Odbor hygieny detí a mládeže

{

Odbor hygieny detí a mládeže

Dominika Jelínková

Nikola Kováčová

2

1. Odbor hygieny detí a mládeže (charakteristika, výkon ŠZD)

2. Hlavný odborník

3. Financovanie

4. Organizačná štruktúra

5. Predpisy na úseku HDM

6. Vzdelávanie

7. Programy a projekty HDaM

Obsah 24. 4. 2014

3

Plní úlohy štátu v oblasti verejného zdravotníctva v podpore a ochrane zdravia detí a mládeže.

Činnosť je zameraná na rozvoj a zlepšovanie zdravia mladej generácie prostredníctvom starostlivosti o zdravé životné a pracovné podmienky a podporovaním správneho spôsobu života detí a mládeže.

Odbor hygieny detí a mládeže

24. 4. 2014

4

V odbore sú vytvorené  4 pracovné skupiny

a) oblasť ochrany zdravia detí a mládeže,

b) oblasť trendov v telesnom raste a vývine,

c)  oblasť prevencie rizikového správania,

d)  oblasť špeciálnych problémov minoritných skupín

Odbor hygieny detí a mládeže

24. 4. 2014

5

Medicínsky vedný odbor zameraný na primárnu prevenciu v detskom a mladistvom veku.

Sleduje a vyhodnocuje zdravie, psycho-somatický vývoj detí a mládeže, vrátane vysokoškolákov vo vzťahu k determinantom zdravia.

Stanovuje preventívne opatrenia na predchádzanie vzniku a šírenia ochorenia a iných porúch zdravia detí a mládeže, ako aj opatrenia zamerané na kladné ovplyvnenie zdravia, prostredia, životného štýlu mladej generácie.

Zdravotný stav detí a mládeže, identifikácia zdravotných rizík a determinantov zdravia sa sleduje a realizuje epidemiologickými metódami práce a metódami zdravotnej výchovy

Kontrola a hodnotenie sa vykonáva taktiež metódami štátneho zdravotného dozoru.

Charakteristika24. 4. 2014

6

detské jasle predškolské zariadenia: materské školy, špeciálne materské školy,

súkromné materské školy základné školy a materské školy ako jeden právny subjekt základné školy, špeciálne základné školy zariadenia mimoškolskej výchovy : školské kluby detí, strediská

záujmovej činnosti pri ZŠ gymnáziá stredné odborné školy stredné odborné učilištia strediská praktického vyučovania a pracoviská praktického vyučovania

Výkon ŠZD24. 4. 2014

7

vysoké školy domovy sociálnych služieb pre deti domovy mládeže pri stredných školách domovy mládeže pri SŠ a VŠ detské domovy telovýchovné zariadenia: telocvične pri ZŠ, SŠ, bazény, vonkajšie telovýchovné

plochy, športoviská, detské ihriská, pieskoviská zotavovacie podujatia pre deti: školy v prírode, prímestské rekreácie, letné a zimné zotavovacie podujatia ostatné : jazykové školy pre deti a mládež, základné umelecké školy, súkromné

umelecké školy, pedagogicko-psychologické poradne štátny zdravotný a úradná kontrola potravín v stravovacích zariadeniach -

zariadeniach školského stravovania: školské jedálne a školské bufety

Výkon ŠZD zahŕňa aj odber vzoriek ( hotové pokrmy, pitná voda, piesok z pieskovísk, voda na kúpanie a stery z pracovného prostredia).

24. 4. 2014

8

Rozhodovacia činnosť orgánu verejného zdravotníctva pre vydávanie záväzného stanoviska: k územnoplánovacím podkladom , ak boli RÚVZ predložené k územným plánom a k návrhom na územné konanie ,k návrhom na

kolaudáciu stavieb k návrhom na zmenu v užívaní stavieb

pre vydávanie rozhodnutí : na uvedenie priestorov do prevádzky vrátane návrhov na zmenu v ich

prevádzkovaní a ak si to vyžaduje objektivizáciu faktorov životného prostredia, alebo pracovného prostredia o návrhoch na uvedenie priestorov do skúšobnej prevádzky

schválenie alebo zmenu prevádzkového poriadku o návrhoch na zotavovacie podujatia

24. 4. 2014

9

metodická, konzultačná a expertízna činnosť pre právnické a fyzické osoby a ich odborné usmerňovanie v záujme vytvárania a ochrany podmienok priaznivých pre ochranu a podporu zdravia detí a mladistvých

prešetrovanie podnetov

Ďalšie činnosti24. 4. 2014

{MUDr. Jana Hamade, PhD

24. 4. 201410

Hlavný odborník pre Hygienu detí a mládeže

11

Všetky RÚVZ a ÚVZ sú financované v rámci rozpočtu MZ SR

Jednotlivé RÚVZ hospodária samostatne podľa schváleného rozpočtu s prostriedkami, ktoré im určí správca kapitoly Ministerstvo zdravotníctva SR v rámci svojho rozpočtu

Financovanie24. 4. 2014

12

Referent kvalifikačné predpoklady: úplné stredné vzdelanie rutinné činnosti pri príprave rozhodnutí spravidla s

úplnými informáciami spracúvanými podľa presných postupov a podrobných pokynov, pod odborným dozorom

Organizačná zložka 24. 4. 2014

13

Samostatný referent: kvalifikačné predpoklady: úplné stredné vzdelanie samostatné rutinné opakujúce sa činnosti s

premenlivými informáciami spracúvanými podľa rámcových pokynov alebo zaužívaného postupu s presne určenými výstupmi, so zodpovednosťou za výsledky ovplyvňujúce činnosť kolektívu; zabezpečovanie časti zverenej agendy vyžadujúce koordinovanie činnosti v rámci organizačného útvaru

24. 4. 2014

14

Odborný referent: kvalifikačné predpoklady: úplné stredné vzdelanie

alebo vyššie odborné vzdelanie. odborné činnosti pri príprave rozhodnutí alebo pri

príprave správneho konania alebo súdneho konania zvládnuteľné v rámci existujúcich štandardov alebo samostatné zabezpečovanie menej zložitých agend vo vymedzenej časti štátnej služby so značným rozsahom väzieb v rámci súboru vykonávaných činností

24. 4. 2014

15

Hlavný referent: kvalifikačné predpoklady: úplné stredné

vzdelanie alebo vyššie odborné vzdelanie samostatné odborné činnosti alebo samostatné

vykonávanie ucelených agend s rozhodovacou právomocou na príslušnom úseku štátnej služby (HDaM); samostatné činnosti vyžadujúce spoluprácu aj s inými organizačnými útvarmi v služobnom úrade

24. 4. 2014

16

Radca: kvalifikačné predpoklady: vysokoškolské vzdelanie

prvého stupňa alebo vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa a osobitný kvalifikačný predpoklad

príprava rozhodnutí na koordinovanie a usmerňovanie aktivít vo vymedzenej časti štátnej služby, odborná príprava rozhodnutí v druhom stupni správneho konania na príslušnom úseku štátnej správy vrátane účasti na kontrole

24. 4. 2014

17

Samostatný radcakvalifikačné predpoklady: vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa alebo vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa samostatné odborné spracúvanie rozhodnutí a vykonávanie kontroly; rozhodovanie na druhom stupni správneho konania; samostatné ucelené odborné činnosti v príslušnom odbore; riadenie, koordinovanie a usmerňovanie aktivít vo vymedzenom úseku štátnej služby (HDaM)

24. 4. 2014

18

1. Objekty a prevádzky zariadení, kde prebieha výchovno-vzdelávací proces, telovýchovné zariadenia a športové plochy, strediská praktického vyučovania, zotavovacie podujatia:

2. Školské jedálne , stravovacie zariadenia ,školské bufety

3. Domovy mládeže a ubytovacie zariadenia počas zotavovacích podujatí

Predpisy na úseku HDM24. 4. 2014

19

Od roku 2010 pustil ÚVZ SR projekt s názvom „Tvorba a realizácia systému vzdelávania pracovníkov RÚVZ v SR“

Projekt je spolufinancovaný Európskym sociálnym fondom a štátnym rozpočtom prostredníctvom Operačného programu Vzdelávanie.

Poskytovateľom nenávratného finančného príspevku je Ministerstvo zdravotníctva Slovenskej republiky

Vzdelávanie pracovníkov

24. 4. 2014

20

Hlavným cieľom je vytvoriť komplexný systém celoživotného vzdelávania zdravotníckych pracovníkov regionálnych úradov verejného zdravotníctva v SR

Do projektu sa zapojilo 35 RÚVZ západného, stredného a východného Slovenska

Cieľovou skupinou sú odborní pracovníci RÚVZ (pracovníci v zdravotníctve), ktorí pracujú mimo Bratislavského kraja

24. 4. 2014

21

,,Prieskum telesného vývoja detí a mládeže v SR a zistenie trendov v ich telesnom raste a vývine“

Organizácia a koordinácia - odbor HDM UVZ SR, gestor ÚH LF UK v Bratislave

Cieľ - získať podklady pre zhodnotenie telesného vývoja detí a mládeže v roku 2011 a posúdiť trendy telesného vývoja v porovnaní s rokom 2001, resp. s predchádzajúcimi rokmi. A na základe výsledkov pravidelne vykonávaných antropometrických meraní detí a mládeže vo veku od 6 do 18 rokov získať poznatky o rastovej akcelerácii a sekulárnom trende slovenskej mladej populácie a získať štandardné referenčné hodnoty.

Programy a projekty odboru HDM

24. 4. 2014

22

,,Monitoring stravovacích zvyklostí a výživových preferencií vybranej populácie detí SR a hodnotenie expozície vybraných rizík spojených s konzumáciou jedál“

Organizácia a koordinácia - gestor úlohy je RÚVZ so sídlom v Rimavskej Sobote v spolupráci s ÚVZ SR.

Krátkodobý cieľ - zhodnotenie stravovacích zvyklostí vybraných vekových skupín populácie detí SR, posúdenie zmien ich stravovacích zvyklostí so stúpajúcim vekom, zhodnotenie vybraných ukazovateľov stavu zdravia, ako aj zhodnotenie energetického a nutričného príjmu vo vzťahu  k odporúčaným výživovým dávkam (OVD) a pohybovému režimu, posúdiť zmeny stravovacích zvyklostí so stúpajúcim vekom detí a zhodnotiť vybrané ukazovatele stavu zdravia.

Dlhodobý cieľ - hodnotenie expozície vybraných rizík spojených s konzumáciou jedál u citlivých populačných skupín SR. Získané informácie sa využijú v rámci poradenských aktivít, zameraných na podporu a rozvoj zdravia detí v zriadených poradniach zdravia pre deti a mládež pri jednotlivých RUVZ v SR.

24. 4. 2014

23

„Monitoring spotreby vybraných aditívnych látok do potravín u detí“

Organizácia a koordinácia – gestor projektu je ÚVZ SR Cieľ - získať prehľad o množstvách vybraných aditívnych látok

(farbivá) prijatých potravou u detí predškolského a školského veku a porovnať  príjem  každej vybranej prídavnej látky s jej stanoveným prijateľným denným príjmom (ADI) a prostredníctvom dotazníkovej metódy získať informácie o životospráve detí vybraných vekových skupín.

24. 4. 2014

24

,,Monitorovanie jodúrie u detí predškolského veku“ Organizácia a koordinácia – gestormi sú RÚVZ v

Rimavskej Sobote, RÚVZ v Košiciah a ÚVZ SR Cieľ - zavedenie celoplošného dlhodobého monitorovania

jodúrie u detí, ako indikátora nasýtenia biopozitívnym prvkom (jódom ) v organizme dieťaťa, s cieľom zistiť aktuálny stav ale aj trendy v dlhodobom sledovaní tejto problematiky. Navrhnúť opatrenia preventívneho charakteru v rámci ktorých by príp. bolo možné určiť ďalšie potravinové komodity , ktoré by  v budúcnosti mohli byť fortifikované jódom.

24. 4. 2014

25

,,Objektivizácia expozície a hodnotenie styrénu vo vnútornom prostredí vybraných materských škôl v súvislosti s použitím polystyrénových a polyesterových materiálov“

Organizácia a koordinácia - gestor úlohy je RÚVZ hl. mesto Bratislava so sídlom v Bratislave.

Cieľ - prevencia akútnych a chornických ochorení a alergií u detí predškolského veku prostredníctvom zistenia úrovne environmentálnych faktorov ako východiská pre zlepšovanie kvality prostredia

24. 4. 2014

26

„Monitoring telovýchovných podmienok žiakov základných a stredných škôl; využitie hodín TV“

Organizácia a koordinácia - gestormi úlohy sú RÚVZ so sídlom vo Zvolene, RÚVZ so sídlom v Banskej Bystrici a ÚVZ SR.

Cieľ - zabezpečiť v hygienicky vyhovujúcom prostredí primeranú úroveň fyzickej aktivity detí a dorastu podľa potrieb zdravého fyzického a duševného vývinu. Odborne zdôvodniť potrebu minimálne 30 minútovej pohybovej aktivity denne pre všetkých žiakov v školách v súlade s Globálnou stratégiou WHO pre výživu, fyzickú aktivitu a zdravie  a v súlade s jednou z 12 koncepcií redukcie a prevencie nadváhy a obezity u detí a mládeže  Európskeho informačného systému životného prostredia a zdravia.

24. 4. 2014

27

http://www.uvzsr.sk/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=63&Itemid=70

http://www.ruvzlm.sk/oddelenie/hdm/predpisy.pdf

http://www.health.gov.sk/Clanok?zmeny-v-zakone-c-312-2001-z-z-a-dalsie-vykonanych-novelou-zakonom-c-551-2003-z-z

http://www.uvzsr.sk/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=122&Itemid=95

www.ruvztn.sk/htc.doc

Použitá literatúra24. 4. 2014

28

Ďakujeme za pozornosť

24. 4. 2014