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2016/2017
Plano Anual de
Atividades
2016/2017
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALE DE OVIL
2
Índice
1. Introdução .............................................................................................................................................. 3
2. Oferta formativa ..................................................................................................................................... 4
3. Prioridades do Plano Anual de Atividades ............................................................................................. 6
4. Planificação das atividades e projetos por período letivo ................................................................... 10
1º período............................................................................................................................................. 10
2º período............................................................................................................................................. 15
3º período............................................................................................................................................. 21
Ao longo do ano letivo / em data a definir .......................................................................................... 26
Síntese: distribuição das atividades por período letivo, tipologia e metas do Projeto Educativo ....... 37
5. Atividades previstas no Plano de formação do Agrupamento para 2016/2017 .................................. 39
6. Medidas e atividades no âmbito do Plano de Ação Estratégica .......................................................... 40
7. Autorregulação do Agrupamento ........................................................................................................ 41
8. Abertura da Escola ao Meio ................................................................................................................. 41
9. Divulgação, acompanhamento e avaliação do Plano Anual de Atividades .......................................... 43
Anexo 1. Ficha de planificação de atividades ........................................................................................... 44
Anexo 2. Ficha de avaliação de atividades ............................................................................................... 46
Anexo 3. Plano de Ação Estratégica do AEVO .......................................................................................... 48
3
1. Introdução
O Plano Anual de Atividades do Agrupamento reveste-se de grande relevância para toda a
Comunidade Educativa, pois constitui um instrumento do exercício de autonomia e nele se reflete a
realidade da escola no seu dia-a-dia, bem como do contexto envolvente. Trata-se de um “documento
de planeamento, que define, em função do projeto educativo, os objetivos, as formas de organização e
programação das atividades e que procede à identificação dos recursos necessários à sua execução”
(artigo 9º, do Decreto-Lei nº 137/2012, de 2 de julho). Por isso é importante o empenho e entusiasmo
colocado na sua elaboração, para que se possa contribuir para a construção de uma escola de sucesso e
qualidade, inclusiva para todos.
Enquanto instrumento de gestão e documento diferenciado, o Plano Anual de Atividades obedece
a uma lógica de integração e articulação, tendo em vista a coerência, eficácia e qualidade do serviço
educativo. Através do desenvolvimento das atividades previstas, pretende-se motivar os alunos para as
aprendizagens, aumentando os seus níveis de interesse e assiduidade, apelando à sua participação,
criatividade, autonomia e responsabilidade. Deste modo, desenvolver-se-ão laços de identidade
coletiva, hábitos de trabalho, pesquisa e de entreajuda.
Através de um diagnóstico mais rigoroso dos problemas, pela implementação de diversas medidas
de apoio e diferenciação do ensino, da inter e transdisciplinaridade, da contextualização das
aprendizagens, de um ensino assente em metodologias práticas e de valorização do conhecimento
científico e da diversificação das ofertas, estratégias e matérias didáticos certamente será mais fácil
proporcionar as aprendizagens fundamentais à vida. A formação dos vários agentes envolvidos no
processo educativo, o trabalho conjunto entre as escolas de todos os ciclos e níveis de ensino e o
incentivo à relação Escola-Famílias-Meio serão também aspetos a que o Plano de Atividades deverá
estar atento. De igual forma, privilegia-se a criação de redes de trabalho a nível concelhio, com a
articulação entre os três agrupamentos do concelho, a Autarquia e os parceiros locais, bem como a nível
nacional e internacional, com o estabelecimento de parcerias que possam apoiar a realização das
atividades previstas neste documento.
Consideramos que é no desenvolvimento das atividades de um Projeto Educativo abrangente que
pode residir o verdadeiro motor da mudança da Escola, fator de inovação e de rompimento das rotinas,
contribuindo para o sucesso educativo. Isto implica continuar a trabalhar na consciencialização para a
problemática da igualdade de oportunidades na educação e para o papel importante que todos nós
temos no que se refere ao cumprimento da escolaridade obrigatória.
É desejável que este documento seja cada vez mais o resultado de reflexão e debate de ideias
entre todos os seus atores. É imperioso que professores, alunos, pais, encarregados de educação,
parceiros e toda a Comunidade Educativa possam refletir e discutir a Escola nas suas diversas vertentes,
em direção a um ensino de qualidade.
4
1º ciclo
1ºA 1º/2ºB 2ºC 2ºD 3ºE 3ºF 3º/4ºG 4ºH 4º I
19 7
11 20 25
24 20 11
7 20 26
1º ano 26 2º ano 56 3º ano 55 4º ano 53 1º ciclo 190
3º ciclo e Vocacional
A
B
C
D
7º ano 8º ano 9º ano
30 20 20
20 20 20
20 26 27
24 24
totais 70 90 91 251
2. Oferta formativa
Durante o corrente ano letivo de 2016/2017, estão inscritos 1.112 alunos no Agrupamento de
Escolas do Vale de Ovil, distribuídos por 47 grupos/turmas desde o pré-escolar até ao 12º ano e 2 turmas
EFA noturno.
Número de alunos e turmas do ano letivo 2016/17
Grupo A total 24 24
1º ano
2º ano
3º ano
4º ano
totais
2º ciclo
A
B
C
D
5º ano 6º ano
20 19
20 27
27 20
totais 67 66 133
0
5
Secundário e profissionais
A
B
C
D
C
10º ano 11º ano 12º ano E
F
G
10º ano 11º ano 12º ano
EFA Noturno
EFA -A 27
EFA - B 29
26 24 23 29 30 15
25 23 20 22 23 18
24 11 18 23 21
22 27 18
16 Totais 74 53 54
Totais 97 101 79 277 181
Ciências e Tecnologia
Línguas e Humanidades
152 Total Escola Básica e Secundária
Total Agrupamento
842
125 1112
Curso Turma
Cursos Profissionais
Técnico de Restauração (Restaurante e Bar) 10º E
Técnico de Ótica Ocular 10º F
Técnico de Desporto 10º G
Técnico de Comércio 11º E
Técnico de Instalações Elétricas 11º F
Técnico de Eletrónica, Automação e Comando 12ºE
Técnico de Restauração (Restaurante e Bar) 12º F 12º G
6
3. Prioridades do Plano Anual de Atividades
As ações que se pretendem desenvolver com o presente Plano devem dar resposta às
necessidades da Comunidade Educativa, bem como concretizar os princípios, valores e metas
enunciados no Projeto Educativo, os objetivos delineados no Contrato de Autonomia e as ações
previstas no Plano de Ação Estratégica. Assim, todas as atividades e projetos previstos inserem-se nas
linhas orientadoras do Projeto Educativo (2015/2018), consideradas áreas prioritárias de intervenção, a
saber:
Articulação de saberes das diversas áreas curriculares;
Valorização da escola, no domínio do saber-ser, saber-estar e saber-fazer;
Prevenção do risco de abandono e insucesso escolares;
Ligação da Escola à comunidade local.
Os objetivos específicos de cada atividade deste Plano Anual vão de encontro às metas que
concretizam e completam os objetivos a atingir pelo Projeto Educativo e que são os seguintes:
Linha orientadora A: Articulação de saberes das diversas áreas curriculares
Metas Objetivos
A.1. Realizar 80% das iniciativas de articulação transversal entre os diversos ciclos e grupos do Agrupamento, como forma de instituição de uma continuidade pedagógica e de uma filosofia coerente e integrada
A.1.1. Definir um PAA que promova o desenvolvimento de conhecimentos e aptidões, a integração social e académica, tendo em conta a transversalidade entre os diversos ciclos de ensino
A.1.2. Promover uma planificação da atividade letiva integrada, participada e assente na valorização dos núcleos duros do conhecimento e da participação cultural, ambiental e cívica
A.1.3. Promover a troca de experiências entre docentes dos diversos níveis de ensino, departamentos e grupos disciplinares
A.1.4. Promover a articulação da ação dos DT e Diretores de Curso com os SEAE e Gabinete de Psicologia e Orientação Vocacional, para garantir o acompanhamento dos alunos na orientação vocacional e na deteção e acompanhamento das dificuldades de aprendizagem
A.1.5. Promover a articulação dos docentes do Agrupamento com a Biblioteca Escolar, quer seja em atividades de formação no âmbito das literacias, quer seja na promoção da leitura.
A.2. Avaliar, trimestralmente e a meio do primeiro período, de uma forma sistematizada, os resultados (internos e/ou externos) dos alunos e as práticas desenvolvidas no Agrupamento
A.2.1. Avaliar e monitorizar os resultados académicos
A.2.2. Monitorizar os desempenhos do Agrupamento
A.2.3. Melhorar as práticas de autoavaliação nas estruturas de orientação educativa e nos órgãos de gestão do Agrupamento, sistematizando e uniformizando procedimentos
7
Linha orientadora B. Valorização da escola, no domínio do saber-ser, saber-estar e saber-fazer
Metas Objetivos
B.1. Posicionar o Agrupamento entre as 100 melhores escolas públicas portuguesas, no ensino básico e secundário, num prazo de quatro anos
B.1.1. Atingir, nas classificações de exame, em cada disciplina, uma média não inferior à média nacional dos alunos internos
B.1.2. Otimizar a exploração dos diferentes espaços da escola, nomeadamente em atividades laboratoriais, culturais, artísticas, desportivas, lúdicas e de promoção à leitura e à literacia digital
B.2. Aumentar, pelo menos em 15%, o número de horas de oferta de formação aos diferentes elementos da comunidade educativa
B.2.1. Reforçar as ações e sessões de formação (para docentes, não docentes e famílias), em função das necessidades diagnosticadas
B.3. Promover a cidadania ativa dos alunos, aumentando em 5% o número de alunos no Quadro de Mérito do Agrupamento
B.3.1. Incentivar os alunos dos diversos ciclos e valências formativas a partilharem atividades e resultados pedagógicos de interesse formativo
B.3.2 Promover a participação desportiva dos alunos nas atividades físicas e desportivas existentes no Agrupamento, promovendo a saúde, formação cívica, espírito de grupo e desportivismo e a ocupação ativa dos tempos livres
B.3.3. Incentivar a participação das crianças e jovens em atividades organizadas e desenvolvidas no âmbito de Clubes e serviços educativos
B.3.4. Dinamizar e incentivar a participação dos alunos em projetos e atividades de cariz científico e cultural, em mostras de divulgação científica à comunidade e outras atividades vocacionadas para a Ciência
B.3.5. Incentivar a expressão artística e musical, como elemento estruturante da personalidade, dinamizando clubes, palestras, exposições, workshops temáticos e outros eventos organizados pelos alunos
B.4. Promover o desenvolvimento curricular adaptado e uma inclusão social harmoniosa da totalidade dos alunos com NEE
B.4.1. Planificar atividades de desenvolvimento cognitivo adequadas à maturidade cognitiva dos alunos com NEE
B.4.2. Promover o acompanhamento e integração dos alunos com NEE no mercado de trabalho, através da elaboração de Planos Individuais de Transição
B.4.3. Dinamizar atividades físicas e desportivas para os alunos das NEE, através de desportos adaptados ao nível de deficiência de cada aluno
B.4.4. Promover o desenvolvimento das capacidades motoras e intelectuais dos alunos com NEE, através de um acompanhamento individualizado, quer seja em salas específicas (TEACCH e Snoezelen), hidroterapia, equitação terapêutica e psicomotricidade, quer seja em espaços escolares comuns como a biblioteca
B.4.5. Desenvolver as aptidões naturais no âmbito das Novas Tecnologias, dotando a escola de TIC direcionadas para os alunos com NEE
B.4.6. Apoiar os pais e famílias dos alunos com NEE
8
Linha orientadora C. Prevenção do risco de abandono e insucesso escolares
Metas Objetivos
C.1. Aumentar em 10%, no fim dos quatro anos, a percentagem de alunos que conclui com sucesso os seus cursos (do regular ou profissional) e de alunos que obtêm dupla certificação escolar e profissional (cursos de educação e formação)
C.1.1. Estruturar os cursos profissionalizantes com uma dinâmica própria, assente num ensino prático e de simulação de contexto de trabalho
C.1.2. Articular a planificação de aulas experimentais com saídas de campo ao Centro de Interpretação Ambiental/Carvalhal da Reixela e a outros espaços ambientais e histórico-culturais do concelho
C.1.3. Promover o estabelecimento de protocolos e parcerias com instituições promotoras de divulgação científica
C.1.4. Promover a educação para a saúde, sexualidade e afetos, de forma transversal, através das planificações dos currículos e do desenvolvimento de atividades de complemento curricular
C.1.5. Estimular a investigação, privilegiando diferentes metodologias no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem
C.1.6. Promover o rigor no uso da língua portuguesa, veículo de comunicação e transmissão de conhecimentos
C.2. Promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de qualidade
C.2.1. Aproximar as classificações interna (CIF) e externa, nas disciplinas de exame do ensino secundário, procurando que o desfasamento não ultrapasse, em média, 2 valores por disciplina
C.2.2. Reduzir em 5% o número de anulações de matrícula no ensino secundário
C.2.3. Manter as taxas de desistência dos alunos em valores inferiores aos nacionais
C.2.4. Reduzir em 20% o número de incidentes disciplinares, no final dos quatro anos
C.2.5. Atingir 70% de sucesso nos alunos com apoios (PEI’s)
C.2.6. Melhorar o desempenho dos alunos nas áreas de Língua Portuguesa/Português e Matemática, de modo a que a média da classificação de exame esteja acima da média nacional
C.2.7. Obter uma taxa de reprovação da escola inferior à média nacional
9
Linha orientadora D. Ligação da Escola à comunidade local
Metas Objetivos
D.1. Aumentar em 5%, ao ano, a participação dos EE e das famílias na vida escolar dos seus educandos e nas atividades do Agrupamento
D.1.1. Incentivar a participação das famílias no processo educativo dos seus educandos, em articulação com os educadores, professores titulares de turma, diretores de turma e/ou diretores de curso
D.1.2. Promover a participação das famílias nas atividades curriculares e não curriculares promovidas pelo Agrupamento
D.1.3. Apoiar a Associação de Pais e EE na divulgação da sua missão, atividades e papel junto da comunidade educativa
D.1.4. Incentivar a participação dos parceiros estratégicos da comunidade educativa na vida da escola
D.1.5. Promover o estabelecimento de protocolos e parcerias com diferentes entidades (Museus; bibliotecas municipais e nacionais; associações culturais, recreativas, ambientais e de solidariedade; escolas e instituições de formação e de ensino superior, nacionais e estrangeiras; empresas e associações empresariais)
D.1.6. Organizar atividades de mais valia pedagógico-científica e iniciativas académicas, culturais, ambientais, cívicas, de caráter local, nacional e internacional, com impacto na comunidade educativa
D.1.7. Promover o contacto dos alunos com a realidade laboral, através de simulações de situações em contexto real
D.1.8. Promover a criação e o apoio ao funcionamento de uma Associação de antigos alunos
D.2. Criar um serviço de informação e comunicação na Escola, rápido e eficaz, que produza e/ou encaminhe informações relevantes para os vários públicos, promova a imagem da Escola na comunidade e seja capaz de atingir 70% dos pais e EE dos alunos do Agrupamento
D.2.1. Divulgar as atividades promovidas pela escola e os seus resultados, junto à comunidade local, regional e nacional
D.2.2. Garantir a informação aos Pais e EE relativamente aos diversos documentos estratégicos do Agrupamento, medidas educativas e iniciativas diversas da Escola
4. Planificação das atividades e projetos por período letivo
As atividades do Plano Anual são apresentadas por ordem cronológica. Contudo, na segunda coluna, as atividades são também categorizadas
tendo em conta a seguinte tipologia:
A - Atividade de animação, artística, musical ou representativa
D - Atividade desportiva
S - Atividade de solidariedade
CE - Comemoração de efemérides, dias ou festa tradicional
CC - Complemento ao currículo
C - Concurso
CWF - Conferência, palestra, workshop, ação de sensibilização ou outro tipo de formação
E - Exposição
F - Feira, campanha ou semana evocativa
I - Intercâmbio, projeto nacional/internacional, protocolo ou parceria
LF - Ligação da escola à família/comunidade
MD - Site, blog ou outros meios digitais
VE - Visita de estudo ou saída de campo
O - Outra
1º período
Nº
ativ
idad
e
Tip
o d
e
ativ
idad
e
Projeto Educativo
Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo Orçamento (Forma de
financiamento)
1 VE C.1.1 Visita ao Aproveitamento hidroelétrico do Carrapatelo
27/10
Responsável: professor José Rui Paixão (departamento de Ciências Experimentais) Colaboração: professora Cristina Rodrigues (departamento de Matemática)
Alunos do 11º F 200€
(POCH)
2 CE B.3.3
Mês Internacional da Biblioteca Escolar: “Aprende a descodificar o teu mundo” * O conhecimento também se dá * Biblioteca Assombrada
ao longo do mês de outubro e 31/10
Responsável: Equipa da Biblioteca Escolar (professora Hermínia Marques, Helena Reis e Alice Cabral) Colaboração: professores titulares de turma, professores de Português e de apoio ao estudo, diretores de turma, Rede de Bibliotecas Escolares
Alunos e professores do Agrupamento e
restante comunidade educativa
sem custos
3 F A.1 Feira dos fósseis e minerais 3 e 04/11 Responsável: professor Emídio Oliveira (grupo 520, departamento de Ciências Experimentais)
Comunidade escolar sem custos
11
4 CC C.2 Ida ao teatro para assistir à representação da obra “Frei Luís de Sousa”
04/11 (tarde)
Responsável: Professores Idálio Loureiro e Paula Rita Guedes (grupo 300, departamento de Línguas) Colaboração: Professores disponíveis para acompanhar os alunos no horário da turma
Alunos do 11º A, 11ºB, 11º C e 11º D
cerca de 700,00€ (7,50€/aluno;
Encarregados de Educação)
5 VE B.3.4 Visita ao Museu Municipal de Baião 08/11
(das 8,30 às 9,20h)
Responsável: Professora Célia Afonso (grupo 400, departamento de Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Museu Municipal
Alunos do 7º ano sem custos
6 CC C.2 O teatro vem à escola - Auto da Barca do Inferno
15/11 (tarde)
Responsável: Professora Lurdes Oliveira (grupo 300, departamento de Línguas) Colaboração: Professora Maria do Céu (departamento de Línguas), outros professores dos Conselhos de Turma, Teatro Filandorra
Alunos do 9º ano sem custos
7 F C.2 Dia Mundial da Filosofia – Semana da Filosofia Reflexões, teatro, exposições, música, “Quiz Filosófico” (concurso interturmas)
14 a 18/11
Responsável: Professoras Isabel Felício e Arminda Ribeiro (grupo 410, departamento de Ciências Sociais e Humanas)
Alunos do ensino secundário
sem custos
8 VE C.1.2 Comemoração do Dia da Floresta Autóctone - saída de campo ao Carvalhal da Reixela
23 de novembro (ou data próxima)
Responsável: Professor Emídio Oliveira (Eco-Escolas) Colaboração: Gabinete Florestal da Câmara Municipal de Baião (Eng.º José Manuel Ribeiro); Professoras Maria Manuel Gomes e Sandra Ferreira (grupo 520 – departamento de Ciências Experimentais)
Alunos do 8º ano sem custos
9 CE B.3.6 Dia Internacional para a Eliminação da Violência contra as Mulheres Exposições e palestra.
25 de novembro
Responsável: professoras Isabel Felício, Maria Manuel Marques e Susana Ribeiro (Oficina dos Direitos Humanos) Colaboração: Clube dos Direitos Humanos
Comunidade educativa
sem custos
12
10 VE B.2 Visita de estudo ao Rio Ave Futebol Clube novembro
Responsável: professor António José Miranda (grupo 620, departamento de Expressões) Colaboração: professores Filipe Vale, Carlos Fonseca e Liliana Beleza (grupo 620, departamento de Expressões)
Alunos do Curso Profissional de
Técnico de Desporto (10º G)
300,00€ (POCH)
11 CWF C.2 Programa de Métodos de Estudo – organização e planificação do estudo
novembro Responsável: Psicóloga Ivone Fernandes (SPO) Colaboração: Diretores de Turma
Alunos do 5º ano sem custos
122 VE C.1.1 Visita à Escola de Turismo e Restauração do Politécnico do Porto - Vila do Conde
novembro Responsável: Formadores técnicos Fernando Teles, Pedro Esteves e João Cardoso
Alunos das turmas 12ºF e 12º G
cerca de 300,00€ (POCH)
12 F A.1.1. Feira do Livro 5 a 7 de dezembro
Responsável: Equipa da Biblioteca (professora Hermínia Marques, Helena Reis, Alice Cabral, Clara Wildschütz e Lurdes Gomes)
Colaboração: Professores do Agrupamento, Papelaria Sandra
Comunidade educativa
sem custos
13 VE C.2 Visita de estudo ao Palácio da Bolsa (Porto) e Norte Shopping
09/12 Responsável: professor Rui Alberto Baptista (departamento de Ciências Sociais e Humanas)
Alunos do 11º E
a definir (transporte e
2€/aluno entrada na Bolsa)(POCH)
14 CE B.3.6
Semana dos Direitos Humanos Palestras e exposições: “Ainda há Heróis”, “Histórias de pessoas notáveis”, Colagem com “Violações de Direitos humanos”; “Colagem sobre direitos humanos básicos“; “Condenados à morte”
12 a 15/12
Responsável: professoras Isabel Felício, Maria Manuel Marques e Susana Ribeiro (Oficina dos Direitos Humanos) Colaboração: Grupo disciplinar de Filosofia, SOPRO – Solidariedade e Promoção, AMI – Assistência Médica Internacional
Comunidade educativa
sem custos
15 CE C.2 Cartões simbólicos Natalícios em Francês 12 a 16/12
Responsável: professores Alice Cabral, Paula Rita Guedes e Clara Wildschütz (departamento de Línguas) Colaboração: Professores de Educação Visual e de TIC
Alunos do 3º ciclo, alunos do clube de
Francês e comunidade escolar
50,00€ (orçamento privativo da
escola)
13
16 CE D.1 Corso natalício Desfile pelas ruas da vila com temas e motivos alusivos ao Natal.
16/12 (tarde)
Responsável: professoras Fátima Bessa, Fátima Macedo e Sandra Oliveira (departamento do pré-escolar e 1º ciclo) Colaboração: Restantes professores/ educadora do departamento; Unidades de Autismo, OBER
Comunidade escolar e comunidade em geral
sem custos
17 A C.2 Concerto de Natal 16/12 Responsável: professor Plácido Carvalho Silva (departamento de Expressões)
Alunos do Agrupamento
sem custos
18 E B.3.5 Árvores de Natal Elaboração e exposição de árvores de Natal na disciplina de Ed. Tecnológica
dezembro Responsável: professoras Helena Reis e Sandra Matos (departamento de Expressões)
Alunos dos 5.º, 6.º 7.º e 8.º anos
sem custos
120 VE C.1.1 Visita à UNICER (Porto) dezembro Responsável: Formadores técnicos Fernando Teles, Pedro Esteves e João Cardoso
Alunos das turmas 10ºE, 12º F e 12º G
cerca de 480,00€ (POCH)
19 CC C.1.1 Jantar de Natal Jantar temático
dezembro Responsável: Formadores Técnicos Fernando Teles, Pedro Esteves e João Cardoso
Docentes e pessoal não docente
sem custos
20 C E
C.2 Concurso de Postais de Natal – Educação Visual – 3ºCiclo
última semana de aulas do 1º período e 1ª semana do 2º
período
Responsável: professor José Rodrigues (grupo 600, departamento de Expressões) Colaboração: Professoras Helena Reis e Sandra Matos (grupo 240)
Comunidade educativa
sem custos (3 prémios
oferecidos pelo prof. José
Rodrigues)
21 E C.2 “Presépio Tradicional Português” (átrio da Escola-sede)
1º período
Responsável: Professores Sílvia Rodrigues (grupo 400 – departamento de Ciências Sociais e Humanas / Museu Escolar) e José Rui Paixão (grupo 540)
Colaboração: Professora Sandra Matos (Departamento de Expressões); Alunos do 12º E - Eletrónica, Automação e Comando; Equipa do Museu Escolar; Clube do Museu AEVO
Comunidade educativa
cerca de 250,00€ (POCH)
14
22 E C
D.1 Concurso Mini Presépios com Materiais Reciclados
1º período (entrega dos
trabalhos até 10/12; exposição na última
semana de aulas)
Responsável: Professores Isabel Pinto e César Gomes (contrato de autonomia)
Colaboração: Outros professores
Comunidade escolar 50,00€
(Projetos europeus)
23 E C.1.5
A nossa gastronomia Pesquisa de informação sobre a gastronomia regional e realização de uma exposição com os pratos típicos de cada região (roteiro gastronómico) e respetivas ementas.
final do 1º período
Responsável: Professoras Célia Afonso (grupo 400, departamento de Ciências Sociais e Humanas) e Paula Mota (grupo 330, departamento de Línguas) Colaboração: Equipa da biblioteca escolar
Alunos do 12º F 15,00€ (POCH)
24 A B.3 Entrega e hastear do galardão Eco-Escolas – Bandeira verde 2016
30 de setembro (entrega), final do 1º
período (hastear)
Responsável: Professor Emídio Oliveira (Eco-Escolas) Colaboração: ABAE/ Programa Eco-Escolas, Clube de Música, Gabinete do Ambiente da Câmara Municipal de Baião (Eng.ª Luísa Borges)
Comunidade escolar sem custos
25 E C.2 “A vida e obra de António Guterres” Exposição sobre o secretário-geral da ONU
1º período Responsável: Professor António Pereira (grupo 420, departamento de Ciências Sociais e Humanas)
Alunos do 12ºC e 12ºD sem custos
26 CWF B.3.3 Segurança do Agrupamento (formação para professores)
1º período Responsável: Professor Marco Sousa (ensino profissional)
Docentes do Agrupamento
sem custos
27 CWF B.2 Suporte Básico de Vida e noções básicas de desengagasgamento (formação primeiros socorros)
1ª semana de dezembro ou janeiro/2017
Responsável: professor António José Miranda (grupo 620, departamento de Expressões) Colaboração: professores do grupo de Educação Fisica
Alunos do 9º ano e ensino secundário,
professores, assistentes
operacionais (pré-inscrição)
sem custos
15
2º período
Nº
ativ
idad
e
Tip
o d
e
ativ
idad
e
Projeto Educativo
Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo Orçamento (Forma de
financiamento)
28 CC C.1.6
Semana da Leitura (“O prazer de ler”):
a) Atividades de leitura na sala de aula, biblioteca e outros espaços da escola
b) III Feira do Livro Usado c) Concurso de Leitura Expressiva d) Dia do românico
9 a 13/01
Responsável: professora Hermínia Marques e restante Equipa da Biblioteca Escolar, professoras Cristina Alvarenga, Cristina Sofia Alves e Maria Alice Cabral (departamento de Línguas) Colaboração: Outros professores/ educadora do Agrupamento interessados em colaborar, elementos da comunidade educativa, Encarregados de Educação, Plano Nacional de Leitura
Alunos, pessoal docente e não
docente, encarregados de
educação e comunidade escolar
sem custos
29 VE C.2 Ida ao teatro - Representação da peça O Império-Lusíadas VS Mensagem (Porto) 18/01
Responsável: professora Maria do Céu Pereira (departamento de Línguas) Colaboração: Professoras Lurdes Oliveira e Paula Guedes (grupo 300, departamento de Línguas)
Alunos do 12º ano (ensino regular)
1.200,00€ (Encarregados de
Educação)
30 VE C.2 Ida ao teatro para assistir à representação da obra “Farsa de Inês Pereira” (Matosinhos)
07/02 (tarde)
Responsável: professor Nelson Neto (grupo 300, departamento de Línguas) Colaboração: Professores disponíveis para acompanhar os alunos
Alunos do 10º A, 10ºB, 10ºC e 10ºD inscritos
em Português
cerca de 1.080,00 €
(12,00€/aluno, Encarregados de
Educação)
119 VE C.1.1 Visita à Feira Internacional de Turismo janeiro Responsável: Formadores técnicos Fernando Teles, Pedro Esteves e João Cardoso
Formandos das turmas 12ºF e 12º G
cerca de 4.000,00€
(POCH)
16
31 CE A.1.1 Carnaval Desfile – recreação de histórias construídas em contexto de sala de aula.
24/02
Responsável: professoras Filomena Fonseca e Cândida Inês Miranda (departamento do pré-escolar e 1º ciclo) Colaboração: Restantes professores/educadora do departamento; UEE, outros departamentos interessados na atividade; Associação Comercial de Baião; Bombeiros Voluntários de Baião; GNR; Autarquia; OBER
Comunidade escolar sem custos
123 VE C.1.1 Visita Feira Xantar – Ourense (Espanha) fevereiro Responsável: Formadores técnicos Fernando Teles, Pedro Esteves e João Cardoso
Alunos do 10º E cerca de
3.000,00€ (POCH)
124 VE C.1.1 Visita ao Hotel Douro Valley e Quinta da Lavandeira (Baião)
fevereiro Responsável: Formadores técnicos Fernando Teles, Pedro Esteves e João Cardoso
Alunos do 10º E cerca de 675,00€
(POCH)
32 C B.3.4
RoboParty 2017
Construção de um Robô, incluindo as componentes de Mecânica, Eletrónica e Informática;
Durante três dias, os alunos usufruem de diversas formações específicas nas áreas técnicas referidas;
No último dia, as equipas das diversas escolas, poderão participar com os robôs construídos em provas de competição.
2, 3 e 04/03
Responsável: professor José Rui Paixão (departamento de Ciências Experimentais) Colaboração: Grupo de Automação e Robótica do Departamento de Eletrónica Industrial, da Escola de Engenharia da Universidade do Minho; empresa SAR - Soluções de Automação e Robótica
Alunos do 11º F 1.083€ (POCH)
33 CE B.3.6 Dia Internacional da Mulher Palestra e exposições sobre a “Mulher no Mundo”
08/03
Responsável: professoras Isabel Felício, Maria Manuel Marques e Susana Ribeiro (Oficina dos Direitos Humanos) Colaboração: Palestrante (Provedora da Santa Casa de Misericórdia do Marco de Canavezes e Diretora da Faculdade de Medicina, Prof. Drª Maria Amélia Ferreira)
Comunidade educativa
sem custos
17
34 CE A.1 Comemoração do dia internacional do Pi (lanche/Coffee Break)
14/03
Responsável: professora Sara Ribeiro (grupo 500, departamento de Matemática) Colaboração: Professores do grupo 500 e curso profissional de Restauração
Comunidade escolar
300€ (POCH e
mecenato)
s/n VE Visita de estudo à QUALIFICA - Feira de educação, formação, juventude e emprego
17/03 Responsável: professora Bárbara Baião (grupo 620, departamento de Matemática)
Alunos do 12º A sem custos
35 VE C.2
Visita de estudo ao Porto Património Sociocultural e religioso da cidade: Sé do Porto; vista panorâmica da cidade e cruzeiro no Rio Douro
28/03
Responsável: Professoras Maria Manuel Marques e Susana Ribeiro (grupo 290, departamento de Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Professores do grupo de História
Alunos do 7º ano inscritos em EMRC
cerca de 10,00€/aluno
(Encarregados de Educação)
36
F
Semana das Línguas
36a A.1 Five o’clock Tea – Dia do Chá entre 29 e 31/3 (dia a definir)
Responsável: Professora Maria da Conceição Passos (grupo 330; departamento de Línguas) Colaboração: Professores de Francês (grupo 320) e Inglês (grupo 330), do departamento de Línguas.
Alunos do 4º ao 12º ano
sem custos
36b A.1 Festival de Música de Expressão Inglesa “Music Contest”
Semana das Línguas
Responsável: Professoras Cristina Sofia Alves, Vera Lúcia Carvalho e Luísa Polónia (grupo 220, departamento de Línguas) Colaboração: Todos os professores de Inglês (departamento de Línguas), professores Eduardo Teixeira (departamento de Ciências Sociais e Humanas) e Plácido Silva (departamento de Expressões)
Alunos do 4º ao 12º ano
sem custos
36c C.2 Concurso de soletração / “Spelling bee” Semana das Línguas Responsável: Professora Paula Mota (grupo 330, departamento de Línguas)
Alunos do 3º ciclo e ensino secundário
sem custos
18
Colaboração: Todos os professores de Inglês (departamento de Línguas)
36d C.2 Cantar e Dançar a Francofonia em Francês / Chanter et Danser la Francophonie en Français
29/03 10h10 a 10h50
Responsável: Professoras Alice Cabral Valente, Paula Rita Guedes e Clara Wildschütz (grupo disciplinar de Francês; departamento de Línguas) Colaboração: Professor Plácido Carvalho (departamento de Expressões); professora de Zumba Liliana Castro.
Alunos do 3º ciclo, alunos do clube de
Francês e comunidade escolar
50,00€ (orçamento privativo da
Escola)
130 VE C.2 Visita Estudo 9ºano: À descoberta da Vida, Dia Radical - Fafe
31/03
Responsável: professoras Maria Manuel Marques e Susana Ribeiro (grupo 290; departamento de Ciências Sociais e Humanas)
Alunos do 9º ano inscritos na disciplina
de EMRC
15,00€/aluno (Encarregados de
Educação)
37 CWF D.1 Ação de sensibilização “Parentalidade Positiva e Educação Parental”
março
Responsável: Psicóloga Ivone Fernandes (Serviço de Psicologia e Orientação) Colaboração: Diretores de Turma
Pais e encarregados de educação do 2º e
3º ciclo sem custos
129 VE C.1.1 Visita à Escola Hoteleira de Lamego março Responsável: Formadores técnicos Fernando Teles, Pedro Esteves e João Cardoso
Alunos das turmas 12ºF e 12º G
cerca de 800,00€ (POCH)
38 CE B.4
Dia Mundial da Consciencialização do Autismo Colocação de faixas coloridas, em pontos estratégicos da vila, coreografia, ação de sensibilização e distribuição de flores azuis, elaborados pelos alunos, com mensagens relacionadas com esta perturbação.
03/04
Responsável: departamento de Educação Especial (coordenador: professor António Jorge Pinheiro) Colaboração: Equipa de Educação Especial
Alunos das unidades de Autismo do 1º/2º ciclo, alunos de CEI, outros alunos com respetivas famílias;
comunidade em geral
sem custos
19
39 F D.1.4 Feira da Primavera (produtos regionais) 04/04
Responsável:professores Armandina Vieira, Célia Borges e Pedro Miranda (departamento do pré-escolar e 1º ciclo) Colaboração: Restantes professores/ educadora do departamento; Unidades de Autismo
Comunidade educativa; famílias,
pais/encarregados de educação
sem custos
40 O C.2 Missa Pascal / Celebração litúrgica 04/04
Responsável: professores Plácido Carvalho Silva (departamento de Expressões), Susana Celeste e Maria Manuel (departamento de Ciências Sociais e Humanas)
Alunos do Agrupamento
sem custos
41 VE C.1 Visita de Estudo à SOCIEL (fábrica de armações de acetato, em Gondomar)
2º período Responsável: Professor Marco Sousa (ensino profissional)
Alunos do 10º F 500€
(POCH)
42 VE C.1 Visita de Estudo à POLO e FIBO (fábrica de Lentes Oftálmicas, em Vila Real)
2º período Responsável: Professor Marco Sousa (ensino profissional)
Alunos do 10º F 500€
(POCH)
43 VE C.2 Visita de Estudo a uma Instituição do Ensino Superior (Porto ou Braga)
2º período
Responsável: Professora Isabel Felício e Arminda Ribeiro (grupo 410, departamento de Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Outros professores interessados em colaborar
Alunos do 12º ano – cursos científico-
humanísticos
250,00€ (transporte)
(Encarregados de Educação)
44 VE C.2 Visita de estudo à LIPOR e ao Porto de Leixões 2º período
Responsável: Professores António Pereira e Joana Freitas (grupo 420, departamento de Ciências Sociais e Humanas)
Alunos do 9º ano 800,00€
(Encarregados de Educação)
20
45 VE C.2
Visita de estudo ao Porto: “Descobrindo o Porto no espaço e no tempo” - Porto dos Descobrimentos: Visita ao museu interativo e parque temático World of Discoveries e Casa do Infante; - Caminhada pelo Porto medieval à atualidade; - Cidade do Porto (urbanismo)
2º período
Responsável: Professores Sílvia Rodrigues, Hermínia Marques e Isabel Silva (grupo 400 – departamento de Ciências Sociais e Humanas) e Eduardo Teixeira e Joana Freitas (grupo 420 – departamento de Ciências Sociais e Humanas)
Alunos do 8º ano
cerca de 1.100,00€
(Encarregados de Educação)
46 VE C.2
Visita de estudo ao Porto (11º ano) - Porto Romântico: Quinta da Macieirinha/ Museu Romântico (Todos os alunos 11º ano); - Museu de História Natural da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto (alunos de Ciências e Tecnologias); - Caminhada pelo centro da cidade para análise do urbanismo (alunos de Línguas e Humanidades); - Museu do Carro Elétrico /Viagem de elétrico (alunos de Línguas e Humanidades)
2º período
Responsável: Professores Sílvia Rodrigues e Isabel Silva(grupo 400 – departamento de Ciências Sociais e Humanas), Lurdes Gomes (grupo 420 – departamento de Ciências Sociais e Humanas), Idálio Loureiro (grupo 300, departamento de Línguas), Maria Manuel Azevedo e Sandra Xavier (grupo 520, departamento de Ciências Experimentais)
Alunos do 11º ano do ensino regular
cerca de 1.700,00€
(Encarregados de Educação)
47 C C.2
Canguru Matemático sem Fronteiras Concurso com 8 categorias, de acordo com as idades dos alunos/ano de escolaridade: Mini-Escolar níveis I, II e III, Escolar, Benjamim, Cadete, Júnior e Estudante. A prova consiste num questionário de escolha múltipla de várias questões de dificuldade crescente.
final do 2º período
Responsável: professor José Botelho (grupo 230, departamento de Matemática) Colaboração: Departamento de Matemática – professores Ana Isabel Amorim, Benilde Caetano e Manuel Loureiro (grupo 230) e Fernando Caetano, Paula Pires, Célia e Fani Gouveia (grupo 500)
Alunos do Agrupamento (do 2º
ano ao 12º ano) sem custos
48 E B.3.4 A mitologia grega e romana (exposição e jogo) final do 2º período
Responsável: Professora Célia Afonso (grupo 400, departamento de Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Equipa da Biblioteca Escolar
Alunos e comunidade escolar
sem custos
21
49 VE C.2
Visita de estudo a Madrid (Espanha) Baião – Salamanca – Madrid. 1º dia: Partida em direção a Vilar Formoso. Paragem em Salamanca (Praça Maior); visita panorâmica de Madrid em autocarro, com passagem pelo estádio Santiago Barnabéu. 2º dia: Madrid – Parque Warner Bros
interrupção letiva do 2º período (10 e
11/04)
Responsável: Professoras Maria Manuel Marques e Susana Ribeiro (grupo 290, departamento de Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Professores do grupo de História
Alunos do ensino secundário (10º, 11º e 12º anos) inscritos em
EMRC
cerca de 80,00€/aluno
(Encarregados de Educação)
121 VE C.1.1 Visita a Costa Vicentina e Algarvia interrupção letiva do
2º período
Responsável: Formadores técnicos Fernando Teles, Pedro Esteves e João Cardoso
Alunos das turmas 12ºF e 12º G
cerca de 12.000,00€
(POCH)
3º período
Nº
ativ
idad
e
Tip
o d
e
ativ
idad
e
Projeto Educativo
Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo Orçamento (Forma de
financiamento)
61 AA AD
CWF C.2 Mostra de atividades dos projetos e Clubes 24/04
Responsável: Professora Cristina Sofia Alves (departamento de Línguas / Clube e Projetos) Colaboração: Todos os professores envolvidos em projetos e clubes; PESES; Biblioteca Escolar; Museu Escolar
Todos os alunos do Agrupamento
sem custos
62 F B.3.4
Ciência (e)m Movimento Atividades experimentais explicadas na área da Biologia, Geologia, Física e Química; exposições; dinamização da sala de matemática; saída de campo.
24/04
Responsável: professoras Cristina Carvalho (grupo 520, departamento de Ciências Experimentais) e Paula Pires (grupo 500, departamento de Matemática)
Comunidade escolar sem custos
63 O A.1 Peddypaper 24/04
Responsável: Professores Isabel Pinto e César Gomes (contrato de autonomia) Colaboração: Diretores de turma
Alunos de todos os níveis de ensino
50,00€ (Clubes
Europeus)
22
50 CE C.2 Viver a liberdade: * 25 de Abril… um musical em construção (2ª parte)
27/04
Responsável: professores Plácido Carvalho Silva (departamento de Expressões) Colaboração: Professores dos grupos 200 e 400 (departamento de Ciências Sociais e Humanas), Biblioteca Escolar e Museu Escolar
Alunos do 2º ciclo e restantes alunos do
Agrupamento sem custos
51 I C.2 X Sessão da Assembleia Municipal de Jovens de Baião
abril e maio
Responsável: Professora Isabel Felício (grupo 410, departamento de Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Professores do grupo de Português, Câmara Municipal de Baião
Alunos do ensino secundário
sem custos
52 LF D.1
Dia Internacional da Família - “Caminhada pela Família” Caminhada alargada aos familiares dos alunos e da comunidade em geral; psicólogas abordarão o tema “Família”; lanche convívio.
19/05 (tarde)
Responsável: departamento de Educação Especial (coordenador: professor António Jorge Pinheiro) Colaboração: Equipa de Educação Especial
Alunos das unidades de Autismo do 1º/2º ciclo, alunos de CEI, outros alunos com respetivas famílias;
comunidade em geral
sem custos
111 VE C.2 Visita a Portugal dos Pequenitos (Coimbra) 26/05 Responsável: educadora Manuela Freitas (grupo 100, departamento do pré-escolar e 1º ciclo)
Crianças do pré-escolar e
Encarregados de Educação
a definir (Encarregados de
Educação)
53 AD B.3
Convívio Aquático Demonstração de habilidades gímnicas e dança. Festa de encerramento das atividades desportivas.
29/05 Responsável: Professor Carlos Fonseca (grupo 620 - Departamento de Expressões) / Desporto Escolar)
Crianças do Infantário do Pranhô
sem custos
54 VE B.4 Visita de estudo ao Porto: Museu do carro elétrico e Fundação de Serralves
maio/junho
Responsável: departamento de Educação Especial (coordenador: professor António Jorge Pinheiro) Colaboração: Equipa de Educação Especial
Alunos da unidade de Autismo do 1º e 2º
ciclo e alunos de CEI
500€ (mecenato)
55 CE C.2 Dia Mundial da Criança Apresentação das histórias elaboradas pelas turmas do 1º ciclo e pré-escolar.
01/06 Responsável: professores Carminda Azevedo e Fátima Azeredo e educadora Manuela Freitas
Comunidade educativa
sem custos
23
(departamento do pré-escolar e 1º ciclo) Colaboração: Restantes professores do 1º ciclo, UEE
56 AD B.3
Sarau Gímnico Demonstração de habilidades gímnicas e dança. Festa de encerramento das atividades desportivas.
9 de junho
Responsável: Professor Carlos Fonseca (grupo 620 - Departamento de Expressões) / Desporto Escolar) Colaboração: Grupo de Educação Física (grupos 260 e 620)
Alunos do Agrupamento
Cerca 300€ (desporto escolar)
57 AA C.2 Concerto de encerramento/final de ano 16/06 Responsável: professor Plácido Silva (departamento de Expressões)
Alunos do Agrupamento
sem custos
58 A D.2.1
Encerramento do ano letivo
Entrega de certificados (manhã);
Desfile de marchas populares (tarde).
23/06
Responsável:professores Armandina Vieira, Célia Borges e Pedro Miranda (departamento do pré-escolar e 1º ciclo) Colaboração: Restantes professores/ educadora do departamento; Unidades de Autismo
Comunidade educativa
sem custos
59 A D.2.1 Teatro de Rua, pelo grupo “Pés de Chumbo” Dramatização de uma peça de teatro pelos alunos das UEE, num local da vila de Baião.
junho
Responsável: departamento de Educação Especial (coordenador: professor António Jorge Pinheiro) Colaboração: Equipa de Educação Especial
Toda a comunidade educativa e
comunidade geral
sem custos
60 CWF C.2 Ação de sensibilização “Exames? E agora…” junho
Responsável: Psicóloga Ivone Fernandes (Serviço de Psicologia e Orientação) Colaboração: Diretores de Turma
Alunos do 2º e 5º anos sem custos
64 AA D.2.1 III Desfile de moda com materiais reciclados final do 3º período Responsável: Professor Emídio Oliveira (Eco-Escolas)
Comunidade escolar sem custos
65 E D.2.1 Comemoração do Dia Eco-Escolas Apresentação e divulgação do trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo.
junho Responsável: Professor Emídio Oliveira (Eco-Escolas)
Comunidade escolar sem custos
24
66 E C.2 Exposição de Trabalhos de Educação Visual – 3ºCiclo
última semana de aulas do 3º período
Responsável: professor José Rodrigues (grupo 600, departamento de Expressões) Colaboração: Professoras Helena Reis e Sandra Matos (grupo 240)
Comunidade educativa
sem custos
67 CE B.3 Dia da Proteção Civil 3º período Responsável: Professor Marco Sousa (ensino profissional)
Comunidade sem custos
68 VE C.2 XVI Encontro de Alunos Inscritos na Disciplina de E.M.R.C. (Porto)
3º período (data a definir)
Responsável: Professoras Maria Manuel Marques e Susana Ribeiro (grupo 290, departamento de Ciências Sociais e Humanas)
Alunos do 8º ano inscritos em EMRC
cerca de 10,00€/aluno
(Encarregados de Educação)
69 C A.1
Olimpíadas da Cidadania e Paz Concurso interativo através da plataforma Kahoot, no âmbito do Referencial de Educação para a Segurança, Defesa e Paz.
3º período (data a definir)
Responsável: Professores Clara Wildschütz (Equipa da Biblioteca Escolar) e António Pereira (grupo 420, departamento de Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Outros professores colaborantes (Alice Cabral Valente; Ana Isabel Monteiro; Helena Reis; Rui Rodrigues; Hermínia Marques); Instituto de Defesa Nacional
Alunos do 2º e 3º ciclos e ensino
secundário sem custos
70 E
CWF C.2
“Brinquedos e Brincadeiras de outros Tempos” Exposição sobre a evolução do brinquedo; oficina de construção de brinquedos tradicionais/populares; apresentação de jogos tradicionais, apresentação e divulgação das regras.
3º período
Responsável: Professoras Sílvia Rodrigues e Célia Afonso (grupo 400 – departamento de Ciências Sociais e Humanas / Museu Escolar)
Colaboração: Equipa da Biblioteca Escolar; Clube do Museu AEVO
Comunidade escolar, especialmente
crianças do pré-escolar e alunos do 1º
ciclo
sem custos
71 E C.2 “Cascata dos Santos Populares” 3º período
Responsável: Professores Sílvia Rodrigues (grupo 400 – departamento de Ciências Sociais e Humanas / Museu Escolar) e José Rui Paixão (grupo 540)
Colaboração: Professora Sandra Matos (Departamento de Expressões); Alunos do 12º E -
Comunidade educativa
sem custos
25
Eletrónica, Automação e Comando; Equipa do Museu Escolar; Clube do Museu AEVO
26
Ao longo do ano letivo / em data a definir
Nº
ativ
idad
e
Áre
a d
e
inte
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o
Projeto Educativo
Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo Orçamento (Forma de
financiamento)
72 LF D.1.2 Aplicação dos guiões de conversas no âmbito do projeto “Escola em Casa – Conversas em Casa Inspiradas na Escola”
7 a 14/11
24/02 a 03/03
Responsável: Professoras Cristina Sofia Alves e Benilde de Sousa Caetano (Clubes e Projetos) Colaboração: Professora bibliotecária, Professores titulares do 4º ano, Diretores de Turma
Alunos do 4º, 5º e 6º anos e respetivas
famílias sem custos
73 VE I
B.3
Dinamização do Projeto “Rios” (rio Ovil) Saídas de campo no outono e na primavera, para identificação das caraterísticas físico-químicas da água, macroinvertebrados e outras espécies aquáticas, assim como o reconhecimento do espaço envolvente, num troço do rio Ovil, junto à praia fluvial.
outono e primavera
Responsável: Professor Emídio Oliveira (Eco-Escolas) Colaboração: Clube do Ambiente (Professores Luís Geada e Helena Reis), professora Cláudia Pereira (grupo 520 – departamento de Ciências Experimentais), Gabinete do Ambiente da Câmara Municipal de Baião (Engª Luísa Borges), Projeto Rios
Comunidade escolar sem custos
74 O C.1.4 Cheques dentista 1º e 2º períodos
(dezembro e janeiro)
Responsável: Professor Plácido Silva (PESES) Colaboração: Equipa PESES (professores Liliana Almeida e Plácido Silva), Centro de Saúde de Baião
Alunos nascidos em 2003,2006 e 2009
sem custos
75 A B.3 Poster Eco-Código Criação de um cartaz com medidas ambientais a adotar pela escola.
2º/3º período
Responsável: Professor Emídio Oliveira (Eco-Escolas) Colaboração: Programa Eco-Escolas (ABAE)
Comunidade escolar sem custos
27
76 C C.2
SuperTmatik – Geografia, História de Portugal e Cálculo Mental Campeonato intraturmas, interturmas e grande final online
janeiro e maio
Responsável: Professores Sílvia Rodrigues (grupo 400, departamento de Ciências Sociais e Humanas), António Pereira (grupo 420, departamento de Ciências Sociais e Humanas), Dulce Nogueira e Cristina Rodrigues (grupo 500, departamento de Matemática) Colaboração: Professores dos grupos 110, 230, 400, 420 e 500
Alunos do 3º e 4º ano (cálculo mental), do
2º e 3º ciclos (cálculo mental, História de
Portugal e Geografia)
180,00€ (orçamento da
Escola)
77 LF D.2 Jornal escolar Noitibó
* fevereiro 2017 – data limite para envio de trabalhos: 04/01/2017 * maio 2017 – data limite para envio de trabalhos: 07/04/2017
Responsável: Professoras Maria da Conceição Passos (grupo 330) e Hermínia Marques (Biblioteca Escolar) Colaboração: Todos os professores/educadores dos vários ciclos de ensino, todos os alunos; APAVO
Comunidade escolar cerca de 700€
(Orçamento da Escola)
78 CC C.1.5 Revista científica “INVESTIGAEVO”
* até 06/03- receção de trabalhos de alunos e professores * maio - publicação da revista
Responsável: Equipa da biblioteca escolar (professora Hermínia Marques) Colaboração: Alunos e professores do Agrupamento
Comunidade educativa
sem custos a publicação online;
custo a definir para a publicação em suporte papel
79 C C.1.6 IX Campeonato de Língua Portuguesa
Ao longo do ano letivo: * 28/10 a 04/11 - 1º teste * 03/02 a 10/02 - 2º teste * 26/04 (tarde) - final
Responsável: Equipa da Biblioteca (professora Alice Cabral), grupo de Português (professores Paula Rita Guedes, Maria do Céu Pereira, Isabel João, Nelson Neto) Colaboração: Equipa da biblioteca (professoras Helena Reis e Hermínia Marques), professor Idálio Loureiro (grupo de Português)
Alunos dos 4º ao 12º anos
sem custos
28
80 C C.1.6
Concurso de Leitura / Concurso Nacional de Leitura (CNL) (fase escola - obras a concurso: O gato malhado e a andorinha Sinhá – 3º ciclo; Memórias Póstumas de Brás Cubas – secundário)
*outubro/novembro – leitura das obras; *14/12 (de tarde) – prova escola; * 2º e 3º períodos – fase regional/nacional
Responsável: Equipa da Biblioteca (professoras Hermínia Marques e Clara Wildschütz), professora Maria do Céu Pereira (departamento de Línguas) Colaboração: Equipa da biblioteca (professora Helena Reis), Grupo de Português, Plano Nacional de Leitura; Câmara Municipal de Baião (transporte dos alunos)
Alunos do 3º ciclo e secundário
150,00€ (transporte de 6
alunos e 1 professor para o
Porto) (CMB ou
orçamento da escola)
81 C B.3.4 Clube do Espaço e do Tempo (concurso)
ao longo do ano (quinzenalmente)
Responsável: Professora Clara Wildschütz (Equipa da Biblioteca) Colaboração: Equipa da biblioteca
Alunos dos 2º e 3º ciclos e secundário
25,00€ (orçamento da
escola)
82 E A.1.5 Um departamento, muitos saberes (exposições na biblioteca)
ao longo do ano
Responsável: Equipa da biblioteca (professora Hermínia Marques, Helena Reis e assistentes operacionais da biblioteca) Colaboração: Professores do Agrupamento
Comunidade escolar sem custos
83 CC A.1.5 Janelas abertas para a leitura, os media e a informação (referencial “Aprender com a Biblioteca Escolar”)
ao longo do ano
Responsável: Professora Hermínia Marques (Equipa da Biblioteca) Colaboração: Professores do Agrupamento
Alunos do Agrupamento
sem custos
84 CC A.1.5 Atividades no âmbito do(s) projeto(s) Leituras que unem e/ou Ler mais jovem
ao longo do ano
Responsável: Professora Hermínia Marques (Equipa da Biblioteca) Colaboração: Restantes elementos da Equipa da Biblioteca, professores colaborantes no(s) projeto(s), Plano Nacional de Leitura, Instituto de Defesa Nacional, Biblioteca Municipal de Baião, Associação Empresarial de Baião, Santa Casa d Misericórdia de Baião
Alunos do Agrupamento,
população ativa de Baião, população
sénior da Santa Casa da Misericórdia de
Baião
sem custos
29
85 O B.1.2
“Gerorg” – Gerir, organizar e divulgar a biblioteca * Hospital dos livros * Indexação e criação de listas bibliográficas temáticas * Plano de marketing da biblioteca * Biblioteca digital * Avaliar para melhorar
ao longo do ano
Responsável: Equipa da Biblioteca Escolar (professores Alice Cabral, Lurdes Gomes, Helena Reis, Clara Wildschütz, Hermínia Marques e assistentes operacionais da Biblioteca)
Comunidade educativa
sem custos
86 CC B.3.3. Clube de Jornalismo e Cidadania ao longo do ano Responsável: Professora Hermínia Marques (Equipa da Biblioteca)
Alunos do Agrupamento
sem custos
87 MD D.2 Dinamização de um website do Museu Escolar AEVO
ao longo do ano
Responsável: Professora Sílvia Rodrigues (grupo 400 – departamento de Ciências Sociais e Humanas / Museu Escolar)
Comunidade educativa
sem custos
88 E C.2 “Ainda sou do tempo…” Exposições temáticas e temporárias realizadas em vários espaços do recinto escolar.
ao longo do ano
Responsável: Professora Sílvia Rodrigues (grupo 400 – departamento de Ciências Sociais e Humanas / Museu Escolar) Colaboração: Equipa do Museu Escolar; Clube do Museu AEVO
Comunidade educativa
sem custos
89 E C.2
“Conta-me como foi…” Visitas guiadas à Exposição permanente “Passado de Baião” e exposições temáticas temporárias realizadas no Museu Escolar.
ao longo do ano
Responsável: Professora Sílvia Rodrigues (grupo 400 – departamento de Ciências Sociais e Humanas / Museu Escolar) Colaboração: Equipa do Museu Escolar; Clube do Museu AEVO
Comunidade educativa
sem custos
90 S B.3.1 «Um Euro Faz Sorrir» Campanha de recolha de fundos para a SOPRO
ao longo do ano (lançamento da
campanha 17/10)
Responsável: professoras Isabel Felício, Maria Manuel Marques e Susana Ribeiro (Oficina dos Direitos Humanos) Colaboração: Grupo disciplinar de Filosofia, SOPRO – Solidariedade e Promoção, pais e encarregados de educação
Comunidade educativa, pais e encarregados de
educação
sem custos
30
91 I C.2
PROMaTTE – PROMove a Tua Terra Criação de uma WebSIG com os pontos de interesse do concelho. Visita de estudo ao Porto
ao longo do ano
Responsável: Professor António Pereira (grupo 420, departamento de Ciências Sociais e Humanas) Colaboração: Diretoras de turma das turmas envolvidas: professoras Paula Mota (grupo 330, do departamento de Línguas) e Isabel Silva (grupo 400, departamento de Ciências Sociais e Humanas); departamento de Geografia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto; ESRI Portugal; HERE
Alunos do 10ºC e 10ºD
2.000€ (Encarregados de
Educação)
92 E B.3 “O C e D do Mundo” Criação de um espaço “mural” de divulgação dos principais temas em debate na atualidade
ao longo do ano (uma vez por
semana)
Responsável: Professor António Pereira (grupo 420, departamento de Ciências Sociais e Humanas)
Alunos do 12ºC e 12ºD
sem custos
93 A B.3 Ecocinema Visualização de filmes/documentários de carácter ambiental.
ao longo do ano
Responsável: Professor Emídio Oliveira (Eco-Escolas) Colaboração: Equipa da Biblioteca Escolar
Comunidade escolar sem custos
94 F B.3
Separação e recolha de resíduos Recolha seletiva de resíduos domésticos, roupa, brinquedos, pilhas, tinteiros, tampas de plástico e pequenos eletrodomésticos, entre outros.
ao longo do ano
Responsável: Professor Emídio Oliveira (Eco-Escolas) Colaboração: ABAE/ Programa Eco-Escolas (Projeto “Roupas usadas não estão acabadas), ERP Portugal (“Projeto Depositrão”)
Comunidade escolar sem custos
95 F B.3 Campanhas de sensibilização sobre água e energia
ao longo do ano
Responsável: Professor Emídio Oliveira (Eco-Escolas) Colaboração: Clube do Ambiente (professor Luís Geada)
Comunidade escolar sem custos
96 O B.3
Oficina de Reciclagem Realização de produtos (decoração, utilitários, etc.) a partir de materiais reciclados. Estes trabalhos poderão ser realizados em casa e contar com a colaboração dos pais/EE.
ao longo do ano
Responsável: Professor Emídio Oliveira (Eco-Escolas) Colaboração: Professores do grupo 520
Alunos do 8º ano sem custos
31
97 F C.1.4 Já Comeste Fruta Hoje? No bar da escola-sede é servida salada de fruta.
ao longo do ano * 13 de outubro; * 17 de novembro; * 8 de dezembro; * 19 de janeiro; * 16 de fevereiro; * 16 de março; * 13 de abril; * 18 de maio.
Responsável: Professor Plácido Silva (PESES) Colaboração: Equipa PESES (professores Liliana Almeida e Plácido Silva), Professores e alunos do Curso Técnico-profissional de Bar e Mesa
Alunos, pessoal docente e pessoal
não docente
Custo a definir (autofinanciada)
98 CE C.1.4
Comemoração de Dias Importantes para a Saúde Escolar Palestras/debates, Jogos Pedagógicos, informativos à comunidade escolar, demonstração de cocktails saudáveis; exposição de trabalhos; construção de um “Coração Humano”; apresentação de um Flashmob; “oferta” de abraços; mural dos afetos; cartas de namorados; atividades desportivas.
ao longo do ano *17/10 – Dia M. da Alimentação * 17/11 – Dia M. do Não-Fumador * 30/11 – Dia M. da Luta Contra a Sida * 4/2 – Dia M. da Luta Contra o Cancro * 14/2 – Dia dos Namorados/Educar para os Afetos * 19 a 21/4 – Dia M. da Saúde * maio – Mês do Coração * 31/5 – Dia M. da Criança
Responsável: Professor Plácido Silva (PESES) Colaboração: Equipa PESES (professores Liliana Almeida e Plácido Silva), Centro de Saúde de Baião
Comunidade escolar convidada: alunos,
professores, encarregados de
educação, pessoal não docente
sem custos
99 CWF C.1.4
Sessões Esclarecimento/Dinâmicas de Grupo - PRESSE para o Ensino Secundário * 8ºano – Sessão de esclarecimento sobre “Métodos Contracetivos”; * ensino secundário - Sessões de esclarecimento sobre “Doenças Sexualmente Transmissíveis”
* 2º período-8º ano * ao longo do ano – ensino secundário
Responsável: Professor Plácido Silva (PESES) Colaboração: Equipa PESES (professores Liliana Almeida e Plácido Silva), Centro de Saúde de Baião
Alunos do 8º ano e ensino secundário
sem custos
32
100 CWF B.3 B.2.1
Palestras/Ação de Sensibilização da “GNR - Escola Segura”: * “Violência e Bullying em Meio Escolar” – 5º e 6º anos * “Violência no Namoro vs Violência Doméstica” – 11º ano * “Perigos na Internet – Internet Segura” - Pais e Encarregados de Educação.
ao longo do ano (datas a confirmar):
* novembro – 5º ano * janeiro – 11º ano * abril – EE
Responsável: Professor Plácido Silva (PESES) Colaboração: Equipa PESES (professores Liliana Almeida e Plácido Silva), psicóloga do Agrupamento (Ivone Fernandes), Escola Segura - GNR
Alunos do 5º, 6º e 11º anos e pais/
encarregados de educação
sem custos
101 LF C.1.4 Gabinete de Informação e Apoio ao Aluno ao longo do ano
Responsável: Professor Plácido Silva (PESES) Colaboração: Equipa PESES (professores Liliana Almeida e Plácido Silva), psicóloga do Agrupamento (Ivone Fernandes), Centro de Saúde de Baião
Alunos do Agrupamento
sem custos
102 CWF C.1.4 Higiene oral (Projeto PASSE) Ao longo do ano
letivo
Responsável: Professor Plácido Silva (PESES) Colaboração: Equipa PESES (professores Liliana Almeida e Plácido Silva), Professores do 1.º Ciclo e Jardim de Infância de Pranhô, Biblioteca Escolar; Enfermeiras da Saúde Comunitária do Centro de Saúde de Baião, SOBE.
Alunos do 1º ciclo e crianças do pré-
escolar sem custos
103 I B.3
ERASMUS+ - IOT DIGI CLASS Parceria Europeia sobre a Internet das Coisas em meio escolar (Baião, Huelva, Lugoj, Milan e Marsin)
ao longo do ano
Responsável: Professor Nuno Mota (grupo 510, departamento de Ciências Experimentais) Colaboração: Professores Paula Mota (grupo 330, departamento de Línguas) e Rui Rodrigues (grupo 540, departamento de Ciências Experimentais)
Professores e alunos do 12º ano ensino
profissional
20.000,00€ (Programa
Erasmus+ da União Europeia)
33
104 A I
B.4
Intercâmbio com outras escolas para apresentação do grupo “Pés de Chumbo” Apresentação de uma dança e/ou a dramatização de uma peça de teatro pelos alunos das UEE, em escolas de outros Agrupamentos em concelhos vizinhos.
ao longo do ano
Responsável: departamento de Educação Especial (coordenador: professor António Jorge Pinheiro) Colaboração: Equipa de Educação Especial
Comunidade educativa de outros
agrupamentos
sem custos
105 VE B.4
Atividades de Promoção da Capacitação Saídas, dentro da localidade, a diferentes espaços (idas às compras, praia fluvial, parque, serviços públicos, etc.), com vista ao cumprimento do estabelecido na Portaria nº 201-C/2015, de 10 de julho.
ao longo do ano
Responsável: departamento de Educação Especial (coordenador: professor António Jorge Pinheiro) Colaboração: Equipa de Educação Especial e professores de outros grupos disciplinares
Alunos das unidades de Autismo do 1º/2º ciclo e alunos de CEI
(sala de apoio)
sem custos
106 D C.2
5º Torneio Fair Play – Campeonato Futsal – inter-turmas feminino (os vencedores de cada ciclo de ensino recebem uma medalha alusiva ao torneio Fair Play)
ao longo do ano
Responsável: professor António José Miranda (grupo 620, departamento de Expressões) Colaboração: professores do grupo de Educação Física
Alunas do Agrupamento
100,00€ (orçamento da
escola)
107 CE C.2
Festividades da cultura anglo-saxónica: Halloween, Thanksgiving, Christmas, St. Valentine’s Day, Pancake Day, St Patrick’s Day, Father’s Day, Easter, Mother’s Day
ao longo do ano
Responsável: professora Estela Sardoeira (grupo 120, departamento de Línguas) e Liliana Almeida (grupo 330, departamento de Línguas) Colaboração: Restantes professores do grupo de Inglês
Alunos do 3º e 4º anos, alunos do 3º ciclo e Secundário,
comunidade escolar
sem custos
108 CE C.2
Comemoração de Dias Temáticas em Francês (Dia Europeu das Línguas (26.09), Natal, Épiphanie (06/01), Chandeleur (02/02), São Valentim, Páscoa, Dia Internacional da Francofonia (20.03), …)
ao longo do ano
Responsável: professores Alice Cabral, Paula Rita Guedes e Clara Wildschütz (departamento de Línguas)
Alunos do 3º ciclo, alunos do clube de
Francês e comunidade escolar
50,00€ (orçamento privativo da
escola)
109 E B.3.5 Exposição de trabalhos ao longo do ano Responsável: professoras Helena Reis e Sandra Matos (departamento de Expressões)
Alunos dos 5.º, 6.º 7.º e 8.º anos
sem custos
110 A B.3 Laboratório d´Arte (clube) ao longo do ano Responsável: professor José Rodrigues (grupo 600, departamento de Expressões)
Alunos do 2º e 3º ciclos
100,00€ (orçamento da
escola)
34
112 AD B.3
a) Mega Atleta (fase escola) 22/02 Responsável: Professor Carlos Fonseca (grupo 620 - Departamento de Expressões) / Desporto Escolar) Colaboração: Grupo de Educação Física (grupos 260 e 620)
Alunos do Agrupamento
sem custos
b) Mega Atleta (Fase EAE - Amarante) – Desporto Escolar
em data a definir Alunos selecionados
na fase escola
300€ (Orçamento do
Desporto Escolar)
113 AD B.3
a) Corta Mato Escolar (fase escola) 16 de dezembro Responsável: Professor Carlos Fonseca (grupo 620 - Departamento de Expressões) / Desporto Escolar) Colaboração: Grupo de Educação Física (grupos 260 e 620)
Alunos do Agrupamento
100€ (Orçamento do
Desporto Escolar)
b) Corta Mato Escolar (fase EAE - Lousada) em data a definir Alunos apurados na
fase escola
cerca de 300€ (Orçamento do
Desporto Escolar)
114 AD B.3 Convívio Inter escolas concelhias Provas de atletismo no âmbito do desporto escolar.
1º período- Santa Marinha do Zêzere
2º período- Eiriz
3º período- Ovil
Responsável: Professor Carlos Fonseca (grupo 620 - Departamento de Expressões) / Desporto Escolar) Colaboração: Grupo de Educação Física (grupos 260 e 620), Agrupamentos de Eiriz e Sudeste de Baião
Alunos do Agrupamento
sem custos
115 AD B.3
a) Torneio de Basquetebol 3x3 (Fase Escola) 19/10 Responsável: Professor Carlos Fonseca (grupo 620 - Departamento de Expressões) / Desporto Escolar) Colaboração: Grupo de Educação Física (grupos 260 e 620)
Alunos do Agrupamento
sem custos
b) Torneio de Basquetebol 3x3 (Fase EAE) - Penafiel
a definir Alunos apurados na
fase escola
cerca de 300€ (Orçamento do
Desporto Escolar)
116 C C.2
Participação na VI Edição das “Olimpíadas da Língua Portuguesa” Competição nacional sobre conhecimento da língua portuguesa.
em data a definir
Responsável: Professora Maria do Céu Pereira (grupo 320 – departamento de Línguas) Colaboração: Professores dos grupos 300 e 320, Direção do Agrupamento
Alunos do 3º ciclo e ensino secundário
sem custos
35
117 O C.2
Clube de Francês * Comemoração de dias temáticos (Dia Europeu das Línguas (26.09), Natal, Épiphanie (06/01), Chandeleur (02/02), São Valentim, Páscoa, Dia Internacional da Francofonia (20.03), …); * Visualização de filmes franceses / francófonos e/ou de autores / atores franceses / francófonos; * Audição de músicas francesas / francófonas; * Leitura de excertos, textos, pequenas obras em francês de autores franceses / francófonos; * Expressão oral sobre assuntos da atualidade; * Expressão escrita sobre as efemérides supracitadas ou sobre si próprio; * Expressão artística relacionadas com itens franceses e/ou francófonos.
ao longo do ano
Responsável: Professora Clara Wildschütz (Clube de Francês) Colaboração: Professores de Educação Visual e de TIC , professor Plácido Carvalho (departamento de Expressões); Liliana Castro, professora de Dança; outros intervenientes convidados
Alunos do Clube de Francês, comunidade
escolar
50,00€ (orçamento da
escola)
118 I C.2 Atividades no âmbito do Referencial de Educação para a Segurança, Defesa e Paz
ao longo do ano
Responsável: Professores Nuno Mota (direção) e Hermínia Marques (Biblioteca Escolar) Colaboração: Professores do Agrupamento, Agrupamento de Escolas de Eiriz e Sudeste de Baião, Museu Escolar, Câmara Municipal de Baião, Instituto de Defesa Nacional
Alunos do Agrupamento e
comunidade educativa
sem custos
125 CC C.1.1 Coffee-breaks, lanches e almoços pedagógicos ao longo do ano Responsável: Formadores técnicos Fernando Teles, Pedro Esteves e João Cardoso
Pessoal docente e não docente
cerca de 120,00€ (POCH)
126 I A.1
Clube Europeu Palestra, comemoração do Dia da Europa, concurso LinguaGO, intercâmbio com outras escolas e/ou outros Clubes Europeus nacionais e internacionais, exposições.
ao longo do ano
Responsável: Professores Isabel Pinto e César Gomes (Contrato de Autonomia) Colaboração: Outros professores interessados em colaborar
Alunos do 3º ciclo e ensino secundário
100,00€ (Projeto Europeu)
36
127 MD D.2.1 Ovil TV ao longo do ano
Responsável: Professores Isabel Pinto e César Gomes (Contrato de Autonomia) Colaboração: Outros professores interessados em colaborar, comunidade escolar
Comunidade escolar sem custos
128 D B.3
Clube Desportivo do Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil Equipas federadas de Basquetebol e Andebol Feminino
ao longo do ano
Responsável: Professores Luís Geada (departamento de Expressões) e Nuno Mota (departamento de Ciências Experimentais) Colaboração: Professores do grupo 620, Pais e Encarregados de Educação
Alunos do ensino básico
10.000,00€ (C. M. Baião, Patrocínios,
Orçamento da Escola)
Síntese: distribuição das atividades por período letivo, tipologia e metas
do Projeto Educativo
Para além das atividades previstas no Plano de Formação do Agrupamento e no Plano de Ação Estratégica,
são incluídas no Plano Anual 130 atividades. Muitas destas atividades (40%) irão ser desenvolvidas ao longo
do ano letivo ou aguardam a definição da sua calendarização (Figura 1).
Figura 1. Distribuição das atividades por período letivo (em %)
Classificadas as atividades por tipologia, verifica-se que 27 são visitas de estudo, seguindo-se as exposições
(16 atividades) e a comemoração de efemérides (15 atividades). Algumas destas atividades, como é o caso
das Semanas Comemorativas, incluem diversas subatividades (Figura 2).
Figura 2. Tipologia das atividades previstas no Plano Anual
38
Embora a maioria das atividades possam ser integradas em mais do que uma meta do Projeto Educativo,
geralmente indicou-se apenas uma meta por atividade. Neste sentido, mais de um terço das atividades
(33%) pretendem promover o sucesso educativo, dentro e fora da sala de aula, através de uma escola de
qualidade (meta C.2). Um quarto das atividades procura promover a cidadania ativa dos alunos,
aumentando em 5% o número de alunos no Quadro de Mérito do Agrupamento (meta B.3) e 19%
pretendem aumentar em 10%, no fim dos quatro anos, a percentagem de alunos que conclui com sucesso
os seus cursos, do regular ou profissional (meta C.1). A Figura 3 dá conta desta distribuição das atividades
pelas metas do Projeto Educativo do Agrupamento.
Figura 3. Enquadramento das atividades nas metas do Projeto Educativo
Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil
39
5. Atividades previstas no Plano de formação do Agrupamento para 2016/2017
Áre
a d
e
inte
rve
nçã
o
Projeto Educativo
Atividades Calendarização Organização Público-alvo Orçamento (Forma de
financiamento)
CWF B.2
Atividades formativas para pessoal docente e não docente no âmbito do Plano de Formação do Agrupamento
Colaboração: Centro de Formação de Amarante-Baião
* O Plano de Ação Estratégica de promoção da qualidade das aprendizagens (Ação de curta duração – 3 horas)
07/09/2016 Responsável: Equipa da Biblioteca (professora Hermínia Marques)
Pessoal docente
sem custos
* A biblioteca escolar e a promoção da qualidade das aprendizagens: metodologias e estratégias centradas na sala de aula (curso de formação – 12 h)
datas a definir Responsável: Equipa da Biblioteca (professora Hermínia Marques)
* Biblioteca escolar, currículo e cidadania (curso de formação – 15 h)
datas a definir Responsável: Equipa da Biblioteca (professora Hermínia Marques)
* Tecnologias móveis na sala de aula datas a definir Responsável: Professor Eduardo Teixeira
* Geotecnologias e recursos educativos no processo de ensino-aprendizagem
datas a definir Responsável: Professor António Pereira
* Ciências Experimentais/Naturais e articulação curricular
datas a definir Responsável: Professora Maria Manuel Azevedo
* Supervisão pedagógica datas a definir Responsável: Professor António Jorge Pinheiro
* Configuração e manutenção de equipamentos TIC (pessoal não docente)
datas a definir Responsável: Professor Eduardo Teixeira
Pessoal não docente
Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil
40
6. Medidas e atividades no âmbito do Plano de Ação Estratégica
A Resolução do Conselho de Ministros nº 23/2016, de 11 de abril, criou o Programa Nacional de
Promoção do Sucesso Escolar, “com a finalidade de promover um ensino de qualidade para todos,
combater o insucesso escolar, num quadro de valorização da igualdade de oportunidades e do aumento da
eficiência e qualidade da escola pública”. Neste sentido, as unidades orgânicas, incluindo o Agrupamento
de Escolas do Vale de Ovil, definiram um Plano de Ação Estratégica para melhorar as aprendizagens e
superar as áreas de maior debilidade.
As medidas de promoção para o sucesso educativo propostas pelo Agrupamento para 2016/2018 são
as seguintes:
Qualidade do sucesso educativo nas disciplinas de Português e Matemática do 1º ciclo;
Melhoria da qualidade das aprendizagens a Português, Matemática e Inglês do 2º ciclo;
Melhoria da qualidade das aprendizagens a Português, Matemática e Ciências Físico-Químicas do
3º ciclo;
Supervisão colaborativa para a melhoria das práticas de ensino e aprendizagem;
Práticas pedagógicas com recurso às TIC.
As atividades, responsáveis, coordenadores das medidas, calendarização e modo de avaliação das
medidas são as previstas no referido Plano de Ação Estratégica (Anexo 3).
Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil
41
7. Autorregulação do Agrupamento
A monitorização e avaliação do Agrupamento é um processo contínuo e complexo, mas é sem dúvida
um meio importante de aprendizagem organizativa, essencial para que a Escola consiga alcançar os
objetivos e metas definidos no seu Projeto Educativo e se afirme como agente de mudança e integração na
Sociedade do Conhecimento. Assim, no sentido de dar continuidade à construção de um dispositivo de
autoavaliação consistente, sistemático e abrangente que potencie o desenvolvimento da capacidade de
autorregulação e melhoria do Agrupamento, o grupo de trabalho responsável pela avaliação interna
dinamizará um conjunto de atividades que visam implementar o seu plano de ação para o corrente ano
letivo.
Durante o corrente ano letivo, dar-se-á continuidade ao trabalho de monitorização dos resultados
das aprendizagens, bem como o acompanhamento do percurso (escolar e/ou profissional) dos antigos
alunos do Agrupamento, após a conclusão do ensino secundário e a avaliação da Biblioteca Escolar.
8. Abertura da Escola ao Meio
A Escola deve ser um espaço ao serviço da comunidade. Disponibilizar os seus recursos, ser um meio
de formação e procurar fontes de investimento são três das áreas em que o Agrupamento deve trabalhar
quando se articula com a comunidade local.
Dada a complementaridade dos serviços prestados pela Escola com os que são fornecidos por várias
instituições da comunidade, o Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil mantém com essas instituições um
relacionamento ativo, visando a prestação de um serviço público de maior excelência. O Projeto Educativo
do Agrupamento identifica os seus parceiros de referência, assim como algumas das atividades que com
eles pretende desenvolver. Para além destas parcerias locais, outros agentes externos à comunidade local
têm também sido elementos facilitadores das aprendizagens e da imagem da escola.
Algumas das ações elencadas neste Plano serão desenvolvidas no relacionamento e em parceria com
as instituições locais e outros elementos externos, que passamos a identificar:
ABAE – Associação Bandeira Azul da Europa
Agrupamentos de Escolas de Eiriz-Âncede e Sudeste de Baião (Santa Marinha do Zêzere)
AMI – Assistência Médica Internacional
APAVO – Associação de Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil
Associação de Basquetebol do Porto
Associação de Estudantes
Associação Empresarial de Baião
Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil
42
Associação Humanitária dos Bombeiros Voluntários de Baião
Biblioteca e Museu Municipal de Baião
CAO – Centro de Ocupação para adultos
CECAJUVI – Centro de Convívio e Apoio à Juventude e Idosos
Centro de Saúde de Baião
CFAE Amarante/Baião
CMB – Câmara Municipal de Baião
Companhia de Teatro Filandorra
CPCJ – Comissão de Proteção de Crianças e Jovens
DÓLMEN – Cooperativa de Formação, Educação e Desenvolvimento do Baixo Tâmega
ERASMUS
Escola Segura
ERP Portugal
ESRI Portugal
GNR – Guarda Nacional Republicana
Grupo de Automação e Robótica do Departamento de Eletrónica Industrial, da Escola de Engenharia da Universidade do Minho
HERE
IDN (Instituto de Defesa Nacional)
OBER – Obra de Bem Estar Rural
Papelaria Sandra
PNL – Plano Nacional de Leitura
Rede de Bibliotecas Escolares
Santa Casa da Misericórdia de Baião
Santa Casa da Misericórdia do Marco de Canavezes
SOBE – Saúde Oral Bibliotecas Escolares
SOPRO – Solidariedade e Promoção
SAR - Soluções de Automação e Robótica
Secretariado Diocesano de Educação Cristã
Tribunal Judicial de Baião
Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil
43
9. Divulgação, acompanhamento e avaliação do Plano Anual de
Atividades
O Plano Anual de Atividades será divulgado a toda a comunidade educativa através da página
eletrónica do Agrupamento, ficando uma cópia, em suporte papel, disponível para consulta na biblioteca
da Escola.
As atividades foram planificadas tendo em conta as metas e objetivos que são apresentados no ponto
3 deste documento. No entanto, como cada atividade tem objetivos específicos, deve ser acompanhada de
uma planificação prévia, plasmada num documento próprio aprovado pelo Conselho Pedagógico (Anexo
1. Ficha de planificação de atividades). Outros objetivos podem ser englobados nessa planificação
sempre que os responsáveis pela atividade assim o entendam.
Todas as ações previstas neste plano serão objeto de avaliação. A avaliação de cada atividade será
feita num documento próprio (Anexo 2. Ficha de avaliação de atividades), até 10 dias após a realização
ou não realização da mesma. No caso das atividades que se desenvolvem ao longo de um ou mais anos
escolares, o respetivo relatório deve ser apresentado no final de cada ano letivo, independentemente da
atividade ter continuidade no(s) ano(s) seguinte(s).
O acompanhamento do desenvolvimento do Plano Anual de Atividades será feito ao longo do ano
pela Equipa de Avaliação Interna, coordenadores de departamento, Conselho Pedagógico e Conselho Geral.
O Plano Anual de Atividades terá duas avaliações intermédias, no final do primeiro e segundo períodos, e
uma final, no término do ano letivo. A sua elaboração terá por base as avaliações de atividades/projetos
realizadas pelos professores responsáveis pelas mesmas e outros documentos/informações que se
considere relevantes incluir. Estes relatórios serão submetidos à apreciação/aprovação do Conselho
Pedagógico e Conselho Geral.
Com estas avaliações pretende-se obter informação relevante, possibilitadora de reajustamentos em
tempo oportuno, de modo a tornar o Plano mais eficiente e eficaz, bem como permitir a otimização das
planificações de ações futuras, num processo de desenvolvimento contínuo e sustentável da atividade
escolar.
Pareceres do Conselho Pedagógico em 19/10/2016.
Aprovação pelo Conselho Geral em __/__/2016.
Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil
44
Anexo 1. Ficha de planificação de atividades (Todos os campos são de preenchimento obrigatório)
Identificação da atividade
(nome da atividade a
desenvolver)
Tipo/categoria da
atividade
(integrar a atividade na
categoria que mais se adequa)
Atividade de animação, artística, musical ou representativa .
Atividade desportiva .
Atividade de solidariedade .
Comemoração de efemérides, dias ou festa tradicional .
Complemento ao currículo .
Concurso .
Conferência, palestra, workshop, ação de sensibilização ou outro tipo de formação .
Exposição .
Feira, campanha ou semana evocativa .
Intercâmbio, projeto nacional/internacional, protocolo ou parceria .
Ligação da escola à família/comunidade .
Site, blog ou outros meios digitais .
Visita de estudo ou saída de campo .
Outra Qual? ____________________________________________________
Descrição da atividade
Responsáveis pela atividade
Professor proponente/coordenador da
atividade
(indicar nome, grupo disciplinar e departamento)
Outros professores, áreas curriculares e/ou
entidades colaborantes
(indicar nome, grupo disciplinar e departamento)
Calendarização (Indicar a data prevista para início e término
da atividade)
Local de realização
Destinatários da atividade (EE, professores, pessoal não docente,
alunos - no caso dos alunos, referir anos
de escolaridade e turmas envolvidas)
Orçamento
(Indicar se a atividade tem custos e, em caso afirmativo, qual a fonte de financiamento)
Atividade sem custos
Atividade com custos:
o Valor do custo previsto ______________________
o Forma de financiamento_______________________________________________________
___________________________________________________________________________
Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil
45
Enquadramento da atividade no
Projeto Educativo do
Agrupamento
Indicar apenas UMA meta ou UM objetivo do PE que a atividade pretende privilegiar
Objetivos específicos da
atividade
Forma de divulgação da
atividade (antes/após a atividade)
X Página eletrónica do Agrupamento (http://www.agrupamento-vale-ovil.edu.pt).
A divulgação deverá ser feita através de um texto sucinto que descreva a atividade e
sempre que possível acompanhado de uma foto. Esse documento deverá ser enviado
para ptebaiao@gmail.com, ao cuidado do professor Eduardo Teixeira.
Outra forma de divulgação. Qual? (Jornal Escolar, biblioteca digital, …)
Forma de avaliação da atividade
X Relatório de avaliação da atividade
Realizado pelo professor proponente, até 10 dias após o término da atividade.
Outra forma de divulgação. Qual?
Observações/outras informações
relevantes
(Preencher apenas se necessário)
Baião, ____ de _________________ de _________
RESPONSÁVEL PELA ATIVIDADE
_________________________________________ (indicar nome do professor/es que apresenta/m a planificação)
Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil
46
Anexo 2. Ficha de avaliação de atividades1
Nº DA ATIVIDADE NO PAA (consultar o PAA para indicar nº)
NOME DA ATIVIDADE NO PAA
RESPONSÁVEL PELA AVALIAÇÃO
Nome do responsável
Departamento / Grupo
de Recrutamento /
Clube, projeto ou serviço
CONCRETIZAÇÃO DA ATIVIDADE
A atividade realizou-se? Sim Não .
Motivo(s) para a não realização da atividade: (assinale com um X)
Falta de disponibilidade do formador/conferencista/convidado/instituição colaboradora ____
Condições climatéricas ____
Razões financeiras/falta de verbas ____
Falta de transporte ____
Falta de inscrição dos participantes ____
Falta de tempo para a sua realização ____
Comportamentos incorretos dos alunos ____
Outra razão ____ Indique qual ______________________________________________________
Continuar a preencher, se a atividade tiver sido concretizada (mesmo que parcialmente)
DATA DE REALIZAÇÃO DA
ATIVIDADE
OUTROS PROFESSORES E/OU ENTIDADES COLABORANTES
(Indicar nome, departamento e grupo a que pertencem os professores que
colaboraram na atividade. Identificar outras pessoas ou instituições colaboradoras
na atividade)
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE REALIZADA
1 Todos os campos são de preenchimento obrigatório. Depois de preenchida a ficha de avaliação, enviar para pedagogico@agrupamento-vale-ovil.edu.pt e para o coordenador de departamento, até 10 dias após a conclusão da atividade. No sentido de serem divulgadas as atividades na página da Escola (http://www.agrupamento-vale-ovil.edu.pt/), os seus dinamizadores poderão enviar um pequeno artigo e fotografia(s) para ptebaiao@gmail.com (professor Eduardo Teixeira).
Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil
47
PÚBLICO-ALVO DA ATIVIDADE
Destinatários
Alunos ____
Encarregados de Educação/Pais/Famílias ____
Docentes ____
Pessoal não docente ____
Outros ____ Indicar quem _______________________________________
Nº de participantes na
atividade
Contabilizou o número de participantes na atividade? Sim Não .
Se recolheu informação sobre o nº de participantes, indique quantos foram:
Alunos ______
Encarregados de Educação/Pais/Famílias ______
Docentes ______
Pessoal não docente ______
Outros ______
AVALIAÇÃO GLOBAL DA ATIVIDADE
Concretização das metas e objetivos previstos no
Projeto Educativo do Agrupamento
Expectativas não alcançadas ____
De acordo com o previsto ____
Excedeu as expectativas ____
Concretização das aprendizagens
Expectativas não alcançadas ____
De acordo com o previsto ____
Excedeu as expectativas ____
Interesse despertado nos participantes
Expectativas não alcançadas ____
De acordo com o previsto ____
Excedeu as expectativas ____
Avaliação global da atividade pelos participantes (Se a atividade tiver sido avaliada pelos participantes, classifique-a de
acordo com o grau de satisfação manifestado pelos mesmos)
REGISTO DE ASPETOS RELEVANTES DA ATIVIDADE
POSITIVOS NEGATIVOS
Considera que esta atividade deve ter continuidade no próximo ano letivo? Sim Não .
OUTRAS INFORMAÇÕES RELEVANTES / FOTOGRAFIAS DA ATIVIDADE (preencher apenas se necessário)
Baião, ____/_____/ 201__
Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil
48
Anexo 3. Plano de Ação Estratégica do AEVO
Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil
49
Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil
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•Criação de grupos de intervenção (GI), por ano de escolaridade, turma e disciplina, integrando alunos que apresentam dificuldades/um ritmo mais lento de aprendizagem nas disciplinas de Português, Matemática e C. Físico-Químicas, para formar turmas/grupos de homogeneidade relativa •Horário dos professores que lecionam a mesma disciplina na turma de origem (TO) e no GI com uma hora semanal comum, para a realização de reuniões que permitam articulação •Criação de uma equipa de tutoria comportamental (constituída por um psicólogo, um técnico de serviço social e um professor-tutor), para os alunos que apresentem problemas de comportamento, dificuldades de relacionamento, défice de atenção, incapacidade organizativa do estudo… •Aprovação, pelo Conselho Pedagógico, das regras gerais de funcionamento dos GI e da tutoria comportamental •Reuniões com EE, para envolvimento dos mesmos no processo e avaliação da medida •Definição do perfil dos alunos que integrarão os grupos de intervenção (GI) •Diagnóstico minucioso das dificuldades apresentadas pelos alunos, de modo a criar grupos de proficiência homogéneos. Elaboração de grelhas de dificuldades, a Português, Matemática e C. Físico-Químicas para acompanhar a evolução do aluno •No caso dos alunos com problemas comportamentais, contacto com os EE e encaminhamento dos alunos para a equipa de tutoria comportamental. Estabelecimento de contratos de conduta com os alunos/família e desenvolvimento de atividades no âmbito da cidadania, interiorização das regras e aquisição de competências psicossociais, atitudinais, organizativas, de integração, intervenções de carácter psicopedagógico •Formação dos professores numa das áreas consideradas prioritárias no Plano de Formação do Agrupamento e relevantes para a implementação da medida •Elaboração de fichas/instrumentos de avaliação adequados ao grau de proficiência do aluno •Monitorização da evolução da medida ao longo do ano letivo pelo coordenador e divulgação dos resultados
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•1 professor de C. Físico-Químicas 7º ano (2016/2017) - 3 h •1 professor de Português 7º e 8º ano (2017/2018)– 16 h •1 professor de Matemática 7º e 8º ano (2017/2018)- 20 h •1 professor de C. Físico-Químicas 7º e 8º ano (2017/2018) - 6 horas •Equipa tutorial: 1 psicólogo; 1 técnico de serviço social;1 professor de apoio/acompanhamento tutorial (2016/2017 e 2017/2018) •91 livros das metas de Português 7º e 8º ano (13 livros x 7 exemplares) CMB/CIM
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•Criação de grupos de intervenção (GI), por ano de escolaridade, turma e disciplina, integrando alunos que apresentam dificuldades/um ritmo mais lento de aprendizagem nas disciplinas de Português, Matemática e Inglês, para formar turmas/grupos de homogeneidade relativa •Horário dos professores que lecionam a mesma disciplina na turma de origem (TO) e no GI com uma hora semanal comum, para a realização de reuniões que permitam articulação •Criação de uma equipa de tutoria comportamental (constituída por um psicólogo, um técnico de serviço social e um professor-tutor), para os alunos que apresentem problemas de comportamento, dificuldades de relacionamento, défice de atenção, incapacidade organizativa do estudo… •Aprovação, pelo Conselho Pedagógico, das regras gerais de funcionamento dos GI e da tutoria comportamental •Reuniões com EE, para envolvimento dos mesmos no processo e avaliação da medida •Definição do perfil dos alunos que integrarão os grupos de intervenção (GI) •Diagnóstico minucioso das dificuldades apresentadas pelos alunos de modo a criar grupos de proficiência homogéneos. Elaboração de grelhas de dificuldades, a Português, Matemática e Inglês, para acompanhar a evolução do aluno •No caso dos alunos com problemas comportamentais, contacto com os EE e encaminhamento dos alunos para a equipa de tutoria comportamental. Estabelecimento de contratos de conduta com os alunos/família e desenvolvimento de atividades no âmbito da cidadania, interiorização das regras e aquisição de competências psicossociais, atitudinais, organizativas, de integração, intervenções de carácter psicopedagógico •Formação dos professores numa das áreas consideradas prioritárias no Plano de Formação do Agrupamento e relevantes para a implementação da medida •Elaboração de fichas/instrumentos de avaliação adequados ao grau de proficiência do aluno •Monitorização da evolução da medida ao longo do ano letivo pelo coordenador e divulgação dos resultados
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•1 professor de Inglês 5º ano-15 h (2016/2017) •1 professor de Inglês para 5º e 6º ano–21 h (2017/2018) •1 professor de Português 5º e 6º ano–22 h (2017/2018) •1 professor de Matemática 5º e 6º ano–22 h (2017/2018) •Equipa tutorial (1 psicólogo, 1 técnico de serviço social e 1 professor de apoio/acompanhamento tutorial) é comum à medida para o 7º e 8º anos •98 livros das metas de Português 5º e 6 ano (7 livros x 14 exemplares) - CMB/CIM
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Indicadores de realização: Disponibilidade das TIC nas salas de aula •nº de salas de aula (excetuando salas específicas das disciplinas e recintos desportivos) com videoprojetor •nº de salas de aula (excetuando salas específicas das disciplinas e recintos desportivos) com computador fixo Indicadores de resultado: Frequência de utilização das TIC pelos docentes •nº de docentes do 2º ciclo que lecionam em salas com computador e videoprojetor e utilizam as TIC em contexto de aula •nº de docentes do 3º ciclo que lecionam em salas com computador e videoprojetor e utilizam as TIC em contexto de aula Indicadores de impacto: Presença das TIC nas práticas pedagógicas •nº de atividades pedagógicas nas turmas do 2º ciclo com recurso às tecnologias digitais •nº de atividades pedagógicas nas turmas do 3º ciclo com recurso às tecnologias digitais
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