крынина с.в

Проект интегрированного Проект интегрированного познавательно-речевого познавательно-речевого

занятия в занятия в подготовительной группеподготовительной группе

Занятие- путешествиеЗанятие- путешествие

Тема занятия:Тема занятия: « Тайны осеннего « Тайны осеннего

леса»леса»

Цель: Цель: Всестороннее развитие личности ребенка, Всестороннее развитие личности ребенка,

его ценностных представлений об его ценностных представлений об окружающем мире, кругозора, личностных окружающем мире, кругозора, личностных качеств.качеств.

ЗадачиЗадачи Расширить, обобщить представления детей об осени.Расширить, обобщить представления детей об осени. Развивать наглядно-образное мышление, умение делать Развивать наглядно-образное мышление, умение делать

выводы, обосновывать свои суждения.выводы, обосновывать свои суждения. Формировать приемы умственных действий: анализа, Формировать приемы умственных действий: анализа,

синтеза, сравнения, обобщения, исключения, синтеза, сравнения, обобщения, исключения, моделирования.моделирования.

Развивать умения работать в коллективе, Развивать умения работать в коллективе, взаимодействовать, свободно общаться со взрослыми и взаимодействовать, свободно общаться со взрослыми и детьми.детьми.

Развивать воображение, фантазию.Развивать воображение, фантазию. Воспитывать отзывчивости, любви к природе.Воспитывать отзывчивости, любви к природе.

Методы и приемыМетоды и приемы Интерактивное взаимодействиеИнтерактивное взаимодействие Здоровьесбережения Здоровьесбережения Эвристический Эвристический Проблемного изложения знаний Проблемного изложения знаний ТеатрализацииТеатрализации

Интерактивное обучение – форма Интерактивное обучение – форма организации познавательной деятельностиорганизации познавательной деятельности

Вовлечение стажеров в процесс занятия.Вовлечение стажеров в процесс занятия.

Метод здоровьесбережения –Метод здоровьесбережения –организация физминуток, активные организация физминуток, активные

формы обучения.формы обучения.

Моделирование проблемных ситуаций, Моделирование проблемных ситуаций, использование ролевой игры использование ролевой игры

Самостоятельный поиск детьми путей и Самостоятельный поиск детьми путей и вариантов решения поставленной задачивариантов решения поставленной задачи

Результат использования Результат использования интерактивных методов в работе с интерактивных методов в работе с

детьми детьми Повышение эффективности занятий, интереса Повышение эффективности занятий, интереса

детей к познавательной деятельности.детей к познавательной деятельности. Формирование и развитие коммуникативных Формирование и развитие коммуникативных

навыков, эмоциональных контактов между детьми навыков, эмоциональных контактов между детьми и взрослыми,и взрослыми,

Развитие аналитических способностей, Развитие аналитических способностей, ответственного отношения к собственным ответственного отношения к собственным поступкам, способности прогнозировать и поступкам, способности прогнозировать и проектировать будущее.проектировать будущее.