张荣萍张荣萍长春市双阳区齐家镇齐家中心小学 长春市双阳区齐家镇齐家中心小学

2011.9.292011.9.29

一、什么是教育技术一、什么是教育技术

1.1. 学习前的自我理解：学习前的自我理解： 把音频、视频等通过计算机这一媒体用在课堂教把音频、视频等通过计算机这一媒体用在课堂教

学中，解决传统教学难以解决的教学难点学中，解决传统教学难以解决的教学难点。。

2.2. 学习后的初步理解学习后的初步理解 这是一种新的教学理念，是教育发展到今天的必这是一种新的教学理念，是教育发展到今天的必

然结果，是信息时代赋予教育的新的内涵。既包然结果，是信息时代赋予教育的新的内涵。既包含教学技术的应用又包含教学设计，教学资源的含教学技术的应用又包含教学设计，教学资源的开发、利用等。开发、利用等。

二、教育技术是什么？二、教育技术是什么？

1.AECT’941.AECT’94定义定义 :: 教学技术是关于学习资源的学习过程的设计、开发、

利用、管理和评价的理论和实践。。

2.2.《《中小学教师教育技术能力标准（试行）中小学教师教育技术能力标准（试行）》》定义：定义： 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的

设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践。

3.AECT’043.AECT’04 定义定义 教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资

源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践。

三、我的思考三、我的思考

1.由于教育技术的运用，教师的教学方式和学生的学习方式发生了改变。

2.教育技术使课堂教学突破了传统的教授式教学，把讲授式教学与探究式教学很好地融合起来，提高了课堂教学效果。

3.教育技术更多地关注了学生的自主学习和选择性学习，有利于因材施教。

4.教育技术改变了传统的评价方式，使评价手段和方式多元化了。

5.教育技术是教育发展的趋势，做为教师我们应该把它作为必修 的课程。