التعليم تكنولوجيا مستحدثات

الماجستير : نائفة إعداد

عن نتجت التي التكنولوجية اإلتصاالت ثورة أدتالكمبيوتر مجال وفي عامة اإللكترونيات مجال في الهائل التقدم

التعليم مجال في التكنولوجية المستحدثات ظهور إلى خاصة بصفةنسمع فبدأنا التنفيذي اإلجرائي الجانب أو الفكري الجانب في سواء

: المفرد التعليم Individualizedعن Instruction الوسائل وتكنولوجياالتعلم Multimedia Technologyالمتعددة مصادر Learningومراكز

Resources Center بالفديو واإلنترنت Video ConferencingوالمؤثراتInternet اإللكتروني .E-Mailوالبريد

المتعددة ) الوسائل (Multimedia Technologyتكنولوجيا

المتعددة الوسائل تكنولوجيا مفهوم أن إلى األدلة من العديد تشيرلفترة للمعلم المهني بالعمل A ارتباطا المفاهيم أكثر من سيكون

على التعليم تطوير قضايا اعتبار عند وخاصة بالقصيرة ليستاليومية التعليمية بالممارسات المرتبط التنفيذي اإلجرائي المستوى

الدراسة حجرات داخل للمعلم

: المتعددة الوسائل تكنولوجيا مفهوم

الرسالة ترميز أدوات أنها على التعليمية الوسائل إلى النظر يمكننصوص هيئة على مكتوبة لفظية لغة من spoken wordsالتعليمية

الخطية ولوحات Graphicsوكالرسومات بيانية رسوم أنماطها بكافةالرسوم إلى باإلضافة هذا وغيرها توضيحية ورسوم تخطيطية

المتحركة Animationsالمتحركة Motionوالصور Pictures والصور Stillالثابتة Pictures األدوات هذه من خليط استخدام يمكن كما

. المحتوى أنواع من آخر نوع أي أو مبدأ أو مفهوم أو فكرة لعرض

المتعددة الوسائل تكنولوجيا خصائصمفهوم

بالمعالجة -1 المتعددة الوسائل تكنولوجيا مفهوم يرتبطأخرى وسيلة أي أو الكمبيوتر طريق عن سواء اإللكترونية

1

وأحداث الوسائل مجموعة وتقديم بعرض يتعلق فيما وذلكالمتعلم وبين بينها التفاعل وتحقيق التكامل

جهاز -2 تحويل إلى يشير أخرى إلكترونية وسيلة أي تعبير إنالبرنامج بين التفاعل لتحقيق كمبيوتر شاشة إلى التلفزيون

بوحدة التلفزيون جهاز توصيل طريق عن ذلك ويتم والمتعلمDisk interactive التفاعلية الليزر CDI Computerقارئة

هما -3 بمبدأين المتعددة الوسائل تكنولوجيا مفهوم يرتبطإلى Interactionوالتفاعل Integrationالتكامل التكامل ويشير

بينما العرض عند مبدأ أو فكرة لخدمة وسائل عدة بين المزجما وبين المتعلم بين الفعل ورد الفعل إلى التفاعل يشير

التحكم على المتعلم قدرة ذلك ويتضمن الكمبيوتر عليه يعرضهوتسلسله العرض زمن اعتبار عند وضبطه عليه يعرض فيما

اختيارها على القدرة حيث من المتاحة والخيارات وتتابعهبينها فيما والتجول

جهاز -4 شاشة على يتكامل الوسائل مجموعة عرض إنذلك يعني وال توصيله المراد المبدأ أو الفكرة لخدمة الكمبيوتر

شاشات خالل من األخرى بعد واحدة الوسائل هذه عرضالمراد الفكرة العناصر هذه تخدم أن العبرة ولكن منفصلة

الوسائل اختيار هو هنا المهم ، واحدة شاشة على توصيلهامتحركة ورسوم ومتحركة ثابته وصور صوت من المناسبة

هيئة على ذلك ويظهر صوتية ومؤثرات وموسيقى وخطيةمزيج أو خليط :Internetاإلنترنت

" " المستحدثات من اإلنترنت العالمية الشبكة تعتبرمصادر على االنفتاح فرصة لمستخدميها توفر التي التكنولوجية

يمكن المثال سبيل فعلى العالم أنحاء جميع في المعلوماتثمانين على تشتمل التي األمريكية الكونجرس بمكتبة االتصال . ويعتبر الشبكة هذه على عنها نبذة تقدم ودورية كتاب مليون

اإللكتروني اإلنترنت E-Mailالبريد عبر الرسائل إلرسال وسيلةإلكتروني عنوان على يحصل اإلنترنت في الفرد يشترك فعندما

ملفات شكل في رسائله واستقبال إرسال يستطيع خاصالفيديو الكمبيوترومؤتمرات مؤتمرات

2

الكمبيوتر Computerمؤتمرات Conferencing متقدمة صورةخالل من األفراد يتبادله أن يمكن الذي اإللكتروني للبريدنفس في األفراد تواجد بالضرورة ذلك يتطلب وال الشبكات

قيام مع A تدريجيا تنمو فالمناقشات الوقت نفس وفي المكانالتي للرسائل االستجابة أو الرسائل تلقي أو بإرسال األفراد

هذا في المناقشات يقود أن األفراد أحد ويستطيع يتقبلونهاتخترق أن الكمبيوتر طريق عن المؤتمرات من عن النوعقاعات لتتواجد والزمان المكان حدود التعليمية المؤسسات

في المعلمين من مجموعة يمكن كما بها اإللكترونية الدراسةالقضايا بعض لمناقشة مؤتمرات عمل متفرقة أماكن

الفديو . مؤتمرات طريق وعن Video Conferencingالمشتركةاالتصال وسائل خالل من وصوته المتحدث صورة تنقلالتلفزيون محطات بعض في يحدث كما والالسلكية السلكية

األخبار لنقلالمعلومات ) (Information Technologyتكنولوجيا

الوسائل استخدام ببساطة تعني المعلومات تكنولوجياباستخدام ونقلها واختزانها المعلومات على للحصول المختلفة

المصغرة واإللكترونيات بعد عن واالتصاالت اآلليه الحاسباتالمعلومات بنوك

عالم دخلت التي الحديثة التقنيات من المعلومات بنوك تعدونوعها المعلومات حجم في الهائل التزايد نتيجة المكتبات

A وأنيا A فعليا المستفيدين رغبة لتلبية إليها الحاجة طبيعة وتغيرالمعلومات معالجة في اآللي الحاسب استخدام أدى وقدالمعلومات بنوك من العديد إنشاء ضرورة إلى واسترجاعها

اإلنتاج تحقق على السيطرة من للتمكن وشبكاتها وقواعدها . بنك ويعرف والكلفة الجهد بتوفير منه واالستفادة الفكري

العالقة ذات والبيانات المعلومات من خزين بأنه المعلوماتآليه ومعالجة تخزين جهاز في ومحفوظة منظمة وثائق بمصادر

الحاسوب) (.المعلومات شبكة

والمؤسسات المعلومات مراكز من مجموعة تمثل وهيفي المعلومات خدمات من المستفيدين واألفراد العلمية

3

وتعمل المختلفة االتصال وسائل عبر متعددة جغرافيه مواقعالمؤسسات تلك على موزعة طرفية محطات المراكز هذه

وإلى المعلومات بنوك من عدد إلى تحتاج المعلومات وشبكةللمستفيدين المعلومات بتوزيع لتقوم االتصال وسائل

إليهم . وإيصالهمإيلي و جيرالش وضع Gerlache etلقد Ely الختيار معايير

: كالتالي التعليمية الوسائل

1 : إنجازها؟. المراد المهام تالئم المنتقاة الوسائل هل المالءمة

2 : الوسائل. هذه استعمال للمتعلمين يمكن هل الصعوبة درجةبسهولة؟

3 : المحصل. النتائج يعادل واألدوات الوسائل ثمن هل التكلفةعليها؟

4 : إليها؟. نحتاج حين متوفرة الوسائل هذه هل متوفرة

5 : الرؤية. وضوح حيث من تقنيا صالحة الوسائل هل التقنية القيمةغيرها؟ أو السماع أو

بشكل التعليمية الوسائل اختيار شروط تحديد ويمكن: يلي فيما إجرائي

واإليثار. 1 . motivationللتشويق

. sensibilisationللتحسيس. 2

. informationلإلخبار. 3

. illustrationللتوضيح. 4

. observationللمالحظة. 5

. verificationللتأكد. 6

. experimentationللتجريب. 7

. demonstrationلالستدالل. 8

4

المفاهيم. 9 لتركيب أو . syntheses- conclusionلالستنتاج

.evaluationللتقويم. 10

المدرس تمكن على التعليمية الوسائل من االستفادة تتوقف وأخيرا،في الواعي وأسلوبه التعليمية الوسائل ديداكتيكية تقنيات من

. فدور ذلك في المتعلمين إشراك مدى على وكذا استخدامها،وتحديد والتعلم للتعليم المناسب المناخ تهيئة في يتمثل المدرس . الوسيلة أن من المدرس يتحقق ولكي الوسيلة استخدام من الهدف

يتأكد للتقويم، فترة استخدامها عملية تعقب أن يجب ناجعة، كانتالتي الوسائل وأن تحققت، قد حددها التي األهداف أن خاللها من

. األهداف هذه مع تتناسب اختارها

5