Переподготовка и непрерывное образование...

Переподготовка и Переподготовка и непрерывное образование непрерывное образование

специалистов семейной специалистов семейной

медицинымедицины

Т.Ч.ЧУБАКОВТ.Ч.ЧУБАКОВ

Алматы, 18 октября 2009Алматы, 18 октября 2009

Целями политики реформы Целями политики реформы здравоохранения являются здравоохранения являются

(«Манас таалими» на 2006-2010 («Манас таалими» на 2006-2010

г.)г.) • достижение справедливости и доступ-достижение справедливости и доступ-ности услуг здравоохранения;ности услуг здравоохранения;

• снижение финансового бремени для снижение финансового бремени для населения;населения;

• Повышение эффективности предостав-Повышение эффективности предостав-ления услуг здравоохранения;ления услуг здравоохранения;

• улучшение качества медицинских услуг;улучшение качества медицинских услуг;• повышение отзывчивости и повышение отзывчивости и

прозрачности системы здравоохранения. прозрачности системы здравоохранения.

Приоритетные Приоритетные направлениянаправления

• Охрана материнства и детства.Охрана материнства и детства.

• Контроль туберкулеза и Контроль туберкулеза и профилактика респираторных профилактика респираторных заболеваний.заболеваний.

• Профилактика сердечно-сосудистых Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний и их осложнений.заболеваний и их осложнений.

• Ограничение распространения ВИЧ/ Ограничение распространения ВИЧ/ СПИДА.СПИДА.

Инвестирование в Инвестирование в человеческие ресурсычеловеческие ресурсы

Совершенствование системы Совершенствование системы меди-цинского образования, меди-цинского образования, направленного на потребности направленного на потребности здравоохранения и обеспе-чивающего здравоохранения и обеспе-чивающего усиление первичного усиление первичного здравоохранения в рамках здравоохранения в рамках комплексной интегрированной комплексной интегрированной системы предостав-ления услуг системы предостав-ления услуг здравоохраненияздравоохранения

Улучшение системы Улучшение системы непрерывного медицинского непрерывного медицинского

образованияобразования• Совершенствование программ по пере-Совершенствование программ по пере-

подготовке медицинского персонала ПМСП, подготовке медицинского персонала ПМСП, введение модулей по приоритетным введение модулей по приоритетным направлениям.направлениям.

• Развитие методов дистанционного обучения Развитие методов дистанционного обучения для последипломного и непрерывного для последипломного и непрерывного обучения врачей, фельдшеров, медицинских обучения врачей, фельдшеров, медицинских сестер.сестер.

• Разработка нормативно-правовой базы, регули-Разработка нормативно-правовой базы, регули-рующей взаимоотношения заинтересованных рующей взаимоотношения заинтересованных сторон, вовлеченных в процесс подготовки сторон, вовлеченных в процесс подготовки кадров для системы здравоохранения.кадров для системы здравоохранения.

Кафедра Кафедра семейной медицинысемейной медицины

Центр сестринского делаЦентр сестринского дела в семейной медицинев семейной медицине

областные филиалыобластные филиалы

СТРУКТУРА УЧЕБНОГО ЦЕНТРА СЕМЕЙНОЙ МЕДИЦИНЫСТРУКТУРА УЧЕБНОГО ЦЕНТРА СЕМЕЙНОЙ МЕДИЦИНЫ

Кафедра фельдшерского

дела

клинические базы (областные клинические базы (областные и городские ЦСМ)и городские ЦСМ)

Центр сестринского делаЦентр сестринского делав семейной медицинев семейной медицине

• С 1997 года в целях реализации С 1997 года в целях реализации Программы «Манас» начался процесс Программы «Манас» начался процесс обучения семейных медсестер и обучения семейных медсестер и подготовлены учебные программы по подготовлены учебные программы по семейной медицине для:семейной медицине для:

1.подготовки преподавателей-медсес-1.подготовки преподавателей-медсес-тер, 1365 учебных часовтер, 1365 учебных часов

• 2.переподготовки семейных 2.переподготовки семейных медсестер, 384 учебных часамедсестер, 384 учебных часа

Центр сестринского дела Центр сестринского дела в семейной медицинев семейной медицине

Программой переподготовки Программой переподготовки преподавателей - медсестер преподавателей - медсестер было подготовлено было подготовлено 8282 преподавателя-медсестры, преподавателя-медсестры, которые работают в которые работают в образовательных учреждениях и образовательных учреждениях и международных проектах как в международных проектах как в Кыргызстане, так и в других Кыргызстане, так и в других республиках ЦАРреспубликах ЦАР

ЦЦентр сестринского делаентр сестринского делав семейной медицинев семейной медицине

В Центре проходят В Центре проходят специализацию:специализацию:

• преподаватели медучилищ преподаватели медучилищ Кыргыз-станаКыргыз-стана

Центр подготовил Центр подготовил преподавателей – медсестер для:преподавателей – медсестер для:

• Казахстана – 6Казахстана – 6• Узбекистана – 3Узбекистана – 3• Таджикистана - 10Таджикистана - 10

Центр сестринского делаЦентр сестринского делав семейной медицинев семейной медицине

В настоящее время прошли В настоящее время прошли переподготовку по семейной переподготовку по семейной медицине свыше медицине свыше 40004000 медицинских сестер и ежегодно медицинских сестер и ежегодно более более 10001000 медсестер получают медсестер получают непрерывное повышение непрерывное повышение квалификации.квалификации.

Центр сестринского делаЦентр сестринского делав семейной медицинев семейной медицине

• Подготовлена и утверждена МЗ КР Подготовлена и утверждена МЗ КР учебная программа по учебная программа по обучению обучению фельдшер-тренеров для ФАПов и фельдшер-тренеров для ФАПов и станций скорой помощи Республикистанций скорой помощи Республики

• На сегодняшний день подготовлено На сегодняшний день подготовлено 32 фельдшер - тренера, которые 32 фельдшер - тренера, которые ежегодно обучают 500 - 800 ежегодно обучают 500 - 800 фельдшеров фельдшеров

Дистанционное Дистанционное образованиеобразование

• С 2007 года начато пилотное С 2007 года начато пилотное внедрение в трех регионах внедрение в трех регионах дистанционного обучения дистанционного обучения семей-ных медсестерсемей-ных медсестер

Центр сестринского Центр сестринского деладела

в семейной медицинев семейной медицинеПубликацииПубликации

• Учебное пособие для семейных Учебное пособие для семейных медицинских сестермедицинских сестер

• Основы сестринского дела в Основы сестринского дела в семейной медицине семейной медицине

• Сестринское дело в терапии и Сестринское дело в терапии и хирургиихирургии

• Руководство для фельдшеров и Руководство для фельдшеров и семейных медсестерсемейных медсестер

КАФЕДРА КАФЕДРА

СЕМЕЙНОЙ МЕДИЦИНЫСЕМЕЙНОЙ МЕДИЦИНЫ

КадрыКадры

Преподавательский Преподавательский состав УЦСМ состав УЦСМ

прошел прошел одногодичную одногодичную интенсивную интенсивную программу программу

подготовки специ-подготовки специ-алистов по алистов по

семейной медицине. семейной медицине.

На фото На фото II-ый выпуск (1998).-ый выпуск (1998).

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАФЕДРЫ СЕМЕЙНОЙ МЕДИЦИНЫ

Учебно-методическая

работа

Лечебно-профилактическая

работа

Научно-исследователь-

скаяработа

УЧЕБНАЯ-МЕТОДИЧЕСКАЯ УЧЕБНАЯ-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТАРАБОТА

• Подготовка преподавателей - врачей по Подготовка преподавателей - врачей по семейной медицинесемейной медицине

• Подготовка специалистов семейной Подготовка специалистов семейной медицины через клиническую ординатурумедицины через клиническую ординатуру

• Переподготовка врачей лечебного Переподготовка врачей лечебного профиля по специальности «семейный профиля по специальности «семейный врач»врач»

• Непрерывное повышение квалификации Непрерывное повышение квалификации семейных врачейсемейных врачей

• Создание модельного центра семейной Создание модельного центра семейной медицины. медицины.

УЧЕБНАЯ-МЕТОДИЧЕСКАЯ УЧЕБНАЯ-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТАРАБОТА

Разработаны учебные программы Разработаны учебные программы и планы по:и планы по:

• подготовке преподавателейподготовке преподавателей

• переподготовке семейных врачейпереподготовке семейных врачей

• подготовке семейных врачей через подготовке семейных врачей через клиническую ординатуру и клиническую ординатуру и интернатуруинтернатуру

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТАРАБОТА

С 1997 по 2004 С 1997 по 2004 годы на 11-годы на 11-

месячных курсах месячных курсах подготовлено 63 подготовлено 63 преподавателя-преподавателя-

врача для нашей врача для нашей республики и республики и

стран стран Центральной АзииЦентральной Азии

УЧЕБНАЯ-МЕТОДИЧЕСКАЯ УЧЕБНАЯ-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТАРАБОТА

С 1997 годаС 1997 года

подготовленоподготовлено

265 семейных 265 семейных врачейврачей

через через интернатуру и интернатуру и клиническую клиническую ординатуруординатуру

УЧЕБНАЯ-МЕТОДИЧЕСКАЯ УЧЕБНАЯ-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТАРАБОТА

Переподготовка Переподготовка врачей лечебного врачей лечебного

профиля по профиля по специальности специальности

«семейный врач» «семейный врач» подготовлено- подготовлено-

свыше 3000 свыше 3000 семейных врачейсемейных врачей

УЧЕБНАЯ-МЕТОДИЧЕСКАЯ УЧЕБНАЯ-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТАРАБОТА

С 2000 года С 2000 года ежегодно проходят ежегодно проходят

обучение на обучение на непрерывном непрерывном повышении повышении

квалификации около квалификации около 10001000 семейных семейных

врачейврачей

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯУЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯРАБОТАРАБОТА

• Сотрудниками УЦСМ Сотрудниками УЦСМ издан ряд учебных издан ряд учебных пособий, справочников пособий, справочников и сборникови сборников

• Впервые в Впервые в Кыргызстане для Кыргызстане для проведения мони-проведения мони-торинга практических торинга практических навыков врачей, при-навыков врачей, при-менен метод менен метод OSCEOSCE (объективный (объективный структурированный структурированный клинический экзамен)клинический экзамен)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯУЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯРАБОТАРАБОТА

• Подготовлены тренер-фасилитаторы Подготовлены тренер-фасилитаторы по дистанционному курсупо дистанционному курсу

• Разрабатываются ДК по актуальным Разрабатываются ДК по актуальным темам семейной медицинытемам семейной медицины

• Начат пилотный проект по внедре-Начат пилотный проект по внедре-нию ДК для семейных врачейнию ДК для семейных врачей

ЛЕЧЕБНО-ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ

РАБОТАРАБОТА• УЦСМ располагает УЦСМ располагает

двумя клиническими двумя клиническими базами (ЦСМ №1 и №7, базами (ЦСМ №1 и №7, где работают 4 группы где работают 4 группы семейных врачей. семейных врачей.

• Базы оснащены необхо-Базы оснащены необхо-димым для димым для амбулаторного приема амбулаторного приема медицинским обо-медицинским обо-рудованием и рудованием и инвентарем.инвентарем.

• Сотрудники УЦСМ ведут Сотрудники УЦСМ ведут прием пациентов по прием пациентов по прин-ципам семейной прин-ципам семейной меди-цины.меди-цины.

НАУЧНО-НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ

РАБОТАРАБОТА• Мониторинг качества работы Мониторинг качества работы

врачей ГСВ страныврачей ГСВ страны

• В настоящее время 2 преподавателя В настоящее время 2 преподавателя из кафедры семейной медицины и из кафедры семейной медицины и преподаватель Центра сестринского преподаватель Центра сестринского дела семейной медицины являются дела семейной медицины являются соискателями и 2 преподавателя соискателями и 2 преподавателя аспирантамиаспирантами

Планы на будущееПланы на будущее• Совершенствование непрерывного Совершенствование непрерывного

медицинского образования специалистов медицинского образования специалистов первичного звена с учетом международных первичного звена с учетом международных стандартов и потребностей практического стандартов и потребностей практического здравоохраненияздравоохранения

• Реализация концепции непрерывного Реализация концепции непрерывного медицинского образования в Кыргызской медицинского образования в Кыргызской республике в рамках реализации национальной республике в рамках реализации национальной программы рефор-мирования здравоохранения программы рефор-мирования здравоохранения «Манас таалими»«Манас таалими»

• Разработка и издание учебно-методических Разработка и издание учебно-методических пособий и руководствпособий и руководств

• Широкое внедрение интерактивных технологий, Широкое внедрение интерактивных технологий, включая дистанционные курсы, основанных на включая дистанционные курсы, основанных на принципах доказательной медициныпринципах доказательной медицины

• Разработка механизмов усовершенствования Разработка механизмов усовершенствования профессорско-преподавательского составапрофессорско-преподавательского состава

• Дальнейшее развитие сотрудничества с между-Дальнейшее развитие сотрудничества с между-народными организациями, НПО и другими народными организациями, НПО и другими учреждениями.учреждениями.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕСПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ