Jornada de reflexión y trabajo

Jornada de Reflexión y Trabajo

Generando Puentes

Lic. Dechima Sabrina

¿ Por qué elegimos Puentes ?

Son construcciones que permiten superar cualquier obstáculo y generar conexiones

COMENCEMOS EL RECORRIDORECORDANDO QUE …

Cuando menos lo esperamos, la vida nos coloca delante un desafío que pone a prueba nuestro coraje y nuestra voluntad de cambio

Paulo Coelho

Las condiciones socioculturales de los alumnos y su realidad

“Pensar a la escuela como un espacio de lo posible, adjudicarle la capacidad de torcer destinos que se presentan como inevitables”

(Kaplan, 2006, pág. 38)

El respeto de las trayectorias y particularidades de cada alumno

Los caminos que recorren los alumnos a través del sistema

educativo no son homogéneos

(Kaplan, 2006)

Hay que superar prácticas que esperan lo mismo, de la misma manera y al mismo tiempo, de todos los estudiantes

(Resolución 174/12, Art. 4)

La escuela debe convertirse en un espacio de debate desde sus propias prácticas

“La escuela, bajo ciertas condiciones, dota de voz

a los desprotegidos” (Kaplan, 2006, pág. 60)

Es uno de los pocos espacios donde se da nombre a los niños y jóvenes desprotegidos. Devolviéndoles sus voces a pesar de su condición socioeconómica.

(Kaplan, 2006)

Necesitamos una instancias de reflexión sobre nuestras propias prácticas docentes

Mejorar y enriquecer los procesos de aprendizaje de todos los estudiantes

(Resolución 174/12, Art. 1)

Utilizando ciertas estrategias y con expectativas altas, la escuela se constituye en un espacio que abre nuevos horizontes(Kaplan, 2006)

El cambio comienza en nosotros

NECESITAMOS

Alentar procesos de articulación entre el nivel primario y el nivel secundario. El mismo supone generar condiciones que hagan visible las continuidades necesarias para garantizar el pasaje de todos los estudiantes (Resolución 174/12, Art. 35)

Bibliografía Consultada• Baquero, Ricardo (2001). La educabilidad bajo sospecha.

En Cuaderno de Pedagogía. Año IV N° 9. Rosario. Disponible en http://www.porlainclusionmercosur.educ.ar/documentos/educabilidadCuadernos-Baquero.pdf

• Kaplan, C. La inclusión como posibilidad. Ministerio de Educación de la Nación- OEI, 2006

• Ministerio de Educación de la Nación, Consejo Federal de Educación. Resolución 174/12. Disponible en http://www.me.gov.ar/consejo/resoluciones/res12/174-12.pdf

• Tenti Fanfani, E y Grimson, A. (2014) Mitomanías de la educación argentina. Ed. Siglo XXI, Buenos Aires