Алгоритм разработки УС

Алгоритм разработки учебной ситуации на основе шаблона

методические рекомендации для участников семинараРазработка учебных ситуаций на основе графических техник представления информации,

геоинформационных карт, лент времени, интерактивных он-лайн досок (плакатов)

Вострикова Е.А., начальник отдела развития образования МАОУ ДПО ИПК г. Новокузнецка, к.п.н., эксперт программы «Intel® Обучение для будущего», vostrikovae@gmail.com

1 этап. Идея.Фамилия Имя Отчество

Учебный предмет

Учебная тема

Несколько слов о причине выбора темы

Возраст учащихся (класс)Планируемые результаты изучения учебной темы

Личностные*

Метапредметные*

Предметные

Проблемная задача, деятельность учащихся в рамках которой, приведет к достижению планируемых результатов

Название учебной ситуации

Планируемые результаты обучения

Личностные**:

Метапредметные**:

Предметные:

Краткое описание учебной ситуации

Проблемный вопрос

Действия учителя для создания условий достижения запланированных результатов

Критерии оценивания результатов обучающихся

Ссылка на работу от имени учащегося + Ответ на проблемный вопрос

2 этап. Читаем ФГОСФамилия Имя Отчество

Учебный предмет

Учебная тема

Несколько слов о причине выбора темы

Возраст учащихся (класс)

Планируемые результаты изучения учебной темы

Личностные* Л1, Л2, …, Лn

Метапредметные* М1, М2, …, Мn

Предметные П1, П2, …, ПnПроблемная задача, деятельность учащихся в рамках которой, приведет к достижению планируемых результатов

Название учебной ситуации

Планируемые результаты обучения

Личностные**:

Метапредметные**:

Предметные:

Краткое описание учебной ситуации

Проблемный вопрос

Действия учителя для создания условий достижения запланированных результатов

Критерии оценивания результатов обучающихся

Ссылка на работу от имени учащегося + Ответ на проблемный вопрос

3 этап. Проблемный вопрос Фамилия Имя Отчество

Учебный предмет

Учебная тема

Несколько слов о причине выбора темы

Возраст учащихся (класс)

Планируемые результаты изучения учебной темы

Личностные*

Метапредметные*

Предметные

Проблемная задача, деятельность учащихся в рамках которой,

приведет к достижению планируемых результатов

Название учебной ситуации

Планируемые результаты обучения

Личностные**: Л1

Метапредметные**:М1

Предметные: П1Краткое описание учебной ситуации

Проблемный вопрос

Действия учителя для создания условий достижения запланированных результатов

Критерии оценивания результатов обучающихся

Ссылка на работу от имени учащегося + Ответ на проблемный вопрос

4 этап. Таксономия Б.Блума Фамилия Имя Отчество

Учебный предмет

Учебная тема

Несколько слов о причине выбора темы

Возраст учащихся (класс)

Планируемые результаты изучения учебной темы

Личностные*

Метапредметные*

Предметные

Проблемная задача, деятельность учащихся в рамках которой, приведет к достижению планируемых результатов

Название учебной ситуации

Планируемые результаты обучения

Личностные**:

Метапредметные**:

Предметные:

Краткое описание учебной ситуации

Проблемный вопрос

Действия учителя для создания условий

достижения запланированных результатов Критерии оценивания результатов обучающихся

Ссылка на работу от имени учащегося + Ответ на проблемный вопрос

Конструктор задач

5 этап. ИзмеряемФамилия Имя Отчество

Учебный предмет

Учебная тема

Несколько слов о причине выбора темы

Возраст учащихся (класс)

Планируемые результаты изучения учебной темы

Личностные*

Метапредметные*

Предметные

Проблемная задача, деятельность учащихся в рамках которой, приведет к достижению планируемых результатов

Название учебной ситуации

Планируемые результаты обучения

Личностные**:

Метапредметные**:

Предметные:

Краткое описание учебной ситуации

Проблемный вопрос

Действия учителя для создания условий достижения запланированных результатов

Критерии оценивания результатов обучающихся

Ссылка на работу от имени учащегося

Ответ на проблемный вопрос

Бланк оценивания