Μάιος 2012

Ανακοινώσεις Μαΐου

Τα νήπια με αφορμή τις εκλογές θα επεξεργαστούν σχετικές πληροφορίες, θα μάθουν για τη διαδικασία και τη σπουδαιότητα της ψήφου και θα πραγματοποιήσουν και τα ίδια εκλογές μέσα στην τάξη ψηφίζοντας τον πρόεδρο της τάξης. Το συγκεκριμένο θέμα θα αναπτυχθεί την εβδομάδα των εκλογών και είναι εμπνευσμένο από την επικαιρότητα. Κινηματογραφική λέσχη Την Τετάρτη 30 Μαΐου 2012 μετά τη συγκέντρωση γονέων θα προβληθεί μια ταινία εκπαιδευτικού περιεχομένου στο θέατρο του Εκπαιδευτηρίου στο πλαίσιο των δράσεων της Κινηματογραφικής μας Λέσχης. Ώρα προβολής:19:30

Συγκεντρώσεις γονέων Την Τετάρτη 30 Μαΐου 2012 και ώρα 18:30 θα πραγματοποιηθεί η 5η και τελευταία συγκέντρωση γονέων με τις Νηπιαγωγούς των παιδιών. Οι νηπιαγωγοί θα σας ενημερώσουν για τον απολογισμό της σχολικής χρονιάς, τους στόχους που τέθηκαν και αυτούς που επιτεύχθηκαν. Παράλληλα θα παραδοθούν και τα φύλλα αξιολόγησης για το 2ο τετράμηνο. Η ενημέρωση θα γίνει από τη Νηπιαγωγό στο χώρο της τάξης του παιδιού σας. Η Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου κα Ελένη Λευκαδίτη καθώς και ο Διευθύνων Σύμβουλος κος Ζαννής Αργουδέλης θα είναι παρόντες για να συζητήσετε θέματα σχετικά με τη Μετάβαση των παιδιών στο Νηπιαγωγείο, τις παροχές και τις πολλάπλες δραστηριότητες που προσφέρονται συγκριτικά με το πρόγραμμα του Δημοσίου Σχολείου, καθώς και τις εν γένει δυνατότητες που έχουν οι μαθητές που φοιτούν στο Εκπαιδευτήριο μας. Η παρουσία σας (χωρίς τα παιδιά) κρίνεται απαραίτητη.

Προαιρετικές δραστηριότητες

Το πρόγραμμα «Παραμυθοεξερευνήσεις» για αυτό το μήνα θα πραγματοποιηθεί το

Σάββατο 19 Μαΐου 2012.

Τα μαθήματα του Εργαστηρίου Έκφρασης ολοκληρώνονται την Πέμπτη 31 Μαΐου 2012.

Εκπαιδευτικές δράσεις Το μήνα Μάιο οι μικροί μαθητές θα ασχοληθούν στο πλαίσιο της Ευέλικτης Ζώνης με το περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Το Δάσος».

Μήνυμα στην οικογένεια Είναι γνωστό ότι από το 2007-2008 έγινε υποχρεωτική η μονοετής φοίτηση των παιδιών στο Νηπιαγωγείο. Έτσι, σήμερα η πρόσβαση στην πρωτοβάθμια υποχρεωτική εκπαίδευση ξεκινά από το Νηπιαγωγείο, το οποίο, ωστόσο, δεν έχει τα χαρακτηριστικά της τυπικής εκπαίδευσης που χαρακτηρίζουν το Δημοτικό σχολείο.

Όταν ένα παιδί αρχίζει να φοιτά στο Νηπιαγωγείο, τα άλλα μέλη της οικογένειας πρέπει επίσης να αναπροσαρμοστούν στους νέους ρόλους, στα δικαιώματα και στα καθήκοντα. Το παιδί αποκτά μια νέα κοινωνική θέση, γονείς και αδέρφια πρέπει να προσαρμοστούν στην νέα κατάσταση.

Ένα από τα έργα της Νηπιαγωγού είναι να προσφέρει στους γονείς την ευκαιρία να συζητήσουν σχετικά με το νέο πλαίσιο, αυτό της πρωτοβάθμιας υποχρεωτικής εκπαίδευσης, που ξεκινά με την είσοδο των παιδιών τους στο Νηπιαγωγείο. Ο στόχος αυτών των συζητήσεων είναι να διευκρινιστεί με ποιον τρόπο μπορούν να συνεισφέρουν οι γονείς στην προετοιμασία και στην παρακολούθηση της μετάβασης.

Οι παρακάτω παιδαγωγικοί προσανατολισμοί συμβάλλουν σε μια επιτυχημένη μετάβαση του παιδιού στο Nηπιαγωγείο. Οι Νηπιαγωγοί:

ενθαρρύνουν την περιέργεια των παιδιών, υποστηρίζουν την προθυμία τους να μάθουν για το Νηπιαγωγείο

αναπτύσσουν στρατηγικές μαζί με τα παιδιά για να τα βοηθήσουν να αντιμετωπίσουν ορισμένες αβεβαιότητες και φόβους

πραγματοποιούν τακτικές αποτιμήσεις μαζί με τα παιδιά και έτσι τα βοηθούν να συνειδητοποιήσουν πόση γνώση και πόσες διαφορετικές δεξιότητες έχουν ήδη αποκτήσει

ενθαρρύνουν τα παιδιά να εκφράζουν τις επιθυμίες τους στην ομάδα, να θέτουν τις ερωτήσεις τους, να ακούνε τους άλλους, να εκφράζουν και να δέχονται κριτική

αφιερώνουν μεγάλη προσοχή στη γλωσσική ανάπτυξη όλων των παιδιών

αφήνουν τα παιδιά να νιώσουν πόσο σημαντικό είναι να σεβόμαστε το κάθε άτομο, για τη δική μας ευημερία και για τη συνύπαρξη στην κοινότητα

υποστηρίζουν τη μετάβαση αναπτύσσοντας κατάλληλα εκπαιδευτικά προγράμματα μετάβασης με επισκέψεις στο Νηπιαγωγείο και κοινές δράσεις

Θεματολογία Μαΐου - Η Άνοιξη με τα έντομα μαζί!

Προφορική Επικοινωνία - Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους βρίσκοντας όσο το δυνατόν περισσότερα

ονόματα λουλουδιών - Να συνδυάσουν τα ονόματα των λουλουδιών με τα ονόματα των ανθρώπων - Να ονομάσουν έντομα από το εποπτικό υλικό - Να εκφράσουν ιδέες και αντιλήψεις σχετικά με τα έντομα - Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους - Να ακούσουν την περιγραφή και να βρουν για ποιο έντομο πρόκειται

Γραφή και Ανάγνωση - Να γράψουν όπως μπορούν ονόματα λουλουδιών - Να συνδέσουν τα ονόματα των λουλουδιών με τις εικόνες τους - Να ψυχαγωγηθούν με ιστορίες για την άνοιξη και τα λουλούδια - Να γράψουν, αναγνωρίζοντας και αντιγράφοντας, τις ονομασίες των εντόμων

Μαθηματικά - Να ταξινομήσουν λουλούδια ανάλογα με το χρώμα τους - Να μετρήσουν τα πέταλα των λουλουδιών - Να ταξινομήσουν, να σειροθετήσουν και να αντιστοιχίσουν - Να βάλουν σε σειρά τα στάδια εξέλιξης και ανάπτυξης ενός φυτού - Να βάλουν σε σειρά τα στάδια εξέλιξης της πεταλούδας - Να χωρίσουν σε ομάδες τα έντομα ανάλογα με το αν πετούν ή όχι

Ανθρωπογενές και Φυσικό Περιβάλλον - Να γνωρίσουν τους παράγοντες που επηρεάζουν την ανάπτυξη των λουλουδιών - Να γνωρίσουν τα ζώα που ξυπνούν από τη χειμερία νάρκη και τα αποδημητικά

πουλιά που επιστρέφουν - Να διευρύνουν τις γνώσεις τους για τη ζωή των μελισσών και άλλων εντόμων της

άνοιξης - Να αντιληφθούν ότι τα έντομα είναι μέρος της τροφικής αλυσίδας και ποια είναι η

θέση τους σ’ αυτήν - Να γνωρίσουν τα στάδια εξέλιξης της πεταλούδας - Να κατανοήσουν την εργασία της μέλισσας και τον τρόπο παραγωγής μελιού - Να γνωρίσουν τον τρόπο ζωής των μυρμηγκιών

Δημιουργία και Έκφραση - Να πειραματιστούν με υλικά και να δημιουργήσουν κατασκευές - Να αναπτύξουν την αισθητική τους γνωρίζοντας έργα μεγάλων ζωγράφων και συνθετών που

έχουν θέμα την άνοιξη - Να διασκεδάσουν με δημιουργικό τρόπο - Να εκφραστούν μέσα από τη δραματοποίηση παραμυθιών σχετικών με τα έντομα

Πληροφορική - Να αναζητήσουν πληροφορίες στο διαδίκτυο γράφοντας τη λέξη «Άνοιξη» - Να αναζητήσουν φωτογραφίες στο διαδίκτυο γράφοντας στο πληκτρολόγιο τη λέξη

«έντομα»

- Το Δάσος!

Προφορική Επικοινωνία - Να συζητήσουν για τις εμπειρίες τους από επισκέψεις σε δάση - Να περιγράψουν τι είναι ακριβώς το Δάσος - Να μιλήσουν για τα δέντρα

Γραφή και Ανάγνωση - Να γράψουν τις λέξεις σχετικές με το δάσος όπως μπορούν - Να διαβάσουν βιβλία και παραμύθια σχετικά με το δάσος - Να συλλέξουν σχετικό υλικό και να το παρουσιάσουν στην ομάδα

Μαθηματικά - Να κάνουν αντιστοιχήσεις, σειροθετήσεις και ομαδοποιήσεις - Να μετρήσουν ζώα, φυτά και δέντρα

Ανθρωπογενές και Φυσικό Περιβάλλον - Να γνωρίσουν τη ζωή στο δάσος μέσα από οπτικοακουστικό υλικό - Να γνωρίσουν τα ζώα του δάσους - Να μάθουν για τη ζωή τους

Δημιουργία και Έκφραση - Να πειραματιστούν με υλικά και να δημιουργήσουν κατασκευές

Πληροφορική - Να αναζητήσουν πληροφορίες και εικόνες στο διαδίκτυο γράφοντας τη λέξη «Δάσος»

-Ο Μάιος έφτασε εμπρός βήμα ταχύ!

Προφορική Επικοινωνία - Να γνωρίσουν τα λαϊκά ονόματα του Μαΐου και να προσπαθήσουν να εξηγήσουν το

λόγο που δόθηκαν στο μήνα τα ονόματα αυτά - Να μάθουν τις παροιμίες «Μάης ο πενταφάγωτος και πάλι πεινασμένος» και «Στον

κακορίζικο τον τόπο Μάη μήνα βρέχει» και να συζητήσουν την ερμηνεία τους

Γραφή και Ανάγνωση - Να γράψουν τη λέξη μαμά όπως μπορούν - Να γράψουν μια κάρτα για τη γιορτή της μητέρας με τις ευχές τους - Να απολαύσουν ιστορίες που αναφέρονται στην αγάπη της μάνας για το παιδί της - Να απολαύσουν την αισθητική του ποιητικού λόγου και να νιώσουν τα

συναισθήματα των ποιητών για τη μητέρα

Μαθηματικά - Να ακολουθήσουν ένα επαναλαμβανόμενο μοτίβο λουλουδιών δικής τους

έμπνευσης και να ζωγραφίσουν ένα πρωτομαγιάτικο στεφάνι - Να κάνουν απλές αριθμητικές πράξεις πρόσθεσης και αφαίρεσης - Να οργανώσουν το ημερολόγιο του Μαΐου

Ανθρωπογενές και Φυσικό Περιβάλλον - Να κάνουν ένα περίπατο στη φύση και να παρατηρήσουν τις αλλαγές - Να γνωρίσουν το έθιμο του πρωτομαγιάτικου στεφανιού

Δημιουργία και Έκφραση - Να πειραματιστούν με υλικά και να δημιουργήσουν κατασκευές - Να φτιάξουν ένα πρωτομαγιάτικο στεφάνι

Πληροφορική - Να αναζητήσουν πληροφορίες και εικόνες στο διαδίκτυο γράφοντας τη λέξη «μαμά»

και «μητέρα»

Διαιτολόγιο Μαίου

ΗΜΕΡΑ ΚΥΡΙΩΣ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΟ ΨΩΜΙ ΣΑΛΑΤΑ ΕΠΙΔΟΡΠΙΟ

Τετάρτη 02/05 μπριάμ φέτα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Πέμπτη 03/05 ψαρονέφρι

ψητό λαχανικά ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Παρασκευή

04/05 ψάρι

πατάτες

καρότα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Δευτέρα 07/05 φασολάδα καρότα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τρίτη 08/05 κοτόπουλο λαχανικά ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τετάρτη 09/05 αρακάς

λεμονάτος πατάτες ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Πέμπτη 10/05 μπιφτέκι

μοσχαρίσιο πιλάφι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Παρασκευή

11/05 ψάρι λαχανικά ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Δευτέρα 14/05 φακές φέτα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τρίτη 15/05 κοτόπουλο κριθαράκι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τετάρτη 16/05 φασολάκια

λαδερά πατάτες ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Πέμπτη 17/05 μακαρόνια μοσχαρίσιος

κιμάς ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Παρασκευή

18/05 ψάρι

πατάτες

καρότα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Δευτέρα 21/05 φασολάδα καρότα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τρίτη 22/05 σπανακόρυζο γιαούρτι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τετάρτη 23/05 μπριάμ φέτα ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Πέμπτη 24/05 μακαρόνια μοσχαρίσιος

κιμάς ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Παρασκευή

25/05 ψάρι

πατάτες

καρότα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Δευτέρα 28/05 φακές φέτα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τρίτη 29/05 κοτόπουλο λαχανικά ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τετάρτη 30/05 σπανακόρυζο γιαούρτι ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Πέμπτη 31/05 μπιφτέκι

μοσχαρίσιο πιλάφι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο