Facoltà di Ingegneria - Politecnico di Torino

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Facoltà di Ingegneria - Politecnico di Torino. Riforma università: fatti e dati. Perch é l’anno accademico inizia in ritardo. L’Università italiana sta vivendo un momento di riforma Coinvolge tutti noi, come docenti, studenti e cittadini - PowerPoint PPT Presentation

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Facoltà di Ingegneria - Politecnico di Torino

Riforma università: fatti e dati

L’Università italiana sta vivendo un momento di riforma Coinvolge tutti noi, come docenti, studenti e cittadini La riforma avrà impatti immediati e di lungo periodo sul

futuro dell’Università e del Paese Diversi movimenti di protesta si sono levati per chiedere

riforme condivise e una visione complessiva

Questa presentazione è stata organizzata per discutere con voi lo stato dei fatti e i motivi dell’agitazione in corso

Perché l’anno accademico inizia in ritardo

L’Università Italiana presentata come

Spendacciona, baronale, autoreferenziale, concorsi farsa, ecc.

Sicuramente migliorabile

Richiede una visione, impegno, tempo e risorse

Occorre non cedere a facili generalizzazioni

Stato del Sistema Universitario Italiano

Finanziamento per la ricerca

Spesa annua per studente

Spesa media annua per studente in Dollari

Rapporto studenti - docenti

Studenti per docente

Numero addetti alla ricerca

Numero addetti alla ricerca

Proporzione ricercatori

Numero ricercatori come percentuale della forza lavoro

Ricercatori, i salari in Europa

Stipendio annuo in migliaia di Euro

Produzione scientifica

Efficienza della produzione scientifica

Cultura e ricerca scientifica sono investimenti per il paese

In periodi di crisi i maggiori paesi hanno aumentato i loro investimenti nella ricerca e istruzione: Francia, Germania, …

È un investimento di medio-lungo periodo

Cultura e ricerca scientifica

Fondi destinati all’Università in Italia

Il Fondo di Finanziamento Ordinario-FFO globale si riduce del 12,6% passando da 7.485 a 6.538 Milioni di Euro nel periodo 2009-2012

CONSEGUENZE

Collasso della maggioranza delle università; in molti casi sarà impossibile chiudere i bilanci di previsione 2011 non bastando i fondi per pagare gli stipendi

Al Politecnico di Torino La quota destinata a laboratori è ridotta ad 1/4 La quota destinata alla didattica complementare è

dimezzata in tre anni

Legge 133/2008

Decreto Legge 78/2010

Imposto il blocco degli stipendi per ricercatori e docenti universitari per tre anni

Disponibili a contribuire al momento di crisi, ma non in maniera punitiva

I tagli sono per sempre solo per le Università

Magistrati, poliziotti, professori, ecc. recuperano dopo i tre anni

Senza meritocrazia alcuna: chi fa e chi non fa…

CONSEGUENZE I più giovani pagano di più: un ricercatore di 30 anni

entrato in servizio perde il 32% del suo stipendio per tre anni.

Malgrado il numero di studenti per docente sia già tra i più alti in Europa, la finanziaria prevede: Blocco del turn-over:

Non più del 50% dei pensionamenti può essere sostituito da nuovi ingressi

Spesa per personale a tempo determinato e a contratto deve diminuire del 50% rispetto al 2009

Sospensione rinnovi contrattuali per personale tecnico amministrativo a tempo determinato

CONSEGUENZE Riduzione dell'organico Invecchiamento del personale Peggioramento del rapporto studenti per docente

Il turn-over nell’Università

Disegno di Legge S1905

Propone di riformare Il modello di governo dell’Università

Esterni nel CdA nominati da … (come nelle ASL?) Il reclutamento dei ricercatori e professori

Non strettamente basato su criteri di merito Il diritto allo studio in modo non chiaro

Sostituisce gli attuali ricercatori a tempo indeterminato (24.000, il 40% del personale) con ricercatori a tempo determinato Si crea un potenziale conflitto tra le due figure

Tutte le riforme sono condizionate a non comportare maggiori oneri finanziari

Il Politecnico di Torino

I docenti, ricercatori e personale tecnico e amministrativo delle tre Facoltà di Ingegneria del Politecnico di Torino faranno ogni sforzo per mantenere i livelli di

Formazione

Ricerca

Servizi

Condividono l’obiettivo di migliorare l’Università secondo criteri di merito ed efficienza

Giudicano inaccettabile l’uso strumentale di tali principi a difesa di tagli indiscriminati e di provvedimenti legislativi che mettono in pericolo il funzionamento dell’Università pubblica

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