Sustavi za praćenje i vođenje procesa...u formi prezentacijskih materijala kako se koriste na...

Sustavi za praćenje i vođenje procesa

Laboratory for Systems and Signals

Branko JerenPredrag PaleAna Sović

Smisao, svrha, namjera

poboljšati obrazovni proces i rezultate

studenti istinski i dubinski razumiju gradivo

znaju ga primijeniti

o njemu kritički razmišljaju

uz minimalni trud i uložene resurse

studenata

nastavnika

proces učenja i poučavanja učiniti

ugodnim

i poticajnim iskustvom

Rezultati

studenti na ispit dolaze pripremljeni razvija se kvalitetna diskusija

studenti su motivirani za rad

studenti međusobno komuniciraju

nastavnici su oslobođeni velikog dijela repetitivnog i nekreativnog posla

nastavnici se mogu usredotočiti na rad sa studentima

unapređenje sadržaja, materijala i metoda

I tako je to već deset godina

Uvod

Arhitektura predmeta

Korištenje IKT

Prednosti, nedostaci i rezultati

1

2

3

4

Komponente nastavne cjeline

Arhitektura kolegija

naslovna

Plan predavanja

plan predavanja

Svi materijali za sve cjeline

materijali

Studentski radovi

studentski radovi

Arhiva studentskih radova

arhiva radova

10 godina studentstkih radova

arhiva stara

Arhitektura predmeta

kalendar nastavnih aktivnosti

materijali za svaku cjelinu

studentski zadaci

arhiva studentskih radova

provjera znanja

komunikacija sa studentima

Komponente jedne nastavne cjeline

materijali

Priprema za predavanje

Skripta

Bilješke s predavanja

Ispitna pitanja i odgovori

Računalna provjera znanja

Računalna provjera znanja

Snimka predavanja

Vizualizacije

Simulacije

Komponente jedne nastavne cjeline

priprema za predavanje

sadržaj predavanja u formi prezentacijskih materijala kako se koriste na

predavanju

u formi bilješki s predavanja spremnih za tisak i dodavanje studentovih bilješki

skripta

ispitna pitanja i odgovori

računalna provjera znanja

priprema za vježbe

snimka predavanja

vizualizacije

simulacije/virtualni laboratoriji

dopunski materijali drugih autora

Korištenje IKT

on-line repozitorij SVIH potrebnih materijala

računalna provjera znanja

vizualizacije

simulacije

snimke predavanja

komunikacija studenatameđusobno i s nastavnicima

Prednosti

cjelokupni obrazovni proces je potpuno transparentan čak i ispit

studenti unaprijed znaju što i kad će se raditi i mogu se za to pravovremeno pripremiti

studenti nisu kažnjeni ako ne mogu pratiti jedan dio nastave u trenutku kad se odvija mogu ga sami nadoknaditi kad im to okolnosti

dozvole studenti ne rade ni jedan nepotreban posao

uključujući prepisivanje s ploče studenti mogu prilagoditi vrijeme, brzinu i dinamiku

učenja vlastitim potrebama i mogućnostima studenti mogu koristiti i nadograđivati iskustvo i

rezultate prethodnih generacija

Nedostaci

s obzirom na “potpunu opremljenost” predmeta

student može pomisliti da gradivo može usvojiti bilo kad, pa i posljednji trenutak

što je nerealno

no, studenti su odrasli ljudi, odgovorni za svoje postupke pa im treba i ostaviti odgovornost za

njihove postupke

Rezultati

studenti na ispit dolaze pripremljeni razvija se kvalitetna diskusija

studenti su motivirani za rad

studenti međusobno komuniciraju

nastavnici su oslobođeni velikog dijela repetitivnog i nekreativnog posla

nastavnici se mogu usredotočiti na rad sa studentima

unapređenje sadržaja, materijala i metoda

SPVP.zesoi.fer.hr

Predrag.Pale@FER.hr