20
Урок №2 Інформатик а

6 клас (урок№2)

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Алгоритми та їх виконавці. Алгоритми в нашому житті.

Citation preview

Page 1: 6 клас (урок№2)

Урок №2

Інформатика

Page 2: 6 клас (урок№2)

Що називають алгоритмом

У якій формі можна подати алгоритм

Хто або що може бути виконавцем алгоритму

Які особливості структури слідування при графічному поданні алгоритмів

Ти дізнаєшся:

Page 3: 6 клас (урок№2)

Алгоритми та їх виконавці

Поняття алгоритму. Виконавці алгоритмів. Формальне виконання

алгоритму. Форми подання алгоритмів. Алгоритми в нашому

житті.

Розділ 1 § 2

13.04.2023

Page 4: 6 клас (урок№2)

В інформатиці інструкцію називають алгоритмом, якщо вона складається із скінченної послідовності команд, спрямованих на отримання певного результату.

Алгоритми та їх виконавці

Що називають алгоритмом?

Page 5: 6 клас (урок№2)

Алгоритми та їх виконавці

Алгоритм приготування бутерброду

Узяти шматок хліба.

Покласти на хліб листок салату.

Покласти зверху котлету.

Покласти зверху шматок сиру.

Покласти на сир шматок помідора.

Накрити іншим шматком хліба.

Page 6: 6 клас (урок№2)

1• кожна команда є зрозумілою для

виконавця;

2• нова команда не розпочинається,

поки не завершено попередню;

3

• кількість команд обмежена і їх можна виконати за досить короткий час;

4

• послідовне виконання всіх команд приводить до отримання результату.

Алгоритми та їх виконавці

Алгоритми мають спільні ознаки:

Page 7: 6 клас (урок№2)

Розділ 1 § 2

Алгоритм — це скінченна послідовність команд, виконання яких приводить до розв'язання поставленої задачі.

Слово алгоритм походить від імені перського вченого, астронома і математика Аль-Хорезмі. Приблизно 825 р. він сформулював правила виконання дій над числами, якими користувалися в Стародавній Індії.

Алгоритми та їх виконавці

Що називають алгоритмом?

Page 8: 6 клас (урок№2)

Розділ 1 § 2

У якій формі можна подати алгоритм?

Словесна форма

подання

Графічна форма

подання

Алгоритми та їх виконавці

Що називають алгоритмом?

Page 9: 6 клас (урок№2)

Розділ 1 § 2

Човняру з лівого берега на правий потрібно перевезти в човні через річку вовка, козу і капусту. У човні, крім човняра, уміщується або лише вовк, або лише коза, або лише капуста. Як це зробити, якщо на березі не можна залишати козу з вовком або козу з капустою?

Алгоритми та їх виконавці

Графічна форма подання

Page 10: 6 клас (урок№2)

Розділ 1 § 2

Створюють алгоритми люди. А виконують їх люди й різні пристрої, якими управляють люди — комп'ютери, роботи, верстати, супутники, складна побутова техніка та навіть дитячі іграшки.

Алгоритми та їх виконавці

Виконавці алгоритму

Page 11: 6 клас (урок№2)

Виконавець алгоритму — це об'єкт, здатний виконати команди алгоритму.

Об'єктом може бути людина, машина або пристрій.

Алгоритми та їх виконавці

Виконавці алгоритму:

Page 12: 6 клас (урок№2)

Розділ 1 § 2

Команди алгоритмів можна умовно об’єднати у блоки — алгоритмічні структури. Для кожної структури для зручності вводять свої графічні позначення, за допомогою яких будь-який алгоритм можна подати наочно. Якщо команди виконуються послідовно, кожна наступна розпочинається після завершення попередньої і виконується тільки один раз, — маємо алгоритмічну структуру слідування. Таку структуру графічно позначають у вигляді послідовності прямокутників, у кожному з яких прописується команда або набір команд для отримання певного результату.

Алгоритми та їх виконавці

Які особливості структури слідування

при графічному поданні алгоритмів?

Page 13: 6 клас (урок№2)

Виконавець має розв'язувати задачу за вказаним алгоритмом формально, тобто виконувати послідовно команду за командою, не вносячи ані до послідовності, ані до кожної команди алгоритму жодних змін.

Алгоритми та їх виконавці

Алгоритмічна структура слідування

Розділ 1 § 2

Page 14: 6 клас (урок№2)

Подають

Виконують

Алгоритм Виконавці

Люди

Машини

Пристрої

Словесна форма

Графічна форма

Си

сте

ма к

ом

анд

ви

конавц

я

Алгоритми та їх виконавці

Повторюємо

Розділ 1

§ 2

Page 15: 6 клас (урок№2)

Алгоритм

Розділ 1 § 2

мРозгадай

ребус

Page 16: 6 клас (урок№2)

Виконавець

н=к ГР=Н

Розгадай ребус

Page 17: 6 клас (урок№2)

Фізкультхвилинка

Page 18: 6 клас (урок№2)

Поради для безпечного використання ПК

Page 19: 6 клас (урок№2)

Домашнє завдання

Проаналізувати ст. 6-13

Записати вказівки:

заварювання чаю,

переходу вулиці із світлофором

Page 20: 6 клас (урок№2)

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!!!

Урок закінчено

Інформатика

Урок №2