Проблематика «У меня очень мало хороших сотрудников. Большинство подчиненных НЕ верит в наше дело так, как я; НЕ понимает его так, как я; НЕ работает так, как хотел бы я; НЕ несет то послание, которое вкладываю в дело я» – владелец бизнеса. Как выстроить коммуникацию с сотрудниками, чтобы в результате они работали не просто как вы, а даже лучше вас, наполняя организацию своим энтузиазмом, творчеством и компетенцией? Можно детально описать бизнес-процессы и стандарты, предусмотреть критические ситуации и автоматизировать типичные операции. Можно оттачивать управленческие навыки, подбирать на работу дорогих специалистов и организовывать обучающие тренинги. Как быть, если, несмотря на все усилия, нужного результата нет? Как взаимодействовать с людьми, чтобы они не просто вас понимали, а зажигались вашими идеями, разделяя тонкости вашего видения и будучи готовыми следовать за вами? Сталкиваясь с вызовами, руководители могут выбирать одну из стратегий:

1. Сделать работу быстро и качественно самому, при этом злясь на сотрудников и обесценивая их вклад, теряя свое время и откладывая важные стратегические задачи

2. Смириться с низким качеством работы, критикуя впоследствии работу персонала, жертвуя будущим компании, при этом теряя энтузиазм, веру в себя и в собственное дело

3. Найти новые инструменты и подходы, которые улучшат взаимопонимание и одновременно увеличат эффективность работы персонала

На нашем тренинге мы переопределяем лидерство, предлагая передовые методы взаимодействия руководителя с командой, и одновременно переосмысливая сущностные аспекты лидерства, которые работали во все времена. Тренинг может быть интересен всем, кто хочет умело проявлять лидерские качества на своем месте, в своих ситуациях, в своей компании и в жизни в целом.

В результате тренинга

Вы сможете увеличить вовлеченность, результативность и качество работы вашего персонала, создавая новые смыслы и новый уровень сплоченности

Вы сможете больше доверять своим людям, начать освобождать время для более важных задач, без страха и сожаления делегируя задачи своим сотрудникам

Вы сможете увереннее чувствовать себя в конкурентной среде благодаря силе вашей команды, разделяемого с ней видения и качественной обратной связи

Эксперты тренинга Олег Линецкий — предприниматель, психолог, философ, практик тибетской Ати-йоги. Создатель естественного подхода и портала www.integralpotal.ru Игорь Солодов – со-основатель ресторана URBAN SPACE 100, эксперт по лидерству, выпускник и тренер по лидерству в AIESEC, коуч лидеров в PCG - www.igorsolodov.com В программе

Что значит быть лидером. Где начинаются и заканчиваются границы лидерства

Как умелое лидерство помогает мотивировать сотрудников помимо денег и избегать болезненных финансовых потерь в бизнесе

Почему менеджмента сегодня уже недостаточно. Какова разница между руководством и лидерством в применении к устойчивому развитию проектов

Как грамотно подбирать сотрудника на вакансию и воспитывать «своих» людей

Какие выгоды приносит системное развитие лидерства в организации для укрепления конкурентных позиций на рынке

Конкретные инструменты, рекомендации «бери и делай», примеры из реальных бизнесов и секреты экспертов

Олег Линецкий также:

Поделится тем, как управлять в условиях неопределенности; как видеть тенденции развития ситуаций и принимать устойчивые решения, избегая дорогостоящих ошибок

Расскажет о построении предложений, с которыми едва ли возможно спорить, а также о методе трансформации проблем и конфликтов в ресурсы и возможности

Продемонстрирует важные навыки, которыми должен обладать успешный лидер Игорь Солодов также:

Поделится секретами коммуникации с людьми. Как помочь им услышать вас и ваши аргументы. Как рассказать историю, которая сделает их больше «своими»

Расскажет о Со-Лидерстве, развитии мысли о лидерстве на основании своих работ с корпоративными клиентами за последние три года

Покажет выгоду от продажи задачи вместо ее постановки и какие стили лидерства можно использовать в зависимости от уровня развития сотрудника

До 50% от всего тренинга мы проведем в практических упражнениях, перерабатывая новые знания в навыки.