игра в жизни ребенка

Игра в жизни ребенкаИгра в жизни ребенка

Шаданова О.Д.,Шаданова О.Д.,воспитатель МБДОУ воспитатель МБДОУ

«Бильчирский детский сад»«Бильчирский детский сад»

« … Не насильственно преподавать,« … Не насильственно преподавать,милейший, детям науки, амилейший, детям науки, апосредством игры, тогда тыпосредством игры, тогда тылучше увидишь, кто к чемулучше увидишь, кто к чемусклонен…»склонен…»

Сократ Сократ

Игра – это огромное светлое окно, через которое в Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.любознательности.

/ Сухомлинский В.А.// Сухомлинский В.А./

Образовательная область Образовательная область «Социализация»«Социализация»

Содержание образовательной области Содержание образовательной области «Социализация» направлено на достижение целей «Социализация» направлено на достижение целей освоения первоначальных представлений освоения первоначальных представлений социального характера включения детей в систему социального характера включения детей в систему социальных отношений через решение следующих социальных отношений через решение следующих задач:задач:

1)1) Развитие игровой деятельности детей;Развитие игровой деятельности детей;2)2) Приобщение к элементарным и общепринятым Приобщение к элементарным и общепринятым

нормам и правилам, взаимоотношения со нормам и правилам, взаимоотношения со сверстниками и взрослыми ( в т.ч. моральном);сверстниками и взрослыми ( в т.ч. моральном);

3)3) Формирование гендерной, семейной, гражданской Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств, и чувства принадлежности, патриотических чувств, и чувства принадлежности к мировому сообществу.принадлежности к мировому сообществу.

Игровая деятельностьИгровая деятельность

Сюжетно-ролевая играСюжетно-ролевая играПодвижная играПодвижная играТеатрализованная играТеатрализованная играДидактическая играДидактическая играЭкологическая играЭкологическая играИнтеллектуальная играИнтеллектуальная играИгры с природным материаломИгры с природным материалом

Сюжетно-ролевая играСюжетно-ролевая играОсобой формой общественной жизни дошкольников Особой формой общественной жизни дошкольников

является игра, в которой мы по желанию является игра, в которой мы по желанию объединяемся, самостоятельно действуем, объединяемся, самостоятельно действуем, осуществляем свои замыслы, познаем мир.осуществляем свои замыслы, познаем мир.

Мы охраняем РодинуМы охраняем РодинуСобираемся на балСобираемся на балЯ - докторЯ - доктор

Я - поварЯ - повар

Подвижные игрыПодвижные игрыОгромное внимание уделяю физическому развитию и здоровью своих Огромное внимание уделяю физическому развитию и здоровью своих

детей. И среди многообразия игр, особое место отвожу подвижным детей. И среди многообразия игр, особое место отвожу подвижным играм. Важнейшее достоинство подвижных игр состоит в том, что в играм. Важнейшее достоинство подвижных игр состоит в том, что в своей совокупности они по существу исчерпывают все виды своей совокупности они по существу исчерпывают все виды свойственных человеку естественных движений – и поэтому является свойственных человеку естественных движений – и поэтому является самым универсальным и незаменимым средством физ. воспитания самым универсальным и незаменимым средством физ. воспитания детей.детей.

Круг-кружочекКруг-кружочекСолнышко и дождикСолнышко и дождик

Цепи-цепи кованыЦепи-цепи кованы

Лохматый песЛохматый пес

Театрализованные игрыТеатрализованные игрыТеатрализованные игры позволяют нам многие задачи, Театрализованные игры позволяют нам многие задачи,

касающиеся формирования выразительности речи касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Они - неисчерпаемый источник эстетического воспитания. Они - неисчерпаемый источник развития чувств, переживания и эмоциональных открытий.развития чувств, переживания и эмоциональных открытий.

«Аленький цветочек» (С.Т. Аксаков)«Аленький цветочек» (С.Т. Аксаков)кукольный театркукольный театр

«По щучьему веленью» (р.н.с.)«По щучьему веленью» (р.н.с.)кукольный театркукольный театр«Заяц и ёж» (Грим)«Заяц и ёж» (Грим)

драматизациядраматизация«Теремок» (р.н.с.)«Теремок» (р.н.с.)

драматизациядраматизация

Дидактические игрыДидактические игрыОсобое место занимают у нас дидактические игры. Они Особое место занимают у нас дидактические игры. Они

направлены на решение конкретных задач обучения детей. направлены на решение конкретных задач обучения детей. В них есть воспитательная и развивающее влияние игровой В них есть воспитательная и развивающее влияние игровой деятельности. Они способствуют развитию памяти, деятельности. Они способствуют развитию памяти, внимания, обогащают словарный запас, учат играть внимания, обогащают словарный запас, учат играть вместе.вместе.

Найди паруНайди пару

Собери картинуСобери картину

Экологические игрыЭкологические игрыЭкологические игры удовлетворяют детскую Экологические игры удовлетворяют детскую

любознательность, вовлекают в активное освоение любознательность, вовлекают в активное освоение окружающего мира, помогают овладеть способами окружающего мира, помогают овладеть способами познания связи между предметами и явлениями.познания связи между предметами и явлениями.

Экологический КВНЭкологический КВНТри грации: африканский слон, …Три грации: африканский слон, …Три грации: …, индийский слон,… Три грации: …, индийский слон,… Три грации: …цыпленок в яйце.Три грации: …цыпленок в яйце.

Интеллектуальные игрыИнтеллектуальные игрыИнтеллектуальные игры способствуют развитию памяти Интеллектуальные игры способствуют развитию памяти

детей, переключению с одного вида деятельности на детей, переключению с одного вида деятельности на другой, развитию умения слушать и слышать других, другой, развитию умения слушать и слышать других, понимать и воспринимать другие точки зрения.понимать и воспринимать другие точки зрения.

Форт БоярдФорт Боярд

Интеллектуальные игрыИнтеллектуальные игры

Математический конкурсМатематический конкурс

Интеллектуальные игрыИнтеллектуальные игры

Умники и умницыУмники и умницы

Интеллектуальные игрыИнтеллектуальные игры

Умники и умницыУмники и умницы

Игры с природным материаломИгры с природным материаломИгры с природным материалом обеспечивают чувственный Игры с природным материалом обеспечивают чувственный

опыт ребенка, развивают анализаторы, сенсорные опыт ребенка, развивают анализаторы, сенсорные способности. Развивается мышление, логические способности. Развивается мышление, логические операции, умение обобщать, делать выводы. Развивается операции, умение обобщать, делать выводы. Развивается наблюдательность и интерес к естественным факторам.наблюдательность и интерес к естественным факторам.

Позвольте себе побыть ребенком, Позвольте себе побыть ребенком, воспользуйтесь взаимностью иногда воспользуйтесь взаимностью иногда возвращаться в детство – давайте возвращаться в детство – давайте играть!!!играть!!!

Берегите своих детейБерегите своих детейБерегите своих детей,Берегите своих детей,Их за шалости не ругайте. Их за шалости не ругайте. Зло своих неудачных днейЗло своих неудачных днейНикогда на них не срывайте.Никогда на них не срывайте.Не сердитесь на них всерьез, Не сердитесь на них всерьез, Даже если они провинились,Даже если они провинились,Ничего нет дороже слез,Ничего нет дороже слез,Что с ресничек родных скатились.Что с ресничек родных скатились.Если валит усталость с ногЕсли валит усталость с ногСовладать с нею нету мочи,Совладать с нею нету мочи,Ну а к Вам подойдет сынок Ну а к Вам подойдет сынок Или руки протянет дочка.Или руки протянет дочка.Обнимите покрепче их,Обнимите покрепче их,Детской ласкою дорожитеДетской ласкою дорожитеЭто счастья короткий миг,Это счастья короткий миг,Быть счастливыми поспешите.Быть счастливыми поспешите.

Ведь растают как снег весной,Ведь растают как снег весной,Промелькнут дни златые этиПромелькнут дни златые этиИ покинут очаг роднойИ покинут очаг роднойПовзрослевшие наши дети.Повзрослевшие наши дети.Перелистывая альбом,Перелистывая альбом,С фотографиями детства,С фотографиями детства,С грустью вспомните о былом,С грустью вспомните о былом,О тех днях, когда были вместе.О тех днях, когда были вместе.Как же будете Вы хотетьКак же будете Вы хотетьВ это время опять вернутьсяВ это время опять вернутьсяЧтоб им маленьким песню спеть,Чтоб им маленьким песню спеть,Щечки нежные губами коснуться.Щечки нежные губами коснуться.И пока в доме детский смех, И пока в доме детский смех, От игрушек некуда деться, От игрушек некуда деться, Вы на свете счастливей всех,Вы на свете счастливей всех,Берегите, пожалуйста, детство!!!Берегите, пожалуйста, детство!!!

«Колобок» (р.н.с.)«Колобок» (р.н.с.)настольный театрнастольный театр

«У страха глаза велики» (р.н.с.)«У страха глаза велики» (р.н.с.)

«Лиса и заяц» «Лиса и заяц» пальчиковый театрпальчиковый театр

«Кот и мыши»«Кот и мыши»сказка, придуманная детьмисказка, придуманная детьми

Спасибо за внимание!Спасибо за внимание!