Lange Netter 06032008 Slideshared

New Millenium Learners og norsk utdanning

”Lange Netter” Stord 06032008Avdelingsdirektør Øystein

JohannessenKunnskapsdepartementet

2 Kunnskapsdepartementet

3 Kunnskapsdepartementet

Dagens tekst (JOH 0603)

• OECDs The New Millenium Learners Project (NML)

• Hva vet vi om barn, unge og digitale medier?

• Utfordringer på veien videre

• Dokumentasjon: www.slideshare.net/oysteinj/ http://oysteinj.typepad.com

4 Kunnskapsdepartementet

The New Millenium Learner Project

• Studie over to år. Oppstart mars 2007• Analytisk gren

– Analyse av statistikk– Forskningsoversikter

• Empirisk – Kartlegginger– Kvalitative studier

5 Kunnskapsdepartementet

Mål for NML-prosjektet

• Sammenstille forskning om NML-fenomenet• Sammenlikne utbredelse av NML-fenomenet i

ulike land• Generere dokumentasjon om effekter av NML• Identifisere innovative og vellykkede

strategier og initiativer som tilgodeser NML-generasjonens plass i kunnskapssamfunnet

• Kunnskapsutveksling mellom ulike grupper av interessenter/aktører

• Identifisere ulike strategiske alternativer for myndigheter

6 Kunnskapsdepartementet

Improving our understanding of NML by gathering evidence

6

Cognitive skills development

Social values and lifestyles

Learning expectations

Educational achievement

7 Kunnskapsdepartementet

SES

Range of

devices/services

gender

age

8 Kunnskapsdepartementet

Fire utfordringer for skole og utdanning

• Språklige og kulturelle endringer• IKT-gourmeter• Web 2.0• Sikkerhet

9 Kunnskapsdepartementet

My smmr hols wr CWOT. B4, we used My smmr hols wr CWOT. B4, we used 2go2 NY 2C my bro, his GF & thr 3 : kids 2go2 NY 2C my bro, his GF & thr 3 : kids FTF. ILNY, it’s a gr8 plc. FTF. ILNY, it’s a gr8 plc.

My summer holidays were a complete waste My summer holidays were a complete waste of time. Before, we used to go to New York to of time. Before, we used to go to New York to see my brother, his girlfriend and their three see my brother, his girlfriend and their three screaming kids face to face. I love New York. screaming kids face to face. I love New York. It’s a great place.It’s a great place.

Taken from: Daily Telegraph, Sun Mar 2, 2003, British Taken from: Daily Telegraph, Sun Mar 2, 2003, British Girl Baffles Teacher with SMS Essay.Girl Baffles Teacher with SMS Essay.

10 Kunnskapsdepartementet

11 Kunnskapsdepartementet

ICT gourmets

12 Kunnskapsdepartementet12

Web 2.0Web 2.0

13 Kunnskapsdepartementet

Eksplosiv vekst i sosiale nettverk på Internett

14 Kunnskapsdepartementet

Eksplosiv vekst…

15 Kunnskapsdepartementet

• Deltakelse• Deling

16 Kunnskapsdepartementet

17 Kunnskapsdepartementet

Safety

Lenke til video

18 Kunnskapsdepartementet

Kunnskapsgrunnlaget: Tidlig introduksjon

19 Kunnskapsdepartementet

Q2: How long have you been using computers?

400

420

440

460

480

500520

540

560

580

600

Read

ingM

athe

mat

icsSc

ience

Read

ingM

athe

mat

icsSc

ience

Read

ingM

athe

mat

icsSc

ience

Read

ingM

athe

mat

icsSc

ience

Read

ing

Mat

hem

atics

Scien

ceRe

ading

Mat

hem

atics

Scien

ceRe

ading

Mat

hem

atics

Scien

ceRe

ading

Mat

hem

atics

Scien

ceRe

ading

Mat

hem

atics

Scien

ce

Canada Denmark Finland Germany Iceland NewZealand

Norway Sweden OECDAverage

PISA

sco

reless than 1year

from 1 to 3 year

from 3 to 5 year

5 years or more

NB: Dette er foreløpige funn og ikke korrigert for sosio-økonomiske faktorer

20 Kunnskapsdepartementet

Q3a - How often do you use a computer at home?

Use of PC at home - science

400

420

440

460

480

500

520

540

560

580

Rare/no use Moderate use Frequent use

PIS

A s

co

re

Canada

Denmark

Finland

Iceland

New Zealand

Norway

Sweden

OECD Average

NB: Dette er foreløpige funn og ikke korrigert for sosio-økonomiske faktorer

21 Kunnskapsdepartementet

Q3b - How often do you use a computer at school?Us e o f IC T a t s c h o o l - S c ie nc e

420

440

460

480

500

520

540

560

580

R a re /no us e M o de ra te us e F re que nt us e

C a na da

D e nm a rk

F inla nd

Ic e la nd

N e w Ze a la nd

N o rwa y

S we de n

OE C D A v e ra g e

NB: Dette er foreløpige funn og ikke korrigert for sosio-økonomiske faktorer

22 Kunnskapsdepartementet

23 Kunnskapsdepartementet

24 Kunnskapsdepartementet

Utfordringer på veien videre

• Skolens rolle og utfordringer mht elevenes digital kompetanse

• Lærerkompetanse• Blanda drops

25 Kunnskapsdepartementet

Lenke til rapporten

26 Kunnskapsdepartementet

27 Kunnskapsdepartementet

Kilde: SITES 2006

28 Kunnskapsdepartementet

Blanda drops

• Innovasjon – det store gross• Støttesystemer og -tjenester• Hvordan kan vi realisere idealet om kultur for

deling?• Forskningsbehov?

29 Kunnskapsdepartementet

IKT kan gi nye muligheter

Lenke til video

30 Kunnskapsdepartementet

Takk for oppmerksomheten – god fest

• http://slideshare.net/oysteinj/ • http://oysteinj.typepad.com • joh@kd.dep.no