ОБРОЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ XIX СТОЛІТТЯ УКРАЇНИ

Підготувала Учениця 9-А класу Іванова Анастасія

Живопис XIX ст розвивався в побутовому, історичному пейзажному,

портретному напрямах. Вирішальний вплив на український живопис цього періоду мала Петербурзька академія мистецтв. Українське образотворче мистетцтво вступило в нову фразу розвитку, його головними рисами стали реалізм і демократизація.

Провідне місце в цьому процесі посів портретний жанр. Визначальними рисами тогочасного портрета стало виявлення індивідуальних рис характеру, зовнішності, емоційного стану. У жанрі портрета в перші десятиліття століття працювали Д. Левицький В.Бериковський, М.Іванов, В. Тропінін зберігаючи риси, притаманні в українській портретній школі

УКРАЇНСЬКА ДІВЧИНА З ПОДІЛЛЯ

Василь Тропінін - син кріпака - створив в Україні накрайщі свої полотна:,,Портрет українця'',Молодий селянин український селянин'‘.

В Кукавці Тропінін вперше відчув по-справжньому життя народу, став відображати простих людей. Найцікавішим портретом цього періоду вважається зображення голови дівчини-подолянки.

В.А.ТропінінУкраїнська дівчина з Поділля1800 року., полотно, оліяДержавний музей українського образотворчого мистецтва. Україна.Київ

В. ТропінінУкраїнець. Полотно. Олія. 1820 р.

В. ТропінінУстим Кармелюк. Полотно. Олія. 1820 р.

Пейзаж.Полотно, оліяЧас створення XIX ст.Автор. Іван Сошенко

Демократизм,доброта й лагідність притаманні роботам Івана Сошенка. Найвідоміщі середних ,,Жіночій Портрет'', ,,Портрет Бабусі Чалого''.Художник багато працював як пейзажист. Свої картини він часто доповнював невимушеними життєвими сценками ,,Краєвид з селянами'', ,,Продаж сіна на Дніпрі'', ,,Хлопчики-рибалки'' та ін.

ПОРТРЕТ ГУДИМ-ЛЕВКОВОЇ

Портрет Гудим-Левкової Полотно, акрилчас створення пол. XIX ст.Автор Іван Сошенко

ТАРАС ГРИГОРЕВИЧ ШЕВЧЕНКО Тарас Шевченко як художник завершив

романтичний період, розпочатий Д. Левицьким та В. Боровиковським. Його шлях у мистецтві — характерний для художника-кріпака.

Однак Шевченку поталанило навчатися в Петербурзькій академії мистецтв завдяки піклуванню представників передової інтелігенції Російської імперії. Обдарований юнак був одним із найталановитіших учнів К. Брюллова, нагороджений срібною медаллю Академії за визначні успіхи в навчанні («Циганка-ворожка», 1841). Тарас Шевченко спрямував українську мистецьку школу в річище реалізму та національної визначеності. Ці риси насамперед притаманні образу «Катерини». Шевченко зробив чималий-внесок у розвиток портретного (понад 150 робіт), історичного, побутового й пейзажного жанрів живопису та графіки.

ЦИГАНКА И КАТЕРИНА

Циганка-ворожка. 1841. [Петербург]. Бристольский папір, акварель. 26,5, 20,7 см Національний музей Тараса Шевченка, № г-824.

Катерина.Час створення: 1842 Розміри: 93, 72,3 Техніка: олія.Картина зберігається в Національному музеї Тараса Шевченка

Місячна ніч на Косаралі 1848-1849. Папір, акварель. 15x29,2.

Один з малюнків, який після успішного завершення Аральської експедиції Шевченко подарував командиру Окремого Оренбурзького корпусу, оренбурзькому генерал-губернатору В. Обручеву. Неповторний нічний пейзаж косаральської землі. Біля піщаної коси непорушно застигли шхуни, поставлені на зимівлю. На березі — перевернуті човни і якір. Маленький собачка дивиться на повний місяць, що видніється з-за хмар. Його сяйво ніби позолотило спокійну поверхню води, місячна доріжка простяглася від берега до неба.

МАЛЮНОК

КАПІТОН ПАВЛОВ

Протягом першої половини XIX ст. в Україні творила плеяда талановитих художників-педагогів. Одним із них був викладач малювання Ніжинського ліцею Капітон Павлов якого високо цінував Т.Шевченко. для його портретів характерна поетизація середовища людського буття. Особливе місце в його творчості належить дитячим портретам. На думку критиків, саме в них відобразилася притамання на українській душі синтементально-поетична вдача

«Граючі діти» (1837, Псковська картинна галерея) Автор Капітон Павлов

«Діти художника» (1830-е, Київський музей українського мистецтва)Автор Капітон Павлов

У самому початку XIX століття у живописі значну роль зіграв класицизм.Однак до 1830-м років даний напрямок поступово втрачає своє суспільне значення,і усе більше перетворюється в

систему формальних канонів і традицій.Новизну поглядів приніс в українське мистецтво романтизм. Європейська течія склалася на рубежі XVIII-XIX століть. Один з основних

постулатів романтизму, протилежний класицизму,-твердження особистості людини,його думок світосприйняття в якості головною цінності в мистецтві.Закріплення за людиною права на особисту незалежність породжувало особливий інтерес до його внутрішнього

миру,і в той же час передбачало свободу творчості художників.В Україні романтизм придбав трагічне

забарвлення.Маючи свої особливості знання напрямку конкретної людини,романтизм став основою для подальшого зародження і становлення реалістичного напрямку,утвердився в

мистецтві в другий половині XIX століття.Характерною особливістю реалізму було звернення до тем сучасного народного побуту,твердження нової тематики в мистецтві- життя селян.