Mozgás az óvodáskorú gyermek lételeme

Mozgás az óvodáskorú gyermek lételeme

Katolikus Pedagógiai Szervezési és Továbbképzési Intézet

2013. október 10., november 14.

Makszin Imre PhD.

A mozgás nagy hatalom az értelmi képességek fejlődésében

• A gyermek észlelése felületes, az apró részletek nem mindig fontosak számára

• Olyan helyzeteket kell létrehozni, ahol a részletek megtapasztalása is fontos!

• A gyermek a test különböző részeiről érkező információkkal tanul tájékozódni.

• Az agyat stimulálja a testéből és a külvilágból érkező érzékletek feldolgozására,

összehangolására.

Néhány gyakorlat tér- és helyzetérzékelés fejlesztésére

• Járások• Futások• Szökdelések• Ugrások• Gurulások-gördülések• Mászások-esések• Le- és átfordulások• Versengések – vetélkedők - versenyek

Fejlesztési területek korcsoportonként

Kiscsoport (3-4 év)•Nagymozgás fejlesztése: járás, futás, kúszás•Szem-láb, szem-kéz koordináció fejlesztése: sávokban haladással, guruló labda elfogása•Testséma fejlesztése: testrészek mozgatásával•Alaklátás fejlesztése: körforma bemozgásával•Finommotorika fejlesztése: eszköz megfogásával, elejtésével•Verbális fejlesztés

Középső csoport (4-5 év)• Szem-kéz, szem-láb koordináció fejlesztése• Testséma fejlesztése: térirányok és oldaliság

gyakorlása• Izomérzékelés fejlesztése: egyensúly tartásával• Alaklátás fejlesztése: különböző formák

bemozgása• Finommotorika fejlesztése: eszköz megfogása• Percepció fejlesztése: térmélység érzékelése• Verbális fejlesztés: szakkifejezések

Nagycsoport (5-6 év)

• Izomérzékelés fejlesztése: talajfogással• Szem-kéz, szem-láb koordináció fejlesztése:

dobással, kijelölt helyre ugrással• Testséma fejlesztése: testrészre figyeléssel• Finommotorika fejlesztése: eszközkezeléssel

Módszerek

• Feladatok megfogalmazása• Feladatok bemutatása• Feladatok végrehajtásának javítása

JÁRÁSOK

FUTÁS GYAKORLATOK

SZÖKDELŐ GYAKORLATOK

UGRÁSOK

• Lehetnek: le-, fel- és átugrások• Kombinálhatóak, ha helyből és mozgásból

(járás, futás) végeztetjük• Sokféle szer kombinációit alkalmazhatjuk :

zsámoly, tornapad, karika, torna szőnyeg, tornalap, gumiszalag, stb.

• Olyan feladatok, amelyeket a megelőző mozgástapasztalatokra építünk

GURULÁSOK - GÖRDÜLÉSEK

• Gördülések a helyzetváltoztatás ősi formái;• Gurulások „bukfencek” tanult mozgások,

tanulásukat elő kell készíteni;• Ferdetalaj-helyzetek alkalmazása:• zsámolyokról lefogással történő gurulások.• Gurulások után ne végeztessünk egyensúlyt

igénylő gyakorlatokat!

MÁSZÁSOK, ESÉSEK

• Különböző szereken való mászások: • bordásfalon. Minden végtag használatával,

csak kéz használatával;• szerekből összeállított akadályokon való át-,

fel-, lemászások• Az esés balesethez kapcsolódó fogalom,

gyakorlásuk prevenció céljából javasolt