Особливості організації навчально-виховного процесу ...

Л. Тодорів, завідувач РМК

Особливу увагу слід приділяти таким питанням:

Організація гарячого харчування; Облаштування кімнат для відпочинку; Облаштування щонайменше одного на

паралель класів приміщень для організації рухливих ігор;

Обладнання відокремлених туалетів; Обладнання відокремлених гардеробів.

батьками або особами , що їх замінюють;

медичним працівником навчального закладу;

практичним психологом; учителями – “ предметниками”; вихователем групи продовженого

дня; керівниками гуртків позашкільних

установ.

Фізкультхвилинки мають бути на кожному уроці на 15 хвилині.

Динамічні дихальні вправи для збереження зору.

Вправи пальчикової гімнастики.

Навчання грамоти ( 1, 2 урок) Математика (2-3 урок) “основи здоров‘я”, природознавство,

трудове навчання, музичне,образотворче мистецтво ( 3-4урок)

Фізкультура – останній урокВересень-жовтень на 4 уроках доцільно

використовувати нестандартні форми організації навчально-виховного процесу:

- уроки-екскурсії - уроки-ігри - уроки театралізації

За рішенням педагогічної ради на навчання грамоти доцільно використовувати одну годину з варіативної складової навчального плану

Один раз на 2 тижні на уроці читання ( 20 хвилин) відводиться на роботу з дитячою книгою.

Один раз на 2 тижні ( 15 – 20 хвилин ) відводиться на розвиток усного і писемного мовлення.

Новацією є розширення вивчення нумерації двоцифрових чисел у межах 100.

Для розвитку просторових уявлень слід використовувати різноманітні дидактичні матеріали. Навчання має відбуватись у добре обладнаній ігровій кімнаті.

Щотижня один урок доцільно проводити на свіжому повітрі.

Резервні години учитель може використати для узагальнення, проектної діяльності, екскурсій, досліджень.

Розподіл навчального матеріалу за “ школами”

-культура рухів з елементами гімнастики;

-пересувань; -м‘яча -активного відпочинку; -розвитку фізичних якостей; -постави.В кінці кожної школи подано контрольні

навчальні нормативи і вимоги. 24 уроки по 3 год. на тиждень уроки проводити на свіжому повітрі.

Ігрові методи; Музичний супровід; Сучасні комп’ютерні технології.

20% загальної кількості годин учитель може вносити зміни.

Навчальні досягнення учнів підлягають словесному оцінюванню