View
1.655
Download
1
Category
Preview:
DESCRIPTION
Citation preview
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
SEKOLAH KEBANGSAAN SEPINANGJBA7011
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
خطة التدريس السنوية اللغة العربيةللصف الثاني
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
خطة التدريس السنوية اللغة العربية للصف الثاني
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
اإلبداعواإلبتكار مرحلة -اإلعداد
التجارة - انتهازالفرص
- يسّم1ع التالميذ إلي أصوات الحروف القريبة بالحروف
الّمدروسة: ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق
والتالميذ يرددونها. - يطلب الّمعلم من التالميذ
نطق أصوات الحروفالّمسّموعة والتعيين بينها.
- يسّم1ع الّمعلم التالميذ األصوات الّمسجلة ويطلب
منهم محاكاتها وترديدها.- PBS
< التدريب في كراسة العّمل.3-1صفحة
- القدرة على1.1 ) االستّماع إلى أصوات
الحروف: )ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(
من األصوات الّمحيطة والقريبة من التالميذ مثل:أصوات الحيوانات ونحوها.
- القدرة على تعيين2.2 ) بين أصوات الحروفالّمختلفة الّمسّموعة.
- القدرة على محاكاة5.1) أصوات الحروف:
)ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(. - القدرة على نطق5.2)
أصوات الحروف: )ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(
نطقا صحيحا.
( االستّماع إلى1 األصوات القريبة
الّمناسبة ألصواتالحروف.
( التّمييز بين2 أصوات الحروف
الهجائية.
( نطق أصوات5الحروف الهجائية.
روض ة
الحروف
1
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
اإلبداعواإلبتكار مرحلة - التّمهيد
والتفكير
التجارة- التفاعل
- ينطق الّمعلم صوتي )ر/ل( ثم يطلب من التالميذ
ترديدها. - ينطق الّمعلم الكلّمات
مستعينا ببطاقات الحروف والصور ثم يطلب من
التالميذ ترديدها.- PBS
التدريب في كراسة العّمل <5-4صفحة .
- القدرة على تعيين2.1) أصوات الحروف بأشكالها
وحركاتها الّمختلفةالّمسّموعة.
)ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق( - القدرة على تعيين2.2)
بين أصوات الحروفالّمختلفة الّمسّموعة.
- القدرة على محاكاة5.1) أصوات الحروف:
)ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(. - القدرة على نطق5.2)
أصوات الحروف: )ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(
نطقا صحيحا.
- القدرة على قراءة8.1) الحروف الهجائية:
)ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(
( التّمييز بين2 أصوات الحروف
الهجائية.
( نطق أصوات5الحروف الهجائية.
( قراءة الحروف8الهجائية.
روض ة
الحروف
2
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
في الكلّمات الّمدروسة.
اإلبداعواإلبتكار مرحلة - التحليل
والتفكير
التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت
- يقرأ الّمعلم العبارات ويطلب من التالميذ قراءتها
وترديدها. - يقرأ الّمعلم األرقام
واألعداد ثم يطلب منالتالميذ قراءتها وترديدها.
- PBS التدريب في كراسة العّمل <
7-6صفحة .
- القدرة على3.1 ) االستّماع إلى الكلّمات
والجّمل وترديدها.
- القدرة على قراءة9.1 ) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. - القدرة على قراءة9،2
الكلّمات والجّمل مع تعيين الحروف األولى والوسطى
واألخيرة فيها.
- القدرة على وصل11.1) الحروف الّمنفصلة كتابة
صحيحة. - القدرة على كتابة11.2)
الحروف الّمتصلة كتابةصحيحة.
– القدرة على4.1) االستّماع إلى األرقام
( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل
البسيطة.
( قراءة الكلّمات9والجّمل البسيطة.
( كتابة11الحروف.
( االستّماع إلى4األرقام واألعداد )
11-19.)
روض ة
الحروف
3
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
-11واألعداد الّمدروسة )( وترديدها.19
اإلبداعواإلبتكار
- مالحظة فعالة لجّمعالّمعلومات.
التجارة - الشجاعة
في مواجهةاالحتّماالت.
- حسناالعتبار.
التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت
- يبين الّمعلم للتالميذ كيفية كتابة الكلّمات بشكل
صحيح. - يوزع الّمعلم الحروف
الهجائية على التالميذ ثم يعرض الصور ويطلب من بعضهم تسّميتها والبعض
اآلخر رفع حروفها.- PBS
التدريب في كراسة العّمل <12-8صفحة .
- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.4 )
الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر
والتنغيم.
- القدرة على نسخ12.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. القدرة على كتابة12.3- )
الكلّمات والجّملالّمسّموعة.
- القدرة على نطق7.1) األرقام واألعداد الّمدروسة
وترديدها. - القدرة على نطق7.2)
األرقام واألعداد الّمدروسةترتيبيا.
( قراءة الكلّمات9والجّمل البسيطة.
( كتابة الكلّمات12والجّمل البسيطة.
( نطق األرقام7(.19-11واألعداد )
( قراءة األرقام10(.19-11واألعداد )
روض ة
الحروف
4
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
- القدرة على10.1) محاكاة قراءة الّمعلم
لألرقام واألعداد الّمدروسةوترديدها.
اإلبداعواإلبتكار
التجارة
التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت
- ينطق الّمعلم أعضاء الجسم
)عين،أذن،أنف،رأس( ثميطلب من التالميذ ترديدها.
- ينطق الّمعلم أصوات /ي( والكلّماتهـ)و/
الّمدروسة ثم يطلب منالتالميذ ترديدها.
- يشير الّمعلم إلى أعضاء الجسم ويسّميها ثم يطلب
من التالميذ ترديدها معمراعاة نبرتها.
- PBS < التدريب في كراسة العّمل
.14-13صفحة
- القدرة على3.1) االستّماع إلى الكلّمات
والجّمل وترديدها.
- القدرة على نطق5.2) أصوات الحروف:
)ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(نطقا صحيحا.
- القدرة على تعيين2.2) بين أصوات الحروفالّمختلفة الّمسّموعة.
- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا
صحيحا. - القدرة على نطق6.3)
( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل
البسيطة.
( نطق أصوات5الحروف الهجائية.
( التّمييز بين2 أصوات الحروف
الهجائية.
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
جسم ي
القوي
5
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
الكلّمات والجّمل معمراعاة النبر والتنغيم.
- القدرة على تسّمية6.6)األشياء والصور.
اإلبداعواإلبتكار
التجارة- الّمرونة
التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت
- يشير الّمعلم إلى أعضاء الجسم ويسّميها ثم يطلب
من التالميذ ترديدها معمراعاة نبرتها.
- يطلب الّمعلم من التالميذ قراءة الحوار ثم تّمثيله مع
مراعاة تنغيّماته.- PBS
< التدريب في كراسة العّمل.16-15صفحة
– القدرة على3.1) االستّماع إلى الكلّمات
والجّمل وترديدها.
- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا
صحيحا. - القدرة على نطق6.3)
الكلّمات والجّمل معمراعاة النبر والتنغيم.
- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.4)
الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر
( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل
البسيطة.
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
( قراءة الكلّمات9والجّمل البسيطة.
( كتابة الكلّمات12والجّمل البسيطة.
جسم ي
القوي
6
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
والتنغيم.
- القدرة على نسخ12.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. القدرة على كتابة12.2- )
الكلّمات والجّمل كتابةصحيحة.
اإلبداعواإلبتكار
التجارة
_ يقرأ الّمعلم الجّمل ثم يطلب من التالميذ قراءنها
واإلشارة إلى أعضاءالجسم الّمدروسة.
- ينشد الّمعلم والتالميذالنص على لحن "أمي".
- PBS < التدريب في كراسة العّمل
.18-17صفحة
القدرة على تسّمية - 6.6)األشياء والصور.
- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.3)
الكلّمات والجّمل مع مراعاة الحركات القصيرة
والطويلة فيها. - القدرة على قراءة9.4)
الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر
والتنغيم.
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
( قراءة الكلّمات9والجّمل البسيطة.
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
جسم ي
القوي
7
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
إلقاءالقدرة على - 6.5) األناشيد والكالم الجّماعي مع
مراعاة النبر والتنغيم.
اإلبداعواإلبتكار
التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت
التجارة
- يطلب الّمعلم من التالميذ قراءة الكلّمات والجّمل ثم
ترديدها مع مالحظة تغيرالحركات.
- يبين الّمعلم كيفية إعداد لوحة أعضاء الجسم وطريقة البحث عن
الكلّمات في القاموس.
- يطلب الّمعلم من التالميذ التوفيق بين الصور ثم
تسّميتها.
- PBS
- القدرة على نطق6،1 الكلّمات والجّمل نطقا
صحيحا. - القدرة على نطق6.3 )
الكلّمات والجّمل معمراعاة النبر والتنغيم.
- القدرة على تسّمية6.6)األشياء والصور.
- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.2)
الكلّمات والجّمل مع تعيين
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
( قراءة الكلّمات9والجّمل البسيطة.
جسم ي
القوي
8
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
< التدريب في كراسة العّمل.24-19صفحة
الحروف األولى والوسطىواألخيرة فيها.
- القدرة على قراءة9.4) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة مع مراعاة النبروالتنغيم.
- القدرة على البحث9.5) عن الكلّمات الّمدروسةفي القاموس وقراءتها.
اإلبداعواإلبتكار
التجارة
التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت
اإلبداعواإلبتكار مرحلة -التّمهيد
- يسّم1ع الّمعلم الجّملة البسيطة ثم يطلب من
التالميذ ترديدها. - ينطق الّمعلم الكلّمات التي فيها شد1ة ثم يطلب
من التالميذ ترديدها.- PBS
< التدريب في كراسة العّمل.26-25صفحة
- ينطق الّمعلم الكلّمات ثميطلب من التالميذ ترديدها. - يطلب الّمعلم من التالميذ
- القدرة على3.1) االستّماع إلى الكلّمات
والجّمل وترديدها. - االستّماع إلى3.2)
أصوات الحروف الّمشددة في الكلّمات والجّمل
وترديدها.
- القدرة على نطق5.3) أصوات الحروف القصيرة
والطويلة نطقا صحيحا.
- القدرة على نطق6.1)
( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل
البسيطة.
( نطق أصوات5الحروف الهجائية.
( نطق الكلّمات6 والجّمل البسيطة.
أسرت ي
السعيدة
9
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
قراءتها ثم تّمثيله.- PBS
< التدريب في كراسة العّمل.28-27صفحة
الكلّمات والجّمل نطقاصحيحا.
- القدرة على نطق6.2) أصوات الحروف الّمشددة في الكلّمات والجّمل نطقا
صحيحا. القدرة على تّمثيل - 6.7)
الحوار البسيط.
- القدرة على قراءة9.4) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة مع مراعاة النبروالتنغيم.
( قراءة الكلّمات9والجّمل البسيطة.
التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت
اإلبداعواإلبتكار
مرحلة- التفكير
يطلب الّمعلم من التالميذ - قراءة الجّمل بالنبرات
والتنغيّمات الصحيحة ثم.كتابتها
يرشد الّمعلم التالميذ إلى - طريقة إلقاء الكالم
الجّماعي ثم يطلب منهم تقديّمه مع مراعاة الحركات
القصيرة والطويلة والنبر.والتنغيم
نطقالقدرة على - 6.2) أصوات الحروف الّمشددة في الكلّمات والجّمل نطقا
صحيحا. إلقاء - القدرة على 6.5)
األناشيد والكالم الجّماعيمع مراعاة النبر والتنغيم.
قراءةالقدرة على - 9.1) الكلّمات والجّمل
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.
أسرت ي
السعيدة
10
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
- PBS التدريب في كراسة العّمل <
30-29صفحة .
الّمدروسة. قراءة - القدرة على 9.3)
الكلّمات والجّمل مع مراعاة الحركات القصيرة
والطويلة فيها. قراءة - القدرة على 9.4)
الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر
والتنغيم.
- القدرة على كتابة12.2) الكلّمات والجّمل
الّمسّموعة )الّمدروسة(.
الكلّمات12 كتابة ) والجّمل البسيطة.
التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت
اإلبداعواإلبتكار مرحلة -التطوير
يطلب الّمعلم من التالميذ - مالحظة الجّمل مع فهّمها
.ثم قراءتها يطلب الّمعلم من التالميذ - قراءة لوحة شجرة العائلة
.ثم إعدادها- PBS
التدريب في كراسة العّمل <32-31صفحة .
- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا
صحيحا. - القدرة على نطق6.2)
أصوات الحروف الّمشددة في الكلّمات والجّمل نطقا
صحيحا. - القدرة على نطق6.3)
الكلّمات والجّمل مع
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
ــات9 ( قراءة الكلّم
أسرت ي
السعيدة
11
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
مراعاة النبر والتنغيم.
- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.4)
الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر
والتنغيم.
- القدرة على كتابة12.2) الكلّمات والجّمل
الّمسّموعة )الّمدروسة(.
والجّمل البسيطة.
الكلّمات12 كتابة ) والجّمل البسيطة.
التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت
يطلب الّمعلم من التالميذ -.تخّمين الشخصية
30الّمراجعة للصفحة - .- PBS
التدريب في كراسة العّمل <36-33صفحة .
- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا
صحيحا. - القدرة على نطق6.2)
أصوات الحروف الّمشددة في الكلّمات والجّمل نطقا
صحيحا.
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
أسرت ي
السعيدة
12
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
القدرة على تّمثيل - 6.7)الحوار البسيط.
- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة - القدرة على قراءة9.4)
الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر
والتنغيم.
- القدرة على نسخ12.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. - القدرة على كتابة12.2)
الكلّمات والجّملالّمسّموعة )الّمدروسة(.
القدرة على كتابة12.3- ) الكلّمات والجّمل
الّمسّموعة.
ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.
الكلّمات12 كتابة ) والجّمل البسيطة.
التجارة انتهــــاز-
الفرص - حســــــــن
- يسّم1ع الّمعلم الجّملة البسيطةويطلب من التالميذ ترديدها.
يسّم1ع الّمعلم صوتي -
- القدرة على3.1) االستّماع إلى الكلّمات
والجّمل وترديدها.
( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل
البسيطة.
هيانلون
13
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
االعتبار
اإلبداعواإلبتكار - مرحلةالتّمهيد
التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت
/ف/ق/ ثم يطلب من التالميذ محاكاتهّما
.وترديدهّما- PBS
التدريب في كراسة العّمل <38-37صفحة .
- القدرة على محاكاة5.1) أصوات الحروف:
)ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(. - القدرة على نطق5.2)
أصوات الحروف: )ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(
نطقا صحيحا. - نطق أصوات5.3)
الحروف القصيرة والطويلةنطقا صحيحا.
- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا
صحيحا.
- القدرة على قراءة8.2) الحروف الهجائية بأشكالها
وحركاتها الّمختلفة فيالكلّمات الّمدروسة.
( نطق أصوات5الحروف الهجائية.
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
قراءة الحروف )8.الهجائية
التجارة حسن -االعتبار
- يسّم1ع الّمعلم الكلّمات ثميطلب من التالميذ قراءتها.
- القدرة على3.1) االستّماع إلى الكلّمات
( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل
هيانلون 14
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
التفاعل - - يطلب الّمعلم من التالميذ قراءة الحوار ثم تّمثيله مع
مراعاة تنغيّماته.- PBS
< التدريب في كراسة العّمل.40-39صفحة
- يقرأ الّمعلم الجّمل ثم يطلبمن التالميذ قراءتها وترديدها. - ينشد الّمعلم والتالميذ النص
رسول".25على لحن "- PBS
< التدريب في كراسة العّمل.42-41صفحة
والجّمل وترديدها. القدرة على - 3.3)
االستّماع إلى العباراتالّمتداولة والرد عليها.
قراءةالقدرة على - 9.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. قراءةالقدرة على - 9.3 )
الكلّمات والجّمل مع مراعاة الحركات القصيرة
والطويلة فيها. قراءةالقدرة على - 9.4)
الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر
والتنغيم.
- القدرة على نسخ12.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. - القدرة على كتابة12.2)
الكلّمات والجّملالّمسّموعة )الّمدروسة(.
البسيطة.
( قراءة الكلّمات9والجّمل البسيطة.
كتابة الكلّمات )12.والجّمل البسيطة
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
التجارةالصبر-
اإلبداعواإلبتكار
- مرحلةالتفكير
- يطلب الّمعلم من التالميذتكوين الجّمل البسيطة.
- يطلب الّمعلم من التالميذ البحث عن الصور الّملونة ثم
إلصاقها وفق لونها.- PBS
< التدريب في كراسة العّمل.44-43صفحة
- القدرة على3.1 ) االستّماع إلى الكلّمات
والجّمل وترديدها. - القدرة على3.3)
االستّماع إلى العباراتالّمتداولة والرد عليها.
- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا
صحيحا. - القدرة على6.4)
استخدام العبارات الّمتداولة في الّمواقف
الّمناسبة.
- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.4)
الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر
والتنغيم.
( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل
البسيطة.
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.
هيانلون
15
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
والجّمل الّمسّموعة.
اإلبداعواإلبتكار - مرحلةالتفكير - توليداألفكار
التجارة - بناء شبكة
االجتّماع
التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت
- يطلب الّمعلم من التالميذ البحث عن صور األشياء
الّمخفية وتسّميتها مع ذكرألوانها.
.40- الّمراجعة للصفحة- PBS
< التدريب في كراسة العّمل.48-45صفحة
- القدرة على إلقاء6.5) األناشيد والكالم الجّماعيمع مراعاة النبر والتنغيم.
- تسّمية األشياء6.6 )والصور.
- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة.
- القدرة على كتابة12.2 ) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. القدرة على كتابة12.3- )
الكلّماتوالجّمل الّمسّموعة.
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.
كتابة الكلّمات )12.والجّمل البسيطة
هيانلون
16
اإلبداعواإلبتكار - مرحلةالتفكير
- يسّم1ع الّمعلم الجّملة البسيطةويطلب من التالميذ ترديدها.
- يسّم1ع الّمعلم أصوات حركات الحروف الطويلة ثم يطلب من
- القدرة على2.3 ) التّمييز بين الحروف الّمنطوقة بالحركات
( التّمييز بين2 أصوات الحروف
الهجائية.
أثاثبيتي
17
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
- توليداألفكار
- مرحلةالتطوير
- اإلصالح
التجارة- الفرصة
التالميذ ترديدها.- PBS
< التدريب في كراسة العّمل.50-49صفحة
القصيرة والطويلة.
- القدرة على3.1) االستّماع إلى الكلّمات
والجّمل وترديدها. - القدرة على3.3)
االستّماع إلى العباراتالّمتداولة والرد عليها.
( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل
البسيطة.
اإلبداعواإلبتكار - القيام
باألداء- التنفيذ
التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت
- يسّم1ع الّمعلم الكلّمات ثم يطلب من التالميذ ترديدها مع
اإلشارة إلى صورها. - يطلب الّمعلم من التالميذ
قراءة الحوار مع مراعاةالنبرات والتنغيّمات ثم تّمثيله.
- PBS < التدريب في كراسة العّمل
.52-51صفحة
- القدرة على نطق5.3 ) أصوات الحروف القصيرة
والطويلة نطقا صحيحا.
نطقالقدرة على - 6.3) الكلّمات والجّمل معمراعاة النبروالتنغيم
- القدرة على تسّمية6.6)األشياء والصور.
- القدرة على قراءة8.2) الحروف الهجائية بأشكالها
وحركاتها الّمختلفة فيالكلّمات الّمدروسة.
( نطق أصوات5الحروف الهجائية.
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
( قراءة الحروف8الهجائية.
أثاثبيتي
18
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
اإلبداعواإلبتكار - مرحلةالتّمهيد
التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت
التجارةالتفاعل-
- يقرأ الّمعلم الجّمل ثم يطلبمن التالميذ قراءتها وترديدها. - ينشد الّمعلم والتالميذ النص
مامت اد كبون".فقعلى لحن "- PBS
< التدريب في كراسة العّمل.54-53صفحة
- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.3)
الكلّمات والجّمل مع مراعاة الحركات القصيرة
والطويلة فيها. - القدرة على قراءة9.4)
الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر
والتنغيم.
القدرة على نسخ12.1- ) الكلّمات والجّمل نسخا
صحيحا. - القدرة على كتابة12.2 )
الكلّمات والجّملالّمدروسة.
ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.
كتابة الكلّمات )12.والجّمل البسيطة
أثاثبيتي
19
التجارةالتفاعل-
يشرح الّمعلم كيفية إستخدام -.اسّم}ي اإلشارة )هذا وهذه(
- القدرة على6.6 )تسّمية األشياء والصور.
- القدرة على إلقاء6.5)
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
أثاثبيتي
20
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
اإلبداعواإلبتكار
- مرحلـــــــة التّمهيـــــد
والتفكير
يبين الّمعلم كيفية إعداد - النشرات اإلعالنية وطريقة
البحث عن الكلّمات في.القاموس
- PBS < التدريب في كراسة العّمل
56-55صفحة
- يطلب الّمعلم من التالميذ تسّمية األصوات وذكر ألوانها ثم
كتابتها على السبورة..50- الّمراجعة للصفحة
- PBS التدريب في كراسة العّمل <
60-57صفحة ..
األناشيد والكالم الجّماعيمع مراعاة النبر والتنغيم.
- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.3)
الكلّمات والجّمل مع مراعاة الحركات القصيرة
والطويلة فيها. - القدرة على قراءة9.4)
الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر
والتنغيم.
- القدرة على كتابة12.2) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. القدرة على كتابة12.3- )
الكلّمات والجّملالّمسّموعة.
ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.
الكلّمات12 كتابة ) والجّمل البسيطة.
التجارة الشجاعة -
أدوات ( التّمييز بين2 - القدرة على تعيين2.1 ) - يسّم1ع الّمعلم الجّملة البسيطة 21
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
في مواجهةاالحتّماال
ت التّمييز بين -
النقودالّمختلفة
ثم يطلب من التالميذ ترديدها. - ينطق الّمعلم صوتي /س/ط/
والكلّمات ثم يطلب منالتالميذ ترديدها.
- PBS < التدريب في كراسة العّمل
.62-61صفحة
أصوات الحروف بأشكالها وحركاتها الّمختلفة
الّمسّموعة:)ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(
.
- االستّماع إلى3.1)الكلّمات والجّمل وترديدها.
- القدرة على القدرة5.2) على نطق أصوات
الحروف: )ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(
نطقا صحيحا.
- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا
صحيحا. - القدرة على إلقاء6.4)
العبارات الّمتداولة واإلجابةعنها.
أصوات الحروفالهجائية.
( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل
البسيطة.
( نطق أصوات5الحروف الهجائية.
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
يالدراسية
أدوات ( االستّماع إلى3 القدرة على - 3.1) - يسّم1ع الّمعلم الكلّمات ثم اإلبداع 22
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
واإلبتكار - مرحلةالتّمهيد
يطلب من التالميذ ترديدها. - يقرأ الّمعلم الحوار ثم يطلب
من التالميذ تّمثيله.- PBS
< التدريب في كراسة العّمل.64-63صفحة
االستّماع إلى الكلّماتوالجّمل وترديدها.
نطقالقدرة على - 6.1) الكلّمات والجّمل نطقا
صحيحا. نطقالقدرة على - 6.3)
الكلّمات والجّمل معمراعاة النبر والتنغيم.
إلقاءالقدرة على - 6.4) العبارات الّمتداولة واإلجابة
عنها. تّمثيلالقدرة على - 6.7)
الحوار البسيط.
قراءةالقدرة على - 9.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة.
الكلّمات والجّملالبسيطة.
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.
يالدراسية
التجارة - انتهاز
الفرص- الّمرونة
- يقرأ الّمعلم الجّمل ثم يطلب من التالميذ ترديدها وقراءتها مع
مراعاة النبر والتنغيم. - يقرأ الّمعلم الكالم الجّماعي ثم يطلب من التالميذ تقديّمه
- القدرة على3.1) االستّماع إلى الكلّمات
والجّمل وترديدها.
( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل
البسيطة.
أدوات ي
الدرا
23
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
مع مراعاة النبر والتنغيم.- PBS
< التدريب في كراسة العّمل.66-65صفحة
- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.3)
الكلّمات والجّمل مع مراعاة الحركات القصيرة
والطويلة فيها. - القدرة على قراءة9.4)
الكلّمات والجّمل الّمدروسة معمراعاة النبر والتنغيم.
- القدرة على إلقاء6.5) األناشيد والكالم الجّماعيمع مراعاة النبر والتنغيم.
القدرة على نسخ12.1- ) الكلّمات والجّمل نسخا
صحيحا. - القدرة على كتابة12.2)
الكلّمات والجّملالّمدروسة.
ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
الكلّمات12 كتابة ) والجّمل البسيطة.
سية
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت
- يقرأ الّمعلم األرقام واألعدادثم يطلب من التالميذ قراءتها.
- يطلب الّمعلم من التالميذ قراءة الجّمل ثم نسخها وإلصاق
صورها في سجل القصاصات.- PBS
< التدريب في كراسة العّمل.68-67صفحة
- اللعبة اللغوية: صيد الصور وإلصاقها على السبورة وقراءة
الكلّمات والجّمل قراءةصحيحة.
.60- الّمراجعة للصفحة - PBS
< التدريب في كراسة العّمل.72-69صفحة
- القدرة على4.1) االستّماع الى األرقام
واألعداد وترديدها. - القدرة على تّمييز4.2)
األرقام واألعدادالّمسّموعة.
- القدرة على نطق7.1) األرقام واألعداد الّمدروسة
وترديدها. - القدرة على نطق7.2)
األرقام واألعداد الّمدروسةترتيبيا.
ــتّماع إلى4 ــ ( االســـام واألعــداد ) األرق
11-19.)
( نطق األرقام7(.19-11واألعداد )
أدوات ي
الدراسية
24
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
- يقرأ الّمعلم األرقام واألعداد ثم يطلب من
التالميذ قراءتها وترديدها. - القدرة على10.3)
قراءة األرقام واألعدادالّمدروسة ترتيبيا.
- القدرة على10.4) قراءة األرقام واألعداد
الّمدروسة عشوائيا.
- القدرة على كتابة13.1) األرقام واألعداد كتابة
صحيحة. القدرة على كتابة13.2- )
األرقام واألعداد الّمسّموعةكتابة صحيحة.
( قراءة األرقام10(.19-11واألعداد )
ــام13 ــة األرق ( كتابواألعداد أدواتي
الدراسية
25
التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت
التجارة قوة -
التحّمل السياسة -
الحكيّمة
- يسّم1ع الّمعلم الجّملة البسيطةثم يطللب من التالميذ ترديدها. - يسّم1ع الّمعلم أصوات حركات الحروف القصيرة والطويلة ثم
يطللب من التالميذ التّمييزبينها.
- PBS < التدريب في كراسة العّمل
.74-73صفحة
- القدرة على2.3 ) التّمييز بين الحروف الّمنطوقة بالحركاتالقصيرة والطويلة.
- القدرة على3.1) االستّماع إلى الكلّمات
والجّمل وترديدها.
( التّمييز بين2 أصوات الحروف
الهجائية.
( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل
البسيطة.
مدر ستيالمحبوبة
26
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
- القدرة على نطق5.3) أصوات الحروف القصيرة
والطويلة نطقا صحيحا.
- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا
صحيحا. - القدرة على تسّمية6.6)
األشياء والصور.
( نطق أصوات5الحروف الهجائية.
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
اإلبداعواإلبتكار مرحلة -التّمهيد
الّمالحظة - القيام -
باألداءالتنفيذ - مرحلة -التفكير توليد -الفكرة
مرحلة -
يسّم1ع الّمعلم الكلّمات- الّمدروسة ثم يطللب من
التالميذ ترديدها مع مراعاة النبروالتنغيم.
- يطلب الّمعلم من التالميذ قراءة الحوار وتّمثيله مع
مراعاة النبر والتنغيم.- PBS
< التدريب في كراسة العّمل76-75صفحة
- القدرة على3.1) االسنّماع إلى الكلّمات
والجّمل وترديدها. - القدرة على3.3)
االستّماع إلى العباراتالّمتداولة والرد عليها.
- القدرة على إلقاء6.4) العبارات الّمتداولة واإلجابة
عنها.
( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل
البسيطة.ــات9 ( قراءة الكلّم
والجّمل البسيطة.
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
مدر ستيالمحبوبة
27
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
التطوير
التجارةالّمسؤولية -
- القدرة على تّمثيل6.7)الحوار البسيط.
- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.4)
الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر
والتنغيم.
ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.
اإلبداعواإلبتكار - مرحلةالتطوير
- الّمالحظة
التجارة- التفاعل
التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت
يقرأ الّمعلم الجّمل الّمدروسة- ثم يطللب من التالميذ قراءتها
وترديدها. - ينشد الّمعلم والتالميذ النص
على لحن "صلوات نبي".- PBS
< التدريب في كراسة العّمل.78-77صفحة
- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا
صحيحا. - القدرة على إلقاء6.5)
األناشيد
- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.3)
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.
مدر ستيالمحبوبة
28
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
الكلّمات والجّمل مع مراعاة الحركات القصيرة
والطويلة فيها. والكالم الجّماعي مع
مراعاة النبر والتنغيم. - القدرة على قراءة9.4)
الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر
والتنغيم.التجارة حسن -االعتبار انتهاز -الفرص
التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت
- يشرح الّمعلم كيفية إستخدام اسّم}ي اإلشارة )ذلك وتلك( ثم
يطلب من التالميذ قراءة الجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر
والتنغيم. يعد1 الّمعلم مع تالميذه صورة -
مجس1ّمة لّمبنى الّمدرسة ثم.يطلب منهم تسّمية أجزاءها
يطلب الّمعلم من التالميذ - اإلجابة عن األسئلة وتنفيذ
.األوامر
.70- الّمراجعة للصفحة
- PBS
- القدرة على6.6 )تسّمية األشياء والصور.
- القدرة على تّمثيل6.7)الحوار البسيط.
- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. - القدرة على قراءة9،4
الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر
والتنغيم.
- القدرة على كتابة12،2
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.
( كتابة الكلّمات12والجّمل البسيطة.
مدر ستيالمحبوبة
29
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
< التدريب في كراسة العّمل.84-79صفحة
الكلّمات والجّملالّمدروسة.
القدرة على كتابة12.3- ) الكلّمات والجّمل
الّمسّموعة.
اإلبداع واإلبتكار مرحلة -التّمهيد
لّمالحظة - القيام -
باألداءالتنفيذ - مرحلة -التفكير توليد -الفكرة
مرحلة -التطوير
التجارةالّمسؤولية
- يسّم1ع الّمعلم الجّملة الّمدروسة ثم يطلب من
التالميذ ترديدها. - ينطق الّمعلم الكلّمات التي فيها شدة ثم يطلب
من التالميذ ترديدها.- PBS
< التدريب في كراسة العّمل.86-85صفحة
- القدرة على تعيين2.1 ) أصوات الحروف بأشكالها
وحركاتها الّمختلفة الّمسّموعة
)ل،ي،و،س،هـ،ر،ف،ط،ق(.
- القدرة على3.1) االسنّماع إلى الكلّمات
والجّمل وترديدها. - القدرة على3.2)
االستّماع إلى أصوات الحروف الّمشددة في
الكلّمات والجّمل وترديدها.
- القدرة على نطق6.1 )
( التّمييز بين2 أصوات الحروف
الهجائية.
( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل
البسيطة.
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
التقو يم
الهجري
30
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
الكلّمات والجّمل نطقاصحيحا.
- القدرة على نطق6.2) أصوات الحروف الّمشددة في الكلّمات والجّمل نطقا
صحيحا. نطقالقدرة على - 6.3)
الكلّمات والجّمل معمراعاة النبر والتنغيم.
اإلبداعواإلبتكار
- مرحلةالتطوير
- الّمالحظة
التجارة- التفاعل
التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت
يسّم1ع الّمعلم الكلّمات - الّمدروسة ثم يطلب من
التالميذ نطقها مع مراعاة.النبر
يطلب الّمعلم من - التالميذ قراءة الحوار ثم
تّمثيله مع مراعاة النبر.والتنغيم
- PBS التدريب في كراسة العّمل <
88-87صفحة .
- القدرة على3.1) االستّماع إلى الكلّمات
والجّمل وترديدها.
- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا
صحيحا. - القدرة على نطق6.3)
الكلّمات والجّمل معمراعاة النبر والتنغيم.
- القدرة على تّمثيل6.7)الحوار البسيط.
( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل
البسيطة.
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.
التقو يم
الهجري
31
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة.
- القدرة على نسخ12.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. - القدرة على كتابة12.2)
الكلّمات والجّملالّمدروسة.
الكلّمات12 كتابة ) والجّمل البسيطة.
اإلبداعواإلبتكار - مرحلةالتفكير - توليداألفكار
التجارة - انتهازالفرص
- بناء شبكةاالجتّماع
التكنولوجيا الّمعلوماتواالتصاالت
- يطلب الّمعلم من التالميذ قراءة الجّمل وترديدها مع
مراعاة النبر والتنغيم. - ينشد الّمعلم والتالميذ النص
إسالم".2على لحن "بولن- PBS
< التدريب في كراسة العّمل.90-89صفحة
- القدرة على4،1 اإلستّماع إلى األرقام-11واألعداد الّمدروسة )
( وترديدها.19
- القدرة على نطق7،2 األرقام واألعداد الّمدروسة
ترتيبيا.
- القدرة على نطق6.3) الكلّمات والجّمل مع
مراعاة النبر والتنغيم. - القدرة على إلقاء6.5)
( اإلستّماع إلى4األرقام واألعداد )
11-19.)
( نطق األرقام7(.19-11واألعداد )
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
التقو يم
الهجري
32
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
األناشيد والكالم الجّماعيمع مراعاة النبر والتنغيم.
- القدرة على تّمثيل6.7)الحوار البسيط.
- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. - القدرة على قراءة9.4 )
الكلّمات والجّمل الّمدروسة مع مراعاة النبر
والتنغيم.
( قراءة الكلّمات9والجّمل البسيطة.
اإلبداعواإلبتكار - مرحلة
الّمالحظةوالتحليل
التجارة - انتهازالفرص
التكنولوجيا الّمعلومات
- يقرأ الّمعلم األرقام واألعداد ثم يطلب من التالميذ قراءتها
وترديدها. - يطلب الّمعلم من التالميذ
كاتبة الشهور اإلسالمية على البطاقات ثم إلصاقها في
الفصل.- PBS
< التدريب في كراسة العّمل.92-91صفحة
- القدرة على3.1) االستّماع إلى الكلّمات
والجّمل وترديدها.
- القدرة على نطق6.1) الكلّمات والجّمل نطقا
صحيحا. - القدرة على نطق6.3)
الكلّمات والجّمل مع
( االستّماع إلى3 الكلّمات والجّمل
البسيطة.
( نطق الكلّمات6والجّمل البسيطة.
التقو يم
الهجري
33
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
واالتصاالت مراعاة النبر والتنغيم. - القدرة على تّمثيل6.7)
الحوار البسيط.
- القدرة على قراءة9.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة.
ــات9 ( قراءة الكلّموالجّمل البسيطة.
البسيطة.
اإلبداعواإلبتكار - القيام
باألداءوالتنفيذ
التجارة - انتهــــــــاز
الفرص - الشجاعة
في مواجهةاالحتّماالت
بناء شبكة -االجتّماع
يطلب الّمعلم من التالميذ - تسّمية الشهور اإلسالمية
على طريقة لعب النرد مع.مراعاة النبر
80الّمراجعة للصفحة - .- PBS
التدريب في كراسة العّمل <96-93صفحة .
.
- القدرة على10.2) قراءة األرقام واألعداد
الّمدروسة.
- القدرة على نسخ12.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. - القدرة على كتابة12.2)
الكلّمات والجّملالّمدروسة.
- القدرة على كتابة13.1) األرقام واألعداد كتابة
صحيحة.
( قراءة األرقام10(.19-11واألعداد )
( كتابة الكلّمات12والجّمل البسيطة.
( كتابة األرقام13واألعداد
التقو يم
الهجري
34
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
القدرة على كتابة13.2- ) األرقام واألعداد الّمسّموعة
كتابة صحيحة.
اإلبداعواإلبتكار - القيام
باألداءوالتنفيذ
التجارة - انتهــــــــاز
الفرص - الشجاعة
في مواجهةاالحتّماالت
بناء شبكة -االجتّماع
يطلب الّمعلم من التالميذ - تسّمية الشهور اإلسالمية
على طريقة لعب النرد مع.مراعاة النبر
80الّمراجعة للصفحة - .- PBS
التدريب النهائي في كراسة <100-97العّمل صفحة .
- القدرة على10.2) قراءة األرقام واألعداد
الّمدروسة.
- القدرة على نسخ12.1) الكلّمات والجّمل
الّمدروسة. - القدرة على كتابة12.2)
الكلّمات والجّملالّمدروسة.
- القدرة على كتابة13.1) األرقام واألعداد كتابة
صحيحة. القدرة على كتابة13.2- )
األرقام واألعداد الّمسّموعة
( قراءة األرقام10(.19-11واألعداد )
( كتابة الكلّمات12والجّمل البسيطة.
( كتابة األرقام13واألعداد
التقو يم
الهجري
35
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
RPT BAHASA ARAB KSSR TAHUN 2
المالحظة
األنشطة المقترحة معيار التعلم معيار المحتوى الموضوع
األسبوع
كتابة صحيحة.
الثاني للصف العربية اللغة السنوية التدريس خطة
Recommended