Комунальний заклад освіти«Спеціалізована середня

загальноосвітня школа №142 еколого-економічного профілю»

Дніпропетровської міської ради

Звіт

предметно-методичної комісії

вчителів природничо-математичного профілю

МЕТА:

Створення умов для розвитку і самореалізації кожної Створення умов для розвитку і самореалізації кожної особистостіособистості

ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО:Тільки спільна творчість вчителя та учня Тільки спільна творчість вчителя та учня

веде до креативності їх мисленняведе до креативності їх мислення

ПОСТАВЛЕНІ ЗАВДАННЯ:•розвиток інноваційної особистості; •науково-методичне забезпечення впровадження технологій сучасного навчання;•єдність і варіативність навчання;• застосування інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес;

Вчитель

математики

Вчитель

інформатикиВчитель

фізикиВчитель

хіміїВчитель

біології

Вчитель географії і

економіки Вчитель основ

здоров`я

3

1 2 1111

Склад методичної служби:

3

112

8

Якісний склад педагогів ПМК у поточному навчальному році:

Володарі почесних звань, нагород, переможці

професійних конкурсів:

До 10-ти років

До 20-ти років

20 років і більше

Педагогічний стаж роботи педагогів ПМК:

Учитель – це той, хто думає про зміни й інновації як про своє життя М.Фуллан

Метод навчання є

способом керування пізнавальною діяльністю учнів, він завжди суб'єктивний, адекватний досвіду кожного

вчителя ПМК: репродуктивний метод,абстрактно-дедуктивний, конкретно-індуктивний, метод доцільних задач,дослідницький метод,частково – пошуковий метод, евристична бесіда,проблемне викладання,пояснювально-ілюстративний метод

 

Методи роботиМетоди роботи

Форми Форми роботи роботи

вчителіввчителів

Форми Форми роботи роботи

вчителіввчителів

участь у Четвертій Міжнародній виставці “Сучасні заклади освіти-2012”, виступ заступника директора з НВР вчителя фізики Данюшиної Л.М.

(березень 2013, м. Київ)

участь у Четвертій Міжнародній виставці “Інноватика в сучасній освіті”, вчитель математики і інформатики Ротань І.Ф. представляла роботу школи

(жовтень 2012, м. Київ)

участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції з доповіддю “Особливості управління сучасною

школою у контексті освіти для сталого розвитку“ Данюшина Л. М.

(листопад, 2012 р., ДОІППО)

участь у Всеукраїнському науково-практичному семінарі з доповіддю “Створення системи екологічного

навчання та виховання учнів в умовах великого промислового

міста” Данюшина Л.М.

( листопад, 2012 р., м. Кіровоград)

участь у тематичному конкурсі

”Упровадження здоров`язберігаючих технологій у НВП закладів освіти”

Данюшина Л.М. (жовтень 2012р.)

участь у міській нараді з доповіддю “Моніторинг вчителів, які атестувалися”

Данюшина Л.М. (серпень, 2012р.)

участь у Дев`ятому Всеукраїнському конкурсі “Вчитель-новатор” Данюшина Л.М., Ротань І.Ф., Байдуж Л. О., Петлюра Г. В., Тереб Л. В.

(листопад, 2012 р.)

участь у Всеукраїнській науково-практичній

конференції з доповіддю “Безперервна освіта в

системі взаємодїї школи- ВНЗ”

Данюшина Л. М.(квітень, 2013 р.,

м. Запоріжжя)

участь в областній

конференції з доповіддю “Формування механізмів

трансформації регіональної системи освіти на основі

принципів освіти для сталого розвитку”

Данюшина Л. М.(серпень, 2012 р.,

ДОІППО)

участь міському семінарі для завучів шкіл з доповіддю”Уроки

біологіїї з комп`ютерною підримкою”

Петлюра Г.В.(січень 2013 р.,

ДОІППО)

-участь у круглому столі в “Екологічні дослідження в учнівських проектах”

(жовтень 2012 р. , ДОІППО)-участь у 2-му Всеукраїнському конкурсі “Творчий вчитель – обдарований – учень”

Тереб Л. В.(листопад 2012р., ДОІППО)

науково-практична конференція“Освітня і самоосвітня діяльність учителяв контексті розвитку його

інноваційного потенціалу”(січень, 2013 р.)

круглий стіл “Типові і нетипові форми організації навчання”

(листопад, 2012 р.)

Засідання ПМК і оперативні наради,проведені згідно з річним планом ПМК

науково-методичний семінар-практикум

“Формування емоційної сфери особистості учня засобами шкільної

освіти”(квітень 2013 р.)

проведення дослідно-експериментальної роботи

Всеукраїнсьго рівня за темою „Формування гармонійно

досконалої особистості учня у сучасному освітньому

середовищі загальноосвітнього навчального закладу ”

засідання ПМК щодо проведення дослідно-експериментальної роботи

Всеукраїнсьго рівня за темою „Формування гармонійно

досконалої особистості учня у сучасному освітньому середовищі загальноосвітнього навчального

закладу ”

Довгай А. А.:3-тій етап проекту “Крок у

майбутнє ”(листопад, 2013 р.)

Звіти по результатам впровадження

особистісно-орієнтованих проектів

Ротань І.Ф.:2-гий етап проекту “Проєктне

навчання – засіб розкриття творчих здібностей учнів”

(лютий, 2013 р.)

Ляш С. І.:2-гий етап проекту “Система

підготовки до ЗНО ”(листопад, 2013 р.)

Публікації вчителів

надрукована стаття у науково-методичному посібнику “Виховання обдарованої дитини” вчителя основ

здоров`я Байдуж Л. О. “Гра як важлива сфера діяльності дитини”

(жовтень, 2012 р.)

надрукованіа стаття у науково-методичному збірнику матеріалів

Всеукраїнської практичної конференції в ДОІППО частина 2

“Особливості управління сучасною школою у контексті освіти для

сталого розвитку”Данюшина Л. М.(січень, 2013р.)

- методична розробка –проект на Міжнародний конкурс Майкрософт “Формування екологічного світогляду та екологічної культури у контексті реалізації принципів сталого розвитку”;- збірник з методики викладання біології 7-11кл.;- методична розробка уроків,позакласних заходів у власному блозі на сайті” Класна оцінка” (всього 14);-стаття на ярмарок педтехнологій з досвіду роботи “Проблемна технологія у викладанні біології”

Петлюра Г. В.( 2012- 2013 р. р.)- публікаця “Впровадження

інноваційних технологій при вивченні фізики”,- стаття “Інновації в організації дослідницької діяльності”, - презентація елекронних уроків “Електричний срум”

Тереб Л. В.( 2012- 2013 р. р.)

Довгай А.А.: - відкритий урок з геометрії8-а кл. ”Чотирикутники”;- позакласний захід 9-а кл.

конференція “Координатний Всесвіт”

Предметний тиждень вчителів математичного профілю

листопад 2012 р.

Ляш С. І.:- позакласний захід

математичний “Брейн-ринг” 5-а кл.

Ротань І.Ф.: - відкритий інтегрований урок з

інформатики та художньої культури 10-а кл. “Дизайн та стильове оформлення презентацій. Первісні музичні інструменти” ;

- позакласний захід: турнір “Інформаційний калейдоскоп” 9-ті класи

Радченко С. П.: - відкритий урок з математики5-б кл. ”Множення і ділення чисел

на розрядну одиницю”

Тереб Л. В.: - відкритий урок з фізики9-а кл. ”Робота і потужність

електричного струму”;- позакласний захід 9-ті кл.

науково-практичний семінар “Енергозбереження в побуті”

Предметний тиждень вчителів природничого профілю

квітень 2013 р.

Петлюра Г. В.: - відкритий урок з біології 9-б кл.

”Слідами цивілізації”;- позакласний захід 9-ті кл.

“Біологічна вікторина”;- зустріч з психологом міського

центру “Планування сім`ї”, 11-ті кл.

Байдуж Л. О.: - відкритий інтегрований урок з

інформатики та художньої культури 10-а кл. “Дизайн та стильове оформлення презентацій. Первісні музичні інструменти” ;

-відкритий урок з основ здоров`я 5-а кл. “Психологічний настрій”;

- позакласний захід: тренінг 7-мі кл. “Наркоманія та ВІЛ-інфікування”

Куліда О. П.: - відкритий урок з географії 10-а кл.

”Порівняльна характеристика господарства економічних районів США”;

- позакласний захід 11-ті кл. науково-практична конференція “Інтеграція України в світову економіку”;

- екскурсія на виробниче металургійне підприємство “Інтерпайп”, 9-ті класи

Савенко І. В.: - відкритий урок з хімії 8-а кл.

”Країна кислот”;- позакласний захід 9-11-ті кл.

семінар “Екоглогічні проблеми нашого міста”

МатематикаЛяш С. І.:

Захарова І. 11-а – 1 місце (район); Гладка К. 11-а – 2 місце (район)

Результати олімпіад

ІнформатикаРотань І.Ф.:

Захарова І. 11-а номінація “Програмування”– 3 місце (район)Шеліхова А. 11-а номінація “Офіс” – 3 місце (район) Куценко В. 11-а номінація “Web-дизайн” - 3 місце (місто)

ФізикаТереб Л.В.:

Стріжак С.8-а – 3 місце (район)

АстрономіяТереб Л. В.:

Сініцин Є. 11-а – 3 місце (місто)

ГеографіяКуліда О. П.:

Шароварова А. 8-а – 3 місце (місто);Лисенко М. 9-а –3 місце (місто)

ЕкономікаСініцин Є. 11-а - 2 місце (область);Стріжак С. 8-а - 3 місце (район)

БіологіяПетлюра Г. В.:

Гладка К. 11-а – 1 місце (місто); Ковтуненко Н. 11-а – 2 місце (район);Сиволап Д. 9-а - 2 місце (район);

ЕкологіяБайдуж Л. О.:

Остренко Д. 11-а - 3 місце (місто);Савенко І. В.:

Захарова І. 11-а – 3 місце (місто);

Результати конкурсів

Математика- Всеукраїнський конкурс “Кенгуру” 134 учасники, 5-10 кл., координатор Радченко С. П.;-Всеукраїнський “Мультитест” 80 учасників, 5-10 кл., координатор Довгай А. А.; Дроговоз Р. 5-в 7-ме місце по Україні, вч. Ляш С. І.;-Обласний конкурс “Евріка ” 6 учасників 10-11 кл., координатор Ляш. С. І., Ковтуненко Н. 11-а пройшла до очного туру, вч. Ляш. С. І.

Математика- Всеукраїнський конкурс “Кенгуру” 134 учасники, 5-10 кл., координатор Радченко С. П.;-Всеукраїнський “Мультитест” 80 учасників, 5-10 кл., координатор Довгай А. А.; Дроговоз Р. 5-в 7-ме місце по Україні, вч. Ляш С. І.;-Обласний конкурс “Евріка ” 6 учасників 10-11 кл., координатор Ляш. С. І., Ковтуненко Н. 11-а пройшла до очного туру, вч. Ляш. С. І.

ФізикакоординаторТереб Л. В.:

- Міжнародний конкурс “Геліантус”, 23 учасники 7-11 кл.; - Всеукраїнський конкурс “Левеня” 24 учасники, 7-10 кл., оцінка “добре” 2 учасники; -Обласний конкурс-змагання “Мирний космос”, Букрєєва Л., 11-а кл. 1 місце

ФізикакоординаторТереб Л. В.:

- Міжнародний конкурс “Геліантус”, 23 учасники 7-11 кл.; - Всеукраїнський конкурс “Левеня” 24 учасники, 7-10 кл., оцінка “добре” 2 учасники; -Обласний конкурс-змагання “Мирний космос”, Букрєєва Л., 11-а кл. 1 місце

Інформатикакоординатор Ротань І. Ф.:

- Міжнародний конкурс “Бобер ”, 31 учасник, Сініцин Є. 11-а - “відмінно; 6- “добре”;-міський конкурс “Ми - діти Галактики” , Шеліхова А. 11-а - 1 місце і Головний приз, Ковальчук А. 11-а - 1 місце у номінації “Комп`ютерні презентації”, Бушмакін І.,Штиря С. 11-а - 1 місце і спеціальний приз у номінації “Комп`ютерні анімації”, Захарова І. 11-а - 3 місце у номінації “Програмування”

Інформатикакоординатор Ротань І. Ф.:

- Міжнародний конкурс “Бобер ”, 31 учасник, Сініцин Є. 11-а - “відмінно; 6- “добре”;-міський конкурс “Ми - діти Галактики” , Шеліхова А. 11-а - 1 місце і Головний приз, Ковальчук А. 11-а - 1 місце у номінації “Комп`ютерні презентації”, Бушмакін І.,Штиря С. 11-а - 1 місце і спеціальний приз у номінації “Комп`ютерні анімації”, Захарова І. 11-а - 3 місце у номінації “Програмування”

Екологія

- Всеукраїнський біологічний форум учнівської та студентської молоді “Дотик природи” Остренко Д. 11-а, вч. Байдуж Л. О;-Всеукраїнський конкурс екологічної ліги ”До чистих джерел” захід з оздоровлення річки, вч. Петлюра Г. В.; -міський екологічний турнір, команда-учасник , вч..Куліда О. П.

Екологія

- Всеукраїнський біологічний форум учнівської та студентської молоді “Дотик природи” Остренко Д. 11-а, вч. Байдуж Л. О;-Всеукраїнський конкурс екологічної ліги ”До чистих джерел” захід з оздоровлення річки, вч. Петлюра Г. В.; -міський екологічний турнір, команда-учасник , вч..Куліда О. П.

Виступи вчителів

на нарадах:-”Інноваційні технології креативної освіти”, “Проблемне навчання на уроках фізики”, Тереб Л. В.;-“Формування і розвиток творчих здібностей учнів на уроках інформатики”, Ротань І. Ф.;-“Соціалізація дитини в суспільстві”, Петлюра Г. В.;-“Цілісні орієнтації особистості суспільства сталого розвитку”, Байдуж Л. О.

на нарадах:-”Інноваційні технології креативної освіти”, “Проблемне навчання на уроках фізики”, Тереб Л. В.;-“Формування і розвиток творчих здібностей учнів на уроках інформатики”, Ротань І. Ф.;-“Соціалізація дитини в суспільстві”, Петлюра Г. В.;-“Цілісні орієнтації особистості суспільства сталого розвитку”, Байдуж Л. О.

на конференціях і семінарах:-”Творчі таємниці вчителя”, “Креативний вчитель”, Тереб Л. В.;-“Проблеми нашого міста”, Куліда О. П..;-“Освітня і самоосвітня діяльність вчителя в контексті розвитку його інноваційного потенціалу”, Петлюра Г. В., Савенко І. В.;-“Єдина справжня розкіш – це розкіш людського спілкування”, Байдуж Л. О.- “Формування емоційної сфери особистості учня засобами шкільної освіти”, Ляш С. І.

на конференціях і семінарах:-”Творчі таємниці вчителя”, “Креативний вчитель”, Тереб Л. В.;-“Проблеми нашого міста”, Куліда О. П..;-“Освітня і самоосвітня діяльність вчителя в контексті розвитку його інноваційного потенціалу”, Петлюра Г. В., Савенко І. В.;-“Єдина справжня розкіш – це розкіш людського спілкування”, Байдуж Л. О.- “Формування емоційної сфери особистості учня засобами шкільної освіти”, Ляш С. І.

на круглих столах:-”Екологічні дослідження в учнівських проєктах”, ДОІППО, Тереб Л. В.;-“Інтеграція України в світову економіку”, Куліда О. П..;-“Економіка в моєму житті ”, “Економічні аспекти природокористування Петлюра Г. В.-“Цигарка – ворог, зброя проти неї – твоя воля”, Байдуж Л. О.;-”Типові і нетипові форми навчання”, Радченко С. П., Довгай А. А.

на круглих столах:-”Екологічні дослідження в учнівських проєктах”, ДОІППО, Тереб Л. В.;-“Інтеграція України в світову економіку”, Куліда О. П..;-“Економіка в моєму житті ”, “Економічні аспекти природокористування Петлюра Г. В.-“Цигарка – ворог, зброя проти неї – твоя воля”, Байдуж Л. О.;-”Типові і нетипові форми навчання”, Радченко С. П., Довгай А. А.

на педчитаннях:-“Життя і творчисть Макаренка”, “ Цілістна спрямованість та зміст освіти сталого розвитку”, Байдуж Л. О.;

на педчитаннях:-“Життя і творчисть Макаренка”, “ Цілістна спрямованість та зміст освіти сталого розвитку”, Байдуж Л. О.;

№ п/п П.І.Б. № кабінету Середній бал Місце

1 Ротань І.Ф. 32 4.91 2

2 Довгай А.А. 68 4.72 9

3 Петлюра Г.В. 92 4.64 10

4 Байдуж Л.О. 34 4.52 12

5 Савенко І.В. 86 4.48 15

6 Ляш С.І. 69 4.47 16

7 Тереб Л.В. 62 4.4 17

8 Радченко С.П. 55 4.15 22

9 Куліда О.П. 83 не атестована

Результати атестаціїї робочо го місця

Результати атестаціїї вчителів

Байдуж Л. О.:-підтвердження вищої кваліфікаційноїкатегоріїї,-отримання звання “Вчитель-методист”

Тереб Л. В.:-отримання вищої кваліфікаційноїкатегоріїї;

Петлюра Г. В.:-підтвердження вищої кваліфікаційноїкатегоріїї,-підтвердження звання “Вчитель-методист”

1.ПАЛТИШЕВ МИКОЛА

МИКОЛАЙОВИЧ

вчителем фізики ОЗОШ № 55 (м. Одеса).

2.ШАТАЛОВ ВІКТОР ФЕДОРОВИЧ(1927 р. н. )

Професор Донецького інституту соціальної освіти.

3.ГУЗИК МИКОЛА ПЕТРОВИЧ(1941 р.)

директор школи та вчитель хімії Южненської СШ №1.

Член-кореспондент Національної академії педагогічних наук України

1..

2.

1.

3.2.

Використання досягнень перспективного педагогічного досвіду

Досвід учителів, що пропонується для вивчення, впровадження, використання

№п/п

П.І.Б. вчителя Впровадження прогресивного педагогічного досвіду

1 Довгай А.А. О. Пометун, «Інтерактивні методи»

2 Петлюра Г.В Досвід вчителя Павленко Т.І. м. Київ

3 Ляш С.І. О. Пометун, «Інтерактивні методи»

4 Ротань І.Ф. Л.П. Пироженко, О. Пометун, «Інтерактивні технології навчання: теорія досвіду»

5 Радченко С.П. О Пометун, «Інтерактивні методи»

6 Куліда О.П. О. Пометун, «Інтерактивні технології»

7 Байдуж Л.О. Голоденко О.М. «Метод проектів в навчальному середовищі»

8 Тереб Л.В. Сергєєв І.С. « Проектна діяльність учнів»

9 Савенко І.В. О. Пометун, «Інтерактивні методи»

Завдання на новий навчальний рік,спрямовані на реалізацію навчально-виховного процесу з використанням

програмно-методичних комп`ютерних комплексів“Універсал”, “Школа” , ”Класна оцінка”

впровадження проблеми школи еколого-економічного профілю, школи зміцнення здоров`я;

проведення моніторингу фізико-математичної освіти учнів, знань з предметів природничо-математичного профілю;

організація пошуково-дослідницької роботи учнів; застосування інформаційно-комунікаційних технологій у

навчально-виховний процес; підготовка та організація участі учнів в олімпіадах і

конкурсах

Завдання на новий навчальний рік в контексті проведення дослідно-експериментальної роботи

Всеукраїнсьго рівня за темою „Формування гармонійно досконалої особистості учня у сучасному освітньому середовищі

загальноосвітнього навчального закладу ”

• вивчення потенційних можливостей членів ПМК щодо якісної готовності роботи в експерименті;

• підготовка навчально-методичної бази для експерименту;

• забезпечення навчання педагогів ПМК згідно з підготовленною навчально-методичної базою для експерименту ;

• інтегрування та акумулювання всієї інформації з урахуванням теми і мети дослідно-експериментальної роботи;

• контроль і корекція знань отриманих в результаті вивчення навчально-методичної бази

• вивчення здібностей дітей та сфери їх мотивації у навчанні;

• застосування знань отриманих у результаті вивчення навчально-методичної бази і здібностей дітей у практичній діяльності;

• порівняння результатів роботи з поставленою метою та завданнями