Atividades_3o_ano

5/7/2018 Atividades_3o_ano - slidepdf.com

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Nome:________________________________________________________________nº_______

Série:______________Ano:_______________Prof:_________________Data_____/____/_____

EXERCÍCIOS DE LÍNGUA PORTUGUESAREVISANDO

Encontro vocálico

Ocorre o encontro vocálico quando em uma palavra existem duas ou mais vogais juntas.

Podem ser classificadas em: ditongo, hiato e tritongo.

Hiato: as vogais se separam.

Exemplos: lua = lu – a

saúva = sa – ú – va

Ditongo: quando as duas vogais estão na mesma sílaba.

Exemplos: pai = pai

história = his – tó – ria

Tritongo: é o encontro de três vogais numa mesma sílaba.

Exemplos: Uruguai = U – ru – guai

Enxagüei = em – xa – guei

1) Separe as sílabas e classifique os encontros vocálicos em ditongo, tritongo ou hiato:

moeda = ______________________________ __________________________________

pão = _________________________________ __________________________________

caixa = ________________________________ __________________________________

piano = ________________________________ __________________________________

saguão = ______________________________ __________________________________

toalha = _______________________________ __________________________________

iguais = ________________________________ __________________________________

Paraguai = _____________________________ __________________________________

geladeira = _____________________________ __________________________________

azeite = ________________________________ __________________________________



Pronomes

Os pronomes substituem os nomes.Existem vários tipos de pronomes.Um deles são os pronomes pessoais, que são classificados em retos e oblíquos.

Vamos relembrar os pronomes pessoais do caso reto.Eles podem estar no singular (1 pessoa) ou no plural (2 ou mais pessoas).

Singular: eu, tu, ele, elaPlural: nós, vós, eles, elas

Veja os exemplos:

Marina e Catia passearam no parque.Elas passearam no parque.

Amanda e eu estudamos na mesma sala.Nós estudamos na mesma sala.

Meu nome é Gustavo.Eu sou o Gustavo.

1) Agora é a sua vez!

a) Os alunos estão animados.

____________________________________________________________________________

b) Meu nome é Marcelo. ____________________________________________________________________________

c) Titia e vovó foram passear. ___________________________________________________________________________

d) Eu e meu irmão fomos ao shopping. ____________________________________________________________________________

e) Gisele me emprestou o livro. ____________________________________________________________________________

2) Escreva quais são os pronomes pessoais do caso reto.

Singular: ____________________________________________________________________

Plural: ______________________________________________________________________



3) Agora, escolha dois pronomes de cada um (singular e plural) e forme frases:

a) __________________________________________________________________________ b) __________________________________________________________________________ c) __________________________________________________________________________

d) __________________________________________________________________________

4) Complete com os pronomes pessoais do caso reto:

a) ___________ brincaram de boneca.b) ___________ pulamos corda.c) ___________ vais à festa?d) ___________ está doente.e) ___________ foram mal em matemática.

VerbosOs verbos podem indicar:Ação: jogar, pular, comer .....Estado: ser, estar, permanecerFenômeno da natureza: anoitecer, amanhecer....

Eles são classificados de acordo com sua terminação.

1ª conjugação: verbos terminados em AR.Exemplos: amar, falar, andar ....

2ª conjugação: verbos terminados em ER.Exemplos: vender, correr, mexer ...

3 conjugação: verbos terminados em IR.

Exemplos: invadir, repartir, rir ....

01) Complete as frases com um dos verbos que indicam estado:

parecia permaneceu ficaram está

a) As crianças ________________________ contentes com o passeio.

b) Mamãe ______________ com tosse.

c) Bianca ___________________ preocupada com seu cãozinho.

d) Ele ______________________ sem falar com ninguém.



02) Sublinhe o verbo nas frases e escreva o verbo de ação:

Exemplo: Ele comeu muito durante a festa.

Ação: comer

a) As meninas brincaram no pula-pula.

Ação:__________________________

b) O presidente falou com o povo.

Ação: __________________________

c) Ronaldo jogou vôlei de praia.

Ação: __________________________

d) Soraia comprou muitas delícias no supermercado.

Ação: __________________________

e) Estudem esta lição.

Ação: __________________________

03) Classifique os verbos de acordo com sua terminação (1ª - AR, 2ª -ER ou 3 º conjugação -):

a) amar = ____________________________ b)partir = ____________________________

c) conversar = ________________________ d) vender = ___________________________ e) comer = ___________________________ f)estudar = ___________________________ g)sorrir = ____________________________ h)correr= ____________________________ i) nadar = ____________________________ j)cantar = ____________________________ k) entender = _________________________ l)fugir= _____________________________

ORTOGRAFIA

1) Complete com ce ou ci (caso necessário, acentue)

______ u ______ noura ______ rteza

______ ume ______ tim ______ nema

______ dadão alcan ______ alfa ______

va ______ na ______ reja ______ nto

Agora, copie as palavras corretamente:



02) Risque no quadro só as palavras que terminam com z e encaixe-as no diagrama. Depois, copie abaix

quadro as palavras que sobraram:

freguês – capataz – cós – talvez – cicatriz – veloz – japonês – quis - cruz

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

3) Complete com al, el, il, ol, ul (acentue se necessário).

fi ______ Ra______ c ______ ça far ______ ______ tura pain ______ an ______ s ______ dadomateri______ fun ______ S ______ ____toarrai ______ ______ co ______ pard ______ ______ bum

Vamos treinar a cópia!

Copie o texto abaixo.

A Formiga e a Pomba

Uma formiga foi à margem do rio para bágua e, sendo arrastada pela forte correnteza, esprestes a se afogar.



Uma pomba que estava numa árvore sobre a água, arrancou uma folha e a deixou cacorrenteza perto dela. A formiga subiu na folha e flutuou em segurança até a margem.

Pouco tempo depois, um caçador de pássaros veio por baixo da árvore e se preparava colocar varas com visgo perto da pomba que repousava nos galhos alheia ao perigo.A formiga, percebendo sua intenção, deu-lhe uma ferroada no pé. Ele repentinamente deixou cairarmadilha e, isso deu chance para que a pomba voasse para longe a salvo.

Esopo

Quem é grato de coração sempre encontrará oportunidades para mostrar sua gratidão.

Agora é a sua vez! Preste bem atenção nas palavras ao copiar, nos parágrafos e pontuação.

EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA

1) Resolva as tabuadas do 1 ao 9. Preste bem atenção!

1X1= 2X1= 3X1= 4X1= 5X1=

1X2= 2X2= 3X2= 4X2= 5X2=

1X3= 2X3= 3X3= 4X3= 5X3=

1X4= 2X4= 3X4= 4X4= 5X4=

1X5= 2X5= 3X5= 4X5= 5X5=

1X6= 2X6= 3X6= 4X6= 5X6=

1X7= 2X7= 3X7= 4X7= 5X7=

1X8= 2X8= 3X8= 4X8= 5X8=

1X9= 2X9= 3X9= 4X9= 5X9=



1X10= 2X10= 3X10= 4X10= 5X10=

6X1= 7X1= 8X1= 9X1= 10X1=

6X2= 7X2= 8X2= 9X2= 10X2=

6x3= 7X3= 8X3= 9X3= 10X3=

6x4= 7X4= 8X4= 9X4= 10X4=

6X5= 7X5= 8X5= 9X5= 10X5=

6X6= 7X6= 8X6= 9X6= 10X6=

6X7= 7X7= 8X7= 9X7= 10X7=

6X8= 7X8= 8X8= 9X8= 10X8=

6X9= 7X9= 8X9= 9X9= 10X9=

6X10= 7X10= 8X10= 9X10= 10X10=

2) Você tem as seguintes fichas numeradas:

2 4 6 8 10 12 14 16 18

Quais delas você usaria para dar o resultado correto das multiplicações a seguir?

a) 3 x 2 = ______ c) 8 x 2 = ______ e) 1 x 2 = ______

b) 2 x 2 = ______ d) 5 x 2 = ______ f) 9 x 2 = _______

3) Nas fichas estão indicadas as multiplicações:

A . 8 x 3 B. 5 x 3

a) Qual é o resultado da multiplicação na ficha A? ______ b) Qual é o resultado da multiplicação na ficha B? ______ c) Efetuando a subtração entre os resultados da ficha A e o resultado da ficha B, qual número vamos obt ________

4) Coloque o sinal de + ou de x:

a) 4 _____ 6 = 10

b) 4 _____ 2 = 8

c) 4 _____ 9 = 36

d) 4 _____ 5 = 9

e) 4 _____ 3 = 12

f) 4 _____ 8 = 12

g) 4 _____ 3 = 7

i) 4 ______ 5 = 20

j) 4 ______ 4 = 16

l) 4 ______ 6 = 24

m) 4 ______ 4 = 8



h) 4 _____ 1 = 5

5) Descubra o número que está faltando e complete:

a) x 5 = 50 f) x 5 = 15

b) x 5 = 5 g) x 5 = 35

c) x 5 = 45 h) x 5 = 20

d) x 5 = 10 i) x 5 = 30

e) x 5 = 40 j) x 5 = 25

6) Dê o resultado das multiplicações indicadas nos quadros abaixo de cada conta:

A. 8 x 5 B. 2 x 5 C. 3 x 6 D. 10 x 4

a) A letra A e a letra D têm o mesmo resultado. Qual é esse resultado? _____________

7) Sou o número que expressa resultados da multiplicação 7 x 4. Que número sou eu? ______________

8) Responda:a) 7 vezes quanto é igual a 35? _______ b) 10 vezes quanto é igual a 40? ________

c) 5 vezes quanto é igual a 10? ________ d) 9 vezes quanto é igual a 27? ________ 9) A professora pediu aos alunos que efetuassem a multiplicação 6 x 4. Manuela achou 30 como resultadoGisele achou 24. Qual delas achou o resultado correto?R: ____________________________________________________________________________

10) Efetue as subtrações indicadas:a) 54 – 45 = _______ b) 93 – 87 = ______

Se você multiplicar os resultados dessas subtrações, que número vai obter? _______

11) Sou um número menor que 50. Para você descobrir que número eu sou, efetue a multiplicação 8 x 4 eadicione 12 ao resultado.Quem sou eu? ___________

þÿ þÿ

þÿ þÿ

þÿ þÿ

þÿ þÿ

þÿ þÿ



12) Observe:

Que algarismo devemos colocar no lugar da para que a conta fique correta? ________

13) No meu bairro tem 6 quarteirões iguais a esse:

a) Usando a multiplicação responda: Quantas casas há no meu bairrotodo?

R:_____________________________________________________

14. Para calcular a quantidade de cadeiras que você vê, podemos usar uma adição ou uma multiplicação.

O resultado é : 4 + 4+ 4 + 4=_____ ou 4 x 4 = _______

Continue como no exercício anterior:

15. Quantas rodas há na figura? Para saber quantas rodas há na figura, você pode usar a multiplicação

.

O resultado é: _________________________________ ou _______________________________

16. Vamos contar as carteiras da sala de aula? Faça isso usando multiplicação e adição correspondente.

7 x 5 = 5



O resultado é: ____________________________ ou ___________________________

17. Um pedreiro empilhou tijolos, como mostra a figura. Quantos tijolos ele empilhou?Para calcular, usemultiplicação e adição correspondente:

Quantos tijolos ele empilhou?

____________________ ou _______________________

18. Júnior joga dados. Veja o que aconteceu:

Calcule o número de pontos que ele fez depois dessas 3 jogadas usando:

a) A forma de adição__________________ b) A forma de multiplicação: __________________

EXERCÍCIOS DE CIÊNCIAS

1. De acordo com o que você aprendeu no semestre passado, complete. Vamos ver se você se lembra, usar a apostila para te ajudar.

Conforme estudamos no semestre passado vimos que o sistema solar é composto por ______planetas. São eles: _______________________, __________________, ______________ _________________, ___________________, ___________________, ________________ __________________________.



Os planetas não possuem luz própria. Eles recebem luz e calor do__________.Vimos também que o movimento que a Terra faz em torno de si mesma cham

____________________, produz o dia e a noite e dura aproximadamente 24 horas.Já o movimento que a Terra faz ao redor do Sol chama-se ________________________

e dura um ano. Nesse período temos as quatro estações do ano: ____________________________, _____________________, _________________________ e _____________________________

A _______________ é um satélite natural da Terra, sem luz própria, que gira em torno do plane

As formas diferentes apresentadas pela Lua são denominadas fases da Lua.Temos a Lua: __________________, _______________________, _________________

__________________________.Desenhe as fases da Lua, não se esqueça de colocar seus nomes.

EXERCÍCIOS DE HISTÓRIA

Responda:

01) Quantos dias tem um ano? ___________________________________________________

02) Quais são os meses do ano? ____________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

03) Qual é o mês que tem menos dias? ____________________________________________

04) Qual o primeiro dia da semana? _______________________________________________

05) Quantos são os dias da semana e quais são eles? _____________________________________ ____________________________________________________________________________





EXERCÍCIOS DE GEOGRAFIA

Vamos relembrar um pouco sobre a reciclagem.



Você se lembra quais lixos podemos reciclar nestes cestos?Escreva ao lado as cores e o tipo de lixo.

Latão amarelo _______________________________________________________

Latão verde _______________________________________________________

Latão vermelho _______________________________________________________

Latão azul _______________________________________________________

Agora recorte e cole figuras de lixos que podem ser jogados nos respectivos latões. Se precisar, consultapostila.

Amarelo Vermelho

Verde Marrom

Azul Cinza



Escreva algumas atitudes que você pode ter para viver melhor: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

O que você acha que as pessoas poderiam fazer para melhorar a qualidade do ar em nossa cidade? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

ARTES

Pontilhismo

Chamamos de Pontilhismo a técnica de criar figuras usando apenas

pontos coloridos.

Agora, utilizando a técnica do pontilhismo, preencha a figura abaixcom capricho.

Dica: use canetinhas.

Beijinhos da professora.

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