Područja odgoja PPDMI 27. 10. za polaznike

Područja odgoja PPDMI – OPĆA PEDAGOGIJA –

27. LISTOPADA 2012.

1

Maslowljeva hijerarhija potreba

• osobni razvitak i ispunjenje Samo-

aktualizacija

• postignuće, status, odgovornost, reputacija Potrebe za

poštovanjem

• obitelj, ljubav, odnosi, radna zajednica, itd.

Potrebe za pripadanjem i ljubavlju

• zaštita, sigurnost, red, zakoni, ograničenja, stabilnost, itd.

Potrebe za sigurnošću

• osnovne životne potrebe – zrak, piće, sklonište, toplina, spolnost, san, itd.

Biološke i fiziološke potrebe

2

W. Glasser smatra da postoji pet osnovnih potreba

koje su univerzalne i među kojima nema hijerarhije.

zabava

Preživljavanje

i reprodukcija

3

Čovjekove potrebe prema Alderferu

Razvitak

Pripadanje

Egzistencija

Revidirana struktura čovjekovih potreba

Samoaktualizacijske potrebe

Društvene potrebe

Egzistencijalne potrebe

5

Odnos potreba, vrijednosti i ciljeva

6

P o d r u č j a o d g o j a

Egzistencijalni

Socijalni

Humanistički

7

II. Područja odgoja (Bognar, 2001)

• Zdravstveni

• Radni

• Samozaštitni

• Ekološki

Egzistencijalni

• Život u zajednici

• Humani odnosi među spolovima

• Nenasilno rješavanje sukoba

• Odgoj za mir

Socijalni

• Pozitivna slika o sebi

• Emancipacijski odgoj

• Odgoj za ljudska prava Humanistički

8

1. EGZISTENCIJALNI ODGOJ

• Zdravstveni odgoj

• Radni odgoj

• Samozaštitni odgoj

• Ekološki odgoj

9

1. EGZISTENCIJALNI ODGOJ

a) Zdravstveni odgoj

- Prehrana

- Tjelesne aktivnosti

- Opuštanje i odmor

- Spolni odgoj

- Prevencija ovisnosti

10

1. EGZISTENCIJALNI ODGOJ

b) Radni odgoj

- Stvaralački rad

- Razvoj kulture ruku

- Domaćinstvo

- Profesionalni odgoj

- Ekonomski odgoj, ili

- Odgoj za poduzetništvo

11

1. EGZISTENCIJALNI ODGOJ

c) Ekološki odgoj - Zaštita zraka, vode, tla

- Zaštita biljnog i životinjskog svijeta

- Održivi razvoj

12

1. EGZISTENCIJALNI ODGOJ

d) Samozaštitni odgoj - Zaštita u kući

- Sigurnost u prometu

- Sigurnost u školi

- Zaštita od elementarnih nepogoda

13

2. SOCIJALNI ODGOJ

• Odgoj za život u zajednici

• Odgoj za humane odnose među spolovima

• Odgoj za nenasilno rješavanje konflikata

• Odgoj za mir

14

2. SOCIJALNI ODGOJ

a) Odgoj za život u zajednici

- Uspješno komuniciranje

- Afirmativan pristup

- Suradnja

15

2. SOCIJALNI ODGOJ

b) Odgoj za humane odnose među spolovima

- Predrasude

- Prihvaćanje seksualne uloge

- Odnosi mladića i djevojaka

- Ljubav

16

2. SOCIJALNI ODGOJ

c) Odgoj za nenasilno rješavanje konflikata

- Konflikti i negativne emocije

- Empatija

- Humor

- Medijacija

- Odgoj za mir

17

3. HUMANISTIČKI ODGOJ

• Odgoj pozitivne slike o sebi

• Emancipacijski odgoj

• Odgoj za ljudska prava

18

3. HUMANISTIČKI ODGOJ

a) Odgoj pozitivne slike o sebi

• Samopotvrđivanje (ponuda prilika)

• Autentičnost osobe (pomoć u traženju pozitivnih osobina po kojima će se “biti svoj”)

• Kontrola nad svojim životom (pomoć u samoostvarenju svojih mogućnosti)

• Sustav vjerovanja (integritet, osobni razvoj)

19

3. HUMANISTIČKI ODGOJ

b) Emancipacijski odgoj

• Postoje osobe koje su u svojim zajednicama marginalizirane ili potlačene: beskućnici, doseljeni, siromašni, nezaposleni, s teškoćama ili invalidnošću, i sl.

• Odgoj: pomoć takvim osobama i senzibilizacija drugih o potrebi pomaganja

• Razvijanje svijesti da bi društvo trebalo svima omogućavati jednaki stupanj emancipacije

20

3. HUMANISTIČKI ODGOJ

c) Odgoj za ljudska prava

• Pravo na jednakost u ljudskom dostojanstvu

• Pravo na jednakost pred zakonom

• Osobne slobode

• Sloboda misli, savjesti i vjeroispovijesti

• Pravo na slobodu mišljenja i izražavanja

• Pravo na socijalnu sigurnost

• Pravo na obrazovanje

• Dužnosti prema zajednici

21

Primjeri odgojnih programa u školi

Zdravstvena socijalna djelatnost škole

Kulturna i javna djelatnost škole

Školski prevencijski program

Građanski odgoj i obrazovanje

Okoliš i kulturna baština (izborni predmet)

Osobni i socijalni razvoj (međupredmetna tema)

...

22

3. blok

Strategije odgoja

- Strategija egzistencije

- Strategija socijalizacije

- Strategija individuacije

23

Područja odgoja i strategije odgoja (Bognar, 2001)

• Zdravstveni

• Radni

• Samozaštitni

• Ekološki

Egzistencijalni

STRATEGIJA EGZISTENCIJE

• Život u zajednici

• Humani odnosi među spolovima

• Nenasilno rješavanje sukoba

• Odgoj za mir

Socijalni

STRATEGIJA SOCIJALIZACIJE

• Pozitivna slika o sebi

• Emancipacijski odgoj

• Odgoj za ljudska prava

Humanistički STRATEGIJA

INDIVIDUACIJE

24

STRATEGIJE ODGOJA: Neke metode unutar strategija odgoja:

Metoda zdravog načina života Metoda praktičnih radova EGZISTENCIJE Metoda sigurnosti (Egzistencijalni odgoj)

Metoda afirmacije Metoda komunikacije SOCIJALIZACIJE Metoda kooperacije (Socijalni odgoj)

Metoda slušanja Metoda razgovora INDIVIDUACIJE Metoda poticanja (Humanističko odgoj)

Metoda terapije

25

STRATEGIJE ODGOJA:

PRIMJER:

26

1. Područje: Egzistencijalni odgoj -> strategija egzistencije - Područje prevencije: npr. školski prevencijski program; projekt suradnje u zajednici, i sl.

Primjer: Školski prevencijski program za 2012./13. šk. g.

• Školski izlet • Dan športa • Ponuda izvannastavnih aktivnosti u školi • Obilježavanje Mjeseca borbe protiv ovisnosti • Pedagoške radionice 5. -8. razred “Zdravi stilovi života” • Predavanje za roditelje o prevenciji • Projekt: Prevencija u zajednici • ...

27

STRATEGIJE ODGOJA:

PRIMJER:

2. Područje: Socijalni odgoj -> strategija

socijalizacije

Upitnik: Afirmativni pristup, rad s učenicima u pedagoškoj radionici.

28

STRATEGIJE ODGOJA:

PRIMJER:

3. Područje: Humanistički odgoj -> strategija

individuacije

metoda razgovora:

- razgovor učenika i nastavnika;

- vođeni razgovor razrednika sa skupinom učenika;

- razgovor nastavnik-učenik - roditelj

29

TEMELJNA ODGOJNA PODRUČJA (Vukasović, 2003)

• TJELESNI ODGOJ

• INTELEKTUALNI ODGOJ

• MORALNI ODGOJ

• ESTETSKI ODGOJ

• RADNI ODGOJ

30

OBITELJ UČENIČKE GRUPE

UČENIČKA ZAJEDNICA

Č I N I T E LJ I O D G O J A

NASTAVNIK/ NASTAVNICA ???

MEDIJI

???

31

OBITELJ

• Osnovna društvena zajednica, prirodno najvažnija za odgoj djece

• Pozitivni obiteljski odnosi, osiguravanje svih potreba djece

• Škola stručno-pedagoškim radom pomaže roditeljima u njihovom roditeljstvu

32

VRŠNJAČKE GRUPE

• Nastaju kao spontane, neformalne i promjenjive

• Prve grupe za zajedničku igru

• U pubertetskoj dobi su trajnije i jače strukturirane (prijateljske, gangovi, subkulturne...)

• Velik utjecaj grupe, osobito vođa

33

UČENIČKE ZAJEDNICE

• Namjerno formirana zajednica učenika za njihov odgoj i obrazovanje

• Najčešće miješane po spolu, približne dobi,

broja, stalnosti

• Školska zajednica, razredna zajednica, te druge

u školi formirane skupine

• Utjecj razrednika ili učitelja voditelja na odnose

u tim grupama

• Razredni odjel kao socijalna i terapijska

zajednica

34

UČITELJ/ICA – NASTAVNIK/CA

• Osposobljavanje budućih učitelja/nastavnika

• Permanentno stručno usavršavanje

• Osobnost i kompetencije učitelja/nastavnika za odgoj

• Autonomija

• Timski rad

• Rad na sebi

(Bognar, L., 2001)

35

Kako odgajati – 9 općih načela

• Načelo svrhovitosti

• Načelo aktivnosti

• Načelo pozitivne orijentacije

• Načelo mnogostranosti

• Načelo primjerenosti

• Načelo individualizacije

• Načelo socijalizacije

• Načelo jedinstvenosti

• Načelo dosljednosti

(Vukasović, 2001) 36

Kako odgajati – 4 metode

• Metoda poučavanja (objašnjavanje, etički razgovor, predavanje, rasprava)

• Metoda uvjeravanja (vrednovanje, razvoj ideala

i vrijednosne strane) • Metoda navikavanja (vježbanje, rad) • Metoda sprečavanja (predusretanje, zamjena

motiva, preodgoj) (Vukasović, 2001)

37

Strategije i metode odgoja

PRIMJERI:

1. ZDRAVO PROVOĐENJE SLOBODNOG VREMENA UČENIKA (strategija egzistencije, metoda zdravog načina života)

2. RJEŠAVANJE NASTALOGA SUKOBA U RAZREDNOME ODJELU (strategija socijalizacije, metoda komunikacije)

3. UNAPRJEĐIVANJE POZNAVANJA PRAVA I DUŽNOSTI UČENIKA (strategija individuacije, metoda

38

Korišteni izvori:

Bognar, B. (2012). Materijali za nastavu Opće pedagogije. Osijek: Filozofski fakultet

Bognar, L. (2001). Metodika odgoja. Osijek: Pedagoški fakultet.

Vukasović, A. (2003). Pedagogija. Zagreb: MI.

39