Acompañamiento e- mediador en AVA

ACOMPAÑAMIENTO DEL E – MEDIADOR EN AVA

Curso- Acción- Certificación E- mediador en AVA

ADRIANA LÓPEZ2014

ENTORNOS DE UN CURSO EN AVA

¿QUE IMPLICA EL ACOMPAÑAMIENTO?• RESPONSABILIDAD

• ORGANIZACIÓN

• DISCIPLINA.

• APROPIACIÓN DEL MANEJO DE CADA UNO DE LOS ENTORNOS.

• DESARROLLAR Y FORTALECER ACTITUDES

• ACTUALIZACIÓN PERMANENTE

RESPONSABILIDADEntendiendo la responsabilidad como la cita Ana Delia González en el documento La responsabilidad del Estado, de las instituciones y de los profesionales www.unal.edu.co/bioetica/.../j1_cuarta_parte_15_responsabilidad.doccomo “la obligación que tiene una persona de responder por sus acciones y de sufrir las consecuencias de las mismas”.

RESPONSABILIDAD

Se hace evidente que un e-mediador debe tener claras sus responsabilidades antes de asumir el proceso formativo, ya que además de un cumplimiento de tipo laboral esta asumiendo una responsabilidad profesional y ética directamente relacionada con el desarrollo personal y académico de un estudiante y todas las implicaciones que este proceso genera.

ORGANIZACIÓNPara un optimo cumplimiento de la labor del e – mediador se debe contar con el espacio adecuado que permita que física y mentalmente se pueda dar cumplimiento a la labor establecida, estos son algunos elementos importantes para tener en cuenta:1.Puesto de trabajo (mesa y silla)2.Luz3.Ventilación4.Aseo5.Organización de los elementos físicos de trabajo6.Computador con todas los requerimientos necesarios para una adecuada orientación en AVA.

DISCIPLINA

• El concepto de disciplina se debe ver reflejado directamente en el nivel de cumplimiento con todas las responsabilidades y actividades diarias.

• Se sugiere tener presente:• AGENDA

• MANEJO DE TIEMPOS (PERSONALES, FAMILIARES, LABORALES, DESCANSO ENTRE OTROS)

• PROGRAMACIÓN DE PRIORIDADES

• REVISIÓN CONSTANTE DEL CUMPLIMIENTO DE LAS RESPONSABILIDADES

ENTORNO INFORMACIÓN INICIAL

En el entorno de información inicial el e- mediador debe tener presente que además de tener completa claridad de toda la información publicada es el responsable de la dinamización del foro general del curso, en donde se generan los primeros espacios de motivación, orientación y contacto al interior del curso. En este espacio también se pueden publicar las invitaciones y grabaciones que los encuentros sincrónicos realizados.

ENTORNO DE CONOCIMIENTO

El entorno de conocimiento es el espacio donde se concentran los documentos, materiales y soportes bibliográficos requeridos para el adecuado cumplimiento de los objetivos propuestos , en este espacio también se encuentra el syllabus el cual es el documento que consolida la información detallada del curso.En este espacio el e – mediador debe garantizar un completo dominio y apropiación de la información presentada ya que asume el rol de experto temático para la adecuada orientación de los estudiantes.

ENTORNO APRENDIZAJE COLABORATIVO

El entorno de aprendizaje colaborativo agrupa la dinamización por foros proyectada para el curso, en este espacio el e –mediador desarrolla un papel protagónico ya que es quien garantiza que los espacios y temáticas se puedan trabajar y se pueda dar cumplimiento a las actividades establecidas por el diseñador en cada una de las guías y rubricas. En este espacio el e – mediador es un orientador, motivador, evaluador y se debe destacar por su constante participación, por el uso de la netiqueta, un modelo de discusión al interior del foro, excelente ortografía y asertiva retroalimentación.

ENTORNO APRENDIZAJE PRACTICO

En el entorno de aprendizaje practico el e – mediador continua con su rol de motivador y experto temático que orienta y dirige el desarrollo de actividades que permiten complementar el proceso formativo.

ENTORNO EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

El e – mediador cumple un rol protagónico en el entorno de evaluación y seguimiento ya que es el espacio indicado para retroalimentar de forma detallada los productos enviados por los estudiantes ya sea de forma individual o colaborativa. En este espacio se evidencia el nivel de asertividad que tuvieron las acciones académicas y pedagógicas desarrolladas en el curso.

ENTORNO DE GESTIÓN

El entorno de gestión le permite al estudiante contar con información y herramientas de interés para el cumplimiento de los objetivos establecidos en el curso pero también para que su actividad académica se vea respaldada por espacios como la biblioteca, la consejería, bienestar entre otros. Es responsabilidad del e – mediador conocer estos enlaces y motivar a los estudiantes para su consulta.

DESARROLLAR Y FORTALECER ACTITUDES

• Empatía• Respeto• Disposición• Ser un motivador constante• Congruencia y apropiación del rol de e –

mediador.

ACTUALIZACIÓN PERMANENTE

• El acompañamiento efectivo y asertivo se logra cuando el e – mediador se convierte en un verdadero experto temático que tiene claro que el proceso de formación y aprendizaje es cambiante por lo tanto se mantiene al tanto de todo lo relacionado con su temática.