Концепция Программы развития Кафедры технологий

промышленного производства Инженерной школы ДВФУ

Заведующий кафедрой Змеу К.В.20 декабря 2011 г.

1

Вводные замечания

1. Предлагается только Концепция развития (в случае одобрения Концепция будет развернута в План).

2. Сделана попытка создания максимально реалистичной Концепции (без громких фраз и заведомо невыполнимых обещаний).

2

История кафедрыКафедра технологий промышленного производства наследует:1. Кафедра технологии машиностроения – первый выпуск инженеров в

1922 году.2. Кафедра автоматизированных производственных систем в

машиностроении (до 1992 г. Кафедра станков и инструментов) – образована в 1940 году.

3. Кафедра основ конструирования (Кафедра технической механики) основана в 1918 году.

4. Кафедра технологии деревообработки – образована в 1995 году (первоначально набор на специальность «Механическая обработка древесины» был открыт в 1957 году, позже передан в Хабаровский политехнический институт).

Всего выпущено более 7,5 тысяч специалистов с высшим образованием

3

Современное состояние (Кадры ППС)

4

Современное состояние (Кадры УВП)

5

Современное состояние (Основные показатели за 5 лет)

Издано:монографий - 3;глав в книгах (на английском языке) – 2;учебных пособий – 17;опубликовано научных статей – более 90,

из них: в журналах по списку ВАК – 16;индексируемых в SCOPUS – 2;

сделано докладов на международных конференциях – 10;получено патентов/подано заявок в т.г. – 40/4;получено грантов, выполнено работ – 121,94 млн. руб.

6

Образовательные программы (на данный момент)

ГОС II150408.65 Бытовые машины и приборы151001.65 Технология машиностроения220301.65 Автоматизация технологических процессов и производств (в машиностроении)250403.65 Технология деревообработки150900.62 Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств 151001.62 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств220200.62 Автоматизация и управление250300.62 Технология и оборудование лесозаготовительных и деревообрабатывающих

производств150900.68 Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств 151001.68 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных

производств

7

Образовательные программы (в перспективе)

ФГОС151900.62 Конструкторско-технологическое обеспечение

машиностроительных производств220700.62 Автоматизация технологических процессов и

производств (в машиностроении)250400.62 Технология лесозаготовительных и

деревообрабатывающих производств151900.68 Конструкторско-технологическое обеспечение

машиностроительных производств220700.68 Автоматизация технологических процессов и

производств (в машиностроении)

8

Особенности кафедры

• уникальный для ВУЗа производственный и конструкторско-технологический

потенциал;• прикладная направленность и НИОКТР;• тесная взаимосвязь с промышленностью;• широкий спектр специалистов

9

Востребованность кафедры

Выпускникиспрос превышает предложение: только структуры ДЦCC, ОАО «Прогресс» и ОАО «Аскольд» готовы «забрать» всех выпускников, и в ближайшие годы ситуация будет обостряться НИОКТРустойчивая тенденция формирования «длинного» портфеля заказов в областях: движительные комплексы подводных аппаратов; технология изготовления сложных деталей из титановых сплавов; деревянное домостроение

10

Стратегические цели развития

• становление коллектива как научного и образовательного центра новейших промышленных технологий;

• обеспечение конкурентного преимущества выпускников на основе высокого качества образования;

• достижение лидирующих позиций в области прикладной инженерии внутри ДВФУ; значимых позиций в научно-образовательной среде РФ; рейтинговых позиций, соизмеримых с соответствующими показателями известных зарубежных ВУЗов

11

Кафедра в контексте Программы развития ДВФУ

• Освоение ресурсов мирового океана (создание технических средств освоения);

• Энергоресурсы и энергосберегающие технологии (освоение альтернативных источников энергии)

• Биомедицина (научная модернизация медицинской сферы)

12

Основные направления деятельности

• развитие кадрового потенциала;• обучение;• научно-исследовательские, опытно-

конструкторские и опытно-технологические работы;

• инновационная деятельность

13

Развитие кадрового потенциала

• обеспечение привлекательности работы на кафедре/в ВУЗе молодых высококвалифицированных кадров, за счет: значительного повышения социальной защищенности; открытой и объективной системы стимулирования труда; комфортного психологического климата в коллективе,

комфортных условий труда;• укрепление/расширение направлений (числа руководителей)

действующей аспирантуры; улучшение социальной защищенности аспирантов; докторантура; защита двух докторских диссертаций сотрудниками кафедры;

• привлечение высококвалифицированных кадров на временной основе;

• стажировки в центральных и зарубежных ВУЗах, научных центрах

14

Учебная деятельность

Привлечение и подготовка абитуриентов• создание/поддержание имиджа кафедры

(образовательных программ);• формирование контингента абитуриентов через

систему кружков технического творчества, FabLab и т.п.;

15

Учебная деятельностьО содержании обучения• обучать не тому, что знаем, а тому, что востребовано;• обучать не только тому, что востребовано сегодня и в ближайшей перспективе, но и

перспективным технологиям завтрашнего дня;• обучать с опорой на практические навыки; обучать практическим навыкам;• с использованием на старших курсах индивидуального графика обучения для возможности

совмещения для студентов производительной работы у работодателя с обучением (принцип Завод – ВТУЗ);

• построить гибкую систему учебных планов, особенно для специализаций магистров, перейти на ежегодное утверждение учебных планов;

• основным направлением для магистратуры считать производственно-технологическое; научно-исследовательское направления для магистров реализуется в случае продолжения обучения в аспирантуре;

• добиться (создать условия) реальной отдачи от самостоятельной работы студентов;• воспитывать самостоятельность студентов во всех аспектах учебной деятельности;• для магистров - обязательное свободное знание иностранного языка;• дополнительное профессиональное образование всех уровней; обеспечение непрерывного

профессионального обучения;

16

Учебная деятельность

О технологии обучения• на реальных задачах, на реальном оборудовании, на

реальном производстве;• в тесном контакте с работодателями, с использованием

производственного и интеллектуального потенциала работодателя;

• максимально использовать информационные технологии обучения;

• вовлечение студентов в НИР;

17

Учебная деятельность(о структуре образовательных программ)

С 2015 года бакалаврская и магистерская подготовка по трем направлениям (упрощенные названия):• Технология машиностроения;• Автоматизация технологически х процессов

и производств (в машиностроении);• Технология деревообработки (2014 г. – открытие магистратуры)

18

Учебная деятельность(международная образовательная программа)

Название: MSc in Wind EnergyВУЗы – партнеры:

• Technical University of Denmark• Delft University of Technology (Holland)

Кафедры: программа имеет ярко выраженный межкафедральный (межшкольный) характер

Сроки: с 2013/14 уч. года

19

Наука

Основные научные направления (НИР):• Расчетно-точностное проектирование технологических

процессов механической обработки.• Формализация технологического проектирования.• Прогнозирование ресурса машин и конструкций.• Механика композитных материалов.• Интеллектуальное управление сложными динамическими

объектами.• Ветроэнергетические системы морского базирования.

20

Наука

Основные направления ОКТР:• проектирования и изготовление

(модернизация) нестандартного автоматизированного технологического оборудования, высокотехнологичных головных образцов и конечных изделий;

• реверс-инжиниринг изделий;• CAD/CAM/CAE

21

Наука

Перспективные направления НИОКТР:Быстрое прототипирование и аддитивные технологии (Rapid Prototyping/Rapid Manufacturing/Direct Manufacturing)----------------------------------------------Получены первые результаты, подтверждающие эффективность и востребованность технологий

22

Наука (аспирантура)

Количество аспирантов (в настоящий момент) – 14;Количество защит (за 5 лет) – 6 кандидатских диссертацийИз 6 защитившихся: Работает на кафедре – 4 (2 совместителя, 2 почасовика), 1 работает в АнглииПланируемые защиты докторских диссертаций:Змеу К.В. – 2013 г.Чебоксаров В.В. – 2017 год.

23

Наука (портфель заказов)

• Деревянное домостроение – от 5 млн. р./год с ростом до 15 … 30 млн. р./год на ближайшие 10 лет

• Гребные винты подводных аппаратов (в т.ч. титановые, композитные; послойно синтезированные) – от 1 млн. р./год с ростом до 8…10 млн. р./год на ближайшие 10 лет

• Детали высокой сложности для ремонта судовых турбоагрегатов (турбинные лопатки) – до 5 млн. руб./год

• Быстрое прототипирование и послойный функциональный синтез для медицинских целей – потенциально сверхприбыльно (в данный момент финансовые оценки еще не выполнены)

24

Наука (пути финансирования и развития)

• финансирование через гранты различных уровней;• участие в технологических платформах;• выполнение работ по прямым договорам Заказчик – ИШ

(заказчики: предприятия региона, в т.ч. крупные: Прогресс, Аскольд, Изумруд, Дальприбор, Варяг, Радиоприбор, ДЦСС; а также институты ДВО РАН: ИПМТ, ИАПУ);

• международные программы (IV Европейское рамочное соглашение);

• непосредственное участие в создании и функционировании Инженерного центра на о. Русском

25

Инновации• создать экономическую устойчивую модель

функционирования кафедры на основе малых инновационных предприятий, предполагающую: отсутствие/минимизацию конфликта интересов в системе работник

– лаборатория – кафедра – школа – университет; эффективное/бесконфликтное встраивание в инновационную

вертикаль ДВФУ ; эффективные механизмы взаимодействия с подразделениями ИШ;

• встроится в производственный цикл высокотехнологичных изделий (турбинные лопатки, гребные винты) в целях обеспечения экономической устойчивости;

• создать консультационную площадку для предприятий региона

26

Позиционирование кафедры в структуре Инженерной школы и ДВФУ

нужно "железо" – идите к нам• конструкторско-технологическая, инжиниринговая

поддержка научных, инновационных разработок любых подразделений ИШ; один из возможных путей – создание СКБ на базе кафедры;

• использование производственного потенциала в интересах подразделений ИШ;

• поддержка позиций и имиджа ИШ в ДВФУ за счет обеспечения других школ современными технологиями (например, аддитивные технологии для МБШ, ЕНШ)

27

Технологические перспективы

Приоритетные направления развития кафедры в части технологий (для обучения, НИОКТР, инноваций):• высокоинтенсивная 5-ти координатная обработка

на станках с ЧПУ;• быстрое прототипирование и аддитивные

технологии;• ветроэнергетика;• деревянное домостроение

28

Ресурсное обеспечение развития кафедры

• Средства федерального бюджета, выделяемые кафедре на финансирование исполнения государственного задания подготовки специалистов, бакалавров, магистров и аспирантов и внебюджетные средства от платных образовательных услуг по основным и дополнительным образовательным программам.

• Средства Программы развития ДВФУ.• Бюджетные средства НИР, НИОКР, средства грантов.• Внебюджетные средства, поступающие на кафедру в порядке оплаты

НИОКТР и производственных услуг, работ и продукции, производимых кафедрой для сторонних предприятий и организаций.

• Средства от деятельности малых инновационных предприятий кафедры.

• Средства внутренних (ДВФУ) и внешних фондов, спонсоров.

29

Спасибо за внимание!

Кафедра ТПП

30