Upload
jaimin
View
51
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Какие учебники выбирают учителя?. Математика и естествознание в начальной и основной школе (по материалам TIMSS-2007 и TIMSS - 2011 ). Москва 19-20 июня, 2013. Чем нам интересен анализ используемых учебников?. Учебник – один из факторов управления качеством: содержание и - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Москва19-20 июня, 2013
Какие учебники выбирают учителя?
Математика и естествознаниев начальной и основной школе
(по материалам TIMSS-2007 и TIMSS-2011)
Чем нам интересен анализиспользуемых учебников?Чем нам интересен анализиспользуемых учебников?
Содержание и учебные практики
УМК
Планируемые результаты и
система оценки их достижения
Требования ФГОС
Учебник – один из факторовуправлениякачеством:
• содержание и уровень освоения• образцы учебных практик
Некоторые результатыPIRLS -2011, TIMSS-2011Некоторые результатыPIRLS -2011, TIMSS-2011
• В начальной школе более высокие результаты показали те учащиеся, которые обучались по учебникам развивающих систем
• Результаты учащихся, обучавшихся по иным учебникам статистически не различаются
Насколько целесообразна ориентация всей системы образования на учебники, реализующие деятельностный подход?
Общая тенденция в выбореучебников учителями начальной
и основной школы
Общая тенденция в выбореучебников учителями начальной
и основной школы
• По каждому предмету есть своя группа “учебников-фаворитов”, по которым учится более половины (по некоторым предметам – до 85%) учащихся. Как правило, это один, реже – два учебника
• Еще до 30% учащихся учится по одному – четырем “учеб-никам второго эшелона”
• По остальным УМК, входящим (и не входящим) в федераль-ный перечень, обучается не более 20% учащихся
50-85%
10-30%
6-20%
Начальная школа. МатематикаНачальная школа. Математика
51,0%
12,5%9,1% 7,7% 5,8% 5,3% 3,8% 1,4% 0,5% 1,4% 0,5% 1%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Мор
о М.И
. и др
.,Пр
осве
щени
е
Пете
рсон
Л.Г
.,Ю
вент
а
Рудн
ицка
я В.Н
., Ю
даче
ва Т
.В.,
…
Исто
мина
Н.Б
., Ас
соци
ация
XX
I век
Арги
нска
я И.И
. и др
., Фе
доро
в
Деми
дова
Т.Е
. и др
.,Ба
ласс
Башм
аков
М.И
., Не
федо
ва М
.Г.,
…
Алек
санд
рова
Э.И
., Ви
та-п
ресс
Давы
дов В
.В. и
др.,
Вита
-пре
сс
Гейд
ман Б
.П. и
др.,
МЦН
МО
Чеки
н А.Л
., Ак
адем
книг
а/Уч
ебни
к
Друг
ой
Количество учителей начальной школы (в %), использующих данный учебник по математике, TIMSS-2011
3-я группапятая часть
учителей
2-я группаоколо трети
учителей
1-я группаполовинаучителей
Начальная школа. Окружающий мирНачальная школа. Окружающий мир
54,6%
10,1% 8,7% 7,2% 7,2%2,9% 1,9% 1,4% 1,4% 2,4%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Плеш
аков
А.А
., Кр
ючко
ва
Е.А.
,Пр
осве
щени
е
Вино
град
ова Н
.Ф.,
Кали
нова
Г.С.
,ВЕ
НТАН
А-Г
РАФ
Вахр
ушев
А.А
., Дан
илов
Д.
Д. и
др.,
Бала
ссДм
итри
ева Н
.Я., К
азак
ов
А.Н.
,Фе
доро
вПо
глаз
ова О
.Т.,
Ассо
циац
ия X
XI в
ек
Пота
пов И
.В., И
вчен
кова
Г.
Г. и
др.,
АСТ.
Аст
рель
Вахр
ушев
А.А
., Бур
ский
О.
В. и
др.,
Дроф
аФе
дото
ва О
.Н.,
Траф
имов
а Г.
В. и
др.,
Акад
емкн
ига/
Учеб
ник
Сапл
ина Е
.В.,
Сапл
ин А
.И.,
Дроф
а
Друг
ой
Количество учителей начальной школы (в %), использующих данный учебник по окружающему миру, TIMSS-2011
3-я группадесятая часть
учителей
2-я группатреть
учителей
1-я группапримерно половинаучителей
Основная школа. АлгебраОсновная школа. Алгебра
50,7%
26,0%
7,9%3,5% 2,2% 2,2% 0,4%
7,0%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Мак
арыч
ев Ю
.Н. и
др.,
Прос
веще
ние
Мор
дков
ич А
.Г.,
Мне
мози
на
Алим
ов Ш
.А. и
др.,
Прос
веще
ние
Мор
дков
ич А
.Г., Н
икол
аев
Н.П.
,М
немо
зина
Нико
льск
ий С
.М. и
др.,
Прос
веще
ние
Доро
феев
Г.В.
и др
.,Пр
осве
щени
е.
Мур
авин
Г.К.
и др
.,Др
офа Др
угой
Количество учителей математики (в %), использующих данный учебник по алгебре в основной школе, TIMSS-2011
3-я группа15%
учителей
2-я группатреть
учителей
1-я группа
Основная школа. ГеометрияОсновная школа. Геометрия
77,1%
15,4%
0,9% 0 0,4%6,2%
0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%
Атан
асян
Л.С
. и др
.,Пр
осве
щени
е
Пого
рело
в А.В
.,Пр
осве
щени
е
Смир
нова
И.М
. и др
.,М
немо
зина
Алек
санд
ров А
.Д. и
др
.,Пр
осве
щени
е
Шар
ыгин
И.Ф
.,Др
офа Друг
ой
Количество учителей математики (в %), использующих данный учебник по геометрии в основной школе, TIMSS-2011
3-я группа8%
учителей2-я группа
1-я группа
Основная школа. БиологияОсновная школа. Биология
35,0% 34,5%
21,5%
2,2% 0,9% 0,4% 0,4% 0,4%4,5%
0%5%
10%15%20%25%30%35%40%
Сони
н Н.И
., Сап
ин М
.Р.,
Дроф
а
Коле
сов Д
.В. и
др.,
Дроф
а
Драг
амил
ов А
.Г.,
Маш
Р.
Д.,
ВЕНТ
АНА
-ГРА
Ф
Рохл
ов В
.С.,
Троф
имов
С.
Б.,
Мне
мози
на
Пасе
чник
В.В
. и др
.,Пр
осве
щени
е
Сиво
глаз
ов В
.И. и
др.,
Дроф
а
Заха
ров В
.Б.,
Сони
н Н.И
., Др
офа
Андр
еева
Н.Д
.,М
немо
зина
Друг
ой
Количество учителей биологии (в %), использующих данный учебник в основной школе, TIMSS-2011
3-я группадесятая часть
учителей
2-я группа
1-я группа70%
учителей
Основная школа. ФизикаОсновная школа. Физика
86,9%
7,7%1,4% 0,5% 1,4% 0,5% 0,5% 0,5% 0,5% 0,5%
0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%
100%
Перы
шкин
А.В
.,Др
офа
Гром
ов С
.В.,
Роди
на Н
.А.,
Прос
веще
ние
Пинс
кий А
.А. и
др.,
Прос
веще
ние
Бела
га В
.В. и
др.,
Прос
веще
ние
Пуры
шева
Н.С
., Ва
жеев
ская
Н.Е
.,Др
офа
Шах
маев
Н.М
. и др
.,М
немо
зина
Генд
еншт
ейн Л
.Э. и
др.,
Мне
мози
наРа
зумо
вски
й В.Г
., Орл
ов
В.А.
,Вл
адос
Степ
анов
а Г.Н
.,Ру
сско
е сло
во
Друг
ой
Количество учителей физики (в %), использующих данный учебник в основной школе, TIMSS-2011
3-я группа6%
учителей2-я группа
1-я группа
Основная школа. ХимияОсновная школа. Химия
66,7%
19,8%
5,4% 4,5% 0,9% 0,5% 0,5% 1,8%0%
10%20%30%40%50%60%70%80%
Габр
иеля
н О.С
.,Др
офа
Рудз
итис
Г.Е.
, Фел
ьдма
н Ф.
Г.,
Прос
веще
ние
Кузн
ецов
а Н.Е
. и др
.,ВЕ
НТАН
А-Г
РАФ
Ново
шинс
кий И
.И.,
Оник
с 21 в
ек
Орже
ковс
кий П
.А. и
др.,
АСТ.
Астр
ель
Сатб
алди
на С
.Т. ,
Лид
ин
Р.А.
,Пр
осве
щени
е
Гузе
й Л.С
. и др
.,Др
офа Др
угой
Количество учителей химии (в %), использующих данный учебник в основной школе, TIMSS-2011
3-я группа14%
учителей
2-я группа
1-я группа
Основная школа. ГеографияОсновная школа. География
64,8%
20,3%
8,8%4,0% 1,3% 0,9%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Дрон
ов В
.П.,
Бари
нова
И.
И. и
др.,
Дроф
а
Алек
сеев
А.И
. и др
.,Др
офа
Рако
вска
я Э.М
.,Пр
осве
щени
е
Домо
гацк
их Е
.М.,
Алек
сеев
ский
Н.И
.,Ру
сско
е сло
во
Дрон
ов В
.П.,
Саве
льев
а Л.
Е.,
Прос
веще
ние
Пяту
нин В
.Б., Т
амож
няя
Е.А.
,ВЕ
НТАН
А-Г
РАФ
Количество учителей географии (в %), использующих данный учебник в основной школе, TIMSS-2011
3-я группа6%
учителей
2-я группа около трети
учителей
1-я группа
Некоторые закономерностив выборе учебников учителями
Некоторые закономерностив выборе учебников учителями
• Как правило, учителя выбирают учебники, знакомые им еще с советских времен. Возможно, это связано– с определенным консерватизмом и инертностью
системы образования: как системы подготовки учителей, так и позиционирования учительства
– с ограниченными возможностями выбора– с системой обеспечения качества учебников
советского периода
• Предпочтения учителей отличаются заметной устойчивостью
Начальная школа. Математика: динамика, 2007-2011
Начальная школа. Математика: динамика, 2007-2011
55%
16%
7%10%
6% 4%0% 1% 1%
51%
13%9% 8% 6% 5% 4% 1% 1% 1% 1% 1%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Мор
о М.И
. и др
.,Пр
осве
щени
е
Пете
рсон
Л.Г
.,Ю
вент
а
Рудн
ицка
я В.Н
., Юда
чева
Т.В.
,ВЕ
НТАН
А-Г
РАФ
Исто
мина
Н.Б
.,Ас
соци
ация
XXI
век
Арги
нска
я И.И
. и др
.,Фе
доро
в
Деми
дова
Т.Е
. и др
.,Ба
ласс
Башм
аков
М.И
., Неф
едов
а М.Г.
,АС
Т. А
стре
ль
Алек
санд
рова
Э.И
.,Ви
та-п
ресс
Давы
дов В
.В. и
др.,
Вита
-пре
сс
Гейд
ман Б
.П. и
др.,
МЦН
МО
Чеки
н А.Л
.,Ак
адем
книг
а/Уч
ебни
к
Друг
ой
Количество учителей начальной школы (в %), использующих данный учебник по математике, TIMSS-2011, TIMSS-2007
2007
2011
Начальная школа. Окружающий мир: динамика, 2007-2011
Начальная школа. Окружающий мир: динамика, 2007-2011
Плеш
аков
А.А
., Крю
чков
а Е.А
., Про
свещ
ение
Виног
радо
ва Н
.Ф., К
алин
ова Г
.С., В
ЕНТАНА-ГРАФ
Вахру
шев
А.А
., Дан
илов
Д.Д
. и др
., Бал
асс
Дмитри
ева Н
.Я., К
азак
ов А
.Н., Ф
едор
ов
Погла
зова
О.Т
., Асс
оциа
ция X
XI век
Потап
ов И
.В., И
вчен
кова
Г.Г
. и др
., АСТ. А
стре
ль
Вахру
шев
А.А
., Бур
ский
О.В
. и др
., Дро
фа
Фед
отов
а О.Н
., Тра
фимов
а Г.В
. и др
., Ака
демкн
ига/
Учебн
ик
Сапли
на Е
.В., С
апли
н А.И
., Дро
фа
Друго
й0%
10%
20%
30%
40%
50%
60% 0.56
0.0670.112 0.086 0.086
0.004
0.086
0.546
0.101 0.0870.072 0.072 0.029 0.019 0.014 0.014 0.024
Количество учителей, начальной школы (в%), использующих данный учебник по окружающему миру
2007
2011
Основная школа. Алгебра: динамика, 2007-2011
Основная школа. Алгебра: динамика, 2007-2011
54%
22%
13%
4%6%
51%
26%
8%4% 2% 2%
0%
7%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Мак
ары
чев
Ю.Н
. и д
р.,
Про
свещ
ение
Мор
дков
ич А
.Г.,
Мне
мози
на
Алим
ов Ш
.А. и
др
.,П
росв
ещен
ие
Мор
дков
ич А
.Г.,
Ник
олае
в Н
.П.,
Мне
мози
на
Ник
ольс
кий
С.М
. и д
р.,
Про
свещ
ение
Доро
фее
в Г.В
. и
др.,
Про
свещ
ение
Мур
авин
Г.К.
и
др.,
Дроф
а
Друг
ой
Количество учителей математики (в %), использующих данный учебник по алгебре в основной школе, TIMSS-2011, TIMSS-2007
2007
2011
Основная школа. Геометрия: динамика, 2007-2011
Основная школа. Геометрия: динамика, 2007-2011
80%
15%
1% 2% 1%
77%
15%
1% 0,0% 0,4%6%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
Ата
нас
ян Л
.С. и
др
.,П
ро
свещ
ение
По
горе
лов
А.В
.,П
ро
свещ
ение
См
ир
нова
И.М
. и д
р.,
Мн
емо
зина
Ал
екса
ндр
ов А
.Д. и
др
.,П
ро
свещ
ение
Шар
ыги
н И
.Ф.,
Др
оф
а
Др
уго
й
Количество учителей математики (в %), использующих данный учебник по геометрии в основной школе. TIMSS-2011, TIMSS-2007
2007
2011
Основная школа. Биология: динамика, 2007-2011
Основная школа. Биология: динамика, 2007-2011
Сонин Н.И
., Сап
ин М.Р
., Дрофа
Колесо
в Д.В
. и д
р., Дрофа
Драгомило
в А.Г
., М
аш Р
.Д.,
ВЕНТАНА-ГРАФ
Рохлов В
.С.,
Трофимов С.Б
., М
немози
на
В.В. П
асеч
ник и д
р., Просв
ещен
ие
Сивогл
азов В
.И. и
др.,
Дрофа
Сонин Н.И
., Зах
аров В
.Б.,
Дрофа
Андреева
Н.Д
., М
немози
на
Другой
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40% 38%37%
14%
1% 1%
9%
35% 35%
22%
2%1% 0% 0% 0%
4%
Количество учителей биологии (%), использующих данный учебник в основной школе. TIMSS-2011, 2007
2007
2011
Основная школа. Физика: динамика, 2007-2011
Основная школа. Физика: динамика, 2007-2011
Перышки
н А.В
., Дрофа
Громов С.В
., Родина Н
.А.,
Просвещ
ение
Пинский А
.А. и
др.,
Просвещ
ение
Белаг
а В.В
. и д
р., Просв
ещен
ие
Пурышева Н
.С.,
Важее
вска
я Н.Е
., Дрофа
Шах
маев Н
.М. и
др.,
Мнем
озина
Генден
штейн Л
.Э. и
др.,
Мнем
озина
Разумовс
кий В
.Г.,
Орлов
В.А.,
Владос
Степан
ова Г
.Н.,
Русско
е сло
во
Другой
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
0.778
0.17
0.0110.004 0.037
0.869
0.077
0.014 0.005 0.014 0.005 0.005 0.005 0.0050.005
Количество учителей физики, использующих данный учебник в основной школе. TIMSS-2011, 2007
2007
2011
Основная школа. Химия: динамика, 2007-2011
Основная школа. Химия: динамика, 2007-2011
Габриел
ян О
.С.,
Дрофа
Рудзити
с Г.Е
., Ф
ельд
ман Ф
.Г.,
Просвещ
ение
Кузнец
ова Н
.Е. и
др.,
ВЕНТАНА-ГРАФ
Новошинск
ий И. И
., Оникс
21 ве
к
Оржековс
кий П
.А. и
др.,
АСТ. Аст
рель
Сатбал
дина С.Т
. , Л
идин Р.А
., Просв
ещен
ие
Гузей Л
.С. И
др.,
Дрофа
Другой
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
0.653
0.0180.055 0.063
0.015 0.015
0.1070.074
0.667
0.198
0.054 0.0450.009 0.005 0.005 0.018
Количество учителей химии (%), использующих данный учебник в основной школе. TIMSS-2011, 2007
2007
2011
Начальная школа.Математика и окружающий мир:
возрастные предпочтения
Начальная школа.Математика и окружающий мир:
возрастные предпочтения
51,0%
100%
83%
52%48%
52%44%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Всего Менее 25 лет
25-29 30-39 40-49 50-59 60 и более
Моро М.И. и др., Просвещение
54,6%
100%
86%
57%51% 51%
60%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Всего Менее 25 лет
25-29 30-39 40-49 50-59 60 и более
Плешаков А.А., Крючкова Е.А., Просвещение
• Для наиболее распространенных учебников возрастных предпочтений не наблюдается
Основная школа. Математика: возрастные предпочтения
Основная школа. Математика: возрастные предпочтения
50,7%
75%
100%
50%43,9%
54,5%47,8%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Всего Менее 25 лет
25-29 30-39 40-49 50-59 60 и более
Макарычев Ю.Н. и др., Просвещение
77,1%
100%
66,7%
80,6%76,5% 77,9%
69,6%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Всего Менее 25 лет
25-29 30-39 40-49 50-59 60 и более
Атанасян Л.С. И др., Просвещение
• Для наиболее распространенных учебников возрастных предпочтений не наблюдается
Некоторые выводы и предложенияНекоторые выводы и предложения
• Модернизацию методической системы обучения по наиболее распространенным учебникам следует рассматривать как приоритетное направление обеспечения качества образования
• Разработка и внедрение новых поколений учебников должна в обязательном порядке сопровождаться модернизацией системы подготовки учителей
• Одно из необходимых направлений модерниза-ции УМК – реализация приемов, направленных на вовлечение учащихся в учебный процесс
Результаты TIMSS-2011 и степеньвовлеченности учащихся в обучение
Результаты TIMSS-2011 и степеньвовлеченности учащихся в обучение
507482 464
551533 523
400
450
500
550
600
650
700
Сред
ний
балл
уча
щих
ся
56%
42%
Вовлеченые в учебный
процесс
40%
49%
Слабо вовлеченные
в учебный процесс
5%
8%
Не вовлеченные
в учебный процесс
Среднее по странам
РОССИЯ
Процентучащихся
484 468449
557 540513
400
450
500
550
600
650
700
Сред
ний
балл
уча
щих
ся
24%
25%
Вовлеченые в учебный
процесс
58%
54%
Слабо вовлеченные
в учебный процесс
17%
21%
Не вовлеченные
в учебный процесс
Среднее по странам
РОССИЯ
Процентучащихся
Математика, 4 класс Математика, 8 класс
25
Спасибо за внимание!
Ольга Борисовна Логинова