Выпуск № 17

ПРАВОСЛАВНАЯ ГАЗЕТА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ

ГимназистИздание Православной классической гимназии

во имя иконы Божией Матери «Знамение» в Ховрине

№ 17, март�апрель 2010 года

День независимости Греции в нашей гимназии

26 марта нашу гимназию посе�тили гости из Греции: генераль�ный консул Греции в Москве Ио�аннис Плотас, координатор по во�просам образования греческогопосольства в Москве ПоликсениХронопулу, директор школы гре�ческого языка московского обще�ства греков Наталия ГеоргиевнаНиколау и другие сотрудникиконсульства.

К их приезду был подготовленнебольшой концерт, посвященныйДню Независимости Греции. Этотпраздник отмечается 25 марта.

Мы стали готовиться к празд�нику с помощью учителя грече�

ского языка Василия Ивановича сначала февраля, — разучивалипесни, учили стихи и читали тек�сты. В концерте участвовали уче�ники 5, 6, 7 и 8 классов.

Гости, приехавшие в гимна�зию, были торжественно встрече�ны, их провели в актовый зал.Первым номером была исполне�на весенняя колядка «Дождли�вый март», разумеется, на грече�ском языке. Затем прозвучалостихотворение Иоанниса Вила�раса «Весна», прочитанное уче�никами 7 класса Овчаренко Ма�рией, Харитоновым Николаем иБондарь Полиной. После их слов

все будто перенеслись туда, впрекрасную Элладу, — так про�никновенно и выразительно детичитали стих. Потом 6 и 7 класспрочитали композицию «25 мар�та — День Независимости Гре�ции», которой при подготовкебыло уделено большое внимание.Зрители узнали о том, как тяжкожилось греческому народу вовремя турецкого ига, какимтрудным путем он добывал сво�ему народу свободу.

Затем последовали греческаянародная песня «Сорок храбре�цов» и «Марш Греции», сочинен�ный Ангелосом Сикельяносом.

Композицию «Клефты» представилиученики 8 класса, а 6 и 7 классы спелинародную песню «Жизнь клефтов».

Стихотворения Дионисия Соломоса«На острове Псара» и Георгия Дросиниса«Греческая земля» очень хорошо переда�ют дух того времени. А композиция «По�священие Сули» и греческая песня «Су�ли» ясно передали трагизм безвыходногоположения сульотов.

Завершилось выступление весеннейколядкой «Чудесный май». Потом Гене�ральный консул Иоаннис Плотас при�знался, что во время концерта он сновапочувствовал себя в Греции. И за этобольшое спасибо организатору праздни�ка — учителю греческого Василию Ива�новичу Щербакову.

Кавокина Мария, 6 класс

Ж И З Н Ь Г И М Н А З И И

Гимназист №17, март�апрель 2010 года2

Генеральный консулГреции в Москве

Иоаннис Плотас и директор школы

греческого языка московского общества

греков Наталия Георгиевна

Николау

Композиция «25 марта —

День НезависимостиГреции»


Гимназист №17, март�апрель 2010 года 3

Прошла очередная предметнаянеделя — неделя английского язы�ка. По традиции в центре внима�ния были театрализованные поста�

новки, к которым тщательно гото�вились все учащиеся гимназии, икоторых они ждали с самого нача�ла года. Костюмы, декорации, ко�

торые становятся с каждым годомвсе лучше, — это конечно, оченьважная часть представления, но са�мое главное — это игра детей. Онибыли так артистичны, что застави�ли публику сопереживать. В залето и дело слышались возгласыудивления, одобрения и, конечно,смех. Тематика постановок былаочень разная. Это и «Робин Гуд», и«Алиса в стране чудес», и «Лебеди�ное озеро», и «Кентервильскоепривидение», и «Последний из мо�гикан», и «Орфей и Эвридика», и«Персей — сын Зевса» в исполне�нии средних и старших классов.

Порадовали всех и малышисвоими выступлениями «ВиниПух», «Звезда», «Колобок» и инс�ценированными песнями. 8 классспел куплеты на французском язы�ке. Никто не остался равнодуш�ным. Каждому артисту и зрителюостались на память впечатления отспектаклей, ведь, несмотря на не�большое пространство нашей сце�ны, дети показывали не отдельныеэпизоды, а целые произведения.Хочется поблагодарить всех, ктопомогал ребятам. Это и ВасилийИванович, и Галина Александров�на, и Алексей Александрович, ко�торые участвовали в техническойподдержке (музыкальное сопрово�ждение, декорации).

Еще одной отличительной чер�той постановок этого года было то,что почти во всех спектаклях бы�ли актеры из разных классов. На�пример, Коля Харитонов сыграл втрех спектаклях, из них две ролибыли главные. Вся эта работа по�могает нам всем сплотиться какодному творческому коллективу.

Учитель английского языкаЯстребова Нина Юрьевна

ПППП рррр ееее дддд мммм ееее тттт нннн аааа яяяя нннн ееее дддд ееее лллл яяяя

аааа нннн гггг лллл ииии йййй сссс кккк оооо гггг оооо яяяя зззз ыыыы кккк аааа



С 8 по 12 марта в нашей гим�назии проходила традиционнаянеделя истории. Она включила всебя различные мероприятия:викторины, конкурсы, олимпиа�ды и открытые уроки.

В понедель�ник прошлавикторина поистории древ�него мира с 5классом. Нас л е д у ю щ и йдень тожепроводилась

викторина, но уже по историиРоссии. В среду руководитель те�атральной студии Иван Сергеевичсо своими друзьями показали наморужие и экипировку солдатвремён I и II мировой войны.В четверг прошёл третий истори�ческий конкурс с участием 9класса.

А в пятницу проводился долго�жданный конкурс костюмов. По�сле того, как великолепные костю�мы были продемонстрированызрителям, жюри подсчитало бал�лы и объявило места.

Все осталисьочень довольны!

Неделя истории — время, когдав игровой и интересной формеможно не только проверить своизнания, но и узнать много нового.Я надеюсь, что эта традиция не бу�дет забыта в нашей гимназии.

Кавокина Мария, 6 класс

Исторические конкурсы и викторины



24 апреля команда начальнойшколы нашей гимназии выступа�ла на VII интеллектуальной олим�пиаде в НОУ ЦО «Православномцентре непрерывного образованияво имя преподобного Серафима Са�ровского». Игра состояла из двухчастей: командной и личного пер�венства. Командная игра проходи�ла по духовным дисциплинам(ос�новы духовной культуры, духов�ное пение, азы церковнославян�ского языка).

От нашей гимназии в ней при�няли участие 5 учеников: БариновКостя — 2 класс, Любокаев Миша— 3 класс, Уколов Алеша —3 класс, Долотказин Вова —4 класс, Максакова Ирина —4 класс. В этом году, к сожале�нию, нам не удалось занять призо�вого места, мы оказались толькопятыми, но хочется думать, чтонаши ребята учтут свои ошибки,разберут на уроках Закона Божье�го тот материал, который для нихоказался трудным, и в следующемгоду наша команда покажет луч�шие результаты.

В личном первенстве была про�ведена индивидуальная письмен�ная работа , которая состояла из 12интеллектуальных и логическихвопросов по русскому языку, мате�

матике, чтению и окружающемумиру ( по 3 вопроса из каждой об�ласти), где наши учащиеся, Бер�нард Максим — 2 класс и его сест�ра, Бернард Катерина — 4 класс,заняли 3 место. Хочется отметитьтакже и участников олимпиады издругих классов, которые не занялипризовых мест, волновались, но бо�ролись и одержали маленькую по�беду над собой: Долотказина Улья�на — 2 класс, Кузнецова Миша —3класс, Хрусталева Ульяна —3 класс, Каньшина Евдокия —4 класс.

Мы от всей души поздравляемучастников и победителей, жела�

ем им новых побед и развития ихинтеллектуальных способностей!Будем и дальше работать все вме�сте для того, чтобы не стоять наместе, а идти вперед!

Пользуясь случаем очень хо�чется сказать слова огромной бла�годарности организаторам этойолимпиады за радушный прием ивнимательное отношение к каждо�му участнику. На память из этойпоездки мы привезли хорошее на�строение, новые замыслы и кра�сочный календарь на 2010 год.

Учитель 2 класса Стельмашук

Татьяна Геннадьевна

ОООО лллл ииии мммм пппп ииии аааа дддд аааа

пппп оооо ЗЗЗЗ аааа кккк оооо нннн уууу ББББ оооо жжжж ииии ееее мммм уууу

Л И Ч Н О С Т Ь


— Здравствуйте, ЕленаВикторовна, скажите, какдавно вы работаете в школе?

— В школе я работаю с1996 года, один год из своегостажа я посвятила работе со�циальным педагогом в однойиз московских школ и в дет�ском саду в качестве педагога�психолога.

— Вы любите детей?— Я думаю, что если бы не

любила детей, никогда бы несвязала с ними свою работу ижизнь. В нашей профессии безлюбви нельзя!

— Профессия учителя —это ваша мечта детства? Илиможет быть у вас были другиепредставления о своей буду#щей профессии в детстве?

— До 7 лет я хотела бытьветеринаром, к ужасу (поче�му�то) моей мамы, а потом ярешила, что недостаточнолюблю животных и, если мнепринесут крокодила или змею, яне смогу их лечить, так как боюсь!В 3 классе я решила, что стануучителем или воспитателем в дет�ском саду, в 9 классе я еще заду�малась над профессией медицин�ской сестры, но учитель победил!

— Вы хорошо учились в шко#ле? Какой был ваш любимыйпредмет в школе? Вы были хули#ганкой или тихой девочкой? Мо#жете ли вы рассказать какой#ни#будь случай из школьной жизни,который вам больше всего запом#нился?

— В школе я была хорошист�кой, учиться любила, но тяжело да�валась алгебра и геометрия. Моимилюбимыми предметами были лите�ратура, история и биология, а к хи�мии я относилась с особым трепе�том, потому что очень нравиласьучительница�Наталья Васильевна.Я не была тихой, скорее, шумной ивеселой, но в классе у меня со всемибыли хорошие отношения, у насбыла интересная школьная жизнь.

Из своих школьных лет особеннопомню два случая: когда мы всейшколой собирали гуманитарнуюпомощь детям Армении, постра�давшим от землетрясения, как бе�режно мы несли в школу все самоелучшее из игрушек, а также подел�ки, письма… А еще помню, как в 9классе мы готовили КВН, я былакапитаном команды и заболела, ле�жу дома, температура 39, вдруг�звонок в дверь, мама открыла, атам — ребята из моего класса, гово�рят, что без меня игра не получит�ся, а мама не отпускает, они ее уго�ворили, игра состоялась, правда,мы с перевесом в 1 очко проиграли,но это была удивительная игра!

— Вы учились в московскойшколе?

— Моя малая родина— городПодольск Московской области,там я и ходила в школу.

— Есть ли у вас хобби помимоработы?

— Я очень люблю читать, осо�бенно поэзию, мои любимые по�

этессы: Марина Цветаева, Ан�на Ахматова, из поэтов нра�вится Сергей Есенин. Мнеочень нравится вязать, хотя немогу сказать, что очень хоро�шо умею это делать, люблюпеть песни, в моем детстве мычасто дома устраивали семей�ные концерты просто так, недожидаясь праздников.

— Есть ли в вашем родовомдреве известные люди? Каквы проводите время с семьей?

— В моей семье нет извест�ных людей в том смысле, кото�рый мы привыкли в него вкла�дывать. Однако, для меня естьпример моей прабабушки —Плотниковой Валентины Рома�новны, которая родилась в1902 году, прожила до 90 летудивительную жизнь, она былаучителем начальных классов,после революции работала вдетском доме, создала у нас впоселке библиотеку, открыла

клуб, выхлопотала газификациюпоселка, с ее помощью в нашейАлександровке появился памят�ник воинам�односельчанам, сло�жившим голову в Великой Отечест�венной войне, она никогда не быларавнодушным человеком, к нейприходило много интересных лю�дей, а самое главное — над ее кро�ватью всегда были иконы Казан�ской Божией Матери и НиколаяЧудотворца, которые хранятся внашей семье до сих пор, именнопрабабушка рассказывала мне оБоге. А еще я всегда стремиласьподражать своей бабушке — Кост�рюковой Ираиде Михайловне. Этобыл добрый и чуткий человек, длянее не было чужого горя, наверное,именно поэтому она всю жизньпроработала медицинской сестрой.

У меня есть семья, 2 детей.Вместе мы любим играть в на�стольные игры, читать, мастеритьи выпекать пироги, готовить что�то интересное, вместе с папой детилюбят ходить в поход, в 2009 году

Всегда стараюсь верить в лучшее(Интервью с учителем начальных классов

Еленой Викторовной Долотказиной)

15

ле

т

Л И Ч Н О С Т Ь


они были в Карелии. Пока детибыли маленькие, и я еще не рабо�тала, я выпускала домашнюю га�зету, ставила домашние куколь�ные спектакли.

— Ваш любимый сказоч#ный персонаж?

— Мой самый любимыйперсонаж — Карлсон! Он на�столько веселый и не унываю�щий, большой затейник ипридумщик! Он умеет органи�зовать вокруг себя удивитель�ный мир, полный приключе�ний, с ним не бывает скучно!

— Кем бы хотели быть впрошлом?

— Вот этот вопрос кажетсядля меня самым сложным…Ядумаю, что могла бы быть сест�рой милосердия…Но большевсего мне хотелось бы житьгде�нибудь в деревне, в име�нии: ходить под кружевнымзонтиком по тенистым аллеями перечитывать стихи или вы�шивать бисером, сидя у откры�того окна, выходящего в сад…

— Наверное, вы много читаете,есть ли у вас любимые книги и ав#торы? Какую музыку вы предпо#читаете? Есть ли у вас любимыефильмы, режиссеры? Смотрители вы современное кино?

— Из книг я очень люблю«Джейн Эйр» Ш. Бронте, нравит�ся А.С.Пушкин и М.Ю. Лермон�тов, А .С. Грибоедов. Очень частодома перечитываю Н.В.Гоголя.Вот недавно читали комедию «Ре�визор», повеселились от души! Я

читала вслух своим детям, стара�ясь передать характеры героев.

Из фильмов с детства оченьлюблю «Офицеры» и «В бой идутодни старики», а из современных

мне очень понравились фильмы «Остров» и «Мы из будущего�1»,мне показалось, что в этих филь�мах очень точно отражены пробле�мы нашего времени, думы и чая�ния современного мечущегося че�ловека, который за ритмом город�ской жизни очень часто не замеча�ет самого главного и теряет себя…

— Тогда о самом главном: каквы пришли к Богу? Вы выросли вверующей семье?

— Впервые мне рассказала отом, что есть Бог моя прабабушка,в семье часто говорили об этом, нокак�то тихо, тайно, просили меняне говорить об этом никому, воз�можно потому, что когда меня ок�рестили, мою маму уволили с рабо�ты. Прабабушка ходила в храм, ноне часто, на Пасху всегда, но меняне брала. Вся моя душа переверну�лась от первой поездки в Троице�Сергиеву Лавру, мне было тогда 14лет, я до сих пор храню то «Еванге�лие для детей», которое тогда тамкупила и по нему училась молить�ся. А потом как�то начала поти�хоньку воцерковляться моя бабуш�ка, Ираида Михайловна, и я с ней.

— Есть ли в вашей семье рели#квии, расскажите о них.

— У нас есть старинная иконаСпасителя. Я расспрашивала всехо том, как она попала в нашу се�мью, но мне толком никто не смограссказать. Икона долгое время

скрывалась от посторонних глаз начердаке нашего дома, думаю пото�му, что в те времена люди оченьбоялись говорить о своей веревслух. Я испытываю особый тре�пет, когда стою пред ней, взглядСпасителя, полный безграничнойлюбви, проникает в самую душу, ихочется плакать о своих грехах…

— Вы по жизни оптимисткаили пессимистка? В чем это про#является?

— Хочется верить в то, что оп�тимистка! Очень стараюсь неунывать! Всегда стараюсь веритьв лучшее и точно знаю, что в са�мую трудную минуту жизни также, как и в самую радостную —Господь рядом!

— Что бы вы пожелали нашимученикам и учителям?

— Нашим ученикам я бы по�желала здоровья, успехов, радо�сти познания, новых открытий,понимания, что они счастливыелюди, потому что Господь всегдас ними! А учителям здоровья,терпения, творчества на уроках,счастья в семье! А всем нам —помощи Божией и спасения!

Беседу вел ученик 8 классаШерстенников Тимофей

1-ы

й к

урс

Пед

кол

лед

жа

им

. К

.Д. У

ши

нск

ого

(сре

дни

й р

яд, в

тор

ая

слев

а)

4 г

ода

.

В апреле 2010 года ученики 8класса смастерили скворечни�ки, а семиклассники, подхвативинициативу, установили гнездо�вья в парке у Речного вокзала.Изготовили по всем правилам,чтобы кошке или вороне былосложно проникнуть внутрь иобидеть птенцов. Крышку защи�тили от дождя. Надеемся, чтомногие годы птицы будут тамвыводить своих птенцов. А мы

будем насла�ждаться за�мечательнымп е н и е мс к в о р ц о в .Шестикласс�ники, узнав отом, что ихстаршие това�

рищи сами смастерили и пове�сили скворечники, на следую�щий день тоже взялись за рабо�ту. Но ученикам восьмого клас�са вновь захотелось поучаство�вать в добром деле, и они при�шли на помощь своим друзьям.

Результат налицо — еще од�на птичья семья получила местодля гнездования!

Преподаватель экологии Дорошин Роман Евгеньевич



ÄÄ åå íí üü ïï òò èè öö22 00 11 00

ГГГГииии мммм нннн аааа зззз ииии сссс тттт ыыыы вввв сссс тттт рррр ееее чччч аааа юююю тттт

пппп ееее рррр нннн аааа тттт ыыыы хххх дддд рррр уууу зззз ееее йййй !!!!

26 апреля на уроке окружающегомира мои первоклассники с радо#стью приняли участие в изготовле#нии скворечников. Роман Евгенье#вич Дорошин рассказал детям о пти#цах, об особенностях устройстваптичьих домиков, а потом предло#жил попробовать самим сколотить

скворечник! Ра#дости не былопредела, все то#ропились при#нять участие, идаже нехваткарабочих перча#ток не могланам помешать!

По детскимлицам было вид#но, как хочетсяим внестивклад в общеедоброе дело.

Девочки, впер#вые державшие в руках молоток ипилу, пришли к выводу, что это нетак просто. Мальчики демонстриро#вали свою силу и ловкость.

И хотя за один урок мы все#такине успели доделать птичий дом доконца, у всех было очень хорошеенастроение и ощущение того, что внаш новый скворечник обязатель#но поселится веселое семействоскворцов и выведут там прекрасноепотомство!

Учитель 1 класса

Долотказина Елена Викторовна

С Е Р Б И Я В М О С К В Е


Паломничество

к святыне

21 апреля 2010 года в 18 часов ве�чера, в Храме Святого благоверноговеликого князя Александра Невско�го, расположенного по адресу: ул.Трофимова 14, состоялась встреча сизвестной сербской православной пи�сательницей Лиляной Хабьянович�

Джурович. Уче�ники нашейгимназии при�ложились к чу�дотворной ико�не Святителя.Саввы Сербско�го. Молебен пе�ред иконой со�вершал членправления об�

щества русско�сербской дружбы свя�щенник Валерий Мешков. Кроме уче�ников нашей гимназии на молебнеприсутствовали Посол Боснии и Гер�цеговины Желько Янетович, первый

секретарь Посольства Сербии вРФ Снежана Павлович, пи�сательница Лиляна Хабья�нович�Джурович и другиегости.

После молебна со�стоялась презентациякниги Лиляны Хабь�янович�Джурович«Игра Ангелов» ив ы с т у п л е н и еучащихся серб�ской группы.

Ученица8 класса

Евсенейки-на Анна

Отражение незримой игры

Произведения сербской писа�тельницы Лиляны Хабьянович�Джурович можно увидеть в книж�ных магазинах по всей Европе — отМосквы до Парижа. У себя на роди�не она является самым читаемымна сегодняшний день автором.

Широкую известность и вСербии, и за рубежом автору при�несли книги: «Женская родослов�ная» (1996), «Павлинье перо»(1999), «Петкана» (2001), «Играангелов» (2003), «Всех скорбящихрадость» (2005).

Роман «нового цикла» — «ИграАнгелов» (2003) — побил все ре�корды прежней популярности.

Его необычность заключается не только в том, что весь романпостроен как рассказ от лица Ангелов Господних — семи Сера�фимов и одного Ангела�хранителя. Среди героев «Игры Анге�лов» — святой благоверный князь Лазарь и его старший сын,святой Стефан Высокий. Но главной героиней является княгиняМилица, преподобная мать Евгения, в чьих жилах текла цар�ская кровь Неманичей, единственная женщина, правившаяСербией за десять веков ее христианской истории. Вопреки всемискушениям и невзгодам, обрушившимся на ее семью и народ,она выстояла и сохранила для своего сына отчее наследие. Со�хранила Сербскую землю и твердую веру в Бога, никогда не по�кидающего верных и укрепляющего их даже в пору самых тя�желых и жестоких испытаний.

Роман «Игра Ангелов» повествует о триумфежизни над смертью, о победе добра над злом, о

силе и мудрости, торжествующей над немо�щью и отчаянием.

Учитель сербского языка, переводчик книги на русский язык

Илья Михайлович ЧисловСокращенная версия статьи

из Церковного Вестника № 9 (430)май 2010 / 14.05.2010

Гости на презентации книги

Лилялы Хабьянович�Джурович

Н А Ш Е Т В О Р Ч Е С Т В О


25 апреля в ЦДРИ состоялсяконцерт квартета «Сказ», кото#рый является одним из популя#ризаторов народной музыки в на#шей стране. Этому коллективуисполнилось 35 лет. Концерт по#лучился насыщенным, разнопла#новым.

Самым настоящим открыти#ем стали для московской публи#ки трио гитаристов из Брази#лии, которые исполнили народ#

ные и авторские произведенияна народной португальской ги#таре, которая имеет свои отли#чия и свой неповторимый тембрзвучания. А для нашей гимна#зии этот концерт интересенеще и тем, что трое наших уче#ников приняли в нем участие:Белокопытов Ростислав, ученик5 класса, исполнил соло на ба#лалайке, а его брат, Белокопы#тов Иван, ученик 1#го класса и

Долотказин Вова, ученик 4#гокласса выступали в составе ан#самбля «Северные звездочки»ДМШ им. Хачатуряна.

Мы очень рады за ребят, по#здравляем их с первым серьез#ным концертным выступлениеми желаем им новых творческихуспехов!

Долотказина

Елена Викторовна, мама

Правда ли, что весна — лучшее время года?

Творческий дебют юных музыкантов

Многие задают вопрос: «Прав#да ли, что весна — лучшее времягода?». Некоторые затрудняютсяответить на этот вопрос. Так да#вайте разберемся.

Март — начало весны. Солн�це пригревает сильнее и силь�нее. Снег подтаивает. Некоторыептицы стремятся домой. Кое�гдеслышны ручьи. Из�под снега по�

являются первые прота�лины.

Апрель. Что может быть лучшеапрельской красоты? Повсюду бе�гут ручьи, просыпается лес послезимней спячки, утро приветству�ют птицы.

...Пробирается медведьСквозь густой валежник,Стали птицы песни петь,И расцвел подснежник.

Как прекрасно пишет об апрелеСамуил Яковлевич Маршак.

На деревьях из набухших по�чек вылезают свежие листочки. Уживотных появляются крохотныедетеныши.

Май — это месяц гроз и чувств.Как прекрасно Тютчев воспеваеткрасоту майской грозы:

Люблю грозу в начале мая, Когда весенний, первый гром,Как бы резвяся и играя,Грохочет в небе голубом.

В мае цветут очень красивыецветы: тюльпаны и нарциссы, си�рень и одуванчики... Как хорошопосле грозы выйти на улицу и

ощутить свежесть и аромат пре�красных цветов! Многие поэты

воспевали весну. Весна по�сле долгой зимы дает на�

чало новой жизни. Ктотеперь упрекнет в

том, что весна естьлучшая пора го�

да?Козырев

Никита, 6 класс

На весенних каникулах мы с классом ездили втеатр «Русской драмы». Сам театр был небольшой,я бы даже сказала слишком маленький для театра.Но зато он был очень уютным и красивым. На сте�нах этого театра висело много разных фотографийактеров и сцены из спектаклей. И еще там былбольшой ма�кет строе�ния какой�то крепости.Вообще, об�становка втеатре всемп о н р а в и �лась. Но ка�ков былспектакль! Спектакль назывался «Муромское чу�до». Зал оказался тоже небольшим, и поэтому дажес последнего ряда все было прекрасно видно ислышно. Спектакль повествовал о жизни двух му�ромских святых Петре и Февронии. Думаю, сюжетвсем нашим читателям известен и нет надобностиздесь его пересказывать. Несмотря на все попыткинедоброжелателей разлучить их семейный союз,Петр и Феврония смогли сохранить свою любовь иверность друг другу. В жизни этой пары произошломного чудес, начиная с исцеления Петра простойдевушкой Февронией и заканчивая их чудесным

одночасным успением.Даже смерть не смогларазлучить их, прообра�зом чего и было чудообретения их мощейлежащих вместе, не�смотря на то, что онибыли захоронены поотдельности.

В этом, по�моему, исостоит чудо. Хорошочто у нас есть муром�ские святые Петр иФеврония — покрови�тели семьи.

Щербакова Даша, 6 класс

Экскурсия в музей

изобразительных

искусств

им. А.С. Пушкина

Недавно мы были в музее изобразитель#ных искусств имени А.С. Пушкина на экскур#сии «Культура Древней Греции». В двух пер#вых залах мы видели золотые украшения, ам#форы — сосуды для вина и масла, монеты, зо#лотую чашу для приношения жертвы богам.

В следующем зале располагались скульп#туры богов и богинь Древней Греции: Афроди#та, которую мы узнали по золотому яблоку,присужденному ей троянским царевичем Па#рисом; скульптура могучего Аполлона; копияскульптуры богини Афины из Парфенона, ко#торая изображает Афину девой#воительни#цей, и другие.

Мы с интересом рассматривали макет Ак#рополя — холма с крутыми и обрывистымисклонами, где разместились и Парфенон, иареопаг, и театр Диониса. Нам показали фи#гуры юных девушек, заменявших колонны, —кариатиды.

Нас познакомили с одним из самых извест#ных экспонатов Пушкинского музея. Этоуникальный клад, обнаруженный ГенрихомШлиманном во время его раскопок в Трое.

Больше всего мне понравилась компози#ция, выполненная из гипса на плоскости.Здесь мы видим грека, провожающего воинана защиту Родины. По этой картине можносказать, что греки уже в древности понимали,что удаленный предмет нужно рисовать мень#шим, чем ближний.

Благодаря экскурсии, мы закрепили ранееизученный материал. Ведь недаром говорят,что лучше один раз увидеть, чем сто раз услы#шать.

Василий Иванович, спасибо Вам за инте#ресный выездной урок!

Козырев Дионисий, 5 класс



Муромское чудо


НАД НОМЕРОМ РАБОТАЛИ:Главный редактор: Бузин И.А.

Редакция (учителя): Солодко А.В., Бузина М.В., Ястребова Н.Ю., Михайлова Л.В., Стельмашук Т.Г., Долотказина Е.В.Верстка: Кавокин О.А. Тираж 120 экз. Москва, 129581, ул. Ляпидевского 10а.

Тел.: 456�41�87. e�mail: orth�[email protected]

Будни бухгалтераБольшинство безосновательно болтают, будто бух�

галтера баснословно богаты. Большой бред! Быт бухгал�тера беден, банален, безрадостен. Буднями бухгалтерабредят банкнотами, биржами, балансами, боятся бан�ковского банкротства, биржевых балансировок баксов.

Борис Богданович Бубликовбыл бухгалтером. Бубликов былбесхитростным, благочести�вым, брезгал брать бак�сы, боялся Бога. Бы�вало биржевой брокербросит: «Борис Бо�гданович, братьбезопасно, босс берет,берут банкиры, —будьте благоразум�ны — богатейте».

— Будет беспоко�иться — благочес�тивые бухгалте�ра блюдут Бу�хучет, бесче�стно богатеть— большоеб е з о б р а з и е .Б е з ы д е й н о с т ьброкера, баловня бога�той бабушки, беспокои�ла Бориса Богдановича больше больной бо�роды, бритвенной болячки.

— Бухгалтер беднее бомжа — беспрецедентно! — бе�сился брокер.

— Бедным быть безопаснее, бандит блеснет богатогобритвой, брызнет балончиком — будет богатый безбанкнот, без бриллиантов, без бентли, без Багам. Боль�но будет беднеть богатому. Бедного бухгалтера беспо�

лезно банкротить — бюд�жет бухгалтера — без�донная бочка. Бездене�жье благое бремя — без�апелляционно бравиро�вал богатырь бухгалтер�ского благочестия.

Брокер багровел, без�божно бранился, бес�сильно барабанил ботин�ками, бросил бороться.

— Бесполезно — ба�сил брокер.

Учитель истории Солодко Андрей

Владимирович

Страницы

ученических

журналов

(Из учени�

ческого

журнала 3�

го Москов�

ского Импе�

ратора

Александра

II�го кадет�

ского кор�

пуса «Ка�

дет» №9,

март

1915.)

ЭлегияАлой лентой заря догорает,Чуть колышет листы ветерок,Соловей свою песнь начинает,Где#то тихо бежит ручеек.

Жадно дышишь вечерней прохладой,Воздух весь в аромате цветов,Сердце полно какой#то отрадой…Всем простить в этот миг я готов.

Не услышишь здесь пошлостей, шума,Взор не встретить порока и лжи,И сменяется думою дума,Вспоминаешь минувшие дни.

И минуты мелькнувшего счастья,И знакомые лица друзей,Вспомнишь первые в жизни несчастья,Или злобу, продажность людей.

Вспоминаются детские годы.И любимая, милая мать.И прошедшие грезы, невзгоды…И стоишь пока станет светать…

Но с рассветом в душе потемнеетИ тоска щемит сердце мое.Жадно ждешь, когда вновь вечереет,Чтобы горе поведать свое.

С. Огиевич, 6 класс

Н А Д О С У Г Е

Documents

Выпуск № 17