Про організацію

підвищення кваліфікації

педагогічних працівників

Львівської області

у 2014 – 2015 н.р.

Роман Шиян

Директор ЛОІППО

26 серпня 2014

Впродовж міжатестаційного

періоду педагогічний працівник:

навчається на курсах підвищення кваліфікації

(не менше 72 год.);

проходить підготовку з ІКТ (36 год. - на місцях

або дистанційно);

виконує випускну (індивідуально-творчу,

портфоліо та ін.) роботу з основного предмета

(посади);

складає комплексний залік.

Навчальний план

курсів підвищення кваліфікації

педагогічних працівників

• Інваріантний професійний модуль 24 год

• Варіативний професійний модуль 24 год.

• Освітня політика 6 год

• Соціогуманітарний модуль 6 год

• Діагностико-аналітичний модуль 6 год

Всього 72 год

Організаційні моделі

ПК педагогічних працівників

(у рамках КМС - за вибором

педпрацівника):

Консолідована

Пролонгована

Комбінована

Консолідована модель

організації ПК передбачає:

навчання впродовж 10 днів* (72 год.);

виконання випускної роботи (самостійна робота);

складання комплексного заліку (дистанційно)

_________

* зі складанням модульних контрольних робіт

Консолідовану форму навчання можуть обирати педагогічним працівникам, які

займають одну посаду або

викладають один предмет.

Пролонгована модель організації

ПК передбачає :

І сесія – інваріантний модуль з “основного”

предмета (посади) + ОП;

ІІ сесія – варіативний модуль з основного

предмета (посади) або інваріантний модуль з

другого предмета + СГ;

Виконання випускної (індивідуально-творчої,

портфоліо та ін.) роботи.

Комплексний залік - дистанційно

Комбінована модель організації ПК

застосовується:для педагогічних працівників, які викладають

більше двох предметів, і передбачає:

72 годинну програму з основного і другого предмета

24 годинний курс інваріантного професійного модуля з третього

та кожного наступного предмета.

У 2014 – 2015 н.р. на курсах

підвищення кваліфікації

вересень – грудень - розпочнуть

навчання педпрацівники 2012 р.а.;

січень – лютий - завершуватимуть

навчання педпрацівники 2010 р.а., які з

поважних причин вчасно не пройшли

окремих модулів;

січень – липень - завершуватимуть

навчання педпрацівники 2011 р.а.

Оптимізація ПК

• Інтегровані курси для педагогічних працівників, що мають відповідну педагогічну освіту з усіх предметів, що викладають

• Науково-методична підтримка педпрацівників, що атестувалися з нововведених предметів та викладають предмети за новими програмами–система короткотривалих семінарів-тренінгів;

• “вікно можливостей” для педагогічних працівників, що викладатимуть нові предмети з наступного навчального року