Журнал для всей семьи "Детский вопрос" №11

Тема номера: Милые сердца

Сохранить ребенка в семье

№9(11) / 2012

Денис Вишняк: «Легко ли быть папой?»

Трудности перевода

ноябрь

Спецпроект «МАМА»

Беги ради жизни

2

О нас

Журнал «Детский вопрос» выходит при под-держке Автономной некоммерческой организации содействия социально-культурной реабилитации детей, находящихся в трудной жизненной ситуа-ции «Партнёры по радости» и ресурсного центра «Дом Молодежи»

ОГРН 1117000000798 г. Томск

Адрес редакции: пр. Ленина, 186 (Дом молодёжи)

Тел.: 8 952 809 83 05

E-mail: [email protected]

СОСТАВ РЕДАКЦИИ:

Учредитель журнала: АНО «Партнёры по радости».

Главный редактор: Наталья Шимина.

Шеф-редактор: Лилия Третьякова.

Корректор: Екатерина Комарова, Ольга Шелухина.

Дизайн: Василий Никифоров.

Фотография на обложке: автор Михаил Каканов, на фото Анна Воронцова, Андрей Левочкин

Фотографы: Михаил Каканов, Ольга Стырова, Анастасия Еременко, Наталья Логинова.

Иллюстраторы: Анастасия Ерёменко, Татьяна Павлова, Мария Нисова. Журналисты: Лилия Третьякова, Надежда Алексеенко, Наталья Шимина, Алена Васильева, Юлия Кузнецова, Денис Вишняк, Александр Гезалов, Татьяна Курочкина, Ирина Бородина, Анна Лойченко, Анатолий Качан.

Модели: Анна Воронцова, Андрей Левочкин.

По вопросам размещения рекламы и сотруд-ничества обращайтесь по тел. 8 952 809 83 05

Мнение редакции может не совпадать с позицией авторов. Перепечатка и копирование материалов полностью или частично возможно только с письменного разрешения редакции.

Милые сердца…

Если подумать, то они уже есть среди нас, главное вовремя рассмотреть и по-нять, кому ты можешь быть полезен, инте-ресен и мил. Как поется в одной известной песне: «В нашем городе самая тяжелая работа - любить кого-то..» Любить и по-могать не во имя, а вопреки.

Месяц ноябрь щедр на напоминания о важности благоприятных эмоций в обще-стве, в семейных отношениях. Отдавая что-то, мы приобретаем возможность в дальнейшем получить взамен. Например, помогая своим детям, которые, в свою оче-редь, будут потом поддерживать вас. Поэ-тому быть родителем большая ответствен-ность и непростая работа. На эту тему в нашем номере размышляли известные папы, рассказывая о том, что дает мужчи-не отцовство. О первом опыте материнства рассказали молодые мамы. Номер полу-чился очень искренним и сугубо семей-ным. Уже интересно? Добро пожаловать на страницы нашего интернет-издания, и возможно, вы одни из первых почувствуе-те, что милые сердца уже рядом.

Главный редактор: Наталья Шимина

3

Есть такая профессия - детей сохранять ............................................................... 4

Искусственное вскармливание: с любовью и без риска ..................................... 10

«Никита, или Легко ли быть папой...» ................................................................... 16

Настя, краски, два кота ........................................................................................... 20

«Жизнебиение» ...................................................................................................... 24

Трудности перевода ................................................................................................ 30

Аниматорство по-французски ................................................................................ 34

Просто сделай это! ...с AIESEC! ............................................................................... 38

Беги ради жизни ..................................................................................................... 42

Больничная клоунада приходит в Сибирь ............................................................ 46

Спецпроект «МАМА» ............................................................................................. 50

Мастер-класс по созданию украшения из войлока ............................................. 58

Песенка для детей «Почему плакал кулик» ......................................................... 60

СОДЕРЖАНИЕ

4

Ты не одна

«Я совсем недавно думала о том, о чем сей-час и вспомнить страшно. Хотела выбросить своего ребёнка из моей жизни. Это малень-кое, беззащитное существо, котороене может мне противостоять. Он ведь не скажет: «Что же ты делаешь, мама!?» Моя беременность (она вторая) протекала очень легко, я почти не чувствовала её. Ребёнок рос и развивался согласно норме.

Эта беременность никому не была нужна. На 6-ом месяце я уехала к маме. Знаете, что она сказала? «Опять беременная? Сколько их можно рожать? Зачем они нужны?» Со сто-роны отца полная тирания и гнёт, который сложно выдержать. Ребенок не был нужен и своему отцу.

На 37-й неделе меня положили в больни-цу. Лежала я в перинатальном центре. Вы не представляете, как я хотела, что бы он умер. Я очень перед ним виновата за мои помыслы. Но каждый день я слышала, как бьётся его сердечко и любила всё больше и больше.

Когда лежишь с женщинами, которые лю-бимы и для которых ребенок желанен, то чувствуешь себя чудовищем! Наступил день родов. Сколько во мне было чувств! Дыха-ние перехватывало и в голове стучало одно: «ЧТО ДАЛЬШЕ?». Это был страх перед буду-щим моего ребёнка. Ведь я его уже любила. Роды длились 2 часа. И вот ОН! Мой, мой сын! Первые роды – кесарево, сейчас же рожала сама.

Текст: Татьяна Курочкина, фото: Александра Марова

Есть такая профессия – сохранять детей в семьях

Юлия и ее сын Егор счастливая семья. Но чтобы почув-ствовать это сча-стье, Юле пришлось

многое испытать. Об этом она на-писала свою историю:

Александра Марова, директор Фонда социального сиротства

Вы нужны вашему малышу. Не де-лайте ему больно. Поверьте, всё наладится, а это останется с вами на всю жизнь. Будьте вместе!

5

6

Ты не одна

Я сразу дала имя своему сыну - Егор. Его по-ложили рядом, приложили к груди. Мы с ним лежали, а в голове стучало: «Что дальше?» Так мы пролежали ночь, день, ещё ночь... Я пони-мала, что вот уже скоро нужно принять реше-ние. Слёзы сами катились из глаз. Как? Как его, такого своего, отдать куда-то?

Мне некуда было идти, не к кому обратить-ся, не во что было одеть ребёнка. Казалось, что весь мир против. Единственный человек, ко-торый меня поддерживал на тот момент - моя подруга. Она же говорила о том, что всё будет хорошо, только не отдавай его.

И вот я собралась с духом и спросила у аку-шерки как отказаться от ребёнка. На эту прось-бу пришли лечащие врачи. Одна из них сразу предложила написать отказную. Но меня как будто кто-то стукнул. Я попросила ещё ночь…»

Юлия не подписала отказ. На ее решение в пользу ребенка повлияли специалисты службы

профилактики отказов от новорожденных. Мак-сим и Анна пришли в роддом, предложили Юле решение ее жилищной проблемы на первона-чальном этапе, рассказали о возможностях вос-питания обоих детей без поддержки близких. О том, что со временем отношения с родными все-таки можно наладить, о помощи со сторо-ны благотворительных организаций, но самое главное – они дали понять, что Юля теперь не одна. Именно это дало ей силы: в момент важ-ного решения эти два человека помогли сохра-нить Юле сына Егора.

«Сейчас я вижу, как он растёт. Мы учим-ся всему вместе. А главное, мой старший сын очень рад ему и также его любит. И не важно, какой он: первый, третий или пятый. Он ваш, и никто его не будет любить так, как вы. По-верьте, есть люди и в наше время, которые не оставят в беде.

Вы нужны вашему малышу. Не делайте ему больно. Поверьте, всё наладится, а это останет-ся с вами на всю жизнь. Будьте вместе! Сейчас я

Ежегодно от 6 000 до 13 000 детей оказываются в детских домах в результате отказа ма-терей в роддомах

Первый семинар Ассоциации организаций, работающих в сфере профилактики отказов от новорожденных.

Всероссийская выставка – форум социальных проектов в сфере работы с детьми и молодежью . Сотрудники фонда профилактики социального сиротства.

7

уже общаюсь с мамой, с мужем, но самое глав-ное - Егор со мной рядом! Нам уже 1,5 месяца и мы самые красивые, самые лучшие!»

И таких ситуаций – сотни. Ежегодно от 6 000 до 13 000 детей оказываются в детских домах в результате отказа матерей в роддомах. За эти-ми цифрами стоят сложные семейные истории, лишения, боль, слезы, обиды.

Сегодня важно то, что у женщин в подоб-ной сложной ситуации - без поддержки родных и близких, жилья и средств к существованию - есть возможность не принимать решение об отказе от своего ребенка, есть возможность на-чать новую жизнь, выстраивая ее шаг за шагом с помощью службы профилактики отказов от новорожденных.

Работа службы дает поддержку, при которой женщина учится самостоятельно отвечать за свою жизнь и жизнь ребенка. На первоначаль-ном этапе, если необходима помощь с жильем, то предоставляется социальная гостиница или другие варианты, в зависимости от региона; по-мощь в обеспечении средств первой необходи-мости для ребенка: подгузники, коляска, ван-ночка, одежда. Также специалисты помогают оформить пособия, разобраться с документа-ми, найти работу. Конечно же, помимо помощи в решении материально-финансовых проблем, чаще важнее является решение внутрисемей-ных и психологических – часто удается решить сложные затянувшиеся вопросы с родственни-ками и близкими, что позволяет создать еще бо-лее крепкую и надежную опору для воспитания ребенка.

В обществе бытует стереотип о том, что все

женщины-отказницы асоциальны. На примере женщин из пяти регионов России был состав-лен социальный портрет мамы-отказницы. По-лучилось, что большинству из них от 18 до 30 лет. Как правило, женщины не замужем, имеют среднее или средне-специальное образование, их доходы ниже прожиточного минимума. Поло-вина не имеет постоянного жилья и работы. Не-смотря на эти проблемы, от 30 до 50 процентов мам, с которыми работают специалисты служ-бы, в результате решают самостоятельно вос-питывать своих детей.

Сегодня служба действует в более чем в 20-ти регионах страны. Фонд профилактики соци-ального сиротства (www.fondpcc.ru) занимается активным внедрением этой программы на тер-ритории всей страны, занимаясь данным вопро-сом и на законодательном уровне. По данным исследования фонда, в семи регионах России с 2004 по 2011 год в роддомах было предотвра-щено 533 отказа от новорожденных из 1,275 тысячи возможных.

И каждый такой случай решается в отдель-ности специалистом, куратором случая. Если женщина страдает алкоголизмом, наркоманией и психическими заболеваниями, и это является неизлечимым, то в этом случае работа с мате-рью не ведется для того, чтобы не причинить ребенку еще больше страданий. Еслиу женщи-ны нет подобных пороков, а таких случаев око-ло половины, то такая сложная ситуация ре-шается индивидуально куратором. Бывает, что на решение случая уходит один день, а бывает, что необходимы долгие месяцы работы, а то и годы, как с самой роженицей, так и с ее семьей.

В настоящее время служба активно внедря-ется в регионы РФ. Александра Марова, дирек-тор Благотворительного фонда профилактики социального сиротства, очень надеется на ак-тивность властей регионов, благотворительных фондов и некоммерческих организаций, гото-вых максимально способствовать внедрению этой услуги. Фонд разработал готовую модель работы с женщиной, изъявляющей намерение об отказе от ребенка. Данная модель успешно внедряется в самые короткие сроки в конкрет-ный регион страны и способна в первые месяцы работы влиять на статистику случаев отказов от новорожденных.

Работа службы дает поддержку, при которой женщина учится само-стоятельно отвечать за свою жизнь и жизнь ребенка

e-mail: [email protected], 107014, г.Москва, ул.Стромынка 13А

Наш проект

Автор Анастасия Ерёменко, ссылка http://illustratorsha.blogspot.com

10

Запискм молодой мамы

ПЕРЕХОД С ОДНОЙ СМЕСИ НА ДРУГУЮ

В первые месяцы жизни ребенка на ваших кухонных полках может выстроиться целый парад коробок со смесями, пока вы экспе-риментируете с разными марками, прежде чем найти одну, которая понравится ребенку больше всего, а расстройств будет вызывать меньше всего. Иногда все дело во вкусе. Ино-гда в способе приготовления: ваш ребенок может оказывать предпочтение жидкой или

Текст: Надежда Алексеенко

Искусственное вскармливание: с любовью и без риска

В прошлом номере мы рассказали о том, как правильно выбрать искусственную смесь. Однако существует

еще множество нюансов, на кото-рые стоит обратить внимание.

11

сухой форме одной и той же смеси. Вот при-знаки того, что у вашего ребенка может быть аллергия на определенную смесь или ее не-переносимость:

• приступы плача после кормления;• рвота практически после каждого корм-

ления;• непрекращающаяся диарея или запор;• колика после кормления, сопровождаю-

щаяся вздутием, напряжением и болезненно-стью живота;

• раздражительное поведение в течение дня, частые пробуждения по ночам;

• красные, шершавые, как наждачная бу-мага, высыпания, особенно на лице и вокруг ануса;

• частая простуда, воспаления уха.

Если у вашего ребенка постоянно есть один или несколько из этих симптомов, смените смесь, проконсультировавшись с врачом.

КАК МНОГО? КАК ЧАСТО?

Сколько смеси выпивает ваш ребенок, за-висит от его веса и скорости роста, обмена веществ, типа телосложения и аппетита. Сле-дующие рекомендации по объему смеси рас-считаны на то, чтобы удовлетворить основные потребности вашего ребенка. Аппетит ребен-ка может меняться день ото дня, и иногда он может выпивать больше или меньше среднего рекомендованного объема.

Определяя, сколько смеси давать ребен-ку в период с рождения до шести месяцев, вы можете пользоваться следующим золотым правилом: 125—150 мл на кг в день. Если вес вашего ребенка, к примеру, 4,5 кг, он может выпивать по 600—750 мл в день. Не думай-те, что ваш новорожденный будет выпивать такое количество сразу после появления на свет. Многим новорожденным в первую неде-лю нужно лишь 30—60 мл при каждом корм-лении, и именно столько они выпивают. К месячному возрасту большинство детей при-нимает по 90—120 мл при каждом кормлении. А в возрасте от двух до шести месяцев дети

могут выпивать даже по 240 мл за кормление и в зависимости от объема прикорма обычно выпивают по 3-4 бутылочки в день. Иногда ребенок просто хочет пить, а вовсе не голо-ден. Предложите ему бутылочку воды. Если ребенок отказывается от простой воды, дайте смесь. Поскольку смеси более концентриро-ванные, чем грудное молоко, мы рекоменду-ем родителям давать своему ребенку хотя бы одну бутылочку воды в день (дети, которых кормят грудью, в дополнительной воде не нуждаются).

ПРИУЧЕНИЕ К РЕЖИМУ РЕБЕНКА, НАХОДЯЩЕ-ГОСЯ НА ИСКУССТВЕННОМ ВСКАРМЛИВАНИИ

Детей, находящихся на искусственном вскармливании, приучить к режиму легче, чем детей, которых кормят грудью. Посколь-ку искусственные смеси перевариваются медленнее (белки более грубые), интервал между кормлениями у детей на искусствен-ном вскармливании обычно более длинный.

Существует два подхода к кормлению ре-бенка: кормление по требованию, когда ре-бенка кормят каждый раз, как того потребует его маленький животик, и кормление по рас-писанию, при котором ребенка днем кормят в четко установленные часы, обычно каждые три часа, а ночью — при пробуждении. Корм-ление по требованию — для удовольствия и удовлетворения ребенка; кормление по рас-писанию — для вашего удобства. Все ваши

Существует два подхода к кормле-нию: кормление по требованию, ког-да ребенка кормят каждый раз, как того потребует его маленький живо-тик, и кормление по расписанию, при котором ребенка днем кормят в чет-ко установленные часы

12


заботы о ребенке и особенно кормление пред-ставляют собой сложный поиск золотой сере-дины между потребностями ребенка и вашими потребностями. У маленьких детей маленькие животики. Большинству детей лучше подхо-дят более частые небольшие кормления. Если давать ребенку бутылочку каждые три часа (а не каждые четыре), вы окажетесь ближе к золотой середине между удовлетворением ребенка и родительским стилем жизни. Боль-шинство родителей, кормящих ребенка из бу-тылочки, приходят к компромиссу, когда два кормления проходят каждый день в установ-ленное время, а остальные разбросаны в про-межутках и осуществляются по первому тре-бованию ребенка.

В первые несколько недель будите своего ребенка для кормления, если он спит днем больше четырех часов подряд. Если вы буде-

В первые несколько недель будите своего ребенка для кормления, если он спит днем больше четырех часов подряд. Если вы будете позволять ре-бенку спать днем между кормлени-ями более четырех часов, это может привести к тому, что у него выработа-ется такой режим, когда он весь день спит, а потом ночь напролет бодр-ствует и хочет есть, что будет крайне утомительно для вас.

13

те позволять ребенку спать днем между корм-лениями более четырех часов, это может при-вести к тому, что у него выработается такой режим, когда он весь день спит, а потом ночь напролет бодрствует и хочет есть, что бу-дет крайне утомительно для вас. Старайтесь устроить так, чтобы самые длинные периоды сна приходились на ночь. Более частые корм-ления в течение дня и бутылочка в 19:00 и 22:00 обычно формируют более удобный для большинства родителей режим кормлений. Это дает родителям немного свободного вре-мени поздно вечером; а если вы покормите ребенка перед тем, как лечь спать, он, скорее всего, будет сытым до 3:00 или 4:00, и вам придется просыпаться ночью лишь один раз.

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ СИГНАЛОВ РЕБЕНКА

Как бы ни было заманчиво давать ребен-ку бутылочку каждый раз, как он плачет, это не лучший вариант: если вы будете ис-пользовать в качестве средства успокоения смесь, то можете перекормить ребенка. Осва-ивайте альтернативные способы успокоения, вместо того чтобы автоматически тянуться к бутылочке при первом признаке недоволь-ства. Возможно, ребенок просто хочет, чтобы его взяли на руки, поиграли с ним, ему мо-жет быть нужна бутылочка воды, когда его мучает жажда, чистый подгузник или просто смена деятельности. Матерям, выбравшим искусственное вскармливание, в действи-тельности требуется большее разнообразие техник успокоения ребенка, чем матерям, кормящим грудью. Вероятность перекармли-вания гораздо меньше, если вы используете в качестве средства успокоения грудь.

ПРИГОТОВЛЕНИЕ СМЕСИ

Всегда тщательно мойте руки перед при-готовлением смеси и любой другой пищи для ребенка, а также используйте только чистые кухонные принадлежности. К принадлежно-стям, которые вам потребуются для кормле-ний, относятся бутылочки, соски и различные инструменты.

БУТЫЛОЧКИ

Для начала возьмите четыре бутылочки по 120 мл, а после того как вы с ребенком опре-делите любимый тип бутылочки и ребенок бу-дет выпивать за кормление более 120 мл, вам может понадобиться от восьми до десяти бу-тылочек емкостью 240 мл. Стекло легче мыть, но оно бьется. Помимо обычных бутылочек имеются пластиковые устройства наподобие кондитерских мешков, представляющие со-бой держатель с одноразовыми пакетами, в которых находится молоко и стенки которых слипаются по мере того, как ребенок выпи-вает молоко, что снижает количество загла-тываемого во время кормления воздуха. Для детей постарше имеются хитрые бутылоч-ки в форме кольца, которые ребенок может

14


держать сам. Не рекомендуется пользовать-ся этими бутылочками для самостоятельного кормления, поскольку они лишают ребенка бесценной коммуникации, происходящей во время кормления, ведь ему приходится оди-ноко бродить по дому с бутылочкой в руках.

СОСКИ

Эти резиновые и силиконовые заменители выпускаются разнообразных форм, каждая из которых подается как копирующая естествен-ную форму и особенности физиологии мате-ринской груди. И ни одной на самом деле это не удается! Ортодонтические соски входят в ро-тик ребенка глубже, вызывая более естествен-ное движение языка по выдавливанию молока, но представляют неудобство, поскольку требу-ется решать, какой стороной повернуть соску. Ребенок обязательно должен сосать утолщен-ное основание соски, а не только кончик. Вы-тягивающиеся соски разработаны так, чтобы удлиняться во время сосания, но только если ребенок открывает ротик достаточно широко и сосет достаточно энергично, чтобы втягивать сосок глубоко внутрь. Большинство детей, од-нако, сосет лишь выступающую часть. Для ре-бенка, получающего и материнскую грудь, эта соска не подходит, поскольку благодаря ей ре-бенок может приобрести привычку «ленивого» захвата соска. Самой простой в использовании является стандартная шаровидная соска с ши-роким основанием, которую ребенку легче все-го плотно обхватить губами.

Если вы кормите ребенка исключительно из бутылочки, просто поэкспериментируйте с различными типами сосок, чтобы выяснить, какая лучше всего подходит для вашего ре-бенка. Если ребенок получает и бутылочку, и грудь, используйте соску с широким осно-ванием.

Перед первым применением прокипятите искусственные соски в течение пяти минут, чтобы частично избавиться от резинового вкуса, а также чтобы стерилизовать их. Что-бы ребенок не подавился соской, точно со-блюдайте меры предосторожности, указан-ные производителем на упаковке. Если соска лопнет или на ней появится трещина, выбро-сите ее. Некоторые соски выпускаются с раз-личной величиной отверстия для разных ти-пов жидкостей и для детей разных возрастов. Отверстие должно быть достаточно большим, чтобы из нее вытекало по одной капле жидко-сти в секунду, когда вы держите полную бу-тылочку в перевернутом виде и не трясете ее. Выпускаются и более крупные соски с более крупными отверстиями для детей постарше.

ПРИНАДЛЕЖНОСТИ

Для приготовления смесей следует иметь следующие предметы:

• щипцы или две большие ложки;• нож-открыватель или консервный ключ

(для вскрытия металлических банок со сме-сями);

• ершик для бутылок;• большую кастрюлю (с крышкой) для сте-

рилизации;• чистые полотенца.

КАК РАЗВОДИТЬ СМЕСИ

Для подготовки к использованию жидких и порошковых смесей выполняйте следую-щую последовательность действий. Готовую к употреблению смесь можно перелить прямо в стерильную бутылочку, не разбавляя водой (перед вскрытием банки, тщательно вымойте ее сверху).

Для подготовки к использованию жидких и порошковых смесей выполняйте следующую после-довательность действий. Готовую к употреблению смесь можно пе-релить прямо в стерильную буты-лочку, не разбавляя водой.

15

• Прокипятите воду из-под крана или бути-лированную воду в течение пяти минут. Дай-те кипяченой воде остыть.

• Поставьте шесть стерильных бутылочек в ряд и наполните каждую рекомендованным количеством остывшей кипяченой воды. До-бавьте рекомендованное количество жидкой или сухой смеси. К примеру, если вы исполь-зуете жидкий концентрат и бутылочки емко-стью 240 мл, влейте 120 мл кипяченой воды и 120 мл жидкого концентрата в каждую.

• Наденьте на все бутылочки соски и крыш-ки, затем уберите их в холодильник.

• Предпочтительно использовать охлаж-денную смесь в течение двадцати четырех часов, максимум в течение 48 часов.

ПРАВИЛЬНАЯ КОНЦЕНТРАЦИЯ

• Никогда не готовьте смесь с большей кон-центрацией, чем указано в инструкции. Всег-да добавляйте ровно столько воды, сколько рекомендовано производителем смеси. Если вы добавите слишком мало воды, смесь полу-чится слишком густой для незрелого детского кишечника и почек и у ребенка будет обе-звоживание. Иногда врач может посоветовать дополнительно разбавлять смесь водой при рвоте или диарее. Без рекомендации педиа-тра не стоит давать ребенку смесь, разведен-ную сильнее обычного, дольше, чем два дня,

поскольку слишком жидкая смесь не обеспе-чит вашему ребенку достаточное количество калорий.

СЕКРЕТЫ ИСКУССТВЕННОГО ВСКАРМЛИВАНИЯ

• Большинство детей предпочитает, чтобы смесь была слегка подогрета. Подержите бу-тылочку несколько минут под струей теплой воды. Капните немного себе на внутреннюю сторону запястья, чтобы проверить темпера-туру

• Чтобы ребенок заглатывал как можно меньше воздуха, наклоните бутылочку так, чтобы вся соска заполнилась молоком, а воз-дух поднялся к донышку бутылочки

• Держите головку ребенка прямо по отно-шению к туловищу. Если ребенок будет пить, повернув голову в сторону или с запрокину-той назад головой, ему будет сложно глотать

• Чтобы у вас меньше уставала рука, а ре-бенок видел вас в разных ракурсах, меняйте руку при каждом кормлении

• Замечайте признаки того, что отверстие в соске слишком крупное или слишком малень-кое. Если у ребенка внезапно оказывается полный ротик молока, он давится и почти за-хлебывается во время кормления, возможно, молоко течет слишком быстро. Переверните полную бутылочку вверх дном и не трясите. Если молоко льется струей, вместо того чтобы капать, отверстие в соске слишком велико. Выбросьте эту соску. Если вы видите, что ре-бенок старается изо всех сил и быстро устает от сосания, а его щеки во время сосательных движений западают внутрь из-за того, что рот пуст, отверстие в соске может быть слишком маленьким.

• Знайте, когда отступить. Дети знают, ког-да они сыты. Боритесь с соблазном закончить бутылочку. Если к концу кормления ребе-нок глубоко уснул, но не допил бутылочку до конца, остановитесь. Часто дети ближе к концу бутылочки впадают в легкую дремоту, но продолжают прерывисто сосать. Они на-елись, но балуют себя легким «десертом» со-сания для удовольствия. Уберите бутылочку и дайте ребенку пососать несколько минут кончик вашего пальца.

Большинство детей предпочитает, чтобы смесь была слегка подогре-та. Подержите бутылочку несколь-ко минут под струей теплой воды. Капните немного себе на внутрен-нюю сторону запястья, чтобы про-верить температуру

16

Непридуманные истории

Никита, или Легко ли быть папой?

17

Наступил тот миг, когда я получил смс от Даши: «Я беременна!» С этого момента на-чинается новый этап твоей жизни. Сначала ты даже не понимаешь как себя вести, но внутри уже разгорается радость и одновре-менно страх об ответственности в будущем. Теперь эта новость, которую ты услышал, не покинет тебя уже никогда, до самого рож-дения твоего малыша! Твои мысли заняты малышом и его мамой.. Кто? Мальчик или девочка? Какое имя дать ребенку? Как вос-питывать? Сколько зарабатывать? и т.д.

14 июня 2010 года - день, когда родился Никита. Если написать, что я был счастлив и летал на небесах от радости, то я просто вас обману. Я был в прострации, я не знал, как себя вести. Вроде все то же самое, и одновременно уже все не так, как раньше. Первая наша встреча состоялась в роддоме - мне принесли сына и дали его подержать. Я не понимал, как себя вести, что говорить, я просто молча держал этот маленький ко-мочек жизни у себя на руках и боялся, вдруг сделаю что то не так. Вот все, что я испытал при первой нашей встрече.

Текст: Денис Вишняк, фото из семейного архива

Утро началось в 11 часов. После ночного выступле-ния всегда хочется вы-спаться, чтобы чувство-вать себя бодро, но не

всегда получается. День как всегда однообразен – завтрак, встречи с деловыми людьми по работе, обед, спортзал, ужин, встреча с друзья-ми и вот закончился еще один день.. В этой суете мы даже не замечаем мелочей, которыми можно просто наслаждаться.

Никите надоело присутствие фотографа, он отвернулся.

Турция, ужин под открытым небом. Никита в раздумьях о том, что же ему съесть.

В бассейне вода очень соленая. Крепко держимся за ПАПУ.

18


Прошло несколько месяцев, может быть семь или восемь. Во мне начинает зарождать-ся непонятное мне новое чувство. Привязан-ность, ревность, кровные узы? Не знаю. Но знаю одно – это мое родное! И я должен бе-речь и заботиться, отдавать себя полностью, без остатка. Время летит незаметно, мы с Да-шей ругаемся, устаем, не высыпаемся, раду-емся каждому новому действию или новому

звуку нашего малыша. Я начинаю понемногу отдаляться от друзей, все моё время посвя-щено СЕМЬЕ. Понимаю, что уже не смогу по-тратить время только на себя, каждый день - это новая забота и ответственность перед твоими близкими и родными людьми.

Вот нам уже 2 годика – мы бегаем, разгова-риваем на своём детском языке, писием где хотим, орем когда хотим, требуем все то, что нам захочется, можем уснуть в любом удоб-ном нам месте, капризничаем по любому по-воду.. Все это может не сочетаться с ваши-ми принципами, но вас никто не спрашивает, ведь вашей жизнью завладел маленький ора-тор, командир, диктатор. Он претендует на ваше личное время, на ваше пространство и вся странность в том, что вам все это нравит-ся. Это необъяснимо, но это факт.

С рождением детей в доме исчеза-ет порядок, деньги, покой и безмя-тежность. И появляется счастье…

Самая первая фотосессия Никиты дома. Нам 8 месяцев.

19

И только теперь я начинаю понимать, как сильно люблю этого маленького человеч-ка! Понимаю, что до рождения сына я жил для себя, а теперь я просыпаюсь с мыслями только о моей семье. Что готов на все ради семейного блага. Когда он ударится, упадет, поцарапается, ты всегда винишь в этом толь-ко себя - не досмотрел, мало времени уде-лил или просто не сдержался и накричал, о чем потом, конечно, ты будешь жалеть весь оставшийся день. Но его радость, его улыбка заставляет моё сердце биться чаще, вызыва-ет слезы на моем лице и дарит мне незабы-ваемые моменты жизни, которые останутся в моей памяти уже навсегда.

И все вроде бы как всегда, работа, спорт-зал, встреча с друзьями, но внутри есть непо-нятная и необъяснимая нашему разуму тяга к дому к семье, к чему-то единому , от чего, как тебе кажется, тебя отрывает повседнев-ная суета. И ты хочешь побыстрей вернуть-ся домой и слиться с теми, кто подарил тебе счастье, ты благодарен тем обстоятельствам и непонятным силам сверху , которые пода-рили тебе все это!

С рождением детей в доме исчезает поря-док, деньги, покой и безмятежность. И появ-ляется счастье.

Вот нам уже 2 годика – мы бегаем, разговариваем с акцентом, писа-ем, где хотим, орем, когда хотим, требуем все что нам возжелается, можем уснуть в любом удобном нам месте, капризничаем по вся-кому поводу...

Турция. Когда фотографировались, над нами очень низко летел самолет, вот мы все и отвлеклись на него.

В торговом центре, приехали за покупками.

Никита-художник: сначала разрисовал себя, а потом решил, что мы одна семья и принялся за нас..

20

Непридуманные историиТекст: Юлия Кузнецова, иллюстрации: Анастасия Ерёменко

Настя, краски, два кота

21

Настя любила придумывать себе всякие по-ручения, например, нарисовать лес. Или под-ходила к папе и говорила: «Папа, дай мне задание!» Художник, недолго думая, отвечал дочке: «Нарисуй мне что-нибудь, связанное с морем!» И в светлой головке Насти уже возни-кали красавицы-русалки с морскими конями.

Рисовать девочка стала в обыкновенной школе. Тетрадки было мало - в тандеме с од-ноклассником стали разрисовывать обложки. В классе выстраивались в очередь - иметь на тетрадке мультяшного героя было круто.

А дома было круто на ночь слушать папи-ны сказки, которые он придумывал тут же, на ходу. Потом это занятие ему надоело, и он ре-шил записать сказки на магнитофон. Затаив дыхание, Настя с сестренкой, жирафиком и мишкой с подпаленными носами (их девочка как-то засунула в печку погреться), каждый вечер собирались у магнитофона. После ска-

Вдетстве из Настиного окна была видна стройка. Девочка смотрела в ка-бинку грузоподъемника, на маленького человечка, ко-

торый управлял этой громадиной. Настя мечтала оказаться на его ме-сте. Но крановщиком она не стала. Больше кранов она любила рисовать.

Стоит только внимательно пригля-деться, и идея появляется сама собой. Наша жизнь, жизнь друзей, хорошие фильмы и путешествия – все это от-личные источники вдохновения!

22


23

зок Настя сладко спала, и снилось, ей как она летит, быстро – быстро. Под ней проносятся горы, плещется море..

Пронеслись и годы. Настя поступила в Том-ский государственный университет, на недав-но открывшийся художественный факультет. Жизнь била ключом:

- У меня была давняя мечта - рисовать в журнале. Пришла в редакцию «Серебряного кофе» со своей папкой рисунков. И все так закрутилось.. Приятно вспомнить! Несколько лет рисовала, вырезок много сохранилось.

Некоторое время Настя вела уроки рисун-ка и живописи в Томском институте бизнеса. Преподавание оказалось не ее, но карандаш также крепко сидел в ее руке – девушка ил-люстрировала книжки.

Одна из последних - иллюстрации к кни-ге «Все бабушки умеют летать» питерского издательства. Наверное, это одна из немно-гих грустных работ Насти. Вспомнить хотя бы котов, черного и белого. По-моему, им очень весело вдвоем: то они сидят чай пьют, то яич-ницу жарят утром, то уже на море пришли..

Все сюжеты Настя берет из реальной жизни:

- Стоит только внимательно приглядеться, и идея появляется сама собой. Наша жизнь, жизнь друзей, хорошие фильмы и путешествия – все это отличные источники вдохновения!

Рабочий стол Насти заставлен кружками. На стене среди эскизов и рисунков пестрят яркие стикеры, а на столе рядом с красками лежит пистолет с горячим клеем. Он для де-кора, создания упаковок для подарков. Кста-ти, Настя любит их делать. На очередной свой день рождения девушка подумала: почему это гости с подарками приходят, а уходят с пустыми руками? Нехорошо. Решила она тог-да сделать портретики всех приглашенных друзей, но не реалистичные, а мультяшные. Довольные гости ушли, а идея осталась. Сей-час Настя делает такие портреты в подарок на заказ.

А еще она рисует акварелью и не при-знает гуашь. Мелом советует рисовать не на асфальте, а на гаражах. Ей очень нравится работать с маслом. Настя знакома и с ком-пьютерной графикой, такие заказы самые сложные, порой с ними приходится сидеть не один день.

- А летом у меня всегда с собой блокнот и ручка. Я могу, например, пойти в парк и там продумывать эскизы. Ну а когда дома – вклю-чаю для фона хороший фильм и одновремен-но занимаюсь своим творчеством.

В планах у Насти сделать свою собствен-ную книжку и еще много того, чего она не говорит. Пока это тайна, как большая короб-ка игрушек в чулане из Настиного детства. Скоро она переберет все игрушки в коробке и нам покажет. И обязательно даст поиграть.

24

Непридуманные историии

Осматриваю старенький холодильник, куда мама нацедила в банки грудного молока. Надо будет всю ночь его подогревать, потому что сын ест в два раза больше других детей. Да и сам он родился под пять кило, вот и гуляет на всю катушку. Отъедается. Вспоминаю, где у нас лежат батарейки, всегда готовые для по-мещения их в игрушки старшего сына. Выта-скиваю их из игрушек и заряжаю радионяню, чтобы попытаться совместить полезное с при-ятным. Завожу будильник: каждые три часа надо быть около сына и выполнять его при-казания. Покормить, перепеленать, опекать новорожденного сына и... писать эту статью. Дело весьма не простое, потому что большую

Текст Александр Гезалов, http://www.gezalov.net

Жизнебиение

Сегодня ночью я был кормящим папой. Жена мама Аня уехала к приболевшему сыну Феде, который очень по ней ску-чал у тещи. Мы разделились,

чтобы помочь обоим сыновьям. Отпра-вил жену в том числе и отдохнуть: бес-сонные ночи ее вымотали. Сын родился недавно, всего пару недель назад, но хло-поты еще те. Машу ей в окно рукой и иду «на работу».

Тиша и Федя на руках у папы

25

часть времени провожу то на кухне, то в ван-ной и у кроватки сына. Радионяня попискива-ет в ответ сыновним покрякиваниям. Чайкой и котенком сообщает о том, что он есть. И вот уже бегу на кухню, потом постирать пеленки, тут же подогреваю в кастрюле мамино моло-ко в бутылочке. По ходу мою недомытую по-суду. Смотрю на остывшую в тумане от суеты Москву. Жадно пью сваренный женой компот, будто боюсь, что не прибудет в груди моло-ка. Волнение. Повеселила днем приходящая из поликлиники медсестра, спросив, кем я ра-ботаю. Я ответил, что сторожем. Внимательно на меня посмотрев, записала меня все-таки охранником. Видимо, для поднятия моего пре-стижа. Приятно, когда о людях думают.

Тихон тихо лежит в главной комнате, среди массы книг. Его прадедушка Владимир Про-кофьевич прошел всю войну, закончив ее в чине полковника. Квартира досталась нам от него. В ней давно не было ремонта, но мы не стремимся сделать ее под евро - нынче мод-ную тенденцию. Мы просто тут живем. В ящич-ках недалеко от сына лежат многочисленные награды прадеда, стоят написанные им кни-ги. В шкафу притаились китель и папаха, ко-торую часто надевает старший сын Федор, скача, будто на коне. По ходу разрисовывая фломастером обои. Книг так много, что иногда

кажется, будто мы живем в библиотеке. Не-которые гости, приходя к нам, не всегда пони-мают, где мы храним вещи. В жениной семье все много читали и читают. Как только улуча-ется минутка, жена притаивается где-нибудь с книгой в руках. На днях обсуждали воспоми-нания Витте. Папа жены, Владимир Владими-рович, - доктор физматнаук; жена его, Вален-тина Прокофьевна, - кандидат тех же наук. Да и их дочь, моя жена, имеет два высших об-разования. В общем, попал в образованную и читающую среду. Но вот опять слышу сопение сына и бегу к нему.

За окном непонятно для кого светят фона-ри, медленно наступает день, напевают пес-ни ранние птицы. В углу млеет торшер. Сидя около кроватки сына, начинаю клевать носом. И вот я уже сплю. Чудным образом вернулся в свое детдомовское детство. Вот нас толпой ведут в баню, раз в неделю, строем, по все-му городу. Мы очевидны. Нас еще называ-ют инкубаторскими, иногда баторскими, - за одинаковую одежду и агрессивный вид. Нас

Я просто папа,который работает в обществе

Жена Анна поет на фоне дровни в нашей деревне

26

Непридуманные историии

страшится весь город. Нас недолюбливают, а мы не понимаем за что, хотя ясно за что - мы чужаки. Мы безродительские. Кто-то с само-го рождения, кто-то еще помнит своих мам и пап. Которых никогда не осуждали, будто прощали их нерадивость. Часто потом буду слышать вслед: безотцовщина. К этому даже потом привыкаешь и ждешь, когда, признав в тебе не своего, тебя как-нибудь обзовут. Сон меняется, и вот я бреду по какой-то дороге, навстречу опять идут люди, но уже другие; у них в руках косы и грабли. На горке замечаю

небольшой храм, слышу пение регента. Даже помню ее имя: ее зовут Анастасия Козлова. У нее тонкий ангельский голосок. Она теперь живет во Франции.

Очухиваюсь от жизнебиения сына. Надо идти на кухню и нести ему еду. Пока туда ходил, сын справил свои дела. Переношу его на комод - не-гоже принимать пищу мокрым. Пеленаю. И вот уже сын вкушает маминого молока, старательно сопит, иногда подмигивая в благодарность мне своими глазками-бусинками. Тихон покушать горазд. Еще совсем недавно он ставил рекорды в роддоме.

Кстати, роды были непростые: рожали Тишу почти весь день. Меня нарядили в поварской костюм, и я бегал вокруг жены, подавая воду, сотовый телефон, свое плечо. Несколько раз увидевшие меня в чудном застиранном на-ряде акушерки откровенно смеялись. Но по-доброму. Пару раз принимали меня за оши-бившегося этажом санитара. На родах был не первый раз, все знал и понимал, но каждый раз будто первый. В голове всякие волнитель-ные мысли. Как все пройдет? Персонал в целом

Семья - это невероятное счастье

Осторожно, сын спит

27

приятный, хотя оборудование очень старое. Жене роды давались крайне не просто. У Ти-хона оказалась большая голова, впрочем, как и у Федора и дочери Александры. Такой раз-мер голов не был обнаружен в истории род-дома. Между собой всех детей мы называем головастиками. Поэтому при родах жене при-шлось весьма не сладко. Приходилось то весе-лить ее, то вести отвлекающие разговоры, то читать молитву о чадородии. Жена - человек мужественный; несмотря на всю сложность, сама родила Тихона. Тихном мы его назвали в честь епископа Архангельского и Холмогор-ского Тихона, с которым когда-то нас свела судьба. Ой, что-то я отвлекся, Тихон опять на-чинает сопеть, надо идти к нему.

Покрякивая, Тихон живет своей маленькой жизнью. Сидя около него, думаю о тех, кто не смог выносить в себе дитя. Приостановив дан-ную Богом жизнь. Думаю и о тех детях, кото-

рые в это же время спят в детдомовских кро-ватях, и никто не склоняется над ними, изучая схожесть, подмечая мамины и папины черты. О тех детях, которые, возможно, нынешней ночью остались в роддоме. Их матери ушли домой одни.

Я вглядываюсь в черты своего еще малень-кого сына и думаю о дне завтрашнем. В какой атмосфере он будет расти, кто его будет окру-жать? Все это еще у него впереди. Он спит сладким сном, раскинув свои маленькие руч-ки. Над ним, охраняя его жизнебиение, сопит отец. Завтра домой вернется мама Аня, но мне уже хочется продолжить кружить в заботе над своим сыночком. Работа по обеспечению его жизнебиения затягивает. Завтра опять выйду «на эту работу». К чему выходные, когда ря-дом течет жизнебиение родного дитя?! Скоро будет его крещение. Приглашаю.

2011 год

Большая радость - быть отцом

Наш проект

Фото: Наталья Логинова

Ничто не удивляет так, как искренние чувства

Ничто не удивляет так, как искренние чувства

30

Школа для родителей

Трудности перевода

31

Дети замыкаются, живут в своем собствен-ном мире, ведут себя агрессивно, не прини-мают родителей как таковых. В неполной се-мье, где, по сути, имеется недостаток одного из родителей, может творить полная идиллия. Причинами этого великолепия отношений мо-гут служить: взаимопонимание между роди-телем и ребенком, равные отношения обеих сторон, достаток внимания, схожесть и разде-ление интересов друг друга. Родитель прини-мает сторону ребенка, они меняются местами, общение протекает легко и без казусов.

В семье, где родители игнорируют детей, не уделяют внимания, постоянно кричат на них, заняты только своими проблемами, дети вырастают эгоистами, агрессивными, оби-женными на все и вся. Но есть и второй вари-ант такого сценария – дети могут уйти в себя, стать замкнутыми, трудно идти на контакт с окружающими. Из-за этого в дальнейшем возникают проблемы в детском саду, школе, во взрослой жизни.

Существует четыре основных типа детско-родительских отношений, чтобы понять, ка-кой тип отношений наиболее схож с Вашей семьей, мы рассмотрим каждый из них, плю-сы и минусы. Итак,

АВТОРИТАРНЫЙ ТИП

В семье существует строгая иерархия: взрослые считаются всегда правыми, дети обязаны беспрекословно подчиняться всем их требованиям и приказам, мнение ребенка не учитывается, его интересы и настроения игнорируются, желания, чувства не берутся в расчет. При таком стиле детско-родительских отношений ребенок «удобен», поскольку он послушен, исполнителен, нетребователен, им легко управлять, его легко подчинять ро-дительской воле. У родителей есть иллюзор-ное ощущение полного контроля над воспи-тательной ситуацией и будущим ребенка. В дальнейшем это может привести к тому, что ребенок при достижении подросткового воз-раста может захотеть вырваться из слишком жесткой системы, где его интересы игнори-руются, и обрести свободу, часто ценой по-тери отношений со своей прежней семьей, может попасть под влияние любой другой авторитарной системы: секты, политической партии, криминальной компании, в которой он будет так же послушен и управляем. Такой ребенок, став взрослым, либо сам приобретет весьма авторитарный характер, либо станет послушным исполнителем чужой воли: пас-сивным, зависимым и подавленным.

Текст: Алена Васильева, психолог г. Новокузнецк, фото: Ольга Стырова

Как в полной, так и в непол-ной семье могут возник-нуть трудности в общении между детьми и родите-лями. В полной семье, где

оба родителя любят своих детей, уделяют достаточно внимания: чи-тают вместе, обсуждают волную-щие темы, проводят много времени на природе, занимаются спортом, также могут существовать пробле-мы, о которых родители даже не по-дозревают.

32

Школа для родителей

ГИПЕРОПЕКАЮЩИЙ ТИП

Ребенок является центром семьи, замыкая всех на своей персоне. Большинство его же-ланий удовлетворяются, часто даже до того, как они были осознаны и озвучены им самим. Ребенок ограждается от любых трудностей, забот, негативных эмоций и непри ятностей. К нему не предъявляется никаких требова-ний, обязанностей, просьб, он живет в ос-новном своими интересами и потребностями, не принимая во внимание чувства и желания остальных членов семьи. При таком стиле детско-родительских отношений у родите-лей возникает иллюзия контроля над жизнью и здоровьем ребенка, тем самым они пытают-ся снизить свою тревогу. В бедующем это мо-жет привести к тому, что ребенок будет мало

адаптирован к взрослой жизни, ему будет трудно приспособиться к любой ситуации, от-личающейся от той, что была в его семье. Ему будет трудно, а иногда и невозможно, спра-виться со своими чувствами: горем, злостью, досадой и обидой, которые впоследствии все же настигнут его в реальной жизни.

ГИПООПЕКАЮЩИЙ ТИП

Родители мало интересуются ребенком, до него попросту «не доходят руки». Ребе-нок испытывает недостаток внимания, за-боты, тепла. При таком стиле детско-роди-тельских отношений родители поначалу не тратят много сил и времени на воспитание своего чада. Ребенок вынужден учиться ре-шать свои проблемы самостоятельно.

33

В итоге, отсутствие правил и требований, регламентирующих жизнь, приводит к тому, что у ребенка нет твердой опоры, чувства защищенности. Отсутствие контакта, близ-ких эмоциональных отношений с родителями может привести к возникновению у ребенка личностных проблем, низкой самооценки, не-умению понимать себя и других.

ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ ТИП

Родители в семье такого типа считаются главными, им принадлежит основная доля власти и ответственности. Но при решении важных семейных вопросов интересы и мне-ния детей учитываются. В семье принято уважительное отношение друг другу неза-висимо от возраста. Ребенок хорошо знает свои ограничения, полномочия и зону своей ответственности. В семье преобладает те-плый эмоциональный климат, конфликтные или сложные ситуации не замалчиваются, а обсуждаются и решаются конструктивно. При таком стиле детско-родительских отно-шений жизнь в семье требует от родителей внимания, душевной работы, творческого подхода к воспитательным задачам, посто-янного «взросления» вместе с каждым своим ребенком. В дальнейшем он осознает свои потребности и понимает желания окружа-

ющих, способен устанавливать здоровые и гармоничные взаимоотношения. Ребенок вы-растает дружелюбным, уважительно распо-ложенным к себе самому и окружающим его людям, приобретает эмоциональную устойчи-вость, уверенность в своих силах, самостоя-тельность, ответственность.

Дети замыкаются, живут в сво-ем собственном мире, ведут себя агрессивно, не принимают родите-лей как таковых. Но если родитель принимает сторону ребенка, они меняются местами, общение про-текает легко и без казусов.

34

Из Франции с любовью

Во французских детсадах есть два типа аниматоров: одни – настоящие педагоги, а вторые – креативные сотрудники. Заня-тия по счету, английскому готовят учителя, а вожатые проводят игры, уроки кулинарии и рисования. Чаще всего на эту работу бе-рут студентов-старшекурсников, после того, как они пройдут обучение в школе вожатых. Такой принцип разделения труда нравится и сотрудникам, и детям. Первым не приходится заниматься тем, что им не свойственно или тяжело, например, бегать наперегонки с ма-лышами. А вторым нравится ходить в садик.

Стать аниматором во Франции можно с 18 лет. Для этого нужно пройти курс подготовки, на который обычно уходит полтора месяца.

Первая часть – теоретическая. В течение недели каждый день будущие аниматоры по-сещают занятия. Их проводят вожатые со ста-жем, детские психологи, профессиональные спортсмены и сказочники. На этих курсах студенты узнают, как оказывать первую ме-дицинскую помощь и обезопасить помещение для ребенка, как составлять расписание для детей. Еще там рассказывают об особенно-

Текст: Ирина Бородина, фото из архива автора

Аниматорство по-французскиМоя младшая сестра

ходила в отличный детский сад в Томске. Там почти все воспи-татели имели педа-

гогическое образование и некоторые даже учились параллельно в аспиран-туре на соцработников. Они интерес-но рассказывали ребятам о буквах и цветах, деревьях и птицах, но практи-чески никогда не играли с детьми. Вот так по-настоящему, в казаков-разбой-ников, в прятки или футбол. Воспита-тели больше походили на наблюдате-лей, а не на классных старших друзей.

35

стях характера и поведения детей в разном возрасте. В частности, будущих воспитателей учат, что малышам нельзя говорить «мы», если объясняешь, как нужно или не нуж-но себя вести. Например, запрещены фразы «Мы не царапаем других детей», или «Мы не кричим во время обеда». Они кажутся менее обидными, поэтому ими часто грешат начи-нающие аниматоры. На самом деле, до пяти лет ребенку сложно воспринимать себя как часть коллектива. Поэтому такие обобщения он просто не понимает. С ним будет просто найти общий язык, если обращаться на «ты».

Каждый вечер после теоретических заня-тий студенты должны выполнить домашнюю

работу. Чаще всего это подготовка игр: нуж-но адаптировать правила для определенного возраста, сделать реквизит, продумать воз-можные конфликтные ситуации и найти их решение. К примеру, до пяти лет с малышами нельзя устраивать командные игры. В этом возрасте ребята – настоящие эгоисты, им не объяснить, что нужно сражаться с другой ко-мандой за мяч. Поэтому лучше играть не в футбол, а в прятки, где каждый будет сам за себя. А вот с шестилетками можно пробовать играть в казаков-разбойников, у детей в этом возрасте «просыпается» дух соперничества.

Кроме того, в первую неделю студенты из-учают разные техники изо и труда: декупаж,

Настоящий вожатый должен придумывать эстафеты сам, без помощи книжек-подсказок. Сделать самые простые конкурсы интересными для детей и подростков можно при помощи тематики. Например, придумать эстафету в стиле пиратов Карибского моря, Гарри Поттера или викингов. Для этого аниматорам придется перевоплотиться в героев. Здесь главное - не испугать ребенка и выбрать персонажей, соответствующих возрасту участников.

36

Из Франции с любовью

папье-маше, создание марионеток. Все это не только для того, чтобы вожатые смогли пе-редать знания детям, но и для организации спектаклей. Так муниципальным детским са-дам удается немного экономить на развлече-ниях. Для того, чтобы показать детям «Крас-ную шапочку», не обязательно везти детей в

настоящий театр - достаточно соорудить шир-му из простыни и несколько кукол.

После учебы всех студентов ждет обяза-тельная трехнедельная практика в детском саду. Таким образом, они сдают зачет: уча-ствуя в жизни детского сада, они должны за

Для того, чтобы разнообразить ежедневную программу в детском саду, не обязательно водить детей каждую неделю в театр или кино. Спектакли могут показывать сами вожатые. Для таких шоу не нужны актерские данные и много времени на подготовку. Достаточно выбрать сказочника, который будет вслух читать историю. Остальные актеры должны просто появляться на сцене и изображать то, о чем говорит ведущий.

37

15 дней применить все знания, которые полу-чили. Оценку за это ставит не преподаватель с курсов, а старший воспитатель садика. На каждого стажера он пишет характеристику. По ее итогам нерадивого студента могут вер-нуть еще на неделю на курсы или заставят пройти практику еще раз.

После того, как зачет сдан, студента-ани-матора ждет последний семинар. Он длится еще семь дней. На этом этапе каждый из бу-

дущих вожатых должен выбрать себе спе-циализацию. Это могут быть как творческие «профессии»: руководитель музыкального или театрального кружка, спортивный тре-нер, моделист; так и более практичные – ассистент медсестры, спасатель на воде. По каждой из специальностей в течение недели стажер прослушивает теоретический и прак-тический курс, а в конце – сдает экзамен пе-ред комиссией.

Для спектакля не нужны дорогие декорации и настоящие марионетки. Кукол можно сделать из носков. Детям понравится придумывать вместе с вожатыми костюмчики для марионеток, давать имена персонажам. А можно даже вместе с ними написать сценарий для сказки.

Рисовать можно не только карандашами на бумаге. Создайте с детьми картину из природных материалов: веток, камешков, песка, травы, шишек и листьев. Параллельно можно рассказывать интересные факты о разных растениях. С малышами проще работать по трафарету, а вот ребята из старшей группы могут сами придумывать картины.

38

Кругосветка

Открывать для себя новые страны, развивать личностные качества и профессиональные навыки, иметь друзей по всему свету, при этом действительно делая свой вклад

в развитие общества – звучит заманчиво, но только где найти платформу для реализации всего этого? На самом деле, это не так слож-но. Ведь все эти перечисленные возможности уже 64 года подряд предоставляет междуна-родная молодежная организация «AIESEC» посредством социальных стажировок за ру-беж. Суть данных стажировок заключается в участии в социальном проекте, который орга-низует другая страна. Основные направления

проектов включают в себя преподавание, межкультурное развитие, экология, про-филактика ВИЧ/СПИД, права детей, жен-щин и т.п. Но чтобы лучше понять, что из себя представляет программа междуна-родных социальных стажировок AIESEC, предлагаем вашему вниманию рассказы студентов, уже использовавших эту воз-можность.

«ВЕСЬ МИР В ОДНОМ ПРОЕКТЕ»

«Всем привет! Меня зовут Эльвира! Этим летом мне предоставилась чудес-нейшая возможность провести незабы-

Just do it! …with AIESEC!

Подготовила Анна Лойченко, PR-Координатор AIESEC Tomsk

39

ваемое лето в Китае! Я участвовала в проекте «Dare To Dream», в котором кроме меня уча-ствовали еще 65 иностранных волонтеров из 25 стран! Никогда в своей жизни я не видела скопления стольких культур в одном месте, не слышала стольких акцентов. Казалось, что весь мир собрался здесь, в Китае. Более того, в рамках проекта мне посчастливилось побы-вать в 5 городах: больших и маленьких, тра-диционных и очень развитых. Разве не круто? Очень часто после поездки меня спрашивали: «Что тебе понравилось больше всего?» Чест-но говоря, я не могу ответить на этот вопрос. Название проекта «Dare To Dream» стало для меня не пустым словом. Стажировка через AIESEC стала настоящим воплощением мечты: каждый день был полон впечатлений и эмо-ций. Эта стажировка дала мне возможность попутешествовать, завести друзей по ВСЕМУ миру, попробовать себя в качестве препода-вателя английского языка у детей 7-18 лет, поучаствовать в AIESEC-конференции в Ки-тае, пособирать чай на плантациях, попракти-ковать английский и китайский, проникнуть-ся китайской культурой, и, в общем, провести невероятное лето! Огромное спасибо AIESEC Томск за такую возможность, а всем кто еще сомневается в том, ехать или нет, я скажу: ЕХАТЬ! Вы не пожалеете!»

Цулауф Эльвира, студентка ТГУ

«200 СЛОВ О СЧАСТЛИВОМ БИЛЕТЕ»

«Жизнь подарила мне счастливый шанс – возможность стажироваться в Болгарии. Эта необычная страна удивляла меня своим го-степриимством, дала возможность общаться с потрясающими людьми, съехавшимися из Чехии, Нигерии, Португалии, Грузии, Украи-ны, Туниса, Польши.. Ну и конечно с непред-сказуемыми, доброжелательными болгарами! Разные лица, характеры, убеждения. И, тем не менее, не было между нами культурных и политических барьеров. Неожиданная труд-ность – как доказать «неверующим», что в «покрытой круглый год снегом» Сибири (от-

Команда стажеров в ИндииКоманда стажеров в Китае

Эльвира с детьми, у которых преподавала английский

40

Кругосветка

куда я родом) возможно выжить . Каждый че-ловек стал для меня живой книгой, которые я читала, не отрываясь.

Полтора месяца участия в программе «World Playground» наполнили мою жизнь новым со-держанием. Обучение детей в детских садах английскому языку – это увлекательное за-нятие и ОПЫТ, незаменимый опыт. Кто бы из нас отказался вновь окунуться в детство с его радостью и беззаботностью? Мне повезло. Рядом с этими любознательными непоседами мы и сами становились счастливее, и потому хотелось сделать наши занятия живыми, рас-сказать о своей стране, оставить след в их памяти, подарить частичку своей души.

Разделяя с другими свое время и знания, ты и сам приобретаешь новые умения. Получая - отдаешь, отдавая - получаешь. Я вернулась в Россию с твердым убеждением, что хочу дви-гаться только вперед, совершенствовать свой

английский, развиваться, путешествовать. Каждый должен приложить все силы, чтобы достичь своей вершины. Эта поездка измени-ла мое мировоззрение, мое мировосприятие. Болгария вдохновила меня, дала внутренний импульс, а в сердце оставила любовь.

БОлгария – это БОльше друзей,БОлгария – это БОгатые впечатления от

пережитого,БОлгария – это БОнус, новые встречи и

возможности!ЭТО МОЙ СЧАСТЛИВЫЙ БИЛЕТ!»

Мокрушина Анастасия, студентка ТГУ

«КАК СТАЖИРОВКА ИЗМЕНИЛА МЕНЯ»

«Привет! Меня зовут Таня) Это письмо о том, как этим летом мне посчастливилось по-участвовать в одной из волонтерских стажи-ровок, которые организуются локальными ко-

Фестиваль global village в Болгарии

41

митетами AIESEC. В начале весны, при выборе стажировки, мой выбор пал на проект AIESEC Vizag, India под названием “Shape the future”. Проект был нацелен на культурный диалог между иностранными стажерами и детками в детских садах и школах этого города. Когда ты находишься в окружении детей в возрас-те от 1,5 до 3 лет, то понимаешь, что для них совсем неважно, откуда ты приехал, какой у тебя цвет кожи и даже на каком языке ты с ними говоришь. Ты можешь поинтересовать-ся, как же найти с ними общий язык. Очень просто! Разговаривай с ними цветами на яр-ких картинках, твори что-нибудь с ними, что-то самое простое, но очень красочное и ин-тересное наощупь. У меня так и получилось! Кроме того, я просто не могу подобрать слов, насколько близкими мы стали со стажерами из других стран – ребятами из Индонезии, Ки-тая, Тайваня, Казахстана, Египта, Танзании.

Если бы у меня был список желаний, то я смогла бы отметить галочкой очень многое после моей стажировки. В Индии я впервые

увидела многих животных, обитающих в природе, а не сидящих за клеткой в зоопар-ке. Попробовала очень много новых блюд и сладостей, причем научилась есть руками, как принято у индусов. Подружилась с очень большим количеством иностранцев, и вдоволь наговорилась с ними на английском. Впервые полетала на самолете, увидела необъятный океан и так можно перечислять еще доволь-но долго. От этого всего появляется желание видеть мир дальше, путешествовать, знако-миться с новыми людьми, пробовать на вкус все новое и новое. Конечно, со студенческой занятостью все осуществить вскоре не полу-чится, но это дало такой невероятно огром-ный стимул для стремления к новым путеше-ствиям».

Татьяна Шуклина, студентка ТГУ и ТУСУР

Теперь, когда вы узнали, чем стала стажировка за рубеж для ее участников – остается добавить только то, что выбор за вами! Не упускайте свой шанс!

Конференция AIESEC в Китае Узнать подробнее о стажировках можно здесь:aiesec.tomsk.ru

http://vk.com/aiesec_tomskhttp://vk.com/aiesec_tomsk_gcdp

МилосердиеПодготовила Наталья Шимина, фото из архива фондов

БЕГИ РАДИ ЖИЗНИ

БЕГИ РАДИ ЖИЗНИОсенью сотрудники

АНО «Партнеры по радости» Наталья Шимина и Лилия Третьякова приня-

ли участие в московском «Бла-готворительном забеге 5275″. Все вместе мы преодолели дис-танцию длиною в 5275 метров. Главными целями этого Забега стало развитие культуры бла-готворительности в обществе, привлечение внимания к актив-ному, здоровому образу жизни и сбор средств на реализацию бла-готворительных программ.

44

Милосердие

тости - Сергей Лазарев, Эвелина Блёданс, Дмитрий Бикбаев, Ляйсан Утяшева, Наталья Переверзева, Дмитрий Першин и многие дру-гие приняли участие в «Звездном старте».

Это было ярким, запоминающимся событи-ем сентября, которое объединило людей са-мых разных профессий для достижения одной цели – сделать добро!

Лилия Третьякова, шеф-редактор жур-нала «Детский вопрос», волонтер проек-та «Больничный клоун» АНО «Партнеры по радости»:

- Забег был просто чудесный! Я и доктор Забава общались с детьми и взрослыми, дари-ли им шарики и хорошее настроение. Все бе-гуны отлично реагировали! Надо было видеть радость детей, когда они «оставляли след в истории» - в раскрашенных кроссовках хо-дили по плакату. Думаю, такие мероприятия

Благотворительные марафоны очень по-пулярны во многих городах нашей планеты. Ежегодно тысячи людей преодолевают сотни километров для того, чтобы присоединиться к общему движению, покорить поставленную дистанцию и помочь тем, кто в этом нуждается.

В России культура благотворительных ма-рафонов практически не развита. Именно поэтому фонд спасения тяжелобольных де-тей «Линия жизни», фонд «Дорога вместе» и «Reach for Change» объединились, чтобы соз-дать добрую традицию. Каждый желающий смог совместить полезное для здоровья заня-тие — бег — с возможностью внести свой по-сильный вклад в решение социальных задач.

Участники пробежали 42 километра, от-

дельно был организован детский забег для мальчиков и девочек до 14 лет, с которыми очень весело проводили время наши боль-ничные клоуны, а приглашенные знамени-

45

нужно проводить чаще, ведь множество лю-дей получили позитивные эмоции и действи-тельно помогли тяжелобольным детям.

Дмитрий Страшнов, президент Tele2 Россия:

«Tele2 является партнером фонда «На-встречу переменам» (Reach for Change), и с первого дня его работы в России наши со-трудники с энтузиазмом участвуют в его про-граммах. «Благотворительный забег 5275» - это прекрасная инициатива, благодаря ко-торой каждый желающий сможет совместить полезное для здоровья занятие с возможно-стью внести свой вклад в решение важных социальных задач. Преодолев дистанцию или просто поддержав забег, вы сделаете важный шаг навстречу переменам к лучшему».

Сара Дамбер, генеральный директор благотворительного фонда «Навстречу переменам» (Reach for Change):

«Я уверена в том, что многие люди хотят создать лучшее общество. Каждый может из-менить мир, и даже усилия одного человека имеют значение. «Благотворительный забег 5275» - это возможность внести свой вклад в создание мира, в котором уважаются права детей, а социальные предприниматели име-ют необходимое влияние для осуществления перемен к лучшему».

Девиз мероприятия: «Бегите вместе с нами, бегите как мы, бегите лучше нас, бегите ради жизни»! Теперь это станет доброй традицией.

46


Больничная клоунада

приходит в Сибирь

В период со 2 по 6 ноября в Томске прошла II Регио-нальная школа по боль-ничной клоунаде. Органи-затором мероприятия

стала автономная некоммерческая организация содействия социально-культурной реабилитации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации «Партнеры по радости». Пятнадцать добровольцев из Сиби-ри и Урала в режиме он-лайн пости-гали азы клоунотерапиии.

Наталья Шимина, г. Томск

Я искренне верю, что все, что было на этой «Школе» даст новые ростки в на-правлении по социально-культурной ре-абилитации детей, находящихся на ле-чении в больницах. Трудно - это всегда качественно.

Текст: Наталья Яркая, фото из архива АНО «Партнеры по радости»

47

Участниками обучающих семинаров ста-ли волонтеры томского проекта «Больнич-ный клоун» АНО «Партнеры по радости», представители инициативной группы боль-ничных клоунов «ВитаминКа» из Кемерово, начинающие волонтеры из Красноярска, Но-восибирска и Магнитогорска. Программа се-минаров включала в себя мастер-классы по мастерству больничной клоунады, медицин-ской этике, детской психологии, партнер-ству, импровизации, гриму и фокусам.

Главная цель «Школы» - обучить профес-сии «больничный клоун» представителей Сибирского региона и Урала, а также том-ских тренеров, которые смогут продолжить развитие проекта на территории Сибири. В этой связи Томск посетил основатель «Шко-лы больничных клоунов» в России Констан-тин Седов и его коллега Вадим Ларченко, действующий преподаватель «Школы боль-ничных клоунов» в Москве, режиссер, актер, который работает больничным клоуном с 2008 года.

Очень приятно, что на предложение о про-ведении «Школы» откликнулись наши дав-ние и проверенные партнеры. В частности, Управляющий партнер группы компаний «Бизнес и Право», ОАО «Томскпромстрой-банк», кондитерская фабрика «Красная звезда», Томский филиал ООО «Данон Юни-милк Трейд», арт-хостел «На чемоданах», ресурсный центр «Дом Молодежи», ЦФ ООО ИКБ «Совкомбанк», доставка суши и пиццы «От Панды», Театр юного зрителя. Также нам помогли депутаты Думы города Томска: Сергей Ильиных, Кирилл Новожилов, Лариса Сорокова, Олег Ковалев, Ирина Евтушенко, Тимур Хисматуллин, - рассказывает органи-затор «Школы», директор АНО «Партнёры по радости», Наталья Шимина. - Наши инфор-мационные партнеры: новостной портал «В Томске», интернет-журнал для всей семьи «Детский вопрос», информационное агент-ство «РИАНОВОСТИ». Благодаря этим не-равнодушным людям и компаниям участники «Школы» получили достойное и интересное пребывание в городе Сибирских Афин.

Катерина Метелева, г. Кемерово

Школа для меня, в первую очередь, от-крыла новые горизонты к саморазвитию. Жаль, что выделенного времени было мало. Для себя почерпнула много ново-го и интересного. Поразила добродушная атмосфера. Прекрасный коллектив! Все очень разные, яркие, интересные! Многие из них действительно стали для меня до-рогими человечками. Отметила для себя один факт - чтобы стать настоящим Боль-ничным Клоуном, нужно иметь стальные нервы и огромную силу воли. Это действи-тельно сложная профессия, которой нужно овладевать, постоянно учится. На данный момент я не готова выйти в больницу в об-разе клоуна. Тем не менее, я знаю что могу всеми силами содействовать продвижению этого проекта в своём городе. Ощущая поддержку таких опытных «больничных друзей» как «Партнёры по радости» непо-средственно Натальи Шиминой, верится, что и у нас всё получится.

Хочется искренне выразить огромную благодарность преподавателям и органи-заторам!! Также арт-хостелу «На чемо-данах», которые гостеприимно приютили нас на время проведения занятий. Ребята огромные молодцы. После такого в Томск хочется возвращаться снова и снова.

48


Валерия Абаимова, г. Красноярск

На «Школе» рассказывали о том, как найти «выход» на больницу, о требованиях к доктору-клоуну и правилах без-опасности и гигиены. Все это смешивалось с очень интерес-ными, иногда тяжелыми, а иногда и смешными тренингами на внимание, умение слышать, слушать и понимать партне-ра. Были и упражнения на импровизацию - это, наверное, главное, ведь ты не сможешь предсказать реакцию ребенка и очень важно умение отреагировать на нестандартную ситу-ацию по-клоунски. Большое спасибо нашим педагогам, кото-рые поделились с нами частицей своего опыта и организато-рам, которые сделали наше обучение возможным. Это очень интересный проект и, надеюсь, что в Красноярске в скором времени тоже появятся свои больничные клоуны.

49

Алёна Овчинникова, г. Томск

Ухх, «Школа» замечательная, хоть и нелегкая. Для себя многое усвоила, и есть над чем ещё подумать. Нашим учителям огромное-преогромное спасибо!

Надежда Лузина, г. Новосибирск

Знания, которые были получены во время «Школы», очень драгоценны. Все ребята очень интересные, добрые и по-зитивные. Вы все огромные молодцы! Дерзайте и побеждайте все трудности, надеюсь всех увидеть, но теперь у нас, в Новосибирске. Огромная благодарность за гостеприимность Томску.

Спецпроект

Яна Баяндина, сын Богдан (1 месяц(

Быть мамой оказалось одновременно и сложнее, и прекраснее, чем я предполагала, будучи беременной. Мой сын вдребезги разбил все мои планы о том, как я буду правильно его воспитывать, как кормить, как гулять, спать, играть...Богдан

моментально навел свои порядки, отказывался спать по ночам и иногда доводил меня до состояния ступора. “Притирались” мы друг к другу порядка трех недель. По их истечении я поняла главное - ребенка не нужно воспитывать или пытаться переделать “под себя”. Его просто нужно любить, дарить ласку и заботу. Это и только это главное правило материнства. Все остальное - мелочи, постигаемые с опытом.

Никогда не забуду первое кормление. Как замирало дыхание, когда мою кроху наконец-то принесли мне в палату. Как она впервые открыла глаза после сна. Впечатления? Самое первое впечатление - невероятной величины чувство

ответственности. Даже сейчас, когда Софийка в саду, а мне хватает дел на работе, я постоянно думаю о ней. Скучаю по родным и чудесным глазам. Материнство - это целый мир внутри тебя. И неважно, что творится во внешнем - вот уже три года, шесть месяцев и пять дней я знаю, что я самая счастливая мама на свете.

Татьяна Дон, дочь Софья (3 года, 6 месяцев(


Софья Севостьянова, сын Вова 1 месяц

У меня самые приятные впечатления. Я просто в восторге от своего ребенка. Когда я его впервые увидела, то он оказался точно таким, каким я его себе “загадала”: пухленькие ручки, маленькие губки и огромные голубые глаза, как у меня. Он

очень ручной, активный и мне нравится проводить с ним время. Кто-то говорит, что дети отнимают много сил и мешают заниматься делами, но в моем случае это не так. Я успеваю писать статьи, ездить на интервью и мероприятия, вести активный образ жизни. Однако мои любимые моменты, когда мы всей семьей собираемся дома: я, Женя и Вова. Моя мечта сбылась - меня окружают самые красивые и любимые мужчины.

Это самое лучшее, что со мной происходило! Я достаточно давно мечтала об этом, и вот чудо в моих руках! И неважно, что спать приходится урывками, что дом стал похож на склад детских игрушек и белья.. Самое главное - частичка

нас с мужем теперь ползает по полу!

Дина Шведкина, сын Глеб5 месяцев


Юлия Минина, сын Степан 3 месяца

Теперь я знаю, что такое настоящее счастье. Его можно потрогать и даже поцеловать. Теперь мне неважно, какая погода за окном. Потому что у меня дома есть свое солнце. И я искренне не понимаю, почему философы всего мира

бьются над вопросом о смысле жизни. После рождения ребенка ответ для меня стал очевиден: смысл жизни в рождении детей. Вместе со своим ребенком ты рождаешься заново. И проживаешь еще одну жизнь. Вот такие у меня мысли и впечатления.

Сначала оказалось, конечно, намного сложнее, чем ожидали. Бессонные ночи и полная перестройка режима, игнорирование своих желаний и прочее... Теперь, когда малышка подросла, то ли мы привыкли, то ли легче стало. Большего счастья,

чем улыбки, новые словечки, первые опыты во всем просто нет! Смотришь, как растет твое дитя и не верится, что так бывает. Не было человечка - и вот он появился такой славный, непосредственный, со своим характером, но похож на маму и папу. Короче говоря, впечатления такие, что мы бы и еще раз повторили!

Анна Макрушина, дочь Любовь (1 год, 7 месяцев(

Творчество Автор Tasha Drugakova

1 2

4

7

8 9

1. Нам понадобятся: тонкий войлок разных ярких цветов, ножницы, клей, разноцветная тесьма, тонкая атласная ленточка и вырезанные из картона лекала цветов трех размеров.

7. Вклеиваем атласную ленточку с каждого края колье.

8. Собираем из кусочков ленточек бантики и пришиваем на месте соединения атласной ленточки и колье с каждой стороны.

2. Обведите простым карандашом и вырежите 3 цветка разных размеров.

4. Обработанные детали складываем в один цветок.

9. Собираем бантик крупнее(для декорирования серединки колье).

Другие работы Натальи можно увидеть в ее Живом Журнале http://tashaluna.livejournal.com, или написать ей на почту [email protected]

Мастер-класс по изготовлению колье

5

2. Обведите простым карандашом и вырежите 3 цветка разных размеров.

9. Собираем бантик крупнее(для декорирования серединки колье).

6

3

10

3. Край каждого цветочка обработайте обмёточным швом. Используйте нитку близкого или контрастного цвета.

5. Сшиваем вместе с использованием пайетки и бусинки.

10. Пришиваем бантик и сзади заклееваем маленькими вырезанными из войлока кружочками стежки.

6. Таким же образом подготавливаем 3-4 цветка и собираем в колье, сшивая тоненькой леской по соприкасающимся краям (2-3 стежка).

60

Творчество

Почему плакал куликПесня

Музыка: Анна ОлейниковаСлова: Анатолий Качан

Художник: Анастасия Ерёменко

61

От субботы до субботыКулик плачет на болоте:

- Скоро осень, скоро осеньТолько я остался босый.

Я сандалики примерил,Но большие - не поверил,

А ботиночки малы -Натирают мозоли.

А сапожки впору сшиты,Да подмётки не подбиты.

Как же быть мне? Скоро осень,Ну а я всё так же босый?!

Наш проект

Автор Наталья Логинова, ссылка http://nloginova.tomsk.ru

Зимние забавы для двоих

Зимние забавы для двоих

http://vk.com/hostel_tomskпер. школьный, 21, остановка: ТГАСУ/Яковлева

тел: 8-952-151-62-31, 8-952-882-84-41,

Арт-хостел «На Чемоданах» в Томске: Недорогое жилье в исторической части города, от 350 рублей/сутки! Творческая атмосфера, дружелюбные хозяева, которые всегда рады

Вам помочь! У нас как ДОМА!

Documents

Журнал для всей семьи "Детский вопрос" №11