ФОРМУВАННЯ ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧИХ ПОНЯТЬ В УЧНІВ 10 – 11...

LOGOЗагальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 6

Дружківської міської ради Донецької області

Писаренко Марія11-А клас

Актуальність дослідження

У 10-11 класах зростає потреба використання понять з теорії літератури, оскільки виростають вимоги до рівня сприйняття художніх творів

За відсутності навчально-методичного забезпечення курсу “Основи теорії літератури” успішне його засвоєння стає проблематичним

Об’єктом дослідження є навчальний процес на уроках курсу «Основи теорії літератури» в 10-11 класах ЗШ №6

Об’єктом дослідження є навчальний процес на уроках курсу «Основи теорії літератури» в 10-11 класах ЗШ №6

Предметом дослідження є зміст, методи, прийоми й

види навчальної діяльності, спрямовані на формування літературознавчих понять в

учнів 10-11 класах на уроках курсу «Основи теорії

літератури»

Предметом дослідження є зміст, методи, прийоми й

види навчальної діяльності, спрямовані на формування літературознавчих понять в

учнів 10-11 класах на уроках курсу «Основи теорії

літератури»

Мета дослідження

полягає в теоретичному та діагностичному обґрунтуванні

створення й використання робочого зошита

для курсу «Основи теорії літератури»

Завдання

теорія

з’ясувати реальний стан досліджуваної

проблеми в методиці

викладання літератури та

шкільній практиці

відібрати ефективні методи,

прийоми і види навчальної діяльності,

спрямовані на формування

літературознавчих понять в учнів 10-

11 класів

укласти робочий зошит до

курсу «Основи

теорії літератури».

діагностування практика

Методи дослідження

Наукова новизна

Удосконалено систему вивчення художніх творів на основі використання літературознавчих понять

Набула подальшого розвитку сукупність закономірностей, які стосуються поетапного формування літературознавчих понять в учнів 10-11 класів

Конкретизовано методи, прийоми й види навчальної діяльності, які забезпечують формування літературознавчих понять в учнів 10-11

класів на уроках курсу «Основи теорії літератури».

Практична частина дослідження (Додаток А)

Практичне значення роботи

матеріали дослідження й робочий зошит можуть бути використані в практичній роботі вчителів літератури, у процесі підготовки абітурієнтів до ЗНО, а також для вдосконалення змісту спеціального курсу «Основи теорії літератури».

LOGO