View
0
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
1
Klasa: UR.BROJ:
Osnovna škola Alojzija Stepinca Palinovečka 42, 10 000 Zagreb
Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/2008), Školski
odbor Osnovne škole Alojzija Stepinca na II. sjednici održanoj 29. rujna 2016. godine, na prijedlog
Učiteljskog vijeća, donio je
Školski kurikulum
školska godina
2016. / 2017.
Školski kurikulum je proces planiranja, realizacije i vrednovanja svih sadržaja i aktivnosti koje su
usmjerene na ostvarivanje cilja, tj. kompetencija koje učenici trebaju steći (znanja, vještina i stavova).
Polazi od interesa i potreba učenika, okružja u kojem se škola nalazi, njenih ljudskih resursa, financijskih i
materijalnih mogućnosti. Školski kurikulum nadopunjuje i produbljuje nacionalni kurikulum pružajući
učenicima sadržaje i aktivnosti izvan obveznog kurikuluma. Po tim sadržajima i aktivnostima škola je
prepoznatljiva.
2
SADRŽAJ
1. Izborna nastava 4
1.1. Informatika 4
1.2. Njemački jezik 5
1.3. Katolički vjeronauk 6
2. Dodatna nastava 7
2.1. Dodatna nastava iz hrvatskog jezika 7
2.2. Dodatna nastava iz matematike u razrednoj nastavi 8
2.3. Dodatna nastava iz hrvatskog u razrednoj nastavi 9
2.4. Dodatna nastava iz matematike u predmetnoj nastavi 10
2.5. Dodatna nastava iz geografije 11
2.6. Dodatna nastava iz biologije 12
2.7. Dodatna nastava iz kemije 13
2.8. Dodatna nastava iz fizike 14
2.9. Dodatna nastava iz povijesti 15
2.10. Dodatna nastava iz engleskog jezika
16 3. Dopunska nastava
ddddddddddd 17
3.1. Dopunska nastava iz hrvatskog jezika u predmetnoj nastavi 17
3.2. Dopunska nastava iz hrvatskog jezika u razrednoj nastavi 18
3.3. Dopunska nastava iz engleskog jezika 19
3.4. Dopunska nastava iz matematike u predmetnoj nastavi 20
3.5. Dopunska nastava iz matematike u razrednoj nastavi 21
3.6. Dopunska nastava iz kemije 22
3.7. Dopunska nastava iz fizike 33333333
23
3.8. Dopunska nastava iz biologije 24
4. Izvannastavne aktivnosti 25
4.1. Grupa „Igram se i učim“ 25
4.2. Zbor „Mali Lojzeki“ 26
4.3. Dramska grupa nižih razreda 27
4.4. Europa u školi 28
4.5. Mala matematika
29
4.6. Grupa „Mali kreativci“ 30
4.7. Likovno stvaralaštvo 31
4.8. Pjevački zbor 32
4.9. Eko grupa 33
4.10. Engleska dramska grupa nižih razreda
34
3
4.11. Engleska dramska skupina 5. razreda 35
4.12. Školski zbor 36
4.13. Glazbena mladež 37
4.14. Glazbenoscenska grupa 38
4.15. Zdrava prehrana 39 4.16. Prva pomoć 40
4.17. Crveni križ PrKreativna igraonica "Igrom do sebe"
41
4.18. Kreativna grupa Igrom do sebe 42
4.19. Vjeronaučna olimpijada 43
4.20. Mladi Europljani 44
4.21.Njemačka dramska grupa viših razreda 45
4.22. Filmska grupa 46
4.23. Volonterska grupa 47
4.24. Šah 48
4.25. Odbojkaška grupa 49
4.26. Recitatori 50
4.27. Mladi tehničari 51
4.28. Lutkari 52
4.29. Likovna grupa 53
4.30. Dramska grupa za učenike viših razreda kkkkkk
54
4.31. Čitateljski klub kkkkkk
55
4.32. Matematika kroz programiranje 57
4.33. Sportsko društvo Alojzije Stepinac 58
5. Vikendom u športske dvorane 59
6. Produženi boravak 61
7. Izvanučionična nastava 62
7.1. Poludnevna terenska nastava 64
7.1.1. Razredna nastava 64
7.1.2. Predmetna nastava 74
7.2. Cjelodnevna terenska nastava 76
7.2.1. Razredna nastava 76
7.2.2. Predmetna nastava 80
7.3. Višednevna terenska nastava 86
7.3.1. Razredna nastava 86
7.3.2. Predmetna nastava 87
8. Kulturna događanja i projekti 89
4
1. IZBORNA NASTAVA
Izborna nastava organizira se za učenike koji žele proširiti znanja iz pojedinih predmeta ili područja. Izborni
predmeti u Osnovnoj školi Alojzija Stepinca za školsku godinu 2015./2016. uključuju: informatiku, njemački
jezik i vjeronauk. Kada se učenik opredijeli za izborni predmet isti postaje obvezan nastavni predmet u
školskoj godini u kojoj se učenik za njega opredijelio. Nastava se odvija po planu i programu koji određuje
Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa.
1.1. Informatika
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI
Informatika
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Nenad Šašić (Stipe Modrić) - Jasmina Marinković
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 5.- 8. razredi
PLANIRANI BROJ SATI - 2 sata tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI - steći temeljna znanja i vještine za samostalno služenje računalom i stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem školovanju
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- putem redovite nastave u specijaliziranoj učionici kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu za lakše razumijevanje nastavnog sadržaja, brže i kvalitetnije rješavanje postavljenih zadataka, proširivanje znanja, za komunikaciju i zabavu
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- fotokopiranje i potrošni materijal (oko 200 kn)
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima - učenici će moći samostalno izrađivati prezentacije, dokumente, proračunske tablice, multimedijalne sadržaje, baze podataka, web stranice…
5
1.2. Njemački jezik
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI
Njemački jezik
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Kristina Pilić Ivkošić i Dijana Kovač
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 4.- 8. razredi
PLANIRANI BROJ SATI - 2 sata tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
- kod učenika postupno razvijati sposobnosti slušanja i razumijevanja usmenih poruka, sposobnost pravilnog izgovora stranog jezika u govornoj interakciji i govornoj produkciji - čitanje i razumijevanje riječi, rečenica i kraćih tekstova kao i sposobnost primjene pravopisnih pravila stranog jezika u pisanju riječi, rečenica i kraćih poruka
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- nastava se provodi u sklopu redovne nastave različitim oblicima i metodama nastave prema udžbeniku i radnoj bilježnici «Flink mit Deutsch 1-5»
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- učenike od 4. do 8. razreda osposobiti za razumijevanje poruka te usmeno i pismeno izražavanje u situacijama temeljne komunikacije vezane uz svakodnevni život i neposrednu blizinu učenika
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- fotokopiranje i potrošni materijal (oko 200 kn)
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- sustavno praćenje, vrednovanje i ocjenjivanje provodi se u skladu s važećim Pravilnikom o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika u osnovnoj školi
6
1.3. Katolički vjeronauk
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI
Katolički vjeronauk
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - vjeroučiteljice : Marijana Mustapić (Dragica Lovrić), Sanja Haramija (Maja Gvozdanović), Jelena Vidović
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 1. – 8. razred
PLANIRANI BROJ SATI - 2 sata tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI - buditi i poticati vjerski odnos prema Bogu i čovjeku - gajiti duhovnu dimenziju u vjeroučenicima
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- rad se provodi kao izborni program u kojem se primjenjuju svi metodički i nastavni oblici (individualni, rad u parovima , u timu ili u manjim skupinama)
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - 2 sata tjedno
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- razvijati učeničke sposobnosti u svim oblicima vjerskog i ljudskog života - poticati kreativnost i stvaralaštvo, osobito kroz međuljudski odnos te odnos prema Bogu
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- redovito praćenje nazočnosti pri radu, bilježenje učeničkog napredovanja na planu pisanog, usmenog i likovnog izražavanja uvažavajući različitosti i bogatstvo razmišljanja
- nagrađivati uloženi trud i poticati svaku vrstu aktivnosti i kreativnosti
7
2. DODATNA NASTAVA
Dodatna nastava oblik je nastave organiziran za učenike koji uspješno svladavaju program redovne
nastave, a pokazuju izričite sklonosti i interese za određeni predmet. Odvija se prema individualnim
sposobnostima učenika, njegovim interesima i brzini kojom uči.
Cilj joj je osposobiti učenika za produbljivanje i proširivanje znanja stečenih na redovnoj nastavi,
osposobiti učenika za samostalni i timski rad te pobuditi znatiželju za stjecanjem novih spoznaja.
2.1. Dodatna nastava iz hrvatskog jezika u predmetnoj nastavi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI
Dodatna nastava iz hrvatskoga jezika
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Tanja Putnik (8. razredi), Ljerka Dujmović (7. razredi)
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 7. i 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno (8. razredi)
- 1 sat tjedno (7. razredi)
CILJEVI AKTIVNOSTI
- dodatno razvijanje jezično-komunikacijskih sposobnosti u govorenom i pisanom izražavanju, razvijanje kreativnosti te njegovanje osjećaja za hrvatski standardni jezik - osposobiti darovite učenike za jezičnu komunikaciju koja im omogućuje lakše ovladavanje sadržajima svih nastavnih predmeta i uključivanje u cjeloživotno učenje
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- samostalan i skupni rad na zadatcima uz individualan pristup - čelni i pojedinačni rad; rad u skupinama i parovima
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Program je namijenjen: - učenicima koji u skladu sa svojim potrebama i sklonostima mogu i žele usvojiti više od nastavnoga gradiva zadanoga programom, - darovitim učenicima koji pokazuju dodatno zanimanje za nastavni predmet ,a osobito za područje hrvatskoga jezika.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- troškovnik pokrivaju materijalni izdatci škole
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- opisne bilješke o interesima i sposobnostima učenika, razgovor, prosudba i samoprosudba, rezultati na natjecanjima
8
2.2. Dodatna nastava iz matematike u razrednoj nastavi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI
Dodatna nastava iz matematike u razrednoj nastavi
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI
- Neli Kanižaj (1.a),Sanja Buljeta (1.b), Antonija Vlahović (1.c), Martina Čukić (1.d), Lidija Jadrešić (1.e), Stanka Lončarec (2.b); Ivana Valičević (2.d); Tajana Franceković (2.c), Nives Mikolčević (3.a), Ivanka Grbeša (3.b); Jasna Ključarić (3. c); Dijana Potalec Bužanić (3. d) Lidija Cvetko (4. a); Vlatka Vuković (4. b)
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 1.- 4. razredi
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
-produbljivanje znanja učenika na području matematike, svladavanje matematičkog jezika, razvijanje interesa za različite načine rješavanja matematičkih problema
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- individualni rad, rad u skupinama, učenje kroz igru, rješavanje zagonetki, sudjelovanje na natjecanjima
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
-darovitim učenicima i učenicima koji pokazuju interes za matematiku - osposobiti učenike za: apstraktno mišljenje, logičko zaključivanje, rješavanje matematičkih problema, primjenu matematičkih znanja u svakodnevnom životu i samostalnost u radu
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - potrošni materijal (papir i fotokopiranje), zbirke za dodatnu nastavu
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- sustavno praćenje, vrednovanje i ocjenjivanje provodi se u skladu važećim Pravilnikom o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika u osnovnoj školi
9
2.3. Dodatna nastava iz hrvatskog u razrednoj nastavi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dodatna nastava iz hrvatskog u razrednoj nastavi
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Ines Jagić Zonjić (2.a)
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 2. razreda
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
- razvijati usmeno i pisano izražavanje i dodatne jezično –komunikacijske sposobnosti na hrvatskom jeziku, bogaćenje rječnika - razvijati ljubav prema hrvatskom standardnom jeziku i narječjima - razvoj čitalačke sposobnosti i ljubavi prema književnosti, filmu, stavaralačkom pisanju i usmenom izražavanju - poticati stvaralačko mišljenje i izražavanje, naučiti načine uljudbene komunikacije na hrvatskom jeziku
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- slušanje i samostalno čitanje priča te interpretacija istih - samostalno stvaranje priča prema predlošku ( nizu slika, riječima, slici...) - opisivanje, recitiranje pjesama, dramske igre i izvođenje igrokaza - jezične igre, gledanje i interpretacija filmova, izrada stripova, slikovnica
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- razvoj usmenog i pisanog izražavanja, stvaralačkog mišljenja i izražavanja - usavršavanje tehnike čitanja i pisanja
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- troškovnik pokrivaju materijalni izdatci škole
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- individualno praćenje napretka učenika - sudjelovanje na školskim priredbama, natjecanjima, dječjim listovima i sl.
10
2.4. Dodatna nastava iz matematike u predmetnoj nastavi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dodatna nastava iz matematike u predmetnoj nastavi
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Ivana Džalto (5. razredi) - Ružica Lukić (6. i 8. razredi) - Vesna Seuček (7. a i b)
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 5.- 8. razredi
PLANIRANI BROJ SATI -1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI - razvoj sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih sadržaja - unapređivanje rada s naprednim i darovitim učenicima
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - individualan rad i rad u skupinama
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- omogućiti zainteresiranim učenicima proučavanje naprednijih matematičkih sadržaja - pripremiti učenike za natjecanja iz matematike
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
-nabava udžbenika sa zadacima za dodatnu matematiku -150kn
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- učenici koji polaze dodatnu nastavu iz matematike ne ocjenjuju se - učenici se uključuju na temelju vlastitih interesa ili po preporuci učitelja - učitelj će voditi evidenciju na temelju povratnih informacija dobivenih od učenika rješavanjem zadataka
11
2.5. Dodatna nastava iz geografije
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dodatna nastava iz geografije
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Radmila Čirko
PLANIRANI BROJ UČENIKA - zainteresirani učenici 5., 6.,7. i 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI - 2,5 sata tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
- obogaćivanje odgojno-obrazovnih programa te poticanje interesa za geografiju - unapređivanje rada s naprednim i darovitim sve u cilju usvajanja dodatnih geografskih znanja i vještina te razvoja kartografske pismenosti
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- rad u skupinama - individualni rad - istraživački rad
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- zainteresiranim učenicima predmetne nastave omogućiti upoznavanje, proučavanje i istraživanje dodatnih sadržaja te priopćavanje i prezentiranje rezultata istraživanja - pripremanje učenika za školsko i županijsko natjecanje
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- oko 100 kn za fotokopiranje vježbi i radnih zadataka (materijani troškovi Škole)
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- riješenost i prezentacija postavljenih zadataka - rezultati školskog i županijskog natjecanja
12
2.6. Dodatna nastava iz biologije
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dodatna nastava iz biologije
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Daniela Bilić- Subašić
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 7. i 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
- osposobiti učenike u metodama istraživanja prirode, utvrđivanje i proširivanje znanja o biološkim zakonitostima - razvijanje prirodoznanstvenog načina razmišljanja - upoznavanje metoda istraživanja prirode - razvijanje spremnosti i odgovornosti za primjenu stečenih znanja
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- praćenje učenikovih područja interesa i uvođenje njemu primjerenih oblika poučavanja i učenja koji će omogućiti aktivno, samostalno učenje i praktično djelovanje učenika - stvaranje ugodnog ozračja koje će održavati interes i motivaciju za učenjem - rad u skupinama, individualni rad, istraživački rad
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- razvijanje interesa za prirodoznanstvena istraživanja - razvijanje pozitivnog stava prema biologij i želje za samostalnim učenjem - postavljanjem pitanja i provođenjem pokusa radi dobivanja odgovora - priprema učenika za natjecanja iz biologije
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - troškovnik pokrivaju materijalni izdatci Škole
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI - riješenost postavljenih zadataka, rezultati s natjecanja iz biologije
13
2.7. Dodatna nastava iz kemije
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dodatna nastava iz kemije
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Ljiljana Pavlek
PLANIRANI BROJ UČENIKA 7. razredi
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
-stjecanje dodatnih znanja iz kemije za učenike 7. r. koji pokazuju poseban interes za to - razvijanje sposobnosti za samostalno izvođenje pokusa i stvaranje zaključaka na temelju toga - razvijanje sposobnosti uočavanja promjena u kem. reakcijama
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI -grupni rad
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
-otkrivanje darovitih učenika - vježbanje za natjecanja (općinsko i županijsko) - usmjeravanje učenika da koriste razne izvore znanja
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- dodatna nastava se ne ocjenjuje, a učenik se uključuje u nju zbog vlastitog interesa
14
2.8. Dodatna nastava iz fizike
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dodatna nastava iz fizike
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Vesna Seuček
PLANIRANI BROJ UČENIKA - 8. razredi
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI -stjecanje dodatnih znanja iz fizike za učenike 8. razreda koji pokazuju interes , razvijanje sposobnosti za samostalno izvođenje pokusa i stvaranje zaključaka na temelju dobivenih podataka
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - grupni i individualni rad
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
-omogućiti zainteresiranim učenicima proučavanje naprednijih fizikalnih sadržaja - pripremiti učenike za natjecanja iz fizike
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- učenici koji polaze dodatnu nastavu iz fizike se ne ocjenjuju - rezultati s natjecanja iz fizike.
15
2.9. Dodatna nastava iz povijesti
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dodatna nastava iz povijesti
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Melita Hladnik/ zamj. Mijo Beljo
PLANIRANI BROJ UČENIKA - 8. razredi
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
- kod učenika s izraženim interesom za povijest poticati proširivanje znanja o položaju hrvatskog naroda u Kraljevni Jugoslaviji, s posebnim naglaskom na hrvatske političke prvake i njihovu borbu za bolji položaj Hrvatske u prvoj polovici 20. stoljeća - učenike detaljnije upoznati s nacionalnom i svjetskom poviješću Drugog svjetskog rata, kao i položajem Hrvatske u sastavu poratne socijalističke (federativne) Jugoslavije - stjecanje znanja potrebnog za razumijevanje procesa koji su doveli do nastanka samostalne i suverene Republike Hrvatske, tom prilikom učenici će biti pobliže upoznati i s razdobljem Domovinskog rata - cilj dodatne nastave odnosi se na razvijanje natjecateljskog duha kod učenika, poticanje sudjelovanja na natjecanjima iz povijesti, kao i razvijanje istraživačkog načina rada i kreativnost te poticanje kritičkog mišljenja
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- program se ostvaruje uz metode grupnog i individualnog istraživanja uz izradu prezentacija, individualno rješavanje zadataka te različite istraživačke metode u neposrednom dodiru s povijesnim izvorima u arhivima i muzejima
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- proširivanje povijesnih znanja i spoznaja te razvijanje istraživačkog interesa za predmet
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- troškovnik pokrivaju materijalni izdatci škole
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- prate se učenička postignuća tijekom godine, bilježi se sudjelovanje na natjecanju, sudjelovanje u istraživanju i prezentaciji, odnos prema radu i ostalim učenicima u okviru elementa zalaganje u redovnoj nastavi povijesti - tijekom razdoblja istraživanja, učenici će imati pravo održavanja vlastitih izlaganja u kojima će ostale učenike upoznati sa rezultatima istih
16
2.10. Dodatna nastava iz engleskog jezika
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dodatna nastava iz engleskog jezika
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Suzana Galić, prof. (8. razredi) - Darka Bebić Štimac, prof. (5. razredi)
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 5.i 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno (Suzana Galić, prof.) - 1 sat tjedno (Darka Bebić Štimac, prof.)
CILJEVI AKTIVNOSTI
- dodatna nastava iz engleskoga jezika organizira se za učenike koji pokazuju interes za dodatno učenje i uspješno svladavanje nastavnih sadržaja, a cilj joj je osigurati učenicima dodatne sadržaje, aktivnosti i zanimljivosti te ih pripremiti za školsko (i županijsko) natjecanje iz engleskoga jezika Ciljevi: - utvrđivanje i proširivanje znanja i sadržaja engleskoga jezika - razvijanje sposobnosti uočavanja, mišljenja, zaključivanja i kreativnog učenja engleskoga jezika, kao i produbljivanja znanja o kulturi i civilizaciji zemalja engleskoga govornog područja
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- samostalan i skupni rad na zadatcima i projektima uz individualan pristup - čelni i pojedinačni rad, rad u skupinama i parovima - rad s dodatnim materijalima, radnim listićima, tekstovima iz dodatne literature, materijali s mrežnih stranica i sl.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- za učenike koji u engleskome jeziku kao nastavnom predmetu ostvaruju natprosječne rezultate ili pokazuju poseban interes za predmet organizira se dodatna nastava u koju se učenik uključuje na temelju vlastite odluke - učenici se uključuju na temelju vlastitog interesa u svrhu produbljivanja znanja te postizanja što boljih rezultata na natjecanjima
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- troškovnik pokrivaju materijalni izdatci škole.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanju u poznavanju engleskog jezik - sustavno bilježenje zapažanja o razvoju interesa, motivacije, postignuća i odnosa prema radu
17
3. DOPUNSKA NASTAVA Dopunska nastava oblik je nastave koji se organizira za učenike koji imaju teškoće u svladavanju programa ili dijelova programa u redovnoj nastavi. Cilj joj je nadoknaditi gubitke u znanju i vještinama i osposobiti učenike za samostalno uspješno učenje. Organizira se za učenike koji teže svladavaju propisane programe, koji su duže izostali s nastave, koji nemaju adekvatne uvjete učenja kod kuće, kojima nedostaje motivacija za učenje, zbog prelaska iz druge škole i slično. Organizira se prema potrebi, učenik može biti uključen jednokratno, povremeno ili tijekom cijele nastavne godine. Glavni oblik rada je individualan.
3.1. Dopunska nastava iz hrvatskog jezika u predmetnoj nastavi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dopunska nastava iz hrvatskog jezika u predmetnoj nastavi
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Tanja Putnik (8. razredi), - Monika Crvelin (5.a, 5.b i 6.b razred), - Ljerka Dujmović (7. razredi i 5.c razred)
- učenici 5.- 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI - tjedno 1 sat ili prema potrebi
CILJEVI AKTIVNOSTI
- pomoći učenicima koji imaju teškoće u razumijevanju i svladavanju gradiva te učenicima koji zbog izostanka nisu svladali gradivo u redovnoj nastavi - individualni rad s učenicima koji imaju poteškoće prilikom usvajanja nastavnog gradiva, vježbanje i ponavljanje gradiva
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- ponavljanje, uvježbavanje, sinteza, analiza, individualni pristup -individualni rad i rad u skupinama; ponavljanje i uvježbavanje nastavnih sadržaja prema nastavnom planu i programu
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
-uspješno svladavanje osnovnih obrazovnih i funkcionalnih zadaća i sadržaja za uključivanje u cjeloživotno učenje, pomoć pri usvajanju nastavnih sadržaja - razvijanje govornih i pisanih vrednota i razvijanje vještine čitanja i razumijevanja pročitanog
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- troškovnik pokrivaju materijalni izdatci škole
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- opisne bilješke o napredovanju učenika, razgovor, samoprosudba i prosudba - dopunska nastava iz hrvatskog jezika ne ocjenjuje se i učenici se uključuju na temelju vlastite odluke i/ili po preporuci učitelja hrvatskoga jezika
18
3.2. Dopunska nastava hrvatskog jezika u razrednoj nastavi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dopunska nastava hrvatskog jezika u razrednoj nastavi
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI
Neli Kanižaj (1.a), Sanja Buljeta (1.b), Antonija Vlahović (1.c), Martina Čukić (1.d), Lidija Jadrešić (1.e), Ines Jagić Zonjić (2.a); Stanka Lončarec (2.b); Tajana Franceković (2.c); Ivana Valičević (2.d) Ivanka Grbeša (3. b); Jasna Ključarić (3. c); Lidija Cvetko (4. a);
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 1.- 4. razreda
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno prema potrebi
CILJEVI AKTIVNOSTI
- omogućiti učenicima da uspješno ovladaju nastavnim sadržajima iz hrvatskog jezika u nižim razredima osnovne škole - poboljšati elementarna znanja i vještine - pomaganje učenicima u razvoju samopouzdanja - osposobiti učenike za stjecanje znanja i primjenu stečenih znanja u svakodnevnom životu
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- ponavljanje i uvježbavanje gradiva prema nastavnom planu i programu - individualni pristup učeniku i rad u skupinama, igre, služenje konkretnim materijalom, objašnjavanje, čitanje, pisanje
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- pomoć učenicima koji ne savladavaju redovni nastavni program s očekivanom razinom uspjeha, učenicima koji zbog odsutnosti nisu uspjeli usvojiti pojedine sadržaje - individualno s učenicima ponoviti i uvježbati nastavne sadržaje koje teže usvajaju - poboljšanje jezično-komunikacijskih vještina na hrvatskom jeziku
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- troškovnik pokrivaju materijalni izdatci škole.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- dopunska nastava iz hrvatskog jezika ne ocjenjuje se i učenici se uključuju na temelju vlastite odluke i po preporuci učitelj - provodi se kontinuirano, prateći individualni napredak učenika u odnosu na početno stanje i opisno ocjenjuje tijekom dopunske nastave - rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja kvalitete rada i za daljnje poticanje razvoja jezičnih sposobnosti djeteta
19
3.3. Dopunska nastava iz engleskog jezika
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dopunska nastava iz engleskog jezika
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI
- Darka Bebić Štimac, prof. (1. i 5. razredi) - Suzana Galić, prof. (6. i 8. razredi) - Mia Šavrljuga, prof. (2., 3. i 4. razredi)
- Ines Gazibara, prof. (1.i 7. razred)
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 1.-8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI
- 2 sata tjedno - Darka Bebić Štimac, prof. - 2 sata tjedno - Suzana Galić, prof. - 2 sata tjedno - Mia Šavrljuga, prof. - 2 sata tjedno - Ines Gazibara, prof.
CILJEVI AKTIVNOSTI - dopunska nastava iz engleskoga jezika organizira se za učenike koji pokazuju poteškoće pri usvajanju gradiva i struktura koje nisu usvojili tijekom redovne nastave
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - nastava se odvija u učionici uz individualni rad, rad u paru i grupni rad
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- pomoć učenicima pri svladavanju obrađenih nastavnih sadržaja i praćenju redovnog nastavnog programa
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- troškovnik pokrivaju materijalni izdatci škole
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- rad se vrednuje usmenim i pismenim ispitivanjem, uz opisno praćenje napredovanja učenika - rezultati vrednovanja koriste se za osposobljenost učenika za samostalno korištenje engleskog jezika
20
3.4. Dopunska nastava iz matematike u predmetnoj nastavi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dopunska nastava iz matematike u predmetnoj nastavi
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Ivana Džalto (5. i 6. razredi) - Vesna Seuček (7. razredi) - Ružica Lukić ( 8. razredi)
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 5.- 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI - 2 sata tjedno ili prema potrebi
CILJEVI AKTIVNOSTI - usvajanje osnovnih matematičkih znanja potrebnih za lakše razumijevanje nastavnih sadržaja matematike
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - razgovor, objašnjavanje,, pismeni rad, individualan rad
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- osposobiti učenike za potpuno razumijevanje osnovnih elemenata matematičkog jezika - svladavanje poteškoća i nejasnoća u rješavanju problema - razvijanje odgovornosti za rad
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- fotokopije potrebnih zadataka za rješavanje kod vježbanja i ponavljanja
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- opisno praćenje učenika - procjena učeničkih postignuća - učenici koji polaze dopunsku nastavu ne ocjenjuju se - učenici se uključuju po preporuci učitelja
21
3.5. Dopunska nastava iz matematike u razrednoj nastavi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dopunska nastava iz matematike u razrednoj nastavi
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI
-Martina Čukić (1.d), Lidija Jadrešić (1.e), Ines Jagić Zonjić (2.a); Stanka Lončarec (2.b); Tajana Franceković (2.c); Ivana Valičević (2.d);Nives Mikolčević (3.a);Ivanka Grbeša( 3.b); Jasna Ključarić (3.c); Dijana Potalec Bužanić (3.d), Lidija Cvetko (4. a)
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 1.- 4. razred
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI - pomoći učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju i razumijevanju nastavnih sadržaja iz matematike te učenicima koji zbog izostanka s nastave imaju poteškoća u razumijevanju
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - individualni rad, objašnjavanje, uvježbavanje, ponavljanje
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
-pomoć učenicima u savladavanju i uvježbavanju nastavnih sadržaja, razvoj odgovornosti za rad i poticanje samopouzdanja
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- troškovnik pokrivaju materijalni izdatci škole
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- postignuća učenika vrednuju se u redovnoj nastavi te praćenjem napretka postignuća tijekom dopunske nastave
22
3.6. Dopunska nastava iz kemije
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dopunska nastava iz kemije
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Ljiljana Pavlek
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 7.- 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno ili prema potrebi
CILJEVI AKTIVNOSTI - pomoć učenicima koji imaju teškoće u svladavanju gradiva kemije kao i onima koji su izostali sa nastave
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- pojedinačni rad - rad u grupi
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI - omogućiti svim učenicima razumijevanje i svladavanje gradiva kemije
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- troškovnik pokrivaju materijalni izdatci škole
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- dopunska nastava se ne ocjenjuje, a učenike se uključuju u nju prema vlastitom odabiru, preporuci predmetnog učitelja ili razrednika
23
3.7. Dopunska nastava iz fizike
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dopunska nastava iz fizike
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Vesna Seuček
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 7.- 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno ili prema potrebi
CILJEVI AKTIVNOSTI - pomoć u učenju učenicima koji imaju objektivnih poteškoća u savladavanju gradiva (bolest, slabo predznanje, izostanak s nastave …) - pomoć učenicima koji se školuju po primjerenom obliku školovanja
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - individualni i grupni rad
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- omogućiti učenicima savladavanje odgovarajuće razine znanja iz fizike - osposobiti učenike da lakše prate redovnu nastavu
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- kopiranje radnih listića i zadataka za vježbu za svakog učenika.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- ispravljanje negativne ocjene ili ocjena kojima učenici nisu zadovoljni - sustavno praćenje učenikovih postignuća, uspjeha i interesa - informiranje razrednika o tome napreduje li učenik ili ne napreduje
24
3.8.. Dopunska nastava iz biologije
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dopunska nastava iz biologije
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Daniela Bilić-Subašić
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 7.- 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno ili prema potrebi
CILJEVI AKTIVNOSTI - pomoć učenicima koji imaju teškoće u svladavanju gradiva biologije, kao i onima koji su izostali sa nastave
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - pojedinačni rad i rad u grupi
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI -omogućiti svim učenicima razumijevanje i svladavanje gradiva biologije
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- troškovnik pokrivaju materijalni izdatci škole
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- dopunska nastava se ne ocjenjuje, a učenike se uključuju u nju prema vlastitom odabiru, preporuci predmetnog učitelja ili razrednika
25
4. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Izvannastavne aktivnosti su oblik aktivnosti koje škola organizira sukladno kadrovskim mogućnostima i
interesima učenika, a u koje se učenik samostalno, neobvezno i dragovoljno uključuje. Organiziraju se
kako bi se zadovoljile različite potrebe i interesi učenika. Načini i metode realizacije izvannastavnih
aktivnosti pretežito su radioničkoga, projektnoga, skupno-istraživačkoga, samoistraživačkog tipa odgojno-
obrazovnoga rada, terenske nastave i/ili drugih aktivnih didaktičko-metodičkih pristupa. Cilj
izvannastavnih aktivnosti je razvijanje učenikovih talenata, poticanje kreativnosti, razvijanje socijalnih
vještina i doživljaj škole kao mjesta ugode, zabave i igre, mjesta gdje se svaki učenik može osjećati
uspješnim. S namjerom da ispunimo te ciljeve, Osnovna škola Alojzija Stepinca organizira sljedeće
izvannastavne aktivnosti:
4.1. Grupa „Igram se i učim“
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Grupa „Igram se i učim“
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - učiteljica Ines Jagić Zonjić
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 2.-ih razreda
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
- različitim aktivnostima u kojima se djeca igraju utjecati na razvoj mašte, kreativnosti, emocionalni razvoj, stvaranje pozitivne slike o sebi - naučiti kako učiti, izraditi razne didaktičke igre i koristiti ih u svakodnevnom radu - usmenim, pisanim, likovnim i glazbenim stvaralaštvom omogućiti učenicima izražavanje vlastitog mišljenja, razvoj specifičnih sposobnosti te ih koristiti u svakodnevnom radu
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- razgovor, objašnjavanje, samostalni rad izrade didaktičkih igara od prirodnih i recikliranih materijala, usmeno i pisano izražavanje, izražavanje pokretom, likovno izražavanje Individualni pristup učeniku, rad u skupinama i parovima.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- razvijati zajedništvo, poticati timski rad i preuzimanje odgovornosti u samostalnom i grupnom radu -sudjelovanje u školskim projektima, na priredbma i humanitarnim akcijama -poticati učenike na izražavanje vlastitog mišljenja, oslobađanje straha od javnog nastupa, razvijati individualne vještine zajedničkim radom - poticati učenike da različitim načinima učenja pomažu jedni drugima
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- troškovnik pokrivaju materijalni izdatci škol.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Uspješnost u svladavanju nast. sadržaja, sudjelovanje u školskim projektima, estetskom uređenju učionice i školskih prostorija, sudjelovanje na priredbama i humanitarnim akcijama.
26
4.2. Zbor „Mali Lojzeki“
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Zbor „Mali Lojzeki“
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - učiteljica Antonija Vlahović
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici prvih i drugih razreda
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno ili po potrebi
CILJEVI AKTIVNOSTI - usvajanje osnova vokalne tehnike - osposobljavanje učenika za nastupanje i izvođenje pjesama; - razvijanje sluha.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - sudjelovanje na školskim priredbama i društvenim događanjima
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- uspostaviti i njegovati potrebu za glazbenim izražavanjem kod učenika - nastupanje i prezentiranje na školskim priredbama
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- troškovnik pokrivaju materijalni izdatci škole
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- učenici se ne ocjenjuju, već nastupaju na školskih priredbama i manifestacijama
27
4.3. Dramska grupa nižih razreda
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dramska grupa nižih razreda
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Učiteljice Lidija Jadrešić i Ivanka Grbeša
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici od 1.do 4. razreda
PLANIRANI BROJ SATI -1 sat tjedno ili prema potrebi
CILJEVI AKTIVNOSTI Učenike poučiti i osamostaliti u kreativnom izražavanju, kroz igru djeca uče o osnovama glume i ljepotama kazališnog svijeta.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Nastupi na školskim priredbama, sudjelovanje na LIDRANU i igrokazališnim susretima scenskih družina na Ogulinskom festivalu bajki.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izražavanja, komunikacijske vještine, scenski pokret, razvijanje ljubavi prema dramskim igrama. Ljubav prema hrvatskom književnom jeziku, hrvatskoj riječi i scenskom izričaju.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Postignuti rezultati na natjecanjima i priredbama, samoprocjena rada družine, plasman na natjecanjima.
28
4.4. Europa u školi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Europa u školi
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Učiteljica Neli Kanižaj
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 1.-ih razreda
PLANIRANI BROJ SATI -1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Upoznati se sa državama Europe i odrediti ih na zemljovidu. Upoznati se i spoznati što su i koje značajke imaju simboli (nacionalna obilježja) pojedine države. Spoznati važnost glavnog grada pojedine države i odrediti mu smještaj na zemljovidu. Upoznati se i izgrađivati pravilan stav prema kulturi pojedine države Europe koja uključuje čitav niz aspekata od glazbe, književnosti, povijesno-kulturnih znamenitosti do kulinarstva. Imenovati narode i narodnosti koji čine stanovništvo pojedine države, te izgrađivati pravilan stav prema nacionalnom, vjerskom i jezičnom opredjeljenju.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Uglavnom nastava u učionici, rad u grupama, samostalan rad, izrađivanje didaktičkih materijala, kvizovi
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Upoznavanjem Europskih država pridonijeti izgrađivanju pravilnog stava prema svim državama i njihovim simbolima, kulturno-povijesnim spomenicima, te poštivanje drugih nacija, vjera, jezika i pisma.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
Korištenje zemljovida, prezentacije, memorijske kartice, puzzle, fotokopirni materijal
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Redovito praćenje nazočnosti pri radu. Bilježenje učeničkog napredovanja. Bilježenje podataka o uloženom trudu i zalaganju. Vrednovanje suradnje među učenicima i učeničkih radova Prezentacija izrađenog materijala
29
4.5. Mala matematika
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Mala matematika
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Učiteljica Martina Čukić
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 1.-ih razreda
PLANIRANI BROJ SATI -1 sat tjedno (35 sati godišnje)
CILJEVI AKTIVNOSTI Kroz matematičke igre razvijati motivaciju za učenjem matematike.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Prema planu rada skupine.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Motivirati učenike da se bave matematikom; otklanjati strahove i predrasude o teškoći učenja matematike; razvijati matematičko mišljenje i logičko zaključivanje; poticati uporabu matematike u svakodnevnom životu.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Troškovi papira, fotokopiranja i plastificiranja.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Redovito praćenje nazočnosti pri radu. Sustavno praćenje i bilježenje učeničkog napredovanja i sposobnosti. Bilježenje podataka o uloženom trudu i zalaganju, interesu i motivaciji učenika. Vrednovanje suradnje među učenicima . Prezentacija izrađenog materijala.
30
4.6. Grupa "Mali kreativci"
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Grupa "Mali kreativci"
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Tajana Franceković
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 2.-ih razreda
PLANIRANI BROJ SATI -1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Razvijanje kreativnosti, mašte, vizualne percepcije, estetske i radne sposobnosti. Poticanje u izražavanju vlastitih ideja, stvaralačkog i kritičkog mišljenja, razvijanje samopouzdanja i pozitivne slike o sebi, otkrivanje novog načina zabave. Razvijati i obogatiti vizualnu percepciju, kreativno pisanje. Usavršavati finu motoriku, preciznost i točnost u radu. Poticati zajedništvo, timski rad i osjećaj odgovornosti u grupnom radu, stvoriti mogućnost da sva djeca budu uspješna. Poticanje pozitivnih odnosa prema radu – aktivnost, samostalnost, suradnja i timski rad.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
razgovor, objašnjavanje, rad s tekstom, samostalno rješavanje logičkih zadataka, izražavanje kreativnosti likovnim ili literarnim izričajem, individualni pristup učeniku i rad u skupinama
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
2. razred, grupa od 20-ak učenika, omogućiti učenicima izražavanje kreativnosti i likovne pismenosti, doprinos estetskom izgledu škole, sudjelovanje u dječjim listovima, razvoj govornih vještina, kroz dramsku igru i govorenje umjetničkih tekstova oslobađati učenike u govoru i pokretu i pripremati se za javne nastupe
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Sudjelovanje u razrednim i školskim izložbama, sudjelovanje u izvanškolskim natjecanjima te školskom listu.
31
4.7. Grupa „Likovno stvaralaštvo“
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Grupa „Likovno stvaralaštvo“
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Učiteljica Sanja Buljeta
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 1.-ih razreda
PLANIRANI BROJ SATI -1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Različitim aktivnostima u kojima se djeca igraju utjecati na razvoj mašte, kreativnosti, emocionalni razvoj, stvaranje pozitivne slike o sebi. Razvijanje kreativnosti, osjećaj za estetiku i likovnost općenito te poticanje darovitih učenika.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- likovno izražavanje Individualni pristup učeniku, rad u skupinama i parovima.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Razvijati zajedništvo, poticati timski rad i preuzimanje odgovornosti u samostalnom i grupnom radu. Uređivanje prostora škole i razreda. Sudjelovanje u školskim projektima, na priredbma i humanitarnim akcijama. Poticati učenike da različitim načinima pomažu jedni drugima.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Učenici se ne ocjenjuju. sudjelovanje u razrednim i školskim izložbama.
32
4.8. Pjevači zbor
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Pjevački zbor
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Dijana Potalec Bužanić
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 3. i 4. razreda
PLANIRANI BROJ SATI -1 sat tjedno ili po potrebi
CILJEVI AKTIVNOSTI Usvajanje osnova vokalne tehnike; osposobljavanje učenika za nastupanje i izvođenje pjesama; razvijanje samopouzdanja i sluha.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Sudjelovanje na školskim priredbama i društvenim događanjima.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- uspostaviti i njegovati potrebu za glazbenim izražavanjem kod učenika, nastupanje i prezentiranje na školskim priredbama, razvijanje osjećaja za ritam, tempo i dinamiku, razvijanje ljubavi prema glazbi te estetskih kriterija u glazbenim područjima
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
-učenici se ne ocjenjuju, već nastupaju na školskih priredbama i manifestacijama.
33
4.9. Eko grupa
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Eko grupa
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Vlatka Vuković
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 1. do 4. Razreda
PLANIRANI BROJ SATI -1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Zbrinjavanje otpada na pravilan i ekološki prihvatljiv način, sadnja i održavanje cvijeća i drugih biljaka u školi, aktivno održavanje urednosti škole i okoliša škole, poticati svijest o ekološkom djelovanju i smanjenju otpada izradom ukrasa i uporabnih predmeta od otpadnog materijala.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Izvannastavna aktivnost, sadnja i održavanje cvijeća u školi, čišćenje okoliša škole, pravilno razvrstavanje otpada, izrada novih predmeta od otpadnog materijala
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Razvijati svijest za očuvanje okoliša i odgovorno ponašanje prema okolišu, pravilno i ekološki prihvatljivo razvrstavanje otpada, briga o cvijeću, biljkama i uređenju okoliša škole (atrija škole) s ciljem postizanja zdravijeg i pozitivnijeg okruženja te očuvanja prirode i vrijednih prirodnih resursa
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Redovito praćenje nazočnosti pri radu, bilježenje učeničkog napredovanja, bilježenje podataka o uloženom trudu i zalaganju.
34
4.10. Engleska dramska grupa nižih razreda
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Engleska dramska grupa nižih razreda
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Mia Šavrljuga, prof.
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 4. razreda
PLANIRANI BROJ SATI -1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izražavanja na engleskom jeziku, komunikacijske vještine, scenski pokret, razvijanje ljubavi prema dramskim igrama i pjesmama, poučavanje i osamostaljivanje učenika u kreativnom izražavanju.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Osmišljavanje igrokaza i scenskog nastupa te izvođenje na pozornici.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izražavanja na engleskom jeziku, komunikacijske vještine, scenski pokret, razvijanje ljubavi prema dramskim igrama i pjevanju, poučavanje i osamostaljivanje učenika u kreativnom izražavanju.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- postignuti rezultati na priredbama, samoprocjena rada družine
35
4.11. Engleska dramska skupina 5. razreda
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Engleska dramska skupina 5. razreda
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Darka Bebić Štimac, prof.
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 5. razreda
PLANIRANI BROJ SATI -1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Usmjeravanje učenika na engleskom jeziku kako bi pridonijeli povećanju učenikove jezične osnove. Učenik će lakše spoznati jezične i govorne zakonitosti. Posebno razvijati govorno – recitatorsku komunikativnost jezika.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Kroz vježbe čitanja dramskih tekstova i kroz govorno-recitatorsku analizu.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine, jednom tjedno
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Usmjeriti učenike ka stvaralačkoj pismenosti i stvaralačkom izražavanju. Razvijati kod učenika sluh za dramaturgiju. Štovati govorne vrednote engleskoga jezika i moći ih izražajnom interpretacijom iskazati.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Kroz ostvarivanje zadataka u skupini, kroz razne vidove komunikacije, kroz uspostavljanje odgovornosti i vrednovanje kako svojih tako i tuđih uradaka.
36
4.12. Školski zbor
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Školski zbor
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Sandra Lešić Birtić ( Lovro Matošević)
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 5. do 8. razred
PLANIRANI BROJ SATI - 2 sata tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
- praćenje novih postava opera, opereta, baleta, simfonijske i komorne glazbe - posjeta kazalištu i koncertnoj dvorani u Zagrebu - posjet jednom od značajnih mjesta za povijest glazbe izvan prostora Republike Hrvatske - skupno muziciranje: glazbena aktivnost kao takva - sudjelovati u javnoj djelatnosti Škole i njenim projektima kulturnih i prigodnih manifestacija
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
-praktičan rad (pjevačke probe) -slušanje zborskog repertoara i usporedba primjera i izvedbi
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- uspostaviti i njegovati potrebu za glazbenim izražavanjem kod učenika - stvaranje navike praćenja novih postava opera, opereta, baleta, simfonijske i komorne glazbe
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
-100,00 kn za potrebe fotokopiranja
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- kontinuirano praćenje rezultata rada - praćenje i bilježenje aktivnosti, zalaganja i postignuća učenika
37
4.13. Glazbena mladež
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Glazbena mladež
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Sandra Lešić Birtić (Lovro Matošević)
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 5. do 8. razred
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sata tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI - posjeta koncertima i opernim predstavama, usvajanje i povezivanje sadržaja iz glazbene kulture
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- gledanje predstava i koncerata, jednodnevni izlet s edukacijskom svrhom
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- potaknuti interes za glazbenu kulturu, omogućiti učenicima da se upoznaju sa raznim oblicima glazbenog izražavanja, praćenje novih postava opera, opereta, baleta, simfonijske i komorne glazbe, omogućiti učenicima da posjete kazališta i koncertne dvorane u Zagrebu, omogućiti učenicima posjet jednom od značajnih mjesta za povijest glazbe izvan prostora Republike Hrvatske
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- učenici sami financiraju aktivnost, ulaznice za čitavu školsku godinu kreću se između 150,00 kn i 270,00 kn, u što je uključeno 8 koncerata ili predstava -cijena jednodnevnog izleta kreće se između 400,00 kn i 500,00 kn
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- na satu glazbene kulture s učenicima se obrađuje koncert ili predstava koja je posjećena - praćenje i bilježenje aktivnosti, zalaganja i postignuća učenika
38
4.14. Glazbenoscenska grupa
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Glazbenoscenska grupa
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Sandra Lešić Birtić (Lovro Matošević)
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 5. do 8. razred
PLANIRANI BROJ SATI - 2 sata tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI Razvijati glazbene i scensku kreativnost učenika, scenske pokrete, razvijanje ljubavi prema dramskim igrama i pjesmama, poučavanje i osamostaljivanje učenika u kreativnom izražavanju,
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Sudjelovanje u glazbenoscenskim igrama (mjuzikl)
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- potaknuti interes za glazbenu kulturu, omogućiti učenicima da se upoznaju sa različitim oblicima glazbenog izražavanja, razvijanje
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
Troškovnik pokrivaju materijalni izdatci Škole.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Nastupi na školskim priredbama.
39
4.16. Zdrava prehrana
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Zdrava prehrana
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Daniela Bilić-Subašić
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici od 5. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI -1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
- upoznati načela zdrave prehrane i oblikovati pravilne prehrambene navike -shvatiti važnost redovite i pravilne prehrane -razvijati kod učenika pravilne prehrambene navike -naglasiti povezanost prehrane i zdravlja -poticati učenike na pravilan odnos prema vlastitoj tjelesnoj težini
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
-radionice u grupama, predstavljanje radova u obliku plakata i prezentacija
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI -sastavljanje zdravih jelovnika
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
Troškove pokrivaju materijalni izdatci škole.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
-prezentacije uspješnih radova u sklopu nastave prirode i biologije, satova razrednika te projekata unutar škole
40
4.16. Prva pomoć
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Prva pomoć
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Daniela Bilić Subašić
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 7.razreda
PLANIRANI BROJ SATI -1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
- usvajanje osnovnih znanja i vještina postupaka prve pomoći, dodatno usavršavanje u znanju i vještinama iz prve pomoći, razvijanje humanitarnosti i želje za pomoći potrebitim osobama, suradnja s ostalim učenicima, timski rad radi ostvarenja zajedničkih ciljeva
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- tijekom prvog polugodišta provodi se teoretski dio obuke sa grupom od tridesetak učenika na kraju čega se pismeno provjeravaju, -tijekom drugog polugodišta se prelazi na praktični dio obuke s najuspješnijim i zainteresiranim učenicima
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- program je namijenjen zainteresiranim učenicima sedmih razreda kako bi stekli osnovne vještine pružanja prve pomoći, te da dodatno usavrše znanje i vještine praktičnim vježbanjem, - razvijanje svijesti o opasnim situacijama koje mogu dovesti do ozljeđivanja, usvajanje znanja o mjerama prevencije
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- troškovnik pokrivaju materijalni izdatci škole.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- nakon prvog stupnja obuke izdvojiti učenike koji polažu najviše interesa za prvu pomoć i najbolje savladaju prvi stupanj da nastave dodatno usavršavanje u drugom stupnju , pisane i praktične provjere znanja
41
4.17. Crveni križ
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Crveni križ
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Daniela Bilić Subašić
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici od 5. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Stjecanje odgoja za humaniji život, promicanje važnosti humanih osjećaja i djelovanja, razvoj socijalne svijesti učenika za pomoć ljudima kojima je pomoć potrebna. Pobuditi u učenicima plemenitost da pomognu svima onima kojima je pomoć potrebna.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
-rad u grupama, samostalni rad, edukacija s vanjskim suradnicima i suradnicima iz škole -u suradnji s Gradskim društvom Crvenog križa
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- program je namijenjen zainteresiranim učenicima - osvijestiti učenike o važnosti pomaganja drugima, te individualna pomoć učenika
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
Troškove izrade materijala za akcije „ Solidarnost na djelu“ snosi Crveni križ.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Rezultati će se koristiti u cilju poboljšanja kvalitete života svih članova društva i sudjelovanje na školskim događanjima.
42
4.18. Kreativna igraonica "Igrom do sebe"
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Kreativna igraonica "Igrom do sebe"
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Maja Gvozdanović
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 1. do 4. razred
PLANIRANI BROJ SATI - 2 sata tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI - poticati maštu i stvaralaštvo, međusobnu komunikaciju i suradnju, upoznavanje sebe kroz interakciju s drugima, razvijanje empatije i osjećaja za toleranciju, razvijati motoričke sposobnosti, osjećaj za lijepo
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI -individualni rad i rad u skupinama
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- kroz kreativan rad poticati stvaralaštvo, međusobnu komunikaciju i suradnju - razvijati govorne i izražajne sposobnosti i vještine - oslobađati dječju spontanost, pripremanje izložbi s radovima
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- troškovnik pokrivaju materijalni izdatci škole
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Redovito praćenje nazočnosti pri radu, bilježenje učeničkog
napredovanja, bilježenje podataka o uloženom trudu i zalaganju.
43
4.19. Vjeronaučna olimpijada
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Vjeronaučna olimpijada
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Dragica Lovrić
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 5. do 8. razred
PLANIRANI BROJ SATI 2 sata tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Omogućiti i potaknuti da djeca upoznaju, uče i usvajaju svoje
vjersko i kulturno naslijeđe.
Potaknuti učenike za istinsko življenje svoje vjere.
Upoznavati djecu s velikanima naše vjere kao uzorima u svojem
vjerničkome životu.
Proširivati znanja o svojoj vjeri, pripremajući se za natjecanje
na vjeronaučnoj olimpijadi.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Pratiti i učiti gradivo za natjecanje.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI
Tijekom školske godine. Jednom tjedno, dva školska sata, a prema
potrebi i više.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Sudjelovanje na školskom, županijskom i biskupijskom natjecanju iz
vjeronauka.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Zajedničko učenje zadanih sadržaja, pisanje pismenih provjera, kviz
znanja, školsko natjecanje.
44
4.20. Mladi Europljani
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Mladi Europljani
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Kristina Pilić Ivkošić, Suzana Galić, Dijana Kovač
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 5. do 8. Razred
PLANIRANI BROJ SATI Po 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Osposobljavanje učenika za svakodnevnu komunikaciju na stranome jeziku, razvijanje pozitivnog stava prema drugim narodima i kulturama, posjet njemačkom Goethe institutu u Zagrebu, obilježavanje Dana Europske kulture i jezika
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Individualan i grupni rad.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izražavanja na njemačkom jeziku, komunikacijske vještine, učenike poučiti i osamostaliti u kreativnom izražavanju. Upoznavanjem Europskih država pridonijeti izgrađivanju pravilnog stava prema svim državama, kulturno-povijesnim spomenicima, te poštivanje drugih nacija, vjera, jezika i pisma.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
Troškovnik pokrivaju materijalni izdaci škole.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI - postignuti rezultati na priredbama, samoprocjena rada družine
45
4.21. Njemačka dramska grupa viših razreda
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Njemačka dramska grupa viših razreda
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Kristina Pilić Ivkošić
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 5. do 8. razred
PLANIRANI BROJ SATI -1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI - uvježbavanje scenskog pokreta i komunikacije na njemačkom jeziku, nastupi na školskim priredbama.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - osmišljavanje dramskih djela i scenskog nastupate realizacija istog
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Razvijanje vještina i sposobnosti usmenog izražavanja na njemačkom jeziku, komunikacijske vještine, scenski pokret, razvijanje ljubavi prema dramskim igrama, učenike poučiti i osamostaliti u kreativnom izražavanju.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- postignuti rezultati na priredbama - samoprocjena rada družine
46
4.22. Filmska grupa
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Filmska grupa
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Melita Hladnik/ zamj. Mijo Beljo
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 5. do 8. razred
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
- poticati i razvijati interese učenika za filmsku umjetnost te ih osposobiti na samostalni i grupni rad kod izrade različitih učeničkih video uradaka - upoznati učenike s razvojem filmske umjetnosti, ali ih i osposobiti za korištenje fotografskom i filmskom kamerom, usvojiti osnovne tehnike snimanja
-upoznati učenike s metodama izrade scenarija te ih osposobiti u samostalnom radu kod jednostavnijih principima montaže snimljenih materijala
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- rad u grupama, samostalni rad, edukacija s vanjskim suradnicima i suradnicima iz škole
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- sudjelovanje i doprinos različitim projektima na razini škole i prezentacija filmskih uradaka na Filmskoj večeri u školi - poticanje interesa za filmsku umjetnost, razvoj mašte i kreativnosti
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - troškovnik pokrivaju materijalni izdatci škole
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- prezentacija uspješnijih radova u sklopu sata razrednika, predmetne nastave, dana škole i ostalih školskih projekata
47
4.24. Volonterska grupa
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Volonterska grupa
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI
Ljubica Subašić Pavelić, pedagoginja; Mia Masnjak, psihologinja Marija Ćavar Sopta, knjižničarka; Radmila Čirko, prof. geografije; Kristina Pilić Ivkošić, prof. njem.
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 1. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno ili prema zahtjevima akcija
CILJEVI AKTIVNOSTI
- posvetiti dio svog slobodnog vremena drugima i angažirati se za dobrobit zajednice - pružiti pomoć vršnjacima, starijim osobama, siromašnima - sudjelovati u stvaranju ugodnijeg školskog ozračja
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- sudjelovanje u školskom projektu „UKLJUČI SE „(„Veseli ponedjeljak“ – poboljšanje školskog ozračja; „Vršnjačka podrška“, „Darujmo knjigu“) -uređenje školskog prostora te organizacija i provođenje humanitarnih akcija - suradnja s vukovarskom samoposlugom Duga
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- promicati, poticati i organizirati volonterski rad - razviti osjetljivost za potrebe drugih - unaprijediti socijalne vještine -razvijati empatiju i poštovanje prema starijim osobama - zainteresirati učenike da svoje vrijeme posvete drugima i angažiraju se za dobrobit zajednice
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- troškovi materijala za izradu i poštarinu
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- samoprocjena rada grupe - uspjeh humanitarnih akcija - praćenje i bilježenje aktivnosti - objavljivanje najuspješnijih aktivnosti na mrežnim stranicama Škole
48
4.25. Šah
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Šah
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - vanjski suradnik volonter prof. Damir Medak - Željka Milić Pešec, prof. TZK-a
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 1. do 8. razred
PLANIRANI BROJ SATI - 2 sata tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
- stjecanje znanja i vještine sudjelovanja kao dio tima - poticanje poželjnog načina provođenja slobodnog vremena - razvijanje športske kulture, vještine i logike - teorijska znanja o šahu
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- rano učenje i usavršavanje tehnike i šaha - učenje i usavršavanje taktike, sustavi igre, učenje pravila igre - međurazredna sportska natjecanja - međuškolska sportska natjecanja - županijsko natjecanje na Prvenstvu grada Zagreba - Sportske igre mladih
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI - program je namijenjen učenicima i učenicama od 1. do 8. razreda.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- oprema : postojeća oprema za rad: 8 kompleta šahovskih ploča i figura, 3 digitalna sata
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- postignuti rezultati na međurazrednom i županijskom natjecanju
49
4.26. Odbojkaška grupa
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Odbojkaška grupa
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Željkica Milić Pešec
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 4. do 8. razred
PLANIRANI BROJ SATI -1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
- unapređivanje zdravlja i zdravstvene kulture, stjecanje znanja i vještine sudjelovanja kao dio tima - poticanje zdravog načina provođenja slobodnog vremena - razvijanje sportske kulture, vještine i spretnosti - teorijska znanja o sportskoj igri
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Treninzi tehnike i taktike sportske igre. Međurazredna sportska natjecanja, međuškolska sportska natjecanja, županijsko natjecanje na Prvenstvu grada Zagreba.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- poticanje učenika na primjenu i poštivanje pravila uljuđenog ponašanja svih sudionika igre
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- oprema : postojeća oprema za rad
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- postignuti rezultati na međurazrednim, međuškolskim natjecanjima i na županijskom natjecanju - razvoj preciznosti, koordinacije pokreta, agilnosti, timski rad - rezultati će se koristiti za poboljšanje elemenata tehnike i taktike igre
50
4.27. Mali recitatori
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Mali recitatori
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Ivana Valičević
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 2. razreda
PLANIRANI BROJ SATI -1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
Senzibilizirati učenike za recitatorski rad. Razvijati govornu kulturu i kulturu javnog nastupa. Razvijati samopouzdanje za ovladavanje prostorom i javnim nastupom. Razvijati sposobnosti verbalne i neverbalne komunikacije, izražajnog čitanja i govorenja.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- interpretativno čitanje i recitiranje - scenska improvizacija
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- poticanje zanimanja za književnoumjetničku riječ - analiza književnih djela - poticati kreativnost, maštu i volju za učenjem - usvojiti osnovno znanje o javnom nastupu te razviti prirodnost i sigurnost kod javnog nastupa
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
-
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI - sudjelovanja na školskim priredbama
51
4.28. Mladi tehničari
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Mladi tehničari
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Nenad Šašić (Stipe Modrić)
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 5. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI - učenici će naučiti raditi nacrte i izrađivati modele i predmete od drveta - naučit će rukovati raznim alatima
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - proizvodnja modela i uporabnih predmeta od drva
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- razvijanje kreativnosti, fine motorike, preciznosti, samostalan i grupni rad, koncentracije i ustrajnosti u radu, razvijanje osjećaja za lijepo, - razvijanje interesa za ručni rad.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
100 kn ( lakovi)
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI - praćenje i bilješke.
52
4.29. Lutkari
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Lutkari
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Jasna Ključarić
PLANIRANI BROJ UČENIKA 10 učenika
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
- stjecanje trajnih i upotrebljivih znanja. sposobnosti i vještina vezanih uz lutkarsku umjetnost kao scenskog izražavanja i stvaranja putem ostvarivanja zadataka: - upoznavanje umjetničkih lutkarskih igrokaza , izrada različitih vrsta lutaka, lutkarskih rekvizita, - upoznavanje animacije različitih vrsta lutaka pokretom i glasom - izrađivanje različitih vrsta lutaka i lutkarskih rekvizita - povezivanje pokreta i glazbe pri animaciji lutaka - upoznavanje tehnike prevladavanja treme, tehnike opuštanja
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - rad u grupi, individualni rad
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- nastupi u razrednom odjelu( izvođenje kratkih lutkarskih točaka vezanih uz nastavno gradivo, kao dio nastavnog sata, najčešće u fazi motivacije) - nastupi na razrednim i školskim svečanostima Dan kruha, Božićna svečanost, Božićna svečanost, Dan škole, Dan planeta Zemlje…)
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- sredstva za izradu scene i kostima, papiri, materijali i predmeti iz svakodnevne uporabe
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- opisno praćenje i vrednovanje postignuća svakog učenika te njegovog individualnog napretka, kao i postignuća grupe kao cjeline
53
4.30. Likovna grupa
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Likovna grupa
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Lidija Cvetko
PLANIRANI BROJ UČENIKA 15 učenika
PLANIRANI BROJ SATI -2 sata svaki drugi tjedan
CILJEVI AKTIVNOSTI
-razvijati sposobnost promatranja, snalaženja u prostoru, uočavanje oblika njihovih proporcija i karakteristika -usavršavati finu motoriku, preciznost i točnost u radu. -razvijanje samopouzdanja i pozitivne slike o sebi, otkrivanje novog načina zabave - poticati zajedništvo, timski rad i osjećaj odgovornosti u radu - uređivanje prostora škole i razreda - razvijanje kreativnosti i mašte - poticanje u izražavanju vlastitih ideja, stvaralačkog i kritičkog mišljenja kroz likovno stvaralaštvo - sudjelovanje na natjecanjima, izložbama i smotrama
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - individualni rad i rad u skupinama
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
- razvijanje kreativnosti i mašte - poticanje u izražavanju vlastitih ideja, stvaralačkog i kritičkog mišljenja kroz likovno stvaralaštvo
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- slikarski pribor, papir, letvice, ljepilo, boja, čavlići, ukrasne trake… (oko 500,00 kuna)
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- učenici se ne ocjenjuju
- redovito se prati nazočnost i bilježi se učenički interes i napredovanje
54
4.31. Dramska grupa viših razreda
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dramska grupa
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Monika Crvelin, prof. hrvatskoga jezika i književnosti
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici od 5. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI -1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
- razvijati vještinu dramske verbalne i neverbalne komunikacije - poticati samopouzdanje i razvoj pozitivne slike o sebi - razvijati sposobnosti identifikacije i senzibiliteta s drugim osobama - zadovoljiti potrebu za igrom i zabavom - upoznati dramsku i kazališnu terminologiju
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
-rad u grupama, samostalni rad, edukacija s vanjskim suradnicima i suradnicima iz škole
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- skupina je namijenjena učenicima koji pokazuju sklonosti prema dramskom izričaju i imaju izražene glumačke sposobnosti kao i onima koji iste žele naučiti i prezentirati ih na školskim priredbama
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- sredstva za izradu scene i kostima, papiri, materijali i predmeti iz svakodnevne uporabe
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- priznanje i pohvala učitelja i školskih kolega za prezentaciju rada i uloženi trud kao i osobno zadovoljstvo učenika i učitelja te voditelja skupine
55
4.32. Čitateljski klub
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Čitateljski klub
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Marija Ćavar Sopta, knjižničarka
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici od 5. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ SATI -3 sata mjesečno
CILJEVI AKTIVNOSTI
-razvijati interes za lijepu književnost -razvijati ljubav prema knjizi - poticati čitateljske navike mladih - njegovati i razvijati kritičko mišljenje - prepoznavati etičke vrijednosti u životu
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - rad u skupini, individualni rad
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI -tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- skupina je namijenjena učenicima koji vole čitanje i uživaju u njemu te žele postati pravi čitatelji
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
-
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
-izbor najbolje knjige, izbor najboljeg osvrta na knjigu, izložba rada skupine na kraju školske godine
56
4.33. Matematika kroz programiranje
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Matematika kroz programiranje
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Jasmina Marinković, prof.
PLANIRANI BROJ UČENIKA - 6. razredi
PLANIRANI BROJ SATI -1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
- razvijanje interesa za informatiku i matematiku kroz programske jezike (Python); razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja; analize i sinteze, razvijanje natjecateljskog duha kod učenika - priprema darovitih i zainteresiranih učenika za natjecanje iz informatike na svim razinama - razvijanje timskog rada kod učenika
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- samostalan i skupni rad na zadatcima i projektima uz individualan pristup - pomoću različitih oblika i metoda poučavanja i učenja
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- za učenike koji u informatici i matematici kao nastavnim predmetima ostvaruju natprosječne rezultate ili pokazuju poseban interes za predmete organizira se dodatna nastava u koju se učenik uključuje na temelju vlastite odluke, učenici se uključuju na temelju vlastitog interesa u svrhu produbljivanja znanja te postizanja što boljih rezultata na natjecanjima
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- nema materijalnih troškova
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- sudjelovanje na svim razinama natjecanja u programiranju - sustavno praćenje i bilježenje aktivnosti, zalaganja i postignuća
57
4.34. Školsko sportsko društvo Alojzija Stepinca
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Školsko sportsko društvo Alojzija Stepinca
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Željka Milić Pešec, prof. TZK
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 1. do 8. razred
PLANIRANI BROJ SATI - 2 sata tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
- unapređivanje zdravlja i zdravstvene kulture, sudjelovanja kao dio tima - poticanje zdravog načina provođenja slobodnog vremena - razvijanje športske kulture i navike svakodnevnog vježbanja - razvijanje sportskog duha, socijalizacije i humanizacije ličnosti, pozitivnog odnosa prema natjecanju - razvijanje suradnje s drugim školama u zemlji i inozemstvu
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- sportski susreti i natjecanja međurazredna i županijska - izrada tematskih plakata - dodjela diploma, medalja i nagrada - uređivanje vitrine s medaljama, diplomama, peharima i panoa sa vijestima o sportskim događanjima - tematski referati - projekti, sportska trbina - posjeti sportskim priredbama, izložbama i natjecanjima - gostovanje učenika u inozemstvu i Hrvatskoj - ugošćivanje učenika iz inozemstva i Hrvatske
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- program je namijenjen učenicama i učenicima od prvog do osmog razreda
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- troškovi prijevoza 2000 kn - troškovi boravka i osiguranja gdje je to potrebno - pisaći pribor, papir, print boja, nagrade 1100 kn - dnevne novine “Sportske novosti”, Mjesečnik”Olimp”600 kn. Diplome, pehari i medalje 600 kn
PROGRAM RADA
5. – 11. IX. Europski tjedan sporta
10.IX. Hrvatski olimpijski dan
17. IX. Sportski susreti povodom dana Vrbana
IX. Provjera znanja plivanja za 2. razrede
X.-XII. Škola plivanja
IX.-V. Županijsko natjecanje na Prvenstvu grada Zagreba.
I.2017. -Zimovanje sa školom skijanja.
31.V.2016. Svjetski dan sporta. Školski sportski dan.
X. – V. razredna, međurazredna, školska i međuškolska
natjecanja.,županijska natjecanja
X.-V. Univerzalna sportska škola
Dan univerzalne sportske škole grada Zagreba.
58
Suradnja sa sportskim klubovima, prezentacije pojedinog sporta,
ugošćivanje trenera, prisustvo na klupskim natjecanjima, posjeti van
škole.
Međurazredna i međuškolska natjecanja u suradnji s voditeljima drugih
klubova.
Sportska natjecanja u organizaciji drugih ustanova i udruga: ZŠSS, HOO,
HŠŠS, HAS-cross SN, KK, veslanje, PUZ, Dan mobilnosti
Međugradska i međunarodna natjecanja, Međunarodna suradnja škola
kroz portal e-Twinning.
Uređivanje školske web stranice : sport u našoj školi, ŠSD, predmet
tjelesna i zdravstvena kultura, uređivanje panoa i sportske vitrine.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- vrednuju se postignuti rezultati na međurazrednim, školskim,
međuškolskim i županijskim natjecanjima kroz odnos prema timskom
radu, fair play igri, poštivanju protivnika, uvažavanju različitosti, kulturi
ophođenja
- vrednovanje uspjeha na natjecanjima i susretima utjecati će na razvoj
svih motoričkih sposobnosti, motoričkih znanja i motoričkih postignuća
- rezultati će se koristiti za poboljšanje elemenata tehnike i
taktike igre
59
5. VIKENDOM U SPORTSKE DVORANE
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Vikendom u sportske dvorane
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - prof. TZK. Nenad Kljaić
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 1. do 8. razred
PLANIRANI BROJ SATI - 2 sata tjedno ili više za svaki pojedini sport, po potrebi tijekom školske godine
CILJEVI AKTIVNOSTI
- unapređivanje zdravlja i zdravstvene kulture, sudjelovanja kao dio tima - poticanje zdravog načina provođenja slobodnog vremena - razvijanje športske kulture i navike svakodnevnog vježbanja - razvijanje sportskog duha, socijalizacije i humanizacije ličnosti, pozitivnog odnosa prema natjecanju -suradnja s drugim školama u zemlji i inozemstvu
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- treninzi za svaki pojedini šport - sportski susreti i natjecanja (međurazredna, općinska, gradska) - izrada tematskih plakata - dodjela diploma, medalja i nagrada - uređivanje vitrine s medaljama, diplomama, peharima, i panoa sa vijestima o sportskim događanjima - tematski referati - projekti - posjeti sportskim priredbama, izložbama i natjecanjima
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- primjena i poštivanje pravila igre svih sudionika, poticanje učenika na redovitu i raznoliku tjelesnu aktivnost i zdrav način života
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - troškove programa financira gradska uprava Grada Zagreba
PROGRAM RADA
- rano učenje i usavršavanje tehnike izvođenja pojedinih elemenata iz svih sportova - učenje i usavršavanje taktike igre, sustavi igre, učenje pravila igre. Europski tjedan sporta - sportski program za vrijeme zimskih praznika - sportski susreti unutar programa, grada Zagreba - sportski dan škole-sportska natjecanja - Svjetski dan sporta RŠC Jarun - Svjetski dan zdravlja - suradnja sa sportskim klubovima, prezentacije pojedinog sporta, ugošćivanje trenera, prisustvo na klupskim natjecanjima - međurazredna i međuškolska natjecanja
60
- sportska natjecanja u organizaciji drugih ustanova i udruga: HOO, HŠŠS, HAS, cross SN, KKK veslanje, PUZ Dan mobilnosti - uređivanje školske web stranice „Vikendom u sportske dvorane“
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- vrednuju se postignuti rezultati na međurazrednim, školskim, međuškolskim i gradskim natjecanjima kroz odnos prema timskom radu, fair play igri, poštivanju protivnika, uvažavanju različitosti, kulturi ophođenja - vrednovanje uspjeha na natjecanjima i susretima utjecati će na razvoj svih motoričkih sposobnosti, motoričkih znanja i motoričkih postignuća - rezultati će se koristiti za poboljšanje elemenata tehnike i taktike igre - troškove programa financira gradska uprava Grada Zagreba
61
6. PRODUŽENI BORAVAK
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI PRODUŽENI BORAVAK
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Učitelji/ce produženog boravka: Luka Gracin (1.a), Ivana Kukić Rukavina (1.b), Marija Jaman (1.c), Anja Franceković (1.d i 1.e), Kristina Andrlon (2.a i 2.b), Goran Delač (2.c ), Dijana Mikić (2.b i 2.d)
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici prvih i drugih razreda
PLANIRANI BROJ SATI - od 12.00 do 17.00 sati; tijekom školske godine
CILJEVI AKTIVNOSTI
- omogućiti učeniku učenje u kontroliranim uvjetima i otkriti njegove pune potencijale kao jedinstvene osobe, omogućiti njegov/njezin razvoj kao socijalnog bića te pripremiti učenika za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje -razvijati vještine pamćenja, usmjeravanja pozornosti, vizualne, auditivne i taktilne percepcije -razvijati radne navike -razvijati logičke vještine i sposobnosti (uzročno-posljedične veze) -razvijati jezične i komunikacijske vještine (međusobna komunikacija, komunikacija s odraslima, telefoniranje..) -razvijati građanske kompetencije u kontekstu razreda i škole (suzbijati ponižavajuće i nepošteno ponašanje, razvijati odgovornost u sklopu razreda, škole i lokalne zajednice, ravnopravnost u odnosu na dob, spol, etničke, vjerske, rasne i druge razlike, razvijati kompetencije za demokratsko upravljanje razredom, sudjelovanje u demokratskom upravljanju) -razvijati radno-tehničke sposobnosti i vještine (razvoj grafomotoričkih sposobnosti) -razvijati personalne i interpersonalne vještine (osposobljavati za prihvaćanje promjena u društvu - razredu, školi, zajednici…) -razvijati vještine potrebne za razvoj dobrih odnosa s vršnjacima, razumijevanja položaja i mišljenja drugih učenika radi šire prihvaćanosti u društvu -razvijati odgovornost i pravilan odnos prema preuzetim zadacima -poticati odgovornost i razvijati sposobnost uviđanja posljedica svojih i tuđih stavova i postupaka -pronalaziti mogućnosti preusmjeravanja emocija te učiti konstruktivno vladati emocijama u situacijama sukoba interesa -navikavati na obveze putem pozitivnih potkrepljivanja -jačanje osjećaja kompetencije -razvijati jednostavne zaključivanje -utjecati na razvoj zdravog načina života te utjecati na razumijevanje kako prehrana, tjelesna aktivnost i odluke o vlastitom ponašanju i odnosima s drugim ljudima utječu na tjelesno, mentalno, emocionalno i socijalno zdravlje -razvijati vještine učenja i mišljenja (učiti kako učiti) -razvijati pozitivan stav prema stjecanju novih znanja i prema učenju općenito, te razvijati vještine suradnje s drugima, učiti raspravljati o temama i problemima s drugima i doći do zajedničkih rješenja (timski rad) -razlikovati činjenice od mišljenja
62
-razvijati inicijativu, ustrajnost u aktivnostima, posebno u učenju -razvijati vještine vrednovanja drugih i samovrednovanje te kritičkog odnosa prema vlastitom uspjehu, odnosno neuspjehu -razvijati kulturne navike preko razvijanja svijesti o pravima , dužnostima i odgovornostima pojedinaca, jednakopravnosti i društvu, poštivanje pravila (zakona), snošljivosti prema svim vrstama različitosti -razvijati higijenske navike (pranje ruku prije jela, poslije obavljanja nužde,nakon igre) -razvijati kulturne navike – upoznati što je to Bonton i usvojiti neka pravila uljudnog ponašanja -osposobiti za prepoznavanje i reproduciranje u izvornom obliku -osposobiti za razumijevanje značenja, opisivanje događaja, povezivanje s ranije naučenim -naučiti rješavati probleme u novoj situaciji na nov način primjenom naučenog -osposobiti za raščlanjivanje informacija kako bi se utvrdili uzroci i posljedice, izveli dokazi i zaključci i podržala generalizacija -naučiti vrednovati i kritično se odnositi prema činjenicama kao i procijeniti valjanost i /ili kvalitetu uratka -osposobljavati za uočavanje bitnog i stvaranje novih ideja i rješenja
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- ponavljanje, uvježbavanje, individualni pristup -individualni rad i rad u skupinama; ponavljanje i uvježbavanje gradiva prema nastavnom planu i programu -slobodna igra i spontano promatranje -stjecanje znanja, vještina i navika (metodama pokušaja i pogrešaka, imitacijom, identifikacijom, zapamćivanjem, učenjem napamet) -praktični rad (reproduktivni, kreativni, sport i rekreacija) - pisana obrada teme (tekstovi u udžbeniku, časopisima) -istraživanje i otkrivanje (uz pomoć učitelja, roditelja i samostalno) - rješavanje problema (uz poznata pravila i dogovorene procedure) -konzultacije s učiteljem, roditeljima, knjižničarkom...(individualno usmeno i u grupi) -organizirane diskusije, zauzimanje stavova, vrednovanje, odlučivanje(kroz pedagoške radionice i bez pedagoških radionica) -posjeti muzejima, kinematografima, kazalištima te drugim ustanovama (vatrogasna postrojba)… -sudjelovanje na likovnim i literarnim natječajima tijekom školske godine
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
-uspješno svladavanje osnovnih obrazovnih i funkcionalnih zadaća i sadržaja za uključivanje u cjeloživotno učenje
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - troškove programa financira gradska uprava grada Zagreba
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- opisne bilješke o napredovanju učenika, razgovor, samoprosudba i prosudba, zidne novine, školske novine, objava na web stranici Škole, izlaganje radova u prostorijama Škole
63
7. IZVANUČIONIČNA NASTAVA
Izvanučionična nastava je oblik nastave koji podrazumijeva ostvarivanje planiranih programskih sadržaja
izvan škole. U izvanučioničnu nastavu spadaju: izleti, ekskurzije, odlasci u kina, kazališta, galerije i druge
ustanove, terenska nastava, škola u prirodi i drugi slični organizirani oblici poučavanja/učenja izvan škole.
Cilj izvanučionične nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojoj se učenici
susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na nju. Rad izvan škole
potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja, pogodan je za timski rad, utječe na stvaranje kvalitetnih
odnosa unutar odgojno-obrazovne skupine te potiče intelektualna čuvstva. Pogodnost ovoga oblika
nastave jest lakše i brže učenje. Plan i program ovih aktivnosti utvrđuje se godišnjim planom i programom
rada škole.
7.1. POLUDNEVNA TERENSKA NASTAVA
7.1.1. POLUDNEVNA TERENSKA NASTAVA- RAZREDNA NASTAVA
7.1.1.1. Prvi razredi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Grad mladih
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - učiteljice
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici prvih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI - osposobiti učenike za uočavanje značajki jeseni i povezivanje sveukupnog znanja sa životnim iskustvom
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- posjet Gradu mladih „Granešina“ - igre u prirodi.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - veljača, 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI - Fašnik, poklade, maškare
DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - troškovi prijevoza i organizacije ( oko 50 kn)
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- nakon terenske nastave usmeno izražavanje dojmova - odabir najkreativnije maske
64
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI ZOO vrt
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - učiteljice
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici prvih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI -upoznati dnevne aktivnosti kineskog leoparda, krokodila i čimpanze, -saznati što životinje rade u pojedino doba dana
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - posjet ZOO-u parka Maksimir i radionica
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - travanj 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- upoznati čarobni svijet životinja i različite načine njihove podjele -primjena naučenoga u svakodnevnom životu - uočiti promjene u prirodi
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - troškovi prijevoza i organizacije ( oko 50 kn)
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- nakon terenske nastave usmeno izražavanje dojmova, grupna izrada plakata
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Muzej suvremene umjetnosti
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljice Neli Kanižaj (1.a), Sanja Buljeta (1.b), Antonija Vlahović (1.c), Martina Čukić (1.d), Lidija Jadrešić (1.e)
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici prvih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
- upoznati učenike s nastajanjem animiranog filma prema lektirnom predlošku - razvijanje kreativnosti i filmskog stvaralaštva - razvijanje kulture ponašanja u kulturnim ustanovama.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
-posjet muzeju - radionice
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - listopad/studeni 2016.; ožujak/travanj 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- povezivanje i uočavanje razlike između knjige i animiranog filma - lakše razumijevanje lektirnog djela kroz animirani film - razvijanje ljubavi prema knjizi i prema animiranom filmu.
DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - troškovi prijevoza i organizacije ( 50,00 kn)
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- animirani film - lektira, analiza i radionica „Crveni balon“ i“Ernest i Celestine“
65
7.1.1.2. Drugi razredi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Prometnice grada Zagreba
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - učiteljice Ines Jagić Zonjić (2.a), Stanka Lončarec (2.b), Tajana Franceković (2.c), Ivana Valičević (2.d), animatori
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici drugih razreda ( 105 )
CILJEVI AKTIVNOSTI -upoznati značenje prometnih znakova te njihovu važnost, razlikovati prometna sredstva, kolodvore i luke te shvatiti važnost prometne povezanosti u zavičaju
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- obilazak prometnica, željezničkog i autobusnog kolodvora te zračne luke
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - travanj 2016.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI - razvijati i izgrađivati prometnu kulturu učenika
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - troškovi prijevoza i organizacije 70,00 kn
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI - praktična primjena usvojenog znanja, izrada plakata, nastavni listići
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Muzej suvremene umjetnosti
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljice Ines Jagić Zonjić (2.a), Stanka Lončarec (2.b), Tajana Franceković (2.c), Ivana Valičević (2.d)
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici drugih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
- upoznati učenike s nastajanjem animiranog filma prema lektirnom predlošku - razvijanje kreativnosti i filmskog stvaralaštva - razvijanje kulture ponašanja u kulturnim ustanovama
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - posjet muzeju, radionice
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - studeni 2016.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- povezivanje i uočavanje razlike između knjige i animiranog filma - lakše razumijevanje lektirnog djela kroz animirani film - razvijanje ljubavi prema knjizi i prema animiranom filmu
DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - troškovi prijevoza i organizacije 50,00 kn
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- animirani film - lektira, analiza i radionica „Ružno pače“
66
7.1.1.3. Treći razredi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Obilazak Gornjeg grada
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - učiteljice: Nives Mikolčević(3.a), Ivanka Grbeša (3.b), Jasna Ključarić(3.c), Dijana Potalec Bužanić (3.d) i animatori
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici trećih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI - produbiti znanje o kulturno-povijesnim spomenicima grada Zagreba i nastanku grada
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - obilazak Gradeca i Kaptola, Sabora i Muzeja grada Zagreba
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - ožujak/travanj 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- upoznati Gornji grad i razvijati ljubav prema zavičaju i očuvanju kulturno-povijesne baštine
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - oko 100,00 kn
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI - ispitivanje usvojenosti gradiva i usmeno zadovoljstvo učenika
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Zagreb u prošlosti
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Učiteljice Nives Mikolčević (3.a), Ivanka Grbeša (3.b), Jasna Ključarić(3.c), Dijana Potalec Bužanić (3.d) i animatori
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici trećih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI Upoznati kulturno povijesne spomenike Gornjega grada i Kaptola, razgledavanje Meštrovićevog muzeja.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
-obilazak Gornjeg grada i Kaptola - posjet Meštrovićevom muzeju
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - ožujak/travanj 2016.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Upoznati prošlost grada i razvijati ljubav prema zavičaju i očuvanju kulturno-povijesne baštine.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - oko 100 kn
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Ispitivanje usvojenosti gradiva i usmeno zadovoljstvo učenika.
67
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Muzej suvremene umjetnosti
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - učiteljice: Nives Mikolčević(3.a), Ivanka Grbeša (3.b), Jasna Ključarić(3.c), Dijana Potalec Bužanić (3.d) i animatori
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici trećih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
- upoznati učenike s nastajanjem animiranog filma prema lektirnom predlošku - razvijanje kreativnosti i filmskog stvaralaštva - razvijanje kulture ponašanja u kulturnim ustanovama
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - posjet muzeju, radionice
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - listopad 2016.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- povezivanje i uočavanje razlike između knjige i animiranog filma - lakše razumijevanje lektirnog djela kroz animirani film - razvijanje ljubavi prema knjizi i prema animiranom filmu.
DETALJNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - troškovi prijevoza i organizacije 50,00 kn
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- animirani film - analiza i radionica „Mališan“
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOST ZOO vrt
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - učiteljice: Nives Mikolčević(3.a), Ivanka Grbeša (3.b), Jasna Ključarić(3.c), Dijana Potalec Bužanić (3.d) i animatori
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici trećih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI -istražiti, upoznati i razumjeti međusobnu ovisnost živih bića i uvjeta života, te razlikovati skupine životinja prema različitim kategorijama podjele
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - posjet ZOO-u parka Maksimir i radionica
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - travanj/svibanj 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- upoznati čarobni svijet životinja i različite načine njihove podjele - primjena naučenoga u svakodnevnom životu, uočiti promjene u prirodi.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - troškovi prijevoza i organizacije – oko 50 kn
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- nakon terenske nastave usmeno izražavanje dojmova te grupna izrada plakata
68
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOST Park Maksimir
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Učiteljice Nives Mikolčević(3.a), Ivanka Grbeša (3.b), Jasna Ključarić(3.c), Dijana Potalec Bužanić (3.d) i animatori
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici trećih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI - istražiti prostor oko sebe, snalaziti se u prostoru i odrediti strane svijeta
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Posjet parku Maksimir i radionica Potraga za blagom.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - listopad 2016.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Snalaženje u prostoru i određivanje strana svijeta u prirodi i uz pomoć kompasa.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - troškovi prijevoza i organizacije – oko 50 kn.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
akon terenske nastave usmeno izražavanje dojmova i grupna izrada plakata.
69
7.1.1.4. Četvrti razredi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Interaktivan dan sporta u Športskom parku Mladost
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI -učiteljice: Lidija Cvetko (4.a), Vlatka Vuković (4.b), Jasenka Novosel (4.c)
PLANIRANI BROJ UČENIKA -učenici četvrtih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
-upoznavanje učenika sa sportovima u športskom parku Mladost - demonstracija hokeja na travi na hokejskom terenu te održavanje pokaznog treninga - radionica slikanja te održavanja natjecanja u najljepšem crtežu - plesna škola – prvi koraci aerobika - zdrava prehrana i kako je približiti učenicima
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
-cjelodnevni boravak u Športskom parku Mladost - usmjeravanje učenika na inicijativu, samostalnost, suradnju, timski rad - razvijanje strpljivosti i upornosti
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - svibanj 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
-usmjeravanje učenika na inicijativu, samostalnost, suradnju, timski rad -razvijanje strpljivosti i upornosti
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- Hrvatski akademski hokejski klub Mladost snosi sve troškove prijevoza i boravka
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
-upoznavanje sa sportom hokej na travi - opisno praćenje interesa i motiviranosti učenika tijekom aktivnosti hokeja, slikanja i plesa - pOKU2003 - pozitivan utjecaj na rast i razvoj učenika
70
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI
Dan otvorenih vrata Hrvatski šumarski institut
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - učiteljice: Lidija Cvetko (4.a), Vlatka Vuković (4.b), Jasenka Novosel (4.c)
PLANIRANI BROJ UČENIKA -učenici četvrtih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI -uz projekcije, vođene ture i različite radionice upoznati životne uvjete (tlo, voda, ...), biljke i životinje te sve o uzgoju, očuvanju biljaka i životinja
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- usvajanje, ponavljanje i proširivanje znanja - rješavanje nastavnih listića - projekcije, proučavanje preparata
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI
- svibanj 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- razviti svijest o važnosti šuma te o njihovom očuvanju i prevenciji od požara Upoznati se s raznolikošću biljnog i životinjskog svijeta te zainteresirati učenike za njihovu važnost. Primijeniti stečeno znanje u prirodi.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
Troškovi prijevoza - oko 20,00kn.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Prati se zalaganje učenika, njihov rad na terenu i u učionici.
71
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI
Muzej suvremene umjetnosti
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - učiteljice Lidija Cvetko ( 4.a ) , Vlatka Vuković ( 4.b ) , Jasenka Novosel(4.c)
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici četvrtih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
- upoznati učenike s nastajanjem animiranog filma prema scenariju i književnom predlošku - razvijanje kreativnosti i filmskog stvaralaštva - razvijanje kulture ponašanja u kulturnim ustanovam.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
-posjet muzeju, radionice
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI
- studeni 2016.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- povezivanje i uočavanje razlike između knjige i animiranog filma - lakše razumijevanje književnog djela i scenarija kroz animirani film - razvijanje ljubavi prema knjizi i prema animiranom filmu
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- troškovi prijevoza i organizacije 50,00 kn
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- animirani film : analiza i radionica, - razgovor s redateljem filma „Krokodil“ i „ Mališan „
72
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Posjet tiskari Školske knjige
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Učiteljice Lidija Cvetko (4.a), Vlatka Vuković (4.b), Jasenka Novosel (4.c)
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici četvrtih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI upoznati cijeli proces stvaranja knjige – od slaganja tiska do prodaje u trgovini
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Obilazak tiskare, skladišta , veleprodaje i maloprodaje knjiga u izdanju Školske knjige uz stručno vodstvo.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - veljača 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Uvidjeti i poštivati trud uložen u izradu knjiga , njihovu važnost, te čuvanju istih.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - troškovi prijevoza – oko 25 kn
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Opisno praćenje interesa i motiviranosti učenika tijekom aktivnosti .
73
7.1.2. POLUDNEVNA TERENSKA NASTAVA - PREDMETNA NASTAVA
1.2.3. Sedmi razredi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI
Hrvatski prirodoslovni muzej i/ili Zoološki vrt
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Daniela Bilić Subašić, prof. biologije; Ljiljana Pavlek, prof. kemije; razrednice 7a. i 7b.raz.; stručno vodstvo
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici sedmih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
-ponoviti, utvrditi i proširiti usvojene nastavne sadržaje o beskralježnjacima i kralježnjacima -upoznavanje učenika sa vrstama, postankom i kemijskom strukturom raznih minerala -ponoviti zoogeografiju i geobotaniku
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
-prije terenske nastave objasniti učenicima cilj rada i zadatke (u školi) -usvajanje, ponavljanje i proširivanje znanja i rješavanje nastavnih listića -projekcije, proučavanje preparata, promatranje i izvođenje pokusa, mikroskopiranje i kontakti sa živim životinjama -nakon povratka analiza rada učenika i osvrt na rezultate rada na terenu
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - ožujak, travanj 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
-razvijati pravilan odnos prema zaštiti i očuvanju prirode, a posebno ugroženih i rijetkih vrsta -razvijati interes za prirodu i živa bića u njoj
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST -oko 100 kn po učeniku
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- kritički i samokritički osvrt na rezultate rada na terenu - vrednovanje učeničkih listića i aktivnosti za vrijeme terenskog rada
74
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI
Tehnički muzej
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Vesna Seuček, prof matematike i fizike, razrednice 7.r.
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici sedmih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI -popularizacija znanosti i tehnike -učenici će spoznati povijesni razvoj znanosti i tehnologije
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI -predavanje, radionica, projekcija
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - listopad 2016.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- poticanje učenika na stvaranje osobnog mišljenja, donošenje odluka i kritičko razmišljanje -spoznati važnost postupnog razvoja ideja i njihov međusobni utjecaj
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI prezentacija u školi, kritički osvrt i analiza
7.1.2.4. Osmi razredi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI MUZEJ KARDINALA STEPINCA - SABOR RH
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Mijo Beljo, prof. povijesti; vjeroučiteljica, razrednici 8.r.
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 8. razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI -steći znanja o životu Alojzija Stepinca, upoznati se s obilježjima komunističkog poslijeratnog režima u SRH, steći znanja o ustrojstvu vlasti te o načinu funkcioniranja Hrvatskog sabora,
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - predavanje, radionica, projekcija
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI 10. veljače 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
-razvijati sposobnosti zaključivanja o društveno – političkim obilježjima, razvijati sposobnosti snalaženja u vremenu i prostoru uz pomoć povijesnih izvora, zemljovida, različitih sugovornika, razvijati kritičko mišljenje i pozitivne moralne vrijednosti, razvijati naviku posjećivanja i vrednovanja kulturnih institucija, njegovati osjećaj pripadnosti svome narodu i njegovoj baštini , razvijanje i poticanje suradništva i prijateljskih odnosa među učenicima, spoznati značenje povijesne i kulturne baštine te njihove turističke valorizacije.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - oko 50,00 kn
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
-prezentacija u školi -kritički osvrt i analiza
75
2. CJELODNEVNA TERENSKA NASTAVA
7.2.1. CJELODNEVNA TERENSKA NASTAVA - RAZREDNA NASTAVA
7.2.1.1. Prvi razredi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Coprnjasti put
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI učiteljice
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici prvih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI Upoznati način nekadašnjeg života, upoznati likove iz bajki. Posjet muzeju.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Posjet izletničkoj stazi Coprnjasti put, vožnja kočijom i šetnja šumom.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - lipanj 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- upoznati način življenja naših predaka, uz neobična i čudesna bića iz bajki.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Troškovi prijevoza i organizacije – okvirno 120 kn.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Nakon terenske nastave usmeno izražavanje dojmova, grupna izrada plakata.
7.2.1.2. Drugi razredi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Etno farma Mirnovec / Dan kruha
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Učiteljice Ines Jagić Zonjić (2.a), Stanka Lončarec (2.b), Tajana Franceković (2.c), Ivana Valičević (2.d) , animatori
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 2. a, 2. b, 2. c , 2. d. (105)
CILJEVI AKTIVNOSTI
Razgledavanje farme, etno sadržaja, životinja, upoznavanje sa životom na selu, odnosno kako su živjeli naši djedovi i bake. Prikaz tradicionalnih događanja i načina života, upoznavanje sa starinskim alatima i zanatima. Zabavno rekreativni program, sportska natjecanja u seoskim sportovima, šetnja na konjima.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Obilazak farme i aktivnosti prema programu.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - listopad 2016.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Razvijanje ljubavi prema prirodi, raznolikosti, upoznavanje tradicionalnog načina života i igara, obilježavanje Dana kruha.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Troškovi prijevoza i programa s ručkom 150,00 kn.
76
Nakon terenske nastave usmeno izražavanje dojmova, grupna izrada plakata i likovnih radova.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI „ Lepi naši zagorski bregi „ – Zelenjak, Klanjec i Etno selo Kumrovec
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Učiteljice Ines Jagić Zonjić (2.a), Stanka Lončarec (2.b), Tajana Franceković (2.c), Ivana Valičević (2.d)
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici 2. a, 2. b, 2. c , 2. d. (105)
CILJEVI AKTIVNOSTI
Posjet spomeniku hrvatskoj himni u Zelenjaku, razgledavanje postava Galerije Antuna Augustinčića, posjet Starom selu Kumrovec, prvom i najstarijem etno muzeju na otvorenom u kojem su predstavljeni obrti i običaji Hrvatskog zagorja i načina života u 19. i 20. stoljeću. Upoznavanje tradicionalnih događanja i načina života, upoznavanje sa starinskim alatima i zanatima ( tkanje, licitari, lončarstvo, izrada drvenih igračaka, kovački zanati.)pri etno a
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Obilazak Zelenjaka, Klanjca i Kumrovca te aktivnosti prema programu i sudjelovanje u etno radionicama.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - lipanj 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Razvijanje ljubavi prema domovini, prirodi, raznolikosti, upoznavanje tradicionalnog načina života i umjetničkih djela hrvatskih likovnih umjetnika.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Troškovi prijevoza i programa s ručkom 170,00 kn.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Nakon terenske nastave usmeno izražavanje dojmova, grupna izrada plakata i likovnih radova.
77
7.2.1.3. Treći razredi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Gornja Stubica, dvorac Oršić, Marija Bistrica
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Nives Mikolčević (3.a), Ivanka Grbeša (3.b), Jasna Ključarić (3.c), Dijana Polatec Bužanić (3.d)
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici trećih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
Usvojiti i u neposrednoj blizini spoznati obilježja brežuljkastog zavičaja te obići dvorac Oršić kao kulturno-povijesni spomenik. Upoznati Mariju Bistricu – hrvatsko nacionalno svetište. Upoznati Gornju Stubicu i njene kulturno-povijesne znamenitosti.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- obilazak Gornje Stubice, Gupčeve lipe, Gupčeva spomenika, Muzeja Seljačke bune - obilazak dvorca Oršić - obilazak hrvatskog nacionalnog svetišta Marije Bistrice
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - svibanj /lipanj 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Provesti nastavu u prirodnom okruženju te zadovoljiti potrebu za sportskim i rekreativnim aktivnostima.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Troškovi prijevoza i organizacije okvirno 180 kn.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Nastavni listići, prezentacije, samoprosudba, izrada plakata.
7.2.1.4. Četvrti razredi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Trakošćan, Varaždin
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Učiteljice
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici četvrtih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI - usvojiti i u neposrednoj blizini spoznati obilježja brežuljkastog zavičaja - upoznati kulturno-povijesne spomenike u Varaždinu i dvorac Trakošćan
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Obilazak kulturno-povijesnih spomenika u Varaždinu, dvorca Trakošćan.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - svibanj-lipanj 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Provesti nastavu u prirodnom okruženju te zadovoljiti potrebu za sportskim i rekreativnim aktivnostima.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Troškovi prijevoza i organizacije, okvirno 100 kn.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Nakon terenske nastave usmeno izražavanje dojmova, grupna izrada plakata.
78
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Krapina , Hušnjakovo
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Učiteljice Lidija Cvetko (4.a) , Vlatka Vuković (4.b) , Jasenka Novosel (4.c)
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici četvrtih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
-upoznati se s izgledom i načinom života neandertalaca , uočiti važnost Krambergerovog pronalaska - razvijanje kulture ponašanja u kulturnim ustanovama - usvojiti i u neposrednoj blizini spoznati obilježja brežuljkastog zavičaja upoznati kulturno-povijesne spomenike u Krapini i okolici
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - obilazak kulturno-povijesnih spomenika u Varaždinu, dvorca Trakošćan.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - ožujak 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
-provesti nastavu u prirodnom okruženju te zadovoljiti potrebu za sportskim i rekreativnim aktivnostima
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - troškovi prijevoza i organizacije, oko 100 kn
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- nakon terenske nastave usmeno izražavanje dojmova, grupna izrada plakata - primjena na satu HJ pisanjem izvješća, izrada plakata u razrednih novina
79
7.2.1.5. Peti razredi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Astronomski centar Rijeka
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Darka Bebić Štimac, prof., Monika Crvelin, prof., Jasmina Marinković, prof.
PLANIRANI BROJ UČENIKA 85 učenika petih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
-upoznati se s prirodnim obilježjima i ljepotama primorskog kraja Hrvatske
- proširiti znanja o svemiru, uživati u promatranju nebeskih tijela
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - obilazak Astronomskog centra, zvjezdarnice i planetarija.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - svibanj 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
-upoznavanje drugih zavičajnih regija i njihovih posebnosti
-razvijanje istraživačke znatiželje i ljubavi prema putovanjima
-učenje na izvornoj stvarnosti
-istraživanje, promatranje, uočavanje, zaključivanje, prikupljanje podataka
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - oko 200 kn
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
-razgovor, izrada plakata, opisivanje doživljaja
80
7.2.1.6. Šesti razredi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI
Baška – Jurandvor- grad Krk
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Suzana Galić, prof. engleskog jezika i književnosti; Ružica Lukić, prof. matematike; Tanja Putnik, prof. hrvatskoga jezika i književnosti
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici šestih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI - u neposrednom dodiru s povijesnim lokacijama, izvorima i pouzdanim svjedocima steći znanja o važnosti Baščanske ploče i grada Krka, - uočiti i upoznati prirodno–geografska obilježja.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Terenska nastava odvijat će se u tri dijela: -priprema učenika u učionici, -opažanje, bilježenje, fotografiranje na terenu uz stručno vodstvo -po povratku u učionicu slijedi prezentiranje istraživačkog rada te izrada izložbe u učionici.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - svibanj 2017. god.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
-razvijati sposobnosti snalaženja u vremenu i prostoru uz pomoć povijesnih izvora, zemljovida, različitih sugovornika, - razvijati kritičko mišljenje i pozitivne moralne vrijednosti, -njegovati osjećaj pripadnosti svome narodu i njegovoj baštini , -spoznati značenje povijesne i kulturne baštine te njihove turističke valorizacije, -razvijati pravilan odnos prema zaštiti i očuvanju prirode, -razvijanje i poticanje suradništva i prijateljskih odnosa među učenicima.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Troškovi prijevoza i organizacije, okvirno 200 kn.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Vrednuje se aktivnost učenika i rješavanje vježbi u sklopu nastavnih predmeta Engleskoga jezika, Matematike i Hrvatskoga jezika.
81
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI
Dani Ivane Brlić-Mažuranić (Slavonski Brod)
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Suzana Galić, prof. engleskog jezika i književnosti; Ružica Lukić, prof. matematike; Tanja Putnik, prof. hrvatskoga jezika i književnosti
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici šestih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
Ciljevi: - u neposrednom dodiru s povijesnim lokacijama, izvorima i pouzdanim svjedocima steći znanja o važnosti književnice Ivane Brlić-Mažuranić za razvoj hrvatske književnosti te ulogu žene u hrvatskoj književnosti, - uočiti i upoznati prirodno–geografska obilježja posavskoga kraja.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Terenska nastava odvijat će se u tri dijela: -priprema učenika u učionici, -opažanje, bilježenje, fotografiranje na terenu uz stručno vodstvo -po povratku u učionicu slijedi prezentiranje istraživačkog rada te izrada izložbe u učionici.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - travanj 2017. god.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
-razvijati sposobnosti snalaženja u vremenu i prostoru uz pomoć povijesnih izvora, zemljovida, različitih sugovornika, - razvijati kritičko mišljenje i pozitivne moralne vrijednosti, -njegovati osjećaj pripadnosti svome narodu i njegovoj baštini, -spoznati značenje povijesne i kulturne baštine te njihove turističke valorizacije, -razvijati pravilan odnos prema zaštiti i očuvanju prirode, -razvijanje i poticanje suradništva i prijateljskih odnosa među učenicima.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Troškovi prijevoza i organizacije, okvirno 200 kn.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Vrednuje se aktivnost učenika i rješavanje vježbi u sklopu nastavnih predmeta Engleskoga jezika, Matematike i Hrvatskoga jezika.
82
7.2.2.3. Sedmi razredi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI
NP Krka, Sokolarski centar Dubrava
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Ines Gazibara, prof. engleskog jezika; Vesna Seuček, prof. matematike i fizike; stručno vodstvo
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici sedmih razreda.
CILJEVI AKTIVNOSTI
- prepoznati važnost očuvanja kulturno-povijesne i prirodno – geografske baštine -uočiti prirodno-geografska obilježja -upoznati prirodno–geografska obilježja i posebnosti NP Krka -upoznati ugrožene životinjske vrste te razvijati svijest o potrebi njihove zaštite
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- priprema u učionici - opažanje i usvajanje osnovnih prirodno-geografskih obilježja i kulturne znamenitosti uz stručno vodstvo - po povratku u učionicu sistematizacija i prezentacija rada
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - svibanj 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- upoznavanje Hrvatske, povezivanje stečenih znanja iz geografije i prirode - poticati želju za boljim upoznavanjem svoje domovine i razvijanje domoljublja - razvijati prijateljstvo i suradništvo među učenicima - razvijati kulturu putovanja koje uvijek mora imati naglašen istraživački element
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Troškovi prijevoza i organizacije, okvirno 250 kn.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI - prati se zalaganje učenika, njihov rad na terenu i u učionici
83
7.2.2.4. Osmi razredi
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Terenska nastava iz biologije u Muzej krapinskih neandertalaca
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - profesorica biologije Daniela Bilić-Subašić, razrednice osmih razreda
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici osmih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
- na temelju fosilnih nalaza i drugih dokaza donijeti zaključke o evoluciji čovjeka, shvatiti značaj nalazišta krapinskog pračovjeka i ulogu prirodoslovca D. G. Krambergera, upoznati glavne etape i razvojne oblike u evoluciji čovjeka -shvatiti da je evolucija čovjeka neodvojiv dio evolucije života na Zemlji
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Pronaći što više podataka o evoluciji, obilazak muzeja i iskopina uz stručno vodstvo, vođenje bilješki o svemu viđenom i doživljenom. Popunjavanjem nastavnih listića i u obliku foto zapisa, učenici će na kraju izraditi razredni pano ili plakat s temom čovjekovo razvojno stablo. Nakon izradbe panoa, odnosno plakata, učenici se mogu dogovoriti o igranju uloga pojedinog razvojnog oblika čovjeka u njegovom evolucijskom stablu.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - listopad, 2016.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- razvijati znanstveni pogled na svijet, poticati radoznalost i korištenje dodatne literature
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
Troškovi prijevoza i organizacije okvirno 200 kn (troškove snose roditelji učenika).
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- praćenje aktivnosti učenika za vrijeme terenskog rada - praćenje izvršavanja zadataka koje će učenici dobiti prije polaska na terensku nastavu, nakon povratka, analiza rada učenika, kritički i samokritički osvrt na rezultate rada na terenu - razgovor u školi o rješenjima nastavnih listića
84
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Jednodnevna terenska nastava: Osijek, Đakovo
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - razrednici 8. razreda; učiteljica geografije; učitelj povijesti
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici osmih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
- upoznati prirodno – geografska obilježja nizinskog zavičaja, biljni i životinjski svijet te utjecaj na društvena obilježja (naseljenost, gospodarske djelatnosti i dr.). - upoznati karakteristike nizinskih naselja, povijesne spomenike i kulturne ustanove, prepoznati i uočiti vrijednosti Slavonije - razvijati sposobnost promatranja, opisivanja, zaključivanja, primjene znanja
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- program se realizira kao jednodnevna terenska nastava u svibnju na području istočne Hrvatske, u gradovima Osijeku i Đakovu
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - svibanj 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- stvarati ugodno i pozitivno ozračje među učenicima, razvijanje svijesti o potrebi očuvanja i zaštite prirode, razvijanje pravilnih međusobnih odnosa, svjesne discipline, te ljubavi prema domovini i prirodi
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- troškovi prijevoza i organizacije oko 300 kn (troškove snose roditelji učenika)
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- za vrijeme terenske nastave (GOO, geografije i povijesti) pratiti odnose među učenicima, ponašanje, kulturna ophođenja međusobno, prema profesorima i nepoznatim osobama. - upućivati ih na ekološko zbrinjavanje smeća i očuvanje prirode te njihovog značenja za njih i generacije koje dolaze - radni materijali prije i poslije terenske nastave koje će učenici rješavati i biti ocijenjeni
85
7.3. VIŠEDNEVNA TERENSKA NASTAVA
7.3.1. Razredna nastava
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Škola u prirodi 3. i 4. razred
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - učiteljice trećih i četvrtih razreda, učitelji u pratnji i učenici
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici trećih i četvrtih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
- upoznati prirodno-geografska obilježja zavičaja u RH, spoznati cjelovitost prirode, njezinu podjelu, građu, razlikovati neživu od žive prirode, obilježja živih bića - upoznati prirodno-geografska obilježja brežuljkastog zavičaja, biljni i životinjski svijet Medvednice - upoznati prirodno-geografska obilježja primorskog zavičaja, biljni i životinjski svijet u moru i uz more - usposobljavanje učenika za samostalnost
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
1. Dom Crvenog križa na Medvednici (3.r.) 2. hostel Stoimena , Crikvenica (4. r.) - petodnevni boravak učenika i učiteljica
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI
U dogovoru s Gradskim uredom za obrazovanje - ožujak 2017. - rujan 2016.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- razvijati sposobnost motrenja, opisivanja, zaključivanja, primjene znanja, razvijati stav o očuvanju i unapređivanju okoliša, stvarati ugodno i pozitivno ozračje među učenicima kao poticaj za stjecanje novih znanja
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
4.r – 360,00 kn boravak u hostelu + 120 kn izleti ( kula Nehaj i Muzej grada Senja + prijevoz- 25,00 kn ; izleti brodom na Vrbnik – 40,00 kn , špilja Biserujka-40,00 kn , te posjet Akvariju-15,00 kn )
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- pismena i usmena provjera znanja - primjena stečenih kompetencija u svakodnevnom radu
86
7.3.2. Predmetna nastava
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Memorijalni centar domovinskog rata Vukovar
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI -djelatnici MCDR Vukovar, razrednici 8. razreda, Mijo Beljo, prof. povijesti, Radmila Čirko, prof. geografije
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici osmih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
-učenici će učiti o vrijednostima Domovinskog rata, o miru, prihvaćanju različitosti i suosjećanja -obići će sva mjesta sjećanja vezana za Domovinski rat - učit će o najvažnijim bitkama i operacijama Domovinskog rata i o ponosu zbog neovisnosti i slobode stečene vlastitim snagama, u gotovo nemogućim uvjetima -upoznati prirodno-geografska obilježja i društveno – geografske karakteristike istočne Hrvatske
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
-boravak , radionice i obilazak u organizaciji MCDR Vukovar uz pratnju i stručnu potporu pedagoške pratnje
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - 14. i 15. studenoga 2016.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- upoznavanje Hrvatske - povezivanje stečenih znanja iz povijesti i geografije u osmom razredu - razvijanje domoljublja, tolerancije i suosjećanja
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - trošak snosi MCDR Vukovar u suradnji sa Ministarstvom branitelja
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- prati se zalaganje učenika, njihov rad na terenu, prezentacija u školi po povratku, pisana izvješća
87
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI
Dvodnevna terenska nastava: Knin, Šibenik, Sokolarski centar , NP Paklenica, Baške Oštarije, Gospić
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - razrednici 8. razreda; učiteljica geografije; učitelj povijesti
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici osmih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI
- upoznati prirodno – geografska obilježja primorskog zavičaja, biljni i životinjski svijet te utjecaj na društvena obilježja (naseljenost, gospodarske djelatnosti i dr.) - upoznati karakteristike naselja, povijesne spomenike i kulturne ustanove, prepoznati i uočiti vrijednost kulturno – povijesne baštine koja je pod zaštitom UNESCO-a - razvijati sposobnost promatranja, opisivanja, zaključivanja, primjene znanja
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- program se realizira kao dvodnevna terenska nastava u travnju na području grada Knina, Šibenika, NP Paklenica i Gospića
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - travanj 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Stvarati ugodno i pozitivno ozračje među učenicima, razvijanje svijesti o potrebi očuvanja i zaštite prirode, razvijanje pravilnih međusobnih odnosa, svjesne discipline, te ljubavi prema domovini i prirodi.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
Troškovi prijevoza i organizacije okvirno 700 kn (troškove snose roditelji učenika).
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Za vrijeme terenske nastave (GOO, geografije i povijesti) pratiti odnose među učenicima, ponašanje, kulturna ophođenja međusobno, prema profesorima i nepoznatim osobama. Upućivati ih na ekološko zbrinjavanje smeća i očuvanje prirode te njihovog značenja za njih i generacije koje dolaze. Radni materijali prije i poslije terenske nastave koje će učenici rješavati i biti ocijenjeni.
88
8. KULTURNA DOGAĐANJA I PROJEKTI
Nositeljice KUD-a: Lj. Dujmović, prof. hrv.
PREGLED KULTURNIH AKTIVNOSTI U ŠK. GOD. 2016./2017. I OBILJEŽAVANJA VAŽNIH NADNEVAKA
Datum Događaj
5. 9. Priredba za roditelje i učenike 1. razreda
10. 9. Hrvatski olimpijski dan
17. 9. Dan Vrbana (projekt)
1. 10. Međunarodni dan starijih osoba
8. 10. Dan neovisnosti
14. 10. Dan kruha / Dan zahvalnosti za plodove zemlje
16.11. Međunarodni dan snošljivosti
18.11.
Dan sjećanja na Vukovar
2. 12. Večer matematike
25.11. Adventski humanitarni sajam (petak)
6. 12. Sveti Nikola (utorak)
22.12. Božićni koncert (četvrtak)
2. pol. Zanimanje o zanimanju - projekt
10. 2. Stepinčevo (petak)
14. 2. Valentinovo (utorak)
24. 2. Dan ružičastih majica protiv nasilja u školama (petak)
28. 2. Maskenbal (utorak)
17. 3. Klokan - natjecanje iz matematike
20.3. -24. 3. projektni tjedan (projekt "Bonton")
12. 5. Dan škole i prezentacijski dan projekta
29.5. Dan sporta
2016./2017. Književni susreti
2016./2017. Projekt „Uključi se“
2016./2017. Posjeti kazalištima
2016./2017. Posjeti kulturnim ustanovama
89
Datum Ostali događaji
8. 9. Međunarodni dan pismenosti
16. 9. Međunarodni dan za očuvanje ozonskoga omotača
2. 10. Međunarodni dan nenasilja i osmijeha
5. 10. Svjetski dan učitelja
15. 10. početak Mjeseca hrvatske knjige
1. 11. Dan spomena na mrtve (utorak)
2. 11. Dušni dan
10. - 15. 11. posjet Interliberu
15. 11. početak Mjeseca borbe protiv ovisnosti
20. 11. Sveopći dječji dan
24. 11. Dan hrvatskog kazališta
1. 12. Svjetski dan AIDS-a
5. 12. Svjetski dan volontera (ponedjeljak)
15. 1. Dan međunarodnog priznanja RH
27. 1. Dan sjećanja na Holokaust
8. 3. Međunarodni dan žena
11. - 17.3.
Dani hrvatskog jezika
1. 4. Dan šale
7. 4. Svjetski dan zdravlja
10.4. Uskrsna humanitarna akcija (ponedjeljak)
22.4. Dan planeta Zemlje
29. 4. Svjetski dan plesa
9. 5. Dan Europe
11. 5. Svjetski dan pisanja pisama
18. 5 . Svjetski dan muzeja
31. 5. Dan Zagreba
lipanj Završna svečanost 4. razreda lipanj Svečana podjela svjedodžbi učenicima 8. razreda
Obilježiti datume koji su važni za stjecanje znanja iz opće kulture i senzibiliteta za pojedine društvene skupine. Senzibilizirati učenike za pojedina područja.
90
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Svečana priredba za učenike prvih razreda
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - svi učitelji, stručni suradnici, učenici i roditelji
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici prvih razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI - zaželjeti dobrodošlicu prvašićima i njihovim roditeljima. - osposobiti učenike za javno izvođenje plesnih i glazbenih uradaka
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- pozdravni govor, kratka priredba, prozivanje učenika pojedinih razrednih odjela, fotografiranje te odlazak u učionice
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - 5. rujna 2016.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- omogućiti učenicima prvašićima i njihovim roditeljima da dožive školu kao svoju
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST -
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI - povratna informacija roditelja i učenika
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dan Vrbana (projekt)
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI
- organizatori: Mjesni odbor Vrbani - Vijeće gradske četvrti Trešnjevka Jug - Centar za kulturu „Trešnjevka“ - Osnovna škola Alojzija Stepinca (učenici i djelatnici škole)
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici Škole
CILJEVI AKTIVNOSTI
- omogućiti učenicima i djelatnicima škole upoznavanje i uspostavljanje stalne komunikacije s lokalnom zajednicom i Vijećem gradske četvrti Trešnjevka Jug - kulturno-zabavni i sportsko-rekreacijski program lokalne zajednice - unapređivanje zdravlja i zdravstvene kulture - razvijanje sposobnosti za timski rad - Upoznavanje neposrednog okružja i briga o njemu
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- sportski program od 8,00 do 11,00 na sportskim terenima OŠ Vrbani - kulturno-zabavni program: od 12,00 do 14,00 sati na pozornici na Trgu - prema zaduženjima učitelja i odazivu učenika škole
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - 17. rujna 2016.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- program je namijenjen učenicima, roditeljima i djelatnicima škole te lokalnom stanovništvu - poticanje zdravog života i kreativnog načina provođenja slobodnog vremena - razvijanje sportske kulture
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Prema sudjelovanju u sportskim i kulturnim događanjima dodjeljuje se ocjena za izvanškolsku aktivnost. Dodjela sportskih pehara i nagrada.
91
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dan neovisnosti
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI razrednici i prof. povijesti i hrvatskog jezika.
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici Škole
CILJEVI AKTIVNOSTI Obilježiti 25. godišnjicu neovisnosti Republike Hrvatske.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Razgovori, predavanja, pisanje literarnih radova, izrada plakata, izložba...
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI 8. listopada 2016.( Obilježavanje 7. listopada 2016.)
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Upoznati učenike s činjenicama iz novije hrvatske povijesti i njegovati ljubav prema domovini i slobodi.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST -
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Usmeno, pisano i likovno izražavanje dojmova o temi.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI
Dan zahvalnosti za plodove zemlje - integrirani nastavni dan (VJ, HJ, PiD, GK, LK)
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Predmetni učitelji, razrednici, vjeroučiteljice, učenici.
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici Škole
CILJEVI AKTIVNOSTI Upoznati put nastanka kruha i drugih plodova zemlje. Steći znanja o važnosti zdrave prehrane. Izloženu hranu darovati potrebitima.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Zajednička proslava u školskoj blagovaonici, ili u školskom dvorištu ako je lijepo vrijeme. Posjet drugih razreda Etno farmi Mirnovec.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI 14. listopada 2016.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Obilježiti Dan zahvalnosti za plodove zemlje. Osvijestiti važnost poštivanja hrane kao osnovne životne potrebe.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Usmeno, pIsano i likovno izražavanje dojmova i analiziranje kulture ponašanja na proslavi.
92
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Međunarodni dan snošljivosti - integrirani nastavni dan (HRV, LK, VJ)
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI razrednici, predmetni učitelji, učenici, pedagoginja, knjižničarka, psihologinja.
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici Škole
CILJEVI AKTIVNOSTI Ukazati učenicima na važnost tolerancije u svakodnevnom životu. Prepoznati vrijednost i bogatstvo različitosti.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Predavanja na satovima razrednika. Literarni i likovni radovi, izrada plakata. Razgovor. Igrokazi i filmovi na temu tolerancije.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI 14. studenoga 2015.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Njegovati sposobnost primjećivanja razlika u ponašanju i stavovima unutar iste skupine. Naučiti izbjegavati uopćavanja i etiketiranje. Naučiti cijeniti različitosti te poštovati i svoju i tuđu kulturu i tradiciju.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
Učenici realiziraju aktivnosti vezano za toleranciju. Sudjelovanje na natječaju "Oboji svijet".
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Usmeno izražavanje i analiziranje kulture ponašanja.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Dan obilježavanja sjećanja na Vukovar
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Razrednici, predmetni učitelji, učenici, stručni suradnici
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici Škole
CILJEVI AKTIVNOSTI
Obilježiti obljetnicu pada grada Vukovara i sjećanja na žrtve Vukovara i Škabrnje. Podsjetiti učenike na zbivanja u Vukovaru za vrijeme Domovinskog rata. Razvijanje nacionalnih osjećaja i ljubavi prema domovini i poštovanje svih sudionika i žrtava Domovinskog rata.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Predavanja na satovima povijesti, satovima razrednika, literarni i likovni radovi, Izrada plakata, razgovor, paljenje svijeća. Humanitarna akcija . učenici umjesto svijeća doniraju sredstava za ogrjev potrebitim vukovarskim obiteljima.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI 18. studenoga 2015.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Razvijanje osjećaja ljubavi prema domovini i poštovanje svih sudionika i žrtava Domovinskog rata.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Učenici po želji i prema mogućnostima.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Usmeno izražavanje i analiziranje kulture ponašanja.
93
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Večer matematike
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Hrvatsko matematičko društvo, učiteljice matematike, učiteljice razredne nastave, ostali učitelji predmetne nastave i stručni suradnici škole, učenici i njihovi roditelji.
PLANIRANI BROJ UČENIKA učenici Škole
CILJEVI AKTIVNOSTI Popularizacija matematike te poticaj učenika za nastavak matematičkog obrazovanja.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
U hodniku škole bit će postavljene postaje s nizom radionica i igara koje imaju zadatak razvijati matematičko i logičko razmišljanje i zaključivanje.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI 2. prosinca 2016.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Upoznati učenike sa zabavnom stranom matematike te potaknuti na njihovu međusobnu suradnju i suradnju sa roditeljima u rješavanju matematičkih problema.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Učenici donose svijeće po želji i prema mogućnostima.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Evidencija posjetitelja, usmeno anketiranje učenika, Izvještaj Hrvatskom matematičkom društvu.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Adventska humanitarna priredba
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - svi učitelji, stručni suradnici, roditelji i učenici -volonterska grupa
PLANIRANI BROJ UČENIKA
CILJEVI AKTIVNOSTI - njegovati tradicionalne blagdanske običaje i pomoći onima kojima je pomoć potrebna
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- izrada različitih kreativnih radova na temu Došašća i Božića - sudjelovanje u izložbi i prikupljanje donacija
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI
- 25. studenoga 2016.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- poticati i njegovati kreativan likovni izraz i smisao za lijepo - podržavati toleranciju i uzajamno uvažavanje u timskom radu - razvijati osjećaj solidarnosti prema bližnjemu
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - troškovi materijala za izradu sadržaja za prodajnu izložbu
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- zadovoljstvo onih kojima smo pomagali, a i svih onih koji su u tome sudjelovali
94
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Božićni koncert „Djeca roditeljima“
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Prof. Lovro Matošević, razrednici, stručni suradnici, učenici
PLANIRANI BROJ UČENIKA
CILJEVI AKTIVNOSTI - prezentiranje glazbenih dostignuća učenika
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - koncert na pozornici u blagovaonici škole
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - 22. prosinca 2016.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- uključiti što više učenika u glazbeni izričaj -poticati ljubav prema glazbi - uključiti roditelje u život škole i međusobno podijeliti radost glazbe i blagdansko ozračje
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST -
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- verbalna razmjena dojmova s koncerta s roditeljima i učenicima, članak na web stranici Škole
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Školsko natjecanje iz matematike
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - učitelji matematičkog aktiva škole, stručni suradnici škole, učenici predmetne nastave
PLANIRANI BROJ UČENIKA
CILJEVI AKTIVNOSTI - produbljivanje matematičkog znanja i sposobnosti učenika - razvijanje matematičkih kompetencija i natjecateljskog duha - odabir učenika za općinsko natjecanje iz matematike
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - jednodnevno natjecanje
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - prosinac 2016. ili siječanj 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- poticanje učenika na uspješno snalaženje u novim situacijama - rješavanje težih matematičkih problema.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST -
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI - uspjeh na natjecanju
95
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Zanimanje o zanimanju- projekt
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - pedagoginja, psihologinja, razrednice, učitelji
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 8. razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI -informirati učenike o mogućnostima nastavka obrazovanja, srednjim školama, vrstama i osobitostima pojedinih zanimanja -osposobiti ih za donošenje najbolje odluke kod izbora srednje škole
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
-Radionice: „Moji interesi“, „Moje sposobnosti“, „Kako donijeti odluku?“„Koji sam tip učenja?“ - predavanja za roditelje, literarni i likovni izričaji na temu zanimanja, individualni razgovori, gosti prezentatori pojedinih škola, roditelji prezentatori pojedinih zanimanja, posjet Centru za informiranje i savjetovanje o karijeri
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine, a intenzivnije u 2. polugodištu
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
-učenicima osmih razreda kako bi ih se osposobilo za donošenje odluka -zainteresiralo za pojedina zanimanja -motivirati učenike za samoprocjenu osobnih sposobnosti i interesa
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST -
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- evaluacijski listići - povratne usmene informacije učenika i roditelja
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Maskenbal- integrirani nastavni dan (HRV, LK, GK, TZK, EJ, POV)
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - učitelji, učenici
PLANIRANI BROJ UČENIKA - svi učenici škole
CILJEVI AKTIVNOSTI - potaknuti maštu, kreativnost i razgovarati o fenomenu maskiranja kroz povijest
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- izrada maski, plakata, literarnih radova, estetsko uređenje škole - ples pod maskama - povorka pod maskama kroz naselje
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - 28. veljače 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- provedba maskenbala, zajedničko druženje kroz ples, veselje i radost - razveseliti sugrađane tradicionalnim običajima u modernom naselju
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- izbor najljepše maske. - vrednovanje uradaka učenika
96
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Čitaj mi - projekt
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - knjižničarka Marija Ćavar Sopta, učiteljice, učenici
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici od trećeg do petog razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI -informirati učenike o mogućnostima nastavka obrazovanja, srednjim školama, vrstama i osobitostima pojedinih zanimanja -osposobiti ih za donošenje najbolje odluke kod izbora srednje škole
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Radionice: „Moji interesi“, „Moje sposobnosti“, „Kako donijeti odluku?“„Koji sam tip učenja?“ Predavanja za roditelje, literarni i likovni izričaji na temu zanimanja, individualni razgovori, gosti prezentatori pojedinih škola, roditelji prezentatori pojedinih zanimanja, posjet Centru za informiranje i savjetovanje o karijeri
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine, a intenzivnije u 2. polugodištu.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
-učenicima osmih razreda kako bi ih se osposobilo za donošenje odluka -zainteresiralo za pojedina zanimanja -motivirati učenike za samoprocjenu osobnih sposobnosti i interesa
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST -
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- evaluacijski listići - povratne usmene informacije učenika i roditelja
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Valentinovo
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - učiteljice, razrednici, učenici, stručni suradnici
PLANIRANI BROJ UČENIKA - svi učenici škole
CILJEVI AKTIVNOSTI - razvijanje pozitivnih emocija kod učenika s ciljem što bolje međusobne komunikacije i života u razrednom odjelu
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- ecital - poučavanje - izražavanje pismom - likovno izražavanje - uređenje školskih panoa - razgovori
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - 13. veljače 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- poučavanje humanim odnosima među spolovima, prijateljima prema djeci i odraslima
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST -
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- analiza kreativnih uradaka učenika (plakata, likovnih i literarnih radova)
97
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Međunarodno matematičko natjecanje „Klokan bez granica“
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - učitelji matematičkog aktiva škole, te učitelji razredne nastave, učenici od 2. do 8. razreda
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici koji žele sudjelovati
CILJEVI AKTIVNOSTI - produbljivanje matematičkog znanja i sposobnosti učenika. Razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja, te logičkog zaključivanja.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - jednodnevno natjecanje
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI
- 17. ožujka 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- popularizacija matematike među mladima, tj. motivirati učenike da se bave matematikom izvan redovitih školskih programa. - prezentacija škole, osobna prezentacija i priprema za život
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - oko 15 kn po učeniku (prijava za natjecanje)
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI - uspjeh na natjecanju.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Abacus/Soroban
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - učiteljica Lidija Jadrešić
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 1.e razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI - naučiti učenike računati na japanskoj računaljci za kreativno učenje matematike – Abacus/Soroban.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Eksperimentalna nastava Abacusa u 1. razredu na dodatnoj matematici
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine na satovima dodatne nastave iz matematike.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- kroz mentalnu matematiku povećati nivo pažnje, koncentracije, pamćenja i kreativnosti, bržeg i kvalitetnijeg usvajanje gradiva - poticanje razvoja desne i lijeve polutke mozga.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - troškovi kupovine abacusa za učenike 70 kn; učiteljski abacus 780 kn.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- uestiranje učenika na početku i na kraju školske godine od strane Udruge Abacus-Hrvatska i prof. Milana Matijevića sa UFZG - redovito praćenje nazočnosti pri radu - sustavno praćenje i bilježenje učeničkog napredovanja i sposobnosti - - bilježenje podataka o uloženom trudu i zalaganju, interesu i motivaciji učenika - vrednovanje suradnje među učenicima - prezentacija naučenoga
98
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Projektni tjedan „Bonton“
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI -svi učitelji, stručni suradnici i učenici, zainteresirani roditelji, gosti predavači
PLANIRANI BROJ UČENIKA Svi učenici u školi.
CILJEVI AKTIVNOSTI
-upoznati učenike s potrebom lijepoga ponašanja u svim životnim situacijama, samostalno stvaranje uradaka na temu bontona. Istražit će različite načine komunikacije koz povijest i u različitim kulturama. Osvijestiti važnost primjerenog dogovornog ponašanja s ciljem poboljšanja komunikacije među ljudima i izbjegavanje sukoba.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
-metodama koje omogućuju samostalno i aktivno učenje - promatranje, prikupljanje podataka -vođenje bilježaka, izrada prezentacija -suradničko učenje -filmsko, literarno, dramsko, glazbeno, likovno stvaralaštvo -izrada slikovnice - natječaji za najbolju fotografiju i literarni uradak
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI
- tijekom nastavne godine, a intenzivnije od 20. do 24. ožujka 2017. Prezentacija na Danu Škole.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
-razvijati kreativnost kroz samostalno stvaralaštvo – likovno, literarno, glazbeno, dramsko, filmsko -razvijati interes za komunikaciju u skladu s humanim vrednotama, razvijati interes za umjetnost i umjetničko izražavanje -stjecati iskustvena znanja i naviku lijepoga ponašanja te promijeniti ponašanja koja nisu u skladu s tim, poticati maštu, samostalnost i inicijativu.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST -nagrada za najbolji kratki film na temu bontona, materijali za plakate
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Razgovor s roditelja o dojmovima o projektu. Izvješće o projektu. Najuspješniji uradci bit će nagrađeni ili prezentirani na Danu škole.
99
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Priroda
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - učiteljica Ivanka Grbeša
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici 3.b razreda
CILJEVI AKTIVNOSTI - snalaženje u vremenu i prostoru - upoznati vode u svojoj okolici i živi svijet u njima - društveni angažman
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Izvanučionička nastava; suradnja s lokalnom zajednicom
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- naučiti čuvati i oplemeniti svoj okoliš - poticanje učenika na samostalno rješavanje problema u mjestu i vremenu gdje žive i utjecaj na svoje okruženje.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - troškovi sata oko 600 kn; ostali troškovi kroz realizaciju.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- redovito praćenje nazočnosti pri radu - sustavno praćenje i bilježenje učeničkog napredovanja i sposobnosti - bilježenje podataka o uloženom trudu i zalaganju, interesu i motivaciji učenika. - vrednovanje suradnje među učenicima - prezentacija naučenoga i ostvarenog
100
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI
Dan sporta- izvanučionička nastava
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Ž. Milić Pešec, prof. TZK, Nenad Kljaić, prof. TZK, učitelji, učenici
PLANIRANI BROJ UČENIKA Učenici škole.
CILJEVI AKTIVNOSTI
Razvijati svijest o potrebi suradnje i međusobnom pomaganju i pozitivno utjecati na razvoj i poboljšanje motoričkih sposobnosti. Osposobiti učenike za razvijanje kulture navijanja i ponašanja na sportskim događajima.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Međurazredna natjecanja u školskoj dvorani i/ili na školskom igralištu.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - svibanj 2017.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI Sportskim natjecanjima obilježiti Dan sporta.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST -
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Nakon održanih sportskih aktivnosti podjela diploma.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Književni susreti
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI knjižničarka Marija Ćavar Sopta,, književnici, učenici, roditelji
PLANIRANI BROJ UČENIKA - svi zainteresiran
CILJEVI AKTIVNOSTI - kroz književni susret upoznati jednu od djelatnosti školske knjižnice - poticanje strategija čitanja
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - književni susret u školskoj knjižnici
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- upoznati se sa stvaralaštvom iz prve ruke, osvijestiti pojam književnika - osobe koja stoji iza nekog književnog djela - poticanje mašte kod učenika - razvijanje estetskih kriterija razvijanje jezičnih i komunikacijskih kompetencija
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST -
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
-likovni radovi, literarni radovi, vrednovanje susreta od strane učenika, - izložba radova nastalih kao rezultat susreta, redovno posjećivanje školske knjižnice, aktivno čitanje
101
EDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Čitam i ja
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI Marija Ćavar Sopta, knjižničarka
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici od 3. do 5. razreda koje je potrebno potaknuti na čitanje (do 20 učenika).
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
- razviti tehniku čitanja i slušanja, motivirati učenike na čitanje iz užitka - razvijati samopouzdanje učenika - obogaćivati rječnik - razvijati interes za poeziju.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - individualni rad
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Poticati učenike na čitanje, unaprijediti tehniku čitanja, razvijati samopouzdanje kod učenika.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
Umnožavanje listića s pjesmama.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI Dodjela priznanja na kraju školske godine, samoevaluacija.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI Pričaonica (Čarobni svijet bajki)
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - Marija Ćavar Sopta, knjižničarka, učiteljice, prof. engleskoga jezika Mia Šavrljuga
PLANIRANI BROJ UČENIKA - učenici od 1. do 3. razreda
PLANIRANI BROJ SATI - 1 sat tjedno
CILJEVI AKTIVNOSTI
- poticati učenike na slušanje, čitanje i pripovijedanje - razvijati interes za bajke i lijepu književnost - razvijati ljubav prema knjizi - poticati kreativnost učenika.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
- individualni rad - grupni rad
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI
- od 15. listopada do 15. studenog, u vrijeme Mjeseca knjige, a i tijekom školske godine
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
- potrošni materijal, plakati.
102
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI
Posjeti kazalištima - izvanučionična nastava; integrirani dan (HRV, GK, LK, SRO)
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - učiteljice, glumci, učenici
PLANIRANI BROJ UČENIKA - svi učenici škole
CILJEVI AKTIVNOSTI Upoznati kulturnu ustanovu – kazalište. Razvijati interes za posjet kazalištu.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Posjet kazalištu. U višim razredima posjete kazalištu organizira prof. Tanja Putnik. U nižim razredima posjete kazalištu organizira aktiv razredne nastave.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom cijele školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI Razvijati kulturu ponašanja za vrijeme gledanja kazališne predstave.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST Ulaznica u kazalište (okvirno 25 kn) + troškovi prijevoza (okvirno 25 kn).
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Verbalna razmjena doživljenih iskustava. Oslikavanje najzanimljivijeg dijela predstave.
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI
Posjeti kulturnim ustanovama - izvanučionična nastava; integrirani dan (HRV, GK, LK, SRO)
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI -učitelji, učenici
PLANIRANI BROJ UČENIKA - svi učenici škole.
CILJEVI AKTIVNOSTI - upoznati kulturne ustanove – muzeje, galerije, knjižnice, kina. Razvijati interes za posjet kulturnim ustanovama
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI - posjet kulturnim ustanovama.
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom cijele školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI - razvijati kulturu ponašanja za vrijeme posjeta kulturnim ustanovama
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - ulaznica u kazalište (oko 25 kn) + troškovi prijevoza (oko 25 kn)
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- verbalna razmjena doživljenih iskustava - izrada plakata, likovnih i literarnih radova, nastavnih listića
103
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI ŠKOLSKI PROJEKT „Uključi se“
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI
Pedagoginja Ljubica Subašić Pavelić (voditeljica), knjižničarka Marija Ćavar Sopta psihologinja Mia Masnjak, Kristina Pilić Ivkušić, Radmila Čirko, Volonterska grupa, učitelji, svi zainteresirani učenici, roditelji i djelatnici škole
PLANIRANI BROJ UČENIKA Svi zainteresirani učenici
CILJEVI AKTIVNOSTI
Pokazati interes i osjetljivost za potrebe drugih. Uveseliti druge. Pružiti pomoć potrebitima. Pokazati otvorenost prema drugačijima i poštovati dostojanstvo svake osobe.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Okreni na pozitivu - osmišljenim akcijama uveseliti učenike na početku radnog tjedna „Veseli ponedjeljak“ Vršnjačka podrška – pomoć učenicima pri svladavanju gradiva, druženje s učenicima iz produženog boravka, radionice Sigurnost na internetu i društvenim mrežama Darujmo knjigu – prikupljanje knjiga i sredstava za kupnju knjiga za školsku knjižnicu Humanitarne akcije za vukovarsku samoposlugu Duga Uređenje školskoga prostora
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI - tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
- svim učenicima koji žele aktivno i odgovorno sudjelovati u radu svoje škole, grada, domovine - razviti suradničke i komunikacijske vještine, svijest o važnosti angažiranja za dobrobit zajednice - razviti samopoštovanje, empatiju, prepoznati vlastitu potrebu za pomoći drugima i potrebu za djelovanjem.
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST - materijal za fotografije, plakate, fotokopiranje, darove – 500 kn
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
- izvješće o pojedinim aktivnostima, samoevaluacija, bilježenje dojmova osoba uključenih u projekt
104
PREDMET/ NAZIV AKTIVNOSTI ŠKOLSKI PROJEKT „PROMETNA KULTURA I SIGURNOST U PROMETU“
NOSITELJ/I AKTIVNOSTI - učitelji/ce, učenici i roditelji RN
PLANIRANI BROJ UČENIKA -svi zainteresirani učenici
CILJEVI AKTIVNOSTI
Razumjeti potrebu poštivanja prometnih pravila. Odgovorno sudjelovati u prometu kao pješak ili vozač bicikla/rola/romobila. Osposobiti se za sigurno kretanje prometnicom i prelaženje preko nje. Osposobiti se za sigurno i samostalno kretanje od kuće do škole (u naselju). Upoznati prometne znakove u blizini škole. Odrediti značenje prometnih znakova važnih za pješake Sigurno se kretati prometnicama. Razlikovati autobusni i željeznički kolodvor, zračnu i brodsku luku. Shvatiti važnost prometne povezanosti u zavičaju i domovin.i Utjecati na smanjenje broja prometnih nesreća u kojima stradavaju djeca.
NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI
Đak veseljak i prometni znak (mjuzikl u KD Vatroslava Lisinskog)-1.razredi Vožnja romobilom/biciklom po prometnom poligonu -1. razredi Tjedan mobilnosti - likovno stvaralaštvo Terenska nastava- Prometnice Jumica r- program preventivnog odgoja djece u cestovnom prometu Likovni radovi, izrada slikovnica, plakata Pjevanje pjesama (Semafor, Poštujte naše znakove...) Gledanje animiranih filmova s tematikom prometa Čitanje i učenje pjesama, priča,zagonetki, recitacija... Dramsko stvaralaštvo (igrokazi, scenski prikazi) Predavanje i druženje s prometnim policajcem Sudjelovanje u natjecanju za učenike („Učilica“)
VREMENSKI OKVIRI AKTIVNOSTI Tijekom školske godine.
OSNOVNA NAMJENA AKTIVNOSTI
Stjecanje osnovnih znanja o prometu na djeci dostupan način te osposobljavanje za lakše snalaženje u svojoj okolini u kojoj je promet sastavni dio ; stjecanje prometne kulture
OKVIRNI TROŠKOVNIK ZA AKTIVNOST
Prijevoz autobusom do KD Vatroslava Lisinskog, karta za mjuzikl. Troškovi terenske nastave. Troškovi materijala i pribora za izradu likovnih radova.
NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI
Izvješće o pojedinim aktivnostima, samoevaluacija, bilježenje dojmova osoba uključenih u projekt.
Recommended