View
226
Download
1
Category
Preview:
DESCRIPTION
Cibap jaarverslag 2009
Citation preview
Interieur en Vastgoed
Ruimtelijke Presentatie
Reclame en Media
Jaarverslag 2009
Vincent Hammingh Grafische vormgeving
1
Inhoud
1. Voorwoord 32. Profielvandeinstelling 53. Organisatiestructuur 74. Onderwijsontwikkelingen 85. Organisatorischeontwikkelingen 116. Communicatie 137. Huisvesting 148. Kwaliteitszorg 169. Projectonderwijs 1710. Cibapindeprijzen 1811. Hoogtepunten2009 2112. Speerpunten2010 2213. Cijfers 26 Jaarrekening2009 31 Colofon 32
1
Christiaan Braakhekke Interactieve Vormgeving
2 3
1. Voorwoord
Cibap vakschool voor verbeelding is blijvend in ontwikkeling. Het is goed om
jaarlijks een overzicht te geven van de activiteiten die wij ondernemen om
ons onderwijs te verbeteren.
Dit jaar is onze nieuwe huisstijl verder vormgegeven en uitgewerkt. Met
ons nieuwe logo stralen we uit dat het Cibap de kaders aangeeft en dat de
studenten deze invullen.
Vanuit deze positionering werken we verder aan de versterking van onze
vakschool.
Voor 2009 is een greep uit de ontwikkelingen te noemen:
• Deeerstediploma’sCGOniveau4wordenaanheteindevanhet
schooljaar aan de studenten uitgereikt
• Deaanwezigheidsregistratievandestudentenisverbeterddoorhet
gebruik van de module Participatie
• Deverticaleteamstructuurisverderontwikkeld
• Deinfomiddagenendemodoedagenzijnandersingevuld
• Denieuw-enverbouwvanhetschoolgebouwisgestart
• Onzestudentenhebbenookditjaarvelenominatiesenprijzengewonnen
Elders in het jaarverslag worden de genoemde en andere ontwikkelingen
uitvoeriger beschreven.
Ik dank onze personeelsleden en studenten voor hun inzet en betrokkenheid
om het Cibap de vakschool te laten zijn, waarop we allemaal trots zijn. Alleen
met de medewerking van alle betrokkenen kunnen wij de kwaliteit van ons
onderwijs en daarmee de positie van onze vakschool verder versterken.
Ik hoop dat u met belangstelling kennis neemt van de inhoud van dit
jaarverslag. Ik wens u veel leesplezier.
Als ons jaarverslag aanleiding geeft tot vragen of reacties, dan hoor ik dat
graag van u.
Evert de Jager
Voorzitter College van Bestuur 2 3
Saskia Doodeman Grafische Vormgeving
4 5
2. Profiel van de instelling
Algemene gegevens van de instelling:
U kunt onze school vinden onder de volgende adresgegevens:
Cibap vakschool voor verbeelding
Zwartewaterallee 10
8031 DX Zwolle
t. 038-4546944
f. 038-4544982
e. info@Cibap.nl
i. www.Cibap.nl
Samenstelling Managementberaad
Het Managementberaad bestaat uit twee leden van het College van
Bestuur en drie opleidingsdirecteuren.
De heer E.A.M. de Jager is voorzitter van het College van Bestuur.
Hij heeft de algemene leiding, personeel, huisvesting en financiën in
zijn portefeuille.
De heer H.T. Roos, lid van het College van Bestuur heeft
onderwijszaken, planning en organisatie en marketing en
communicatie onder zijn hoede.
De heer W. de Boer is opleidingsdirecteur van de opleiding Reclame
en Media. Hij heeft de dagelijkse leiding over de onderwijsteams
GrafischeVormgevingenMultimedia.
MevrouwO.Hooglandisopleidingsdirecteurvandeopleiding
Ruimtelijke Presentatie. Zij heeft de dagelijkse leiding over de
onderwijsteams Vormgever Productpresentatie, Ruimtelijk
Vormgever en de opleiding Medewerker Vormgeving.
Voor de opleiding Interieur en Vastgoed is de heer C. de
Koning, opleidingsdirecteur. Hij heeft de dagelijkse leiding over
deonderwijsteamsKleur-enInterieuradviseur,Decoratieen
Restauratie, Middlemanager Vastgoedonderhoud en Hout en
Meubel.
Samenstelling Raad van Toezicht
De Raad van Toezicht bestaat uit 7 leden. Het
College van Bestuur vergadert regelmatig met de
Raad van Toezicht. De leden zijn:
K. van Harten
Functie in de Raad van Toezicht: Voorzitter
Functie in bedrijfsleven: Directeur adviesbureau
N. van Asten
Functie in de Raad van Toezicht: lid
Functie in bedrijfsleven: Directeur Witsgroep B.V.
NamensFOSAG/WVB
P.vanGreuningen
Functie in de Raad van Toezicht: lid
Functieinbedrijfsleven:NamensHout-en
bouwbond CNV
R. Mulder
Functie in de Raad van Toezicht: lid
Functie in bedrijfsleven: Retail Account Manager
Gabriel
B.Heuker
Functie in de Raad van Toezicht: lid
Functie in bedrijfsleven: Directeur
administratiekantoor
Heuker BV
G.A.W.M.Derks
Functie in de Raad van Toezicht: lid
Functie in bedrijfsleven: Directeur Derks
Schilders
namensFOSAG
E.Groen
Functie in de Raad van Toezicht: lid
Functieinbedrijfsleven:DirecteurSchilders-
bedrijfGroenBV
namensFOSAG4 5
Horizontale verantwoording
De Raad van Toezicht houdt zorgvuldig de vinger aan de
pols hoe de financiële positie van het Cibap zich ontwikkelt.
Bij elke vergadering bespreekt de Raad van Toezicht het
exploitatieoverzicht.
De Raad van Toezicht heeft de jaarrekening 2008 beoordeeld
endebegrotingvoor2009vastgesteld.OokheeftdeRaad
van Toezicht de Meerjarenbegroting vastgesteld met daarbij
gevoegd de meerjaren liquiditeitsprognose.
De Raad van Toezicht is van mening dat men in het algemeen
goed geïnformeerd is over de gang van zaken bij het Cibap.
Men ontvangt bijv. regelmatig benchmarkgegevens en
rapportages van de inspectie over de kwaliteit van het
onderwijs en de examinering.
De Raad van Toezicht beoordeelt jaarlijks de begroting en
de jaarrekening en keurt die goed. De Raad van Toezicht
ontvangt periodiek een geactualiseerd exploitatieoverzicht.
Na jaren van voorbereiding heeft de Raad van Toezicht op
voorstel van het College van Bestuur ermee ingestemd dat
in 2009 het budget beschikbaar is gesteld voor de uitvoering
van het huisvestingsplan van het Cibap.
Die besluitvorming is onder meer gebaseerd op een
meerjarenexploitatie-enliquiditeitsbegroting.HetCibap
was ook in het bezit van een goedkeurende verklaring van
de accountant op de bekostiging voor het jaar 2009, incl. de
geprogrammeerde onderwijstijd.
De Raad van Toezicht is van mening dat zij in 2009 in haar
toezichthoudende taak op een onaanvaardbare wijze is
doorkruist door een besluit van de staatssecretaris om aan
het Cibap een financiële sanctie op te leggen vanwege het
nietvoldoenaandenormvan850klokuren.
De Raad van Toezicht heeft deze situatie voorgelegd aan het
platform Raden van Toezicht.
Het Cibap is van mening dat de inspectie, met haar
interpretatie van onderwijstijd, afbreuk doet aan het door
onszelf gekozen didactisch model. Het Cibap is tevens van
mening dat daarmee eveneens afbreuk wordt gedaan aan
zijn status als experimenteerschool.
Wij hebben op grond van voornoemde overwegingen
bezwaar aangetekend tegen het besluit van de
staatssecretaris.
Onzeorganisatiestructuurisschematischweergegevenin
het volgende organogram.
6 7
3. Organisatiestructuur
Nikki Dijksman Grafi sche Vormgeving6 7
RaadvanToezicht
Collegevanbestuur
MedezeggenschapsraadOBP
OpleidingsdirecteurIVOpleidingsdirecteurRP
Decanaat
Onderwijsteams
Decanaat
Onderwijsteams Onderwijsteams
OpleidingsdirecteurRM
Inrichting organisatie Cibap vakschool voor verbeelding
4. Onderwijsontwikkelingen
Ontwikkeling niveau 4 opleidingen
In2009zijnalleniveau4opleidingenhetlaatstejaar
ingegaan van de nieuwe kwalificatiedossiers. Dat betekent
dat de opleidingen nu helemaal competentiegericht zijn
opgebouwd.In2010wordendeeerstediploma’svolgens
de nieuwe onderwijsstructuur uitgereikt. De onderwijsteams
geven de kerntaken en werkprocessen in de examentoetsing
vorm. Daarmee voltooien we de eerste cyclus van de
ontwikkelingen en kunnen we verder bouwen aan de
verbetering van ons onderwijs.
Niveau 2 opleiding Medewerker Vormgeving
Vorigjaarhebbenwedeeerstediploma’svolgenshet
competentiegerichte onderwijs uitgereikt aan studenten
van de opleiding Medewerker Vormgeving. Dit jaar hebben
we gewerkt aan de verbetering van de keuze tussen de
verschillende uitstroomvarianten. Zo hebben we meer
aandacht besteed aan de profilering van de verschillende
beroepen waarvoor we opleiden en de interne voorlichting
hiervan aan de studenten.
Begeleiding
NadeinvoeringvanDBS(DeelnemerBegeleidingSysteem),
waarin het voor de onderwijsteams eenvoudig is geworden
om studentgegevens op te roepen en begeleidingsinformatie
aan de studentendossiers toe te voegen, hebben we de
volgende stap gezet. In het nieuwe schooljaar hebben we
de module Participatie in gebruik genomen, waardoor
we de aanwezigheidsregistratie van de studenten hebben
verbeterd. De onderwijsgevenden registreren nu aan het
beginvandelesdeaan-/afwezigheidvandestudenten.De
registratieisdirectinzichtelijkinDBS.Ookdesamenhangin
debegeleidingdoormentoren,SEB’s(sociaal-emotionele
begeleiders),SLB’s(schoolloopbaanbegeleiders)enBPV
begeleiders is verder ontwikkeld.
Expertgroepen
Een aantal jaren geleden hebben we een expertgroep
voor elke opleiding ingesteld. Een expertgroep bestaat uit
vertegenwoordigers vanuit het bedrijfleven, die het Cibap
adviseert over de kwaliteit van het onderwijsaanbod en de
examinering. De expertgroep komt enkele keren per jaar bij
elkaar en levert hierdoor voortdurend een bijdrage aan de
verbetering van ons onderwijs.
8 9
René Veldhuis Grafische Vormgeving8 9
Vivian van den Bosch Grafische Vormgeving
10 11
5. Organisatorische ontwikkelingen
In 2009 hebben we de verticale structuur van de teams
versterkt. De structuur stond, maar het functioneren van
de teams en de teamvorming kon nog worden verbeterd.
Door te kiezen voor een vaste vergaderdag voor alle
teams kon het vergadermoment worden opgenomen in de
roosters van alle onderwijsgevenden. Dat betekent dat op
maandagde(verticale)onderwijsteamsvergaderen,maar
dat het ook mogelijk is om in vakgroepen of per leerjaar
(horizontaal)zakenopelkaaraftestemmen.Doortekiezen
voor vast vergadermoment in de week zien en spreken de
teamleden elkaar nu ook echt. Dat komt de teamvorming, de
samenwerking en het functioneren van de teams natuurlijk
ten goede.
OokiservakergezamenlijkoverlegtussenhetCollege
van Bestuur, de opleidingsdirecteuren en de teamleiders.
In dit overleg is besloten om een begin te maken met het
ontwikkelen van activiteitenplannen voor de verschillende
teams.
Het College van Bestuur en de opleidingsdirecteuren dragen
onderwerpen aan die de teams kunnen uitwerken in de
teamplannen.
Zo kunnen ook de managementafspraken die het College
van Bestuur maakt met de opleidingsdirecteuren worden
doorvertaald in de activiteitenplannen van de teams.
Opdiemanierstuurthetmanagementdeteamsaanenstelt
ze de kaders voor de organisatie.
In 2009 hebben we een begin gemaakt met de invoering van
de zogenaamde onderwijscalculator. De onderwijscalculator
is een instrument dat is ontwikkeld in opdracht van het
ProcesmanagementMBO2010.Deonderwijscalculator
geeft inzicht in de inzet van de personeelsformatie als
ook in de gevolgen van wijzigingen in de inzet van de
personeelsformatie. De verdeling van werkzaamheden
binnen de onderwijsteams wordt daarmee meer transparant.
Wij denken dat het gebruik van de onderwijscalculator
ten goede komt aan de samenwerking tussen de
opleidingsdirecteur en de teamleiders als het gaat om
de inzet van personeel. De onderwijscalculator maakt
het mogelijk om de teamleden meer te betrekken bij de
verdeling van de werkzaamheden binnen de teams.
Het werken met activiteitenplannen en met de
onderwijscalculator levert een bijdrage aan het versterken
van de verticale teamstructuur en aan het functioneren van
de teams.
Wij verwachten dat het functioneren van de teams een
boost zal krijgen door het in gebruik nemen van de
nieuwe huisvesting. Elke opleiding krijgt dan zijn eigen
studielandschap. Iedere studielandschap krijgt een eigen
teamruimte waar docenten elkaar kunnen ontmoeten. De
lijnen worden dus kort en ook buiten vergaderingen zien en
spreken teamleden elkaar regelmatig.
10 11
Robin Zwijnenberg Ruimtelijke Presentatie
12 13
6. Communicatie
Nieuwe Huisstijl
In 2009 hebben we onze nieuwe huisstijl verder
vormgegeven. Niet alleen op het briefpapier is onze nieuwe
huisstijl terug te vinden, maar ook in onze brochure, posters
en op onze website.
Nieuwe website
Bij de nieuwe huisstijl hoort uiteraard ook een nieuwe
website. De basis hiervoor is in 2009 gelegd. In 2010 wordt
er verder gewerkt aan de uitbreiding hiervan en zal tevens
het intranet vernieuwd worden.
Nieuwe stand
De nieuwe stand van het Cibap is een open, kleurrijk
en opvallend geheel. Elke opleidingsrichting wordt
gepresenteerd door leerlingen die in de stand aan het
werkzijn.Opdezemanierkunnenbezoekersgericht
vragen stellen en krijgen zij hun antwoorden van onze
ervaringsdeskundigen: Cibap studenten.
Demo Doe Dagen
Toekomstige studenten die iets met hun creativiteit willen
doen maar nog niet precies weten wat kunnen meedoen aan
eenDemoDoeDag.OpdeDemoDoeDagmakenzeopeen
praktische manier kennis met de opleidingen Interieur en
Vastgoed, Ruimtelijke Presentatie en Reclame en Media.
Studentengaanzelfaandeslagmetverschillende
opdrachten. Zo ontdekken ze welke opleidingsrichting
het beste bij hun past. De Demo Doe Dagen zijn specifiek
bedoeldvooreindexamenleerlingenvanhetVMBOende
HAVO.
De belangstelling voor de Demo Doe Dagen was het
afgelopen jaar erg groot. In plaats van de geplande
vier dagen, hebben we zes keer een Demo Doe Dag
georganiseerd. Dat de Demo Doe Dagen een succes zijn
komt ook naar voren uit de evaluatie. Het merendeel van de
deelnemers geeft aan zich te gaan aanmelden voor één van
de opleidingen van het Cibap.
12 13
7. Huisvesting
Uitvoering huisvestingsplan
In het najaar van 2009 zijn wij begonnen met de uitvoering
vanonsbouwplanaandeZwartewaterallee.Omdathetvoor
een deel gaat om vervangende nieuwbouw, moest eerst
een deel van het bestaande gebouw worden ontruimd en
gesloopt.
GelukkighebbenweinonzedislocatieaandeEsdoornstraat
aanvullende ruimte beschikbaar gekregen om onze
onderwijsactiviteiten daar voor een deel kwijt te kunnen.
Helaas was dit niet voldoende. We hebben daarom als
tijdelijke huisvesting ook nog een gebouw van de gemeente
gehuurd. Deze tijdelijke dislocatie ligt direct naast ons
hoofdgebouw aan de Zwartewaterallee.
De sloop van het bestaande gebouwdeel vond plaats in
november 2009. Na de sloop viel een lange en strenge winter
in. De nieuwbouw kon dus pas beginnen in 2010.
14 15
Herbestemming locatie Esdoornstraat
Eind 2009 waren we ver met de verkoop van het
gebouw aan de Esdoornstraat. Er lag een concept
koopovereenkomst met een projectontwikkelaar. Helaas
kreeg de bouwonderneming, waar de projectontwikkelaar
deel van uitmaakt, eind 2009 veel minder bouwopdrachten.
Hierdoor besloot de Raad van Bestuur om met ingang van
2010 niet meer te investeren in beleggingsobjecten maar
alleen nog in projecten die ook onmiddellijk bouwvolume
opleveren.OmdieredengingdeRaadvanBestuurniet
akkoord met aankoop van de locatie Esdoornstraat en kwam
de koopovereenkomst niet tot stand.
In 2010 moeten we kijken of we alsnog een andere
gegadigde kunnen vinden voor het gebouw aan de
Esdoornstraat. We zullen de locatie aan de Esdoornstraat
in 2010 nog nodig hebben als tijdelijke huisvesting. Als
we het gebouw aan de Esdoornstraat eind 2010 niet kwijt
zijn dan gaan we mogelijk, samen met andere partijen en
met ondersteuning van de gemeente Zwolle, de locatie
herontwikkelen tot een creatieve broedplaats.
14 15
8. Kwaliteitszorg
MBO-kaart
Wij vinden het belangrijk om onze studenten ook na het
Cibap te blijven volgen. Daarom doen we jaarlijks mee aan de
MBO-kaartvanToppenOnderzoek&Beleid.DeMBO-kaart
onderzoektwaaronze(gediplomeerde)schoolverlatersna
een half jaar zijn terecht gekomen. In het onderzoek wordt
deoud-studentengevraagdwatzenaschoolzijngaandoen
en hoe ze terug kijken op hun schooltijd. Deze informatie
gebruiken wij om onze opleidingen verder te ontwikkelen.
Ookgebruikenwehetonderzoekomdeaansluitingvan
onze opleidingen met het werkveld en het vervolgonderwijs
te verbeteren.
MBO-LoopbaanKaart
BehalveaandeMBO-kaartdoenweookmeeaande
MBO-LoopbaanKaartvanToppen.Ditbetekentdatwe
onzeschoolverlatersna1,5jaarnogeenkeerbenaderen.
Het loopbaanonderzoek gaat in op de ontwikkeling
vandeberoeps-danwelvervolgopleidingenvanonze
schoolverlaters. Zo krijgen we een goed beeld van de
beroeps-ofdeopleidingsloopbaanvanonzeoud-studenten.
Onderwijsinspectie
De onderwijsinspectie heeft de kwaliteit van de examinering
van onze opleidingen ook het afgelopen jaar onderzocht.
De onderzochte opleidingen zijn op zeven standaarden
beoordeeld. Voor alle standaarden zijn de onderzochte
opleidingen als van voldoende kwaliteit beoordeeld.
De onderwijsinspectie heeft bij een steekproef bij één
van de opleidingen met betrekking tot de onderwijstijd
geconstateerddatdezeopleidingnietaande850urennorm
voldoet. We verwachten dat we hiervoor een boete krijgen
opgelegd.
16 17
9. Projectonderwijs
Projectonderwijs
In 2009 hebben we besloten om een lang gekoesterde
wens van het Cibap, het op professionele wijze ten uitvoer
brengen van projecten, in te bedden in de werkprocessen
van studenten en medewerkers. De nieuw benoemde
opleidingsdirecteurInterieur&Vastgoedwerkthiervoor
een plan uit, dat in de loop van 2010 zal worden
geïmplementeerd.
Project onderwijs Grafische Vormgeving
Denise Nijland Grafische Vormgeving
16 17
10. Cibap in de prijzen
StudentenvanhetCibapnemenjaarlijksdeelaan
verschillende wedstrijden in hun vakgebied. Het afgelopen
studiejaar resulteerde dit onder andere in de volgende
nominatiesen/ofprijzen.
MBO uitblinker
In het kader van de zesdaagse beroepsonderwijs werd
ook het afgelopen jaar weer een Uitblinker van het jaar
gekozen. Het Cibap nomineerde Klaasje Timmermans van
de opleiding Interieur en Kleuradviseur. De verkiezing van
deuitblinkervanhetjaarvondplaatstijdensde6Daagse
beroepsonderwijs. Klaasje was uiteraard bij de uitreiking
aanwezig en omschrijft deze dag als volgt: "Voor ons was er
een speciaal programma, dat lange tijd geheim moest blijven. We
gingen in een bus richting Hoofddorp en wat bleek... er stonden 7
limousines klaar om ons rond te rijden en voor de deur van de studio
af te zetten. Daar werden we gefotografeerd door Joop van Tellingen.
Het publiek die ook nog van niks wist zag ons op groot scherm
uitstappen. Er waren verschillende optredens en uiteindelijk werd de
Uitblinker van het jaar gekozen."
Helaas is Klaasje niet als Uitblinker van het jaar gekozen maar
trots is het Cibap zeker op haar!
Klaasje Timmermans Interieur en Kleuradviseur.
18 19
Cibap Award
Binnen het Cibap is het al jaren een gebruik om
tijdens de diploma uitreiking ook een Cibap Award
uit te reiken. Deze Award reiken we uit aan een
student die een duidelijke groei heeft doorgemaakt
en bijzondere kwaliteiten heeft waardoor die
persoon uitblinkt. Afgelopen schooljaar is de
Award uitgereikt aan Rachel Tan, student van de
opleiding Ruimtelijke Presentatie. Rachel werd
geprezen om haar behulpzaamheid, haar goede
persoonlijke ontwikkeling en haar inzet voor de
afdeling communicatie.
Rachel Tan Ruimtelijke Presentatie
18 19
Gouden Pauw
DeBeneluxPOPAwardsiseenjaarlijksterugkerende
wedstrijd die onze 3e jaars studenten Ruimtelijke
Presentatie een uitstekende mogelijkheid biedt om
hun talent op het gebied van vormgeving van instore
communicatiemateriaal te laten zien. Het gaat hierbij
om de Jong Talent Prijs, waarvoor de studenten een
display voor een op de markt te brengen product moeten
ontwerpen en realiseren.
Het afgelopen schooljaar werden twee studenten van ons
genomineerdvoordezeprijs:ElinevanderSchaafmet
haar Nike Total 90 ascent display en Brit van der Veen
met haar display voor de Flow up Airkey. Tijdens een gala
diner op een cruisetocht langs de havens van Rotterdam,
werdbekendgemaaktdatElinevanderSchaafde
GoudenPauwinontvangstmochtnemen.
Eline van der Schaaf Ruimtelijke Presentatie
20 21
11. Hoogtepunten 2009
Eerste lichting Hout en Meubel naar Amsterdam
De eerste lichting Hout en Meubel studenten heeft in
2009 afscheid genomen van het Cibap in Zwolle en is
in september begonnen aan de volgende twee jaar in
Amsterdam. De samenwerking tussen het Cibap en het
Hout-enMeubileringscollege(HMC)inAmsterdambiedt
de studenten de mogelijkheid de eerste twee jaar van de
opleiding in Zwolle te volgen en zich vervolgens verder
te specialiseren in Amsterdam. Er is gekozen voor dit
samenwerkingsverband omdat veel studenten nog te
jong zijn om meteen in Amsterdam op kamers te gaan
wonen en de reisafstand te groot is.
Samenwerkingsovereenkomst met Esdal College in Emmen
Opdinsdag29september2009heefthetCibapeen
samenwerkingsovereenkomst met het Esdal College
in Emmen getekend om de positie van de creatieve
opleidingen van het Esdal College te versterken en de
leerlingen van het Esdal een doorlopende leerlijn aan te
bieden naar het Cibap.
LeerlingendiedeelnemenaanhetVMBO-programma
Creatief kunnen tijdens de opleiding hun creatieve
talenten verder ontwikkelen. Het onderwijsprogramma
bestaat voor een belangrijk deel uit commerciële en
creatieve vakgebieden die zowel tweedimensionaal als
driedimensionaal zijn gericht. Bij de inrichting van het
onderwijsprogramma wordt, naast aandacht voor de
creativiteitsontwikkeling, ook aandacht besteed aan
aspecten als klantgericht en gestructureerd werken,
studievaardigheden, zelfstandig leren en beroepshouding.
De leerlingen leren de door hun gemaakte producten te
presenteren en te verantwoorden en houden daarvan een
portfolio bij.
De leerlingen die deelnemen aan het programma
CreatiefontvangennaasthunVMBO-diploma(minimaal
kaderberoepsgericht)eenaanvullendcertificaat
waarmee ze zonder toelatingsonderzoek kunnen
instromenineenMBO-niveau4opleidingvanhetCibap.
OokleerlingendiehetVMBOdiploma(basis)behalenop
het Esdal College ontvangen daarvoor een aanvullend
certificaat waarmee ze zonder toelating kunnen
instromen in de opleiding Medewerker Vormgeving
(niveau2)vanhetCibap.
Omeengoedeaansluitingtehebbenvanhet
onderwijsprogramma van beide scholen lopen docenten
van het Esdal College minimaal 1 dag per jaar stage bij
het Cibap.
6Daagse Beroepsonderwijs
OmdeMBO-opleidingenopeenpositievemanierte
presenterenheeftdeMBO-Raadvorigjaarhetinitiatief
genomenomeen6Daagseberoepsonderwijste
organiseren.Op10oktoberdeedhetCibapmeeaan
delandelijkeOpenDagmetalsthema'Ontdekhet
beroepsonderwijs'.VoorhetCibapwasdezedageen
succes.Gedurendedeheledagkwamenveelmenseneen
kijkje nemen op het Cibap.
20 21
12. Speerpunten 2010
Nieuwbouw
In het voorjaar van 2010 bereikt de nieuwbouw
van Cibap het hoogste punt. De unielocatie aan de
Zwartewateralleewordtuitgebreidmet4000m2.Ookde
bestaande gebouwdelen worden aangepast en verbouwd
waardoor iedere opleiding straks over een eigen
studielandschap beschikt. We verwachten dat de nieuwe
huisvestingssituatie een belangrijk voordeel oplevert
voor het functioneren van de onderwijsteams en een
bijdrage levert aan de versterking van de kwaliteit van ons
onderwijs.Ookdeherkenbaarheidvandeverschillende
opleidingen binnen het Cibap wordt veel beter. De
verwachting is dat de nieuwbouw aan het eind van 2010
wordt opgeleverd.
22 23
ICT op het Cibap
MetbehulpvanInformatie&CommunicatieTechnologie
weten we veel meer over de wereld om ons heen en
worden we steeds sneller geïnformeerd over wat er op
onze aardbol gebeurt.
De wens van het Cibap is om de ICT ontwikkelingen
goedtevolgen,toetepasseninhetonderwijs/
begeleiding van de studenten en te gebruiken voor de
ondersteunendeprocessen.Onderlingecommunicatie
tussencollega’sisimmersessentieel.Dekwaliteitvan
het onderwijs en begeleiding van de studenten kan
altijd weer verbeterd worden en de administratieve
takendiedirectsamenhangenmethetonderwijs-en
begeleidingsproceskunnenefficiënter(denko.a.aande
aanwezigheidsregistratievanstudenten).
Met het oog hierop heeft het Cibap dit jaar een
laptopproject voor onderwijsgevenden opgestart.
Docenten kregen het aanbod om gebruik te maken van
een speciale regeling, waardoor de laptop na een aantal
jarenhuneigendomwordt.Demeestecollega’shebben
hiervan gebruik gemaakt. Uiteraard is meer nodig.
Alle(ookaankomende)studentenzullengestimuleerd
worden tot een vrijwillige aanschaf van een Ibook.
Naast de noodzakelijk aanschaf van computers moeten
we aandacht hebben voor het menselijk aspect.
Onderwijsgevendenenbegeleidersmoetendenodige
kennisvanICT-zakenverwervenentoepassen.ICT-
medewerkersmoetenvraaggerichtgaanwerken.Ook
moetenwescholingenbegeleidingaanbieden.Ookvan
studenten kunnen we niet verwachten dat we alles op het
gebied van ICT beheersen, ook hiervoor moet aandacht
komen.
De stichting Kennisnet, gesubsidieerd door het
ministerievanOC&W,ondersteunthetonderwijs
bijinformatisering-endigitaliseringprocessen.
Deze stichting heeft het Cibap benaderd om als
ambassadeurschoolvoorhetMBOtegaanfunctioneren.
Van dit aanbod maakt het Cibap dankbaar gebruik.
Kennisnet zal de school ondersteunen en adviseren
in de vorm van o.a. workshops voor het MB en de
werkgroep Digitalisering, waarbij het accent ligt
opICT-beleidsvormingenconsequentiesvanhet
informatisering/digitaliseringvanhetonderwijs.
Het jaar 2009 is gebruikt om een basis te leggen voor
verdereICT-ontwikkeling,metnameophetgebiedvan
beleidsvorming, structuur in de ICT toepassingen op
de school, eenheid in de ICT implementatieplannen op
de diverse gebieden en aanschaf van laptops. In 2010
wordthetICT-beleidverdervormgegeven,dekennis
en toepassingsvaardigheden van de onderwijsgevenden
vergroot en het lesmateriaal wordt meer en meer digitaal
aangeboden.Informatisering-endigitaliseringprocessen
zullen optimaal afgestemd worden op het onderwijs en
de daarbij behorende ondersteuning.
22 23
13. Cijfers
Aantal deelnemers per opleidingper 01 oktober 2009
Interieur en Vastgoed Aantal
IV 1 111
IV 2 110
IV 3 84
IV 4 71
Totaal 376
Medewerker Vormgeving Aantal
MV 1 69
MV 2 53
Totaal 122
Ruimtelijke Presentatie Aantal
RP 1 97
RP 2 91
RP 3 65
RP 4 68
Totaal 321
Reclame en Media Aantal
RM 1 100
RM 2 127
RM 3 101
RM 4 81
Totaal 409
Toeleidings traject Zwolle
TT 1 17
Totaal 17
Totaal Cibap Aantal
Aanwezige deelnemers 1245
Toeleidingstraject 79
Uitvoerder afbouw en onderhoud 65
Totaal ingeschreven 1389
24 25
Aantal geslaagde deelnemers per opleiding in 2009
Opleiding aantal aantal examen- geslaagd kandidaten
%
IV 110 107 97%
MV 53 52 98%
RP 70 70 100%
RM 89 87 98%
Totaal 322 316 98%
Vooropleiding van deelnemers, 01-10-2009
Vooropleiding Aantal
VMBO Basisberoepsgerichte leerweg 120
VMBO Kaderberoepsgerichte leerweg 338
VMBO Gemengde leerweg 63
VMBO Theoretisch leerweg 591
Mavo 4 14
Havo 4 29
Havo 5 90
Vwo 2
MBO niveau 1-2 47
MBO niveau 3-4 39
HBO 1
LBO 55
Totaal 1389
24 25
Personele samenstelling Cibap vakschool voor verbeelding
Situatieop31december2009.
Betreft alle medewerkers die werkzaam zijn bij
hetCibap(dusookdiegeneopuitzendbasis/
detacheringsbasis)
Verdeling mannen en vrouwen
Man Vrouw Totaal
OP 61 48 109
OBP 15 23 38
Totaal 76 71 147
FTE
FTE's OP 83,0141
FTE's OBP 26,5541
Totaal 109,5682
Leeftijdsopbouw
Leeftijdsgroep 18-34 jr 35-49 jr 50-64 jr
Man 8 41 27
Vrouw 13 46 9
Totaal 22 87 36
Totale samenstelling personeel
Functie totaal Man Vrouw
College van Bestuur 2 2 -
Opleidingsdirecteur 3 2 1
Docenten 98 55 43
Instructeurs 11 6 5
Automatisering 4 4 -
Leerlingenadministratie/roosterbureau
4 - 4
Administratie 7 1 6
Directie secretariaat 2 - 2
Facilitaire dienst 9 5 4
M&C 2 - 2
P&O 2 - 2
Controller 1 1
Medewerker OLC 2 - 2
Totaal 147 76 71
Verdeling fulltime/parttime
FT PT
OP 30 79
OBP 12 24
Totaal 42 103
26 27
Ziekteverzuimpercentage Cibap vakschool voor verbeelding 2009
1e halve jaar 2e halve jaar jaar- gemiddelde
Verzuimfrequentie 1,37 1,49 1,43
Ziekteverzuimpercentage 5,02 3,22 4,12
26 27
28 29
Jaarrekening 2009
Exploitatierekening % Begroting % Exploitatierekening % 2009 2009 2008
Baten
Rijksbijdrage 9.662.332 9.394.383 9.676.409
Overige baten 297.921 230.333 282.209
Totaal baten 9.960.253 100% 9.624.716 100% 9.958.618 100%
Lasten
Personele lasten 7.057.412 6.924.410 6.697.238
Huisvestingslasten 503.136 525.881 437.027
Toeleidingstraject / BBL 666.000 719.500 803.841
Overige lasten 983.697 785.909 971.964
Afschrijving vaste activa 602.737 577.680 570.038
Totaal lasten 9.812.982 99% 9.533.380 99% 9.480.108 95%
Saldo baten en lasten 147.271 1% 91.336 1% 478.510 5%
Rentebaten 116.573 65.000 167.472
Rentelasten 154.107 134.550 160.072
Saldo rentebaten/rentelasten -37.534 0% -69.550 -1% 7.400 0%
Buitengewone lasten - - -1.365
Buitengewone baten - -
Totaal buitengewone baten/lasten 0 0% 0 0% -1.365 0%
Resultaat 109.737 1% 21.786 0% 484.545 5%
Negatief = verlies Positief = winst
28 29
Colofon
RedactieafdelingMarketingenCommunicatie
VormgevingYvonneBouwmeesterMarkMonsma
FotografieTomLoredeJongMistySmitMarkMonsma
DrukwerkNetzoDruk
30
Nicky Rengers Vormgever Productpresentatie30
Cibap vakschool voor verbeeldingZwartewaterallee 10 8031 DX Zwolle 038 454 69 44 info@cibap.nl www.cibap.nl
Recommended