Модели смешанного обучения

Тема вебинара

Андрей Колоденский

Модели организации смешанного обучения

в вузе

У нас есть продюсер Отвечает на все технические и

организационные вопросы

Записывает все, что я обещаю прислать

На все вопросы по моделям обучения я буду отвечать после рассказа о каждой из них

Презентация будет выложена в нашем сообществе

Как будем работать?

Что смешиваем

Семинары

Лекции

Колоквиумы

Контрольные

Тестирования

Форумы

Блоги

Вики

Индивидуальные задания

Модель №1

Модель №1Преподаватели

Каждый тьютор самостоятельно определяет, какие мероприятия будут проводиться в электронной среде

Модель №1Преподаватели

Каждый тьютор самостоятельно определяет, какие мероприятия будут проводиться в электронной среде

Тьюторы

Модель №1

- Лекции - Семинары

I

Модель №1

I

- Лекции - Семинары

II

Модель №1

I III

- Лекции - Семинары

II

Модель №1

I III

IV

- Лекции - Семинары

II

Модель №1

I

II

III

IV

…V

- Лекции - Семинары

Модель №1

Важно отслеживать объем дистанционного обучения у учебных групп!

Дисциплины, преподаваемые по V варианту должны быть максимально адаптированы под ДО!

Лучше, чтобы 5 вариант использовался только в старших группах

Модель №1

Ваши вопросы по первой модели…

Модель №2

Модель №2

Учебный семестр

Учебный семестр

Учебный семестр

Математические и статистические дисциплины

Гуманитарные и экономические дисциплины

Дисциплины по программированию и информатике

– Тестирование – Дискуссионный форум

– Индивидуальное задание– Консультационный форум

Модель №2

Учебный семестр

Учебный семестр

Учебный семестр

Математические и статистические дисциплины

Гуманитарные и экономические дисциплины

Дисциплины по программированию и информатике

– Тестирование – Дискуссионный форум

– Индивидуальное задание– Консультационный форум

Модель №2

Учебный семестр

Учебный семестр

Учебный семестр

Математические и статистические дисциплины

Гуманитарные и экономические дисциплины

Дисциплины по программированию и информатике

– Тестирование – Дискуссионный форум

– Индивидуальное задание– Консультационный форум

Модель №2

Учебный семестр

Учебный семестр

Учебный семестр

Математические и статистические дисциплины

Гуманитарные и экономические дисциплины

Дисциплины по программированию и информатике

– Тестирование – Дискуссионный форум

– Индивидуальное задание– Консультационный форум

Модель №2

Не учитывается очная нагрузка преподавателей

Не учитывается количество групп у преподавателей

В некоторых случаях приходится «подгонять» количество мероприятий, проводимых традиционно, под требования

Модель №2

Ваши вопросы по второй модели…

Модель №3

Модель №3

Экзамен

Зачет

Обязательныемероприятия

Модель №3

Экзамен

Зачет

Обязательныемероприятия

Модель №3

Экзамен

Зачет

Обязательныемероприятия

…

Модель №3

Учитывается и очная нагрузка, и количество групп

Важно правильно выстроить пропорцию между количеством групп, очной нагрузкой и количеством мероприятий в электронной среде!

Модель №3

Ваши вопросы по третей модели…

Модель №4

Модель №4

Дисциплина

Модель №4

Дисциплина

Очная форма обучения

Дистанционная форма обучения

Модель №4

Модель 4 – сама либеральная

Путь от 1ой до 4ой модели может потребовать много времени

В зависимости от ситуации каждый из вариантов может оптимально подходить для разных вузов

Модель №4

Ваши вопросы по четвертой модели…

e-learningrus.ning.com Продолжение дискуссии

Новые идеи

Тема следующего вебинара – …

Какие еще темы вам интересны?

СПАСИБО!