- 0 -

بسم هللا الرحمن الرحيم

التعليم الالكتروني

رهف سعود العتيبي -إعداد الطالبة :

أمل الموازن د. -إشراف :

ةمملكة العربية السعوديال

جامعة االميرة نورة

كلية التربية

- 1 -

الفهرس

2 المقدمه

3 التعليم االلكتروني

4 انواع التعليم االلكتروني

5 انواع التعليم اإللكتروني

5 اهمية التعليم اإللكتروني

6 مهارات التعليم اإللكتروني

7 اخالقيات التعلم اإللكتروني

8 صعوبات في ظل التطبيق

مدى جاهزية أعضاء هيئة التدريس

والطالبات في للتعلم اإللكتروني في الجامع.9

9 وجهة النظر

10 المراجع

11 المرفقات ) اإلستبانه(

- 2 -

بسم هللا الرحمن الرحيم

المقدمة

في ظل طوفان المعلومات، والتغير المتالحق،ونمو المعرفة بمعدالت سريعة ، والذي نتج عن

كان لها ثورة المعلومات التي نعيشها اآلن، أصبح العالم يعيش ثورة علمية وتكنولوجية كبيرة،

تأثير على مختلف جوانب الحياة، وأصبح التعليم مطالبًا بالبحث عن أساليب ونماذج تعليمية

جديدة لمواجهة العديد من التحديات على المستوى العالمي منها زيادة الطلب على التعليم، مع

ة فضاًل نقص عدد المؤسسات التعليمية ، وزيادة كم المعلومات في جميع فروع المعرفة المختلف

عن ضرورة االستفادة من التطورات التقنية في مجال التربية والتعليم فقد ظهر نموذج التعليم

ليساعد المتعلم على التعلم في المكان والزمان المناسبين له من خالل E-learningااللكتروني

حركة( وُيقدم من -صورة -صوت-محتوى تفاعلي يعتمد على الوسائط المتعددة )نصوص

ل وسائط الكترونية مثل الحاسب واالنترنت وييرهما ، وبالتالي فنن التعليم االلكتروني يعد خال

نمطًا جديدًا من أنماط التعليم ، فرضته التغيرات العلمية والتكنولوجية التي يشهدها العالم حتى

حاجة ملحة يومنا هذا، ولم تعد الطرق واألساليب التقليدية قادرة على مسايرتها، ولذا أصبحت ال

لتبني نوعًا آخر من أنواع التعليم وهو التعليم اإللكتروني.

وهذا النمط التعليمي الحديث ال يسير من فراغ بل يحتاج إلى نظام إداري حيوي له مكوناته

القادرة على إدارة كل العمليات التي تتم خالل هذا النظام . وفي هذا السياق يأتي هذا البحث

.التعليم االلكتروني الذي يتناول موضوع

- 3 -

-التعليم االلكتروني :

التعليم اإللكتروني هو التعليم الذي يعمل على تقديم المحتوى التعليمي مع ما يتضمنه من

وتمارين وتفاعل ومتابعة بصورة جزئية أو شاملة في الفصل أو عن بعد بواسطة برامج شروحات

(7م , ص 2003متقدمة مخزونة في الحاسب اآللي أو عبر شبكة اإلنترنت ) العريفي ،

( بأنه طريقة للتعليم باستخدام آليات االتصال الحديثة 12هـ , ص 1423و يعرفه ) الموسى ،

سائطه المتعددة من صوت وصورة ، ورسومات , وآليات بحث، ومكتبات من حاسب وشبكاته وو

إلكترونية ، وكذلك بوابات اإلنترنت سواًء كان عن بعد أو في الفصل الدراسي .

يعمل التعليم اإللكتروني تقديم المحتوى التعليمي مع ما يتضمنه من شروحات وتمارين وتفاعل و

ل أو عن بعد بواسطة برامج متقدمة مخزونة في ومتابعة بصورة جزئية أو شاملة في الفص

(7م , ص 2003الحاسب اآللي أو عبر شبكة اإلنترنت ) العريفي ،

( بأنه طريقة للتعليم باستخدام آليات االتصال الحديثة 12هـ , ص 1423و يعرفه ) الموسى ،

ومكتبات من حاسب وشبكاته ووسائطه المتعددة من صوت وصورة ، ورسومات , وآليات بحث،

إلكترونية ، وكذلك بوابات اإلنترنت سواًء كان عن بعد أو في الفصل الدراسي .

ويتطلب التعليم اإللكتروني وجود نظام إلدارة التعليم والتعلم يوفر االتصال بين جميع أطراف

المنظومة التربوية ، حيث أضحت اإلدارة موردًا من اهم موارد المجتمع في العصر الحديث .

تعد أنظمة إدارة التعلم من أهم مكونات التعلم اإللكتروني فهي منظومة متكاملة مسئولة عن ولذا

إدارة العملية التعليمية اإللكترونية عبر الشبكة العالمية للمعلومات "االنترنت " أو الشبكة المحلية

- 4 -

أ. التعلم غير المتزامن

يعين التعلم غري املتزامن أن يصبح املتدرب مركزاي يف التعلم يقوم هو بعملية التعلم من خالل الدراسة واملتابعة والبحث عن املواد العلمية والكتب وغريها معتمداً بذلك على ذاته وهو األمر الذي يتيح له حرية أكرب يف اختيار

امكانية الدراسة من البيت أو العمل أو أي مكان آخر، الوقت املناسب للدراسة مىت أحس أبن وقته يسمح معوال حيتاج التعلم غري املتزامن إىل مدرس للتعامل مع الطلبة بشكل مباشر وحي، ومثال على هذا النوع استخدام األقراص املدجمة أو استخدام بعض الربامج التعليمية على أجهزة احلاسوب، كما أن شبكة اإلنرتنت والويب

. من الوسائل اليت يوفر هبما أيضاً هذا النوع من التعليميعتربان

انواع التعليم اإللكتروني

غير متزامن متزامن

- 5 -

ب. التعلم المتزامن

التعلم املتزامن هو حتقيق التدريب والتعليم بشكل الكرتوين ابعتماد تقنيات الويب واإلنرتنت من خالل توفري والتعليم يف توقيت مناسب جلميع الطلبة على الرغم من البعد اجلغرايف الكبري الذي قد يفصلهم يف وجود التدريب

حماضر يقوم ابلتفاعل مع طلبته عرب تقدمي حماضرات ودروس الكرتونية ابستخدام أسلوب الوسائط املتعددة

أهمية التعليم اإللكتروني :

يري التربويون أن التعليم اإللكتروني له أهمية كبيرة ، فيذكر جانسن يحقق ( أن التعليم اإللكتروني 47: 93-106) Janson &Mayersومايرز -اآلتي :

يسهم في توسيع نطاق التعليم ، فبخالف أساليب التعلم التقليدية -1ة التي تحدث في حيز محدود مثل : الفصل الدراسي أو فناء المدرس

يوسع أو المعمل أو المكتبة أو المسرح ، فهذا النوع من التعليم حدود التعلم حيث يمكن حدوث التعلم ، في أي مكان تتوفر فيه

خدمة اإلنترنت ، فإمكانية الوصول إلى المعلومة أو مصادر التعلم ذات الوسائط المتعددة متاحة بسهولة ويسر بغض النظر عن الموقع التي

ح للمتعلم بمواصلة التعلم ويشجعه على التزود من عليه بما يسم المعرفة .

يتميز المحتوى العلمي المعروض بواسطة التعليم اإللكتروني بطبيعة -2ديناميكية متجددة بخالف النصوص الثابتة التي يتم نشرها في

تواريخ محددةفهناك الكثير من المقررات الدراسية يعزز مفهوم التعلم عن بعد ، -3

التي يتم تدريسها من خالل التعليم اإللكتروني ، وتتميز هذه المقررات بتوفير الوقت المناسب للدراسة ، والمرونة في المحتوى ،

كما يمكن من خاللها الحصول على تقويم مناسب ألداء المتعلم ، واء أكان هذا االتصال فإمكانية االتصال بين المعلم والمتعلم قائمة س

متزامناً أم غير متزامن ، بشكل فردي أو جماعي ، مما يضفي بعداً جديداً على أساليب التعلم .

قدرته على تفريد التعليم ومراعاة الفروق الفردية ، حيث يمكن -4للمتعلم اختيار المحتوى والوقت ومصادر التعلم وأساليب التعلم

- 6 -

قويم التي تناسبه ، فعلى سبيل والوسائل التعليمية وأساليب التالمثال نجد أن المحتوى على شبكة اإلنترنت ال يعرض على شكل

نصوص فقط ، وإنما يمكن عرضه باستخدام وسائط متعددة يستخدم فيها الصوت والصورة والحركة والنص

مهارات التعليم اإللكتروني

-ويري الباحثان أن التعليم اإللكتروني يحقق المزايا التالية :

ينقل العملية التعليمية من المعلم إلى المتعلم ويجعله محور -1 العملية التعليمية

يجعل المتعلم فعاالً وإيجابياً طوال الوقت -2 ينمي مهارات البحث واالستقصاء والتعلم الذاتي لدى المتعلمين -3 لمهارات االجتماعية لدى المتعلمينمي مهارات االتصال وا -4ينمي مهارات التفكير من خالل جمع المعلومات وتصنيفها ونقدها -5

لدى المتعلمينمي لدى المتعلم مهارات االستفادة من المعرفة واختيارها -6

وتوظيفها لدى المتعلميسمح ألولياء -ينمي االستقاللية وتحمل المسئولية لدى المتعلم -7

أبنائهم من خالل اإلنترنت األمور بمتابعة مستوى يساعد اإلدارات التعليمية في التغلب على نقص المعلمين -8يساعد اإلدارات التعليمية وأولياء األمور في التغلب على مشكلة -9

الدروس الخصوصية

- 7 -

اخالقيات التعليم االلكتروني

أن يكون المعلم مطلعاً على سياسة ) التعليم االلكتروني( -1 وأهدافها ساعياً إلى تحقيق هذه األهداف

هاالنتماء إلى مهنة التعليم واإللمام بالطرق العلمي -2االستزادة من المعرفة ومتابعة كل جديد ومفيد وتطوير -3

إمكاناته المعرفية والتربوية من خالل الدورات التدريبية .المستمرة

لمين األمانة في العلم وعدم كتمانه ونقل ما تعلمه إلى المتع -4 .للمراجع العليمة التي يستعين بها مع توثيقه

أن يتسم المعلم بعدالة التقييم للطلبة والموضوعية -5

- 8 -

صعوبة التعامل مع متعلمين / 1غير متعودين أو مدربين علي

التعلم الذاتي

ب صعوبة التأكد من تمكن الطال/2من مهارة استخدام الحاسب اآللي

درجة تعقد بعض المواد/ 3

الجهد والتكلفة المالية/ 4

نقص الدعم والتعاون المقدم / 5من أجل طبيعة التعليم الفعالة

الحاجة إلي تدريب المتعلمين/6

صعوبة التحول من طريقة -1تعلم التعلم التقليدية إلي طريقة ال

الحديثةصعوبة تطبيقه في بعض -2

حتاج المواد فمثال اللغة اإلنجليزية تإلي ما يعرف باللغة الجسدية

والعين المجردةصعوبة الحصول علي أجهزة -3

الحاسوب لدي بعض الطلبةين قد يؤدي توجيه بعض المعلم-4

سأحيانا إلي عدم الفهم الجيد واللب

نمن ناحية المتعلمي

صعوبات في ظل

التطبيق

من ناحية المعلمين

- 9 -

أعضاء هيئة التدريس والطالبات في للتعلم اإللكتروني في مدى جاهزية

الجامعه..

تسعى الجامعات في السعودية لتطوير التعلم اإللكتروني حيث ان جامعه الملك سعود انشأت

( تمكين التعلم اإللكترونيصفحة على االنترنت تنشر فيها مقاطع تعليمة )

https://www.youtube.com/user/kkuTamkeenرابط الموقع

التعليم االلكتروني احدث نقلة فريدة من نوعيها بالتعليم حيث انها تفيد كافة افراد المجتمع.

و اتمنى ان يوظف التعليم االلكتروني بالجامعات بشكل اكبر من االن لمميزاته العديده .

وانشاء دورات تدريبيه بشأن هذا النوع من التعليم حيث ان هناك افراد من الجتمع ال تعلم بهذا

-:لكي ينجح التعليم االلكتروني فانه يحتاج لمتطلبات التعليم ..

بنية تحتية تكنولوجية

خاص للمحاضرين وللطلبة المشمولين بالنظام تدريب.

نشر الوعي لدى منسوبي التربية والتعليم بماهية التعليم اإللكتروني وأهمية بالنسبة

للمرحلة القادمة من تطور النظام التعليمي، وكيف أنه سيسهم في تسهيل أعمالهم

.وتحسين أدائهم

لتنفيذ كل مرحلة من المراحل توفير األجهزة والبرمجيات واألدوات الالزمة .

وجهة النظر

- 10 -

المراجع:قائمة

هـ( التعليم اإللكتروني مفهومه ، خصائصه ، فوائده 1423الموسى ، عبد هللا بن عبد العزيز )

، عوائقه ، ورقة عمل مقدمة لندوة مدرسة المستقبل ، جامعة الملك سعود كلية التربية .

التعليم اإللكتروني تقنية واعدة وطريقة رائدة ، ورقة هـ(1424العريفي ، يوسف بن عبدهللا )

عمل لندوة التعليم اإللكتروني ، مدارس الملك فيصل ، الرياض

المنصورةالموقع اإللكتروني , وحدة التعليم اإللكتروني , جامعة

http://mansvu.mans.edu.eg/site/index.php?page=course&task=view&id=

7&lang=ar

جامعة أم القرى« التعليم اإللكتروني أهمية

https://uqu.edu.sa/page/ar/94480

مدونة التعليم اإللكتروني

http://le-learningl.blogspot.com/2013_02_01_archive.html

المنتدى العربي إلدراة الموارد البشرية_صعوبات تطبيق التعلم اإللكتروني

http://www.hrdiscussion.com/hr19009.html#

- 11 -

المرفقات ..

االستبانه

على رابط تم نشره بمواقع التواصل االلكتروني اجريت استبانه

رابط اإلستبانه

https://docs.google.com/forms/d/1DONlj2D7RpUcRPVuHIrPKGMwR_J

6FCgHxS99Yd1g0cY/viewform

- 12 -

ملخص

أرغب بتطبيق التعليم اإللكتروني لدى جهة عملي أو دراستي ؟

التعليمية يساعد التعليم اإللكتروني في إنجاز مهام الطالب1

الستخدام التعليم اإللكتروني بالنسبة للمعلمين ?هناك ايجابيات واضحة

هناك ايجابيات واضحة الستخدام التعليم اإللكتروني بالنسبة للمتعلمين ?3

%81.6 31 موافق

%2.6 1 غير موافق

%15.8 6 الى حد ما

%76.3 29 موافق

%0 0 غير موافق

%26.3 10 الى حد ما

%71.1 27 موافق

%7.9 3 غير موافق

%21.1 8 الى حد ما

%73.7 28 موافق

%7.9 3 غير موافق

%21.1 8 الى حد ما

- 13 -

خالل التعليم اإللكتروني يستطيع المعلم إدارة عملية التعلم بفعالية ? من4

يقدم التعليم اإللكتروني أحسن الفرص لرفع مستوى الطالب أكاديمياً ?

تعميم التعليم اإللكتروني في جميع المراحل التعليمية ?أرى ضرورة

أعتقد أن التعليم اإللكتروني يساعد على رفع كفاءة تحصيل الطالب ?

%55.3 21 موافق

%10.5 4 غير موافق

%34.2 13 الى حد ما

%47.4 18 موافق

%7.9 3 غير موافق

%44.7 17 الى حد ما

%50 19 موافق

%21.1 8 غير موافق

%28.9 11 الى حد ما

%42.1 16 موافق

%10.5 4 غير موافق

%47.4 18 الى حد ما

- 14 -

ينمي التعليم اإللكتروني مكونات التفكير اإلبداعي لدى المعلمين والطالب ?

توظيف التعليم اإللكتروني يؤدي إلى تحسين جودة العملية التعليمية ?

يؤدي استخدام التعليم اإللكتروني إلى تطوير مهارات المتعلمين ?

يؤدي استخدام التعليم اإللكتروني إلى تطوير أداء العلمين المهني ?11

%28.9 11 موافق

%10.5 4 غير موافق

%28.9 11 الى حد ما

%55.3 21 موافق

%13.2 5 غير موافق

%34.2 13 الى حد ما

%71.1 27 موافق

%7.9 3 غير موافق

%26.3 10 الى حد ما

%55.3 21 موافق

%10.5 4 غير موافق

%34.2 13 الى حد ما

- 15 -

مكن من خالل التعليم اإللكتروني تحقيق االتصال التعليمي بين الطالب بعضهم ببعض؟

يسهل التعليم اإللكتروني عملية التواصل بين المعلمين والمتعلمين ؟

اإللكتروني يجعل عملية التعلم عملية نشطة ؟ التعليم أرى أن

امتلك القدر الكافي من المهارات للبدء بالتعلم اإللكتروني ؟

%63.2 24 موافق

%18.4 7 غير موافق

%21.1 8 ما الى حد

%73.7 28 موافق

%13.2 5 غير موافق

%13.2 5 الى حد ما

%68.4 26 موافق

%23.7 9 غير موافق

%10.5 4 الى حد ما

%52.6 20 موافق

%18.4 7 غير موافق

%28.9 11 الى حد ما

- 16 -

نحتاج للتدريب على مهارات التعليم اإللكتروني للبدء به بقوة ؟

لتعليم اإللكتروني ترف وليس ضرورة ؟ا

؟يم اإللكتروني وإن كنت مؤيدة له هناك العديد من المعوقات تمنعني من تطبيق التعل

عدد الردود اليومية

%71.1 27 موافق

%10.5 4 غير موافق

%18.4 7 الى حد ما

%21.1 8 موافق

%65.8 25 غير موافق

%13.2 5 الى حد ما

%47.4 18 موافق

%23.7 9 غير موافق

%31.6 12 الى حد ما