мо русский язык

Презентацияработы методического объединения

учителей русского языка и литературыМакеевского лицея №1 с общеобразовательнойшколой II ступени №61

Руководитель-Хомяк Ирина Андреевна

2009-2010 уч.год

Проблема лицея:Здобуття якісної освіти учнями в умовах

профільного навчання та його гуманістичного напрямку.

Проблема м/о:Компетентностноориентированный подход

в обучении и воспитании учащихся.

Наш девиз:

Я ко всем наукам ключ имею,

Я со всей вселенною знаком,

Это потому что я владею

Русским всеохватным языком.

С.Данилов Наше кредо:

Коль любить, так без рассудку,

Коль грозить, так не на шутку,

Коль ругнуть, так сгоряча,

Коль рубнуть, так уж с плеча!

Коли спорить, так уж смело,

Коль карать, так уж за дело,

Коль простить, так всей душей,

Коли пир, так пир горой!

А.К.Толстой

Русский язык в умелых руках и в опытных устах - красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен. А.И.Куприн

А эти умелые руки - наши учителя.

Члены м/о учителей русского языка и литературы.Бойкова Ирина Петровна

Педстаж – 23 года.Категория – учитель I категории.Проблема:Методы и приёмы,стимулирующие самостоятельные поиски, наблюдения учащихся.

Организатор школьного этапа олимпиады юных филологов среди учащихся 7 классов, подготовила 2 учащихся для участия в МАН (лицей).

Гугнина Людмила Григорьевна

Организатор школьного этапа олимпиады юных филологов средиучащихся 11 классов; подготовила призёров городской олимпиады попредмету Наумову Юлию (11 класс), I этапа интеллектуальной игры«Знаю» Бойко Елену, Квачову Анастасию, Фесенко Елизавету (7 класс); Участница международной игры «Медвежонок 2009»;инициатор разработки критериев оценивания учебно-материальнойбазы кабинета русского языка и литературы.

Педстаж – 29 лет.Категория – высшая, старший учитель.Проблема:Способствование повышенногоинтереса ученика к самостоятельнойдеятельности и творческого поиска.

Склярова Екатерина Викторовна

Педстаж – 37 лет. Категория - высшая, учитель – методист. Проблема: Развитие творческой активности на уроках языка.

Организатор школьного этапа олимпиады юных филологов среди учащихся 5 – 6 классов. Создатель эмблемы и девиза м/о.

Демиденко Ирина Петровна

Педстаж – 39 лет.Категория – высшая, учитель– методист.Проблема:Развитие социокультурной компетенции учащихся.

Организатор школьного этапа олимпиады юных филологов среди учащихся 8 классов; член областной группы по апробации учебника «Русский язык» для 8 класса под ред. О.М.Рудякова, Т.Я.Фроловой; подготовила призёра школьного этапа международного конкурса «Медвежонок – 2009» Калюшкина Эдуарда (8 класс); победитель Всеукраинского конкурса, посвященного 65 – годовщине освобождения Украины от немецко-фашистских захватчиков.

Хомяк Ирина Андреевна

Педстаж – 34 года.Категория – высшая, учитель-методист.Проблема:Формирование жизненныхкомпетентностей учащихся на урокахрусского языка и литературы.

Организатор школьного этапа олимпиады юных филологов среди учащихся 9-10 классов; подготовила призёра городского этапа олимпиады Вашанову Валентину (II место, 10 кл.); координатор школьного этапа международного конкурса «Медвежонок – 2009»; подготовила призёров школьного этапа конкурса «Медвежонок – 2009» Гусельникова Дмитрия (9 класс), Пронь Юлию (10 класс);участница областной научно – практической Интернет - конференции по проблеме «Разработка и внедрение эффективных технологий работы с одарёнными детьми»; подготовила призёра Всеукраинского конкурса, посвященного 65-й годовщине освобождения Украины от немецко-фашистских захватчиков Федосенко Вадима (I место в городском этапе); подготовила призёра городского конкурса «Три минуты славы» Клёвцову Анну в 3 номинациях; и призера в номинации «Классическая поэзия» (2 место) Спичак Оля (11 кл.); руководитель проекта- презентации по творчеству А.П.Чехова. Ученик 10 класса Лактионов Александр занял I место; координатор интеллектуальной игры для учащихся 7 классов «Знаю».

Учебно-методическая деятельность И мы сохраним тебя, русскаяречь, великое русское слово. А.Ахматова

На заседаниях м/о были рассмотрены и утверждены:- темы исследовательских и творческих работ учащихся;- критерии оценивания учебно-материальной базы кабинета русскогоязыка и литературы;- рекомендации к составлению планов самообразования. Анализировались результаты участия в различных конкурсах,подготовка к конкурсу на лучшее методобъединение, реализацияпрограммы по русскому языку и литературе в новых условияхобучения. Рассматривались вопросы об участии учителей в инновационныхпрограммах, о реализации задач компетентностноориентированногоподхода в обучении и воспитании.

В работе учителей использовались

инновационные технологии:

- нестандартный урок;

- групповые технологии обучения;

- проектное обучение;

- интерактивное обучение.

Элементы педагогического мастерства показаны

во время взаимопосещения уроков, проверки

состояния предмета преподавания русского языка и

литературы администрацией лицея в лице

Холодовой Л.А.

Оформлены методические пособия:

«Уроки человечности»

«Учения с увлечением»

«Диагностические материалы по русскому языку и

литературе»

Активно работали над реализацией региональной программы развития русского языка и литературы:

- в школьной олимпиаде по предмету принимали участие-76чел., что на 27% больше, чем в прошлом году;

- победителями городского этапа олимпиады стали Вашанова В. (10 класс) – II место, Наумова Юлия (11 класс)- III место;

- в интеллектуальной игре для 7 классов «Знаю» приняло участие 119 человек, 3 человека получили грамоты по результатам I этапа;

- в международном конкурсе «Медвежонок – 2009» участвовало 46 человек (7 – 11 кл.);

- в межрегиональной олимпиаде для школьников в странах СНГ для учащихся 9 классов принимали участие 2 человека.

На задание МАН подготовлено 10 работ, отразивших творческие поиски и исследования в области литературы и языка.

Творческая лаборатория

Стихи удивительносмягчают озлобленныедуши М.Булгаков

Придавая большое значение работе с одаренными детьми, развиваем интерес к поэзии и творчеству. Верим в способности подростков. В открытом заседании литературного салона «Парнас» приняли участие ученики и учителя. Равнодушных не было. Царили талант и умение выразить себя.

Л.Н.Толстой утверждал, что «мысль, выраженная словами, есть сила, действие которой беспредельно». Эту мысль разделяют и наши ученики. Творческие работы представлены в конкурсах:

- проект – презентация работы по творчеству А.П.Чехова, посвященная 150-летию со дня рождения писателя – Лактионов. А (10 кл.) 1 место в городском этапе;

- городской конкурс «Три минуты славы» - Клевцова Анна I-II место в трех номинациях, Спичак Оля II место в номинации «Классическая поэзия»;

- Всеукраинский конкурс, посвященный 65-летию

Победы, - победитель – учитель Демиденко. И. П.

и победитель – ученик Федосенко Вадим.

А жизнь прекрасна еще и тем, что можно путешествовать не только в мечтах или по карте. Мы, учителя русского языка и литературы, учим любить и знать, беречь родную землю не только на словах, но и изучая её природу, архитектуру, памятники культуры. Киев и Петербург, Крым и Славяногорск, Львов и Одесса, Умань и Каменец – Подольск, Севастополь и Феодосия – вот наши маршруты.

А в этом году – Чернигов.

Сервантес утверждал, что «всякого человека Сервантес утверждал, что «всякого человека должно судить по делам его». Мы выносим на Ваш должно судить по делам его». Мы выносим на Ваш суд праведный отчет о работе нашего суд праведный отчет о работе нашего методического объединения, просим быть судьями методического объединения, просим быть судьями строгими и справедливыми, но не забывать, что строгими и справедливыми, но не забывать, что любой труд любит наградулюбой труд любит награду..