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UTPL - MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
Módulo IV. Tecnología Educativa para la GestiónJuan Pablo Arrobo AgilaNoviembre 2011-Mayo 2012
ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN
PREGUNTA CINCO
¿Cuál sería la forma para que la Educación del siglo XXI se convierta en una puerta de entrada e inclusión a la
sociedad del conocimiento?
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Módulo IV. Tecnología Educativa para la GestiónJuan Pablo Arrobo AgilaNoviembre 2011-Mayo 2012
LA EDUCACIÓN, PUERTA DE ENTRADA O DE EXCLUSIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Repensar la educación de hoy tomando en consideración los signos de nuestro tiempo.
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Módulo IV. Tecnología Educativa para la GestiónJuan Pablo Arrobo AgilaNoviembre 2011-Mayo 2012
La tecnología en marcha representa uno de los ingredientes configuradores de mayor influencia en la que suele calificarse como la tercera gran transformación experimentada hasta ahora por la humanidad, tras la agrícola y la industria.
UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA
La nueva era tecnológica,merece considerarse como
elsoporte material más
influyenteen la conformación de un“nuevo mundo”.La revolución en cuestión
no essólo técnica ni mucho
menos de máquinas, sino al mismotiempo social, política,
cultural yexperiencial.UTPL - MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO
EDUCACIONALMódulo IV. Tecnología Educativa para la GestiónJuan Pablo Arrobo AgilaNoviembre 2011-Mayo 2012
UN NUEVO PARADIGMA SOCIAL
I. La revolución tecnológica
II. El panorama emergente de la desigualdad
III. La sociedad de la información
IV. La revolución tecnológica
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¿CUÁL SERÍA LA FORMA PARA QUE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI SE CONVIERTA EN UNA PUERTA DE ENTRADA E INCLUSIÓN A LA
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO?
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ESTRATEGIA DE RELACIÓN PARA CON LAS NNTT
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Las nuevas tecnologíasdebe socializársela en todoslos entes que son parte delaprendizaje del estudiante.Alumnos, docentes y padresde familia
EDUCACIÓN E INSTITUCIONES
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Reformar el sistema de educación que permita la incorporación de nuevas tecnologías al sistema escolar.
Capacitación docente en el uso de nuevas herramientas de la información.
Generar mayor investigación a nivel educativo con el apoyo de una educación acorde a las NNTT
IMPACTOS DE LOS SISTEMAS ESCOLAR
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BIBLIOGRAFÍA
F.MARTÍNEZ SÁNCHEZ Y M.P. PAREDES ESPINOZA (COORDINADORES) NUEVASTECNOLOGÍASYEDUCACIÓN
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