View
7
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
GIMNAZIJA MATIJE ANTUNA RELJKOVIĆA
VINKOVCI
ŠKOLSKI KURIKULUM
2014./2015. školske godine
12. rujna 2014.
i
Na temelju ĉlanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN
87/08.) Školski odbor Gimnazije Matije Antuna Reljkovića donio je 12. rujna 2014.g. na
prijedlog Nastavniĉkog vijeća Gimnazije Matije Antuna Reljkovića.
Školski kurikulum za 2014./2015. školsku godinu.
ii
Sadrţaj
UVOD ........................................................................................................................................ 1
ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN ................................................................................................. 2
IZBORNA NASTAVA .............................................................................................................. 4
HRVATSKI JEZIK ................................................................................................................ 4
Izborna nastava hrvatskoga jezika u 4. razredu .................................................................. 4
ENGLESKI JEZIK ................................................................................................................. 5
Izborna nastava engleskoga jezika u 2. razredu ................................................................. 5
Izborna nastava engleskoga jezika u 3. razredu ................................................................. 6
Izborna nastava engleskoga jezika u 4. razredu ................................................................. 6
MATEMATIKA ..................................................................................................................... 7
Izborna nastava matematike u 2. razredu ........................................................................... 7
Izborna nastava matematike u 3. razredu ........................................................................... 8
Izborna nastava matematike u 4. razredu ........................................................................... 8
FIZIKA ................................................................................................................................... 9
Izborna nastava fizike u 4. razredu ..................................................................................... 9
BIOLOGIJA ......................................................................................................................... 10
Izborna nastava biologije u 2. razredu ............................................................................. 10
Izborna nastava biologije u 3. razredu ............................................................................. 11
Izborna nastava biologije u 4. razredu ............................................................................. 12
KEMIJA ............................................................................................................................... 13
Izborna nastava kemije u 2. razredu ................................................................................. 13
Izborna nastava kemije u 3. razredu ................................................................................. 14
Izborna nastava kemije u 4. razredu ................................................................................. 15
INFORMATIKA .................................................................................................................. 16
Izborna nastava informatike u 2. razredu ......................................................................... 16
Izborna nastava informatike u 3. razredu ......................................................................... 17
TZK ...................................................................................................................................... 17
Izborna nastava TZK u 3. razredu .................................................................................... 17
DODATNA NASTAVA .......................................................................................................... 18
HRVATSKI JEZIK .............................................................................................................. 18
Dodatna nastava hrvatskog jezika u 3. razredu ................................................................ 18
Dodatna nastava hrvatskog jezika u 4. razredu ................................................................ 19
MATEMATIKA ................................................................................................................... 20
Dodatna nastava matematike u 1. razredu ........................................................................ 21
iii
Dodatna nastava matematike u 2. razredu ........................................................................ 21
Dodatna nastava matematike u 4. razredu ........................................................................ 22
FIZIKA ................................................................................................................................. 23
Dodatna nastava fizike u 1. i 2. razredu ........................................................................... 23
Dodatna nastava fizike u 4. razredu ................................................................................. 23
GEOGRAFIJA ..................................................................................................................... 24
Dodatna nastava geografije u 1. i 2. razredu .................................................................... 24
KEMIJA ............................................................................................................................... 25
Dodatna nastava kemije u 1. razredu ............................................................................... 25
Dodatna nastava kemije u 2. razredu ............................................................................... 26
BIOLOGIJA ......................................................................................................................... 27
Dodatna nastava biologije u 1. razredu ............................................................................ 27
Dodatna nastava biologije u 4. razredu ............................................................................ 27
INFORMATIKA .................................................................................................................. 28
Dodatna nastava informatike od 1. do 4. razreda ............................................................. 28
ASTRONOMIJA .................................................................................................................. 29
Dodatna nastava astronomije od 1. do 4. razreda ............................................................. 29
ŠPORTSKI KLUB „POLET“ .............................................................................................. 30
LIKOVNA GRUPA MAR ................................................................................................... 31
PJEVAĈKI ZBOR „DIONIZIJE“ ........................................................................................ 32
FAKULTATIVNA NASTAVA ............................................................................................... 33
DSD - nastava za njemaĉku jeziĉnu diplomu, 1. razred ....................................................... 33
DSD - nastava za njemaĉku jeziĉnu diplomu, 2. razred ....................................................... 34
DSD - nastava za njemaĉku jeziĉnu diplomu, 3. razred ....................................................... 35
DSD - nastava za njemaĉku jeziĉnu diplomu, 4. razred ....................................................... 35
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ....................................................................................... 36
LITERARNA SKUPINA ..................................................................................................... 36
RUKOMET .......................................................................................................................... 38
BADMINTON ..................................................................................................................... 39
ODBOJKA ........................................................................................................................... 39
MLADEŢ CRVENOG KRIŢA ............................................................................................ 40
KNJIŢNIĈARI ..................................................................................................................... 41
ODGOJNO OBRAZOVNE AKTIVNOSTI I PROJEKTI ...................................................... 41
COMENIUS PROJEKT: MOVIES – MOVING PEOPLE AND THEIR IDEAS .............. 42
ĈAROLIJE U KEMIJI ......................................................................................................... 43
PLASTIĈNIM ĈEPOVIMA DO SKUPIH LIJEKOVA ..................................................... 43
OBILJEŢAVANJE DANA HRVATSKOGA JEZIKA ....................................................... 44
iv
ZNANSTVENI SKUP - HRVATSKI PRIRODOSLOVCI IZ VINKOVACA ................... 45
GIMNAZIJALCI O SEBI I ZA SEBE ................................................................................. 46
GIMNAZIJALCI U SVIJETU KAZALIŠTA ...................................................................... 47
JUTRO POEZIJE ................................................................................................................. 48
LJETNA ŠKOLA HRVATSKOGA JEZIKA I KULTURE "FAUST VRANĈIĆ" - OTOK
PRVIĆ (PRVIĆ LUKA) ....................................................................................................... 48
MELODIJA RIJEĈI - VEĈER S MLADIM LITERATIMA I GLAZBENICIMA –
LITERARNA GRUPA „ORION“ I ŠKOLSKI PJEVAĈKI ZBOR „DIONIZIJE“ ............ 49
OBILJEŢAVANJE SVJETSKOG DANA PLESA ............................................................. 50
OBILJEŢAVANJE DANA DAROVITIH UĈENIKA ........................................................ 51
OSNAŢIVANJE RODITELJSKIH KOMPETENCIJA ...................................................... 51
PROJEKT „PODIJELIMO RADOST BOŢIĆA“ ................................................................ 52
PREDAVANJA IZ ASTRONOMIJE .................................................................................. 53
PRIPREMA ZA NATJECANJE IZ LATINSKOG JEZIKA ............................................... 54
PRIPREMA ZA DRŢAVNU MATURU IZ KEMIJE ......................................................... 54
PRIPREMNA VIKEND NATJECANJA IZ INFORMATIKE ........................................... 55
SVAKI RAZRED JEDNO STABLO .................................................................................. 55
VEĈER MATEMATIKE ..................................................................................................... 56
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ............................................................................. 57
UĈENJE UĈENJA ............................................................................................................... 58
ZDENAC ZNANJA – OBNOVA KUMSTVA ................................................................... 59
ZIMSKA ŠKOLA ASTRONOMIJE ................................................................................... 60
IZVANUĈIONIĈKA NASTAVA ........................................................................................... 61
AKCIJSKA ISTRAŢIVANJA ................................................................................................. 77
1
UVOD
Sve aktivnosti i sadrţaji obuhvaćeni Školskim kurikulumom provode se radi sustavnog
poticanja i unaprjeĊivanja cjelokupnog razvoja uĉenika, u skladu s njihovim sklonostima i
sposobnostima.
Svim planiranim sadrţajima, programima, projektima i aktivnostima usmjereni smo na
ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja, na podizanje kvalitete uĉenja i pouĉavanja,
školskog i razrednog ozraĉja, te kvalitete suradnje svih sudionika odgojno-obrazovnog
procesa.
Planiranim sadrţajima i aktivnostima odgojno-obrazovni rad usmjeravamo na
osvješćivanje, prihvaćanje i djelovanje u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim
vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, poštujući razliĉitost i razvijajući
toleranciju.
Cilj kojemu teţimo: zadovoljni, odgovorni i samopouzdani uĉenici
osposobljeni za uĉenje i ţivot u multikulturalnom svijetu, zadovoljni
roditelji i nastavnici.
2
ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN
Prioritetno
podruĉje
unaprjeĊenja
Ciljevi Metode i aktivnosti za
ostvarivanje ciljeva
Nuţni resursi
(financijski,
organizacijski, ljudski)
Datum do kojeg će se
cilj ostvariti
Nadleţna
osoba
Mjerljivi pokazatelji
ostvarenja ciljeva
Pouĉavanje i
uĉenje
• planiranje i
priprema
• izvedba nastave
• priprema
uĉenika za ispite
drţavne mature
Podizati kvalitetu
planiranja i
pripremanja nastavnog
sata, uĉiniti nastavu
zanimljivom
uĉenicima. Podizati
razinu i kvalitetu
obrazovnih postignuća
uĉenika kao i razinu
motiviranosti uĉenika.
Podizati kvalitetu
ostvarivanja nastave.
Uĉiniti nastavni proces
dinamiĉnijim. Uĉiniti
uĉenika aktivnim
ĉimbenikom nastavnog
procesa.
Nauĉiti uĉenike kako
uĉiti.
Postići što bolje
rezultate na probnoj
maturi za uĉenike 3.
razreda i drţavnoj
maturi za maturante.
U planiranju nastave (priprema
za sat) polaziti od cilja sata i
odgojno-obrazovnih ishoda.
Nastavni proces temeljiti na
metodama aktivnog uĉenja.
Osmisliti i prezentirati
nastavne sadrţaje tako da
pobude paţnju i interes
uĉenika ( istraţivaĉka,
projektna, multimedijska
nastava ,Web 2.0 alati -
Mindomo, Linoit, Buncee,
HotPotatoes, Glogster, Wideo;
pametna ploĉa;).
U svakom nastavnom
predmetu usmjeriti se na bitno
(kljuĉni pojmovi), ne
opterećivati uĉenike detaljima.
Intenzivno raditi na integraciji
i korelaciji nastavnih sadrţaja.
Organizirati i izvoditi nastavu
na naĉin da većinu nastavnih
sadrţaja uĉenici uĉe i
zapamćuju na satu s naglaskom
na primjeni nauĉenog.
Kolegijalno opaţanje nastave.
Predavanje i radionica na NV
na temu Odgojno-obrazovni
ishodi. U cjelokupnom
odgojno-obrazovnom radu
uvaţavati Kataloge znanja i
tipove zadataka s prethodnih
ispita drţavne mature.
Struĉno znanje nastavnika.
Struĉno usavršavanje
nastavnika putem webinara i
radionica u sklopu ISE
projekta.
Vrijeme za planiranje i
pripremanje nastavnog sata.
Vrijeme za kolegijalno
opaţanje nastave i
superviziju.
Vrijeme za pripremu i
ostvarenje predavanja i
radionice, struĉna znanja
pedagoga.
Kontinuirano tijekom
školske godine.
Prosinac 2014.
Kontinuirano tijekom
školske godine.
Nastavnici.
Pedagoginja
Nastavnici.
Pripreme nastavnika
za nastavni sat.
Zabilješke ravnatelja i
pedagoginje o
praćenoj nastavi.
Uĉeniĉko
vrjednovanje na kraju
nastavne godine.
Ukljuĉenost
nastavnika u
kolegijalno opaţanje
nastave, broj opaţanja.
Broj nastavnika
obuhvaćenih
predavanjem i
radionicom.
Evaluacijski listić
nakon predavanja i
radionice.
Uspjeh uĉenika na
probnoj i drţavnoj
maturi.
3
Materijalno-
tehniĉki uvjeti
Poboljšati materijalne i
tehniĉke uvjete
ostvarivanja nastave.
Opremanje uĉionica
raĉunalima i projektorima.
UreĊenje panoa u uĉionicama.
Informatiĉka oprema,
didaktiĉka oprema i potrošni
materijali.
Kraj školske
2014./2015. godine.
Ravnatelj
škole,
nastavnici.
Informatizacija škole.
Didaktiĉka oprema.
Tematski ureĊeni
panoi u uĉionicama i
kabinetima.
Organizacija
nastave i rada
škole
Poboljšati uvjete rada
pomicanjem poĉetka
nastave u drugoj
smjeni kako bi bilo
dovoljno radnog
prostora u svakoj
smjeni.
Ispitati mogućnosti prijevoza u
školu i iz škole u popodnevnoj
smjeni.
Dogovor s organizatorima
prijevoza i ravnateljima
ostalih srednjih škola u
Vinkovcima.
Kraj prvog
polugodišta 2014./15.
školske godije.
Ravnatelj
Promjena poĉetka
nastave u
popodnevnoj smjeni.
4
IZBORNA NASTAVA
Uĉenici 1., 2. i 3. razreda opće gimnazije anketirani su krajem prošle nastavne godine koju
bi izbornu nastavu ţeljeli polaziti. Ove školske godine omogućena im je izborna nastava za
koju se prijavilo dovoljno uĉenika. Dakle, uĉenici se u izbornu nastavu ukljuĉuju na poĉetku
školske godine prema osobnom izboru. Izborni nastavni predmet postaje obvezni nastavni
predmet u školskoj godini u kojoj se uĉenik za njega opredijelio.
HRVATSKI JEZIK
Izborna nastava hrvatskoga jezika u 4. razredu
Nastavnik: Josipa Schweizer Matić, prof.
Cilj aktivnosti - ponavljanje znanja iz hrvatskog jezika i knjiţevnosti
- pripreme za drţavnu maturu
Namjena
aktivnosti
- razvijanje uĉeniĉkih sposobnosti pisanja eseja i govornog izraţavanja
- ponavljanje i usustavljivanje nauĉenoga gradiva tijekom gimnazijskog
školovanja
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
- nastavnica i uĉenici
Naĉin realizacije
aktivnosti
- tjedna satnica od dva školska sata
Vremenik
aktivnosti
- tijekom nastavne godine 2014./15. g.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
- fotokopirni papir (20kn)
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
- vrednovanje napisanih eseja, govora i uspjeha na drţavnoj maturi
5
ENGLESKI JEZIK
Izborna nastava engleskoga jezika u 2. razredu
Nastavnik: Goran Grbeša
Cilj aktivnosti -obrada sadrţaja koji nisu obuhvaćeni programom redovne nastave iz
engleskog jezika za opću gimnaziju
Namjena
aktivnosti
-usavršavanje uĉenika u usmenom izraţavanju i poticanje spontanog
izraţavanja na engleskom jeziku
-usvajanje novog, zahtjevnijeg vokabulara putem ĉitanja i uvjeţbavanja
-razvijanje vještine prevoĊenja zahtjevnijih tekstova na engleskom jeziku
-informiranost o povijesti, društvenom ureĊenju, te glazbenoj kulturi i
knjiţevnosti zemalja engleskog govornog podruĉja
- razvijanje kritiĉkog razmišljanja putem analize tekstova i otkrivanja
njihovog dubljeg znaĉenja
-razvijanje svijesti o društvenim problemima i moralnim dvojbama
-razvijanje sposobnosti argumentiranog iznošenja mišljenja
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
-profesor kao organizator i inicijator ima odgovornost za pripremu
materijala, stvaranje uvjeta za rad i animiranje uĉenika za zadane teme i
aktivnosti
-uĉenici drugog razreda kao nositelji aktivnosti imaju odgovornost
redovitog pohaĊanja sati izborne nastave, vjeţbanja i ponavljanja kod
kuće i aktivnog sudjelovanja na satu
Naĉin realizacije
aktivnosti
-tjedno sastajanje u kabinetu engl. jezika u trajanju od dva školska sata
-samostalan rad kod kuće (ponavljanje i uvjeţbavanje)
Vremenik
aktivnosti
-usmeno izraţavanje na engleskom jeziku, prevoĊenje, te razumijevanje
proĉitanog ili poslušanog materijala na engleskom jeziku su aktivnosti
koje se provode tijekom cijele školske godine
-teme u prvom polugodištu: šekspirijanska drama, kolonijalizam,
racionalizam, zaljubljenost, negativne strane ljudskog društva, vaţnost
tjelesnog izgleda, konformizam, viktorijanska Engleska, društvena
neravnopravnost, ljubav i društveni staleţ, puritanizam, robovlasništvo i
rana povijest Afroamerikanaca, hedonizam, gotiĉki roman, duh Boţića
-teme u drugom polugodištu: ţivot u getu, emancipacija ţena, koncept
grijeha, detektivski roman, uroĊeno i nauĉeno ponašanje, brak kao
društvena institucija, prijateljstvo, utjecaj politiĉke moći na pojedinca,
nestanak ruralnih zajednica, pokret za graĊanska prava, problem
afroameriĉkog identiteta, kolonizacija Afrike, pojam muškosti i rodne
uloge, rasna diskriminacija, stigmatizacija mentalno oboljelih osoba,
iracionalnost nasilja, samouvjerenost i samopoštovanje
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
-uporaba fotokopirnog stroja za pripremu materijala, papir
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
-vrednovati će se: kvaliteta usmenog izraţavanja, poznavanje obraĊenog
gradiva, vještina prevoĊenja, argumentacijske sposobnosti te usvojenost
obraĊenog vokabulara, a aktivnost na satu će biti presudna kod uĉenika
koji su izmeĊu dviju ocjena
6
Izborna nastava engleskoga jezika u 3. razredu
Nastavnik: Ivanka Babić
Cilj aktivnosti Osposobiti uĉenike trećih razreda (opća gimnazija) da razumiju pisane i
slušane tekstove i da razgovaraju o njima na redovnoj i izbornoj nastavi
engleskog jezika.
Uĉenici bi trebali usvojiti nove rijeĉi i strukture, kao i gramatiĉke
strukture predviĊene za treći razred kako bi ih mogli koristiti u svom
pisanom i usmenom izraţavanju.
Namjena
aktivnosti
Ukljuĉiti što više uĉenika u izbornu nastavu engleskog jezika.
Uĉenike poticati kako bi postigli što bolje rezultate na polugodištu i na
kraju školske godine.
Proširiti gradivo trećeg razreda korištenjem alternativnog udţbenika
Opportunities (New Intermediate) i dodatnih sadrţaja po izboru uĉenika
(30%).
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Ivanka Babić, profesor engleskog jezika - priprema i realizacija nastave.
Uĉenici trećih razreda - redovno pohaĊanje izborne nastave.
Naĉin realizacije
aktivnosti
OdreĊivanje nastavnih tema koje su predviĊene za redovnu i izbornu
nastavu.
Vremenik
aktivnosti
Tijekom prvog i drugog polugodišta 2014./2015. godine.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Aktivnost financirana od strane škole.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Rezultati rada bit će vrednovani na kraju školske godine kroz ocjene iz
izborne nastave engleskog jezika. Većini uĉenika to će biti dobra
priprema za polaganje probne drţavne mature na kraju trećeg razreda.
Izborna nastava engleskoga jezika u 4. razredu
Nastavnik: Jasna Lovrić, prof.
Cilj aktivnosti - razvijanje i unapreĊivanje korištenja engleskog jezika, usvajanje
vokabulara potrebnog za sudjelovanje u razgovoru o razliĉitim temama
- nauĉiti argumentirati svoje mišljenje u raspravi
- usvajanje gramatike
- priprema za drţavnu maturu: svladavanje vještine razumijevanja
ĉitanjem i slušanjem, pisanje eseja
Namjena
aktivnosti
Jeziĉno-komunikacijska, opća kultura
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Jasna Lovrić, prof. – realizacija aktivnosti
Uĉenici 4. razreda – redovito pohaĊanje nastave i zalaganje na satu
7
Naĉin realizacije
aktivnosti
Nastava se realizira u školi (2 sata tjedno) i samostalnim radom uĉenika
kod kuće
Vremenik
aktivnosti
Školska godina 2014./15.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
-
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Jaĉanje komunikacije meĊu uĉenicima i razvijanje pozitivnog ozraĉja u
komunikaciji mladih na engleskom jeziku, poticanje uĉenika na
samostalno bavljenje engleskim jezikom
MATEMATIKA
Izborna nastava matematike u 2. razredu
Nastavnik: Pavao Petriĉević
Cilj aktivnosti Obraditi dodatne sadrţaje iz matematike za koje uĉenici pokazuju
poseban interes i proširiti sadrţaje redovne nastave.
Namjena
aktivnosti
Omogućiti bavljenje matematikom dva sata tjedno uĉenicima koji su se u
izbornu nastavu ukljuĉili po vlastitoj ţelji, kako bi što bolje usvojili
znanja i vještine iz matematike, razvili pozitivan stav prema matematici i
prenijeli ga i na druge uĉenike kako bi i oni shvatili da se u matematici
moţe napredovati.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Profesor – redovno odrţavati nastavu, pripremati se, uĉiniti nastavu
zanimljivom i prihvatljivom, poticati uĉenike na postignuća viših razina.
Uĉenici – redovito pohaĊati nastavu, aktivno sudjelovati i meĊusobno
suraĊivati.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Redovna nastava,dva sata tjedno kroz predavanje, razgovor, samostalni
rad uĉenika, rad u skupinama ili parovima, rad na raĉunalu
Vremenik
aktivnosti
Rujan: ponavljanje i utvrĊivanje gradiva prvog razreda
Listopad, studeni:brojevi i algebra
Prosinac: ponavljanje i utvrĊivanje znanja
Sijeĉanj, veljaĉa: jednadţbe
oţujak: nejednadţbe
Travanj: modeliranje
Svibanj: geometrija prostora
Lipanj: godišnje ponavljanje i utvrĊivanje znanja
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Potrebna literatura: udţbenik i zbirka matematika 2, matematiĉki dodatak
1, desetak raĉunala i projektor, internet i matematiĉki softver.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
Praćenje aktivnosti i usvojenosti gradiva usmenim i pismenim
provjeravanjem. Postignuti rezultati daju smjernice za daljnji rad,
uvaţavajući ţelje i poseban interes uĉenika za neko gradivo. Nauĉeno
8
rezultata
vrednovanja
gradivo mora biti pomoć uĉenicima za što bolji uspjeh na Drţavnoj
maturi.
Izborna nastava matematike u 3. razredu
Nastavnik: Maja Balat
Cilj aktivnosti Obraditi dodatne sadrţaje iz matematike za koje uĉenici pokazuju
poseban interes i proširiti sadrţaje redovne nastave.
Namjena
aktivnosti
Omogućiti bavljenje matematikom dva sata tjedno uĉenicima koji su se u
izbornu nastavu ukljuĉili po vlastitoj ţelji, kako bi što bolje usvojili
znanja i vještine iz matematike, razvili pozitivan stav prema matematici i
prenijeli ga i na druge uĉenike kako bi i oni shvatili da se u matematici
moţe napredovati.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Profesor – redovno odrţavati nastavu, pripremati se, uĉiniti nastavu
zanimljivom i prihvatljivom, poticati uĉenike na postignuća viših razina.
Uĉenici – redovito pohaĊati nastavu, aktivno sudjelovati i meĊusobno
suraĊivati.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Redovna nastava,dva sata tjedno kroz predavanje, razgovor, samostalni
rad uĉenika, rad u skupinama ili parovima, rad na raĉunalu
Vremenik
aktivnosti
Rujan: ponavljanje i utvrĊivanje gradiva drugog razreda
Listopad, studeni: trigonometrijske funkcije
Prosinac: ponavljanje i utvrĊivanje znanja
Sijeĉanj, veljaĉa: polinomi
Oţujak, travanj: nultoĉke polinoma i algebarske jednadţbe
Svibanj: osnove linearnog programiranja, modeliranje
Lipanj: godišnje ponavljanje i probna matura
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Potrebna literatura: udţbenik i zbirka matematika 3, matematiĉki dodatak
2, desetak raĉunala i projektor, internet i matematiĉki softver.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Praćenje aktivnosti i usvojenosti gradiva usmenim i pismenim
provjeravanjem. Postignuti rezultati daju smjernice za daljnji rad,
uvaţavajući ţelje i poseban interes uĉenika za neko gradivo. Nauĉeno
gradivo mora biti pomoć uĉenicima za što bolji uspjeh na Drţavnoj
maturi.
Izborna nastava matematike u 4. razredu
Nastavnik: Mirela Lonĉar, prof.
Cilj aktivnosti Obraditi dodatne sadrţaje iz matematike za koje uĉenici pokazuju
poseban interes i proširiti sadrţaje redovne nastave.
Namjena
aktivnosti
Omogućiti bavljenje matematikom dva sata tjedno uĉenicima koji su se u
izbornu nastavu ukljuĉili po vlastitoj ţelji, kako bi što bolje usvojili
znanja i vještine iz matematike, razvili pozitivan stav prema matematici i
9
prenijeli ga i na druge uĉenike kako bi i oni shvatili da se u matematici
moţe napredovati.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Profesor – redovno odrţavati nastavu, pripremati se, uĉiniti nastavu
zanimljivom i prihvatljivom, poticati uĉenike na postignuća viših razina.
Uĉenici – redovito pohaĊati nastavu, aktivno sudjelovati i meĊusobno
suraĊivati.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Redovna nastava,dva sata tjedno kroz predavanje, razgovor, samostalni
rad uĉenika, rad u skupinama ili parovima, rad na raĉunalu
Vremenik
aktivnosti
Rujan: ponavljanje i utvrĊivanje gradiva trećeg razreda
Listopad, studeni: funkcije
Prosinac: ponavljanje gradiva
Sijeĉanj, veljaĉa: modeliranje
Oţujak: kombinatorika
Travanj: vjerojatnost
Svibanj: ponavljanje gradiva, probna matura
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Potrebna literatura: udţbenik i zbirka matematika 4, matematiĉki dodatak
4, desetak raĉunala i projektor, internet i matematiĉki softver.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Praćenje aktivnosti i usvojenosti gradiva usmenim i pismenim
provjeravanjem. Postignuti rezultati daju smjernice za daljnji rad,
uvaţavajući ţelje i poseban interes uĉenika za neko gradivo. Nauĉeno
gradivo mora biti pomoć uĉenicima za što bolji uspjeh na Drţavnoj
maturi.
FIZIKA
Izborna nastava fizike u 4. razredu
Nastavnik: Jasenka Celić
Cilj aktivnosti na temelju usvojenih znanja o fizikalnim zakonitostima i vještina
uporabe fizikalnih metoda, osposobiti uĉenike za rješavanje
problema u svakodnevnom ţivotu.
istaknuti znaĉenje fizike za znanstveno-tehnološki razvoj
Namjena
aktivnosti prikazati i konstruirati osnovne sadrţaje, modele i teorije moderne
fizike iz podruĉja atomske i nuklearne fizike
10
definirati poluvodiĉe i elementarne ĉestice
prikazati koncepte, naĉela i ideje moderne fizike: valno-ĉestiĉna
dvojnost, naĉelo neodreĊenosti
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Jasenka Celić, prof. fizike: priprema i realizacija nastave
uĉenici ĉetvrtih razreda: redovito pohaĊanje nastave i izvršavanje
radnih zadataka
Naĉin realizacije
aktivnosti dva sata tjedno u redovnoj nastavi u terminu predviĊenom
školskim rasporedom.
Vremenik
aktivnosti elektromagnetni valovi i zraĉenje – rujan, listopad
atomi i molekule – listopad, studeni
supravodljivost - prosinac
zakoni oĉuvanja i njihove primjene – sijeĉanj, veljaĉa
priprema za drţavnu maturu – oţujak, travanj, svibanj
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
papir za pisane provjere i radne listove
toner
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
praćenje aktivnosti i usvojenosti gradiva usmenim i pismenim
provjeravanjem.
postignuti rezultati daju smjernice za daljnji rad,
uvaţavajući ţelje i poseban interes uĉenika za neko gradivo.
nauĉeno gradivo mora biti pomoć uĉenicima za što bolji uspjeh na
Drţavnoj maturi.
BIOLOGIJA
Izborna nastava biologije u 2. razredu
Nastavnik: Jasenka Krznarić – Barić
Cilj aktivnosti Prepoznavanje biljnih i ţivotinjskih vrsta, uĉenje njihovih struĉnih i
trivijalnih imena, odreĊivanje sistematike, ekološke pripadnosti,
morfoloških oznaka pojedinih vrsta, upoznavanje sa starim, reliktnim
vrstama.Upoznavanje s naĉinom funkcioniranja znanstvenih ustanova npr
PMF.
Namjena
aktivnosti
Izborna nastava biologije namjenjena je uĉenicima opće gimnazije
( drugi razredi ) koji su je izabrali kao svoj izborni predmet. Na temelju
11
istraţivaĉkih radova proširiti znanja s podruĉja botanike i zoologije,
razvijati ekološku svijest, kritiĉko mišljenje i zanimanje za nova
znanstvena dostignuća. Priprema uĉenika za natjecanje.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Uĉenici drugi razreda opće gimnazije i prof. Jasenka Krznarić – Barić.
Poticati znatiţelju za biološkim znanostima, osvijestiti vaţnost svakog
pojedinca u oĉuvanju okoliša, aktivno sudjelovati u odabranim temama,
povezivati znanje i vještine već nauĉenoga s novim dostignućima u
znanosti.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Izlaganje seminarskih radova, izvoĊenje samostalnih istraţivaĉkih
radova, odlazak na jednodnevni izlet u Zagreb ( posjet Botaniĉkom vrtu,
Prirodoslovnom muzeju, te otvorenim danima PMF –a – Noć biologije)
Vremenik
aktivnosti
Tijekom redovne satnice, dva sata tjedno.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Troškovi prijevoza u Zagreb cca do 150 kn po osobi.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Vrednovanje istraţivaĉkih radova po zadanim kriterijima.
Školsko, ţupanijsko i drţavno natjecanje.
Izborna nastava biologije u 3. razredu
Nastavnik: Vedrana Karakašić, prof.
Ciljevi
aktivnosti
Upoznavanje s fiziologijom biljaka i ljudskog organizma uz dodatne sadrţaje
izvan redovnog programa. Upoznati uĉenike s vaţnošću ĉuvanja zdravlja i
prevencije bolesti. Proširiti i utvrditi gradivo 3. razreda. Priprema uĉenika za
natjecanje.
Namjena
aktivnosti
Uoĉiti vaţnost zdravlja kroz pravilnu prehranu, tjelesnu aktivnost, utvrditi što
je spolno odgovorno ponašanje. Razvijati kreativnost i poticati istraţivaĉki
rad. Razvijati vještinu prouĉavanja ţivih bića u svom okruţenju na izvornoj
stvarnosti (terenska nastava).
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
- Vedrana Karakašić, prof.
(buditi svijest o brizi za zdravlje i naĉin ţivota)
- uĉenici trećih razreda opće gimnazije
(aktivno sudjelovati u izvoĊenju nastave)
Naĉin
realizacije
aktivnosti
Skupljanje podataka (internet, dodatna literatura), izlaganje seminarskih
radova, izvoĊenje pokusa, rješavanje zadataka, organizacija terenske nastave:
terenska nastava u okolici Vinkovaca, Botaniĉki vrt, Zoološki vrt, Noć
biologije (PMF), Hrvatski prirodoslovni muzej, Otvoreni dani (Institut RuĊer
Bošković), Kopaĉki rit, Papuk, Krapina – Muzej krapinskog praĉovjeka,
Smiljan – Nikola Tesla, Zvjezdarnica – Rijeka, Risnjak, Plitviĉka jezera
Vremenik
aktivnosti
Šk. god. 2014./2015.
Rujan: kemijski sastav ljudskog organizma, tjelesne tekućine
Listopad: krv i krvne grupe, pruţanje prve pomoći, srce i optok krvi,
12
imunološki sustav, terenska nastava (po mogućnosti)
Studeni: bolesti imunološkog sustava, dišni sustav, probavni sustav
Prosinac: pravilna prehrana, mokraćni sustav i bolesti, sistematizacija gradiva
Sijeĉanj: pokrovni sustav, potporni sustav, endokrini sustav
Veljaĉa: reproduktivno zdravlje, odgovorno spolno ponašanje, ţivĉani sustav,
pamćenje i uĉenje
Oţujak: osjetila, ovisnosti
Travanj: Noć biologije (ovisno o terminu)
Svibanj: biljke i voda, mineralna ishrana biljaka, otrovne biljke, terenska
nastava (po mogućnosti)
Lipanj: sistematizacija gradiva
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Kopiranje, terenska nastava
Do 150 kn po uĉeniku za jednu terensku nastavu
Naĉin
vrednovanja
i korištenja
rezultata
Seminari (prezentacije), pokusi, istraţivanje i voĊenje biljeţaka, provjeravanje
znanja, praćenje aktivnosti
Izborna nastava biologije u 4. razredu
Nastavnik: Vedrana Karakašić, prof.
Ciljevi
aktivnosti
Proširiti gradivo IV. razreda, podruĉje genetike, evolucije i ekologije,
priprema za drţavnu maturu i natjecanja. Produbiti znanje iz biologije stanice,
zoologije, botanike, fiziologije biljaka i ĉovjeka. Priprema uĉenika za
natjecanje.
Namjena
aktivnosti
Razvijati kod uĉenika individualni rad, rad u paru i u grupama, prezentacija
seminarskih radova i diskusija. Razvijati kritiĉko mišljenje i zanimanje za
nova znanstvena dostignuća iz biologijskih znanosti.
Aktivnost je namijenjena uĉenicima ĉetvrtih razreda kao oblik pripreme za
drţavnu maturu.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
- Vedrana Karakašić, prof.
(poticati znatiţelju za biologijske znanosti)
- uĉenici ĉetvrtih razreda opće gimnazije
(aktivno sudjelovati u razgovoru o navedenim temama, povezivati i
produbljivati znanje već nauĉenoga sa novim dostignućima u znanosti)
Naĉin
realizacije
aktivnosti
Skupljanje podataka (internet, dodatna literatura), izlaganje seminarskih
radova, izvoĊenje pokusa, rješavanje zadataka, organizacija terenske nastave:
terenska nastava u okolici Vinkovaca, Botaniĉki vrt, Zoološki vrt, Noć
biologije (PMF), Hrvatski prirodoslovni muzej, Otvoreni dani (Institut RuĊer
Bošković), Kopaĉki rit, Papuk, Krapina – Muzej krapinskog praĉovjeka,
Smiljan – Nikola Tesla, Zvjezdarnica – Rijeka, Risnjak, Plitviĉka jezera
Vremenik
aktivnosti
Šk. god. 2014./2015.
Rujan: biologija – znanost o ţivotu, postanak i razvoj ţivota na Zemlji,
biološke molekule (lipidi, ugljikohidrati)
Listopad: biološke molekule (nukleinske kiseline i proteini), stanice – otkriće,
raznolikost i graĊa, od stanice do mnogostaniĉnog organizma, pisana provjera
13
znanja, sistematika ţivih bića, virusi, carstvo monera, terenska nastava (po
mogućnosti)
Studeni: carstvo protoktista, carstvo gljiva, carstvo ţivotinja
Prosinac: carstvo biljaka, kemijski sastav tijela ĉovjeka i tjelesne tekućine,
srce i krvoţilni sustav
Sijeĉanj: imunološki, dišni, probavni, metaboliĉki, mokraćni i pokrovni sustav
Veljaĉa: sustav organa za kretanje, endokrini, spolni, ţivĉani sustav i osjetila
Oţujak: pisana provjera znanja, ishrana biljaka, fotosinetza, kemosinteza,
staniĉno disanje, vrste gibanja u biljaka, biljni hormoni, djelovanje okoliša na
rast biljaka,
Travanj: ţivotni i staniĉni ciklus eukariota (nespolno i spolno razmnoţavanje),
nasljeĊivanje po Mendelu, spolno vezano nasljeĊivanje, mutacije, genetika
ĉovjeka, genetiĉko inţenjerstvo, citoplazmatsko nasljeĊivanje, populacijska
genetika
Svibanj: evolucija, ekologija, terenska nastava (po mogućnosti)
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Kopiranje, terenska nastava
Do 150 kn po uĉeniku za jednu terensku nastavu
Naĉin
vrednovanja
i korištenja
rezultata
Seminari (prezentacije), pokusi, istraţivanje i voĊenje biljeţaka, provjeravanje
znanja, praćenje aktivnosti
KEMIJA
Izborna nastava kemije u 2. razredu
Nastavnik: Melita Barić Tominac, prof.
Cilj aktivnosti Nauĉiti uĉenike aktivno sudjelovati u pripremljenim radionicama i tribini.
Razviti kod uĉenika znanstveni pogled na svijet, poticati istraţivaĉki duh
i kreativnost.
Osposobiti uĉenike za primjenu steĉenih znanja u eksperimentalnom
radu.
Proširivati nastavne sadrţaje redovne nastave, te ih pripremati za
natjecanja i drţavnu maturu.
Pronaći odgovor na pitanje : Zašto studirati kemiju na PMF-u?
Upoznati se sa studentima i njihovim radom na fakultetu.
Prisustvovati zanimljivim predavanjima sveuĉilišnih profesora.
Namjena
aktivnosti
Popularizirati kemiju kao vaţnu prirodnu znanost, prisutnu svuda oko
nas.
Razviti interes za rješavanje sloţenijih kemijskih zadataka.
Poticati natjecateljski duh.
Priprema za drţavnu maturu.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Profesor - stvoriti uvjete za realizaciju posjeta PMF-u, Institutu RuĊer
Bošković, NP Risnjak, muzeju Nikole Tesle i zvjezdarnici na Rijeci;
pripremiti ogledne testove kao priprema za drţavnu maturu, pripremiti
pokuse i prirediti radionice
Uĉenici - redovito pohaĊati nastavu, aktivno sudjelovati i meĊusobno
14
suraĊivati.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Dva sata tjedno kroz izlaganje nastavnih sadrţaja, razgovor,
eksperimentalni rad uĉenika, rad u skupini ili paru, individualni rad, rad
na raĉunalu
Vremenik
aktivnosti
Rujan i listopad: kemijski raĉun i posjet NP Risnjak, Zvjezdarnici,
muzeju N. Tesle
Studeni i prosinac: termokemija, tekućine i otopine
Sijeĉanj i veljaĉa: kemijska kinetika i ravnoteţa kemijskih reakcija
Oţujak: Otvoreni dani Kemijskog odsjeka PMF-a
Travanj i svibanj: kiseline, baze ,soli, posjet Institutu RuĊer Bošković
Lipanj: redoks procesi
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Potrebni materijal: udţbenik, zbirka zadataka, zadaci s natjecanja i
drţavne mature, kemijsko posuĊe, pribor i kemikalije iz školskog
laboratorija. Trošak jednodnevnog izleta u Zagreb, autobus oko 100kn.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Pratiti redovitost u pohaĊanju, aktivnost, uspjeh na natjecanju. Poticati na
dodatno zalaganje u nastavi kemije. Postignuti rezultati daju smjernice za
daljnji rad, uvaţavajući ţelje i poseban interes uĉenika za neko gradivo.
Nauĉeno gradivo mora biti pomoć uĉenicima za što bolji uspjeh na
Drţavnoj maturi.
Izborna nastava kemije u 3. razredu
Nastavnik: Maja Došen, prof.
Cilj aktivnosti Razviti kod uĉenika znanstveni pogled na svijet, poticati istraţivaĉki duh
i kreativnost, te toĉnost, preciznost, sistematiĉnost i urednost.
Osposobiti uĉenike za primjenu steĉenih znanja u eksperimentalnom
radu.
Proširivati nastavne sadrţaje redovne nastave, te ih pripremati za
natjecanja i drţavnu maturu.
Prisustvovati zanimljivim predavanjima sveuĉilišnih profesora.
Namjena
aktivnosti
Popularizirati kemiju kao vaţnu prirodnu znanost, prisutnu svuda oko
nas.
Razviti interes za rješavanje sloţenijih kemijskih zadataka.
Poticati natjecateljski duh.
Priprema za drţavnu maturu.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Profesor - pripremiti ogledne testove kao priprema za drţavnu maturu,
pripremiti pokuse, radionice, organizirati posjet PMF-u
Uĉenici - redovito pohaĊati nastavu, aktivno sudjelovati i meĊusobno
suraĊivati.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Dva sata tjedno kroz izlaganje nastavnih sadrţaja, razgovor,
eksperimentalni rad uĉenika, rad u skupini ili paru, individualni rad, rad
na raĉunalu
Vremenik
aktivnosti
Rujan: Redoks reakcije i elektrokemija
Listopad: PSE
Studeni: Alkalijski metali
Prosinac: Zemnoalkalijski metali
Sijeĉanj: Tehniĉki vaţni metali
15
Veljaĉa: Vodik i elementi 17. skupine
Oţujak: Elementi 16. skupine, posjet PMF-u
Travanj: Elementi 15. skupine
Lipanj: Ekologija, sistematizacija gradiva
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Potrebni materijal: udţbenik, zbirka zadataka, zadaci s natjecanja i
drţavne mature, kemijsko posuĊe, pribor i kemikalije iz školskog
laboratorija. Trošak jednodnevnog izleta u Zagreb, autobus oko 100kn.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Pratiti redovitost u pohaĊanju, aktivnost, uspjeh na natjecanju. Poticati na
dodatno zalaganje u nastavi kemije. Postignuti rezultati daju smjernice za
daljnji rad, uvaţavajući ţelje i poseban interes uĉenika za neko gradivo.
Nauĉeno gradivo mora biti pomoć uĉenicima za što bolji uspjeh na
Drţavnoj maturi.
Izborna nastava kemije u 4. razredu
Nastavnik: Maja Došen
Cilj aktivnosti Razviti kod uĉenika znanstveni pogled na svijet, poticati istraţivaĉki duh
i kreativnost, te toĉnost, preciznost, sistematiĉnost i urednost.
Osposobiti uĉenike za primjenu steĉenih znanja u eksperimentalnom
radu.
Proširivati nastavne sadrţaje redovne nastave, te ih pripremati za
natjecanja i drţavnu maturu.
Prisustvovati zanimljivim predavanjima sveuĉilišnih profesora.
Namjena
aktivnosti
Popularizirati kemiju kao vaţnu prirodnu znanost, prisutnu svuda oko
nas.
Razviti interes za rješavanje sloţenijih kemijskih zadataka.
Poticati natjecateljski duh.
Priprema za drţavnu maturu.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Profesor - pripremiti ogledne testove kao priprema za drţavnu maturu,
pripremiti pokuse, radionice, organizirati posjet PMF-u
Uĉenici - redovito pohaĊati nastavu, aktivno sudjelovati i meĊusobno
suraĊivati.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Dva sata tjedno kroz izlaganje nastavnih sadrţaja, razgovor,
eksperimentalni rad uĉenika, rad u skupini ili paru, individualni rad, rad
na raĉunalu
Vremenik
aktivnosti
Rujan: Uvod u organsku kemiju
Listopad: Kovalentne veze; sp hibridizacija
Studeni: Ugljikovodici
Prosinac: Alkoholi, fenoli, eteri
Sijeĉanj: Aldehidi, ketoni i karboksilne kiseline
Veljaĉa: Kiralnost i optiĉka aktivnost, amini
Oţujak: Ugljikohidrati, Posjet PMF-u
Travanj: Aminokiseline, proteini
Svibanj: Enzimi
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Potrebni materijal: udţbenik, zbirka zadataka, zadaci s natjecanja i
drţavne mature, kemijsko posuĊe, pribor i kemikalije iz školskog
laboratorija. Trošak jednodnevnog izleta u Zagreb, autobus oko 100kn.
Naĉin Pratiti redovitost u pohaĊanju, aktivnost, uspjeh na natjecanju. Poticati na
16
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
dodatno zalaganje u nastavi kemije. Postignuti rezultati daju smjernice za
daljnji rad, uvaţavajući ţelje i poseban interes uĉenika za neko gradivo.
Nauĉeno gradivo mora biti pomoć uĉenicima za što bolji uspjeh na
Drţavnoj maturi.
INFORMATIKA
Izborna nastava informatike u 2. razredu
Nastavnik: Ivan Švaganović, prof.
Cilj aktivnosti Cilj je izborne nastave u drugom razredu opće gimnazije detaljno upoznati
uĉenike s naĉinom rada raĉunala i osnovama programiranja.
Namjena
aktivnosti
Uĉenici će nauĉiti kako radi raĉunalo, na koje naĉine obraĊuje podatke, od kojih
je sklopova napravljeno i kako ti sklopovi rade.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Uĉenici će steći osnovna znanja i vještine iz programiranja te će ih moći
primijeniti u rješavanju manje sloţenih programskih zadataka. Nastavnik je
odgovoran za provoĊenje izborne nastave prema nastavnom planu i programu.
Uĉenici su obvezni pohaĊati izbornu nastavu. Aktivnost je namijenjena svim
zainteresiranim uĉenicima drugih razreda opće gimnazije.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Izborna se nastava odrţava kroz dva sata u tjednu. Ukupno je to 70 školskih sati
u nastavnoj godini.
Nastavne teme izborne nastave u drugom razredu su:
1. Osnovni pojmovi
2. Brojevni sustavi
3. Raĉunske operacije s binarnim brojevima
4. Zapis i pohranjivanje podataka
5. Logiĉka algebra i logiĉki sklopovi
6. Proces programiranja - pojam prikaz algoritma
7. Osnovne naredbe prog. Jezika python
8. Programsko grananje i primjena
9. Programske petlje i primjena
10. Izrada seminarskog rada
Vremenik
aktivnosti
rujan 2014. do lipanj 2015.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
-
Naĉin
vrednovanja i
Uĉenike se ocjenjuje iz dvije nastavne komponente. Prva od njih, „usvojenost
nastavnih sadrţaja“ obuhvaća ocijene iz pismenih provjera znanja i usmenog
17
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
odgovaranja, a druga, „primjena znanja“ obuhvaća ocjene iz provjera praktiĉnog
rada te seminarskih radova.
Izborna nastava informatike u 3. razredu
Nastavnik: Daniel Rakijašić, prof. mentor informatike
Cilj aktivnosti Cilj je izborne nastave u trećem razredu opće gimnazije detaljno upoznati
uĉenike s naĉinom rada Interneta i Web-a te osnovama programiranja
Web-a.
Namjena
aktivnosti
Uĉenici će nauĉiti kako rade baze podataka, kako funkcionira web
sjedište. Uĉenici će steći osnovna znanja i vještine iz programiranja weba
te će ih moći primijeniti u izradi manje sloţenih web stranica.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Nastavnik je odgovoran za provoĊenje izborne nastave prema nastavnom
planu i programu.
Uĉenici su obvezni pohaĊati izbornu nastavu. Aktivnost je namijenjena
svim zainteresiranim uĉenicima trećih razreda opće gimnazije.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Izborna se nastava odrţava kroz dva sata u tjednu. Ukupno je to 70
školskih sati u nastavnoj godini.
Nastavne teme izborne nastave u drugom razredu su:
1. Uvod u predmet i literatura
2. Baze podataka
3. HTML
4. CSS i javascript
5. PHP
Vremenik
aktivnosti
rujan 2014. do lipanj 2015.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
-
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Uĉenike se ocjenjuje iz dvije nastavne komponente. Prva od njih,
„usvojenost nastavnih sadrţaja“ obuhvaća ocijene iz pismenih provjera
znanja i usmenog odgovaranja, a druga, „primjena znanja“ obuhvaća
ocjene iz provjera praktiĉnog rada te seminarskih radova.
TZK
Izborna nastava TZK u 3. razredu
Nastavnica: Blaţenka Markota, prof.
18
Cilj aktivnosti -razvijanje svijesti o vaţnosti tjelesnog vjeţbanja za oĉuvanje i
unapreĊenje zdravlja
-utjecaj na stvaranje trajnih navika i potreba za svakodnevnim tjelesnim
vjeţbanjem
-usavršavanje kinezioloških znanja i vještina te njihova primjena u
športskim i športsko-rekreativnim aktivnostima
-razvoj motoriĉkih i funkcionalnih sposobnosti
Namjena
aktivnosti
-rad sa uĉenicima koji pokazuju povećan interes za podmirenje bio-psiho-
socijalnih potreba za kretanjem
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
-Blaţenka Markota, prof. i uĉenici
Naĉin realizacije
aktivnosti
-primjena razliĉitih metodiĉkih organizacijskih oblika rada i metoda rada
poštujući metodiĉke principe rada
Vremenik
aktivnosti
-dva sata tjedno tijekom školske godine
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
-športska oprema: sprave, rekviziti i pomoćno-tehniĉka sredstva
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
- tijekom godine provode se mjerenja ĉijom se analizom utvrĊuje
napredak svakog uĉenika
-praćenje usvojenosti i primjene motoriĉkih znanja
DODATNA NASTAVA
Za uĉenike koji u odreĊenom nastavnom predmetu ostvaruju natprosjeĉne rezultate ili
pokazuju poseban interes za odreĊeni nastavni predmet organizirana je dodatna nastava u
koju se uĉenik ukljuĉuje vlastitom odlukom.
HRVATSKI JEZIK
Dodatna nastava hrvatskog jezika u 3. razredu
Nastavnik: Blaţenka Šimunović, prof.
Cilj aktivnosti Stjecanje spoznaja o hrvatskome jeziku kao sredstvu
19
priopćavanja i kreativnoga izraţavanja.
Stjecanje spoznaja o hrvatskome jeziku kao glavnoj odrednici
nacionalnoga identiteta.
Razvijanje funkcionalne jeziĉne pismenosti.
Proširivanje osnovnih jeziĉnih znanja na svim razinama. Upoznati
sustav hrvatskoga standardnoga jezika na morfološkoj, sintaktiĉkoj i
leksiĉkoj razini.
Sustavnim ponavljanjem i vjeţbanjem razvijati kod uĉenika trajne
pravopisne i pravogovorne navike i znanja.
Sustavne pripreme za sudjelovanje na natjecanjima u poznavanju
hrvatskoga jezika na svim razinama od školske do drţavne (treći razred).
Pruţiti uĉenicima mogućnost priprema za ispit drţavne mature (4. razred)
Namjena
aktivnosti
Dodatna je nastava namijenjena je uĉenicima koji ţele dodatno produbiti i
usustaviti jeziĉna znanja i koji se ţele natjecati u poznavanju hrvatskoga
jezika. Namijenjena je i uĉenicima 4. razreda koji ţele ponoviti nastavne
sadrţaje Hrvatskoga jezika i pripremiti se za ispit drţavne mature.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Nositelj je nastavnik koji će zanimljivim i struĉnim pristupom potaknuti
uĉenike na kontinuirani dodatni rad. Nositelji će aktivnosti biti i uĉenici
3. i 4. razreda.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Nastava će se izvoditi u specijaliziranoj uĉionici hrvatskoga jezika u
potkrovlju škole.
Uĉenici će raditi u paru, u skupinama, individualno.
Koristit ćemo raĉunalo i projektor, grafoskop i prozirnice, nastavne
listiće.
Uĉenicima će biti pruţena prilika da ravnopravno raspravljaju o
jeziĉnim i knjiţevnim pitanjima.
Vremenik
aktivnosti
Dodana nastava odvijat će se svaki tjedan dva školska sata tijekom šk. g.
2014./15.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Toner za fotokopirni ureĊaj i papir.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Nastava će biti vrednovana postignutim uspjehom na natjecanjima i
rezultatima drţavne mature.
Dodatna nastava hrvatskog jezika u 4. razredu
Nastavnik: Nikolina Maletić, prof.
20
Cilj aktivnosti
Ustaliti potrebu stalnog uĉenja hrvatskoga jezika
Steći jeziĉno znanje, jeziĉnu kulturu i sposobnosti za uporabu
hrvatskoga jezika u svim tekstovnim vrstama, funkcionalnim
stilovima i priopćajnim sredstvima
Steći knjiţevnu kulturu i knjiţevno znanje
Razviti vještine pisanoga i govornoga izraţavanja
Namjena
aktivnosti Dodatna je nastava namijenjena uĉenicima koji ţele produbiti i
usustaviti svoje jeziĉno i knjiţevno znanje
koji se ţele baviti problematikom koja se u redovitoj nastavi ne
stigne obraĊivati, poglavito suvremenom hrvatskom i svjetskom
knjiţevnošću
koji ţele nauĉiti kako se suoĉiti i kako riješiti jeziĉni (pravopisni
ili gramatiĉki) problem
koji ţele nauĉiti koristiti dodatnu literaturu
koji ţele dodatno raditi na razvijanju svojih pisanih i govornih
mogućnosti
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Nositelj je nastavnik koji će zanimljivim pristupom uĉenicima
pribliţiti aktualnu jeziĉnu i knjiţevnu problematiku.
Nositelji su uĉenici ĉetvrtih razreda ĉija je odgovornost redovito
dolaziti, rješavati tjedne zadaće, sudjelovati u raspravama,
prezentacijama, na struĉnim skupovima posvećenima jeziku i
suvremenoj knjiţevnosti
Naĉin realizacije
aktivnosti Nastava će se izvoditi u specijaliziranoj uĉionici hrvatskoga jezika
u potkrovlju škole.
Uĉenici će raditi u paru, u skupinama, individualno, istraţivaĉki
će raditi na struĉnim tekstovima i literarnim predlošcima.
Koristit će se raĉunalo i projektor, grafoskop i prozirnice, TV,
video i dvd.
Uĉenicima će biti pruţena prilika da ravnopravno raspravljaju o
jeziĉnim i knjiţevnim pitanjima
Vremenik
aktivnosti Dodatna nastava odvijat će se svaki tjedan u dogovorenom
terminu tijekom školske godine 2014./2015., dva sata tjedno
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Toner za pisaĉ i fotokopirni ureĊaj
Papir
Flomasteri i tvrdi karton
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Izradom redovitih vjeţbi i kraćih pisanih provjera
vrednovanjem napisanih eseja i uspjeha na drţavnoj maturi
obiljeţavanjem vaţnijih obljetnica
MATEMATIKA
21
Dodatna nastava matematike u 1. razredu
Nastavnik: Slavko Ivaniš, prof.,
Cilj aktivnosti Produbljivanje i proširivanje nastavnih sadrţaja redovne nastave, te
pripremanje za općinsko, ţupanijsko i drţavno natjecanje.
Namjena
aktivnosti
Okupiti što više nadarenih uĉenika, kako bi popularizirali matematiku i
razvijali njihov interes za rješavanje matematiĉkih zadataka na višim
razinama, te im poticati natjecateljski duh.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Profesor – odrediti termine odrţavanja dodatnih sati, pripremati teme i
zadatke, odrţavati i povećavati zainteresiranost uĉenika za dodatni rad.
Uĉenici – redovito pohaĊati sate dodatne nastave, aktivno sudjelovati i
nastojati postići što bolji uspjeh na natjecanjima.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Predavanje, razgovor, samostalni rad uĉenika, rad u skupinama ili
parovima, rad na raĉunalu.
Vremenik
aktivnosti
Dva sata tjedno, poslije redovne nastave odrţati dodatnu nastavu, ukupno
70 sati tijekom školske godine.
Rujan: skupovi brojeva
Listopad: potencije i algebarski izrazi
Studeni: jednadţbe, ureĊaj na skupu realnih brojeva
Prosinac: nejednakosti
Sijeĉanj: priprema za općinsko natjecanje
Veljaĉa: priprema za ţupanijsko natjecanje
Oţujak: planimetrijski zadaci
Travanj: analiza općinskog i ţupanijskog natjecanja i ponavljanje gradiva
Svibanj: razni primjeri s prošlih natjecanja
Lipanj: godišnje ponavljanje i utvrĊivanje znanja
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Potrebna literatura: udţbenik i zbirka matematika 1, matematiĉki dodatak
1, matematiĉko fiziĉki list, dodatna literatura sa zadacima za natjecanja.
Raĉunalo i projektor, internet i matematiĉki softver
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Pratiti redovitost prisustvovanja dodatnoj nastavi, aktivnost,
zainteresiranost i uspjeh na natjecanju.
Uspjeh je postignut ako uĉenici rado pohaĊaju dodatnu nastavu i osjete
zadovoljstvo pri uspješnom, logiĉnom i kreativnom rješavanju problema
uz razvijanje ţelje za novim matematiĉkim izazovima, što će im pomoći u
snalaţenju u svakodnevnom ţivotu i konkretnoj stvarnosti.
Dodatna nastava matematike u 2. razredu
Nastavnik: Snjeţana Lukaĉ, prof.
Cilj aktivnosti Produbljivanje i proširivanje nastavnih sadrţaja redovne nastave, te
pripremanje za općinsko, ţupanijsko i drţavno natjecanje.
Namjena
aktivnosti
Okupiti što više nadarenih uĉenika, kako bi popularizirali matematiku i
razvijali njihov interes za rješavanje matematiĉkih zadataka na višim
razinama, te im poticati natjecateljski duh, suradnju i ljubav prema
matematici.
Nositelji
aktivnosti i
Profesor – odrediti termine odrţavanja dodatnih sati, pripremati teme i
zadatke, odrţavati i povećavati zainteresiranost uĉenika za dodatni rad.
22
njihova
odgovornost
Uĉenici – redovito pohaĊati sate dodatne nastave, aktivno sudjelovati i
nastojati postići što bolji uspjeh na natjecanjima.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Predavanje, razgovor, samostalni rad uĉenika, rad u skupinama ili
parovima, rad na raĉunalu.
Vremenik
aktivnosti
Dva sata tjedno, poslije redovne nastave odrţati dodatnu nastavu, ukupno
70 sati tijekom školske godine.
Rujan: sukladnost i sliĉnost
Listopad: kruţnica i krug
Studeni: kompleksni brojevi
Prosinac: kvadratna jednadţba, polinom 2. stupnja i njegov graf
Sijeĉanj: priprema za općinsko natjecanje
Veljaĉa: trigonometrija pravokutnog trokuta
polinomi i algebarske jednadţbe priprema za ţupanijsko natjecanje
Oţujak: priprema za ţupanijsko natjecanje
Travanj: eksponencijalne funkcije, priprema za drţavno natjecanje
Svibanj: analiza natjecanja
Lipanj: godišnje ponavljanje i utvrĊivanje znanja
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Potrebna literatura: udţbenik i zbirka matematika 2, matematiĉki dodatak
2, dodatna literatura sa zadacima za natjecanja. Raĉunalo i projektor,
internet i matematiĉki softver
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Pratiti redovitost prisustvovanja dodatnoj nastavi, aktivnost,
zainteresiranost i uspjeh na natjecanju.
Uspjeh je postignut ako uĉenici rado pohaĊaju dodatnu nastavu i osjete
zadovoljstvo pri uspješnom, logiĉnom i kreativnom rješavanju problema
uz razvijanje ţelje za novim matematiĉkim izazovima, što će im pomoći u
snalaţenju u svakodnevnom ţivotu i konkretnoj stvarnosti.
Dodatna nastava matematike u 4. razredu
Nastavnik: Dubravka Toldi, prof.
Cilj aktivnosti Produbljivanje i proširivanje nastavnih sadrţaja redovne nastave, te
pripremanje za općinsko, ţupanijsko i drţavno natjecanje.
Namjena
aktivnosti
Okupiti što više nadarenih uĉenika, kako bi popularizirali matematiku i
razvijali njihov interes za rješavanje matematiĉkih zadataka na višim
razinama, te im poticati natjecateljski duh.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Profesor – odrediti termine odrţavanja dodatnih sati, pripremati teme i
zadatke, odrţavati i povećavati zainteresiranost uĉenika za dodatni rad.
Uĉenici – redovito pohaĊati sate dodatne nastave, aktivno sudjelovati i
nastojati postići što bolji uspjeh na natjecanjima.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Predavanje, razgovor, samostalni rad uĉenika, rad u skupinama ili
parovima, rad na raĉunalu.
Vremenik
aktivnosti
Dva sata tjedno, poslije redovne nastave odrţati dodatnu nastavu, ukupno
70 sati tijekom školske godine.
Rujan: matematiĉka indukcija
Listopad: kompleksni brojevi
Studeni: nizovi i zbrojevi
23
Prosinac: matematiĉka analiza
Sijeĉanj: priprema za općinsko natjecanje
Veljaĉa: priprema za ţupanijsko natjecanje
Oţujak: matematiĉka analiza
Travanj: priprema za drţavno natjecanje
Svibanj: funkcije
Lipanj: godišnje ponavljanje i utvrĊivanje znanja
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Potrebna literatura: udţbenik i zbirka matematika 4, matematiĉki dodatak
4, matematiĉko fiziĉki list, dodatna literatura sa zadacima za natjecanja.
Raĉunalo i projektor, internet i matematiĉki softver
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Pratiti redovitost prisustvovanja dodatnoj nastavi, aktivnost,
zainteresiranost i uspjeh na natjecanju.
Uspjeh je postignut ako uĉenici rado pohaĊaju dodatnu nastavu i osjete
zadovoljstvo pri uspješnom, logiĉnom i kreativnom rješavanju problema
uz razvijanje ţelje za novim matematiĉkim izazovima, što će im pomoći u
snalaţenju u svakodnevnom ţivotu i konkretnoj stvarnosti.
FIZIKA
Dodatna nastava fizike u 1. i 2. razredu
Nastavnik: Josip Krpan, prof. dipl. ing.
Cilj aktivnosti Postizanje što boljih rezultata na natjecanju.
Namjena
aktivnosti
Proširivanje znanja uĉenika iz fizike, te povećanje interesa za taj predmet.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Profesor i uĉenici: na njima je pripremiti se što bolje, te postići dobre
rezultate na natjecanju.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Dodatnom nastavom i samostalnim radom kod kuće.
Vremenik
aktivnosti
od rujna 2014. do lipnja 2015.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Udţbenici, zbirke, olovke, papir i fotokopirni materijali (cca 400 kn).
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Nakon vrednovanja ispitnih zadataka odredit će se bodovna vrijednost
uradaka, te se na taj naĉin odrediti vrijednost predhodnog rada. Najbolji
će eventualno biti pozvani na drţavno natjecanje.
Dodatna nastava fizike u 4. razredu
Nastavnik: Nedeljko Begović, prof.
24
Cilj aktivnosti Pripremiti zainteresirane uĉenike za polaganje drţavne mature iz
fizike
Pripreme za natjecanja iz fizike
Namjena
aktivnosti Namijenjeno svim zainteresiranim uĉenicima koji namjeravaju na
drţavnoj maturi izabrati fiziku kao izborni predmet, kao i onima
koji vole fiziku i koji ţele proširiti znanja iz sadrţaja koji nisu
predviĊeni u redovnoj nastavi
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Nedeljko Begović
Naĉin realizacije
aktivnosti Ponavljanje i uvjeţbavanje sadrţaja koje su uĉenici usvojili tijekom
dosadašnjeg gimnazijskog školovanja prema ispitnom katalogu iz Fizike
za drţavnu maturu.
Rješavanje sloţenijih primjera i zadataka kao priprema za natjecanja.
Pokusi iz odabranih poglavlja fizike – grupni i samostalan rad
Terenska nastava (struĉne ekskurzije, Institut RuĊer Bošković, PMF).
Ukoliko pronaĊemo sredstva moguća je ekskurzija i u CERN.
Oblik realizacije nastave je mješovit:
U informatiĉkoj uĉionici – 40 sati
Online – 60 sati
Vremenik
aktivnosti Školska godina 2014. – 2015. Termini izvoĊenja nastave u uĉionici
bit će nakon 6. sata u poslijepodnevnoj smjeni.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Nema dodatnih troškova za školu
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Vrednovanje će se prepoznati prema broju zainteresiranih uĉenika i
njihovim rezultatima na provjerama znanja tijekom izvoĊenja nastave,
kao i rezultatima koje će ostvariti na drţavnoj maturi i natjecanjima iz
fizike
GEOGRAFIJA
Dodatna nastava geografije u 1. i 2. razredu
Nastavnik: Zvonko Korpar
Cilj aktivnosti Uĉenje dodatnih nastavnih sadrţaja, odnosno stjecanje novih znanja i
vještina. Sudjelovanje na školskom, ţupanijskom i eventualno drţavnom
natjecanju.
Namjena
aktivnosti
Program je namijenjen uĉenicima 1. i 2. razreda zainteresiranim za
geografiju.
25
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Nositelj aktivnosti je Zvonko Korpar, profesor goeografije.
Odgovoran je za provedbu dodatno nastave geografije, nabavku potrebne
opreme i organizaciju aktivnosti.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Dodatna nastava geografije odvijat će se svaki drugi tjedan po 2 sata.
Vremenik
aktivnosti
Dodatna nastava geografije odvijat će se 35 sati za prvi i 35 sati za drugi
razred, s većom dinamikom tijekom priprema za natjecanje.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
0 kn
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Naĉin vrednovanja: razgovor sa uĉenicima
Naĉin korištenje rezultata: uvaţavanje objektivnih uĉeniĉkih komentara i
unošenje promjena u skladu s njima.
KEMIJA
Dodatna nastava kemije u 1. razredu
Nastavnik: Melita Barić Tominac
Cilj aktivnosti Nauĉiti uĉenike aktivno sudjelovati u pripremljenim radionicama i tribini.
Razviti kod uĉenika znanstveni pogled na svijet, poticati istraţivaĉki duh
i kreativnost.
Osposobiti uĉenike za primjenu steĉenih znanja u eksperimentalnom
radu.
Proširivati nastavne sadrţaje redovne nastave, te ih pripremati za
natjecanja i drţavnu maturu.
Namjena
aktivnosti
Popularizirati kemiju kao vaţnu prirodnu znanost, prisutnu svuda oko
nas.
Razviti interes za rješavanje sloţenijih kemijskih zadataka.
Poticati natjecateljski duh.
Priprema za drţavnu maturu.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Profesor - pripremiti ogledne testove kao priprema za drţavnu maturu,
zadatke s natjecanja, pripremiti pokuse i radionice
Uĉenici - redovito pohaĊati nastavu, aktivno sudjelovati i meĊusobno
suraĊivati.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Jedan sat tjedno kroz razgovor, eksperimentalni rad uĉenika, rad u
skupini ili paru, individualni rad, rad na raĉunalu-
Vremenik
aktivnosti
Rujan: Uvod u laboratorijski rad
Listopad: Fizikalne i kemijske promjene tvari
Studeni: GraĊa atoma i PSE
Prosinac: Kemijske veze
Sijeĉanj i veljaĉa: Pripreme za školsko i ţupanijsko natjecanje
Oţujak: Kemijski raĉuna
Travanj i svibanj: Stehiometrijski zadaci
Lipanj: Kristali
26
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Potrebni materijal: udţbenik, zbirka zadataka, zadaci s natjecanja i
drţavne mature, kemijsko posuĊe, pribor i kemikalije iz školskog
laboratorija.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Vrednovanje će se prepoznati prema broju zainteresiranih uĉenika
i njihovim rezultatima na provjerama znanja tijekom izvoĊenja
nastave, kao i rezultatima koje će ostvariti na drţavnoj maturi odnosno
na natjecanjima.
Dodatna nastava kemije u 2. razredu
Nastavnik: Melita Barić Tominac
Cilj aktivnosti Nauĉiti uĉenike aktivno sudjelovati u pripremljenim radionicama i tribini.
Razviti kod uĉenika znanstveni pogled na svijet, poticati istraţivaĉki duh
i kreativnost.
Osposobiti uĉenike za primjenu steĉenih znanja u eksperimentalnom
radu.
Proširivati nastavne sadrţaje redovne nastave, te ih pripremati za
natjecanja i drţavnu maturu.
Namjena
aktivnosti
Popularizirati kemiju kao vaţnu prirodnu znanost, prisutnu svuda oko
nas.
Razviti interes za rješavanje sloţenijih kemijskih zadataka.
Poticati natjecateljski duh.
Priprema za drţavnu maturu.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Profesor - pripremiti ogledne testove kao priprema za drţavnu maturu,
zadatke s natjecanja, pripremiti pokuse i radionice
Uĉenici - redovito pohaĊati nastavu, aktivno sudjelovati i meĊusobno
suraĊivati.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Jedan sat tjedno kroz razgovor, eksperimentalni rad uĉenika, rad u
skupini ili paru, individualni rad, rad na raĉunalu-
Vremenik
aktivnosti
Rujan: Kemijski raĉuna
Listopad: Energija
Prosinac: Entalpija, entropija
Sijeĉanj i veljaĉa: Tekućine, otopine
Oţujak: Kemijska kinetika i ravnoteţa kemijskih reakcija
Travanj i svibanj: Kiseline, baze i soli
Lipanj: Redoks reakcije
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Potrebni materijal: udţbenik, zbirka zadataka, zadaci s natjecanja i
drţavne mature, kemijsko posuĊe, pribor i kemikalije iz školskog
laboratorija.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Ocjenjivanje zalaganja pri pripremi pokusa,spretnosti i uspješnosti
izvoĊenja pokusa, zapaţanje promjena pri pokusima i objašnjenje tih
promjena. Ocjenjivanje snalaţljivosti pri rješavanju problemskih
zadataka i primjeni steĉenog znanja u novim situacijama.
27
BIOLOGIJA
Dodatna nastava biologije u 1. razredu
Nastavnik: Brigita Jurić-Katunić
Cilj aktivnosti Na temelju praktiĉnih radova shvatiti sastav i graĊu ţive tvari.
Produbiti znanje iz biologije stanice. Uvjeţbati naĉine prijenosa
nasljednih osobina sa roditelja na potomstvo. Uvjeţbati pokuse iz
kataloga za drţavnu maturu.
Namjena
aktivnosti
Dodatna nastava namijenjena je uĉenicima prvih razreda gimnazije
Razvijati ekološku svijest
Razvijati kritiĉko mišljenje i zanimanje za nova znanstvena dostignuća iz
biologijskih znanosti
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Profesorica biologije i kemije Brigita Jurić – Katunić
- poticati znatiţelju za biologijske znanosti, buditi svijest o potrebi
sudjelovanja svakog pojedinca u oĉuvanju prirode
Uĉenici prvih razreda
- aktivno sudjelovati u razgovoru o navedenim temama. Povezivati i
produbljivati znanje već nauĉenoga sa novim dostignućima u
znanosti
Naĉin realizacije
aktivnosti
Izlaganje seminarskih radova
IzvoĊenje pokusa
Mikroskopiranje
Izrada zadataka
Vremenik
aktivnosti
Rujan – listopad : vjeţbanje mikroskopiranja
Studeni – prosinac : biološke molekule
Sijeĉanj – veljaĉa : prokariotske stanice
Oţujak – travanj : eukariotske stanice
Svibanj : staniĉne diobe
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
kemikalije za pokuse, fotokopiranje materijala, papir za fotokopiranje
Ekskurzija – Posjet muzejima i botaniĉkom vrtu, Papuk- Jankovac,
Kopaĉki rit, Noć biologije ( autobus, ulaznice )
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Školsko natjecanje, ţupanijsko natjecanje,
Dodatna nastava biologije u 4. razredu
Nastavnik: Jasenka Krznarić – Barić
Cilj aktivnosti Priprema uĉenika za drţavnu maturu i natjecanja iz biologije. Ponoviti
cjelokupno gradivo biologije.
Namjena
aktivnosti
Dodatna nastava namijenjena je uĉenicima ĉetvrtih razreda, koji će
polagati biologiju kao izborni predmet na drţavnoj maturi i sudjelovati na
natjecanju.
Nositelji Jasenka Krznarić – Barić – nositelj aktivnosti i uĉenici ĉetvrtih razreda.
28
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Potaknuti uĉenike na ponavljanje već usvojenih znanja tijekom njihova
dosadašnjeg školovanja. Povezati prethodna znanja, primjeniti ih na
pripremljenim zadatcima.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Pomoću zadataka s prethodnih ispita ponoviti gradivo.
Vremenik
aktivnosti
Dva školska sata tjedno u terminu po dogovoru s uĉenicima.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Troškovi fotokopiranja cca 50 kn.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Rezultati s natjecanja i drţavne mature.
INFORMATIKA
Dodatna nastava informatike od 1. do 4. razreda
Nastavnik: Daniel Rakijašić, prof. mentor informatike
Cilj aktivnosti Cilj je dodatne nastave uĉenike poduĉiti naprednijim tehnikama i
algoritmima u pisanju raĉunalnih programa. TakoĊer cilj je ostvariti što
bolje rezultate na natjecanju iz informatike.
Namjena
aktivnosti
Dodatna je nastava namijenjena uĉenicima prirodoslovno-matematiĉke i
opće gimnazije. Uĉenici će steći napredna znanja i vještine iz
programiranja te će ih moći primijeniti u izradi sloţenih programskih
zadatak. TakoĊer uĉenici će moći uspješno nastupiti na natjecanju iz
informatike.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Nastavnik je odgovoran za provoĊenje dodatne nastave prema nastavnom
planu i programu.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Uĉenici su obvezni pohaĊati dodatnu nastavu i pratiti aktivnosti koje se
odvijaju putem Interneta.
Vremenik
aktivnosti
Dodatna nastavana odrţavat će se subotom (jednom mjeseĉno) od 8 do 12
sati, te u obliku online e-uĉenja.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Preduvjet je da uĉenici imaju kod kuće raĉunalo i pristup Internetu.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Uspjeh uĉenika vrednovat će se kroz rezultate na školskom, ţupanijskom
i drţavnom natjecanju.
29
ASTRONOMIJA
Dodatna nastava astronomije od 1. do 4. razreda
Nastavnik: Jasenka Celić
Cilj aktivnosti zadovoljavanje uĉeniĉkih interesa za sadrţajima iz astronomije
koji nisu zastupljeni u redovnoj nastavi
usvojiti znanstveni pristup pri rješavanju problema povezivanjem
opaţanja i teorija
osposobiti uĉenike za kritiĉko promišljanje stvarnosti i odgovorno
sudjelovanje pri odluĉivanju o prirodnom okolišu
razumjeti znaĉenje i uĉinke astronomskih pojava te vrijednost
znanstvenog svjetonazora
Namjena
aktivnosti primijeniti već steĉena znanja iz fizike i geografije te povezati ih s
astronomijom
upoznati uĉenike s vrstama objekata na noćnom nebu, izgledom
noćnog neba i njegovim dnevnim i godišnjim gibanjem
osposobiti uĉenike za uporabu nebeskih karata te korištenje
kompjuterskih programa (Stellarium, Cartes du Ciel )
osposobiti uĉenike za uporabu teleskopa
razviti vještine rukovanja jednostavnim astronomskim ureĊajima i
naĉinima njihove izrade
upoznati uĉenike s Mjesecom i efemeridnom astronomijom
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
nositeljica aktivnosti je prof. Jasenka Celić koja svojim pristupom
treba uĉenike motivirati za astronomiju i daljnji samostalan rad
nastavnica će osigurati goste predavaĉe koji će uĉenicima
pribliţiti pojedine teme iz astronomije
uĉenici koji svojim redovitim dolaskom i izvršavanjem svojih
obaveza odgovorno pristupiti ovoj nastavi
Naĉin realizacije
aktivnosti nastava će se izvoditi u kabinetu fizike, na organiziranim
promatranjima i predavanjima u potkrovlju škole jednom tjedno u
trajanju od 2 školska sata
uĉenici će raditi istraţivaĉke radove u paru ili samostalno
koristit ćemo raĉunalo i pametnu ploĉu, projektor, teleskop,
dalekozor, pribor za izradu astronomskih ureĊaja
metode koje će se koristiti biti će metoda razgovora, heuristiĉka
30
metoda, metoda izlaganja, prezentiranja, samostalnog rada
izlet na Rijeĉku zvjezdarnicu i planetarij
Vremenik
aktivnosti dodatna nastava iz astronomije odvijat će se svaki tjedan u
dogovorenom terminu tijekom cijele školske godine, dva sata
tjedno
fotometrija (prividna zvjezdana veliĉina, apsolutna zvjezdana
veliĉina, luminoznost) – 10 sati
spektroskopija, zraĉenje crnog tijela, spektar zvijezda – 10 sati
Dopplerov efekt – 4 sata
dvojne zvijezde (vizualno, spektroskopski, fotometrijski) – 4 sata
Sunce (graĊa, pjege, kromosfera, prominencije, bljeskovi, korona,
Zemljina magnetosfera i Sunce) – 8 sati
suvremeni astronomski instrumenti za opaţanje sa Zemlje i iz
svemira – 4 sata
ekstrasolarni planeti – 4 sata
metode odreĊivanja udaljenosti u astronomiji (zvijezda, skupova
zvijezda i galaksija) – 6 sati
popularna predavanja, radionice i izlet - 20 sati
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
toner za pisaĉ i fotokopirni ureĊaj
papir
flomasteri i tvrdi papir za izradu zidnih novina te plakata za
natjecanja
troškovi izleta i natjecanja
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
izlaganjem i meĊusobnom usporedbom radova
dobronamjernim i utemeljenim komentiranjem radova ili
postupaka promatranja s ciljem otklanjanja mogućih pogrešaka ili
unapreĊivanja tuĊeg rada te time razvijanje duha suradnje
sudjelovanjem na natjecanjima iz astronomije
ŠPORTSKI KLUB „POLET“
Nastavnici: Matej Buhaĉ, prof.,
Cilj aktivnosti - oĉuvanje i unapreĊenje zdravlja te razvoj motoriĉkih i funkcionalnih
31
sposobnosti uĉenika
- zadovoljenje povećanog interesa uĉenika za bavljenje športom
- razvijanje pozitivnog odnosa prema tjelesnom vjeţbanju
- stjecanje motoriĉkih i teorijskih informacija koja se odnose na usvajanje
tehniĉko-taktiĉkih znanja iz pojedinih športova
- postizanje što boljih rezultata na natjecanjima
Namjena
aktivnosti
- uĉenici kao ĉlanovi Školskog športskog kluba predstavljaju školu na
svim školskim i ostalim športskim natjecanjima
- uĉenici sudjeluju u organizaciji i provedbi svih športskih natjecanja u
školi
- promocija športa kao podruĉja pozitivnog djelovanja u borbi protiv
razliĉitih oblika ovisnosti i stvaranja navika kvalitetnog provoĊenja
slobodnog vremena
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
- profesori tjelesne i zdravstvene kulture
- uĉenici
Naĉin realizacije
aktivnosti
- treninzi tijekom školske godine u slobodnim terminima dvorane
- natjecanja prema kalendaru natjecanja Saveza školskih športskih
klubova Vukovarsko – Srijemske ţupanije: nogomet (mladići), rukomet
(mladići i djevojke), košarka (mladići i djevojke), odbojka (mladići i
djevojke), atletika (mladići i djevojke) kros (mladići i djevojke), stolni
tenis (mladići i djevojke), badminton (mladići i djevojke)
- sudjelovanje na utrci 12 redarstvenika
- meĊurazredno natjecanje u nogometu za mladiće i djevojke
-sudjelovanje u obiljeţavanju Dana HOO
-aktivno ukljuĉivanje uĉenika u organizaciji vrtićkih i školskih
ţupanijskih olimpijada
-odlazak na jednodnevni izlet u prirodu s ciljem upoznavanja osnovnih
pravila boravka u prirodi
Vremenik
aktivnosti
-dva sata tjedno tijekom školske godine
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
- potrebna sredstva za nabavku športske opreme (sprave, rekviziti,
pomoćno – tehniĉka oprema) i dresova za nastup na natjecanjima
- potrebna sredstva za odlazak na natjecanja izvan mjesta stanovanja
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
- tijekom godine provode se mjerenja ĉijom se analizom utvrĊuje
napredak svakog uĉenika
- postizanje odreĊenog plasmana na razliĉitim stupnjevima natjecanja
- nagrade i priznanja za postignute rezultate
LIKOVNA GRUPA MAR
Nastavnik: Mihaela Gelemanović Pracaić
Cilj aktivnosti Poticanje kreativnog likovnog izraţavanja i stvaralaĉkog odnosa uĉenika
prema okolini. Poticanje vizualne znatiţelje i otvorenosti za stjecanje
novih iskustava osjetljivosti za probleme te originalnost u njihovu
rješavanju likovno tehniĉkim sredstvima.
Razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema umjetniĉkom
32
stvaralaštvu i izraţavanju.
Namjena
aktivnosti
Usvajanje osnovnih znanja iz crtanja i drugih naĉina likovnog
oblikovanja. Uz razvoj stvaralaĉkih sposobnosti poticanje estetske
osjetljivosti kroz primjere likovnih umjetniĉkih djela.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Uĉenici- kroz praktiĉan rad na likovnim radionicama,
Voditelj- priprema i provoĊenje izvannastavne aktivnosti
Uprava škole – pruţanje podrške u radu i pomoć pri organizaciji odlazaka
na likovne izloţbe izvan grada
Naĉin realizacije
aktivnosti
Tjedna okupljanja uĉenika u izvannastavnim terminima u trajanju od dva
školska sata. Rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad, suradnja
u realizaciji projekata u školi.
Organizirani posjet većim izloţbama u drugim gradovima.
Vremenik
aktivnosti
Tijekom cijele nastavne godine, jednom tjedno u izvannastavnom terminu
trajanju od dva školska sata.
Posjet izloţbama u vrijeme njihova odrţavanja.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Radni materijal ( papiri , crtaĉka i slikarska sredstva , boje , kistovi…)
Oko 200 kn
Cijena prijevoza i ulaznice za odlaske na znaĉajnije izloţbe ( ovisi o vrsti
prijevoza) oko 200kn za pojedinu izloţbu.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Rezultati rada ovise o stvaralaĉkom potencijalu pojedinog uĉenika i
njegovom odnosu prema radu.
Tijekom godine praćenje i vrednovanje individualnog rada, napretka i
suradništva.
Uĉenik kroz usvojena znanja i spoznaje upotpunjuje doţivljaj
meĊuzavisnosti razliĉitih grana umjetnosti, kroz vlastiti rad uzdiţe
likovnu kulturu u vlastitoj sredini.
PJEVAĈKI ZBOR „DIONIZIJE“
Nastavnik: Sandra Milovac, prof. savjetnica
Cilj aktivnosti Poticati interes, sklonosti i potrebe za glazbenim izriĉajem pjevanjem
umjetniĉkih, tradicionalnih i popularnih pjesama. Razvijati i unaprijediti
vještinu pjevanja radom na vokalnoj tehnici. Razvijati osjećaj
odgovornosti u timskom radu, zajedniĉkom muziciranju kao i kreativno
provoĊenje slobodnog vremena kao prevencija za neprimjereno
ponašanje mladih.
Namjena
aktivnosti
Dopuniti aktivnosti u školi kao i obogatiti opću sliku rada škole ...
njegovati i poticati ljubav prema pjevanju i zajedniĉkom muziciranju i
steĉenim vještinama i navikama omogućiti nastavak glazbene aktivnosti
tijekom studija. Iskoristiti dobrobit muziciranja kao utjecaj na zdravlje
pojedinaca jer je glazba dokazano djelotvorno terapijsko sredstvo koje
djeluje na kognitivne, emocionalne i tjelesne funkcije
(što je pri svladavanju našeg zahtjevnog gimnazijskog programa itekako
primjereno )
Nositelji Učenici –redovito prisustvovanje probama, voditelj – priprema i provodi
33
aktivnosti i
njihova
odgovornost
probe i nastupe, te moguća gostovanja roditelji učenika . suradnja i
aktivno sudjelovanje u unapreĊenju rada što doprinosi i dodatnoj
povezanosti s djecom u slobodno vrijeme, uprava škole- podrška radu, te
pomoć voditelju pri organizaciji i realizaciji planiranih nastupa. Ostali
djelatnici škole - podrška i suradnja na pojedinim nastupima vezanim uz
provedbu odreĊenih školskih projekata ( obljetnice, gostovanja
knjiţevnika, rada pojedinih aktiva, ERASMUS, COMENIUS...)
Naĉin realizacije
aktivnosti
... pjevaĉke probe najmanje dva školska sata tjedno ...nastupi prema
potrebi škole i grada npr. U suradnji s Maticom Hrvatskom... a svakako
prema planu i programu rada ove aktivnosti, nastup na ţupanijskoj i
drţavnoj smotri zborova
Vremenik
aktivnosti
tijekom ĉitave školske godine
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Troškovi kopiranja i kupovine notnog materijala ( stranih izdavaĉa za
troglasne mješovite zborove) , kao i dokupljivanje fisciklova za nastup i
dorada nedostajućih dijelova odjeće za nastup
Okvirno oko 2000,00 kn što se povećava ako nastupamo na ţupanijskoj
ili drţavnoj smotri zbog prijevoza i organizacije puta
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
UnapreĊivanje glazbene kulture uĉenika, njegovanje zajedništva kroz
doprinos u prezentaciji rada škole. Vrednovanje na satima glazbene
umjetnosti nakon nastupa
FAKULTATIVNA NASTAVA
DSD - nastava za njemaĉku jeziĉnu diplomu, 1. razred
Nastavnik: ĐurĊica Krznarić Maslać, prof.
Cilj aktivnosti Uĉenici se u prvom razredu DSD-a uvode u ovaj poseban oblik rada na
njemaĉkom jeziku na kraju kojega stjeĉu jeziĉnu diplomu razine
C1, koja vaţi kao napredna razina prema ZEROJ-u.
Namjena
aktivnosti
Nakon upoznavanja i uvodnoga dijela uĉenici trebaju utemeljiti svoju
mapu i
uvjeţbati odreĊene metode rada (prezentaciju i rad s folijom).
Zatim će se upoznati sa zemljopisom SRNJ-e i uĉiti o blagdanima i
proslavama,
svladati vokabular s podruĉja jelo i piće, te se upoznati s nekim
dijelovima
njemaĉke knjiţevnosti i sami se okušati u literarnim radovima. Uĉenici bi
trebali još svladati tehnike i jeziĉna sredstva diskusije i argumentacije.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Nositelj aktivnosti je škola, a u konaĉnici uĉenici i nastavnica.
Od nastavnice se oĉekuje da obradi zadani program, a od uĉenika da
redovito
pohaĊaju nastavu i aktivno sudjeluju u radu.
Naĉin realizacije Nastava će se izvoditi uz pomoć tri udţbenika Planet 3, Brückenkurs i
34
aktivnosti Ziel (dijelovi predviĊeni za prvi razred). Na baziĉnom materijalu radit će
se trening
metoda i projekti ,a dodavat će se i neki dodatni materijali. Sadrţaji
tekstova kreću se u okviru gore navedenih tema.
Vremenik
aktivnosti
Nastava DSD-a odrţava se u veĉernjim satima obzirom na sastav grupe:
polaznici su uĉenici iz svih prvih razreda. Nastava se odrţava jednom
tjedno u blok satima, jednu školsku godinu, tj. 70 sati.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
DSD-a ulazi u nastavnikovu normu. Nastavnik sam izdvaja sredstva za
papir za kopiranje, a uĉenici pribavljaju pribor za rad na posterima,
odnosno
projektima.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Uĉenici će biti upućeni u naĉin vrjednovanja njihovih aktivnosti, koji se
donekle
razlikuje od uobiĉajenoga vrjednovanja . TakoĊer će biti upućeni i na
samoevaluaciju i ocjenjivanje rada svojih kolega u grupi.
Konaĉni rezultati trebaju kod drugih uĉenika pobuditi interes za
pohaĊanje ove
korisne i zanimljive nastavne djelatnosti.
DSD - nastava za njemaĉku jeziĉnu diplomu, 2. razred
Nastavnik: Irena Tomić, prof.
Cilj aktivnosti Usvajanje i proširenje jeziĉnih vještina, upoznavanje s kulturom i
obiĉajima zemlje njemaĉkog govornog podruĉja, jaĉanje sposobnosti
komuniciranja na stranom jeziku; upoznavanje saveznih
pokrajina,glavnih gradova i geografskih pojmova, mogućnost provoĊenja
jednog projekta.
Namjena
aktivnosti
Upoznavanje mladih iz razliĉitih zemalja, njemaĉkog govornog podruĉja,
radi usvajanja razliĉitih jeziĉnih struktura i vještina. Komunikacija
usmena i pismena iskljuĉivo na njemaĉkom jeziku.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Irena Tomić, prof.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Tjedni fond sati -2sata u veĉernjim satima. Moguća i kraća studijska
putovanja radi struĉnog usavršavanja kao i posjet od strane DSD-a
organiziranim jeziĉnim kampovima
Vremenik
aktivnosti
Rujan –ponavljanje prošlogodišnjeg vokabulara,priprema i uvoĊenje u
pisanje kratkog sadrţaja proĉitanog teksta
Listopad, Studeni- proširenje i usvajanje vokabulara vezanog uz tematske
jedinice. Moguće kraće studijsko putovanje u zemlje njemaĉkog
govornog podruĉja.
Prosinac- Feste feiern in der BRD (Weihnachten, Weihnachtsmarkt)
Sijeĉanj,Veljaĉa- ponavljanje gramatiĉkih struktura
Oţujak, Travanj-rad na tekstu na zadanu temu
Oţujak,Travanj- Literatur
Svibanj,Lipanj – Moguć posjet tjednu njemaĉkog filma u Osijeku.
35
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Samostalno financiranje.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Jaĉanje komunikacije meĊu uĉenicima i razvijanje pozitivnog ozraĉja u
komunikaciji mladih na njemaĉkom jeziku, poticanje uĉenika na
dopisivanje i kontakte sa njihovim vršnjacima iz Njemaĉke
DSD - nastava za njemaĉku jeziĉnu diplomu, 3. razred
Nastavnik: Jasna Lovrić, prof.
Cilj aktivnosti - upoznavanje uĉenika s njemaĉkim filmom
- razvijanje i unapreĊivanje korištenja njemaĉkog jezika, usvajanje
vokabulara potrebnog za sudjelovanje u razgovoru o razliĉitim temama
- nauĉiti argumentirati svoje mišljenje u raspravi
- svladavanje vještine razumijevanja ĉitanjem i slušanjem
Namjena
aktivnosti
Jeziĉno-komunikacijska, opća kultura
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Jasna Lovrić, prof. – realizacija aktivnosti
Uĉenici 3. razreda – redovito pohaĊanje nastave i zalaganje na satu
Naĉin realizacije
aktivnosti
Nastava se realizira u školi (2 sata tjedno) i samostalnim radom uĉenika
kod kuće
Vremenik
aktivnosti
Školska godina 2014./15.
rujan– listopad Analiza njemaĉkih filmova
studeni - prosinac – Mediji u Njemaĉkoj - novine
sijeĉanj - veljaĉa – Pisanje sastava
oţujak- travanj – Uvjeţbavanje razumijevanja ĉitanjem i slušanjem.
Svibanj/lipanj – Priprema za usmeni dio DSD ispita
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
-
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Jaĉanje komunikacije meĊu uĉenicima i razvijanje pozitivnog ozraĉja u
komunikaciji mladih na njemaĉkom jeziku, poticanje uĉenika na
samostalno bavljenje njemaĉkim jezikom.
DSD - nastava za njemaĉku jeziĉnu diplomu, 4. razred
Nastavnik: Irena Tomić, prof.
Cilj aktivnosti - upoznavanje uĉenika s obiljeţjima njemaĉkog govornog podruĉja
- razvijanje i unapreĊivanje korištenja njemaĉkog jezika, usvajanje
vokabulara potrebnog za sudjelovanje u razgovoru o razliĉitim temama
36
- nauĉiti argumentirati svoje mišljenje u raspravi
- svladavanje vještine razumijevanja ĉitanjem i slušanjem
- svladavanje vještine pisanja sastava
Namjena
aktivnosti
Jeziĉno-komunikacijska, opća kultura
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Irena Tomić, prof. – realizacija aktivnosti
Uĉenici 4. razreda – redovito pohaĊanje nastave i zalaganje na satu
Naĉin realizacije
aktivnosti
Nastava se realizira u školi (2 sata tjedno) i samostalnim radom uĉenika
kod kuće; jeziĉnim kampovima u zemlji ili inozemstvu
Vremenik
aktivnosti
rujan – razumijevanje ĉitanjem i slušanjem
listopad - studeni struktura i pisanje sastava
prosinac - sijeĉanj - priprema za usmeni ispit na DSD maturi
veljaĉa – prezentacije
oţujak - travanj - novine
svibanj - njemaĉki filmovi
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Vrednovanje će se temeljiti na osnovi ukljuĉenosti i motiviranosti
uĉenika
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Izvannastavne aktivnosti su organizirane radi zadovoljavanja razliĉitih potreba i interesa
uĉenika. Obiĉno su povezane s odreĊenim nastavnim predmetom ili su interdisciplinarne.
Uĉenici samostalno odluĉuju o ukljuĉivanju u izvannastavnu aktivnost.
LITERARNA SKUPINA
37
Nastavnik: Nikolina Maletić, prof.
Cilj aktivnosti
Upoznavanje s najvaţnijim zakonitostima oblikovanja knjiţevnog
teksta
upućivanje uĉenika u temeljne elemente pisanja fikcije (izvori
fikcionalne proze, ugoĊaj i atmosfera, lik, zaplet, toĉka
gledišta…), istraţivanje temeljnih pojmova na primjerima iz
poznatih knjiţevnih djela
izrada kraćih i duljih, jednostavnijih i sloţenijih vjeţbi,
samostalno pisanje i dorada priĉe/pjesme
sudjelovanje na literarnim natjeĉajima i smotrama, upoznavanje
drugih uĉenika i nastavnika s knjiţevnim razvojem skupine,
upoznavanje djela poznatih i nepoznatih autora, upoznavanje
knjiţevnih djela uĉenika drugih škola,
osobni rast i razvoj, poticanje na zaokret prema pisanoj rijeĉi kao
izvoru znanja, ljepote, nezaobilaznom partneru u sazrijevanju.
Namjena
aktivnosti Rad u literarnoj radionici namijenjen je uĉenicima koji svoje
ideje, osjećaje, razmišljanja ţele prenijeti na papir,a ţele
poticajno, uĉeći na dobrim primjerima, kao i na vlastitim i tuĊim
pogreškama nauĉiti koji je njihov najbolji naĉin.
Namijenjena je i uĉenicima koji vole ĉitati, vole pisanu rijeĉ, ţele
nauĉiti interpretirati knjiţevno djelo, ţele raspravljati o i na
temelju knjiţevnoga teksta, ţele nauĉiti vrednovati knjiţevni
tekst.
Osnovna je namjena aktivnosti obogaćivanje svakoga pojedinca,
drugih uĉenika, ţivota škole i grada.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Rad u literarnoj radionici nezamisliv je bez kompetentnog
voditelja koji će znati prepoznati darovitog uĉenika i znati ga
putem primjerenih tekstova usmjeravati.
Pravi su nositelji mladi literati koji se poĉetkom nastavne godine
ukljuĉuju u rad literarne skupine, a time i preuzimaju odreĊenu
odgovornost redovitih dolazaka, aktivnog sudjelovanja u
raspravama, samostalnog vjeţbanja, ĉitanja i pisanja te
sudjelovanja na literarnim smotrama.
Naĉin realizacije
aktivnosti Rad skupine odvija se jednom tjedno, dva sata, u dogovorenom
terminu, u školi ili rjeĊe u Gradskoj knjiţnici, na susretu s
poznatim knjiţevnikom ili knjiţevnicom, na literarnoj veĉeri.
Rezultate rada skupina predstavlja na literarnim natjeĉajima i
smotrama, objavljivanjem Zbornika tekstova, u školskom listu, na
prigodnim panoima u školi, u školskom godišnjaku,
organiziranjem literarnih veĉeri, sudjelovanjem na školskim
priredbama uz Dane jezika, prigodnim tekstovima uz Dane Josipa
i Ivana Kozarca, znaĉajne obljetnice, za Boţić, Valentinovo i
završetak školske godine…
38
Vremenik
aktivnosti Za rad u literarnoj radionici predviĊeno je 70 nastavnih sati. U
konaĉnici, taj je zbroj puno veći jer pisanje i predstavljanje
napisanoga zahtijeva puno više vremena. To se osobito odnosi na
aktivnostima najispunjenije mjesece – veljaĉu i oţujak, kao i
završetak nastavne godine.
Rad je kontinuiran tijekom cijele školske godine, dva sata tjedno
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Papir za fotokopiranje
toner za pisaĉ i fotokopirni aparat
karton za izradu plakata
flomasteri
izrada fotografija kod fotografa
troškovi vezani uz organizaciju literarne veĉeri
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Redoviti dolasci i ispunjavanje svakotjednih većih i manjih
zadaća, aktivno sudjelovanje u radu skupine
sudjelovanje na smotrama poput LiDraNa, odaziv na literarne
natjeĉaje, natjeĉaj „Europa u školi“
javno ĉitanje i objavljivanje vlastitih tekstova
sudjelovanje u obiljeţavanju velikih obljetnica i blagdana
RUKOMET
Nastavnik: Matej Buhaĉ, prof.
Cilj aktivnosti -podmirenje osnovnih bioloških potreba za kretanjem i igrom
-zadovoljenje psiholoških i socijalnih potreba uĉenika
-stvaranje navike svakodnevnog tjelesnog vjeţbanja u svrhu unapreĊenja
zdravlja
-poboljšanje i razvoj funkcionalnih i motoriĉkih sposobnosti, podizanje
razine motoriĉkih znanja i postignuća
Namjena
aktivnosti
-rad sa nadarenim uĉenicima i uĉenicima koji pokazuju interes za
napredovanjem u odabranoj aktivnosti
-priprema za natjecanje
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
-Blaţenka Markota, prof. i uĉenici (M/Ţ) ukljuĉeni u rukometnu skupinu
Naĉin realizacije
aktivnosti
-timski rad
-individualni rad
-sudjelovanje na školskim natjecanjima i natjecanjima više razine
Vremenik
aktivnosti
-dva sata tjedno tijekom školske godine
Detaljan
troškovnik
-troškovi prijevoza uĉenika na natjecanja izvan sjedišta škole
39
aktivnosti
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
-tijekom godine provode se mjerenja pomoću ĉijih rezultata se uoĉava
individualni napredak i razina usvojenosti igre
-vrednovanje rezultata na natjecanjima
BADMINTON
Nastavnica: Blaţenka Markota, prof.
Cilj aktivnosti -podmirenje osnovnih bioloških potreba za kretanjem i igrom
-zadovoljenje psiholoških i socijalnih potreba uĉenika
-stvaranje navike svakodnevnog tjelesnog vjeţbanja u svrhu unapreĊenja
zdravlja
-poboljšanje i razvoj funkcionalnih i motoriĉkih sposobnosti, podizanje
razine motoriĉkih znanja i postignuća
Namjena
aktivnosti
-rad sa nadarenim uĉenicima i uĉenicima koji pokazuju interes za
napredovanjem u odabranoj aktivnosti
-priprema za natjecanje
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
-Blaţenka Markota, prof. i uĉenici (M/Ţ) ukljuĉeni u badminton skupinu
Naĉin realizacije
aktivnosti
-timski rad
-individualni rad
-sudjelovanje na školskim natjecanjima i natjecanjima više razine
Vremenik
aktivnosti
-dva sata tjedno tijekom školske godine
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
-troškovi prijevoza uĉenika na natjecanja izvan sjedišta škole
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
-tijekom godine provode se mjerenja pomoću ĉijih rezultata se uoĉava
individualni napredak uĉenika
-vrednovanje rezultata na natjecanjima
ODBOJKA
Nastavnica: Josipa Goriĉkić, prof.
Cilj aktivnosti -podmirenje osnovnih bioloških potreba za kretanjem i igrom
-zadovoljenje psiholoških i socijalnih potreba uĉenika
-stvaranje navike svakodnevnog tjelesnog vjeţbanja u svrhu unapreĊenja
zdravlja
-poboljšanje i razvoj funkcionalnih i motoriĉkih sposobnosti, podizanje
40
razine motoriĉkih znanja i postignuća
Namjena
aktivnosti
-rad sa nadarenim uĉenicima i uĉenicima koji pokazuju interes za
napredovanjem u odabranoj aktivnosti
-priprema za natjecanje
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
-Josipa Goriĉkić, prof. i uĉenici (M/Ţ) ukljuĉeni u odbojkašku skupinu
Naĉin realizacije
aktivnosti
-timski rad
-individualni rad
-sudjelovanje na školskim natjecanjima i natjecanjima više razine
Vremenik
aktivnosti
-dva sata tjedno tijekom školske godine
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
-troškovi prijevoza uĉenika na natjecanja izvan sjedišta škole
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
-vrednovanje rezultata na natjecanjima
MLADEŢ CRVENOG KRIŢA
Nastavnik: Irena Tomić,prof., Krunoslav Marijanović, prof.
Cilj aktivnosti Jaĉati kod uĉenika pozitivan duh humanosti i meĊusobnog pomaganja.
Sudjelovanje u zajedniĉkim akcijama Crvenog kriţa.
Namjena
aktivnosti
Širenje duha solidarnosti meĊu uĉenicima, poticanje uĉenika na
pomaganje drugima, integriranje humanitarnog prava u satove razrednika.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Irena Tomić, prof.- povjerenik Crvenog kriţa u školi
Krunoslav Marijanović, prof. - povjerenik Crvenog kriţa u školi
Naĉin realizacije
aktivnosti
Sudjelovanje u raznim akcijama u organizaciji Crvenog kriţa.
Priprema za natjecanje u prvoj pomoći.
Organiziranje dobrovoljnog davanja krvi meĊu punoljetnim uĉenicima.
Vremenik
aktivnosti
Tijekom ĉitave godine, a pojaĉano u tjednu Crvenog kriţa i pred
natjecanje.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Samostalno financiranje
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Jaĉanje komunikacije meĊu uĉenicima i razvijanje pozitivnog ozraĉja u
meĊuljudskim odnosima kod mladih, bez obzira na boju koţe, jezik ili
bilo koji drugi oblik razliĉitosti i podsjećati na meĊunarodno humanitarno
pravo
41
KNJIŢNIĈARI
Knjiţniĉarka: Lela Matijević, prof.
Cilj aktivnosti Okupiti grupu srednjoškolaca (do 7 uĉenika) koji će osim što pokazuju
interes prema knjizi, ĉitanju, istraţivaĉkom i timskom radu, sudjelovati u
oblikovanju cjelokupnog programa rada grupe vlastitim sugestijama,
prijedlozima, kritikama.
Upoznati ĉlanove grupe s osnovama knjiţniĉarstva
- elektroniĉki mediji u knjiţniĉarstvu
- primarni, sekundarni i tercijarni izvori znanja
- praćenje nove literature orijentirane na probleme i zabavu mladih:
spolnost, ljubav i zaljubljenost, ekstremni sportovi, razvoj
samopouzdanja, film, ekologija i mnoge druge teme
Namjena
aktivnosti
Osposobiti grupu za prenošenje navika ĉitanja i korištenja knjiţniĉnih
usluga. Omogućiti informiranje uĉenika u obliku sms-a ili elektroniĉke
pošte o aktivnostima školske knjiţnice. Organizirati predavanja, izloţbe,
tribine s aktualnim temama i gostima (ovisno o interesima ĉlanova
grupe).
- radionice za uĉenike - pretraţivanje informacija na internetu,
- pretraţivanje kataloga
- izrada plakata i kataloga
- pisanje ţivotopisa
- uredniĉki posao - Godišnji izvještaj Gimnazije Matije Antuna
Reljkovića
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Profesori, uĉenici, knjiţniĉar.
Naĉin realizacije
aktivnosti Grupa djeluje u školskoj knjiţnici i izvan škole.
Vremenik
aktivnosti Od 8. rujna 2014. do 30.lipnja 2015.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Vlastita sredstva.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Kroz ukljuĉivanje grupe u obiljeţavanje vaţnih i znaĉajnih dogaĊaja
iskoristiti osjećaj zadovoljstva postignutim rezultatima rada kao
motivaciju za pozitivan radni i društveni angaţman, sudjelovanjem u
kreiranju Gimnazijskog godišnjaka razviti osjećaj samopouzdanja i
vidljivi rezultat uloţenog truda i napora – satisfakcija za vrijeme uloţeno,
napor i potrebnu koliĉinu znanja i informacijskih vještina, a nadasve
kreativnosti.
ODGOJNO OBRAZOVNE AKTIVNOSTI I PROJEKTI
42
COMENIUS PROJEKT: MOVIES – MOVING PEOPLE AND THEIR IDEAS
Nastavnik: Jasna Lovrić, prof.
Cilj aktivnosti 7 škola koje sudjeluju u projektu namjeravaju poboljšati dijalog meĊu
europskim zemljama radeći na razliĉitostima i sliĉnostima, naglašavajući
fundamentalne vrijednosti poput tolerancije, poštovanja i prihvaćanja.
Radit će se sa medijem filma visoke kvalitete i općeg znaĉaja koji se bavi
glavnom temom.
Namjena
aktivnosti
Jeziĉno-komunikacijska, opća kultura, upoznavanje filmskog stvaralaštva
i tradicije raznih europskih zemalja, upoznavanje sa naĉinom snimanja
filma
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
- Jasna Lovrić, prof., koordinatorica projekta
- profesori povijesti, zemljopisa, hrvatskog jezika, glazbene i likovne
umjetnosti i po potrebi ostalih predmeta – pomoć uĉenicima pri realizaciji
projekta
- profesori informatike – tehniĉka podrška
- profesori engleskog jezika – pomoć pri pripremi materijala na
engleskom jeziku
- Uĉenici 2. i 3. razreda – rad na didaktiĉkim materijalima i snimanje
filma
Naĉin realizacije
aktivnosti
U projekt je osim Gimnazije M.A.Reljkovića, Vinkovci, ukljuĉeno još 6
škola: Gymnasium Kenzingen, Njemaĉka; Etablissement secondaire
général et technique Lycée Louis Thuillier, Francuska; Escola Secundária
3 EB Dr. Jorge Augusto Correia – Tavira, Portugal;
Instituto de Enseñanza Secundaria Gran Capitán 'IES Gran Capitán',
Španjolska; Prof. Faik Somer Güzel Sanatlar Ve Spor Lisesi, Turska i
Liceo Scientifico Statale “Galileo Galilei”, Italija
Svaki nacionalni tim će odabrati prikladan film svoje zemlje koji će sve
zemlje zajedno analizirati tijekom projektnog sastanka pomoću
didaktiĉkih materijala. Svaka će zemlja proizvesti kratki film koji se bavi
razliĉitostima / sliĉnostima i već spomenutim vrijednostima. Na svakom
projektnom sastanku će se o filmovima raspravljati u radnim skupinama.
MeĊunarodna skupina uĉenika će tijekom sastanka snimate scene za
internacionalni kratki film i napraviti postere za film.
Vremenik
aktivnosti
- na projektnim sastancima se prikazuju nacionalni filmovi, kratki filmovi
koje su snimili uĉenici škole domaćina, analiziraju filmovi pomoću
didaktiĉkih materijala koje je pripremila škola domaćin, snimaju scene za
internacionalni film, ispunjava evaluacijska anketa
- 22.9.2014. sastanak u Hrvatskoj
-10.11.2014. sastanak u Italiji
-16.3.2015. sastanak u Turskoj
- 04.05.2015. sastanak u Španjolskoj
Svibanj/lipanj 2015 - završni radovi na projektu
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Projekt se financira iz EU- fondova posredstvom Agencije za mobilnost i
programe EU.
43
ĈAROLIJE U KEMIJI
Nastavnik: Melita Barić Tominac, Maja Došen, Maja Radić
Cilj aktivnosti Popularizacija kemije meĊu djecom.
Poticanje uĉenika na kreativnost i vjeţbanje prezentacijskih i
demonstracijskih vještina.
Namjena
aktivnosti
- popularizirati prirodne znanosti
- upućivati uĉenike na nuţnost multidisciplinarnog pristupa u rješavanju
problema
- njegovanje suradnje i uvaţavanja tuĊih postignuća
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Profesori – odabrati pokuse, pripremiti materijale, uputit uĉenike,
dogovoriti termine radionice
Uĉenici – aktivno sudjelovati, uvjeţbavati pokuse, demonstrirati nauĉeno
i primjereno se ponašati
Naĉin realizacije
aktivnosti
Odrţati radionicu u nekom od vrtića, Domu Sveta Ana, Gradskoj
knjiţnici i ĉitaonici Vinkovci itd.
Vremenik
aktivnosti
Tijekom školske godine 2014./2015.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Pribor i kemikalije iz školskog laboratorija, papiri i toner za pisane
materijale.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Uoĉavanje vaţnosti timskog rada, meĊusobnog poštivanja i uvaţavanja.
PLASTIĈNIM ĈEPOVIMA DO SKUPIH LIJEKOVA
Nastavnik: Jasenka Celić
Cilj aktivnosti Prikupljanjem plastiĉnih ĉepova i poklopaca podrţati akciju Udruge
oboljelih od leukemije i limfoma „Plastiĉnim ĉepovima do skupih
lijekova“
Namjena
aktivnosti razvijati uĉeniĉku svijest o potrebi pomaganja drugima
uĉenici uĉe kako na vrlo jednostavan naĉin uz malo dobre volje
mogu biti korisni drugima
uputiti uĉenike u ĉinjenicu da ĉinjenjem malih dobrih djela svaki
44
dan, ĉinimo veliku razliku u godinu dana
razvijanje svijesti o zaštiti okoliša i odrţivom razvoju
štednja energije razvrstavanjem otpada
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Jasenka Celić, organizacija prikupljanja ĉepova i njihova
distribucija za Zagreb
uĉenici i roditelji: prikupljanje ĉepova i njihovo odlaganje u školi
Naĉin realizacije
aktivnosti
Uĉenici će ĉepove i poklopce odlagati u kutiju koja će biti postavljena u
holu škole.
Vremenik
aktivnosti
Tokom cijele školske godine.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Nema troškova.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
opisno vrednovanje
poticanje odgovornog društvenog ponašanja uĉenika
razvijanje ekološke svijesti
OBILJEŢAVANJE DANA HRVATSKOGA JEZIKA
Nastavnik: Blaţenka Šimunović, prof.
Cilj aktivnosti Razvijanje ljubavi prema materinskom jeziku.
Osvijestiti potrebu stalnog uĉenja hrvatskoga jezika.
Upoznati uĉenike s poviješću hrvatskoga jezika.
Razvijati kod uĉenika kritiĉki odnos prema pretjeranom i nepotrebnom
unosu anglizama u hrvatski jezik.
Aktivirati i poticati kreativnost i rad na projektima.
Namjena
aktivnosti
Upoznavanje uĉenika s vaţnim ĉinjenicama u afirmaciji hrvatskoga
jezika.
Upoznavanje uĉenika s Deklaracijom o nazivu i poloţaju hrvatskoga
jezika kao vaţnim dokumentom hrvatskoga jezika.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Nositelji su aktivnosti Školsko struĉno vijeće hrvatskoga jezika i uĉenici
izborne i dodatne nastave.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Aktivnost će biti realizirana nastavnim satom na kojem će svi sudionici
projekta prezentirati svoj rad
Vremenik Aktivnost planiramo provesti u oţujku 2015. g. kada se obiljeţavaju
45
aktivnosti Dani hrvatskoga jezika
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Papir za ankete i plakate (30 kn)
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
vrednovanja
Vrednovanje plakata, uĉeniĉke kreativnosti i doprinosa projektu
ZNANSTVENI SKUP - HRVATSKI PRIRODOSLOVCI IZ VINKOVACA
Nastavnik: Jasenka Krznarić – Barić, Melita Barić – Tominac, Jasenka Celić
Cilj aktivnosti Promicanje i popularizacija svih grana prirodoslovlja i matematike.
Namjena
aktivnosti predstaviti uĉenicima istaknute prirodoslovce koji su pohaĊali
i/ili su radili na Gimnaziji u Vinkovcima
argumentirano analizirati znanstvene radove
poticati i razvijati svijest uĉenika o povijesnom znaĉenju odgoja i
obrazovanja u Vinkovcima
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Matica hrvatska Zagreb: organizacija znanstvenika i prijevoz u
Vinkovce, izdavanje Zbornika radova
Matica hrvatska Vinkovci: prihvat znanstvenika i organizacija
smještaja, organizacija boravka
prof. Jasenka Krznarić – Barić; prof. Melita Barić – Tominac;
prof. Snjeţana Lukaĉ; prof. jasna Lovrić i prof. Jasenka Celić:
organizacija i priprema uĉenika za izvoĊenje pokusa i
organiziranje izloţbe starih uĉila i aparature naše škole, pomoć
znanstvenicima pri predavanjima, pomoć pri Zborniku radova
uĉenici: pomoć u pripremi izloţbe, izvoĊenje pokusa, pomoć
znanstvenicima
Naĉin realizacije
aktivnosti tijekom dva dana znanstvenici bi odrţali niz znanstvenih
predavanja o istaknutim prirodoslovcima iz Vinkovaca te
znanstvenicima koji su pohaĊali vinkovaĉku Gimnaziju
profesorice i uĉenici bi priredili izloţbu i demonstraciju pokusa
Vremenik
aktivnosti 10. i 11. listopad 2014.
46
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
troškovi prijevoza i smještaja znanstvenika
troškovi izloţbe
potrošni materijal za pokuse
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
znanstveno utemeljena analiza rada znanstvenika
znanstvena rasprava o istaknutim prirodoslovcima
dobronamjernom i utemeljenom analizom predavanja potaknuti
uĉenike na znanstveno promišljanje problema i bavljenje
znanstvenim radom u okvirima prirodoslovlja i matematike
GIMNAZIJALCI O SEBI I ZA SEBE
Nevenka Krznarić-Rupĉić, pedagoginja
Ciljevi
aktivnosti
Osvijestiti potrebu rada na sebi.
Prihvaćati sebe onakvim kakav jesi, uoĉavati vlastite kvalitete i
kontinuirano raditi na vlastitom razvoju.
Namjena
aktivnosti
Razvijanje pozitivne slike o sebi, jaĉanje samopouzdanja i samopoštovanja.
Uvaţavanje, razumijevanje i prihvaćanje samoga sebe kao preduvjet uvaţavanju,
razumijevanju i prihvaćanju drugih.
Osvijestiti meĊusobnu razliĉitost i definirati pojmove predrasuda i stereotipa.
Osvijestiti razliĉite utjecaje na ponašanje uĉenika, ali i vlastitu odgovornost za
postupke i donesene odluke.
Potaknuti uĉenike na preuzimanje odgovornosti za vlastito ponašanje.
Upućivanje uĉenika na potrebu objektivne samoprocjene vlastitog
ponašanja.
Razvijanje samopouzdanja i uspješnog suoĉavanja sa razliĉitim
strahovima. Osvijestiti spoznaju o potrebi poznavanja i ostvarivanja kako vlastitih prava tako i
prava drugih.
Senzibiliziranje uĉenika za izbor naĉina komuniciranja – komunikacija
prihvaćanja.
Povećati stupanj meĊusobnog uvaţavanja i suradnje.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Nevenka Krznarić-Rupĉić, pedagoginja – priprema radionica i kvalitetno
koordiniranje rada u radionicama uz poštivanje dogovorenih pravila.
Uĉenici – aktivno i odgovorno sudjelovanje u radu radionica uz poštivanje
dogovorenih pravila.
Naĉin
realizacije
aktivnosti
Pedagoške radionice na satima razrednika:
1. razred: Potrebe, osjećaji, samopoštovanje – jedna radionica
2. razred: Komunikacija prihvaćanja – jedna radionica
Pozitivna slika o sebi – jedna radionica
3. razred: Mladenaĉke veze, rješavanje problema – jedna radionica
Ljudska prava – jedna radionica
4. razred: Spoznavanje sebe (sposobnosti, interesi, mogućnosti, osobine
47
liĉnosti) u
funkciji profesionalnog informiranja i usmjeravanja – jedna
radionica
Odgovorno ponašanje - jedna radionica
Vremenik
aktivnosti
1. razred – oţujak, travanj 2015.g.
2. razred - studeni 2014. g.; veljaĉa, oţujak 2015.g.
3. razred - oţujak 2015.g.; studeni 2014.g.
4. razred - listopad 2014.g., sijeĉanj, veljaĉa 2015.g.
Detaljan
troškovnik Materijal potreban za rad u radionicama.
Naĉin
vrednovanja i
korištenja
rezultata
vrednovanja
Evaluacijski listić za uĉenike – nakon provedenih radionica.
GIMNAZIJALCI U SVIJETU KAZALIŠTA
Nastavnik: Sandra Milovac, prof.savjetnica, Helena Bakšaj mag.mus.
Cilj aktivnosti Razvijati sklonost redovitog posjeta kazališnim predstavama i dobivanje
dodatnih informacija kao i doţivljajno iskustvo sadrţaja obraĊenih na
nastavi glazbene umjetnosti
Namjena
aktivnosti
Osvijestiti uĉenicima što je to kazališna kultura, ali i osvijestiti norme
ponašanja pri kulturnim dogaĊajima
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Učenici – aktivno se pripremaju i sudjeluju proširujući svoja znanja i
birajući predstave uz pomoć voditelja projekta
Voditelj projekta – organizira i vodi uĉenike ali i zainteresirane
nastavnike i PRIPREMA ZADATKE i provodi ANALIZU PREDSTAVE
nakon povratka iz kazališta
Razrednici pojedinih odjeljenja – pomaţu pri organizaciji odlaska na
glazbenu predstavu, te prate ponašanje uĉenika svojeg odjeljenja uz
moguće korekcije
Uprava škole – aktivna podrška pri organizaciji i pronalaţenju
moţebitnih sponzora radi smanjenja troškova posjeta predstavama
Naĉin realizacije
aktivnosti
Nakon dogovorene kazališne predstave kontaktiraju se putniĉke agencije,
te se od najpovoljnije ili moţda uz pomoć sponzora unajmljuje autobus za
prijevoz do Osijeka ili dalje. Organizacija po razrednim odjeljenjima i
uglavnom ide smjena koja ne mora izostati sa posljednjih sati nastave da
bi na vrijeme stigla na odredište.
Vremenik
aktivnosti
Tijekom ĉitave školske godine s obzirom na ponudu predstava
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Prema vaţećem cjeniku predstave u pojedinom kazalištu kao i na temelju
ponude prijevoznika
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
Voditelj projekta ( ili razrednik na satu razrednika ili nastavnih npr.
hrvatskog jezika, glazbene umjetnosti ili likovne umjetnosti, obzirom na
sadrţaj predstave ) priprema uĉenike i nakon realizacije provodi analizu
48
rezultata
vrednovanja
kroz pisana izvješća, usmena izlaganja i prezentacije pojedinaca ili
skupine uĉenika na nastavnom satu
JUTRO POEZIJE
Nastavnik: Nikolina Maletić, prof.
Cilj aktivnosti Iskusiti situaciju javnog nastupa, javno predstaviti sebe i svoj rad -
pisanje
Ojaĉati samopouzdanje i motivirati uĉenike za daljnje pisanje
Susret s bivšim ĉlanovima literarne skupine i razmjena iskustava
Namjena
aktivnosti
Istaknuti vaţnost kreativnog pisanja kao dijela odgojno – obrazovnog
procesa
Obogatiti obiljeţavanje 20. dana J. i I. Kozarca
Upoznati grad i goste knjiţevnike s mladim pjesnicima i piscima
Motivacija za daljnji uspješni rad skupine
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Prof. – poticaj, upute, prikupljanje i odabir materijala
Uĉenici – dolasci na sastanke literarne skupine, pisanje, odabir radova
Naĉin realizacije
aktivnosti
Predstavljanje kratkih ţivotopisa i radova mladih literata u Gradskoj
kavani Aurelia (Muzej) ili Hotelu Slavonija
Vremenik
aktivnosti
Jutro poezije odrţat će se u listopadu 2014.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Škola – papir za fotokopiranje materijala
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Razgovor s knjiţevnicima na Jutru poezije, razgovor na sastanku skupine,
objavljivanje najboljih tekstova u ĉasopisu „Moji Vinkovci“, školskom
listu, godišnjem izvješću…
LJETNA ŠKOLA HRVATSKOGA JEZIKA I KULTURE "FAUST VRANĈIĆ" -
OTOK PRVIĆ (PRVIĆ LUKA)
Nastavnik: Blaţenka Šimunović, prof.
Cilj aktivnosti Ustaliti potrebu uĉenja hrvatskoga jezika.
Stjecanje spoznaje o hrvatskome jeziku kao sredstvu priopćavanja i
umjetniĉkoga izraţavanja te jednoj od bitnih znaĉajki hrvatske nacionalne
samobitnosti.
Upoznavanje bogate povijesne, kulturne i prirodne baštine otoka Prvića i
okolice.
Stjecanje vještine pisanoga i govornoga izraţavanja
Druţenje i upoznavanje s Hrvatima iz MaĊarske.
49
Namjena
aktivnosti
Program ukljuĉuje predavanja i radionice, predviĊena su 42 nastavna sata
Nastava ukljuĉuje akademska predavanja o povijesti Prvića i hrvatskoj
knjiţevnosti (12 nastavnih sati) te radionice (30 nastavnih sati) prema
interesima polaznika: jeziĉne radionice, dramsko-lutkarska radionica,
glagoljsko pismo, kreativno pisanje.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Organizatori: Hrvatska matica iseljenika – Podruţnica Vukovar, Ogranak
Matice hrvatske u Vinkovcima, Ogranak Matice hrvatske u Peĉuhu.
Uĉenici naše Gimnazije i uĉenici Gimnazije „Miroslav Krleţa“ Peĉuh.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Struĉna predavanja i radionice.
Vremenik
aktivnosti
Aktivnost bi trebala biti realizirana tijekom lipnja 2015.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Pokrovitelji
Đakovaĉko-osjeĉka nadbiskupija
Šibenska biskupija
Vukovarsko-srijemska ţupanija
Za naše uĉenike škola je besplatna.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Vrednovanje za vrijeme odrţavanje ljetne škole.
MELODIJA RIJEĈI - VEĈER S MLADIM LITERATIMA I GLAZBENICIMA –
LITERARNA GRUPA „ORION“ I ŠKOLSKI PJEVAĈKI ZBOR „DIONIZIJE“
Nastavnik: Nikolina Maletić, prof., Sandra Milovac, prof. savjetnica
Cilj aktivnosti Predstavljanje rada literarne skupine i školskoga pjevaĉkog zbora
Gostovanje mladog afirmiranog pisca/pjesnika
Namjena
aktivnosti Stjecanje samopouzdanja
Upoznavanje drugih uĉenika i profesora s rezultatima rada u
literarnoj radionici i na probama zbora
Ostvarivanje prvih javnih nastupa
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Voditeljica literarne skupine N. Maletić, prof. i uĉenici literati;
voditeljica zbora S. Milovac, prof. i ĉlanovi zbora
Naĉin realizacije
aktivnosti Literarno-glazbena veĉer (oko 90 min.) za suuĉenike, profesore i
goste
Osvrt na rad u radionicama
Predstavljanje radova
Vremenik
aktivnosti Travanj ili poĉetak svibnja 2015.
50
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Troškovi tiskanja programa i pozivnica
Izrada zidnih novina
Boja za pisaĉ i fotokopirni ureĊaj
Papir
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Primjena uoĉenog i nauĉenog u daljnjem radu i svakodnevnom
ţivotu
OBILJEŢAVANJE SVJETSKOG DANA PLESA
Koordinator: Nevenka Krznarić-Rupĉić, pedagoginja
Ciljevi aktivnosti - druţenje uĉenika i nastavnika uz glazbu i ples
- kvalitetno provoĊenje slobodnog vremena
- osvještavanje plesa kao oblika zabave ali i umjetniĉkog
izraţavanja
- upoznavanje uĉenika s razvojem plesa kroz povijest
Namjena aktivnosti - omogućiti uĉenicima osobnu prezentaciju popraćenu
osjećajem osobnog zadovoljstva i razvojem pozitivne slike o
sebi i drugima
- osnaţivati uĉenike za javne nastupe
- obogaćivanje ţivota škole
- obogaćivanje svakog pojedinca
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost
Pedagoginja – koordinator projekta, suradnja s uĉenicima i
nastavnicima koji se ţele aktivno ukljuĉiti u obiljeţavanje
meĊunarodnog dana plesa.
Naĉin realizacije
aktivnosti
- na Vijeću uĉenika dogovoriti okvirni program obiljeţavanja
- prikupiti prijave uĉenika zainteresiranih za aktivno
sudjelovanje u obiljeţavanju
- timski izraditi operativni plan i program obiljeţavanja
- organizirati probe s uĉenicima izvoĊaĉima
- prezentacija pripremljenog programa 29. travnja 2015.g.
tijekom disco-veĉeri
- u program obiljeţavanja moguće je ukljuĉiti goste, ĉlanove
plesnih klubova ili KUD-a
Vremenik aktivnosti Veljaĉa, oţujak – pripremne aktivnosti
Travanj – prezentacija pripremljenog programa
Detaljan troškovnik
aktivnosti
Radni materijal – papir za plakat, CD-i.
Naĉin vrednovanja i
naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Zadovoljstvo uĉenika ostvarenim – samovrednovanje.
Samovrednovanjem planirati izmjene i dopune programa
obiljeţavanja.
51
OBILJEŢAVANJE DANA DAROVITIH UĈENIKA
Koordinator: Nevenka Krznarić-Rupĉić, pedagoginja
Ciljevi aktivnosti - osobni rast i razvoj
- razvoj samopouzdanja te pozitivne slike o sebi i drugima
- javno predstavljanje sebe i svoga rada
- spoznavanje raznovrsnih kvaliteta uĉenika
Namjena aktivnosti - omogućiti uĉenicima osobnu prezentaciju popraćenu
osjećajem osobnog zadovoljstva i razvojem pozitivne slike o
sebi i drugima
- osnaţivati uĉenike za javne nastupe
- poticati uĉenike na meĊusobnu podršku i priznanje
- obogaćivanje ţivota škole
- obogaćivanje svakog pojedinca
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost
Pedagoginja – koordinator projekta, uĉenici, razrednici,
nastavnici.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Na Vijeću uĉenika dogovoriti plan ii program obiljeţavanja. Na
dan obiljeţavanja upriliĉiti prigodnu izloţbu uĉeniĉkih radova i
program u kojem će se uĉenici predstaviti glazbom, pjesmom,
literarnim uradcima, glumom, projektima …
Vremenik aktivnosti Veljaĉa – pripremne aktivnosti
Oţujak – Dan darovitih uĉenika
Detaljan troškovnik
aktivnosti
Nema dodatnih troškova.
Naĉin vrednovanja i
naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Ukljuĉenost uĉenika u projekt.
Zadovoljstvo uĉenika ostvarenim - samovrednovanje.
Samovrednovanjem planirati izmjene i dopune programa
obiljeţavanja.
OSNAŢIVANJE RODITELJSKIH KOMPETENCIJA
Nevenka Krznarić-Rupĉić, pedagoginja
Ciljevi
aktivnosti
Unaprijediti suradnju roditelja i škole.
Pridonijeti razvoju roditeljskih kompetencija.
Namjena
aktivnosti
Osvijestiti sloţenu i odgovornu ulogu roditelja u odgoju djeteta.
Osvijestiti ulogu roditelja u uĉenju djeteta.
Osvijestiti stilove odgoja u obitelji.
Senzibilizirati roditelje za komunikaciju prihvaćanja, aktivno slušanje, „ja“
govor.
Osnaţiti roditelje za nošenje s razvojnim krizama i problemima mladih.
Osvijestiti potrebu kvalitetne suradnje roditelja sa školom i primjerene
ukljuĉenosti roditelja u školski ţivot djeteta/mladih.
Nositelji Nevenka Krznarić-Rupĉić, pedagoginja – priprema interaktivnih
52
aktivnosti i
njihova
odgovornost
predavanja i ostvarivanje istih na roditeljskim sastancima.
Razrednici – za organizaciju roditeljskih sastanaka.
Naĉin
realizacije
aktivnosti
Interaktivna predavanja na roditeljskim sastancima:
1. razred: Uloga roditelja u uĉenju djeteta – jedno interaktivno predavanje
Suradnja roditelja i škole - jedno interaktivno predavanje
2. razred: Odgoj u obitelji – jedno interaktivno predavanje
3. razred: Odrastanja, obiljeţja adolescencije – jedno interaktivno
predavanje
Vremenik
aktivnosti U dogovoru s razrednicima, tijekom 2014./15. školske godine.
Detaljan
troškovnik Materijal i literatura potrebni za planirane teme.
Naĉin
vrednovanja i
korištenja
rezultata
vrednovanja
Evaluacijski listić za roditelje – nakon interaktivnih predavanja.
PROJEKT „PODIJELIMO RADOST BOŢIĆA“
Koordinator: Nevenka Krznarić-Rupĉić, pedagoginja
Ciljevi aktivnosti - poticati zajedništvo, potporu, nesebiĉnost, otvorenost prema
drugima
- poticati socijalnu osviještenost svakog pojedinca
- osvijestiti znaĉaj meĊusobnog pomaganja i potpore
Namjena aktivnosti - poticanje uĉenika na pomaganje drugima
- poticati humane meĊuljudske odnose
- poticati uĉenike na osmišljavanje i sudjelovanje u akcijama
solidarnosti
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost
Pedagoginja – koordinator projekta, razrednici, nastavnici,
uĉenici i roditelji.
Naĉin realizacije
aktivnosti
- na Vijeću uĉenika dogovoriti okvirni program Projekta
- razrada okvirnog programa u razrednim odjelima
- timski izraditi operativni plan i program Projekta
- radom u skupinama, paru, individualno … izraditi ono ĉime
će se razredni odjeli predstaviti na Humanitarnom Boţićnom
sajmu
- Humanitarni Boţićni sajam ispred Gimnazije
- Humanitarni Boţićni turnir uĉenika i profesora Gimnazije u
školskoj sportskoj dvorani
- podjela prikupljenih sredstava, u suradnji s razrednicima,
uĉenicima kojima je pomoć najpotrebnija
Vremenik aktivnosti Listopad, studeni – pripremne aktivnosti
Prosinac – humanitarni Boţićni sajam i humanitarni Boţićni
turnir gimnazijalaca
Detaljan troškovnik Radni materijal potreban za pripremu ukrasa, ĉestitki …
53
aktivnosti materijal potreban za izradu kolaĉa.
Naĉin vrednovanja i naĉin
korištenja rezultata
vrednovanja
Ukljuĉenost uĉenika i nastavnika u projekt.
PREDAVANJA IZ ASTRONOMIJE
Nastavnik: Jasenka Celić
Cilj aktivnosti upoznavanje uĉenika s objektima na nebeskom svodu te razvijanje
vještina u uoĉavanju objekata na noćnom svodu
usvajanje osnovnih pojmova astrofizike
Namjena
aktivnosti popularizirati astronomiju te razvijati uĉeniĉki interes za prirodne
znanosti
uoĉavanje veza meĊu prirodnim znanostima
interdisciplinarnost
druţenje uĉenika i vanjskih predavaĉa, razmjena mišljenja
primjena teleskopa
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Jasenka Celić
priprema predavanja, radionica i predavaone (potkrovlje)
dogovaranje s vanjskim predavaĉima i organizacija njihovog
gostovanja
Naĉin realizacije
aktivnosti predavaĉi će odrţati predavanja ili radionice u kojima će
sudjelovati uĉenici i vanjski posjetioci
Vremenik
aktivnosti cijela školska godina, svaki zadnji ĉetvrtak u mjesecu
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
projektor i raĉunalo
pribor za pokuse
teleskop
putni troškovi vanjskih predavaĉa i njihove dnevnice
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
opisno vrednovanje
zapaţanje promjena u uĉeniĉkom pristupu znanstvenim, ali i
svakodnevnim problemima te njihovo objašnjavanje
poticanje samostalnosti i logiĉkog rasuĊivanja
54
razvijanje znanstvenog pogleda na svijet i rješavanje problema
PRIPREMA ZA NATJECANJE IZ LATINSKOG JEZIKA
Nastavnik: prof. Mihaela Meţnarić i prof. Tomislava Slavinić
Cilj aktivnosti Proširenje znanja i kompetencija na polju prevoĊenja s latinskog jezika,
gramatiĉkih sadrţaja i civilizacije.
Namjena
aktivnosti
Usmjeravanje uĉenika na samostalno prouĉavanje gramatiĉkih struktura
na latinskom tekstu te vjeţbanje sposobnosti usvajanja novih sadrţaja
kroz strukturirano gradivo.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Uĉenici drugih razreda i profesorice M. Meţnarić i T. Slavinić
Profesori su duţni pripremati materijale i redovito odrţavati dodatnu
nastavu, a uĉenici redovito pohaĊati istu.
Naĉin realizacije
aktivnosti
Realizira se putem dodatnih sadrţaja izreka, kulture i civilizacije te
proširenih gramatiĉkih sadrţaja – iznimke u deklinacijama, imenice s
posebnom deklinacijom, glagoli s posebnom konjugacijom, sadrţaji koje
je potrebno usvojiti za natjecanje.
Rješavanje testova s natjecanja, posebno analiza teksta.
Vremenik
aktivnosti
Tijekom 2014./2015. školske godine kroz dva sata tjedno.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Troškovi ispisa i umnoţavanja zadataka za vjeţbanje i testova s
prethodnih natjecanja.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Vrednovanje putem školskog, ţupanijskog i eventualno drţavnog
natjecanja. Rezultati postignuti na natjecanju prezentiraju se kao posebni
angaţman uĉenika vrijedan svake pohvale i kao promocija uspješnosti
naše škole.
PRIPREMA ZA DRŢAVNU MATURU IZ KEMIJE
Nastavnik: Maja Došen
Cilj aktivnosti Proširivati nastavne sadrţaje redovne nastave, ponoviti i utvrditi nastavno
gradivo iz ispitnog kataloga.
Namjena
aktivnosti
Priprema za drţavnu maturu i povećanje interesa za kemiju.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Profesor – pripremiti zadatke za uvjeţbavanje, motivirati uĉenike
Uĉenici 4. razreda – redovno rješavati zadane probleme, tj. zadatke
Naĉin realizacije
aktivnosti
Samostalni rad, timski rad, rad u paru
Vremenik Subotom, te tijekom zimskih i proljetnih praznika školske godine
55
aktivnosti 2014./2015.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Potrebni materijal: udţbenici i zbirke zadataka (vlasništvo uĉenika)
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Rezultati drţavne mature
PRIPREMNA VIKEND NATJECANJA IZ INFORMATIKE
Nastavnik: Daniel Rakijašić, prof. mentor informatike
Cilj aktivnosti Osnovni cilj projekta je što bolje pripremiti uĉenike za natjecanje iz
informatike u kategoriji „osnove informatike“ te za drţavnu maturu iz
informatike.
Namjena
aktivnosti
Uĉenici će nauĉiti samostalno rješavati zadatke za natjecanje te pritom
steći sigurnost i rutinu potrebnu za postizanje dobrih rezultata na
natjecanju.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Nastavnik – osmišljava zadatke i brine o tijeku pripremnog natjecanja
Naĉin realizacije
aktivnosti
Uĉenici – rješavaju zadatke i po potrebi se konzultiraju s nastavnikom
Vremenik
aktivnosti
Aktivnost je namijenjena svim zainteresiranim uĉenicima a posebno
maturantima i uĉenicima koji pohaĊaju izbornu nastavu.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Pripremno natjecanje provodi se putem moodle-a - Learning
management sustava koji već imamo. Nastavnik kroz tjedan priprema
zadatke objektivnog tipa koji svojom formom i teţinom odgovaraju
zadacima za natjecanje. Uĉenici mogu preko vikenda, u bilo koje vrijeme,
od kuće pristupiti sustavu i u 60 minuta riješiti zadatke. Kroz tjedan
uĉenici mogu meĊusobno diskutirati o zadacima i rješenjima putem
foruma ili se konzultirati s nastavnikom.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Nakon svakog kruga natjecanja uĉenici imaju uvid u broj ostvarenih
bodova i naĉin kako su rješavali zadatke.
Vrijednost ovog projekta vidjet će se u rezultatima školskog, ţupanijskog
i eventualno drţavnog natjecanja.
Pošto su zadaci ovog natjecanja u velikoj mjeri istovjetni onima na
drţavnoj maturi iz informatike, jedan od pokazatelja uspješnosti ovog
projekta bit će i uspjeh uĉenika na drţavnoj maturi.
SVAKI RAZRED JEDNO STABLO
Nastavnik: Melita Barić Tominac, Sandra Milovac
56
Cilj aktivnosti Razvijanje ekološke svijesti, ljubavi prema prirodi i bliţnjima, pomoć
osobama s invaliditetom, razvijanje senzibilizeta za osobe s posebnim
potrebama, obiljeţavanje MeĊunarodnog dana ljudi s invaliditetom (3.
12.).
Namjena
aktivnosti
Druţenje i zajedniĉke aktivnost i(sadnja sadnica tuje i nastup .školskog
zbora) uĉenika naše škole i štićenika Centra Mala Terezija
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Uĉenici i profesori naše škole (razrednici, predsjednici razreda,
blagajnici, ĉlanovi školskog zbora).
Naĉin realizacije
aktivnosti
Svaki razred škole sakuplja oko 20-40 kn, za jednu sadnicu tuje, sadnice
naruĉujemo u rasadniku Šumarije Vinkovci te sadimo u dvorištu Centra-
Vremenik
aktivnosti
Poĉetak prosinca, 3. 12. 2014. godine
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Sadnica tuje stoji oko 45 kn ,što po jednom uĉeniku iznosi oko 1,5 kn,
uĉenici dobrovoljno sudjeluju u akciji, tko ne ţeli ne mora sudjelovati.
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
Ovakve i sliĉne akcije utjeĉu na sazrijevanje uĉenika naše škole te
stvaranje samosvjesnog, odgovornog, briţnog te ekološki osviještenog
ĉlana zajednice.
VEĈER MATEMATIKE
Nastavnik: Snjeţana Lukaĉ
Cilj aktivnosti Popularizacija matematike i poticaj uĉenika za nastavak matematiĉkog
obrazovanja
Namjena
aktivnosti
Interaktivnim radionicama potaknuti izgradnju pozitivnog stava uĉenika i
ostalih zainteresiranih prema matematici. Zainteresirati što više uĉenika
zabavnim matematiĉkim aktivnostima. Pokazati drugaĉiju (zabavnu)
stranu matematike i njenu svakodnevnu korist i upotrebu u ţivotu.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Organizator - Hrvatsko matematiĉko društvo
Profesori matematike: okupiti zainteresirane uĉenike, osmisliti radionice,
nabaviti radne materijale, koordinirati pripremama i realizacijom
radionica
Uĉenici – pripremati i odrţati radionice, aktivno i odgovorno sudjelovati
Naĉin realizacije
aktivnosti
Zainteresirani uĉenici i profesori matematike pripremaju nekoliko
zanimljivih radionica koje će se odrţati istovremeno u mnogim školama u
hrvatskoj. Na radionice dolaze uĉenici i svi koji ţele (prijatelji, roditelji,
ostali profesori…). Radionice vode uĉenici koji su ih pripremali.
Vremenik
aktivnosti
Pripreme tijekom listopada i studenog
Veĉer matematike 4. 12. 2014. u 18 sati.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Troškovi za radne materijale – oko 200 kn
Naĉin Rasprava s uĉenicima i iznošenje dojmova, izrada fotografija i izvješća s
57
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
radionica koje se šalje Hrvatskom matematiĉkom društvu.
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
Nevenka Krznarić-Rupĉić, pedagoginja, razrednici, predmetni nastavnici
Školskim preventivnim programom obuhvaćeni su svi uĉenici 1.- 4. razreda
Ciljevi
aktivnosti
Osvijestiti posljedice konzumiranja sredstava ovisnosti – alkohol, pušenje,
droga. Afirmacija pozitivnih vrijednosti, razvijanje samopouzdanja i
prosocijalnog ponašanja ĉime se utjeĉe na smanjenje neprihvatljivih oblika
ponašanja.
Osnovni cilj: smanjivati interes mladih za uzimanje sredstava ovisnosti.
Namjena
aktivnosti
Osvješćivanje zdravih ţivotnih stilova.
Osnaţivanje uĉenika u donošenju odluka – smanjivanje utjecaja pritisaka
vršnjaka pri donošenju odluka.
Stvaranje pozitivnog ozraĉja - ozraĉja podrške i povjerenja u školi.
Poticanje kvalitetne dvosmjerne komunikacije i suradnje meĊu subjektima
odgojno-obrazovnog procesa.
Poticati kvalitetno provoĊenje slobodnog vremena.
Poticati uĉenike na osmišljavanje i sudjelovanje u izvannastavnim i
izvanškolskim aktivnostima - sportska druţenja i natjecanja, kreativne
radionice, parlaonice, prigodne priredbe i školske sveĉanosti (obiljeţavanje
blagdana, Mjeseca borbe protiv ovisnosti i prigodnih datuma), akcije
solidarnosti i dr.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Koordinator programa: pedagoginja Nevenka Krznarić-Rupĉić
Jasenka Krznarić Barić, prof. biologije, Vedrana Karakašić, prof. biologije,
Irena Tomić, prof. njemaĉkog jezika, voditeljica Mladeţi Crvenog kriţa,
Nikolina Maletić, prof. hrvatskog jezika, voditeljica literarne skupine,
Mihaela Gelemanović Pracaić, prof. likovne umjetnosti, profesori tjelesno-
zdravstvene kulture Blaţenka Markota i Josipa Goriĉkić, uĉenici ĉlanovi
Vijeća uĉenika, svi uĉenici škole.
Naĉin
realizacije
aktivnosti
Zajedniĉke aktivnosti nastavnika i uĉenika kroz sve nastavne predmete,
radionice na satu razrednika, razgovori, debate, izleti, zabavni sadrţaji –
maskenbal, sportska druţenja i natjecanja.
Ukljuĉivanje uĉenika u ţivot škole: ureĊenje prostora škole i okoliša,
izvannastavne aktivnosti, humanitarne, kulturne i sportske aktivnosti.
Suradnja s roditeljima (individualni razgovori, roditeljski sastanci) –
tematski roditeljski sastanak za roditelje 1. razreda u Mjesecu borbe protiv
ovisnosti.
Anketnim upitnikom propitati stavove i sklonosti uĉenika 3. razreda o
uzimanju sredstava ovisnosti.
58
Rad s uĉenicima na satima razrednika: radionice s temama
samopoštovanje, samopouzdanje, potrebe, osjećaji, prava, komunikacija,
rješavanje problema, razvoj pozitivne slike o sebi i drugima.
Izrada tematskih edukativnih materijala za uĉenike te izrada panoa s
uĉenicima tematski vezanih za prevenciju ovisnosti.
Individualni rad s uĉenicima koji imaju osobne probleme.
Aktivno ukljuĉivanje predstavnika razrednih odjela – ĉlanova Vijeća
uĉenika i predstavnike roditelja u preventivne programe.
Vremenik
aktivnosti
Tijekom školske godine
U mjesecu borbe protiv ovisnosti intenzivno ostvarivati planirane radionice
na satima razrednika.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Materijal za letke, plakate, papir u boji, literatura.
Naĉin
vrednovanja i
korištenja
rezultata
vrednovanja
Evaluacijski listići, mišljenja uĉenika, nastavnika i roditelja o provedenim
aktivnostima.
UĈENJE UĈENJA
Nevenka Krznarić-Rupĉić, pedagoginja
Pedagoške radionice obuhvaćaju sve uĉenike 1. razreda
Ciljevi
aktivnosti
Razviti pozitivan stav uĉenika prema uĉenju.
Osposobiti uĉenike za uĉinkovitu organizaciju i upravljanje vlastitim
uĉenjem.
Namjena
aktivnosti
Potaknuti uĉenike na efikasniji pristup uĉenju.
Razvijanje vještina, sposobnosti i stavova koji su potrebni za uspješnije
uĉenje.
Stjecanje znanja i vještina planiranja, organiziranja i upravljanja vlastitim
uĉenjem – izrada dnevnog i tjednog plana uĉenja, izrada saţetaka.
Potaknuti uĉenike na preuzimanje odgovornosti za vlastito uĉenje.
Usvajanje znanja o strategijama i metodama uĉenja te osposobljavanje
uĉenika za procjenjivanje i odabiranje strategija i metoda uĉenja koje mu
najbolje odgovaraju.
Upućivanje uĉenika na potrebu objektivne samoprocjene vlastitih
postignuća.
Razvijanje samopouzdanja i uspješnog suoĉavanja sa strahom od
neuspjeha.
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Nevenka Krznarić-Rupĉić, pedagoginja – priprema radionica i letaka za
uĉenike.
Uĉenici 1. razreda – aktivno i odgovorno sudjelovanje u radu radionica,
primjena steĉenog znanja u izvršavanju uĉeniĉkih obveza.
Naĉin Tri radionice na satu razrednika.
59
realizacije
aktivnosti
Vremenik
aktivnosti Rujan, listopad, studeni 2014.g.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
Papir u boji za letke, materijal potreban za rad u radionicama.
Naĉin
vrednovanja i
korištenja
rezultata
vrednovanja
Evaluacijski listić za uĉenike – nakon provedenih radionica.
ZDENAC ZNANJA – OBNOVA KUMSTVA
Nastavnik: Jasenka Celić
Cilj aktivnosti prikupiti novac za obnovu kumstva za troje uĉenika koje su uĉenici i
profesori naše škole školovali protekle dvije godine u Tanzaniji
Namjena
aktivnosti razvijati suosjećanje s onima koji su u potrebi
razvijati spoznaju koliko je obrazovanje vaţno
razvijati samopouzdanje uĉenika i svijest o tome kako ĉineći male
stvari svakodnevno, moţemo mijenjati velike stvari dugoroĉno
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
Jasenka Celić: organizacija, prikupljanje novca od razrednih
blagajnika i uplata na raĉun udruge Zdenac znanja
uĉenici: aktivno sudjelovanje
roditelji: financiranje
Naĉin realizacije
aktivnosti donacije
Vremenik
aktivnosti studeni i prosinac 2014.
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
cijena školarine za jedno dijete je 120 €, a cilj je prikupiti 360 €
( protuvrijednost u kunama )
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
opisno vrednovanje
razvijanje i poticanje samostalnog i odgovornog ponašanja
razvijanje i poticanje naĉina ţivota u kojem pojedinac suosjeća s
drugima
60
ZIMSKA ŠKOLA ASTRONOMIJE
Nastavnik: Jasenka Celić
Cilj aktivnosti zadovoljavanje uĉeniĉkih interesa za sadrţajima iz astronomije
koji nisu zastupljeni u redovnoj nastavi
usvojiti znanstveni pristup pri rješavanju problema povezivanjem
opaţanja i teorija
razumjeti znaĉenje i uĉinke astronomskih pojava te vrijednost
znanstvenog svjetonazora
popularizirati astronomiju
Namjena
aktivnosti primijeniti već steĉena znanja iz fizike i geografije te povezati ih s
astronomijom
upoznati uĉenike s vrstama objekata na noćnom nebu, izgledom
noćnog neba i njegovim dnevnim i godišnjim gibanjem
osposobiti uĉenike za uporabu nebeskih karata te korištenje
kompjuterskih programa (Stellarium, Cartes du Ciel )
osposobiti uĉenike za uporabu teleskopa
Nositelji
aktivnosti i
njihova
odgovornost
nositeljice aktivnosti su prof. Karolina Dvojković – Gimnazija
Vukovar i prof. Jasenka Celić koje svojim pristupom trebaju
uĉenike i njihove mentore motivirati za astronomiju i daljnji
samostalan rad
Astronomsko društvo Oton Kuĉera
uĉenici i mentori će svojom prijavom i dolaskom odgovorno
pristupiti ovoj školi
Naĉin realizacije
aktivnosti škola će se odrţati u kabinetu fizike Gimnazije Matije Antuna
Reljkovića, na organiziranom promatranju teleskopom
Astronomskog društva Oton Kuĉera i predavanjima u potkrovlju
škole
uĉenici i mentori će prisustvovati prigodnom predavanju i
radionici
predavanje: Uvod u astrognoziju ili kako promatrati nebo
radionice: Sjeverna zvijeţĊa i primjena nebeskih karti, Izrada
modela kometa
koristit ćemo raĉunalo i pametnu ploĉu, projektor, teleskop te
teleskop AD Oton Kuĉera, pribor za izradu modela kometa –
neophodan je aparat za gašenje poţara s CO2 za pripravu suhog
61
leda
metode koje će se koristiti biti će metoda razgovora, heuristiĉka
metoda, metoda izlaganja, prezentiranja, samostalnog rada,
eksperimentalna metoda
Vremenik
aktivnosti okvirno: jedan dan u veljaĉi 2014.
predavanje: 90 min
radionice: po 90 min
promatranje
Detaljan
troškovnik
aktivnosti
toner za pisaĉ i fotokopirni ureĊaj
papir
aparat za gašenje poţara s CO2 za pripravu suhog leda, plastiĉne
posude i vrećice, voda, zemlja, soja sos, termo rukavice i zaštitne
naoĉale, svjetiljke
putni troškovi sudionika i dnevnice
Naĉin
vrednovanja i
naĉin korištenja
rezultata
vrednovanja
dobronamjernim i utemeljenim komentiranjem postupaka
promatranja s ciljem otklanjanja mogućih pogrešaka ili
unapreĊivanja tuĊeg rada te time razvijanje duha suradnje
IZVANUĈIONIĈKA NASTAVA
Izvanuĉioniĉka nastava je organizirani oblik pouĉavanja i uĉenja kojim se planirani
programski sadrţaji ostvaruju izvan škole. Izvanuĉioniĉka nastava obuhvaća izlete,
ekskurzije, odlaske u kino, kazalište, galerije, muzeje i druge ustanove, terensku nastavu
te struĉne posjete. Vrijednost ove nastave je u uĉenju istraţivanjem, otkrivanjem i
stvaranjem u neposrednoj ţivotnoj stvarnosti, kao i u interdisciplinarnom povezivanju
sadrţaja razliĉitih nastavnih predmeta. Izvanuĉioniĉka nastava pridonosi većem interesu i
motivaciji uĉenika za nastavne sadrţaje.
62
63
Aktivnost
Program
Projekt
Raz.
odjel/
nast.
predmet
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti
Naĉin
realizacije
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Jednodnevni
izlet u Zagreb
- Interliber i
posjet
kazalištu
3.b razrednica Maja Došen,
prof. i uĉenici 3. B
razreda
razrednica ugovara izlet i
brine oko rezervacije
karata
uĉenici skupljaju novac i
obvezuju se na doliĉno
ponašanje
posjet Zagrebaĉkom velesajmu
i kazalištu
Usvajanje navike informiranja o
knjigama, razvoj interesa za ĉitanje
i kulturna dogaĊanja, usvajanje
kulturnih obrazaca ponašanja
Organizirani
odlazak
autobusom do
Zagreba uz
prethodnu
rezervaciju karata
za kazalište
studeni 2014 oko 150 kn
Maturalno
putovanje
3.b
Maja Došen, prof.:
organizacija i priprema
putovanja
Uĉenici 3.B: aktivno
sudjelovanje u putovanju
i dogaĊanjima
Roditelji: suradnja
razrednikom u
organizaciji putovanja i
financiranje
Upoznavanje kulturnih
znamenitosti odreĊene
destinacije, razvijanje kulture
putovanja i odgovornoga
ponašanja
Razvijanje navike putovanja i
upoznavanja kulturnih i
povijesnih znamenitosti
europskih gradova, razvijanje
ekološke svijesti i ljubavi prema
prirodnoj baštini Hrvatske
Sedmodnevno
putovanje na
odabranu
destinaciju
kraj lipnja
ili kolovoza
2015.
troškovi
prijevoza,
smještaja i
ulaznica
64
Aktivnost
Program
Projekt
Raz.
odjel/
nast.
predmet
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti
Naĉin
realizacije
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Posjet Beĉu
tijekom
Adventa
2.b Razrednica: organizacija i
priprema putovanja,
Uĉenici: aktivno
sudjelovanje u putovanju
i dogaĊanjima,
Roditelji: suradnja s
razrednikom u
organizaciji putovanja i
financiranje.
Upoznavanje uĉenika 2.b
razreda s povijesnim i
kulturnim
znamenitostima Beĉa.
Razvijanje navike putovanja i
upoznavanja povijesnih i kulturnih
znamenitosti europskih gradova.
Jednodnevni izlet
u Beĉ tijekom
Adventa.
Prosinac
2014.
Cijena izleta
ukljuĉuje
prijevoz
autobusom,
razgledavan
je Beĉa,
struĉnog
pratitelja,
noćenje i
doruĉak u
hotelu, te
posjet i
razgledavan
je
adventskog
sajma.
Posjet Zagrebu,
razgled grada i
izloţba
Interliber
2.b Razrednica: organizacija i
priprema putovanja,
Uĉenici: aktivno
sudjelovanje u putovanju
i dogaĊanjima,
Roditelji: suradnja s
razrednikom u
organizaciji putovanja i
financiranje
Upoznavanje uĉenika 2.b
razreda s povijesnim i
kulturnim znamenitostima
Zagreba
Razvijanje navike putovanja i
upoznavanja povijesnih i kulturnih
znamenitosti europskih gradova.
Jednodnevni izlet
u Zagreb i
prethodno
navedene
aktivnosti.
Studeni
2014.
Cijena
uzleta
ukljuĉuje
prijevoz
autobusom.
65
Aktivnost
Program
Projekt
Raz.
odjel/
nast.
predmet
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti
Naĉin
realizacije
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Ekskurzija u
Beĉ
2.a
Razrednik, uĉenici 2.a
razreda, roditelji
Upoznavanje sa geografskim
posebnostima MaĊarske i
Austrije, te kulturno povijesnim
znamenitostima Beĉa
Razvijanje kod uĉenika interesa za
putovanja, te upoznavanje drugih
naroda i kultura
Odabir agencije,
organizacija
prijevoza i
odreĊivanja
sadrţaja
ekskurzije
Prosinac
2014.
cca 750kn
ekskurzija 2.c Jasenka Krznarić – Barić:
organizacija odabira
agencije i priprema
putovanja
2c razredni odjel: aktivno
sudjelovanje u odabiru
destinacije i putovanju
Roditelji: aktivno
sudjelovanje u
zajedniĉkom odabiru
odredišta i agencije, te
financiranje.
Upoznavanje uĉenika s
kulturnim, povijesnim,
prirodnim znamenitostima
Razvijanje navike putovanja i
primjerenog ponašanja na
putovanju. Upoznavanje s
kulturnim, povijesnim i prirodnim
znamenitostima, ali i
razliĉitostima.
Dvodnevna
ekskurzija (Beĉ,
Budimpešta...po
dogovoru)
Prosinac
2014. Ili
proljeće
2015.
Cijena
ukljuĉuje
prijevoz,
smještaj,
cijene
ulaznica u
organizaciji
odabrane
agencije
dvodnevna
ekskurzija
2.d i 2.e Razrednici – odrţati
roditeljske sastanke na
kojima roditelji i uĉenici
odabiru destinaciju i
agenciju, dogovoriti
termin, upozoriti i paziti
na primjereno i
odgovorno ponašanje
uĉenika. Uĉenici –
primjereno i odgovorno
se ponašati, poštovati
termine, pozorno pratiti
izlaganja vodiĉa
Upoznati uĉenike 2.d i 2.e
razreda s kulturom, prirodnim i
umjetniĉkim
znamenitostima drugih regija ili
zemalja i naroda.
razvijati kulturu putovanja,
odgovorno ponašanje prema sebi i
drugima, sposobnost snalaţenja u
novim sredinama, njegovanje
prijateljskih odnosa unutar
razrednog odjela, razvijanje
komunikacijskih sposobnosti,
stvaranje osjećaja zajedništva
Odabir ponude i
agencije,
potpisivanje
ugovora,
Organizirati izlet
po Pravilniku o
uĉeniĉkim
ekskurzijama
4. ili 5.
mjesec
Oko 700 kn
66
Aktivnost
Program
Projekt
Raz.
odjel/
nast.
predmet
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti
Naĉin
realizacije
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Ekskurzija u
Beĉ
2 d Dubravka Toldi:
organizacija i priprema
putovanja
Uĉenici: aktivno
sudjelovanje u putovanju
i dogaĊanjima
Roditelji: suradnja s
razrednikom u
organizaciji putovanja i
financiranje
Upoznati uĉenike s kulturnim i
povijesnim znamenitostima
Beĉa
Razvijanje navike putovanja i
upoznavanja povijesnih i kulturnih
znamenitosti europskih gradova
Dvodnevna
ekskurzija u Beĉ
Prosinac
2014. ili
proljeće
2015.
Cijena izleta
ukljuĉuje
prijevoz
autobusom,
smještaj u
hotel i
ulaznice u
muzeje
dvodnevna
ekskurzija 2.f
razreda
Gardaland,
Italija
2.f razrednik, predmetni
nastavnici iz povijesti,
geografije, glazbene
umjetnosti, likovne
umjetnosti
razonoda, druţenje,
upoznavanje kulturnih,
povijesnih i vjerskih
znamenitosti
MeĊusobno druţenje i povezivanje
uĉenika, ali i profesora.
Upoznavanje kulturnih bogatstava
s naglaskom na povijesne i vjerske
vrijednosti, povezivanje nastavnih
sadrţaja sa situacijom na terenu
putovanje
autobusom ili
vlakom, dva dana,
jedno noćenje
veljaĉa ili
travanj
2015.
500-
1000kn/oso
bi; 28
uĉenika
Maturalna
ekskurzija 3.e
razreda
3.e
Nastavnik – prikuplja
ponude i komunicira s
putniĉkim agencijama.
Roditelji – zajedno s
uĉenicima odabiru jednu
od ponuĊenih ponuda.
Potpisuju ugovor s
putniĉkom agencijom.
Uĉenici – odgovorno i
pristojno se ponašati
tijekom ekskurzije
Ciljevi maturalne ekskurzije će
se definirati naknadno, ovisno o
izboru destinacije.
Razvijati zanimanje za nova
postignuća iz podruĉja znanosti,
kulture i umjetnosti.
Naĉin realizacije
ovisi o dogovoru
nastavnika,
uĉenika i roditelja.
6. ili 8.
mjesec
2015. godine
Trošak
ekskurzije
snose
uĉenici
odnosno
njihovi
roditelji. S
agencijom
će sklopiti
ugovor o
plaćanju.
67
Aktivnost
Program
Projekt
Raz.
odjel/
nast.
predmet
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti
Naĉin
realizacije
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Dvorci
Hrvatskog
zagorja,
europski grad
(Beĉ,
Ljubljana…)
3.d i 3.g Josipa Schweizer Matić i
Dinka Ĉaĉić Savić –
organizacija i priprema
putovanja te uĉenici 4.d i
4.g razreda – aktivno
sudjelovanje u putovanju
i dogaĊanjima
Posjet muzeju krapinskog
praĉovjeka u Krapini, obilazak
prirodoslovnog muzeja i
botaniĉkog vrta u Zagrebu.
Posjetiti i sudjelovati u „Noći
biologije“ .Produbiti znanje iz
biologije stanice, zoologije,
botanike, fiziologije biljaka i
ĉovjeka, genetike, evolucije i
ekologije
Razvijanje navike putovanja,
upoznavanje povijesnih i kulturnih
znamenitosti Hrvatskoga zagorja ili
europskih gradova, razvijanje
ljubavi prema hrvatskoj baštini
Odabrati
najpovoljniju
putniĉku agenciju
i obavijestiti
roditelje o cijeni i
naĉinu
financiranja
ekskurzije
Studeni ili
prosinac
2014. g.
Ccc 600kn
– prijevoz i
noćenje
Interliber
3.f
- Jasna Lovrić, prof.
- uĉenici 3 f razreda
Upoznavanje knjiţevnog
stvaralaštva
Jeziĉno-komunikacijska, opća
kultura, upoznavanje knjiţevnog
stvaralaštva
Uĉenici će
posjetiti
meĊunarodni
sajam knjiga gdje
će sudjelovati na
radionicama
11. mjesec
2014.
Troškovi
prijevoza
autobusom
Izlet 1.g -
Interliber
Zagreb
1.g Nastavnik i uĉenici 1.g
razreda
Posjet Interliberu, razgled
Zagreba, kazališna predstava
Upoznati uĉenike sa sadrţajem
knjiţevnog sajma, razgledavanje
najpoznatijih dijelova glavnoga
grada
Organizirani
autobusni prijevoz
U vrijeme
odrţavanja
knjiţevnog
sajma
Autobusna
karta i
kazališna
ulaznica
Izlet u Zagreb 2.a Razrednik, uĉenici 2.a
razreda, roditelji
Upoznavanje sa kulturno
povijesnim razvojem Zagreba,
te posjet Interliberu i nekoj
kazališnoj predstavi
Razvijanje kod uĉenika interesa za
putovanja, te pojedinih kulturnih
manifestacija
Odabir agencije,
organizacija
prijevoza i
odreĊivanja
sadrţaja izleta
Studeni
2014.
cca 150kn
68
Aktivnost
Program
Projekt
Raz.
odjel/
nast.
predmet
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti
Naĉin
realizacije
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Jednodnevni
izlet 3.e razreda
3.e Nastavnik – osmišljava
temu i mjesto izleta i
brine o organizaciji i
provedbi istog.
Uĉenici – odgovorno i
pristojno se ponašati
tijekom aktivnosti.
Aktivnost je namijenjena
uĉenicima 3.e razreda, a
po potrebi ovisno o
slobodnim mjestima i
svim zainteresiranim
uĉenicima ostalih razreda
a posebno uĉenicima koji
pohaĊaju dodatnu
nastavu.
Jednodnevni izlet. Ciljevi će se
definirati naknadno.
Razvijati zanimanje za nova
postignuća iz podruĉja znanosti,
kulture i umjetnosti.
Naĉin realizacije
ovisi o dogovoru
nastavnika,
uĉenika i roditelja.
Prvo
polugodište
Trošak ovisi
o cijeni
ulaznica i
autobusa.
Trošak
ravnomjern
o snose
uĉenici.
Izlet u Zagreb
(razred 3.c i
ĉlanovi
pjevaĉkoga
zbora škole) –
posjet HNK
Zagreb prema
trenutnoj
ponudi
3.c Razrednik organizira
putovanje, te odrţava
roditeljski sastanak na
kojemu se dogovaraju
pojedinosti koje su
uĉenici predloţili na satu
razrednika, uĉenici
odgovorno i
zainteresirano sudjeluju
pri planiranju i realizaciji
putovanja
Upoznavanje zemljopisnih,
gospodarskih i kulturno-
povijesnih znamenitosti kao i
informiranje o mogućnostima
koje pruţa Zagreb
Posjet izloţbi ili kazališnoj
predstavi prema postojećoj ponudi
( npr. Interliber ) i izboru roditelja i
uĉenika koje se smatraju vrijednim
za odgojno-obrazovni proces
U organizaciji
putniĉke agencije
iznajmljivanjem
autobusa
listopad
2014.
oko 6500,00
do 8000,00
za
iznajmljivan
je autobusa
prema
trenutnoj
ponudi na
trţištu...
Odluĉit će
se prema
prikupljeni
m
ponudama u
listopadu.
69
Aktivnost
Program
Projekt
Raz.
odjel/
nast.
predmet
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti
Naĉin
realizacije
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
IZLET u
Zagreb
1.a, 1.b,
1.c, 1.d,
1.e i 1.f
Goran Grbeša, prof.,
Brigita Jurić-Katunić,
prof., Krunoslav
Marijanović, prof.,
Mihaela Meţnarić, prof.,
Katica Vidović, prof.,
Melita Barić Tominac,
prof.
gore navedeni razrednici i
uĉenici 1.a, 1.b, 1.c, 1.d,
1.e i 1.f
razrednici ugovaraju izlet
i brinu oko rezervacije
karata
uĉenici skupljaju novac i
obvezuju se na doliĉno
ponašanje te poštivanje
dogovora
posjet Interliber-u i
Arheološkom muzeju
usvajanje navike informiranja o
knjigama, razvoj interesa za ĉitanje
i kulturna dogaĊanja, upoznavanje
s antiĉkom baštinom, razvoj
svijesti o vaţnosti povijesnih
spomenika za razumijevanje kako
prošlosti tako i sadašnjosti
organizirani
odlazak
autobusom do
Zagreba uz
prethodnu
rezervaciju karata
za muzej
studeni;
datum će biti
utvrĊen
prema
danima
odrţavanja
sajma knjiga
oko 150 kn
po uĉeniku
A. ŠKOLSKI
JEDNODNEV
NI IZLET – 4.c
B. Posjet
aktualnoj većoj
izloţbi – 4.c i
zainteresirani
uĉenici drugih
razreda
4.c Razrednica, uĉenici 4.c
razreda te zainteresirani
uĉenici drugih/paralelnih
razreda
Upoznavanje glavnoga grada
RH, posjet aktualnoj izloţbi,
galeriji ili muzeju, odlazak na
kazališnu predstavu, operu ili
koncert
Opća naobrazba i stjecanje novih
iskustava koja kvalitetno prate,
upotpunjuju i proširuju odgojno –
obrazovni program; stjecanje
navike odlazaka u kazalište, na
izloţbe…
Odlazak
autobusom u
Zagreb
A. studeni
2014.
B. veljaĉa
ili oţujak
2015.
Troškovi
prijevoza i
ulaznica,
cca 150 kn
70
Aktivnost
Program
Projekt
Raz.
odjel/
nast.
predmet
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti
Naĉin
realizacije
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Jednodnevni
izlet
2.d i 2.e
Razrednice: organizirati
prijevoz, dogovoriti
termin, upozoriti i paziti
na primjereno i
odgovorno ponašanje
uĉenika
Uĉenici 2.d i 2.e razreda
– primjereno se ponašati,
poštovati termine,
pozorno pratiti
predavanja i izlaganja.
Upoznati uĉenike sa
znamenitostima grada Zagreba,
posjetiti institut RuĊer
Bošković tijekom Otvorenih
dana IRB-a ili Tehniĉki muzej
Omogućiti uĉenicima upoznavanje
sa znanstvenim istraţivanjima, što
moţe utjecati na njihov izbor
daljnjeg školovanja, razvijati
ljubav prema prirodnim znanosti.
Stvarati pozitivno ozraĉje meĊu
uĉenicima i razvijati kulturu
ponašanja na putovanju,
odgovorno ponašanje prema sebi i
drugima, sposobnost snalaţenja u
novim sredinama, njegovanje
prijateljskih odnosa unutar
razrednog odjela, stvaranje
osjećaja zajedništva
Organizirati
prijevoz
autobusom i
rezervirati termin
Travanj ili
svibanj
Troškovi
prijevoza i
ulaznica –
oko 120 kn
Maturalno
putovanje 3. d
razreda
3.d Razrednici maturalnih
razreda, pedagog,
ravnatelj, uĉenici i
roditelji.
Upoznavanje europske kulturne
baštine i jaĉanje osjećaja
povezanosti i pripadnosti
razredu i školi.
Upoznavanje destinacija Europske
unije.
U dogovoru s
agencijom, nakon
odabira
destinacije.
Priprema uĉenika
prije samog
putovanja i
upoznavanje s
povijesnim,
geografskim,
gospodarskim,
politiĉkim i
drugim
kulturološkim
znaĉajkama
zemalja i naroda
koje se posjećuje.
Ljeto 2015. Troškove
maturalnog
putovanja
snose
uĉenici i
njihovi
roditelji, ali
i mogući
donatori.
71
Aktivnost
Program
Projekt
Raz.
odjel/
nast.
predmet
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti
Naĉin
realizacije
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Maturalna
ekskurzija, 3f
2.f
- Jasna Lovrić, prof.
- uĉenici 3 f razreda
Organizacija maturalne
ekskurzije.
Biranje odredišta i izbor
agencije u dogovoru s
roditeljima na roditeljskom
sastanku
Korelacija povijest – knjiţevnost-
umjetnost- strani jezik
Razvijanje kulture ponašanja na
putovanju u kulturno –
umjetniĉkim ustanovama
Stjecanje vještina promatranja i
povezivanja uzroĉno – posljediĉnih
veza
Razgovor sa
uĉenicima,
roditeljima, odabir
agencije i
organizacija
putovanja
Kolovoz
2015.
Troškovi
prijevoza,
smještaja i
ulaznica u
muzeje.
Maturalno
putovanje 3.a
3.a. Razrednica, uĉenici 3.a
razreda i roditelji.
Upoznavanje kulturnih i
povijesnih znamenitosti
odreĊenih destinacija.
Upoznavanje s obiĉajima
drugih kultura i naroda ili
krajeva ovisno o destinaciji.
Razvijanje odgovornoga
ponašanja tijekom putovanja
prema sebi i drugima.
Razvijanje navike putovanja,
razvijanje ekološke svijesti i
ljubavi prema prirodnoj i kulturnoj
baštini Hrvatske.
Višednevno
putovanje na
odabranu
destinaciju.
Kraj lipnja
ili kolovoza
2015.
Troškovi
prijevoza,
smještaja i
ulaznica u
muzeje.
Posjet HAZU i
kazališnoj
predstavi
Nastavnik i uĉenici
drugih razreda
Posjet zainteresiranih uĉenika
drugih razreda HAZU i odlazak
na kazališnu predstavu
Upoznavanje s radom ustanove i
njezinim vrijednim sadrţajima
Posjet planiran
operativnim
godišnjim planom
i programom
nastave
hrvatskoga jezika.
Organizirani
prijevoz
autobusom.
Veljaĉa/trav
anj-ovisi o
dogovoru
Autobusna
karta, karta
za kazališnu
predstavu
72
Aktivnost
Program
Projekt
Raz.
odjel/
nast.
predmet
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost
Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Naĉin
realizacije
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Posjet
Otvorenom
danu Instituta
RuĊer Bošković
Zagrebu svih
zainteresiranih
uĉenika
Profesori – organizirati
putovanje
Uĉenici – aktivno
sudjelovati i primjereno
se ponašati
Roditelji - suradnja s
profesorima u
organizaciji puta i
financiranje
- upoznati uĉenike s naĉinom
rada vodećih znanstvenika u
Hrvatskoj
- upoznati uĉenike s
ustrojstvom vodeće znanstvene
ustanove u Hrvatskoj
- popularizirati prirodne znanosti
- upućivati uĉenike na nuţnost
multidisciplinarnog pristupa u
rješavanju problema
- njegovanje suradnje i uvaţavanja
tuĊih postignuća
Jednodnevni izlet. svibanj Oko 100kn
za autobus.
Posjet NP
Risnjak, rodnoj
kući Nikole
Tesle uĉenika
koji pohaĊaju
izbornu ili
dodatnu
nastavu kemije,
fizike i
astronomije
Profesori – organizirati i
dogovoriti putovanje
Uĉenici – aktivno
sudjelovati i primjereno
se ponašati
Roditelji – suradnja s
profesorima u
organizaciji putovanja i
financiranje
PobuĊivanje interesa i ljubavi
prema prirodi i planinarenju.
Razvijati interes za
eksperimentalni rad, fiziku te
znanstvena postignuća Nikole
Tesle.
Razvijati interes za astronomiju
Popularizirati prirodne znanosti
fiziku i astronomiju, razvijati i
promicati suţivot sa prirodom.
Druţenje uĉenika, izmjena
iskustava i aktivnosti, razvijanje
odgovornosti.
Dvodnevna
ekskurzija u NP
Risnjak, posjet
rodnoj kući -
muzeju Nikole
Tesle, posjet
najmlaĊoj i
najnovijoj
zvjezdarnici u
Hrvatskoj u
Rijeci.
Listopad
2014. ili
svibanj
2015.
Cijena
ekskurzije
ukljuĉuje
prijevoz
autobusom,
smještaj u
hotel i
ulaznice u
nacionalni
park i
muzej.
Posjet
Otvorenom
danu
Kemijskog
odsjeka PMF-a
u Zagrebu
uĉenika koji
pohaĊaju
izbornu ili
dodatnu
nastavu kemije
Profesori – organizirati
putovanje
Uĉenici – aktivno
sudjelovati i primjereno
se ponašati
Pronaći odgovor na pitanje :
Zašto studirati kemiju na PMF-
u ?
Upoznati se sa studentima i
njihovim radom na fakultetu.
Prisustvovati zanimljivim
predavanjima profesora sa
PMF-a.
Nauĉiti aktivno sudjelovati u
pripremljenim radionicama i
tribinama.
Organizirati
prijevoz,
dogovoriti posjet i
rezervirati mjesta
za uĉenike na
predavanjima i
radionicama.
Petak krajem
oţujka ili
poĉetkom
travnja
2015.
Oko 100kn
za autobus.
73
Aktivnost
Program
Projekt
Raz.
odjel/
nast.
predmet
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost
Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Naĉin
realizacije
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Posjet danima
astronomije u
Slavonskom
Brodu
• Jasenka
Celić:organizacija,
dogovor puta i autobusa
• uĉenici: aktivno
sudjelovanje u izradi
projekta kojim ćemo se
mi predstaviti u
Slavonskom Brodu na
Danima astronomije
• roditelji: suradnja
s profesoricom u
organizaciji puta i
projekta, financiranje
• upoznati uĉenike sa
radom Astronomskog društva u
Slavonskom Brodu
• njegovanje suradnje s
astronomskim društvima iz
Slavonije i Baranje
• popularizirati astronomiju
• druţenje uĉenika i
profesora naše škole s ĉlanovima
astronomskih društava iz cijele
Slavonije
• suradnja
jednodnevni izlet listopad ili
studeni 2014
cijena puta
ukljuĉuje
prijevoz
autobusom
troškovi
tiskanja
plakata
kojim ćemo
se
predstaviti
na Danima
astronomije
Posjet Institutu
RuĊer Bošković
– otvoreni dani
• Melita Barić
Tominac i Jasenka Celić:
organizacija posjeta,
dogovor autobusa
• uĉenici:
sudjelovanje u
radionicama
• roditelji: suradnja
s profesorima u
organizaciji puta i
financiranje
• upoznati uĉenike s
naĉinom rada vodećih
znanstvenika u Hrvatskoj
• upoznati uĉenike s
ustrojstvom vodeće znanstvene
ustanove u Hrvatskoj
• popularizirati prirodne
znanosti
• upućivati uĉenike na
nuţnost multidisciplinarnog
pristupa u rješavanju problema
• njegovanje suradnje i
uvaţavanja tuĊih postignuća
jednodnevni izlet svibanj
2015.
cijena izleta
ukljuĉuje
prijevoz
autobusom
74
Aktivnost
Program
Projekt
Raz.
odjel/
nast.
predmet
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost
Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Naĉin
realizacije
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Jednodnevni
struĉni izleti -
Posjet likovnim
izloţbama
Voditelji nastave likovne
umjetnosti koji su
odgovorni su za
planiranje vremena i
tijeka puta kao i za
organizaciju struĉnog
vodstva u galerijama i
muzejima. Duţni su
upoznati uĉenike s
tematikom izloţbi i
omogućiti im spoznajno
predznanje za kvalitetno
sagledavanje izloţbe. Isto
tako su odgovorni za
ponašanje uĉenika
tijekom puta i za vrijeme
posjeta muzejskim
institucijama.
Uprava škole – pruţanje
podrške i pomoć pri
organizaciji odlazaka na
likovne izloţbe u druge
gradove
Poticanje uĉenika na
sudjelovanje u suvremenim
likovnim zbivanjima, razvijanje
potrebe uĉenika da na
putovanjima u zemlji i
inozemstvu upoznaju
spomenike, obilaze muzeje i
galerije.
Aktivnost je namijenjena svim
uĉenicima od 1.-4. razreda, kao i svim
sudionicima u odgojno-obrazovnom
procesu u našoj školi.
Uĉenici mogu vidjeti i prepoznati djela
već usvojena na satima likovne
umjetnosti, proširiti i produbiti znanje
o njima i upoznati nova djela likovne
umjetnosti i kulturne baštine. Poticanje
interesa za posjećivanjem galerija i
muzeja, kako tematskih izloţbi tako i
stalnih postava, odgajati samosvjesnog
i aktivnog posjetitelja a ne samo
pasivnog promatraĉa. Razvijati
sposobnosti analitiĉkog promatranja
originala i sagledavanja njegovog
konteksta u okviru cjeline koje je
moguće jedino posjećivanjem
tematskih izloţbi. Razvijanje interesa i
ljubavi prema nacionalnoj kulturnoj
baštini i umjetnicima koji su djelovali i
još djeluju na prostorima Republike
Hrvatske. Vaţan dio likovnog odgoja
je i upoznavanje uĉenika sa znaĉajnim
stalnim postavima hrvatskih muzeja i
galerija koji svjedoĉe o našem
kulturnom i likovnom identitetu.
Dobro iskorišteno slobodno vrijeme
uĉenika.
Jednodnevni struĉni
izlet uz organizirani
prijevoz. Posjeti
izloţbama su
jednodnevni najĉešće
u grad Zagreb, Osijek,
Vukovar... Polazak je
u jutarnjim satima iz
Vinkovaca a povratak
u kasnim veĉernjim
satima. Tijekom dana
organizirani su posjeti
dvjema ili trima
izloţbama s kratkim
odmorom prije
polaska. Planiramo
suradnju s profesorima
hrvatskog jezika, koji
organiziraju odlazak u
kazalište i na
Interliber i sa
profesoricom iz
glazbenog odgoja,
koja organizira posjete
mjuziklima,
koncertima,
operama…
Recentne izloţbe u
Zagrebu , Osijeku,
Vukovaru (ovisno o
rasporedu izloţbi)
ZAGREB, Muzej
suvremene umjetnosti,
Galerija Klovićevi
dvori, Umjetniĉki
paviljon …
Tijekom
nastavne
godine.
Cijene će
biti
utvrĊene u
trenutku
planiranja i
organizacije
izleta, jer
ovise o
odredištu i
sadrţaju.
75
Aktivnost
Program
Projekt
Raz.
odjel/
nast.
predmet
Nositelji aktivnosti i
njihova odgovornost
Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Naĉin
realizacije
Vremenik
aktivnosti
Troškovnik
aktivnosti
Terenska
nastava –
dodatna nastava
biologije 1.
razred
Profesorica biologije i
kemije Brigita Jurić –
Katunić
- poticati znatiţelju
za biologijske znanosti,
buditi svijest o potrebi
sudjelovanja svakog
pojedinca u oĉuvanju
prirode
Uĉenici prvih razreda
- aktivno
sudjelovati u razgovoru o
navedenim temama.
Povezivati i produbljivati
znanje već nauĉenoga sa
novim dostignućima u
znanosti
Obilazak prirodoslovnog
muzeja i botaniĉkog vrta u
Zagrebu. Posjetiti i sudjelovati
u „Noći biologije“ . Posjetiti i
upoznati znaĉajke Jankovca,
Kopaĉkog rita, Nacionalnog
parka Risnjak ili Plitviĉka
jezera . Posjet muzeju
krapinskog praĉovjeka u
Krapini. Produbiti znanje iz
biologije stanice, zoologije,
botanike, fiziologije biljaka i
ĉovjeka, genetike, evolucije i
ekologije
Dodatna nastava namijenjena je
uĉenicima prvih razreda gimnazije
Razviti interes za biološku znanost
kao buduće zanimanje. Razvijati
kritiĉko mišljenje i zanimanje za
nova znanstvena dostignuća iz
biologijskih znanosti . Razvijati
ekološku svijest.
Putovanje
autobusom. Posjet
muzejima i
botaniĉkom vrtu,
Jankovcu,
Kopaĉkom ritu,
Plitviĉkim
jezerima,
Risnjaku, Noći
biologije,…
Listopad ili
studeni ili
travanj–
muzeji
Oţujak ili
travanj –
Noć
biologije,
NP
troškovi
prijevoza,
ulaznice,
Posjet Papuku i
Koprivniĉkom
kraju
1.a, 1.b,
1.c, 1.d,
1.e, 1.f,
1.g
gore navedeni razrednici i
uĉenici 1.a, 1.b, 1.c, 1.d,
1.e, 1.f, 1.g
razrednici ugovaraju
izlete i brinu oko putnih
troškova (autobus,
smještaj i noćenje u
okolici Papuka, izleti u
Podravinu i ulaznice za
institucije i pojedine
lokacije koje će biti
posjećene)
uĉenici skupljaju novac i
posjet jedinom geoparku
prirode u Hrvatskoj koji pripada
europskoj mreţi geoparkova (u
Hrvatskoj šire podruĉje gorja
Papuk pripada kategoriji zaštite
parka prirode), posjet i
upoznavanje uĉenika s
koprivniĉkim krajem, odnosno
Gornjom Podravinom, mjestima
ĐurĊevac, Molve, Hlebine
(eventualno Repaš i grad
Koprivnica)
upoznavanje slavonske regije i
kontinentalne Hrvatske posjetom
geografskim regijama Zapadne
Slavonije i središnje Hrvatske,
uoĉavanje prirodnog-geografskih,
bioloških i kulturoloških
posebnosti, kao i legendi koje
obogaćuju povijest ovog dijela
Hrvatske, jaĉanje osjećaja
domovinske pripadnosti, izravan
susret s bogatstvom hrvatskog
jezika (dijalektalno kajkavsko
govorno podruĉje), ekološke
organizirani
odlazak
autobusom do
Parka prirode
Papuk, a sve
ostale aktivnosti i
posjeti odvijati će
se na samom
terenu i angaţman
razrednika i
struĉnog vodstva
ustanove Parka
prirode, a zatim uz
Travanj
2015.
godine;
datum će biti
utvrĊen
nakon
saznanja o
trajanju
Uskrsa
2015.,
nikako ne
prije
kalendarsko
oko 400 kn
po uĉeniku
76
obvezuju se na
prihvatljivo ponašanje te
poštivanje
dogovora, prema
dogovoru i ţelji sudjeluju
u kreiranju jednog dijela
programa i prikupljanju
materijala koji će koristiti
u odraĊivanju zadataka na
terenu (posjeti
institucijama, razgovor sa
stanovnicima lokalne
zajednice ili njenog
predstavnika, pouĉne
didaktiĉke igre na
Papuku), obzirno se
odnose prema ekološki i
biološki posebno
osjetljivim ekosustavima
s kojima će se susresti
svijesti, gospodarskih posebnosti
koje proistjeĉu iz valorizacije
prirodne osnove i društvenih
resursa prisutnih u kraju koji se
posjećuje, orijentacija i snalaţenje
u prostoru kroz timski rad i pouĉne
didaktiĉke igre na Papuku (uĉenje
kroz igru)
pomoć struĉnog
vodstva u
pojedinim
ustanovama i
institucijama koje
će se posjetiti na
prostoru Gornje
Podravine
(obavezna
prethodna
rezervacija
smještaja, tj.
noćenja na
podruĉju Parka
prirode Papuk i
dogovor oko
ulaznica pri
posjetu galeriji
naivne umjetnosti
u Hlebinama)
g poĉetka
proljeća ili
biološkog
ciklusa
bujanja
vegetacije
tijekom
proljeća
77
AKCIJSKA ISTRAŢIVANJA
Akcijskim istraţivanjima predviĊenim za tekuću školsku godinu pratimo i ostvarujemo dio aktivnosti predviĊenih školskim razvojnim planom i
školskim preventivnim programom. Rezultati provedenih istraţivanja koriste se u svrhu unaprjeĊivanja rada u školi.
PODRUĈJE
ISTRAŢIVANJA CILJEVI
METODE I OBLICI
ISTRAŢIVANJA
VREMENIK
ISTRAŢIVANJA
OSOBE ODGOVORNE ZA
PROVEDBU
ISTRAŢIVANJA I
PREZENTIRANJE
REZULTATA
ISTRAŢIVANJA
Vrjednovanje rada škole
Propitati zadovoljstvo uĉenika i
roditelja naĉinom pouĉavanja,
praćenja i vrjednovanja te
školskim ozraĉjem.
Rezultate anketnog upitnika
koristiti u svrhu unaprjeĊenja
kvalitete odgojno-obrazovnog
rada.
Anonimnim anketnim
upitnikom anketirati uĉenike 4.
razreda i njihove roditelje.
Obraditi anketni upitnik i s
rezultatima upoznati
Nastavniĉko vijeće, Vijeće
roditelja i Vijeće uĉenika.
Anketirati uĉenike u drugoj
polovici travnja 2015. godine, a
roditelje na roditeljskim
sastancima u svibnju.
Pedagoginja – za pripremu i
provedbu anketnog upitnika,
obradu i prezentiranje rezultata.
Ovisnosti
Ispitati stavove i navike uĉenika
3. razreda vezane uz sredstva
ovisnosti.
Rezultate anketnog upitnika
koristiti u svrhu unaprjeĊenja
kvalitete školskog preventivnog
programa.
Anonimnim anketnim
upitnikom anketirati uĉenike 3.
razreda.
Obraditi anketni upitnik i s
rezultatima upoznati Vijeće
uĉenika, nastavnike, roditelje.
Anketirati uĉenike tijekom
listopada 2014.g.
Profesorice Vedrana Karakašić i
Jasenka Krznarić Barić zajedno
s pedagoginjom Nevenkom
Krznarić-Rupĉić za pripremu
upitnika, profesorice za
provedbu upitnika.
Profesorice, pedagoginja i dio
uĉenika izborne nastave
biologije za obradu upitnika i
prezentiranje rezultata na Vijeću
uĉenika i roditeljskim
sastancima.
Recommended