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5/7/2018 Atividades_3o_ano - slidepdf.com
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Nome:________________________________________________________________nº_______
Série:______________Ano:_______________Prof:_________________Data_____/____/_____
EXERCÍCIOS DE LÍNGUA PORTUGUESAREVISANDO
Encontro vocálico
Ocorre o encontro vocálico quando em uma palavra existem duas ou mais vogais juntas.
Podem ser classificadas em: ditongo, hiato e tritongo.
Hiato: as vogais se separam.
Exemplos: lua = lu – a
saúva = sa – ú – va
Ditongo: quando as duas vogais estão na mesma sílaba.
Exemplos: pai = pai
história = his – tó – ria
Tritongo: é o encontro de três vogais numa mesma sílaba.
Exemplos: Uruguai = U – ru – guai
Enxagüei = em – xa – guei
1) Separe as sílabas e classifique os encontros vocálicos em ditongo, tritongo ou hiato:
moeda = ______________________________ __________________________________
pão = _________________________________ __________________________________
caixa = ________________________________ __________________________________
piano = ________________________________ __________________________________
saguão = ______________________________ __________________________________
toalha = _______________________________ __________________________________
iguais = ________________________________ __________________________________
Paraguai = _____________________________ __________________________________
geladeira = _____________________________ __________________________________
azeite = ________________________________ __________________________________
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Pronomes
Os pronomes substituem os nomes.Existem vários tipos de pronomes.Um deles são os pronomes pessoais, que são classificados em retos e oblíquos.
Vamos relembrar os pronomes pessoais do caso reto.Eles podem estar no singular (1 pessoa) ou no plural (2 ou mais pessoas).
Singular: eu, tu, ele, elaPlural: nós, vós, eles, elas
Veja os exemplos:
Marina e Catia passearam no parque.Elas passearam no parque.
Amanda e eu estudamos na mesma sala.Nós estudamos na mesma sala.
Meu nome é Gustavo.Eu sou o Gustavo.
1) Agora é a sua vez!
a) Os alunos estão animados.
____________________________________________________________________________
b) Meu nome é Marcelo. ____________________________________________________________________________
c) Titia e vovó foram passear. ___________________________________________________________________________
d) Eu e meu irmão fomos ao shopping. ____________________________________________________________________________
e) Gisele me emprestou o livro. ____________________________________________________________________________
2) Escreva quais são os pronomes pessoais do caso reto.
Singular: ____________________________________________________________________
Plural: ______________________________________________________________________
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3) Agora, escolha dois pronomes de cada um (singular e plural) e forme frases:
a) __________________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________________
d) __________________________________________________________________________
4) Complete com os pronomes pessoais do caso reto:
a) ___________ brincaram de boneca.b) ___________ pulamos corda.c) ___________ vais à festa?d) ___________ está doente.e) ___________ foram mal em matemática.
VerbosOs verbos podem indicar:Ação: jogar, pular, comer .....Estado: ser, estar, permanecerFenômeno da natureza: anoitecer, amanhecer....
Eles são classificados de acordo com sua terminação.
1ª conjugação: verbos terminados em AR.Exemplos: amar, falar, andar ....
2ª conjugação: verbos terminados em ER.Exemplos: vender, correr, mexer ...
3 conjugação: verbos terminados em IR.
Exemplos: invadir, repartir, rir ....
01) Complete as frases com um dos verbos que indicam estado:
parecia permaneceu ficaram está
a) As crianças ________________________ contentes com o passeio.
b) Mamãe ______________ com tosse.
c) Bianca ___________________ preocupada com seu cãozinho.
d) Ele ______________________ sem falar com ninguém.
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02) Sublinhe o verbo nas frases e escreva o verbo de ação:
Exemplo: Ele comeu muito durante a festa.
Ação: comer
a) As meninas brincaram no pula-pula.
Ação:__________________________
b) O presidente falou com o povo.
Ação: __________________________
c) Ronaldo jogou vôlei de praia.
Ação: __________________________
d) Soraia comprou muitas delícias no supermercado.
Ação: __________________________
e) Estudem esta lição.
Ação: __________________________
03) Classifique os verbos de acordo com sua terminação (1ª - AR, 2ª -ER ou 3 º conjugação -):
a) amar = ____________________________ b)partir = ____________________________
c) conversar = ________________________ d) vender = ___________________________ e) comer = ___________________________ f)estudar = ___________________________ g)sorrir = ____________________________ h)correr= ____________________________ i) nadar = ____________________________ j)cantar = ____________________________ k) entender = _________________________ l)fugir= _____________________________
ORTOGRAFIA
1) Complete com ce ou ci (caso necessário, acentue)
______ u ______ noura ______ rteza
______ ume ______ tim ______ nema
______ dadão alcan ______ alfa ______
va ______ na ______ reja ______ nto
Agora, copie as palavras corretamente:
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02) Risque no quadro só as palavras que terminam com z e encaixe-as no diagrama. Depois, copie abaix
quadro as palavras que sobraram:
freguês – capataz – cós – talvez – cicatriz – veloz – japonês – quis - cruz
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
3) Complete com al, el, il, ol, ul (acentue se necessário).
fi ______ Ra______ c ______ ça far ______ ______ tura pain ______ an ______ s ______ dadomateri______ fun ______ S ______ ____toarrai ______ ______ co ______ pard ______ ______ bum
Vamos treinar a cópia!
Copie o texto abaixo.
A Formiga e a Pomba
Uma formiga foi à margem do rio para bágua e, sendo arrastada pela forte correnteza, esprestes a se afogar.
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Uma pomba que estava numa árvore sobre a água, arrancou uma folha e a deixou cacorrenteza perto dela. A formiga subiu na folha e flutuou em segurança até a margem.
Pouco tempo depois, um caçador de pássaros veio por baixo da árvore e se preparava colocar varas com visgo perto da pomba que repousava nos galhos alheia ao perigo.A formiga, percebendo sua intenção, deu-lhe uma ferroada no pé. Ele repentinamente deixou cairarmadilha e, isso deu chance para que a pomba voasse para longe a salvo.
Esopo
Quem é grato de coração sempre encontrará oportunidades para mostrar sua gratidão.
Agora é a sua vez! Preste bem atenção nas palavras ao copiar, nos parágrafos e pontuação.
EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA
1) Resolva as tabuadas do 1 ao 9. Preste bem atenção!
1X1= 2X1= 3X1= 4X1= 5X1=
1X2= 2X2= 3X2= 4X2= 5X2=
1X3= 2X3= 3X3= 4X3= 5X3=
1X4= 2X4= 3X4= 4X4= 5X4=
1X5= 2X5= 3X5= 4X5= 5X5=
1X6= 2X6= 3X6= 4X6= 5X6=
1X7= 2X7= 3X7= 4X7= 5X7=
1X8= 2X8= 3X8= 4X8= 5X8=
1X9= 2X9= 3X9= 4X9= 5X9=
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1X10= 2X10= 3X10= 4X10= 5X10=
6X1= 7X1= 8X1= 9X1= 10X1=
6X2= 7X2= 8X2= 9X2= 10X2=
6x3= 7X3= 8X3= 9X3= 10X3=
6x4= 7X4= 8X4= 9X4= 10X4=
6X5= 7X5= 8X5= 9X5= 10X5=
6X6= 7X6= 8X6= 9X6= 10X6=
6X7= 7X7= 8X7= 9X7= 10X7=
6X8= 7X8= 8X8= 9X8= 10X8=
6X9= 7X9= 8X9= 9X9= 10X9=
6X10= 7X10= 8X10= 9X10= 10X10=
2) Você tem as seguintes fichas numeradas:
2 4 6 8 10 12 14 16 18
Quais delas você usaria para dar o resultado correto das multiplicações a seguir?
a) 3 x 2 = ______ c) 8 x 2 = ______ e) 1 x 2 = ______
b) 2 x 2 = ______ d) 5 x 2 = ______ f) 9 x 2 = _______
3) Nas fichas estão indicadas as multiplicações:
A . 8 x 3 B. 5 x 3
a) Qual é o resultado da multiplicação na ficha A? ______ b) Qual é o resultado da multiplicação na ficha B? ______ c) Efetuando a subtração entre os resultados da ficha A e o resultado da ficha B, qual número vamos obt ________
4) Coloque o sinal de + ou de x:
a) 4 _____ 6 = 10
b) 4 _____ 2 = 8
c) 4 _____ 9 = 36
d) 4 _____ 5 = 9
e) 4 _____ 3 = 12
f) 4 _____ 8 = 12
g) 4 _____ 3 = 7
i) 4 ______ 5 = 20
j) 4 ______ 4 = 16
l) 4 ______ 6 = 24
m) 4 ______ 4 = 8
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h) 4 _____ 1 = 5
5) Descubra o número que está faltando e complete:
a) x 5 = 50 f) x 5 = 15
b) x 5 = 5 g) x 5 = 35
c) x 5 = 45 h) x 5 = 20
d) x 5 = 10 i) x 5 = 30
e) x 5 = 40 j) x 5 = 25
6) Dê o resultado das multiplicações indicadas nos quadros abaixo de cada conta:
A. 8 x 5 B. 2 x 5 C. 3 x 6 D. 10 x 4
a) A letra A e a letra D têm o mesmo resultado. Qual é esse resultado? _____________
7) Sou o número que expressa resultados da multiplicação 7 x 4. Que número sou eu? ______________
8) Responda:a) 7 vezes quanto é igual a 35? _______ b) 10 vezes quanto é igual a 40? ________
c) 5 vezes quanto é igual a 10? ________ d) 9 vezes quanto é igual a 27? ________ 9) A professora pediu aos alunos que efetuassem a multiplicação 6 x 4. Manuela achou 30 como resultadoGisele achou 24. Qual delas achou o resultado correto?R: ____________________________________________________________________________
10) Efetue as subtrações indicadas:a) 54 – 45 = _______ b) 93 – 87 = ______
Se você multiplicar os resultados dessas subtrações, que número vai obter? _______
11) Sou um número menor que 50. Para você descobrir que número eu sou, efetue a multiplicação 8 x 4 eadicione 12 ao resultado.Quem sou eu? ___________
þÿ þÿ
þÿ þÿ
þÿ þÿ
þÿ þÿ
þÿ þÿ
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12) Observe:
Que algarismo devemos colocar no lugar da para que a conta fique correta? ________
13) No meu bairro tem 6 quarteirões iguais a esse:
a) Usando a multiplicação responda: Quantas casas há no meu bairrotodo?
R:_____________________________________________________
14. Para calcular a quantidade de cadeiras que você vê, podemos usar uma adição ou uma multiplicação.
O resultado é : 4 + 4+ 4 + 4=_____ ou 4 x 4 = _______
Continue como no exercício anterior:
15. Quantas rodas há na figura? Para saber quantas rodas há na figura, você pode usar a multiplicação
.
O resultado é: _________________________________ ou _______________________________
16. Vamos contar as carteiras da sala de aula? Faça isso usando multiplicação e adição correspondente.
7 x 5 = 5
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O resultado é: ____________________________ ou ___________________________
17. Um pedreiro empilhou tijolos, como mostra a figura. Quantos tijolos ele empilhou?Para calcular, usemultiplicação e adição correspondente:
Quantos tijolos ele empilhou?
____________________ ou _______________________
18. Júnior joga dados. Veja o que aconteceu:
Calcule o número de pontos que ele fez depois dessas 3 jogadas usando:
a) A forma de adição__________________ b) A forma de multiplicação: __________________
EXERCÍCIOS DE CIÊNCIAS
1. De acordo com o que você aprendeu no semestre passado, complete. Vamos ver se você se lembra, usar a apostila para te ajudar.
Conforme estudamos no semestre passado vimos que o sistema solar é composto por ______planetas. São eles: _______________________, __________________, ______________ _________________, ___________________, ___________________, ________________ __________________________.
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Os planetas não possuem luz própria. Eles recebem luz e calor do__________.Vimos também que o movimento que a Terra faz em torno de si mesma cham
____________________, produz o dia e a noite e dura aproximadamente 24 horas.Já o movimento que a Terra faz ao redor do Sol chama-se ________________________
e dura um ano. Nesse período temos as quatro estações do ano: ____________________________, _____________________, _________________________ e _____________________________
A _______________ é um satélite natural da Terra, sem luz própria, que gira em torno do plane
As formas diferentes apresentadas pela Lua são denominadas fases da Lua.Temos a Lua: __________________, _______________________, _________________
__________________________.Desenhe as fases da Lua, não se esqueça de colocar seus nomes.
EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA
Responda:
01) Quantos dias tem um ano? ___________________________________________________
02) Quais são os meses do ano? ____________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
03) Qual é o mês que tem menos dias? ____________________________________________
04) Qual o primeiro dia da semana? _______________________________________________
05) Quantos são os dias da semana e quais são eles? _____________________________________ ____________________________________________________________________________
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EXERCÍCIOS DE GEOGRAFIA
Vamos relembrar um pouco sobre a reciclagem.
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Você se lembra quais lixos podemos reciclar nestes cestos?Escreva ao lado as cores e o tipo de lixo.
Latão amarelo _______________________________________________________
Latão verde _______________________________________________________
Latão vermelho _______________________________________________________
Latão azul _______________________________________________________
Agora recorte e cole figuras de lixos que podem ser jogados nos respectivos latões. Se precisar, consultapostila.
Amarelo Vermelho
Verde Marrom
Azul Cinza
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Escreva algumas atitudes que você pode ter para viver melhor: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
O que você acha que as pessoas poderiam fazer para melhorar a qualidade do ar em nossa cidade? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
ARTES
Pontilhismo
Chamamos de Pontilhismo a técnica de criar figuras usando apenas
pontos coloridos.
Agora, utilizando a técnica do pontilhismo, preencha a figura abaixcom capricho.
Dica: use canetinhas.
Beijinhos da professora.
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