KEBUTUHAN DASAR UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN DAN KREATIVITAS

STIMULASI TUMBUH KEMBANG BALITA DAN ANAK PRA SEKOLAH

dr.Eva Chundrayetti SpA(K)Bag IKA RS.Dr.M.Djamil /FK UNAND PadangUK TUMBUH KEMBANG IDAI SUMBAR

KEBUTUHAN DASAR UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN DAN KREATIVITAS

I.FISIS-BIOLOGIS : NUTRISI,imunisasi,kebersihan badan, lingkungan,pengobatan,olah raga dan bermain

II.KASIH SAYANG : MENCIPTAKAN RASA AMAN dan nyaman, dilindungi diperhatikan(minat,keinginan ,pendapat), dibantu, didorong,dihargai, penuh kegembiraan,koreksi (bukan ancaman / hukuman pola asuh demokratik

III.STIMULASI SENSORIK, MOTORIK, EMOSI-SOSIAL,

BICARA, KOGNITIF, MANDIRI, KREATIFITAS, KEPEMIMPINAN, MORAL

Sudah dimulai sejak dalam kandungan 6 bulan untuk meransang hubungan antar sel-sel otak (sinaps) krn milyaransel otak dibentuk sejak kehamilan 6 bulan ttp belum ada hubungan antar sel (sinaps)

STIMULASI DINI, untuk

merangsang : OTAK KIRI - KONVERGEN (Menyempit,menajam) - Logiko-matematika,rasional - Tata-bahasa,membaca,menulis

OTAK KANAN - DIVERGEN (melebar,meluas) -Imajinasi,kreativitas,seni,musik,nyanyi -Sosio-emosional,kerjasama, -kepemimpinan -Moral-spiritual

KECERDASAN MULTIPEL: KERJASAMA OTAK KANAN +KIRI

Bila ada rangsangan terbentuk hubungan

Sering DIRANGSANG makin kuat hubungannya

Rangsangan banyak variasinya makin kompleks/ luas merangsang otak kiri + kanan MULTIPLE INTELIGEN KECERDASAN LEBIH LUAS DAN TINGGI

KECERDASAN MULTIPEL (MAJEMUK)1. Verbal-linguistic; merangkai kalimat,

bercerita2. Logical-mathematical; pemecahan masalah3. Visual – spatial : berpikir 3 dimensi,

streometris4. Bodily-kinesthetic; gerak,tari,olah raga5. Musical ; nada,irama, lagu,musik6. Intrapersonal;memahami &kontrol diri sendiri7. Interpersonal; memahami dan menyesuaikan

dengan orang lain8. Naturalis : menikmati dan memanfaati alam9. Moral-spiritual; etika, moral,budi pekerti,

rohani, agama

MENGEMBANGKAN KECERDASAN:1. VERBAL LINGUISTIC

Sering diajak bercakap – cakap Baca cerita berulang – ulang Rangsang menceritakan kembali Jangan dipotong cerita anak Menyanyikan lagu Membahas isi syair lagu

2.LOGIC - MATHEMATICAL

Mengelompokkan benda –benda, mainan Menyusun,merangkai, menghitung mainan Bermain angka, halma,congkak Bermain sempoa,kartu,catur Bermain tebak2an,puzzle Bermain monopoli, komputer Mengerjakan tugas-tugas matematika

3. VISUAL - SPATIAL

MENGAMATI FOTO, GAMBAR Merangkai, membongkar lego Mengunting, melipat, mengambar Bermain rumah –rumahan,puzzle, halma Bermain komputer

4. KETRAMPILAN GERAK TUBUH (BODILY –KINESTHETIC )

Berdiri satu kaki, jongkok,membungkuk Berjalan diatas satu garis Berlari, melompat,melempar, menangkap Senam, menari,olah raga

5. KECERDASAN MUSIKAL

Mendengarkan musik, lagu yang bervariasi Menyanyikan lagu Mengikuti irama dan nada Memainkanalat musik

6. KECERDASAN EMOSI INTER-PERSONAL

Bermain dengan anak yang lebih muda & tua Saling berbagi kue,makanan,mainan Mengalah, meminjamkan mainan Bekerjasama membuat sesuatu Permainan yang mengendalikan diri Mengenal berbagai suku, budaya, Agama

7.KECERDASAN INTRA-PERSONAL

Menceritakan perasaan Menceritakan keinginan, cita-cita Menceritakan pengalaman Berkhayal, mengarang cerita

8. KECERDASAN NATURALIS

Menanam biji hingga tumbuh Memelihara tanaman, hewan Berkebun Wisata ke hutan, gunung,sungai, pantai Mengamati langit,awan bulan,bintang Membahas kejadian –kejadian alam;

hujan,angin,gempa, tsunami,siang-malam

9. KEMANDIRIAN & KREATIVITAS

Sikap orang tua demokratik Mendorong keberanian untuk mengekspresikan

diri Mendorong kemandiria untuk melakukan sesuatu

& menghargai usaha yang telah dicapainya ASAL tidak membahayakan diri sendiri /orang lain

Memberikan pujian untuk prestasi sekecil apapun Jangan menolak rasa keinginan tahu anak Merangsang mengamati,benda disekeliling kita Biarkan dia berkhayal,merenung dg cara masing2 Jangan mendikte,mencela,mengecam,dll

TEMPERAMEN ANAK Mudah diatur (40%)= easy child Teratur,ceria,gembira Mudah menyesuaikan diri

Susah diatur (10%) = difficult child Tidak teratur,cendrung rewel, mudah marah,sedih,

lambat menyesuaikan diri dengan lingkungan atau pengalaman baru

Pendiam atau pemalu (15%) = slow to warm up pendiam, aktifitas agak lambat,kadang – kadang

mudah sedih, lambat menyesuaikan diri

Campuran (35%) = Mixed

POLA PENGASUHAN (PARENTING STYLE) Otoritatif (Demokratik) - Penuh kasih sayang, kehangatan, kegembiraan, ciptakan rasa aman + nyaman dan dilindungi - Diberi contoh (bukan dipakasa) - Peka terhadap syarat anak (minat, keinginan, pendapat ) - Dibantu, didorong, dihargai - Dikoreksi (bukan ancaman / hukuman Anak lebih percaya diri,mandiri,kreatif

OTORITER (DIKTATOR)

Anak kurang inisiatif,kreativitas & komunikasi

Melarang,membatasi, tidak mendengar pendapat anak, sering menghukum abuse

PERMISIVE Serba boleh,kurang kendali diri / tanggung

jawab

TIDAK DIPEDULIKAN Ditelantarkan,kemampuan anak rendah

STIMULASI/RANGSANGAN/BERMAIN Tujuan :

merangsang semua fungsi dan kemampuan anak agar berkembang optimal

Yang dirangsang : kemampuan gerak kasar, gerak halus, bicara & bahasa, sosialisasi dan kemandirian

Dilakukan oleh :

ibu ayah, pengasuh, anggota keluarga lain, kelompok masyarakat

• Cara : rangsang suara, musik, gerakan,

perabaan, bicara, menyanyi, bermain, memecahkan masalah, mencoret, menggambar

• Kapan :

setiap kali interaksi dengan anak memandikan, ganti baju, di jalan, bermain, di dalam mobil, nonton TV, sebelum tidur dll

Prinsip dasar stimulasi Rasa cinta dan kasih sayang Perilaku yang baik, anak suka meniru Stimulasi sesuai kelompok umur Cara menyenangkan, jangan terpaksa

bermain, bernyanyi, bervariasi Bertahap sesuai usia anak, terhadap 4 aspek

perkembangan Gunakan alat bantu/ permainan sederhana

dan aman Laki-laki = perempuan Anak diberi pujian/ hadiah atas

keberhasilannya

Stimulasi (rangsang bermain)umur 0-3 bulan

Ciptakan rasa nyaman, aman, senang Teluk, cium, gusel, ayun Senyum, tatap mata, ajak bicara, Tirukan ocehan dan mimik bayi Berbagai bunyi, suara, musik Gantung benda berwarna, berbunyi Meraih, meraba, pegang mainan, angkat

kepala Gulingkan kanan-kiri, tengkurap-telentang

…stimulasi umur 3-6 bulan

Peluk, cium, pandang mata, senyum, bicara, Mencari sumber suara, Bermain cilukba, melihat wajah di cermin Memeluk, mengayun Melihat, meraih, menendang mainan Mengamati benda kecil, benda bergerak Mengambil benda kecil Memegang dgn 2 tangan, makan sendiri Berguling-guling, duduk

…stimulasi umur 6-9 bulan

Peluk, senyum, bicara, panggil namanya, Bersalaman, tepuk tangan, melambai ke orang lain Panggil : mama, papa Cilukba, melihat cermin Tunjuk dan sebutkan nama gambar Bacakan dongeng Pegang mainan dengan 2 tangan Masukan benda kecil ke dalam wadah Sembunyikan dan cari mainan Mainan yang mengapung di air Mencoret-coret, memukul-mukul Duduk, merangkak, berdiri berpegangan

…stimulasiumur 9-12 bulan

Peluk, senyum, bicara, panggil, ditanya Cilukba, melambai pada orang lain Tunjuk dan sebutkan nama gambar Bicara pada boneka, menyanyi, Masukkan benda ke wadah Mainan yang mengapung di air menyusun balok, menggambar main alat dapur, minum dari gelas, makan bersama gelindingkan bola, berdiri, membungkuk, berjalan berpegangan, naik tangga

…stimulasi umur 12 - 15 bulan Peluk, senyum, bicara, panggil, ditanya Cilukba, melambai pada orang lain Tunjuk dan sebutkan nama gambar Masukkan benda ke dalam wadah Menggambar, menyusun kubus, puzzle sederhana main boneka, sendok, piring, gelas berjalan tanpa berpegangan, berjalan sambil tarik mainan, mundur, jinjit panjat tangga, lempar-tangkap -tendang bola lepas celana, makan sendiri meniru perkerjaan di rumah tangga

…stimulasiumur 15 -18 bulan

Berjalan mundur, jinjit, naik tangga Tangkap dan lempar bola Balok, puzzle, menggambar Bermain air, meniup, menendang bola Bercerita tentang gambar di buku Menyebutkan nama benda, menyanyi Main telpon-telponan, menyatakan keinginan Bermain dgn teman sebaya, petak umpet Merapikan mainan, membuka baju Makan bersama Merangkai manik besar

…stimulasiumur 18-24 bulan

Bicara, bertanya, bercerita, bernyanyi, Tanya jawab, main telpon-telponan Perintah sederhana, membantu pekerjaan Nonton TV sambil dijelaskan Melepas baju, rapikan mainan Makan bersama dengan sendok garpu Balok, puzzle, menggambar, membentuk lilin Buat rumah-rumahan, petak umpet Berjalan, berlari, melompat Berdiri satu kaki, naik turun tangga melempar, menangkap, menendang bola

…stimulasiumur 24 - 36 bulan

Sebutkan nama benda, sifat, guna benda Bacakan cerita, tanya jawab, Anak diminta bercerita pengalaman Menonton TV didampingi, menyanyi Cuci tangan, cebok, berpakaian, rapikan mainan Makan dengan sendok garpu Puzzle, balok, menggambar, menempel Mengelompokkan benda sejenis Mencocokan gambar dan benda Menghitung Melempar, menangkap, Berlari, melompat, memanjat, merayap

…stimulasiumur 36 - 48 bulan

Sebutkan nama benda, sifat, guna benda Bacakan cerita, tanya jawab, bercerita Menonton TV didampingi, menyanyi Cuci tangan, cebok, berpakaian, rapikan mainan Makan dengan sendok garpu, masak-masakan Menggunting, menempel, menjahit Puzzle, balok, menggambar, mewarna, menulis Mengelompokkan benda sejenis Mencocokan gambar dan benda Menghitung, mengenal angka, huruf Melempar, menangkap, berlari, melompat Memanjat, merayap, main sepeda roda 3 Main lalu lintas, ular naga dengan teman

…stimulasiumur 48 - 60 bulan Sebutkan nama benda, sifat, guna benda Bacakan buku, tanya jawab, bercerita Menonton TV didampingi, menyanyi Cuci tangan, cebok, berpakaian, rapikan mainan Makan dengan sendok garpu, masak-masakan Menggunting, menempel, menjahit Puzzle, balok, menggambar, mewarna, menulis Mengelompokkan dan mencocokkan benda Mengingat, menghafal, menerti aturan Membandingkan besar kecil, banyak sedikit Menghitung, konsep satu dan setengah mengenal angka, huruf, simbol, musim Melempar, menangkap, berlari, melompat Memanjat, merayap, sepeda roda 3, ayunan bermain, makan dgn teman

…stimulasiumur 60 - 72 bulan

Mengenal nama, fungsi benda-benda Bacakan buku, tanya jawab, bercerita Menonton TV didampingi, menyanyi Cuci tangan, cebok, berpakaian, rapikan mainan Makan dengan sendok garpu, masak-masakan Menggunting, menempel, menjahit, Puzzle, balok, menggambar, mewarna, menulis

nama Mengingat, menghafal, mengerti aturan, urutan Membandingkan besar kecil, banyak sedikit Menghitung, konsep satu dan setengah mengenal angka, huruf, simbol, jam, hari, tanggal Melempar, menangkap, berlari, melompat Memanjat, merayap, sepeda roda 3, ayunan “berjualan”, “bertukang”, mengukur Mengenal uang, rambu lalu lintas