індивідуальний творчий проект

FokinaLida.75@mail.ru

Формування навичок швидкого,виразного,свідомого читання у початкових класах

( індивідуальний творчий проект)

Виконала: Савчук В.І Сторожинецький р-н

FokinaLida.75@mail.ru

“Читання – це віконце в світ, найважливіший інструмент навчання, воно має бути вільним, швидким – лише тоді цей інструмент буде готовий до дії.”

В. О. Сухомлинський

FokinaLida.75@mail.ru

Цікаво знати

М.Горький читав приблизно

600 слів за хвилину.

Найшвидше читав американський президент

Дж. Кеннеді – близько 2000слів за хвилину.

FokinaLida.75@mail.ru

Дидактичні ігри на урокахнавчання грамоти

“Звуки піймай – склади називай”[ к ] + [ а ] = [ ка ] [ з ‘ ] + [ а ] = [ зя ]

“Звуки піймай – слово називай”[ м ] + [ и ] + [ р ] = мир

[ с ] + [ и] + [ р ] = сир

FokinaLida.75@mail.ru

Гра “Яке слово загубилося”

Хліб, хлібороб,горох, хлібина.

FokinaLida.75@mail.ru

Гра “Допитливі”

У назвах якого фрукта є звук [ с ] ?

У назвах якого овоча є звук [р ] ?

FokinaLida.75@mail.ru

Гра “Сплетемо віночок”

Маляр, рак

колесоочі,

індюк,калина,ананас.

FokinaLida.75@mail.ru

Гра“Чарівні приклади”

прав – в + по +р =каз + к + а =

FokinaLida.75@mail.ru

Гра “Розсели слова”

Літак стіл корова [ - 0 – о – 0 ] [ - = о -] [ = о – о - ]

FokinaLida.75@mail.ru

Гра “Утвори слово”

Зна-

- йо-- мийГа -

- йок

FokinaLida.75@mail.ru

Гра“Порівняй”

Миколка повернувся додому злий, як… .

Оленка працьовита , як … .Петрик хитрий , як … .

FokinaLida.75@mail.ru

Вправи на постановку диханнята розвиток артикуляції

ЧистомовкиОк- ок – ок –покликав нас

дзвінок.Ову-ову-ову- у подорож казкову.

Яти-яти-яти-щоб мудрістьперейняти.

FokinaLida.75@mail.ru

Вправи на вимову звуків

- Відтворити свист вітру : сссс- Передати голосом шум моря : шшшшш- Продемонструвати дзижчання комах : дзззззз- Продемонструвати гарчання собачки : гаррррр

FokinaLida.75@mail.ru

Робота над скоромовками

Стриб – стриб – стриб – підстрибує

по стерні рідня :перепілка, перепіл, перепелення.

FokinaLida.75@mail.ru

Розчитування за таблицями

а о у и і евбр вбро вбрікп кпу кпетсм тсма тсмирв рвозн зне

FokinaLida.75@mail.ru

Вправа “Дзвіночок”

1 сигнал – читання пошепки,2 сигнал - напівголосне читання,

3 сигнал - читання голосно,4 сигнал – напівголосне читання,

5 сигнал – замовкають.

FokinaLida.75@mail.ru

Вправи на розвиток пильностізору та уваги

Гра “Пеньок”Нічка мишкаНічка мишкаПічка шишкаНічка мишка

FokinaLida.75@mail.ru

Вправи на розвиток артикуляції

Гра “Відгадайлики”

М * л * к * ~ молокоМ * л * н * ~ малина

С * стр * ~ сестра

FokinaLida.75@mail.ru

Індивідуальні форми роботи

Гра “Слідопити”Гра “Сніжинка”, “Листочок”,

“Квіточка”Гра “Хто краще”

Гра “Буксир”Гра “Луна”

FokinaLida.75@mail.ru

Види роботи над текстомна уроці читання

- Читання тексту всього тексту ; - читання , поділ на частини, складання

плану ;- переказ прочитаного;- читання ланцюжком по реченню;- читання ланцюжком по абзацу;- напівголосне читання;

FokinaLida.75@mail.ru

- Читання уривка, до якогопідходить подане прислів’я,малюнок

- читання і з’ясовування,що правдиве, а щовигадане ( для казки) ; - читання і знаходження речень ,що можуть бути прислів’ями, приказкою;- читання в ролях;- “живий малюнок” (один читає, а інший

мімікою, жестами реагує на почуте;

FokinaLida.75@mail.ru

- Комбіноване читання(вчитель-учень- хором ) ;

- Читання речень, слів,що потрібновимовляти голосно,тихо, швидко

FokinaLida.75@mail.ru

Дякую за увагу