Kursplan V M

visual mERCHaNDisERföR fysisk oCH Digital butik

400 Yh poängku

rsp

lan

& U

TBIL

DN

ING

SIN

NEH

ÅLL

32

Inneh

åll Övergripande mål 3

Kurs: Färg och Form (20 yhp) 4-5

Kurs: Butikskommunikation (60 yhp) 6-7

Kurs: Butiksekonomi (20 yhp) 8-9

Kurs: Kundpsykologi (15yhp) 10-11

Kurs: Mekanisk försäljning (15 yhp) 12-13

Kurs: Praktisk Marknadsföring (30 yhp) 14-15

Kurs: Visualisering med Mjukvara (30 yhp) 16-17

Kurs: Konceptdesign (20 yhp) 18

Kurs: Användbarhet på Internet (15 yhp) 19

Kurs: LIA (15 yhp) 20

Kurs: LIA, Period 1 (45 yhp) 22

Kurs: LIA, period 2 (45 yhp) 23

Kurs: LIA, period 3 (45 yhp) 24

Kurs: Examensarbete (25 yhp) 25

visual mERCHaNDisERföR fysisk oCH Digital butik 400 Yh poäng

October 2010Aspero Kompetens AB

Agnesfridsvägen 113A • 21237 Malmö • 040-314050 • [email protected] • www.asperokompetens.se

Kursplan för Visualisering med mjukvara 400 yhp

3

Efter genomgången utbildning ska de studerande kunna:skapa en modern, attraktiv och inspirerande butiksmiljö. –

se försäljningsmöjligheter och se butiken som den försäljningskanal den är. –

skapa varupresentationer, skyltfönster, kampanjer och koncept som märks positivt på butikens –omsättning och resultat.

analysera, planera och visualisera den visuella delen av företagets nätbutik. –

skapa förutsättningar för optimalt utnyttjande av Internet som säljkanal. –

planera och genomföra dekoration, varuexponering, kundrundor och kampanjer i en digital miljö. –

redogöra för och arbeta utifrån sälj- och köpprocesser –

planera, genomföra och utvärdera aktiviteter för mekanisk försäljning. –

planera, genomföra och utvärdera aktiviteter för merförsäljning –

arbeta med olika typer av utställningstekniker utifrån befintligt sortiment –

arbeta fram helhet i exponering –

redogöra för ekonomiska begrepp, tolka ekonomiska rapporter och förstå dess innebörd. –

arbeta mot en ökad lageromsättning. –

arbeta med uppföljningar av genomförda kampanjer –

redogöra för de psykologiska faktorer som påverkar kundens köpprocess. –

arbeta med typografi, bild och layout med relevanta program. –

skapa säljande miljöer utifrån kunskaper i hur färg, form, belysning mm påverkar kunder. –

välja lämpliga material för olika exponeringssätt. –

skapa en modell av en butiksmiljö med en 3D applikation. –

identifiera aktuella trender och hur dessa kan användas i kommunikationen gentemot det egna –segmentet.

analysera såväl den interiöra som den exteriöra miljön för såväl fysisk som digital butik. –

visual mERCHaNDisERföR fysisk oCH Digital butik 400 Yh poäng

övERgRiPaNDE mÅl


4 5

MålDen studerande ska kunna uttrycka idéer och skapa kreativa miljöer genom att ha praktisk kunskap i färg och form.

Efter genomgången kurs ska de studerande kunna:analysera, värdera samt fatta ansvarsfulla beslut ur ett hållbarhetsperspektiv när det gäller färgval, –materialval och ljussättning.arbeta med skissteknik –arbeta med idétekniker –förstå och arbeta med kundcirkulation –förstå kommunikation –förstå och praktiskt tillämpa färglära ljussättning, formlära och materiallära. –

Kursens innehåll:Skissteknik (härunder perspektivskissning), idétekniker –Kundcirkulation –Kommunikation (produktkommunikation och prisskyltning) –Färglära –Ljussättning –Formlära –Materiallära –

UndervisningsformFöreläsning och projektarbete

ExaminationsformerProjekt i form av utställning och visuell presentation av kompetenser enligt uppdrag

BetygsgraderingBetygsskala IG, G och VG

BetygsättningBetyg kommer att sättas utifrån resultatet av rapporter och praktiska arbeten som utförs under kursen samt av tentamen. 40% av betyget utgörs av rapportskrivning och presentationer från praktiskt arbete. 60% av betyget utgörs av resultatet från tentamen.

Betyget G – Godkänd – kommer att ges till studerande som har kunskaper motsvarande kursmålen och kan lösa problem på ett korrekt sätt.

För att erhålla betyget G ska den studerande kunna:Använda teoretiska resonemang för olika praktiska lösningar på ett grundläggande sätt –Enklare analys av problem och förslag till lösningar som följer de genomgångna teorierna. –På ett grundläggande sätt demonstrera kunskaper i grupparbeten och diskussioner. –Förstå grunderna i varumärkesutveckling. Delta i grupparbeten och diskussioner. –

Betyget VG – Väl Godkänd – kommer att ges till de studerande med förmåga att lösa problem med hög grad av förståelse, initiativkraft, problemlösning och har ett självständigt och målinriktat arbetssätt.

kuRs: fÄRg oCH foRm (20 yHP)

4


5

För att erhålla betyget VG ska den studerande kunna:i praktiska problemlösningar och i exempel självständigt analysera och reflektera över teori och –praktik.utmana de genomgångna teorierna och visa djup förståelse för hur marknadsföring och –varumärkesutveckling kan påverka ett företags utveckling.på ett kreativt sätt granska och kritiskt utvärdera konsekvenser av marknadsföringsinsatser i butik. –på ett aktivt och ansvarsfullt sätt deltar i diskussioner och grupparbeten samt drar egna slutsatser –och argumenterar med god förståelse för bakomliggande teorier.

LitteraturVisual Merchandising av Tony Morgan (ISBN-13: 978-1856695398) –Farveordbog av Lene Bjerregaard (ISBN-13: 978-8791211102) –Den nye helhedsfarvelære av Lene Bjerregaard (ISBN-13 978-8791211850) –NCS Färgsystem –


6 7

MålDe studerande ska efter genomgången kurs kunna skapa varupresentationer, exponeringar och skyltfönster som påverkar butikens omsättning och resultat positivt.

Efter genomgången kurs ska de studerande kunna:skapa en modern, attraktiv och säljande butiksmiljö med hjälp av olika tekniker, verktyg och –hjälpmedel.planera, genomföra och utvärdera butikslayout –analysera, värdera samt fatta ansvarsfulla beslut ur ett hållbarhetsperspektiv. –praktiskt tillämpa teorier i butikskommunikation –förstå och analysera butikskoncept –genomföra butiksanalyser samt arbeta utifrån kundströmsanalys, konsumentbeteende och –varuexponeringförstå hur konsumenten reagerar på interiör- och exteriörmiljö samt arbeta med säljande skyltning –

Kursens innehåll:butikskoncept –Teorier kring butikskommunikation –Butiken som varumärke –Kundströmsanalys –Konsumentbeteende –Butiksanalys –Varuexponering –Interiör miljö –Exteriör miljö –Skyltning –Ljussättning –Ljud och dofter –Säljande presentationer i modell och dokumentform –

UndervisningsformFöreläsningar, praktisk tillämpning, projektarbete.

ExaminationsformerTentamen samt praktiska övningar med tillhörande skriftlig och muntlig presentation.

BetygsgraderingBetygsskala IG, G och VG

BetygsättningBetyg kommer at sättas utifrån resultatet av projektet/fältstudien som utförs under kursen samt genom tentamen. 60% av betyget utgörs av projektet och 40% av betyget utgörs av resultatet av tentamen.

Betyget G – Godkänd – kommer att ges till de studerande som har kunskaper motsvarande kursmålen och kan lösa problem på ett korrekt sätt.

kuRs: butikskommuNikatioN (6oyHP)

6


7

För att erhålla betyget G ska den studerande kunna:känna till och förstå de grundläggande principerna kring butikens mekaniska försäljning och kunna –återge hur man med hjälp av checkschema analyserar butikens svagheter och styrkor vid mekanisk försäljning.kunna tillämpa kunskaperna och förklara hur analysen kan implementeras i konkreta, praktiska –butikslösningar som förstärker den mekaniska försäljningens säljkraft.hitta de senaste trenderna och analyserna i nationell och internationell butikskommunikation med –hjälp av informationsteknik.hitta och förstå de senaste konsument- och detaljhandelstrender. –delta i grupparbeten och diskussioner. –

Betyget VG – Väl Godkänd – kommer att ges till de studerande vars förmåga att lösa problem med stor grad av förståelse, initiativkraft, problemlösande förmåga och har ett självständigt och målinriktat arbetssätt.

För att erhålla betyget VG ska den studerande kunna:självständigt analysera komplicerade problem kring butikens mekaniska försäljning och i –kombination med teorier kunna förmedla lösningar på ett kreativt och professionellt sätt som ökar butikens konkurrenskraft.med hjälp av informationsteknik hitta och tolka resultat från de senaste nationella och –internationella butikskommunikationsanalyserna samt med utgångspunkt från dessa kunna presentera konkreta användbara lösningar för en butiksmiljö. analysera de senaste konsument- och detaljhandelstrender och komma med förslag på aktiviteter –som utgår från dessa.delta i grupparbeten och diskussioner på ett aktivt och ansvarsfullt sätt. –

LitteraturMarknadsföring i butik av Jens Nordfält (ISBN-13: 978-9147087662)


8 9

kuRs: butiksEkoNomi (2oyHP)

MålDe studerande ska efter avslutad kurs kunna redogöra för ekonomiska begrepp och förstå dess innebörd.Upprätta och tolka en budget. Kunna redogöra för de parametrar som påverkar försäljningsresultatet inom detaljhandeln.

Efter genomgången kurs ska de studerande kunna:upprätta och tolka en budget –redogöra för de parametrar som påverkar försäljningsresultatet inom detaljhandeln –självkostnadsberäkning inför prissättning –förstå pålägg och marginaler –förstå resultat — och likviditetsbudgetar –beräkna och använda ekonomiska styrmedel i form av — för en butik - relevanta nyckeltal. –grundläggande finansiering och kapitalbehovsberäkningarförstå lagerekonomi och använda Excel för ekonomiska beräkningar –förstå entreprenörens ekonomiska villkor –

Kursens innehåll:Självkostnadsberäkning inför prissättning –Pålägg och marginaler –Resultat — och likviditetsbudget –Beräkna och använda ekonomiska styrmedel i form av — för en butik - relevanta nyckeltal. –Grundläggande finansiering och kapitalbehovsberäkningar samt lagerekonomi –Excel för ekonomiska beräkningar –

UndervisningsformFöreläsningar, diskussioner och praktisk tillämpning

ExaminationsformerTentamen och inlämningsprojekt

BetygsgraderingIG, G och VG

BetygsättningBetygsgrundande kommer dels ett enskilt arbete där studenten genom praktisk tillämpning löpande under kursen ska kunna tillämpa kursens innehåll på en fallbeskrivning. 40% av betyget kommer att vara baserat på detta arbete. De resterande 60% kommer att vara baserade på en tenta av mer traditionell karaktär. För att på denna uppnå betyget G krävs minst 55% rätt och för betyget VG krävs minst 75% rätt. För betyget VG krävs det VG både på den individuella uppgiften och på tentamen.

Betyget G — Godkänd—kommer att ges till de studerande som har kunskaper motsvarande kursmålen och kan lösa problem på ett korrekt sätt.

För att erhålla betyget G ska den studerande ska kunna:Planera, genomföra och återger uppgiften/arbetet med visst stöd –Förstå, använda och resonerar kring grundläggande begrepp och ekonomiska beräkningar. –Återge och tillämpa kunskapen på exempel som diskuterats i kursen samt har förståelse för –ekonomiska styrmedel inom detaljhandeln samt dess betydelse för verksamhetens kort- och långsiktiga ekonomiska styrning.Använda excel som arbetsverktyg på ett tillfredställande sätt. –

8


9

Betyget VG — Väl Godkänd — kommer att ges till de studerande som har förmåga att lösa problem med stor grad av förståelse, initiativkraft, problemlösande förmåga och har ett självständigt och målinriktat arbetssätt.

För att erhålla betyget VG, måste den studerande kunna det som krävs för “G” men på en högre nivå, som innebär:

självständigt och på ett ansvarsfullt sätt planerar, analyserar, genomför och utvärderar uppgiften / –arbetet.analysera/rekfiekterar och självständigt löser problem på ett kreativt sätt samt kritiskt granska –resultatet och konsekvenserna av de ekonomiska beräkningar den studerande har gjort.kunna tolka och förstå gjorda ekonomiska beräkningar samt kunna föra ett resonemang kring de –samma.kunna använda excel som arbetsverktyg på ett mycket tillfredställande sätt. –

LitteraturEkonomistyrning Finansiering och kalkylering Faktabok, av Jan-Olof Andersson, Cege Ekström, –Anders Gabrielsson. (ISBN 9147074574) 6. upplagan, Liber ekonomi. Problembok (ISBN91-47-08668-8) upplaga 7:1, Liber Ekonomi. –

Kolla med fördel på www.kurslitteratur.se. En del material kommer att delas ut i samband med respektive genomgångstillfälle. Excel kommer att integreras med den ekonomiska utbildningen.


10 11

MålDe studerande skall ha förståelse för de psykologiska faktorer som påverkar kundens beteende och köp- mönster De skall kunna belysa hur motivation och värderingar styr individen och utveckla förståelse för begreppen “den nöjda” respektive “den lojala” kunden samt kundupplevd nytta.

Efter genomgången kurs ska de studerande kunna:förstå hur klass, livsstil, personlighet och kultur påverkar konsumenterna. –definition av kundpsykologi –förstå vad som styr kundens behov samt hur erfarenhet och förväntningar styr kunden –definiera olika kundtyper samt veta vad som påverkar de olika kundernas beslut samt förstå och –kunna hantera olikheter mellan kunder.förstå hur reklam påverkar. –

Kursens innehåll:Definition av kundpsykologi –Vad styr kundens behov? –Erfarenheter och förväntningar som styr kunden –Hur hämtar kunden information? –Hur utvärderar kunden informationen? –Olikheter mellan kunder –Vilken påverkan har reklam? –

UndervisningsformUndervisningen bedrivs utifrån upplevelsebaserad inlärning”. Studenterna skall vara aktiva och engagerade. Vi blandar föreläsningar med praktiska övningar och fältstudier.

ExaminationsformerTentamen, fältstudier samt muntliga presentationer


BetygsättningBetyg kommer at sättas utifrån resultatet av fältstudie/rapport som utförs under kursen och tentamen. 40% av betyget utgörs av projektet och 60% av betyget utgörs av resultatet på tentamen.

Betyget G — Godkänd — kommer att ges till studerande som har kunskaper motsvarande kursmålen och kan lösa problem på ett korrekt sätt.

För att erhålla betyget G ska den studerande kunna:förstå, använda och återge grundläggande teorier kring vad som styr kunders behov och köp samt –se kännetecken på olika kundbeteende och återge hur kundbeteendet påverkas i ett säljmöte. återge grunderna i marknadsföringens påverkan på kund samt återge och tillämpa teorier på –exempel som diskuterats i kursen. delta i grupparbete och diskussioner –

Betyget VG — Väl Godkänd — kommer att ges till de studerande som har förmåga att lösa problem med stor grad av förståelse, initiativkraft och har ett självständigt och målinriktat arbetssätt.

kuRs: kuNDPsykologi (15yHP)

10


11

För att erhålla betyget VG ska den studerande kunna:självständigt analysera, reflektera och utvärderar kundbeteende och kommunikationen i butik. –självständigt analysera, reflektera och utvärdera säljteknik, säljsamtalet och kundbeteende samt på –ett kreativt sätt kritiskt granska resultatet och konsekvenserna. i grupparbeten och diskussioner – genom reflektioner och analyser – dra egna slutsatser som är –grundade på såväl DiSC-teorin som teorier inom säljteknik. granska resultat och konsekvenser i hur grundläggande marknadsföring påverkar kund och –köpbeteende. delta i diskussioner och grupparbeten på ett aktivt och ansvarsfullt sätt samt drar slutsatser och –argumentera för vad som styr kunders behov.

Litteratur:Egen producerat material.


12 13

MålDe studerande ska kunna använda de metoder som finns för att aktivt sälja varor i butik utan att personalen involveras.

Efter genomgången kurs ska de studerande kunna:planera, genomföra och utvärdera försäljningskampanjer. –planera, genomföra och utvärdera aktiviteter för merförsäljning. –analysera, värdera samt fatta ansvarsfulla beslut ur ett hållbarhetsperspektiv. –förstå och arbeta med säljmodeller och kommunikationsmodeller för säljarbete i butik. –redogöra för och arbeta med säljprocessen –arbeta med mekanisk försäljning utifrån teorier samt kunna producera och använda checklista –

Kursens innehåll:Säljmodeller och kommunikationsmodeller för ett fungerande säljarbete i butik –Säljprocessen –Mekanisk försäljning med checklista –Undervisningsform –Föreläsning och projektarbete –

ExaminationsformerSkriftlig och muntlig presentation. Grupptentamen samt en individuell examinationsuppgift.


BetygssättningBetygsgrundande kommer dels ett enskilt arbete där studenten genom praktisk tillämpning löpande under kursen skall kunna tillämpa kursens innehåll på en fallbeskrivning. 40% av betyget kommer att vara baserat på detta arbete. 60% av betyget utgörs av en grupptentamen i form av muntlig och skriftlig presentation. För betyget VG krävs det VG både på den individuella uppgiften och på grupptentamen

Betyget G – Godkänd –kommer att ges till de studerande som har kunskaper motsvarande kursmålen och kan lösa problem på ett korrekt sätt.

För att erhålla betyget G ska den studerande kunna:förklara mål och syfte med olika typer av butikskampanjer. –planera, genomföra och följa upp butikskampanjer i food och non food butiker. –genom samtal med butiksledningar få en bild/bilda sig en uppfattning av hur de internationella och –nationella butikskedjorna använder sina butikskampanjer.med utgångspunkt i en given kedjas marknadsplan kunna presentera ett förslag på en –handlingsplan.förbereda och genomföra ett personalmöte där en försäljningskampanj ska presenteras och i –presentationen ska mål, syfte, och handlingsplan ingå.producera en presentation av en försäljningskampanj och där att kunna förmedla den till en större –grupp.genomföra och utvärdera en konkurrentanalys med utgångspunkt i en given butik. –

kuRs: mEkaNisk föRsÄlJNiNg (15yHP)

12


13

Betyget VG – Väl Godkänd – kommer att ges till de studerande som har förmåga att lösa problem med hög grad av förståelse, initiativkraft och har ett självständigt och målinriktat arbetssätt.

För att erhålla betyget VG ska den studerande kunna:förhålla sig kritisk till egen producera butikskampanj, med syfte att kunna bemöta kritiska frågor –kring en försäljningskampanj.på eget bevåg ha sökt information kring försäljningskampanjer på tillgängliga nätsidor, med syfte –att tillgodogöra sig de senaste rön kring hur man lyckas med försäljningskampanjer.på ett aktivt sätt på lektionerna bidragit till diskussioner med syfte att belysa ämnets olika –ingångsvinklar.tolka och förklara de olika kommunikationsmodeller som används av framförallt –marknadsavdelningar och reklambyråer.

LitteraturMarknadsföring i butik av Jens Nordfält (ISBN-13: 978-9147087662) –Egen producerat material –


14 15

MålDe studerande ska kunna marknadsföringens grunder och praktiskt kunna omsätta dessa i såväl fysisk som digital butik Kursen ska ge de studerande grundkunskaper i marknadsföring för detaljhandeln och praktiska modeller för utveckling av koncept och varumärken.

Efter genomgången kurs ska de studerande kunna:tolka och arbeta efter en affärsidé, koncept och varumärke samt redogöra för kopplingen mellan –verksamhetens mål, traditionell marknadsföring och hur man omsätter detta. metoder för omvärlds och konkurrentbevakning samt definiera ett företags position på marknaden. –förstå och ha god kännedom om olika marknadsföringskanaler samt kunna producera –marknadsföringsmaterial utifrån givna kriterier.analysera, värdera samt fatta ansvarsfulla beslut ur ett hållbarhetsperspektiv. –beskriva marknadsföringens grunder samt hur dessa påverkar våra val. –genomföra analyser som styr val av marknadsföringsstrategi samt upprätta en marknadsplan –

Kursens innehåll:Vad är marknadsföring? –Nulägesanalys –

Affärsidé -Produkten -Kunderna -Köpprocessen -Konkurrenterna -Konkurrensmedel -Distribution -

Mål och Strategier –Konkurrens -Positionering -

Marknadsplanen — din väg till kunden –Varumärket –Aktivitets och kampanjplanering –Marknadsföring i butik –

UndervisningsformFöreläsningar, grupparbeten och individuellt arbete.

ExaminationsformerTentamen, inlämningsuppgifter och praktisk tillämpning


BetygssättningBetyg kommer att sättas utifrån resultatet av rapporter och praktiska arbeten som utförs under kursen samt av tentamen. 40% av betyget utgörs av rapportskrivning och presentationer från praktiskt arbete. 60% av betyget utgörs av resultatet från tentan.

Betyget G — Godkänd — kommer att ges till studerande som har kunskaper motsvarande kursmålen och

kuRs: PRaktisk maRkNaDsföRiNg (30 yHP)

14


15

kan lösa problem på ett korrekt sätt.

För att erhålla betyget G ska den studerande kunna:använda teoretiska resonemang för olika praktiska lösningar på ett grundläggande sätt. –enklare analys av problem och förslag till lösningar som följer de genomgångna teorierna. På ett –grundläggande sätt demonstrera kunskaper i grupparbeten och diskussioner.förstå grunderna i varumärkesutveckling. Delta i grupparbeten och diskussioner. –

Betyget VG — Väl Godkänd — kommer att ges till de studerande som har förmåga att lösa problem med hög grad av förståelse, initiativkraft och har ett självständigt och målinriktat arbetssätt.

För att erhålla betyget VG ska den studerande kunna:

i praktiska problemlösningar och i exempel på ett självständigt sätt analysera och reflektera över –teori och praktik.genom att utmana de genomgångna teorierna visa djup förståelse för hur marknadsföring och –varumärkesutveckling kan påverka ett företags utveckling.på ett kreativt sätt granska och kritiskt utvärdera konsekvenser av marknadsföringsinsatser i butik. –på ett aktivt och ansvarsfullt sätt deltar i diskussioner och grupparbeten samt drar egna slutsatser –och argumenterar med god förståelse för bakomliggande teorier.

LitteraturM2000 Classic Faktabok (ISBN 978-91-47-08825-6)


16 17

MålSyftet med kursen är att lära 2d och 3d-grafikapplikationer på ett sådant sätt att de effektivt kan användas som verktyg för visuell kommunikation av området ”Visual Merchandising”. Kursen kommer fokusera på mjukvarutekniken och detta kommer att integreras med den teoretiska kunskapen i design, bildhantering, layout och typografi.

Efter genomgången kurs ska de studerande kunna:använda 2d grafisk mjukvara för att skapa och hantera 2d bilder och visualisera 2d miljö som tex –hemsidoranvända 3d grafisk mjukvara för att planera, visualisera och presentera butiksytor –förstå de grundläggande principerna för grafisk kommunikation och design –Producera dokument för presentationer, publikationer och för distribution i lämpliga format för –specifika målgrupper och media.

Kursens innehåll:Kursen är delad i två delar:

Del 1:Grundläggande genomgång av datorgrafik. –Redigera bilder med bildhanteringsprogram –Illustration, typografi och layout med Adobe Illustrator –Filformat –

Del 2:Hur grupper jobbar med en SQL databas. –3D modellering av butiksytor, inredning och varor 3D applikation (Mockshop). –Producera ”Planogram” för att visa varor. –Producera en presentation i form av en “Storyboard” . –

UndervisningsformFöreläsningar, övningar med handledning och eget arbete.

ExaminationsformerTentamen och inlämningsprojekt


Betygsättning60% av betyget kommer att baseras på tentamen på del 1 .Tentamen ska visa på färdigheter i Photoshop, Illustrator och grafisk kommunikation. 40% av betyget kommer vara baserat på ett grupp projekt på del 2. Projektet skall kunna tillämpa kursens innehåll på en fallbeskrivning. För slutbetyget G krävs minst G på både del 1 och del 2.

Betyget G — Godkänd — kommer att ges till de studerande som har kunskaper motsvarande kursmålen och kan lösa problem på ett korrekt sätt.

För att erhålla betyget G krävs att den studerande ska kunna, till en grundläggande nivå:

kuRs: visualisERiNg mED mJukvaRa (3oyHP)

16


17

Adobe Photoshop: –justeringar -omforma verktyg -retuschera verktyg -olika typ av markeringar och när de används -tekniska och estetiska förmåga -styra filstorlek och upplös ningen, grundläggande filformat. -

Adobe Illustrator –skapa vektor objekt med fyllning och linje färg -behärska omvandling av objekten, -kombinera objekten -tillämpa geometrisk design -arbete med text och layout -överföra illustrationer till Photoshop -skapa PDF. -

Mockshop –arbeta på ett disciplinerat sätt i en SQL databas miljö -förstår och använda modelleringsverk tyg -modellera en butiksyta, med inredning -skapa ett “planogram’ -skapa en “Storyboard” -

Betyget VG — Väl Godkänd — kommer att ges till de studerande vars förmåga att lösa problem med stor grad av förståelse, initiativkraft och har ett självständigt och målinriktat arbetssätt.

För att erhålla betyget VG, måste den studerande kunna det som krävs för “G” men på en högare nivå, som innebär:

Förmåga att lösa problem på ett självständigt och kreativt sätt. –Förmågan att välja lämpliga mjukvara som krävs för arbetet och att jobba effektivt och flexibelt –mellan de olika programmen.Konstnärlig och estetisk känslighet i färg, bildkomposition och layout –Bra förmåga att använda design koncept i illustrationer och i bildkompositioner –Att jobba på ett organiserade och disciplinerat sätt med fillagring i en server miljö. –Goda färdigheter med ritnings- och markeringsverktyg i Photoshop och Illustrator –Bra förståelse av filformat, upplösning och pixeldimensioner –

LitteraturUtbildarens eget material, som består av kopior, digitala filer och video.


18 19

MålDe studerande ska på ett konsekvent sätt kunna designa en miljö 1 enlighet med en idé, målgrupp eller tema. Studenterna ska kunna identifiera trender och applicera dessa på den befintliga affärsidén.

Efter genomgången kurs ska de studerande kunna:identifiera trender och applicera dessa på en befintlig affärsidé –designa och presentera ett säljande koncept –arbeta med konceptdesign med stöd av projektstyrning –värdera samt fatta ansvarsfulla beslut ur ett hållbarhetsperspektiv vid val av koncept –

Kursens innehåll:Form och funktion –Målgrupp –Trender och tendenser –Idéprocess –Projektstyrning –Visuell presentation –

UndervisningsformFöreläsning och projektarbete

ExaminationsformerProjekt i form av rapport och visuell presentation/modell samt muntlig presentation


Betygsättning40% är baserat på enskilt arbete där studerande ska kunna tillämpa kursens innehåll på en fallbeskrivning. 60% är baserat på tentamen. Betyget G — Godkänd — kommer att ges till de studerande som har kunskaper motsvarande kursmålen och kan lösa problem på ett korrekt sätt.

För att erhålla betyget G ska den studerande kunna:förstå, använda och resonera kring genomgångna grundläggande teorierna –återge och tillämpa kunskapen på exempel som diskuterats i kursen samt har förståelse för –metoden och kan beskriva med egna exempel inom ämnet.delta aktivt i grupparbeten och diskussioner –

Betyget VG — Väl Godkänd — kommer att ges till de studerande vars förmåga att lösa problem med hög grad av förståelse, initiativkraft och har ett självständigt och målinriktat arbetssätt. För betyget VG krävs det VG både på den individuella uppgiften och på tentamen.

För att erhålla betyget VG ska den studerande kunna:självständigt och på ett ansvarsfullt sätt planera, analysera, genomföra och utvärderara uppgiften. –analysera/rekflektera och självständigt lösa problem på ett kreativt sätt samt kritiskt granska –resultatet och konsekvensernapå ett aktivit och ansvarsfullt sätt delta i diskussioner och grupparbeten samt dra slutsatsar med –god förståelse och argumentera för bakomliggande teorier.

LitteraturVisual Merchandising av Tony Morgan (ISBN-13: 978-1856695398) –Farveordbog av Lene Bjerregaard (ISBN-13: 978-8791211102) –

kuRs: koNCEPtDEsigN (2oyHP)

18


19

MålStudenterna skall kunna planera, designa och utvärdera en digital tjänst som fungerar och levererar nytta i form av ökad försäljning, kundservice eller annat. Kursen behandlar aspekter som det mänskliga systemet, sammanhang och förväntad nytta.

Kursens innehåll:Introduktion till användbarhet –Utvärderingar av webbplatser –Den elektroniska butiken –

affärsmodeller -e-butikens beståndsdelar -case -

LindervisningsformFöreläsning, projektarbete och praktisk tillämpning.

ExaminationsformerPraktisk övning samt muntlig och skriftlig presentation


BetygssättningBetygsgrundande kommer dels ett enskilt arbete där studenten genom praktisk tillämpning löpande under kursen skall kunna tillämpa kursens innehåll på en fallbeskrivning. 40% av betyget kommer att vara baserat på detta arbete. 60% av betyget baseras på tentamen.

För betyget Godkänt är kravet att alla de olika moment som respektive uppgift innehåller har beaktats, förståelse för aktuella frågeställningar uppvisats liksom att de kunskaper som har redovisats är tillräckliga och uttrycker analyserande inslag.

För betyget Väl Godkänd är kravet att i de arbeten som redovisas kunna visa på utmärkta kunskaper samt förmåga att behandla och diskutera dessa kunskaper på ett insiktsfullt och kreativt sätt exempelvis genom att göra egna ställningstaganden, värdera och kritiskt analysera samt förmedla sitt budskap på ett tydligt sätt.

LitteraturEgen producerat material

kuRs: aNvÄNDbaRHEt PÅ iNtERNEt (15 yHP)


20 21

kuRs: lia (15 yHP)

MålEfter genomgången kurs ska de studerande kunna:

förstå och presentera en Visual Merchandisers roll i säljprocessen –utifrån en problemställning samla in fakta, analysera denna samt presentera resultatet i en muntlig –och skriftlig rapportbeskriva yrkesrollens möjligheter att påverka ur ett hållbarhetsperspektiv –grundläggande projektmetodik samt ha kunskaper i hur man skriver professionella rapporter. –

InnehållBranschinformation –Om yrkesrollen Visual Merchandiser –Problembaserat lärande –Projektmetodik –Rapportskrivning –

UndervisningsformFöreläsningar och projektarbete

ExaminationsformerSkriftlig och muntlig rapport


BetygsättningBetyg kommer att sättas utifrån muntlig och skriftlig presentation.

Betyget G — Godkänd — kommer att ges till de studerande som har kunskaper motsvarande kursmålen och kan presentera uppgiften utifrån på förhand givna instruktioner.

För att erhålla betyget G ska den studerande kunna:planera och genomföra uppgiften/arbetet med bakgrund i en Visual Merchandisers roll i –säljprocessen, med bakgrund i teorierna som är genomgångna i kursen.förstå, använda och resonera kring grundläggande teorierna och presentera resultatet i en mutlig –och skriftlig rapportåterge kunskapen på exempel/analys, som genomförs praktiskt och ge resonemang på genomförd –analys.deltar som opponent –

Betyget VG – Väl Godkänd – kommer att ges till de studerande vars förmåga att lösa problem med stor grad av förståelse, initiativkraft och har ett självständigt och målinriktat arbetssätt.

För att erhålla betyget VG krävs att den studerande ska kunna:Självständigt och på ett ansvarsfullt sätt planera, analysera, genomföra och utvärdera uppgiften –/ arbetet med en hög grad av förståelse för en Visual Merchandiser’s roll i säljprocessen, med bakgrund i teorierna som är genomgångna i kursen.Självständigt och kreativt analysera och reflektera över egen genomförd analys samt kritiskt granska –resultatet och konsekvenserna samt presentera resultatet professionellt och övertyggande, i en muntlig och skriftlig rapport.På ett aktivt och ansvarsfullt sätt deltar som opponent. –

20


21


konstruera en kundrunda med hjälp av de tekniker man lärt sig –ge förslag till förändring/förbättring av den interiöra samt exteriöra miljön –ansvara för ett skyltfönster under en begränsad tid och redogöra för hur man planerat detta –presentera LIA perioden muntligt samt opponera –

UndervisningsformLära i arbete på LIA foretag.

ExaminationsformerMuntlig presentation samt egenutvärdering och bedömningsunderlag.

BetygsgraderingIG,G och VG

BetygsättningBetyget G – Godkänd – kommer att ges till de studerande som har kunskaper motsvarande kursmålen och kan lösa problem på ett korrekt sätt.

För att erhålla betyget G ska den studerande kunna:arbeta enskilt och med andra för att genomföra uppgiften på en arbetsplats samt förstå –huvuddragen uppgiften och förklara innebörden. delta aktivt i arbetet på arbetsplatsen och ha förmåga att omsätta teori till praktik. –beskriva problem och redogöra för tänkbara lösningar utifrån uppgiftens syfte och mål samt göra –enklare reflektioner kring arbetsuppgiften. samla in information, sammanställer denna samt använda insamlat material för att utarbeta en –muntlig presentation. planera, genomföra och utvärdera sitt arbete samt presenterar detta i en LIA presentation med egna –reflektioner och argument.

Betyget VG – Väl Godkänd – kommer att ges till de studerande som har förmåga att lösa problem med stor grad av förståelse, initiativkraft och har ett självständigt och målinriktat arbetssätt.

För att erhålla betyget VG ska den studerande kunna:arbeta aktivt både vid enskilt arbete och tillsammans med andra för att genomföra uppgiften på –arbetsplatsenta stort ansvar för sin inlärning och självständigt kunna omsätta teori till praktik. –analysera uppgiften, komma med kreativa lösningar samt argumentera för dessa. –anpassa sin arbetsinsats till de krav den aktuella situationen/arbetsplatsen ställer, analysera och –bedöma resultatet samt ge förslag till förbättringar. planera, genomföra och utvärderara självständigt sitt arbete samt kritiskt granska resultat och –konsekvenser. planera, genomföra och utvärdera sitt arbete samt presentera detta i en LIA presentation med egna –reflektioner kring uppgift lärande och utveckling.

kuRs: lia, PERioD 1 (45 yHP)


22 23


studera och analysera hur företagets affärsidé och marknadsplan omsätts i praktiken –beskriva företagets utifran prioriterade marknadssegment –beskriva produkt kringprodukt och metaprodukt –tillämpa exponering av butik –redovisa arbetet efter LiA-perioden samt opponera –

UndervisningsformLära i arbete på LIA företag

ExaminationsformerMuntlig presentation samt egenreflektion och bedömningsunderlag.


BetygsättningBetyget G — Godkänd — kommer att ges till studerande som har kunskaper motsvarande kursmålen och kan lösa problem på ett korrekt sätt.

För att erhålla betyget G ska den studerande kunna:arbeta enskilt och med andra för att genomföra uppgiften på en arbetsplats samt förstå –huvuddragen i uppgiften och kunna förklara innebörden. delta aktivt i arbetet på arbetsplatsen och har förmåga att omsätta teori till praktik. –beskriva problem och redogör för tänkbara lösningar utifrån uppgiftens syfte och mål samt gör –enklare reflektioner kring arbetsuppgiften. samla in information, sammanställa denna samt använda insamlat material för att utarbeta en –muntlig presentation. planera, genomför och utvärdera sitt arbete samt presentera detta i en LIA-presentation med egna –reflektioner och argument.


För att erhålla betyget VG ska den studerande kunna:arbeta aktivt både enskilt och tillsammans med andra för att genomföra uppgiften på arbetsplatsen –samt ta stort ansvar för sin inlärning och självständigt kunna omsätta teori till praktik. analysera uppgiften, komma med kreativa lösningar samt argumentera för dessa. –anpassa sin arbetsinsats till de krav den aktuella situationen/arbetsplatsen ställer, analysera och –bedöma resultatet samt ge förslag till förbättringar. planera, genomföra och utvärdera självständigt sitt arbete samt granska kritiskt resultat och –konsekvenser. planera, genomföra och utvärdera sitt arbete samt presentera detta i en LIA-presentation med egna –reflektioner kring uppgift, lärande och utveckling.

kuRs: lia, PERioD 2 (45yHP)

22


23


identifera och dokumentera butikens VM koncept –arbeta med att ge förslag till förändringar/förbättringar av en befintlig fysisk eller digital butik med –syfte att öka t ex omsättning, lönsamhet, kundnöjdhet etc.analysera användbarheten i LIA - företagets digitala miljö och ge konkreta förslag till förbättringar –genomföra en muntlig presentation av genomförda LIA perioden samt opponera –

UndervisningsformLära i arbete på LIA företag

ExaminationsformerMuntlig presentation samt egenreflektion och bedömningsunderlag.


BetygsättningBetyget G — Godkänd — kommer att ges till studerande som har kunskaper motsvarande kursmålen och kan lösa problem på ett korrekt sätt.

För att erhålla betyget G ska den studerande kunna:arbeta enskilt och med andra för att genomföra uppgiften på en arbetsplats samt förstå –huvuddragen i uppgiften och kunna förklara innebörden. delta aktivt i arbetet på arbetsplatsen och har förmåga att omsätta teori till praktik. –beskriva problem och redogör för tänkbara lösningar utifrån uppgiftens syfte och mål samt gör –enklare reflektioner kring arbetsuppgiften. samla in information, sammanställa denna samt använda insamlat material för att utarbeta en –muntlig presentation. planera, genomför och utvärdera sitt arbete samt presentera detta i en LIA-presentation med egna –reflektioner och argument.


För att erhålla betyget VG ska den studerande kunna:arbeta aktivt både enskilt och tillsammans med andra för att genomföra uppgiften på arbetsplatsen –samt ta stort ansvar för sin inlärning och självständigt kunna omsätta teori till praktik. analysera uppgiften, komma med kreativa lösningar samt argumentera för dessa. –anpassa sin arbetsinsats till de krav den aktuella situationen/arbetsplatsen ställer, analysera och –bedöma resultatet samt ge förslag till förbättringar. planera, genomföra och utvärdera självständigt sitt arbete samt granska kritiskt resultat och –konsekvenser. planera, genomföra och utvärdera sitt arbete samt presentera detta i en LIA-presentation med egna –reflektioner kring uppgift, lärande och utveckling.

kuRs: lia, PERioD 3 (45yHP)


24

MålDen studerande ska i sitt examensarbete fördjupa sig i ett ämne. Den studerande ska definiera en frågeställning kunna planera, strukturera och genomföra sitt arbete enligt förutbestämda kriterier. Den studerande ska kunna hitta relevant information och rekommenderas att skaffa sig en handledare relevant för frågeställningen.

Efter genomgången kurs ska de studerande kunna:tillämpa och fördjupa kunskaper inom ett valt kunskapsområde inom ramen för utbildningen samt –redovisa processenredovisa en slutprodukt som innebär en självständig lösning av den valda uppgiften eller det valda –problemetredovisa sitt examensarbete skriftligt samt försvara sitt examensarbete inför opponenter –

UndervisningsformVägledning, workshops samt individuell coachning

ExaminationsformerHearing/Opposition Examensarbetet skall presenteras skriftligt och muntligt. De studerande skall också lämna in en sammanfattning på engelska tillsammans med ett säljande dokument. Vid hearingtillfället kommer den studerande muntlig under max 15 minuter få redovisa ditt arbete för utvalda opponenter samt försvara ditt arbete utifrån opponenternas frågeställningar.


BetygsättningFör betyget Godkänd (normalbetyg) är kravet att alla de olika moment som respektive uppgift innehåller har beaktats, förståelse av aktuella frågeställningar uppvisats liksom att de kunskaper som redovisats är tillräckliga och uttrycker analyserande inslag.

För betyget Väl Godkänd skall man dels ha uppfyllt kraven för betyget Godkänd, dels i det arbete som redovisas kunna visa såväl utmärkta kunskaper som förmåga att behandla och diskutera dessa kunskaper på ett insiktsfullt och kreativt sätt, exempelvis genom att göra egna ställningstaganden, värdera och kritiskt analysera.

kuRs: EXamENsaRbEtE (25 yHP)

24

Aspero Kompetens AB

Agnesfridsvägen 113 A • 212 37 Malmö • 040-314050 • [email protected] • www.asperokompetens.se

ASPERO YRKESHÖGSKOLA Utbildning på riktigt.

ASPEROKOmPEtEnS.SE

Business

Kursplan V M