View
6
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
Deutsch-Slowakische Akademien, a.s.
PREDSTAVENIE ZÁMERU PRE PREDSTAVITEĽOV VÚC
Situácia v slovenskom odbornom školstve
Aktuálny stav vzdelávacieho systému nereflektuje na požiadavky pracovného trhu a je dlhodobo neudržateľný. Pre národné hospodárstvo produkuje nepotrebnú pracovnú silu, ktorá končí v sieti ÚPSVaR.
Deutsch-Slowakische Akademien nepoukazujú iba na problém ale aj na možné riešenie: Využitie elementov Duálneho systému vzdelávania.
Regulácia
Potreb
y trhu
Prí
pra
va
abso
lven
tov
Porovnanie SVK a NEM vzdelávacieho systému
26 21 26 21
25 20 25 20
24 19 24 19
23 18 23 18
22 17 22 17
21 16 21 16
20 15 20 15
19 14 19 14
18 13 18 13
17 12 17 12
16 11 16 11
15 10 15 10
14 9 14 9
13 8 13 8
12 7 12 7
11 6 11 6
10 5 10 5
9 4 9 4
8 3 8 3
7 2 7 2
6 1 6 1
5 5
4 4
3 3
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Pov
inná
ško
lská
doch
ádzk
a 9
r.
Dob
a vz
del
.: 3-
3,5r
.
Dob
a vz
del
.:
2-2,
5r.Maturita + výučný list
%
1.-6
. Trie
daZŠ 1.-4. trieda
Základná škola 5.-
9. Trieda
Základná škola 5.-
10. trieda
Gymnázium 12.-13.
trieda s maturitou
Škôlka
Gymnázium
maturita
10. Trieda
Doba vzdelávania:
3-3,5r.
Dob
a vz
del
.:
2-2,
5r.
Duálne
vzdelávanie
2-5r.
Univerzity
%
Doktorandské štúdium
Univerzity
Základná škola 2. stupeň
Polytechnick
é SOŠ (4-
5r.)
Nadstavbové
štúdium
Stredná odborná
škola (2-3r.)
Gymnázium (4r.)
8r. G
ymná
zium
Škôlka
Základná škola 1. stupeň
Výučný list po 2 až 5r.
Maturita
Prí
prav
a na
odb
orné
štú
dium
je m
ožné
iba
na
ďal
ších
stu
pňoc
h št
údia
.
Pov
inná
ško
slká
doc
hádz
ka 1
0r. M
ladí
ľudi
a m
usia
ďal
ej n
avšt
evov
ať š
kolu
.
NEMECKO
Výučný list po 2 až 3,5r. štúdia.
SLOVENSKO
Obchodné/Technické
duálne vzdelávanie
Promócia
Podnikková
škola/Odborná škola
Z čoho pramení záujem?
Vzdelávací systém na Slovensku nereflektuje požiadavky trhu práce
vysoká nezamestnanosť absolventov škôl
teória a prax neodzrkadľuje aktuálne trendy potrieb zamestnávateľov
Nedostatok pripravenej kvalifikovanej pracovnej sily
potreba rekvalifikácie
nahrádzanie škôl v odbornom vzdelávaní
vysoké náklady pre zamestnávateľa
Výhody duálneho systému vzdelávania
ŠKOLA ŠTUDENT ZAMESTNÁVATEĽ
Nové technológie prítomné u
zamestnávateľov – úspora financií na
technológie i obsluhu
Zaúča sa a funguje v reálnom pracovnom
prostredí
Priamo napĺňa svoje potreby kvalifikácie
Kontakt so zamestnávateľmi –
spoluprácou sa udržiava prísun
aktuálnych informácií a trendov
Pripravený pre pôsobenie na
pracovnom trhu
Zabezpečuje si svoju
vlastnú konkurencieschopnosť
na trhu práce
DSA ako strategický partner pre implementáciu duálneho vzdelávania
niekoľkoročná skúsenosť s duálnym systémom vzdelávania v Nemecku implementácia prvkov duálneho systému vzdelávania vo Vietname a v Číne dlhoročná skúsenosť v oblasti vzdelávacích projektov (implementácia desiatok vzdelávacích projektov pre
verejnú i súkromnú sféru)
disponujeme know-how vďaka spolupráci s DSIHK príprava Memoranda o spolupráci medzi MŠVVaŠ SR a MPSVaR SR v zmysle podpory
duálneho odborného vzdelávania znalosť problematiky implementácie odborného vzdelávania do praxe (kooperácia so štátnou
správou, náročný proces čerpania fondov, slabá súčinnosť škôl a zamestnávateľov, spletitý proces školenia učiteľov, proces prípravy akreditácie)
prehľad o legislatíve, o pripravovaných výzvach, o možnostiach financovania, reflektovanie na
aktuálne politické témy v oblasti vzdelávania budovanie partnerstiev na národnej a medzinárodnej úrovni
„Fordern und Fördern“
v roku 2003 nezamestnanosť Nemecka 11,6 percent / 2013 5,4 percent
Agenda 2010 (aby sa EÚ stala do roku 2010 „najkonkurencieschopnejšou a najdynamickejšou znalostnou ekonomikou na svete, schopnou udržateľného hospodárskeho rastu, v ktorej budú viac
pracovných miest a väčšia sociálna súdržnosť“) zlyhala
Schröder predstavil systém „Fordern und Fördern“ (vyžadovať a podporovať) – premena školstva, dôchodkového systému, podpory rodiny a najmä pracovného trhu
zníženie daní, obmedzenie výdavkov do zdravotníctva, vyplácania dôchodkov a dávok v nezamestnanosti
firmy dostávajú od štátu príspevky na prípravu/výučbu študentov
silná priemyselná základňa, sieť špecializovaných SME, systém učňovského vzdelávania / ročne 1,5 milióna mladých Nemcov
Priority a ciele
pilotné overenie implementácie vybraných prvkov duálneho vzdelávania na vybraných SOŠ
prevzatie a správa vybraných SOŠ
zmena učebných osnov a plánov
vytvorenie siete spolupracujúcich podnikateľských subjektov v regióne
zmluvné vzťahy a model financovania
podpora výučby jazykov
zvýšenie rozsahu a úrovne praxe v SOŠ (70:30)
priama spolupráca škôl a závodov
Návrh modelu strednej školy
technicky a materiálne
zabezpečená nová škola
nové študijné odbory zodpovedajúce
dopytu trhu práce
kvalifikovaní absolventi
kvalifikovaný pedagogický personál
motivovaní študenti pripravovaní priamo v
praxi
uspokojený trh práce
know-how, hmotná podpora, financie
ideová podpora, marketing, zahr.
skúsenosti, vzdelávacie moduly
SOŠ Rekvalifikačné
centrum
Školiace centrum pre pedagógov
Servisné centrum pre podnikateľov
Strategickí partneri
Skúsenosti partnerov
EBG - Europäisches Bildungswerk für Beruf und Gesellschaft
August 1990 - založenie Európskych vzdelávacích stredísk pre povolanie a spoločnosť v Düsseldorfe ako nezisková vzdelávacia inštitúcia odborného vzdelávania
Nordrhein-Westfalen ÜRKZ Düsseldorf
Brandenburg RKZ Brandenburg RKZ Potsdam / Mittelmark Fach- und Berufsfachschulzentrum Brandenburg
Berlin RKZ Berlin Stabsstelle der Geschäftsführung (Qualitätsmanagement, Internationale Projektentwicklung)
Sachsen RKZ Leipzig/Torgau Fach- und Berufsfachschulzentrum Leipzig
Sachsen-Anhalt Geschäftsführung/Vorstand /Zentrale Verwaltung RKZ Halle /KZ Biotechnologie, Chemie und Umwelt RKZ Sachsen Anhalt Mitte RKZ Sachsen Anhalt Nord Ost RKZ Harz Fach- und Berufsfachschulzentrum Magdeburg Fach- und Berufsfachschulzentrum Halle/Naumburg Private Berufsschule Metall Magdeburg (Staatl. genehm. Ersatzschule)
Potenciál EBG
cca 350 zamestnancov na plný úväzok
36 škôl a školiacich stredísk v Nemecku
odborné školy pre strojárstvo, priemyselná mechanika a mechatronika
2 špecializované strojárske strediská
Európske centrum pre vzdelávanie na Slovensku
Súkromná pedagogická a sociálna akadémia Brezno, Humenné, Žiar nad Hronom / Slovensko
PPP spoločnosť / Čína
PPP spoločne s GTZ vo Vietname
Príklady z praxe duálneho systému vzdelávania
Školenia pre veľké firmy
v oblasti presného strojárenstva
Príklady z praxe duálneho systému vzdelávania
Kompozitná technológia
Injektáž
Konštrukcia podvozku vozidla
Partnerská sieť v zahraničí
Zastúpenia v zahraničí prostredníctvom členstva v asociácii vzdelávacích organizácií (EVBB) so 47 členmi z 21 krajín
Uzbekistan
Nórsko
Švédsko
Írsko Anglicko
Holandsko
Francúzsko
Španielsko
Poľsko
Rusko
Čína
Vietnam
Bulharsko
Rumunsko
Maďarsko
Taliansko
Česko Slovensko
Rakúsko
Škótsko
EBG
Slovinsko
Turecko
Portugalsko
Malta
Belgicko
Estónsko
Grécko
Lýbia
Medzinárodné projekty:
http://images.google.de/imgres?imgurl=http://www.malta-urlaub.info/images/MALTA-FLAGGE.GIF&imgrefurl=http://www.malta-urlaub.info/&h=64&w=100&sz=2&hl=de&start=27&tbnid=Keczz1vPDIROYM:&tbnh=52&tbnw=82&prev=/images?q=Malta+Flagge&start=18&gbv=2&ndsp=18&svnum=10&hl=de&sa=Nhttp://images.google.de/imgres?imgurl=http://www.flaggenkiste.de/images/medium/belgien.jpg&imgrefurl=http://www.flaggenkiste.de/europa_welt_flaggen_flag.htm&h=108&w=180&sz=3&hl=de&start=16&tbnid=tU0qroU9Ylt7hM:&tbnh=61&tbnw=101&prev=/images?q=Belgien+Flagge&gbv=2&svnum=10&hl=dehttp://images.google.de/imgres?imgurl=http://www.anwaltsverein-konstanz.de/flaggen/flagge_griechenland.gif&imgrefurl=http://www.anwaltsverein-konstanz.de/sprachen_griechisch.htm&h=200&w=318&sz=2&hl=de&start=7&tbnid=lnhnns29eitFcM:&tbnh=74&tbnw=118&prev=/images?q=Griechenland+Flagge&gbv=2&svnum=10&hl=de&sa=Ghttp://images.google.de/imgres?imgurl=http://www.bbs-1.de/~comenius/assets/images/estland_Flagge.jpg&imgrefurl=http://www.bbs-1.de/~comenius/html/estland.html&h=125&w=225&sz=4&hl=de&start=16&tbnid=MZOFXzjMhRMKEM:&tbnh=60&tbnw=108&prev=/images?q=estland+Flagge&gbv=2&svnum=10&hl=dehttp://images.google.de/imgres?imgurl=http://www.auswaertiges-amt.de/diplo/bilder/Laender/Flaggen/LibyenFlagge,templateId=standard__blob.gif&imgrefurl=http://www.auswaertiges-amt.de/diplo/de/Laenderinformationen/Libyen/BeziehungenZurEU.html&h=80&w=160&sz=1&hl=de&start=15&tbnid=xpJ7Wf1x4MGjeM:&tbnh=49&tbnw=98&prev=/images?q=Libyen+Flagge&gbv=2&svnum=10&hl=de
Škola SWOT
Silné stránky: Slabé stránky: pružnosť / odbornosť / dynamika žiadna predchádzajúca vlastná prax * spojenie teórie a praxe 30:70 počiatočné obavy, neistota * vlastné požiadavky ~ vlastný produkt úzka špecializácia absolventov prístup k najnovším technológiám vysoké časové a odborné náklady * možnosť ovplyvňovať tvorbu ďalších učebných plánov možnosť získania odborných vedomostí aj mäkkých návykov v praxi
Príležitosti: Ohrozenia: možnosť uplatnenia sa v materskej firme nedostatok finančných prostriedkov možnosť uplatnenia sa v dcérskych spoločnostiach odmietnutie podpory zo strany školstva * prístup k moderným technológiám nedostatočný marketing, nízka popularita * prehĺbenie vedomostí a skúseností žiakov, vyučujúcich riziká spojené s odborným vzdelávaním * prílev financií administratíva, byrokracia, legislatíva * chýbajúci network pri komunikácii s orgánmi *
* So silným
partnerom
rapídne
klesajú
Záver
otázky & odpovede
Ďakujem za Vašu pozornosť.
Recommended