Формування загальнонавчальних компетентностей учнів...

про результати

- дослідно експериментальної роботи

« за темою Формування загальнонавчальних

-компетентностей учнів за науково педагогічним

« » 2 (2011-2013 . .)проектом Росток на етапі р р

- Створення умов максимального розвитку особистості учнів, які навчаються за науково-педагогічним проектом «Росток»

- Апробація педагогічних технологій, які забезпечують реалізацію особистісно орієнтованого навчання

- Спрямування методичної роботи ліцею на розвиток творчого потенціалу вчителя в контексті реалізації теми дослідно-експериментальної роботи

-Моніторингові дослідження загальнонавчальних компетентностей учнів на принципах особистісного підходу

- Апробація начально-методичних комплектів курсів “Математика”, “Навколишній світ”

- Проведення психодіагностичного дослідження учнів, які навчаються за науково-педагогічним проектом «Росток”

- Підготовка та опублікування методичних рекомендацій щодо навчання за проектом «Росток».

«Визначення рівня інтелектуальних здібностей»; «Коректурна спроба»; «Оперативна пам’ять»; «Сходинки самооцінювання»; анкета для оцінювання рівня шкільної мотивації.

Апробація педагогічних технологій, які забезпечують реалізацію особистісно орієнтованого навчання

( Артисюк І. В., Кириченко О. В., Балан О. О.)

Складання і розв’язування нестандартних задач за програмою «Росток» ( Маленко Н. А., Міщенко А. П., Камінська Т. С.)

Моніторингові дослідження учнів 4-х класів (М’ялківська Р. Є., Лакей Т. С., Захарчук Т. В.)

Апробація підручників «Математика», «Навколишній світ» для учнів 5-х класів

( Федоренко Н. М., Цесаренко О. Ю., Найдиш Н. С.).

Порівняльний аналіз рейтингу середнього балу успішності за 2012-2013 н.р.

по паралелі 2-х класів

10

,7

9,4

9,9

9,2

10

,8

10

,8 11

,3

11

,5

12

,2

11

,3

10

,2

8,6

10

,0

9,7

9,5

8,4

10

,4

10

,5

10

,0

10

,6

11

,9

11

,0

10

,1

8,5

9,2

9,0 9,1

8,2

10

,5

10

,4 10

,8

10

,6

11

,8

11

,0

9,9

8,9

0,0

2,0

4,0

6,0

8,0

10,0

12,0

14,0

Укр

аїн

ська

мо

ва

Чи

тан

ня

Іно

зем

на

мо

ва

Інф

ор

ма

ц.

Кул

ьтур

а

Ма

тем

ати

ка

На

вко

ли

шн

ій с

віт

Муз

ичн

е м

ист

ец

тво

Об

ра

зотв

ор

че м

ист

ец

тво

Тр

удо

ве н

авч

ан

ня

/ Х

удо

жн

іп

ра

ця

Фіз

ичн

а к

ульт

ура

Осн

ови

зд

ор

ов'

я

Се

ре

дн

ій б

ал

за

рік

2-А

2-В

2-Б

•Визначення рівня розвитку інтелектуальних здібностей

•Визначення рівня розвитку короткочасної пам’яті

•Визначення рівня розвитку концентрації уваги

•Визначення рівня самооцінювання молодшого школяра

•Визначення рівня шкільної мотивації молодшого школяра

- Артисюк Ірина. Застосування методу проектів у початковій школі. Початкова освіта, 2011р., № 27

- Артисюк Ірина. Україна – наша Батьківщина. Проект-велетень 4-й клас. – Початкова освіта, 2011р., №27

- Циганок Ірина. Усне віднімання виду 40 – 8. Розв»язування задач.- http://teacher.at.ua/ - Циганок Ірина. В Королівстві плоских дзеркал.- http://teacher.at.ua/- Циганок Ірина. Кружляє листя золоте.- http://teacher.at.ua/- Циганок Ірина. Безпека вдома.- http://teacher.at.ua/