ИТ в работе завуча

Светлана ШмигольТаллиннская Центральная Русская гимназия

Заместитель директора

Информационные технологии для Новой школы – 2011Санкт-Петербург

•Школа основана в 1923 году как первая городская (государственная) русская школа•Знаменитые выпускники:А.М. Ридигер (Патриарх Всея Руси Алексий II)В.В. Якобс - действующий Митрополит Таллиннский.Д.В. Брунс - главный архитектор г. Таллинна.Р.Ф. Итс - профессор, зам. директора Кунсткамеры.

•В школе 650 учеников•53 преподавателя•Администрация:•Директор, завуч, образовательный технолог, организатор•Опорная система: психолог, социальный педагог, логопед•ИТ-поддержка: инфотехнолог, ИТ-лаборант, администратор электронного журнала•Школа – учебный центр обучения ИТ•Изучаемые языки: английский, немецкий, французский, испанский, китайский •Техническте оснащение кабинетов: компьютер, проектор•Wi-Fi•Интерактивные доски, документкамеры

Таллиннская ЦентральнаяРусская гимназия

EHIS REKK EKOOL SAIS

Инфообмен Документооборот

Учебная средаПрофессиональное

сообщество

э-среда

Школьный пакет

Формирование информационно-образовательной

среды школы

Почта открыта, но мало используется (не надо, нет времени, забыл пароль). Инфоканал не работает

Интернет проведен по всей школе, но компьютеры старые, мощности не хватает. Есть интерактивные доски, мультимедийные проекторы, но основное средство учителя – мел и доска.

Низкий уровень ИТ-грамотности учителей (несколько человек готовят презентации, 1-2 ведут блог, остальные демонстрируют фильмы, чаще VHS)

Электронный журнал работает, но заполняется нерегулярно.

Информатика – курс по выбору. Изучают «офисные программы», основы программирования на Паскале.

Отсутствует представление об использовании Интернет-ресурсов в образовательном процессе

Стартовый уровень

Формирование информационно-образовательной среды школы

Формат обсуждения:• Открытое обсуждение• Мозговой штурм• «Мировое кафе»• Работа в группах• Мониторинг

удовлетворенности• Исследование ожиданий

Обозначаем проблемы

МИФЫ

Я не «технический» человек

Мне это не надо! Интернет – это опасно! У меня нет времени! Я сделал, а другие будут

пользоваться? Это никому не надо! Учили без этого и

хорошо!

РЕАЛЬНОСТЬ

Ресурсы в основном легко доступны и просты в использовании

Ученики – «цифровые аборигены»

При умелом использовании Интернет – рабочий инструмент и образовательная среда

Возможность сетевого сообщества (профессиональное общение)

Неготовность учиться Нежелание меняться Боязнь экспериментировать с новыми

формами Цифровой разрыв Низкий уровень компьютерной грамотности Отсутствие мотивации Низкая культура использования технических

средств Боязнь утратить живое общение Размывание рамок рабочего времени Уровень заработной платы

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЦЕССНЫЙ

Потребитель

Процесс

Запрос

Удовлетворенность

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ

Отставание от быстро уходящей вперед реальности

Неготовность принимать новое (борьба нового со старым)

Вертикальная иерархия Сложное продвижение

информации

ПРОЦЕССНЫЙ

Потребитель

Процесс

Запрос

Удовлетворенность

Гибкость реагирования на изменения

Задача → результат Горизонтальные связи «входной аудит» Изменение стиля

мышления Делегирование

полномочий

Корпоративная почта www.zone.ee

Администрирование школы

Организация учебного процесса

Общая информация Структурированная

рассылка (общая рассылка, рассылка для кл.рук., рассылка по МО и т.д.)

Google-аккаунтыдля персонала школы: Доступ к школьной

документации Доступ к документам

для совместной работы

Доступ к образовательным блогам и сайтам и т.д.

Делай, как я! Инициатива исходит от администрации!

Не дублировать информацию на бумаге! Вовлечь и приобщить всех!

1

2

Курсы повышения квалификации Открытые уроки (внутри школы, обмен

опытом с коллегами из других школ и стран)

Взаимообучение Выступление на конференциях Мозговой штурм «Мировое кафе»

Материалы семинаров

Обмен информацией, полученной на курсах вне школы, –публикация материалов

Методические материалы предметных объединений

Оперативность; Прозрачность; Скорость и простота

обработки данных; Доступ к необходимой

информации координаторов и членов его команды.

WWW.TKVG.EE

БЛОГИ

PICASA

FRIENDFEED

YOUTUBE

FRIENDFEED

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ БЛОГИ

ПРЕДМЕТНЫЕ БЛОГИ

БЛОГИ КЛАССОВ

ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЕКТЫ

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ПРОЕКТЫ

МЕЖШКОЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ

Э-ОБУЧЕНИЕ

Обучение персонала

Налаживание документооборота

и инфообменаОбратная связь

КонсультированиеРазработка инструкций

Делай

Проверяй

Планируй

Улучшай

Р

о

с

т

к

а

ч

е

с

т

в

а

Мотивация персонала –

это компенсирующий

процесс, при котором

работодатель обозначает

ценность проделанной

работы и оплачивает ее.

Сетевое управление (не пирамида, а сеть!) Открытый обмен информацией Множественность информационных

каналов Совместная работа с документами разного

уровня (от учебного проекта до школьной программы обучения)

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

svshmigol@gmail.comwww.tkvg.ee