портфоліо вчителя української мови і літератури...

ПОРТФОЛІО

вчителя української

мови та літератури

Братко С.В.

Братко Світлана

Володимирівна

вчитель української мови та

літературипершої кваліфікаційної

категорії

Освіта – вища; ВНЗ – Дніпропетровський державний університет; Дата закінчення – 1998 рік;Факультет – філологічний;Спеціальність – філолог, викладач української мови і літератури;Кваліфікація – спеціаліст першої категорії. Місце роботи - Вільногірська ЗОШ І-ІІІ ст. № 2

Будьмо знайомі:Братко Світлана Володимирівна

Моє педагогічне кредо

“…Найдосвідченіший учитель ніколи не

повинен спинятися на досягнутому, бо якщо немає руху вперед, то неминуче починається

відставання .”

Загальні

відомості

Дата народження 5 листопада 1975 року

Освіта (ВУЗ, факультет, спеціальність, рік закінчення)

ВищаДніпропетровський державний університет

Факультет української філологіїСпеціальність філолог, викладач української мови та літератури, 1998 рік

Педагогічний стаж 15 років

Дата вступу на роботу до ЗОШ №2 серпень 1998 року

Підвищення кваліфікації Грудень 2005 року“Методика осмислення учнями загального основоаналізу художніх творів” , ДОІППОЛистопад 2010 року“Використання інноваційних технологій на уроках української мови та літератури”, ДОІППОЧервень 2013 року“ Упровадження інноваційних технологій навчання на уроках української мови та літератури”, ДОІППО

Атестація (категорія, рік присвоєння) Спеціаліст першої категорії, 2010 рік

Проблема, над якою працюю Розвиток критичного мислення учнів на уроках української мови та літератури шляхом використання інноваційних технологій

Електронна адреса bratko9@meta.ua

Офіційні

документи

Освiта

Нагороди

Відомості про підвищення

кваліфікації та професійну підготовку

Пiдвищення квалiфiкацii

Узагальнення та поширення власного

педагогічного досвіду

Проблеми, над якими я працюю

Моя проблемаРозвиток критичного мислення учнів

на уроках української мови та літератури шляхом використання інноваційних технологій

Моя проблемаРозвиток критичного мислення учнів

на уроках української мови та літератури шляхом використання інноваційних технологій

Проблема школиСтворення умов для розвитку креативної особистості

засобами педагогічної діяльності кожного учителя.

Проблема містаФормування інноваційної творчої особистості педагогічного працівника – необхідна умова

підвищення якості освітнього процесу

Проблема містаФормування інноваційної творчої особистості педагогічного працівника – необхідна умова

підвищення якості освітнього процесу

Напрямки роботи

Класне керівництво Класне керівництво

Участь у роботі міського МО вчителів Участь у роботі міського МО вчителів

Профспілкова діяльність Профспілкова діяльність Робота з обдарованими дітьми Робота з обдарованими дітьми

• робота в парах та групах

• конференція

• рольова гра

• частково пошукова робота

• учень замість учителя

• мікрофон, мозковий штурм

ФОРМИ ТА МЕТОДИ РОБОТИ

Науково – методичний розвиток

педради

« Інноваційні підходи до творчої індивідуальної діяльності учнів з метою виховання в них стійкої

навчальної діяльності як важливого фактора формування мотивації

соціально - активної особистості»

« Інноваційні підходи до творчої індивідуальної діяльності учнів з метою виховання в них стійкої

навчальної діяльності як важливого фактора формування мотивації

соціально - активної особистості»

«Вплив сімейного виховання

на формування особистості дитини»

«Вплив сімейного виховання

на формування особистості дитини»

«Робота класного керівника з учнями , які мають девіантну поведінку»

«Робота класного керівника з учнями , які мають девіантну поведінку»« Використання

інформаційних технологій на уроках української мови

та літератури»

« Використанняінформаційних технологій на уроках української мови

та літератури»

Мої публiкацiї

«Красива осінь вишиває клени…»

«Вільногірськ»

«З ювілеєм, дорогі наші

ветерани- учителі!»

Мовознавчий турнір Мовознавчий турнір знавців-словесників

«Як парость виноградної лози, плекайте мову…”

«Методпортал»

«Світ який – мереживо казкове !»

Мої публiкацiї

Публiкацiї моїх учнів

Мої публiкацiї

Публікації

Позаурочна діяльність

Підготовка учнів до мовно-літературних

конкурсів та олімпіад

Розвиток творчих здібностей через

залученняучнів до пошуково-дослідної діяльності

Підготовка та проведення літературних

годин, свят, вечорів, вікторин

та презентацій

Демонстрація позитивної

динаміки досягнень учнів

Досягнення учнів – мої досягнення

2009-20102009-2010

2010 -20112010 -2011

Міський конкурс знавців творчості Т.Г. Шевченка –Штепа Аліна І місце (5 клас), Коваленко Тетяна ІІ місце (5 клас) Міський мовознавчий конкурс ім. Петра Яцика –Заярська Аліна ІІ місце (5 клас)конкурс«Патріот» -Беденко Яна ІІІ місце (9- А клас)Обласний заочний конкурс «Собори наших душ» -Пономарьов Ростислав учасник (8 клас)

Міський мовознавчий конкурс ім. Петра Яцика –Левченко Максим ІІ місце (7 клас)

Досягнення учнів – мої досягнення

2011-20122011-2012

Міський конкурс «Випускник року» -Івашина Анастасія учасник (11 клас)Міська олімпіада з української мови і літератури –Бурлак Поліна І місце (10 клас)Міський мовознавчий конкурс ім. Петра Яцика –Пащенко Ростислав ІІІ місце (7-Б клас)Міський конкурс знавців творчості Т. Г. Шевченка –Штепа Аліна І місце(6 клас)Обласний конкурс знавців творчості Т. Г. Шевченка- Штепа Аліна учасник (6 клас)Акція « Всеукраїнський радіодиктант національної єдності» -Бєля Катерина учасник (11 клас)Обласний заочний конкурс «Собори наших душ» -Штепа Аліна учасник (6 клас)Обласний конкурс диктантів до Дня слов’янської писемності – Бурлак Поліна І місце (10клас)

Досягнення учнів – мої досягнення

2012 -20132012 -2013

Шкільне наукове товариство «Я і Всесвіт» ( секція філологічна) – Штепа Аліна І місце ( 8 клас) Міський конкурс знавців творчості Т.Г. Шевченка - Солоід Ольга І місце ( 8-Б клас), Штепа Аліна ІІ місце (7 клас), Куліш Анна ІІІ місце (10 клас)Обласний конкурс знавців творчості Т.Г. Шевченка - Солоід Ольга учасник ( 8-Б клас)Міська олімпіада з української мови – Бурлак Поліна ІІ місце ( 11 клас)Міський мовознавчий конкурс ім. Петра Яцика –Горобей Владислава І місце (5 клас), Бурлак Поліна І місце(11 клас), Ярова Діана ІІІ місце (8-А), Притула Єлизавета ІІІ місце(9 клас), Штепа Аліна ІІІ місце (7клас)Обласний мовознавчий конкурс ім. Петра Яцика –Горобей Владислава учасник (5 клас), Бурлак Поліна учасник (11 клас)

Досягнення учнів – мої досягнення

2012 -20132012 -2013 Міський конкурс декламаторів «Живе слово» -

Беденко Яна І місце (11 клас) Міський огляд художньої самодіяльності «Золоті зернята», обласний - «Діти єднають Україну» - Беденко Яна учасник (11 клас) Учасники обласного конкурсу «Собори наших душ » - Штепа Аліна (7 клас), Солоід Ольга (8 – Б клас) Обласний конкурс диктантів до Дня слов’янської писемності – Калабський Сергій учасник (9-А клас), Солоід Ольга (9-Б клас),Ярова Діана переможець (9-А клас)

Досягнення учнів – мої досягнення

2013-20142013-2014

Міська олімпіада з української мови і літератури – Штепа Аліна ІІІ місце(8 клас), Ярова Діана ІІІ місце (9-А клас)Міський конкурс знавців творчості Т.Г. Шевченка -Солоід Ольга І місце (9-Б клас) , Притула Єлизавета ІІ місце(10 клас), Куліш Анна ІІІ місце (11 клас), Штепа Аліна ІІІ місце(8 клас), Горобей Владислава ІІІ місце(6 клас)Обласний конкурс знавців творчості Т.Г. Шевченка -Солоід Ольга учасник (9-Б клас) Міський конкурс мовознавців ім. Петра Яцика-Горобей Владислава І місце(6 клас), Зеленська Ксенія ІІ місце(6 клас), Штепа Аліна ІІ місце(8 клас), Солоід Ольга ІІ місце (9-Б клас) , Куліш Анна ІІ місце (11 клас), Ярова Діана ІІІ місце (9-А клас), Притула Єлизавета ІІІ місце(10 клас)Обласний конккурс мовознавців ім. Петра Яцика-Горобей Владислава учасник(6 клас) Акція « Всеукраїнський радіодиктант національної єдності» -Штепа Аліна учасник (8 клас)

Результати засвоєння учнями навчальних програм та сформованості

у них ключових компетентностей з літератури

Навчальний рік

Класи Кількість учнів

Успішність Середній бал Якістьзнань

2011 –2012

6 9

1011

101 99% 6,8 48 %

2012 – 2013

7 1011

8 – А8 - Б

108 98% 6,1 49%

Результати засвоєння учнями навчальних програм та

сформованостіу них ключових компетентностей з

української мовиНавчальний

рікКласи Кількість

учнів Успішність Середній бал Якість

2011 –2012

6 9

1011

7 - А7 - Б

145 98% 6,9 47,4 %

2012 – 2013

7 1011

8 – А8 - Б

108 97% 6,4 49,4%

Результати підготовки та участі учнів у олімпіадах, конкурсах

різного рівняНавчальний рік Назва конкурсу Кількість

учасниківРівень Клас

2009 -2010 Міжнародний конкурс ім. П. Яцика

2 Міський 7

2010- 2011 Міжнародний конкурс ім. П.Яцика

1 Міський 5

Міжнародний мовно - літературний конкурс ім. Т.Г.Шевченка

2 Міський 5

«Собори наших душ» 1 Обласний 8

2011-2012 Міжнародний конкурс ім.П.Яцика

1 Міський 7

Олімпіада з української мови та літератури 1 Міський 11

Міжнародний мовно - літературний конкурс ім. Т.Г.Шевченка

1 Обласний 6

«Собори наших душ» 1 Обласний 6

Конкурс диктантів до Дня слов’янської писемності

1 Обласний 10

Результати підготовки та участі учнів у олімпіадах, конкурсах

різного рівняНавчальний рік Назва конкурсу Кількість

учасниківРівень Клас

20012- 2013 Міжнародний конкурс ім. П. Яцика

2 Обласний 5, 11

Міжнародний мовно - літературний конкурс ім. Т.Г.Шевченка

1 Обласний 8-Б

«Собори наших душ» 2 Обласний 7, 8-Б

Олімпіада з української мови та літератури 2 Міський ?, 11

Огляд художньої самодіяльності(конкурс декламаторів)

1 Обласний 11

Конкурс диктантів до Дня слов’янської писемності

1 Обласний 8-А

2013-2014 Міжнародний мовно - літературний конкурс ім. Т.Г.Шевченка

1 Обласний 9-Б

Олімпіада з української мови та літератури 2 Міський 8, 9-А

Міжнародний конкурс мовознавців ім. П. Яцика 1 Обласний 6

Медалісти

У розвитку творчих здібностей

допомагають

Інтегровані

технології

Уроки розвитк

у критичн

ого мислен

ня

Проектні

технології

нетрадиційні форми навчанняшколярів на уроках

українськоїмови та літератури

Урок – захист проектів

Урок - подорож

Урок-граБінарний урок

Урок - змагання

Усний журнал

ЩО Ж ДАЄ НЕСТАНДАРТНИЙ УРОК?

ПО-ПЕРШЕ: АКТИВІЗАЦІЮ РОЗУМОВОЇДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ, СТИМУЛЮЄ МИСЛИТИ, ДУМАТИ, ПОРІВНЮВАТИ,АНАЛІЗУВАТИ, ВИПРАВЛЯЮЧИ СВОЇ

ПОМИЛКИ ТА ПОМИЛКИ ТОВАРИША

ПО-ДРУГЕ: РОЗВИТОК ПІЗНАВАЛЬНИХ ІНТЕРЕСІВ УЧНІВ ДО НАВЧАННЯ

ПО-ТРЕТЄ: РОЗВИТОК ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ ТА ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ

Моя професія - вчитель

Моя професія - вчитель

День прапора День прапора

День Соборності

Новий рік

Моя професія - вчитель

Година - реквієм

«На Аскольдовій могилі…»

Перший дзвоникДень прапора

Випускник року

Мої учні

Мої учні

Мої учні

Мої учні

Мої учні

Мої учні

Мої учні

Мої учні

Мої учні

• Найвища цінність – особистість учня.• Сприймай дитину серцем і розумом.• Виховуй власним прикладом.• Будь невтомним мислителем, шукачем знань.• Пам'ятай: вчинки і настрій учителя відбиваються на душевному стані дитини.• Умій визнавати провину, учись вибачати і вибачатись.• Учитель - це усмішка, радість, спокій і підтримка.

МОЯ ЖИТТЄВА ПОЗИЦІЯ

Така дісталась вже нам робота:Є в ній і радість, є і турбота.

Є вічний пошук, безсонні ночі.Та гріють душу дитячі очі.