ДУШАНБЕ 2014 - osiaf.tj · PDF fileС целью популяризации проекта проводится внедрение ... инклюзивного ... презентация

ИНСТИТУТ «ОТКРЫТОЕ ОБЩЕСТВО» - ФОНД СОДЕЙСТВИЯ В ТАДЖИКИСТАНЕ

ДУШАНБЕ 2014

2014

2

ГОДОВОЙ О Т Ч Ё Т

3

ГОДОВОЙО Т Ч Ё Т

О Г Л А В Л Е Н И Е

ПРЕДИСЛОВИЕ

СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПРАВЛЕНИЕ

ИТОГИ 2014 ГОДА В ЦИФРАХ

ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ДЕПАРТАМЕНТА

СОВМЕСТНЫЕ ПРОЕКТЫ ПРОГРАММ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ДЕПАРТАМЕНТА

КОНЦЕПЦИЯ: «ЦЕЛОСТНОСТЬ/СПРАВЕДЛИВОСТЬ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ»

ФИЛД: ПРОГРАММА «ОБРАЗОВАНИЕ И УХОД В РАННЕМ ДЕТСТВЕ»

СТИПЕНДИАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

БЛОК ПРАВА ЧЕЛОВЕКА И ПРАВОВЫЕ РЕФОРМЫ, ДОСТУП

К ИНФОРМАЦИИ И УСЛУГАМ

ПРОГРАММА «ПРАВА ЧЕЛОВЕКА И ПРАВОВЫЕ РЕФОРМЫ»

Программа «Доступ к информации и услугам»

Направление «Прозрачность и Подотчетность»

Направление «Доступ к информации и услугам»

БЛОК ПРОГРАММ ПОДДЕРЖКИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА И

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА

ПРОГРАММА «КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО»

ПРОГРАММА НАЧИНАЮЩЕГОСЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

ПРОГРАММА «ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЕ»

ПРОГРАММА «ИНИЦИАТИВЫ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ»

Программа «Право и здоровье»

Программа «паллиативная помощь»

ЗАЛЬЦБУРГСКИЕ МЕДИЦИНСКИЕ СЕМИНАРЫ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

4


ПРЕДИСЛОВИЕ

СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПРАВЛЕНИЕ

Парвиз Муллоджанов,

председатель правления, исполнительный директор НПО «Общественный комитет по содействию развития Таджикистана.

Изатманд Саломов,

директор Филиала Интерньюс Нетуорк в Таджикистане (до 17 мая 2014 г.).

Собир Курбанов,

специалист по программам и стратегии ВБ.

Равшан Собирзода,

экономист ВБ, старший преподаватель факультета экономики и финансов ТНУ.

Малика Махкамбаева,

специалист по проектам здравоохранения Агентства США по международ-ному развитию.

Шахло Акобирова,

исполнительный директор ОО «Хома» (с 29 марта 2014 г.).

Вафобек Баромбеков,

зав. кафедрой социологии, ТНУ (с 17 мая 2014 г.).

5


Общая сумма выданных грантов – USD 899 798

Количество грантов, выданных организациям – 46

Количество грантов, выданных физическим лицам – 16

Образовательная Программа

Программа «Общественное Здравохранение»

Программа «Культура & Искусство»

Экономическая Программа

Грант на поездку из ДРФ

Душанбе & РРП

Экономическая программа

Программы

Количество грантов по регионам

Образовательные программы

Программа Культура&ИскусствоПрограммы блока «Прозрачность,

подотчетность и доступ к информации»

Программа «Права человека&Законодательство»

Грант на поездку через Директорский Резервный Фонд

Программа Общественного Здравохранения

Хатлон

Согд

ГБАО

Программа «Прозрачность,Подотчетность & Доступ к информации»

Программа «Права человека & Законодательство»

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20

ИТОГИ 2014 ГОДА В ЦИФРАХ

Общий бюджет ИОО-ФС в Таджикистане в 2014 г. составил $ 3,598,011.

Большинство грантовых средств было распределено и освоено в рамках деятельности Программы «Общественное здравоохранение», Программ общего и высшего образования, Программы «Культура и искусство».

Диаграмма 1. Грантовые проекты по программам

Грантовые средства также выделялись в рамках деятельности Программ блока «Прозрачность, подотчетность и доступ к информации», Правовой программы, а также Программы экономического развития и предприни-мательства.

Диаграмма 2. Грантовая деятельность программ по регионам

6


Бюджет Фонда подразделяется на общие административные расходы, грантовый и опера-ционный компоненты. В последнюю категорию также включены административные расходы программного персонала.

Диаграмма 3. Бюджет Фонда по категориям

В 2014 г. Фонд перечислил в государственный бюджет Республики Таджикистан 1 662 385 со-мони в виде отчислений в Социальный фонд, подоходного и других налогов.

Таблица 1. Программный бюджет Фонда

Программа Бюджет $

РЕЗЕРВНЫЙ ФОНД 34 715

ПРАВА ЧЕЛОВЕКА И ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО 158 505

КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО 235 413

ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДРАВОХРАНЕНИЕ 417 259

ПРОЗРАЧНОСТЬ, ПОДОТЧЕТНОСТЬ И ДОСТУП К ИНФОРМАЦИИ 451 252

ЭКОНОМИКА И РАЗВИТИЕ БИЗНЕСА 669 623

ОБРАЗОВАНИЕ 795 232

2 761 999

27%

53%

21%

Гранты

Операционный компонент

Административный компонент

7


ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВА-ТЕЛЬНОГО ДЕПАРТАМЕНТА

Директор программ: Назархудо Дастамбуев

Предисловие от директора программ

Начиная с 2014 г., все программы ИОО - ФС в Таджикистане начали внедрять новые стратегии, утвержденные Правлением фонда и сетевыми программами на 2014-2017 гг. Так, в фокусе внимания образовательного департамента в це-лом стояли проблемы доступа к качественному образованию и справедливого подхода к образовательным услугам. Как известно, в любом обществе к обра-зовательной деятельности, к системе образования предъявляются требования, основанные на ценностях, признанных в этом обществе. В странах западной цивилизации большинство людей считает, что равенство возможностей в обра-зовании должно быть фундаментальным правом человека. Такой взгляд осно-вывается на представлении, что образование - это не одно из ряда потребитель-ских благ, а процесс, который имеет фундаментальное значение для жизни тех, кто его получает. Это порождает требования равенства прав на получение об-разования.

Поскольку ресурсы общества ограничены, требования социальной справедливо-сти предстают как требования того, чтобы каждый член общества мог получить некоторый минимальный уровень образования, в частности начальное или сред-нее. Некоторые могут получить больший объем образования, но никто не может быть ограничен в достижении уровня образования, признаваемого социально необходимым. Применительно к получению более высоких уровней образова-ния социальная справедливость должна выражаться в обеспечении равенства при поступлении в соответствующие учебные заведения для всех социальных групп и слоев, независимо от материального положения людей, их националь-ности, пола, места жительства. Граждане должны иметь возможность получить

ГОДОВЫЕ ОТЧЕТЫ ПРОГРАММ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

ДЕПАРТАМЕНТА ИОО - ФС ТАДЖИКИСТАН

8


образование выше базового на конкурсной основе, где критериями должны быть уровень индивидуальных способностей и уровень освоения знаний, а не способ-ность заплатить более высокую цену или принадлежность к определенной со-циальной группе.

Экспертный комитет образовательного департамента:

Бакаева Дилбар - специалист НПО «Фонд поддержки профессионального обра-зования и обучения в Таджикистане»;

Каримова Ирина – Президент Академии образования РТ;

Маджидова Бибихафиза – профессор кафедры дошкольного воспитания ТГПУ им. С. Айни;

Обидова Мунира – заведующая кафедрой дошкольного воспитания ТГПУ им. С Айни;

Сафармамадов Сафармамад - проректор по международным связям Таджик-ского национального университета;

Шамбезода Хусрав - проректор по учебной работе Российско-Таджикского (Сла-вянского) университета.

9


СОВМЕСТНЫЕ ПРОЕКТЫ ПРОГРАММ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ДЕПАРТАМЕНТА

Приоритет:

Социальная инклюзия для качества образования

Согласно утвержденной Правительством РТ Национальной концепции инклюзивного образо-вания для детей с ограниченными возможностями в Таджикистане от 28 апреля 2011г., про-граммы продолжают работать в направлении ее реализации в рамках партнерских проектов ИОО - ФС в Таджикистане.

Грантовые проекты, поддержанные и реализуемые в рамках программ:

«Справедливость в системе образования», «Образование и уход в раннем детстве», «Обще-ственное здравоохранение».

«Эффективное партнерство на пути к инклюзии»

Исполнители: ОО родителей детей с аутизмом «ИРОДА».

Партнеры: общественные организации «Здоровье», «АРДОВ», «Рушди инклюзия», «СиДа», «Имконият», «Иштирок», «Ситораи Умед», Государственное учреждение «Учебно-практический комплекс социально-инновационной работы».

Цель: развитие устойчивого сотрудничества между партнерскими общественными органи-зациями, государственными учреждениями с целью предоставления улучшенных социаль-ных услуг (образования, здравоохранения и социальных) на уровне сообщества для детей с особыми потребностями в Таджикистане.Цель: развитие устойчивого сотрудничества между партнерскими общественными организациями, государственными учреждениями с целью предоставления улучшенных социальных услуг (образования, здравоохранения и социаль-ных) на уровне сообщества для детей с особыми потребностями в Таджикистане.

Срок реализации: октябрь 2014 – октябрь 2015 гг.

Участники: дети с инвалидностью и группы риска от 0 до 18 лет, родители детей с инвалидно-стью, сотрудники 4-х городских центров здоровья (ГЦЗ), воспитатели 4-х детских садов (ДДУ), педагоги 4-х общеобразовательных школ, студенты 2-х вузов г. Душанбе, социальные работ-ники 4-х ОСПД г. Душанбе, слушатели РИПППК (учителя и директора школ), слушатели ИППМК (медицинские семейные сестры, врачи), 20 представителей от 2-х министерств и 2-х управле-ний.

География: г. Душанбе. С целью популяризации проекта проводится внедрение элементов проекта в регионах и сельской местности республики (распространение информации о про-

екте с помощью буклетов (после года имплементации).

Осуществляется развитие программ раннего вмешательства в г. Ду-шанбе посредством создания 4-х кабинетов раннего вмешательства на базе центров здоровья (поликлиник) четырех районов г. Душанбе. Созданы команды раннего вмешательства в условиях обычных детских садов, включая работающих по программе «Шаг за Шагом», близле-жащих к центрам здоровья, участвующих в проекте, путем проведе-ния краткосрочных тренингов по раннему вмешательству и инклюзии для воспитателей детских дошкольных учреждений и родителей.

Разработка и внедрение учебной программы/курса «От ранней помо-щи до инклюзии» в Республиканском Институте подготовки и пере-подготовки педагогических кадров г. Душанбе, Институте постдиплом-ной подготовки медицинских кадров г. Душанбе, Педагогическом

ПРОЕКТ


Адаптивный инклюзивный класс школы №72 г. Душанбе

10


университете (кафедра дошкольной педагогики и психологии), Национальном университете (кафедра социологии), педагогическом и медицинском колледжах, отделах социальной по-мощи на дому.

Осуществляется создание мультидисциплинарной ресурсной команды для партнерства и су-первизии кабинетов раннего вмешательства, детских дошкольных учреждений и школ г. Ду-шанбе, практикующих инклюзивное образование.

Проведение Форума родительских организаций и сервис - провайдеров (специалисты госу-дарственных и общественных программ).

Ожидаемые долгосрочные результаты:

включение деятельности 4-х кабинетов раннего вмешательства на базе 4-х ГЦЗ г. Душанбе в функциональные обязанности сотрудников ГЦЗ за счет местного финансирования; разви-тие программы раннего вмешательства на базе 4-х дошкольных учреждений г. Душанбе в функциональные обязанности сотрудников ГЦЗ за счет местного финансирования; внедрение курсов «От ранней помощи до инклюзии» для двух вузов г. Душанбе, РИПППК, ИППМК, от-делов социальной помощи на дому; разработка ИПР для детей с раннего возраста в детских дошкольных учреждениях и общеобразовательных школах г. Душанбе; отделы социальной помощи на дому осуществляют свою деятельность за счет местного финансирования.

«Развитие устойчивого партнерства на пути к инклюзии»

Исполнители: ОО родителей детей с ограниченными возможностями ГБАО «Савоб».

Партнеры: ОО «Маркази Нур», ПМПК г. Хорога, хукумат области, Информационно-ресурсный центр «Инклюзия».

Цель: содействие в развитии устойчивого взаимодействия общественных организаций и госу-дарственных учреждений с целью укрепления программ раннего детского вмешательства и инклюзивного образования для детей группы риска и с инвалидностью раннего, дошкольно-го, школьного возрастов в ГБАО.

Сроки реализации: ноябрь 2014 - август 2015 гг.

Участники: дети группы риска и с инвалидностью от 0 до 17 лет (не менее 100), родители детей с инвалидностью, сотрудники КРВ центров здоровья, воспитатели 5 детских садов (или центров развития ребенка на уровне сообществ), педагоги 5 общеобразовательных школ, 12 представителей госструктур - членов Координационного совета.

Осуществляется деятельность, направленная на: укрепление, укомплектование кабинетов раннего вмешательства в 5 районах области ГБАО и г. Хорога; подготовку специалистов каби-нетов раннего вмешательства, воспитателей детских дошкольных учреждений, специалистов ПМПК (психолого - медико - педагогическая консультация), общеобразовательных школ по курсу «От раннего вмешательства к инклюзии»; создание трансдисциплинарной команды по раннему детскому вмешательству (из числа медработников, соцработников, родителей, пе-дагогов, психологов) в 5 пилотных районах ГБАО; реализацию программ по детскому раннему вмешательству и инклюзии в 5 дошкольных учреждениях (центрах на уровне сообществ) и 5 школах в пилотных районах проекта – Рушанском, Рошткалинском, Мургабском, Ишкашим-ском, Шугнанском и г. Хорог;

содействие активизации Координационного совета по защите прав и интересов детей с осо-быми потребностями при хукумате области ГБАО;

приобретение современного оборудования (аудиометра) и обучение специалистов ПМПК, что позволит проводить скрининг слуха детей с раннего возраста.

Проводится освещение в СМИ, разрабатываются и распространяются информационные мате-риалы по вопросам раннего детского вмешательства и инклюзивного образования.

Результаты: Координационный совет при хукумате вовлечен в деятельность, направленную на развитие программ раннего детского вмешательства и инклюзивного образования в ре-

ПРОЕКТ

11



гионе, что способствует финансированию программ из средств местного регионального бюд-жета; создана команда из числа специалистов и родителей для организации услуг по раннему детскому вмешательству в регионе. Дети группы риска и с инвалидностью и семьи получают услуги психолого - медико-социального сопровождения на базе кабинетов раннего вмеша-тельства в пилотных районах; специалисты кабинетов раннего вмешательства, воспитатели, педагоги и родители повысили свой уровень осведомленности и квалификации по вопросам раннего детского вмешательства и инклюзивного образования; дети групп риска и с инва-лидностью при поддержке педагогов и специалистов подготовлены к переходу в детские до-школьные учреждения, центры развития на базе сообществ и в общеобразовательные школы в пилотных районах ГБАО. Приобретен аудиометр, впервые в регионе проводится своевре-менный скрининг слуха детей с целью выявления нарушений в развитии и предотвращения вторичных осложнений, приводящих к глухоте. Специалисты ПМПК начали разрабатывать ин-дивидуальные планы развития ребенка в рамках командной работы с родителями, воспита-телями ДДУ, учителями школ ГБАО, основываясь на потребностях ребенка и его семьи.

Проекты, реализованные программами: «Справедливость в системе образования», «Об-разование и уход в раннем детстве»

Образовательный Форум по вопросам качества образования

Цель: обсуждение результатов проектов, реализуемых в рамках образовательных программ ИОО - Таджикистан, содействующих повышению качества образования и направленных на формирование системы оценки качества образования в Таджикистане.

Сроки мероприятия: 9-10 декабря.

Участники: 57 человек - представители МОиН РТ, Академии образования, институтов повы-шения квалификации, областных и городских управлений образования, преподаватели школ и вузов, активисты общественных организаций.

В рамках форума проведены презентации проектов, реализуемых ИОО - ФС в Таджикистане в аспекте повышения качества образования на различных уровнях образования, координато-рами и партнерами программ. Состоялся конструктивный диалог по результатам проектов; участники Форума предложили рекомендации по усовершенствованию и устойчивости раз-личных компонентов проектов. Высказаны конкретные предложения на перспективу для ин-ституционализации успешных практик, которые будут способствовать повышению качества образования. Также были высказаны предложения по развитию системы оценки качества об-разования в стране, при условии успешной деятельности НЦТ по проведению ЕВЭ и эффектив-ности использования результатов и статистических данных соответствующими структурами системы образования.

Проведены презентация и обсуждение проектов:

«Содействие в создании и развитии Национальной системы тестирования для поступле-• ния в высшие учебные заведения»;

«Содействие в развитии социальной инклюзии/обеспечения доступа к образованию для • детей с особыми потребностями при активном участии родителей»;

«Развитие программ критического мышления»;•

«Содействие в разработке учебных программ по социальной работе в вузах»; •

«Создание и развитие программ по раннему вмешательству, создание общественных • центров по подготовке детей к школ»;

«Результаты исследования «Повышение эффективности взаимодействия вузов и субъек-• тов рынка труда (на примере экономических специальностей)».

ПРОЕКТ

12


Партнерский проект «Индекс инклюзии»

Сетевой Программой раннего развития ребенка Фонда Открытого Общества - Лондон под-держан партнерский проект «Развитие инклюзивного образования посредством внедрения Индекса инклюзии в Украине, Азербайджане, Таджикистане и Монголии».

Проект разработан партнерскими организациями 4-х стран: Всеукраинским Фондом «Шаг за Шагом» - Украина, ОО «Центр инноваций в образовании» - Азербайджан, Образовательными программами ИОО – ФС Таджикистан, Центром развития образования - Монголия.

«Индекс/показатель инклюзии» является новым прогрессивным инструментом для развития инклюзивного образования в школах и дошкольных учреждениях. Он достаточно широко ис-пользуется в мире. Это подборка практических материалов, направленных на формирование действий по созданию такой атмосферы в школах, которая позволяет по- настоящему вклю-чить всех участников образовательного процесса в школьную жизнь, в развитие в школах «включающей»/ инклюзивной образовательной среды для всех членов школьного сообще-ства. Материалы пособия окажут существенную помощь школам в разработке самостоятель-ных шагов по развитию инклюзивного образования.

Общая цель: содействие развитию инклюзивного образования в дошкольных учреждениях и начальных школах (далее - школы) в Украине, Азербайджане, Таджикистане и Монголии.

В Таджикистане цель может быть достигнута при:

1) повышении компетентности всех участников образовательного процесса об инклюзии в 6 школах (3 школы, 3 детских сада) через внедрение Индекса инклюзии в качестве инструмента для самооценки школ и планирования инклюзивного образования на основе открытого, кол-лективного подхода;

2) повышении компетенции 6 школьных команд в создании Плана по развитию инклюзии (ПРИ), основанном на широком участии и инклюзивном подходе;

3) достижении изменений в культуре, практике и политике школ посредством реализации ПРИ в 6 школах и детских садах;

4) распространении успешных практик планирования и развития инклюзивного образования среди широкой общественности на национальном и международном уровнях.

Срок реализации: февраль 2014 - июнь 2015 гг.

Участники: 3 дошкольных учреждения (в том числе два из них работающие по методологии «Шаг за Шагом») в г. Душанбе;

3 начальные школы (не работающие по методологии «Шаг за Шагом»): 1 - в Бохтарском райо-не и 2 – в г. Душанбе.

Деятельность в рамках проекта будет направлена также на следующие целевые группы:

-администрацию дошкольных и / или начальных школ в каждой стране (минимум);

-учителей и других специалистов;

-детей дошкольного и младшего школьного возраста;

-родителей;

-правительственные и неправительственные организации (местные образовательные власти, высшие учебные заведения , родители и другие НПО).

Результаты:

проводится деятельность по самооценке школ по вопросам инклюзии, разрабатываются и ре-ализуются планы по развитию инклюзии, что будет способствовать развитию новой культуры планирования учебного процесса на основе инклюзивных ценностей и практики самооценки в 3 школах и 3 ДДУ республики;

участники приобретают более широкое понимание инклюзии как процесса, благодаря кото-рому выявляются барьеры в образовании для всех детей, в том числе детей с инвалидностью,

ПРОЕКТ

13


из групп национальных меньшинств, из социально уязвимых слоев населения и др., выявля-ются и возможности ликвидации этих барьеров на местном уровне;

в школах и детских дошкольных учреждениях определяются проблемы и имеющиеся ресурсы для развития основ инклюзивного образования. Названные выше шесть школ, детские сады и участвующие в проекте преподаватели, специалисты, разработанные материалы являются ресурсом для распространения Индекса инклюзии в других школах и дошкольных учрежде-ниях.

«Вводный семинар «Индекс инклюзии», г. Стамбул (Турция), 4-8 апреля

Целью семинара для национальных команд было представление Индекса инклюзии, руко-водства по его использованию для планирования и развития школ и дошкольных учрежде-ний, создания сообществ, усовершенствования педагогической, обучающей и игровой дея-тельности, в соответствии с ценностями инклюзии, обсуждение результатов его внедрения и практического опыта использования в других странах.

Семинар был проведен экспертами международного уровня Тони Бутом и Рупертом Хигма-ном.

Участниками семинара являлись сборные (по 6 участников из каждой страны), участники про-екта - представители школ, ДДУ, министерств образования, представители организаций, ко-ординирующих реализацию проекта в странах.

В дополнение к основной цели семинара – представление Индекса инклюзии, – рассматрива-лись также такие вопросы, как мониторинг и оценка, управление проектом. Тренерами про-екта были автор Индекса инклюзии Тони Бут (Великобритания), а также Руперт Хигман, меж-дународный консультант по мониторингу и оценке обсуждения основных компонентов для проведения мониторинга, инструментов мониторинга, способов сбора и анализа полученной информации и другие вопросы.

Результаты: на семинаре его участники из Таджикистана получили ценную информацию для дальнейшего продвижения Индекса инклюзии в 6 школах и детских садах, что предполагает поэтапную деятельность по развитию школ на уровне политики, практики и культуры в об-разовательных учреждениях. На семинаре обсуждались вопросы основных компонентов мо-ниторинга, инструментов мониторинга, способов сбора и анализа полученной информации и другие вопросы.

Команда начала процесс внедрения Индекса инклюзии в Таджикистане. В нее вошли наци-ональные тренеры, руководители пилотных школ и детских садов, национальные консуль-танты. Основным достижением является то, что местная власть/ управления образования г. Душанбе и Хатлонской области поддержали инициативу по реализации проекта. Индекс пе-реведен на таджикский язык, и школы и д/с, участвующие в проекте, используют его в своей деятельности по развитию школ. В 3-х д/с и 3-х школах созданы РГ, которые начали процесс обсуждения и планирования развития школ на основе ценностей ИИ.

Опыт работы показал, как мало знают об инклюзии в школах (учителя, родители, обществен-ность), и даже школы, которые сотрудничают с общественными организациями родителей, реализующих проекты в этих школах, понимают инклюзию как вовлечение детей с инвалид-ностью в школы и ДДУ. Часто детей с инвалидностью называют «инклюзивные дети». Сложное экономическое положение образовательных учреждений затрудняет процесс работы, люди ждут от проекта материальной помощи и с трудом воспринимают реальность использования имеющихся ресурсов для развития школ.

«Индекс инклюзии» в г. Душанбе, 19-20 мая

Семинар проводился тренерами национальной команды, которые принимали участие во вво-дном семинаре и получили на нем необходимую информацию, компетентны в использова-нии «Индекса инклюзии» и его индикаторов.


СЕМИНАР

СЕМИНАР

14


С целью проведения семинара на более профессиональном уровне, в Таджикистан приехал автор Индекса инклюзии Тони Бут - для совместной работы с национальными тренерами и РГ, ознакомления с деятельностью школ и детских дошкольных учреждений. Были организованы также встречи в Министерстве образования и науки, Академии образования, с общественны-ми организациями.

Цели семинара:

предоставить возможность представителям школьных команд и ДДУ пользоваться индек-• сом для планирования деятельности по развитию инклюзии;

повысить потенциал образовательных учреждений в плане анализа, планирования и осу-• ществления развития инклюзии при активном участии всех участников образовательного процесса и сообщества;

содействовать в улучшении преподавания, обучения и общественной деятельности школ, • в соответствии с инклюзивными ценностями; в развитии учебных программ;

содействовать адаптации Индекса инклюзии в образовательных учреждениях; •

помочь в осуществлении самооценки школ и ДДУ, анализе, мониторинге и оценке дея-• тельности по развитию инклюзии.

Участники: учителя и руководители 6 школьных команд и ДДУ (шк. №28, №72 г. Душанбе, шк. №20 Бохтарского р-на, ДДУ №1, №79, №129 г. Душанбе), представитель МО, национальные консультанты по созданию планов развития инклюзии и мониторинга, оценке и кейс стади, члены рабочей группы, не участвовавшие во вводном семинаре. Всего - 30 человек.

Результаты: команды из 6 школ и ДДУ получили информацию и готовы начать процесс са-мооценки и внедрения Индекса инклюзии на основе индикаторов, планирования и развития образовательных учреждений.

Тренинг дал много информационного материала, а также опыт по использованию Индекса инклюзии и его внедрению в школах и дошкольных учреждениях для развития инклюзии в более широком понимании, т.е. развития школ на основе инклюзивных ценностей и исполь-зования имеющихся ресурсов, определения путей устранения барьеров с привлечением ро-дителей и сообщества. Распространение знаний по внедрению Индекса инклюзии позволит школам использовать имеющийся потенциал и стремиться к усовершенствованию деятель-ности школ, учебных программ, сотрудничеству на основе разработанного плана с использо-ванием индикаторов развития.

«Внедрение программы «Развитие критического мышления через чтение и письмо» для преподавателей вузов Таджикистана»

Исполнитель: Таджикская ассоциация критического мышления.

Инициаторы: программы - «Содействие высшему образованию»; «Общее образование»; «Раннее развитие ребенка»; Информационная; «Средства массовой информации»; Право-вая.

Цель: внедрение в педагогическую практику вузов Таджикистана методов и технологий кри-тического мышления.

Задачи:

организация и проведение летней школы для преподавателей кафедр журналистики, • юриспруденции и информационных технологий для обучения инструментариям крити-ческого мышления;

оказание методической помощи ТГПУ и участникам летней школы для внедрения техно-• логий критического мышления в учебный процесс;

организация серии тренингов для преподавателей ТГПУ и при необходимости вовлечение • участников летней школы по критическому мышлению (журналистов, юристов, IT специ-алистов) в тренинги;

ПРОЕКТ

15


разработка пилотного варианта силлабуса по курсу «Современные образовательные • технологии» и внедрение в учебную программу на факультетах методики преподавания ТГПУ;

посещение занятий слушателей, предоставление дополнительных консультаций тренера-• ми проекта в течение учебного года;

обеспечение методической литературой преподавателей ТГПУ.•

Срок реализации: 12 августа 2013 – 12 июля 2014 гг.

Партнеры: ТГПУ, факультеты журналистики, юриспруденции и информационных технологий высших учебных заведений РТ.

Краткая характеристика:

Таджикская ассоциация критического мышления намерена провести обучающий курс по осно-вам критического мышления и методикам применения технологии критического мышления в учебном процессе для преподавательского состава вузов. Проект состоит из двух этапов:

Организация и проведение летней школы по развитию навыков критического мышления для преподавателей факультетов журналистики, юридических и информационных технологий. (Преподаватели сферы информационно-коммуникационных технологий будут рассматривать вопросы формирования благоприятной информационной политики в обществе).

Разработка и внедрение курса по критическому мышлению в учебную программу ТГПУ.


25 преподавателей журналистики, юриспруденции и информационных технологий прош-• ли курсы по критическому мышлению в летней школе;

участниками летней школы разработаны 3 силлабуса с компонентами критического мыш-• ления по преподаваемым дисциплинам, которые утверждены на кафедрах участников летней школы;

25 преподавателей кафедр методики преподавания ТГПУ прошли полный курс (4 тренин-• га) по критическому мышлению;

5 преподавателей кафедры методики преподавания ТГПУ подготовлены в качестве трене-• ров для проведения обучающих тренингов для преподавателей ТГПУ;

утвержден план проведения тренингов по критическому мышлению для преподавателей • других кафедр ТГПУ;

кафедрой методики преподавания ТГПУ утверждены как минимум 3 силлабуса по курсу • критического мышления;

Ученым советом ТГПУ утвержден и включен в учебный план на 2014-2015гг. элективный • курс критического мышления.

Первый этап проекта:

Летняя школа «Критическое мышление как инструмент успеха в обуче-нии и исследовании»

Участники школы ознакомились с философией критического мышления и особенностями ее внедрения в учебный процесс. Программа школы пересматривалась и адаптировалась в со-ответствии с результатами и размышлениями участников каждый день.

Цели и задачи летней школы:

- дать концептуальное понимание программы РКМЧП;

- ознакомиться с основными технологиями программы РКМЧП;

- определить личную концепцию как критическое мышление для всех;

- разработать занятие по своей специальности по технологиям программы РКМЧП (малые группы).


16


Сроки проведения: 18 – 23 августа 2013 г.

Участники: 21 преподаватель факультетов журналистики, юриспруденции и информацион-ных технологий вузов РТ.

Второй этап проекта:

Внедрение программы «Развитие критического мышления в Таджик-ском государственном педагогическом университете»

Цель: обучение преподавателей Педагогического университета интерактивным методам пре-подавания учебных предметов.

Шаги по реализации второго этапа:

организация и проведение 4-х тренингов для преподавательского состава ТГПУ; •

мониторинг процесса имплементации технологий развития критического мышления на • занятиях в ТГПУ;

межсессионные встречи и методический коучинг для участников обучения;•

расширенный круглый стол по результатам проекта; •

приобретение литературы по КМ для университета.•

Целевая группа второго этапа: 26 преподавателей кафедры методики преподавания ТГПУ им. С.Айни.


21преподаватель вузов страны прошел курсы по КМ в летней школе;•

26 преподавателей Педагогического университета прошли полный курс обучения по КМ;•

участниками школы были разработаны 3 силлабуса; •

семинар полностью достиг своих целей. Были соблюдены как содержательная часть, так и • временные рамки. Его участники хорошо воспринимали материалы и принимали актив-ное участие в дискуссиях и обсуждениях;

целевая группа (преподаватели) изъявила желание дальнейшего сотрудничества. Мето-• дика внедрения КМ была положительно воспринята всеми; было выражено желание ра-ботать по обученной методике.

кафедра педагогики разработала силлабус по инновационным технологиям и предложи-• ла методическому и ученому советам Педагогического университета включить в учебные планы кафедр методики преподавания на всех факультетах предмет «Педагогическое ма-стерство», в рамках которого будут преподаваться инновационные технологии обучения;

26 ППС прошли сертификацию первого уровня для участников семинаров-тренингов;•

18 ППС прошли сертификацию второго уровня (сертификат учителя, применяющего в сво-• ей педагогической практике технологии развития критического мышления) для участни-ков первого этапа проекта участников летней школы;

5 ППС прошли сертификацию участников программы - третий уровень тренера програм-• мы РКМЧП;

20 ППС стали членами Таджикской ассоциации критического мышления. •

Гранты - стипендии, поддержанные сетевыми программа-ми «Поддержка развития образования и раннего развития ребенка» Фонда Открытого Общества (Лондон) и Института Открытого Общества – Таджикистан, через программы обра-зовательного блока:

17


Московская Высшая школа социальных и экономических наук (МВШСЭН),

Манчестерский Университет (Великобритания)

Бобоева Лола - координатор программы «Образование и уход в раннем возрасте» - степень магистра в сфере образования «Менеджмент в социальной сфере/ образования»- диплом магистра Манчестерского университета, «Образовательная политика и менеджмент», 2006- 2008 гг.;

Джафаров Савзали - директор Национального центра тестирования при Президенте Респу-блики Таджикистан - степень магистра в сфере образования, факультет «Менеджмент в сфере образования», диплом магистра Манчестерского университета, «Образовательная политика и менеджмент», 2010- 2013 гг.;

Назархудо Дастамбуев - директор образовательных программ Института Открытого Обще-ства - Фонд Содействия в Таджикистане - степень магистра в сфере образования, факультет «Менеджмент в сфере образования», диплом магистра Манчестерского университета, «Об-разовательная политика и менеджмент», 2010- 2013 гг.;

Кабилова Гульчехра - координатор программы «Справедливость в системе образования»- степень магистра в сфере образования, факультет «Менеджмент в сфере образования», ди-плом магистра Манчестерского университета, «Образовательная политика и менеджмент», 2010- 2013 гг.;

Зарина Курбонбекова - координатор программы «Общественное здравоохранение»- степень магистра в сфере образования, факультет «Менеджмент в сфере образования», диплом ма-гистра Манчестерского университета, «Управление программами дошкольного образования и раннего развития детей», 2012- 2014 гг.;

Умеда Мунавварова - специалист учебно-практического комплекса социальных и инноваци-онных работ - обучение на факультете «Менеджмент в сфере образования», по программе «Лидерство в сфере РРР и образования», 2013- 2015гг.;

Умеда Эргашева - специалист ОО «Хает дар оила», обучение на факультете «Менеджмент в сфере образования», по программе Управления программами дошкольного образования и раннего развития детей, 2014- 2016 гг.;

Лола Насриддинова - менеджер ОО «ИРОДА», обучение на факультете «Менеджмент в сфе-ре образования» по программе Управления программами дошкольного образования и ран-него развития детей, 2014- 2016 гг.


18


КОНЦЕПЦИЯ: «ЦЕЛОСТНОСТЬ/СПРАВЕДЛИВОСТЬ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ»

Координаторы: Кабилова Г., Камолиддинов М.

Ассистент: Сафаров С.

Стратегическая цель: содействие проведе-нию реформ в системе образования в Таджи-кистане.

Приоритеты:

Национальный центр тестирования.•

Социальная инклюзия для качества в об-• разовании.

Национальный центр тестирования

Цели и задачи: оказание содействия НЦТ при Президенте РТ по обеспечению качества тестов и процедур проведения экзаменов, мониторинга системы Единого вступительного экзамена (ЕВЭ), усовершенствования механизмов оценивания результатов экзаменов.

Осуществлялась консультативная и техническая поддержка НЦТ в период подготовки и про-ведения ЕВЭ- 2014 международными консультантами Anglia Assessment (АА) LTD (Великобри-тания).

Консультанты: Джордж Беттел (Великобритания), Альгирдас Забулионис (Литва).

Направления деятельности:

обеспечение качества тестов и всего процесса администрирования ЕВЭ, начиная от ре-• гистрации абитуриентов и вплоть до обработки результатов экзаменов и объявления ре-зультатов;

содействие в обеспечении подотчетности, открытости и прозрачности процесса ЕВЭ и • Единого зачисления в высшие учебные заведения;

связь с общественностью, школами и вузами;•

вторичный анализ результатов ЕВЭ.•

Возможные направления исследований, включая:

анализ успехов и уроков в вопросах разработки и пилотирования письменного задания;•

качественный анализ централизованного экзамена 2014 г.;•

обеспечение качества и дальнейшее развитие внутренних процедур и результатов НЦТ; •

сведения о деятельности национальной системы общего образования (данные о пред-• метах, индикаторы равенства, доступа т.д.).

Поддержка коммуникации включает:

информацию для студентов, преподавателей, родителей о централизованных вступитель-• ных экзаменах и Единой системе приема в вузы;

обратную связь и руководство для учителей-предметников; •

информацию об общей «культуре» образовательного оценивания;•

обратную связь для усовершенствования образовательных процессов (равенство, спра-• ведливость и т.д.)

19


Визит консультантов:

24 февраля – 1 марта (Дж. Беттел);

30 апреля – 8 мая (А. Забулионис).

В рамках визита осуществлялись техническая поддержка и консультирование НЦТ по вопро-сам, связанным с подготовкой и проведением ЕВЭ-2014;

обзор процедур разработки тестов для ЕВЭ - 2014 и создание протоколов обеспечения • качества для предметных специалистов- составителей тестов;

обзор подготовительных работ и планов по IT процедурам ЕВЭ- 2014 .•

В ходе визитов в феврале и мае специалист-консультант АА работал в тесном сотрудничестве с IT специалистами НЦТ по вопросам, касающимся процедуры регистрации, администрирова-ния тестовых процедур, технической обработки листов ответов и обработки данных.

3 - 24 июля (период проведения ЕВЭ)

Консультанты приложили максимум усилий для оказания консультативной помощи специа-листам всех сфер НЦТ, задействованных в подготовке и проведении ЕВЭ.

Единый вступительный экзамен был успешно проведен с 1 по 12 июля 2014 г.

22-23 июля был проведен дополнительный набор абитуриентов на различные специальности в вузы РТ.

Консультанты проводили обзор процедур подготовки тестов и других компонентов для про-ведения централизованного экзамена, в т.ч. экспресс анализ качества тестов и работу со спе-циалистами предметниками- разработчиками тестов и IT специалистами.

Посещение экзаменационных пунктов в гг. Душанбе и Курган - Тюбе, обзор ситуации по адми-нистрированию всех этапов при проведении экзаменов, обсуждение и рекомендации НЦТ.

19 - 30 октября

Цель визита: обсуждение и анализ результатов/статистических данных первого Единого всту-пительного экзамена в РТ в 2014 г., рекомендации по качественному усовершенствованию процедур различных компонентов централизованного тестирования. В рамках визита кон-сультантов Anglia Assessment (AA) проведены встречи с сотрудниками OSI и руководством НЦТ для обсуждения результатов и уроков ЕВЭ и Единого зачисления в вузы - как положительных, так и отрицательных, обзора целей и задач конференции (WB/READ) и НЦТ, качества и содер-жания презентаций АА и НЦТ на конференции.

Со специалистами - предметниками проведены тренинг и анализ качества тестовых заданий, использованных на ЕВЭ, и процедур подготовки тестов и обеспечения их качества для ЕВЭ - 2015 г.

Для IT специалистов проведена консультация по работе с базой данных по результатам тести-рования.

На конференции, проводимой Всемирным банком (WB/READ) и НЦТ, консультантами АА пре-зентованы деятельность, осуществляемая в рамках проекта по содействию НЦТ в развитии Национальной системы тестирования, и результаты первого Единого вступительного экзаме-на.

24 ноября - 1 декабря

Продолжение деятельности по оказанию консультативной поддержки НЦТ. Проведен первый из серии семинаров по визуализации данных и использованию их для сравнения. Планирует-ся, что эта серия мероприятий будет продолжена в 2015г.

Составлен документ «Разработка письменного теста для новой Единой системы вступитель-ных экзаменов Таджикистана».


20


Hot Line

В настоящее время в вузах Таджикистана готовят специалистов более чем по 400 специально-стям. Впервые вступительные экзамены были приняты независимой организацией, которая предоставила абитуриентам возможность сдавать вступительные экзамены в близлежащих к месту жительства регистрационных пунктах приема экзаменов.

Основная цель НЦТ - обеспечить объективность, прозрачность и независимость процедур проведения экзаменов и приема студентов в учреждения высшего профессионального об-разования Республики Таджикистан.

В свою очередь ИОО - ФС в Таджикистане начал реализацию проекта, который направлен на повышение потенциала общественных организаций в проведении независимой оценки дея-тельности НЦТ.

Планируется провести второй этап тренинга для общественных организаций по мониторингу и оценке деятельности НЦТ и процесса приема вступительных экзаменов в вузы РТ. Первый тренинг для общественных организаций был проведен 24 октября. Он был нацелен в основ-ном на информирование общественных организаций о деятельности НЦТ и о процедурах приема вступительных экзаменов. Второй этап тренинга был ориентирован на методы про-ведения мониторинга и оценку всего процесса приема единых вступительных экзаменов и выбор инструментария.

«Система централизованных вступительных экзаменов в Таджикиста-не: принципы и развитие»

Тренера: Джордж Беттел (Великобритания), Альгирдас Забулионис (Литва).

Срок реализации: 24 октября.

Участники: 20 представителей общественных организаций г. Душанбе.

Цель: содействие общественным организациям в изучении специфики работы централизо-ванной системы тестирования и НЦТ.

Задачи:

ознакомление представителей сообщества и НПО с историей, философией, теорией и • практикой, лежащих в основе проведенного Централизованного вступительного экзаме-на 2014 г.;

предоставление участникам знаний и навыков, необходимых для оценки технического ка-• чества экзаменационной системы, что будет способствовать ее усовершенствованию.


осведомленность о проведении экзаменационной реформы в историческом и социаль-• ном аспектах;

понимание того, как работает система единого вступительного экзамена и единого за-• числения в вузы;

понимание необходимости выбранной модели экзаменов; •

ознакомлены с принципами и практикой работы с данными и выдачи результатов тести-• рования абитуриентов.

«Роль общественных организаций в процессе единых вступительных экзаменов в вузы Таджикистана»

Тренера: Джордж Беттел (Великобритания), Альгирдас Забулионис (Литва).

Срок реализации: 29-30 ноября.

ПРОЕКТ

ТРЕНИНГ

ТРЕНИНГ

21


Участники: 27 представителей общественных организаций из разных регионов Таджикистана.

Цель: повышение потенциала общественных организаций в проведении независимой оценки деятельности НЦТ.

Задачи:

проведение обучающего тренинга для 25 участников;•

предоставление участникам тренинга методологии • проведения мониторинга и оценки и подготовки аналитиче-ского доклада;

разработка способов продвижения анализа централизованных экзаменов в сообществе;•

налаживание взаимодействия заинтересованных сторон в принятии решений относи-• тельно полученных результатов МиО;

обоснование методов работы с населением и предоставление информации населению в • доступном формате.


участники тренинга:

ознакомлены со спецификой работы НЦТ; •

обучены навыкам проведения МиО деятельности НЦТ;•

обучены методологии подготовки аналитического доклада и ее продвижения;•

обучены навыкам работы с общественностью.•

«Влияние централизованного вступительного экзамена на качество образовательного процесса в высших учебных заведениях Таджикистана»

Вузы уделяют особое внимание процедуре отбора и приема студентов. Для того чтобы про-цедура приема студентов была честной и прозрачной, необходимо внедрять новые механиз-мы в систему приема студентов в вузы. Так, в Таджикистане в этом году был проведен прием студентов путем проведения централизованного вступительного экзамена. В связи с этим воз-никает необходимость пересмотра стратегии деятельности учебных заведений через призму предоставляемых образовательных услуг со стороны университетов, то есть возникает необ-ходимость в усилении качества образования в вузах.

Срок реализации: 11-12 декабря.

Участники: 34 специалиста из отделов МиО учебных заведений и 2 специалиста из МОиН РТ.

Цель: содействие специалистам отделов МиО учебных заведений республики по применению новых инструментов оценки качества образования, в соответствии с новой системой приема студентов в вузы РТ.

Задачи:

проведение обучающего тренинга для 32 специалистов департамента МиО учебных за-• ведений республики и МОиН РТ;

изучение международного опыта по применению инструментария оценки качества об-• разования в вузах;

разработка инструментария оценки студентов, поступивших в вузы путем централизован-• ного вступительного экзамена (ЦВЭ);

применение результатов МиО для повышения качества обучения/улучшения управления • учебными заведениями с учетом ЦВЭ.


обучены 34 специалиста отделов МиО из 30 учебных заведений, которые вошли в систему • приема студентов путем ЦВЭ, и 2 специалиста МОиН РТ;

ТРЕНИНГ

Рабочий процесс во время тренинга 29-30 ноября 2014г.


22


разработаны новые механизмы деятельности отделов МиО вузов, в соответствии с новы-• ми процедурами приема студентов;

выработаны механизмы для оценки качества знаний абитуриентов, принимаемых в вузы • РТ.

Повышение эффективности взаимодействия вузов и субъектов рынка труда (на примере экономических специальностей)

Исполнитель: ОО “Центр прогрессивных технологий обучения”.

Сроки реализации: 1 ноября 2013 – 31 декабря 2014 гг.

Цель: разработка концептуальной модели взаимодействия вузов экономической направлен-ности и субъектов рынка труда с конкретными рекомендациями по ее реализации.

Задачи:

изучить теоретические и методологические основы взаимодействия вузов и субъектов • рынка труда;

дать оценку текущему состоянию действующего механизма взаимодействия вузов и ра-• ботодателей;

изучить, сравнить и обобщить мнения специалистов - представителей вузов и рынка тру-• да, о состоянии взаимоотношения вузов и субъектов рынка труда, о компетентности спе-циалистов, выпускаемых вузами;

исследовать и дать оценку потребности рынка труда в специалистах экономического про-• филя;

определить основные рычаги и стимулы совершенствования взаимодействия вузов и • представителей рынка труда.

разработать концептуальную модель эффективного взаимоотношения вузов и субъектов • рынка труда;

выработать рекомендации по совершенствованию взаимодействия вузов и работодате-• лей.


Действующие учебные планы и программы вузов страны в основном охватывают теоретиче-ские дисциплины, которые не ориентированы на практику. Они не способствуют формирова-нию у специалистов необходимых компетенций, изменяющихся соответственно требованиям рынка труда. Работодателям часто приходится обучать выпускников вузов практическим на-выкам, которые они не получают в вузе. Следовательно, работодатель вынужден выделять дополнительные финансовые средства для переобучения молодых специалистов.

Результаты исследования показали, что спрос на экономические специальности в Таджики-стане начинает снижаться. Если в 2004 г. студенты экономического профиля составляли 45, 29% от общего количества обучающихся в вузах, то в 2012г. этот показатель со-ставил 30%. На диаграмме представлены процентные показатели приема студен-тов на экономические специальности в вузы страны. Как видим, при общем ро-сте приема студентов в вузы, прием сту-дентов на экономические специальности за последние годы не очень изменился.

В результате реализации проекта груп-пой исследователей были разработаны следующие рекомендации касательно взаимодействия рынка труда с учебным процессом:

ПРОЕКТ

23


Вузам республики целесообразно разработать образовательные стандарты и учебные планы нового поколения, основанные на профессиональном подходе с привлечением всех сторон, заинтересованных в результатах образования.

В новых учебных планах по экономическим специальностям предусмотреть циклы дисци-плин, формирующих:

общекультурные и мировоззренческие компетенции;•

личностные, межличностные и коммуникативные компетенции;•

профессиональные компетенции; •

специальные компетенции.•

3. Вузам республики целесообразно разработать образовательные стандарты и учебные пла-ны нового поколения, основанные на профессиональном подходе с привлечением всех сто-рон, заинтересованных в результатах образования.

В разрабатываемых новых учебных планах по экономическим специальностям предусмо-треть циклы дисциплин, формирующих:

общекультурные и мировоззренческие компетенции;•

личностные, межличностные и коммуникативные компетенции;•

профессиональные компетенции; •

специальные компетенции.•

Во всех вузах республики следует создать отделы маркетинга и трудоустройства с возложени-ем на них следующих функций:

маркетинговое исследование потребности рынка труда в специалистах, выпускаемых вузом;•

контроль над трудоустройством и карьерным ростом выпускников.•

При определении рациональных форм и методов взаимодействия вузов и субъектов рынка труда рекомендуется использовать предложенную исследовательской группой концептуаль-ную модель формирования компетентности выпускников.


на основе проведенного исследования, определены необходимые общие и • профессионально-специальные компетенции выпускников путем обобщения результатов анкетного опроса субъектов рынка труда;

разработана концептуальная модель взаимодействия вузов и субъектов рынка труда;•

предложены конкретные рекомендации по разработке учебных планов и программ по • экономическим специальностям на основе профессионального подхода;

выработаны рекомендации для администрации учебных заведений по улучшению взаи-• модействия учебных заведений с рынком труда;

обоснованы рекомендации для МЭРиТ и МОиН для формирования государственного за-• каза по подготовке специалистов с учетом рынка труда;

исследование опубликовано на двух языках; его результаты обсуждены на научно-• практической конференции с участием заинтересованных сторон.

Социальная инклюзия для качества в образовании

Грантовый проект «Развитие ресурсной платформы по внедрению со-временных подходов к реабилитации и обучению детей и подростков с нарушениями аутистического спектра. Расширение программы ранне-го вмешательства и инклюзии»

Исполнители: ОО родителей детей с аутизмом «ИРОДА».

Цель: создание платформы для содействия комплексному решению проблем аутизма в г. Ду-

ПРОЕКТ


24


шанбе — от диагностики и программ раннего вмешательства на базе центра поддержки детей с аутизмом до включения детей в систему общего образования на базе общеобразова-тельной школы г. Душанбе; создание практической базы для прикладного обучения методам работы с детьми с аутизмом для профильных студентов ( психологи, социальные работни-ки) и будущих специалистов.

Задачи:

Обеспечить благоприятную учебно-развивающую среду 1. для детей с нарушениями аутистического спектра с целью их дальнейшего включения в учебный процесс и социаль-ную инклюзию.

Оказать ресурсную поддержку ( создать практическую базу) специалистам, учителям, сту-2. дентам (тренинги, практическая база, методические материалы ) по обучению и сопро-вождению детей с аутизмом в 3-х вузах, на курсах повышения квалификации учителей. Всего 200 чел.

Провести интенсивный курс по методам обучения детей с аутизмом для 74 родителей и 3. 20 специалистов из г. Душанбе и регионов РТ.

Сроки реализации: ноябрь 2013 - сентябрь 2014гг.

Участники: 40 детей с аутизмом, 20 специалистов, 50 учителей, 74 родителя, студенты 3-х вузов, всего - около 300 чел.

География: г. Душанбе, Хатлонская, Согдийская области, ГБАО, РРП, г. Душанбе.

Сроки реализации: октябрь 2013- август 2014гг.

Результаты: в общеобразовательной школе №72 создан и функционирует адаптивно-ресурсный класс для детей с аутизмом. В начале проекта 8 детей различной степени аутизма посещали занятия по индивидуальному плану развития, в сопровождении тьюторов. Дети посещали индивидуальные и групповые занятия адаптивного класса и общеобразователь-ных классов, согласно индивидуальной программе. В адаптивном классе занятия распределя-лись по зонам: сенсорная зона, зона групповых занятий, зона индивидуальных занятий, зона классной адаптации, компьютерная зона, игровая зона.

За 7 месяцев реализации проекта количество детей увеличилось, 10 детей участвовали в про-грамме адаптивного класса. Во все время проекта команда ОО «ИРОДА» налаживала тесные партнерские отношения с администрацией и директором школы № 72, результатом чего ста-ли расширение сотрудничества и переезд центра поддержки и развития детей с аутизмом в школу № 72. В школе открыты еще 2 класса - раннего вмешательства и дошкольного обучения и программа развития и мастерских. Дети программы развития стали посещать адаптивный класс, согласно индивидуальному расписанию и программе. В августе 2014 г. ОО ИРОДА пере-вела всех детей в адаптивные классы школы № 72. Данное решение было связано с наилуч-шим проведением программ социальной и академической инклюзии, возможностью детей с аутизмом находиться и учиться в сообществе.

Согласно ИПР, дети в сопровождении тьютора посещают уроки в общеобразовательных клас-сах.

Центр посещают всего 28 детей в возрасте от 7 до 16 лет.12 детей посещают общеобразова-тельные классы.

Взаимодействие со сверстниками и взрослыми происходит как на уроках, так и на переменах, совместных праздниках и мероприятиях.

Пока еще есть сложности полного включения детей в школьную среду, но следует отметить, что детей с аутизмом стали гораздо лучше воспринимать и ученики, и учителя.

Академические навыки - письмо, чтение, счет, арт-занятия, физкультурные минутки, музыка. Изучение времен года, месяцев, дней недели, погоды и природы.

По завершении учебного 2013-2014 г. у детей были отмечены следующие успехи:

Ресурсный инклюзивный класс школы №28 г. Душанбе

25


Они стали взаимодействовать друг с другом и типичными детьми – 10 детей.1.

Выдерживают продолжительные 45-минутные индивидуальные сессии– 12 детей.2.

Справляются с сенсорными изменениями на уроках в общеобразовательных классах – 8 3. детей.

Стали писать в адаптивных прописях с поддержкой тьютора – 13 детей.4.

Пишут в адаптивных прописях без поддержки тьютора - 4 ребенка.5.

Стали понимать концепцию счета – 7 детей. 6.

Читают слова и простые предложения- 3 ребенка.7.

Научились соотносить буквы и идентифицировать их при помощи тьютора- 9 детей.8.

Научились выходить к доске и работать с карточками -13 детей.9.

Сидят в течение 15 минут на музыкальном занятии- 20 детей.10.

Сидят в течение 15 минут на музыкальном занятии без тьютора- 7 детей.11.

Освоили элементарные компьютерные навыки- 5 детей.12.

Дети стали использовать карточки для общения с помощью тьютора- 14 детей.13.

Грантовый проект “Объединение усилий родительских организаций с целью продвижения инклюзивного образования”

Поддержан сетевой программой «Поддержки образования Фонда Открытого Общества (ESP).

Исполнители: Координирующая организация - ОО родителей детей с синдромом Дауна (ОО «СиДа»).

Партнеры: родительская ОО «Рушди инклюзия», ОО родителей детей с аутизмом «ИРОДА».

Цель: продвижение инклюзивного образования путем сотрудничества с государственными структурами образования.

Задачи:

Осуществить дополнительную поддержку процесса обучения детей с инвалидностью и 1. включения их в школы с помощью консультаций и совместного практического опыта учи-телей, родителей и специалистов на базе общеобразовательных школ №28 («Рушди ин-клюзия» ) , №72 («ИРОДА») , № 92 («СиДа»).

Продолжать развивать деятельность ресурсного и адаптивного классов в школах №28 и 2. № 72, отвечающих всем принципам инклюзивного подхода, как ресурсной базы для под-держки учителей, педагогов и родителей, а также - для развития программ поэтапного адаптивного обучения и развития модели инклюзивной школы.

Создать практическую лабораторию «Инклюзия - от культуры до практики» на базе ка-3. федры социальной работы и психологии ТНУ, где студенты будут изучать теорию и иметь возможность применить ее на практических занятиях.

Сроки реализации: сентябрь 2014- май 2015гг.

Участники: дети с инвалидностью и группы риска от 0 до 18 лет, родители детей с инвалидно-стью, педагоги 4-х общеобразовательных школ города, студенты 2-х вузов г. Душанбе.


Продолжение деятельности и развитие ресурсных классов позволяют укрепить партнерские отношения с учителями, администрацией школ, родителями и тем самым увеличивают воз-можности для включения детей с тяжелыми формами инвалидности в образовательный про-цесс, что не практиковалось ранее. При поддержке Японского посольства завершилась ре-конструкция (техническая адаптация среды) школ № 28 и №72. Проводится адаптация среды еще 2 школ, одна из которых - № 92, с ней работает родительская организация - «СиДа». Организации пилотируют создание практической лаборатории «Инклюзия - от культуры до

ПРОЕКТ


26


практики» на базе вуза, для внедрения практического подхода к методам обучения детей с особенностями в развитии и возможности использовании этих подходов в инклюзивном образовании. Модуль «От раннего вмешательства до инклюзии» является основой для раз-работки и внедрения учебной программы для студентов на базе кафедры социальной работы и психологии ТНУ.

Задачи: как можно эффективнее работать в сотрудничестве с директорами и педагогами с целью лоббирования возможности дополнительного финансирования процесса внедрения инклюзивного образования. С помощью данного проекта доказать Министерству образова-ния и Городскому управлению образования эффективность деятельности родительских ор-ганизаций, что станет показателем в продвижении инклюзии в сотрудничестве с педагогами школ республики.

Дети с особыми потребностями 3-х школ г. Душанбе получили поддержку в ходе включения в общеобразовательный процесс обучения. Всего 50 детей.

Достижения программы:

при содействии международных консультантов НЦТ успешно проведен первый Единый • вступительный экзамен в Таджикистане, который обеспечивает принципы равного досту-па к высшему образованию и повышению качества образования в стране;

Коалиция общественных организаций родителей успешно реализует проект по защите • прав и интересов детей с особыми потребностями, содействует развитию инклюзивного образования в школах различных регионов страны;

родительские организации в партнерстве с НПО создают платформу сотрудничества с госу-• дарственными структурами в сфере образования, здравоохранения и социальной защиты для развития системы раннего детского вмешательства и инклюзии на базе сообществ;

по инициативе родительских организаций созданы первые ресурсные/адаптивные цен-• тры по инклюзивному образованию в школах №28, 72, 92. На базе центров оказывается поддержка детям с инвалидностью, которые обучаются в общеобразовательных классах данных школ, учителям и родителям по методикам развития и обучения детей;

преподавательский состав ТГПУ прошел курсы критического мышления, разработаны • силлабусы с учетом критического мышления, на кафедре общая педагогика внедряются инструменты критического мышления в учебный процесс;

проведено исследование «Повышение эффективности взаимодействия вузов и субъектов • рынка труда (на примере экономических специальностей вузов)», результаты которого опубликованы.

Трудности:

МОиН имеет формальный план реализации целей и задач Концепции инклюзивного об-• разования и не участвует в реальном продвижении этой политики;

имеются определенные сложности в вопросах осведомленности специалистов МОиН в • вопросах инклюзивного образования и в предоставлении ими профессиональной под-держки при реализации проектов;

несмотря на проводимую деятельность, сохраняется огромный дефицит квалифициро-• ванных кадров по вопросам инклюзивного образования и инновационным методам пре-подавания в образовательных учреждениях;

местная власть пока не решает вопросов выделения помещений для центров по поддерж-• ке детей с инвалидностью и их родителей, созданных родительскими организациями, что могло бы способствовать их устойчивости;

слабое администрирование системы управления учебным процессом – учебные планы • не отвечают спросу рынка труда, нет взаимосвязи между теорией и практикой;

слабая учебно-методическая база вузов – нехватка учебников, методических пособий на • таджикском языке;

слабая материально-техническая база региональных вузов; •

нет систематической переподготовки, повышения квалификации профессорско-• преподавательского состава.

27


ФИЛД: ПРОГРАММА «ОБРАЗОВАНИЕ И УХОД В РАННЕМ ДЕТСТВЕ»

Координатор: Бабаева Л.

Ассистент: Сафаров С.

Стратегическая цель: обеспечение инновационного и всестороннего подхода к развитию гражданского общества посредством поддерж-ки политики раннего развития и образования ребёнка.


Раннее развитие ребёнка: аль-• тернативные модели раннего образования – «Центры разви-тия ребёнка» на базе сообществ»;

Социальная инклюзия для качества в образовании с раннего возраста.•

Приоритет: Раннее развитие ребёнка: альтернативные модели раннего образования - «Цен-тры развития ребёнка» на базе сообществ по дошкольному образованию».

«Выбор объектов и открытие семи Центров развития ребёнка на базе сообществ. Обучение местных кадров дошкольного и начального обра-зования»

Цели:

в сотрудничестве с местными органами власти официально открыть общественные центры • на базе сообществ, как альтернативные модели дошкольного образования, а также обе-спечить их финансирование со стороны местных органов власти и местных сообществ;

усовершенствование альтернативной модели по дошкольному образованию (обществен-• ные центры) в пилотных районах с ограниченным доступом к дошкольным учреждениям и/или их полным отсутствием;

в период проведения мониторингов/менторингов способствовать вовлечению детей и • их родителей в образовательно-воспитательный процесс общественных центров путем предоставления предложений и рекомендаций по улучшению качества работы центров;

проведение регулярных мониторингов/менторингов в общественных центрах с целью вы-• явления и устранения недостатков в процессе обучения и общей обучающей среды цен-тров;

подготовка и обучение кадров для работы в центрах развития ребёнка на базе сооб-• ществ;

встречи с представителями местных отделов народного образования в регионах с целью • обсуждения эффективной деятельности общественных центров (новых).

Срок реализации: 2010-2014 гг.

Участники: учителя начальных классов, воспитатели детских дошкольных учреждений, ро-дители, дети, сотрудники городских и районных отделов образования и МО РТ, сообщество, местные хукуматы, родительские ассоциации, лидеры махали и др.

Краткая характеристика: инициатива по созданию общественных центров, как альтернатив-ной модели дошкольного образования для уязвимых слоев населения, была начата в 2010 г.

Preschool programs

Preschool School Post-schoolRate

of r

etur

n to

inve

stm

ent i

n hu

man

cap

ital

Rates of return to human capital investment

Schooling

Age

Job training

Opportunitycost of funds

ПРОЕКТ


28


и продолжается по настоящее время. Сегодня успешно ведут свою работу 19 общественных центров по подготовке детей к школе в отдаленных, труднодоступных, горных регионах стра-ны. В деятельность данных центров также вовлекаются дети с ограниченными возможностя-ми в рамках стратегии по инклюзивному образованию. Центры предусматривают организа-цию детских кружков, включая танцы, рисование, музыку, живой уголок и т.д. Здесь создаётся определенная благоприятная образовательно-воспитательная среда, т.е. центры оснащены необходимой мебелью, канцелярскими принадлежностями, обучающими и наглядными по-собиями, книгами, энциклопедиями для детей дошкольного возраста.

В 2014 г. центры начали инициативы по оказанию услуг родителям, имеющим детей от рож-дения до 3-х лет, посредством повышения знаний по уходу и развитию детей с раннего воз-раста.

Для создания аналогичных центров были отобраны семь объектов на базе общеобразова-тельных школ и детских дошкольных учреждений. Новые центры развития ребёнка были обо-рудованы необходимой мебелью и оснащены учебными материалами для реализации мето-дологии: подготовки детей к школе. Центры регулярно посещают в среднем от 20 до 25 детей дошкольного возраста (5-6 лет) со своими родителями. В зависимости от спроса и количества детей на местах в центрах организовывают деятельность в две смены. Ежегодно в центрах обучаются около 675 детей.

Таблица 1. Общественные центры на базе сообществ 2011-2014 гг.

Область/город/район Объект Год созданияКол-во детей

Хатлонская область, г. Куляб ШПР № 2 2011 40Хатлонская область, район Бохтар Школа № 49 2011 40Хатлонская область, г. Курган-Тюбе ДДУ № 5 2011 50Согдийская область, г. Худжанд Школа № 24 2011 60Согдийская область, г. Кайраккум Школа № 14 2011 50Согдийская область, джамоат «Обшорон», район Б. Гафуровский ДДУ № 14 2011 60РРП, д/х. Капала, джамоат «Калъаи лаби об», район Таджикабад Школа № 13 2012 30Согдийская область, джамоат «Пастигав», район Горная Матча Школа № 2 2012 15ГБАО, г. Хорог Школа № 8 2012 40ГБАО, джамоат «Меденвед», район Рошткалъа. Школа № 28 2012 20ГБАО, д/х Куна-Курган,район Мургаб Школа № 5 2012 20ГБАО, район Рушан Школа № 9 2012 30РРП, район Тавильдара Школы № 1 2012 30Согдийская область, джамоат «Зарафшон», район Айни Школа № 6 2013 30Согдийская область, к/к. Маргедар, г. Пен-джикент Школа № 53 2013 30Хатлонская область, г. Куляб. Школа № 51 2013 40г. Душанбе ДДУ № 1 2013 40РРП, джамоат «Янги Шахр», район Джиргаталь Школа № 5 2013 30ГБАО, джамоат «Рошорв»,район Рушан Школа № 30 2013 20РРП, д. «Варзоб Калъа», джамоат «Зимчу-руд», район Варзоб Школа №6 2014 25РРП, д. «Ёзганд», джамоат Тавильдара, район Тавильдара Школа №14 2014 28РРП, район Нурабад Школа №14 2014 30

29


ГБАО, г. Хорог ДДУ №5 2014 30Хатлонская область,район Шахритуз Школа №7 2014 48Согдийская область,район Зафарабад Школа№4 2014 60Согдийская область,район Горная Матча Школа№14 2014 25

921

Для успешной реализации проекта на местах преподаватели - фасилитаторы центров разви-тия ребёнка, а также администрация образовательных институтов и учителя школ, заинтере-сованных в инициативе, проходят тренинги по определенной методологии подготовки детей к школе. Вовлечение родителей в образовательно-воспитательный процесс является одним из важных принципов инициативы. Родители рассматриваются в качестве партнеров и экс-пертов собственного ребенка в процессе обучения.

Таблица 2. Тренинги для преподавателей-фасилитаторов 2012-2014 гг.

Область/город/район Объект Дата Кол-во участников

Согдийская область, г. Кайракум Школа № 14 1-3/11/2012 28ГБАО, г. Хорог ИПКУ 14-16/11/2012 19г. Душанбе ВЕФА центр 3-5/12/2012 15г. Душанбе Комплекс

«Джахонгир» 29-31/10/2013 37г. Душанбе Комплекс

«Джахонгир» 2-5/11/2014 31130

Данное направление освещается в СМИ:http://khovar.tj/society/37487-om1263zishi-tasisi-model1203oi-alternativii-inkishofi-k1263dak.html 31/10/ 2014Радио «Ховар» 31.10.2014Радио «Имруз» 03.11.2014

Приоритет: «Социальная инклюзия для качества в образовании с раннего возраста»

Раннее детское вмешательство от рождения до трёх лет

Цели:

оказание помощи и скоординированных услуг семьям, воспитывающим детей раннего • возраста, имеющим нарушения развития или риск их появления;

способствовать созданию междисциплинарной команды (специалисты по ранним раз-• вивающим методикам, педагоги, психологи, социальные работники, педиатры, невропа-тологи, ортопеды, врач-физиотерапевт, специалисты по оценке зрения и слуха, а также родители) для совместной разработки индивидуальных программ развития ребёнка и его семьи.

Срок реализации:

первый тренинг: г. Душанбе, с 12 по 14 мая 2014г. Количество участников: 36;

второй тренинг: г. Душанбе, с 30 сентября по 2 октября 2014г. Количество участников:40.

Тренер: Тоби Лонг - профессор Джортаунского университета, США.

Участники: представители из министерств образования, здравоохранения, труда и социаль-ной защиты РТ, партнерских НПО, детских дошкольных учреждений, школ и международных организаций.

ПРОЕКТ


30



при поддержке программы «Раннее развитие ребёнка» и «Раннее развитие ребенка» • Фонда «Открытое Общество» - Лондон были проведены серии тренингов для успешной реализации проектов и инициатив по раннему вмешательству (от рождения до 3-х лет).

Основополагающий принцип методики раннего вмешательства, которая является новой • инициативой в Таджикистане, - выявление детей с повышенным риском нарушения раз-вития. Основная цель тренингов по раннему вмешательству – подготовить специалистов, сформировать междисциплинарную команду, организовать деятельность, которая будет направлена на поддержку семьи, которая могла бы обеспечить лучшее развитие и обуче-ние ребёнка с раннего возраста.

Данное направление освещается в СМИ:

http://khovar.tj/society/36762-bozom1263z1251-dar-mavz1263i-daholati-barva1179tii-k1263dakon.html 29.09.2014

http://khovar.tj/rus/education/42648-voprosy-rannego-detskogo-obrazovaniya-obsudyat-v-dushanbe.html 29.09.2014

http://navid.tj/society/?ELEMENT_ID=2242 29.09.2014

http://www.avesta.tj/sociaty/28075-trening-po-rannemu-detskomu-vmeshatelstvu-proydet-v-dushanbe.html 30.09.2014

Радио «Ховар» 29.09.2014

Радио «Имруз» 29.09.2014

http://khovar.tj/society/37713-mu1203okimai-masoili-inkishofi-barva1179tai-k1263dak.html 12.11.2014

http://khovar.tj/rus/society/43234-v-stolice-obsuzhdayut-voprosy-rannego-razvitiya-rebenka.html 12.11.2014

Радио «Ховар» 11.11.2014

Радио «Имруз» 11.11.2014

Радио «Ватан» 11.11.2014

Обучение через игру

Цели:

оказание содействия в просвещении родителей, имеющих детей от рождения до 3-х лет • (по итогам первого тренинга возрастной охват - от рождения до 3-х лет);

разработка плана деятельности и организации мероприятий в каждом регионе по оказа-• нию услуг родителям, имеющим детей раннего возраста, подготовка материалов, адапти-рованных к местным условиям;

привлечение новых заинтересованных лиц для осуществления деятельности в рамках • данной инициативы.

Срок реализации:

тренинг: с 11 по 15 ноября 2014 г. в комплексе «Джахонгир», Варзоб.

Тренер: Уша Рамикришан (Индия), - мастер-тренер по образованию, член Совета менеджмен-та Бала Мандир Research Foundation Ченнаи по информации о воспитании детей, член Испол-нительного комитета Индийского совета по охране детства Тамил Наду, эксперт Хинкс Делл-крест центр (Торонто, Канада) и BMRF.

Количество участников: 25 человек.

Участники: воспитатели и преподаватели, реализующие программу «Шаг за Шагом» с 2003г. из г. Душанбе и регионов страны, а также представители госструктур, Академии образования Таджикистана, специалисты в области дошкольного образования из институтов повышения квалификации работников образования г. Душанбе, г. Курган-Тюбе, г. Куляба, г. Худжанда, г. Хорога, а также Республиканского ИПКРО.

ПРОЕКТ

31



в рамках инициативы «Обучение через игру» предусмотрено проведение цикла тренин-• гов. Данная инициатива является новой в Таджикистане и заключается в просвещении и обучении родителей тому, как содействовать целостному и здоровому развитию ребёнка с раннего возраста до шести лет.

Одним из первых шагов в продвижении инициативы было проведение 5-дневного тре-• нинга «Обучение через игру от рождения до трёх лет» и в последующем, адаптация ма-териалов к условиям Таджикистана. В модулевых материалах отражены результаты по-следних научных исследований и рекомендации, как обучать ребёнка и как играть с ним на каждом возрастном этапе его развития.

Данная тематическая встреча освещалась в СМИ:

http://soros.tj/en/home/7-slajder-ru/724-trening-obuchenie-cherez-igru

http://soros.tj/tj/news/722-trening-doir-ba-om-zish-tavassuti-boz

Телевизионная программа и стратегия обучения детей и их родителей через СМИ: Дети младшего возраста учатся и развиваются благодаря таджикским анимационным персонажам

Совместный партнёрский проект Представительства ЮНИСЕФ и ИОО - ФС в Таджикистане в сотрудничестве с Министерством образования РТ и Академией образования Таджикистана ориентирован на воспитание маленьких граждан страны через анимацию. Это одна из пер-вых отечественных программ на родном языке.

Цели:

создание анимационной ТВ программы для детей дошкольного возраста, которая помо-• жет детям подготовиться к школе, а также вовлечь родителей в процесс воспитания своих детей, которая бы базировалась на традиционной и отечественной культуре;

проведение семинара по повышению потенциала рабочей группы при МО РТ по эксперт-• ной оценке, разработке и производству широкого спектра медийной продукции, осно-ванной на исследованиях и соответствующей нормам развития и культуры для детей и членов их семей.

Срок реализации: апрель 2014 - май 2015гг.

Одним из первых шагов в продвижении инициативы было проведение практического семи-нара:

повышение потенциала РГ, созданной при МО РТ для обеспечения высокого качества ме-• дийного материала;

развитие местного отечественного потенциала в стране по созданию анимационных об-• разовательных телепередач для детей дошкольного возраста.

Участники семинара: РГ, утверждённая MОиН, специалисты в области раннего развития ре-бёнка, представители заинтересованных местных отечественных лиц/медиаагентств, участ-ники конкурса на создание анимационной, образовательной ТВ программы для детей до-школьного возраста (от 3 до 7 лет, декабрь 2013г.), а также представители «Мультимедиа» Кыргызстана.

Тренинг с 13 по 16 мая 2014 г.

Тренер: Ян-Виллем Булт /Jan–Willem Bult, Нидерланды,- продюсер, сценарист и режиссёр.

Участники: 23 чел.

В рамках стратегии и инициатив программы поддержаны проектные предложения, направ-ленные на реализацию программ/стратегии раннего вмешательства и продвижение прин-ципов инклюзивного образования. Основная цель партнёрских проектов - развитие сотруд-ничества с ОО, государственными структурами в сфере образования, здравоохранения и

ПРОЕКТ


32


социальной защиты, что может способствовать созданию устойчивой модели с вовлечением значительного числа участников для предоставления услуг по раннему детскому вмешатель-ству и инклюзии на базе сообществ.

«Раннее детское вмешательство и инклюзивное образование» ОО ро-дителей «Дунеи кудакон», г. Куляб

Цель: развитие партнерства и сотрудничества ОО и государственных структур (образование, здравоохранение и социальная защита) в реализации программ раннего вмешательства и продвижения инклюзивного образования для детей с инвалидностью в районах Кулябского региона.

Ожидаемые результаты:

создана рабочая группа из числа представителей местных органов власти, образования и здравоохранения и социальной защиты, Бюро по правам человека. Сформированы пять ка-бинетов раннего вмешательства на базе Центров здоровья в пяти джамоатах районов: Шура-бад, Хамадони, Фархор, Муминабад и в г. Куляб. Созданы мобильные группы самопомощи из числа специалистов для оказания услуг детям группы риска и имеющим инвалидность с ран-него возраста, а также их родителям на местах. Создан Центр раннего вмешательства на базе ОО «Начоти кудакон», где будет сформирована группа специалистов из числа представителей общественных организаций, государственных учреждений для продвижения инициатив в об-ласти раннего развития ребёнка.

Сроки реализации: 12 месяцев.

«Раннее вмешательство - путь к инклюзивному образованию». Ассоциация родителей детей с ограниченными возможностями (АРДОВ) Бохтарского района

Цель: развитие партнерства для продвижения про-грамм раннего вмешательства и инклюзии в институтах образования, здравоохранения и социальной защиты.

Открыть ресурсный Центр на базе общеобразователь-ной школы №20 в Бохтарском районе и создать службы раннего вмешательства в учреждениях образования, здравоохранения в Бохтарском, Вахшском районах и в г. Курган-Тюбе.

Ожидаемые результаты: по итогам реализации проек-та будут подготовлены учителя и воспитатели Бохтарского района - школы №1,3,20,26; Вахш-ского - школы №1,15 и ДДУ №4; г. Курган-Тюбе - школа №14, а также родители детей с ОВ. Будут созданы 3 службы раннего вмешательства на базе центров здоровья с обученным ме-дицинским персоналом для работы с детьми раннего возраста и их родителями. Организован ресурсный Центр в Бохтарском районе на базе школы №20, куда будут привлечены специали-сты для сотрудничества и создания междисциплинарной команды из числа общественной организации и государственных учреждений для продвижения инициативы и оказания по-мощи детям с ОВ и их родителям.

Сроки реализации: 8 месяцев.

В рамках программы и инициатив ОО посетили международные консультанты/эксперты:

Ян-Виллемм Булт /Jan –Willem Bult , Нидерланды, с 12 по 19 мая;

Лира Айтымбетова, Кыргызстан, с 15 по 17 мая;

Тоби Мэри Лонг/Long Toby Mary, США, с 11 по 15 мая;

Тони Бут /Tony Booth, Великобритания, с 19 по 26 мая;

ПРОЕКТ

ПРОЕКТ

33


Мэри Патрисия Энгелькинг / Mary Patricia Engelking, США, с 9 по 16 июня;

Уша Рамикришан/ Usha Ramakrishnan, Индия, с 9 по 17 ноября.

Достижения программы:

центры развития ребёнка открыты на базе семи пилотных образовательных учреждений, • в том числе в труднодоступных регионах страны, включая Горную Матчу, Тавильдару и др.;

успешная деятельность 26 центров, которые пользуются огромным спросом у местного • сообщества;

в образовательный процесс центров развития ребёнка вовлечены дети с ограниченными • возможностями и их семьи;

с целью успешной деятельности центров проведены обучающие тренинги для учителей • начальных классов и воспитателей пилотных объектов с привлечением местных отделов образования;

местные органы самоуправления и сообщества привлечены к решению вопросов раннего • развития ребёнка. Повышены их ответственность и заинтересованность в сотрудничестве по реализации проектов программы;

проведен ряд мероприятий по освещению проблем раннего вмешательства ребёнка и • инклюзивного образования в Таджикистане;

обсуждены перспективы направлений по развитию ребёнка с раннего возраста (от рож-• дения до 3-х лет)- новая инициатива в Таджикистане, при поддержке экспертов Сетевой программы OSI в Лондоне и других международных экспертов.

Трудности:

нехватка квалифицированных специалистов в образовательных институтах, включая ин-• ституты переподготовки кадров в области образования для детей с раннего возраста;

несовершенство системы управления образованием, ограниченная осведомленность • специалистов Министерства образования и науки РТ и образовательных институтов о во-просах раннего развития ребёнка и инклюзивного образования и их влиянии на обеспе-чение качества реализуемых реформ в сфере образования;

отсутствие курсов и программ профессионального развития для воспитателей /препода-• вателей в области раннего развития ребёнка и по вопросам раннего вмешательства и ин-клюзивного образования;

ограниченный доступ детей с раннего возраста и их родителей к качественным образова-• тельным программам и услугам;

недостаточное финансирование со стороны органов самоуправления для реализации • инициатив / проектов;

недостаток учебно-методической литературы, образовательных обучающих программ на • родном языке, технических средств, низкий уровень развития инфраструктуры для детей-инвалидов с раннего возраста и их родителей.


34


СТИПЕНДИАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Координатор: Шукурбекова Г.

Цель: предоставление возможности студентам, преподавателям, академическим работни-кам, дипломированным специалистам углубить свои знания и опыт в соответствующих об-ластях с целью их реализации на благо развития страны.

Программа администрировала следующие программы: магистратура, докторантура, иссле-довательские программы для преподавателей вузов.

Реализация деятельности программы осуществляется посредством следующих проектов:

Центрально - Европейский Университет (ЦЕУ), Венгрия

Цель: предоставляет 1- 2-годичное обучение в области гуманитарных и социальных наук в 16 департаментах ЦЕУ.

Срок реализации: в течение года.

Участники: гг. Душанбе, Хорог, Худжанд, Куляб и Курган-Тюбе.

Краткая характеристика: 58 заявок. Заявки были поданы в университет посредством он-лайн. Для участников, прошедших первый этап конкурса, были организованы и проведены тестиро-вания, такие, как TOEFL, LSAT и TWA.

Результаты: из 58 поданных заявок только 12 прошли на следующий этап конкурса. По исте-чении определенного срока поступит информация о финалистах.

Слабая сторона проекта: участники, прошедшие тестирование, показали низкий уровень зна-ния английского языка.

Программа глобальных грантов Фонда Открытого Общества, США

Цель: для преподавателей вузов - программа предполагает оказание помощи молодым пре-подавателям для проведения исследований в университетах за пределами своей страны с целью публикации исследовательской работы в зарубежных ведущих журналах.


Участники: получено 20 заявок из г. Душанбе и регионов страны.

Результаты: выбраны 4 финалиста:

1. Шокирова Тахмина.

2. Абдусамадов Абдусабур.

3. Каримов Шамсиддин.

4. Пулотова Мукаддас.

По истечении определенного срока поступит информация о 2-х финалистах программы.

Программа DAAD- Германская Служба Академических Обменов и Инсти-тут «Открытое Общество» - Фонд Содействия в Таджикистане

Цель: предоставление гражданам Таджикистана стипендии для получения степени магистра и докторских дипломов для обучения в вузах Германии.


Участники: поступило 18 заявок из г. Душанбе и регионов страны.

Результаты: выбраны 7 финалистов:

35


1. Фаррух Касимов.

2. Рустам Шодибеков.

3. Умеда Кадиркулова.

4. Тахмина Хасанова.

5. Умаров Фарход.

6. Рухшона Шохуморова.

7. Алишер Хайдаров.

Краткая характеристика: организовано и проведено интервью в г. Душанбе для участников программы по данному проекту в партнерстве с программой DAAD в Таджикистане.


36


БЛОК ПРАВА ЧЕЛОВЕКА И ПРАВОВЫЕ РЕФОРМЫ,

ДОСТУП К ИНФОРМАЦИИ И УСЛУГАМ

Координаторы программы: Сангинов К., Ибодов Дж.

Стратегический приоритет: «Содействие в искоренении пыток и других жесто-ких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания»

Члены Экспертного совета:

Шавкат Ахмедов – адвокат, партнер консалтинговой группы «ААА»;

Гулнора Мухаммадиева – Программный менеджер DFID;

Каюм Юсуфов – адвокат, член коллегии адвокатов «Сипар»;

Шакарбек Ниятбеков – Национальный офицер Программы верховенства права Швейцарского офиса по сотрудничеству (SDC);

Парвиз Умаров – сотрудник UNHCR.

Цели программы:

Борьба с пытками и безнаказанностью в стране. 1.

Расширение правовых возможностей для бедных слоёв населения.2.

Права человека.3.

1. Борьба с пытками и безнаказанностью в стране

ПРОГРАММА ПРАВА ЧЕЛОВЕКА И ПРАВОВЫЕ РЕФОРМЫ

Директор блока: Мунавваров Д.

37


«Тренинг для психиатров и судебно-медицинских специалистов по стан-дартам Стамбульского протокола»

Цель: ознакомление с основными проблемами расследования фактов применения пыток, а также с международными стандартами проведения судебно-медицинской экспертизы пред-положительных жертв пыток и документирования фактов пыток.

Партнеры: Бюро ОБСЕ в Таджикистане, «Physicians for Human Rights» (Врачи за права челове-ка), МО РТ, ОО «Центр по правам человека».

Срок реализации: июнь 2014г.

С 9 по 12 июня ИОО – ФС в Таджикистане совместно с Таджикским Бюро ОБСЕ и Центром по правам человека провел тренинг по стандартам Стамбульского протокола для психиатров и судебно-медицинских специалистов Республиканского центра судебно-медицинской экс-пертизы, судей, сотрудников прокуратуры и адвокатов РТ. Участники, разделившись на две группы (врачи и юристы), ознакомились с основными вопросами расследования фактов при-менения пыток, а также с международными стандартами проведения судебно-медицинской экспертизы предположительных жертв пыток и документирования фактов пыток.

Экспертами тренинга были сотрудники организации «Врачи за права человека», которые являются одними из авторов и разработчиков Стамбульского протокола. Такие же тренин-ги были проведены в Кыргызстане, Казахстане, а также других странах мира, где стандарты Стамбульского протокола успешно имплементированы в законодательство и применяются на практике.

«Борьба с пытками через имплементацию общественного расследова-ния в Республике Таджикистан»

Цель: внесение вклада в борьбу с пытками и жестоким обращением в Таджикистане через имплементацию стандартов общественного расследования в деятельность организаций-членов Коалиции по борьбе с пытками.

Исполнители и партнеры: ОО» Независимый Центр защиты прав человека».

Сроки реализации: ноябрь 2014 – ноябрь 2015гг.

Правительство и органы государственной власти Таджикистана предпринимают определен-ные шаги, направленные на борьбу с пытками и безнаказанностью:

- в ноябре 2013 г. президент Эмомали Рахмон публично осудил пытки. «Использование пыток сотрудниками правоохранительных органов недопустимо в любом случае», - заявил глава государства на встрече с представителями правоохранительных органов республики;

- были возбуждены 4 уголовных дела по статье «Пытка», по двум из них вынесены при-говоры суда;

- созданы рабочие группы по гуманизации уголовного законодательства, по реформи-рованию системы адвокатуры и по разработке закона о предоставлении бесплатной юриди-ческой помощи.

В стране сложилась практика применения более мягких наказаний за применение пыток и жестокого обращения, вплоть до условных применений уголовных наказаний. Серьезную озабоченность вызывает и применение актов амнистии в отношении лиц, привлеченных к уголовному наказанию за пытки и жестокое обращение. Эти факторы способствуют безнака-занности и создают условия для широкого применения пыток.

Анализ обращений независимого Центра защиты прав человека и Коалиции по борьбе с пыт-ками и безнаказанностью по делам о пытках показывает, что, несмотря на продолжающиеся реформы законодательства в области уголовного правосудия, все еще существуют проблемы обеспечения прав задержанных лиц и лиц, содержащихся под стражей: продолжительные сроки содержания под стражей, отсутствие практического доступа адвоката к своим подза-щитным в первые часы/дни задержания, применение пыток и жестокого обращения, отсут-

ПРОЕКТ

ПРОЕКТ

БЛОК ПРАВА ЧЕЛОВЕКА И ПРАВОВЫЕ РЕФОРМЫ, ДОСТУП К ИНФОРМАЦИИ И УСЛУГАМ

38


ствие своевременного медицинского освидетельствования. Все эти нарушения имеют место с целью получения признательных показаний в совершении преступлений.

Благодаря усилиям организации и их партнеров - Коалиции НПО по борьбе с пытками в Тад-жикистане, проблема пыток активно обсуждается на первых полосах СМИ Таджикистана. Данный проект включает в себя имплементацию стандартов общественного расследования в деятельность организаций-членов Коалиции по борьбе с пытками, что ранее не было про-делано ни одним из членов Коалиции, и является одним из основных инструментов для рас-следования фактов применения пыток.

«Создание пилотного реабилитационного кабинета»

Цель: содействие в создании и разработке эффективной системы предоставления медицин-ской, психологической и социальной поддержки жертвам пыток и жестокого обращения, в соответствии с требованиями Стамбульского протокола и рекомендациями Комитета ООН против пыток.

Исполнители и партнеры: ОФ «Правовая инициатива».

Сроки реализации: октябрь 2014 – январь 2015гг.

Проведение данного исследования в области изучения имеющихся ресурсов для предостав-ления психосоциальных и медицинских услуг жертвам пыток и /или жестокого обращения, а также семьям в случае смерти жертвы, является важной инициативой не только данной ор-ганизации, но и Коалиции НПО против пыток в целом. Поскольку ранее такого исследования не проводилось, то на данном этапе важно выявить особенно насущные проблемы в этой сфере и оценить возможности их решения. Будет проведен также анализ таджикского зако-нодательства на предмет его соответствия международным нормам, признанным РТ, будет изучаться мировая практика по созданию эффективного механизма по поддержке жертв пы-ток и жестокого обращения. В республике будет создан первый пилотный кабинет по приему жертв с целью их медицинской и психосоциальной поддержки.

«Фотовыставка в международный день в поддержку жертв пыток «Скажем пыткам «Нет!»

Цель: освещение борьбы против пыток и безнаказанности в РТ.

Исполнители и партнеры: Коалиция НПО против пыток.

Сроки реализации: июнь 2014г.

26 июня во всем мире отмечается день борьбы против пыток. Ежегодно правозащитные и международные организации проводят различные акции и мероприятия, посвященные жертвам пыток, и делают различные заявления тем государствам, где чаще всего применя-ются пытки.

Проблема пыток остается актуальной и в Таджикистане. С целью привлечения к ней внимания общественности 26 июня 2014г. была проведена фотовыставка «Скажем пыткам «Нет!» От-личительная особенность фотовыставки в том, что она была посвящена мужеству и упорству родственников, которые потеряли своих близких в результате жестокости и пыток. Несмотря на многие преграды в их поиске справедливости, они все же верят в то, что будут услышаны

и что виновные лица понесут законное наказание. На фотовыставке были размещены стенды и фотографии жертв пыток и их родственников, которые рассказыва-

ПРОЕКТ

ПРОЕКТ

Фотовыставка в международный день поддержки жертв пыток - «Один кадр вместо тысячи слов» или «Скажем пыткам «НЕТ!» (фото с сайта «Notorture.tj»)

39


ли о жизни этих людей до и после произошедшей трагедии. В рамках данной акции у журна-листов была возможность в неформальной обстановке провести интервью с родственниками жертв и с правозащитниками, а также обсудить наиболее важные вопросы в области права на свободу от пыток.

«Усиление гражданского контроля над вооруженными силами, воински-ми частями и формированиями»

Цель: разработка руководства по проведению мониторинга прав человека в воинских фор-мированиях.

Исполнители и партнеры: ОО «Офис гражданских свобод».

Сроки реализации: декабрь 2014 – апрель 2015гг.

Вооруженные силы являются одной из основных составляющих безопасности страны. Благо-даря им в республике сохраняются условия для того, чтобы каждый ее гражданин мог вос-пользоваться своими правами. Как представители государства, военнослужащие обязаны соблюдать права человека во время несения службы, и одно из основных правил в обеспече-нии этого положения - гарантия и защита прав самих военнослужащих. Но как оказывается, в действительности права призывников и военнослужащих повсеместно и систематически на-рушаются. Нарушения начинаются с момента призыва граждан на военную службу и продол-жаются практически ежедневно вплоть до завершения сроков военной службы.

В Таджикистане военный сектор полностью закрыт для гражданского контроля, в том числе и для государственных гражданских органов. До настоящего времени Уполномоченный по пра-вам человека не посещал воинские части и призывные комиссии, не знакомился с условиями жизни солдат и офицерского состава. Представители гражданского общества, журналисты, родственники не допускаются в призывные воинские части и другие воинские формирова-ния, такие, как гауптвахты, военные госпитали, санитарные части, военные городки.

ОО «Офис гражданских свобод» (ОГС) в Таджикистане совместно с Уполномоченным по пра-вам человека (УПЧ) РТ планирует обучить сотрудников офиса УПЧ мониторингу призыва и посещения воинских частей и гауптвахт. После этого УПЧ совместно с ОГС проведет совмест-ный мониторинг призывных комиссий и посетит воинские части, воинские формирования в 4 регионах страны. Для осуществления систематических мониторингов и посещений для УПЧ и его региональных представительств необходимо разработать Руководство по проведению мониторинга прав человека в воинских формированиях, что и будет сделано в рамках данно-го проекта.

Цель 2. Расширение правовых возможностей для бедных слоёв населения (LEP)

«Расширение правовых возможностей бедных слоёв населения Таджики-стана»

Цель: содействие государственным органам в определении государственной политики в об-ласти обеспечения граждан бесплатной юридической помощью и описании этапов ее форми-рования и реализации. Эта политика направлена на реализацию права на получение юриди-ческой помощи и судебной защиты, которое гарантируется Конституцией РТ.

Исполнитель: ОО «Бюро по правам человека и соблюдению законности».

Сроки реализации: январь 2014 – июнь 2015гг.

В шести регионах страны будут открыты пилотные центры по оказанию правовой помощи. Просветительская и правозащитная деятельность центров даст возможность реализовать стратегическую задачу — расширить правовые возможности бедных слоев населения.

ПРОЕКТ

ПРОЕКТ


40


Население, особенно малоимущая его часть, имеет высокую потребность в получении разно-образной юридической помощи. Однако не все граждане имеют соответствующий доход для решения своих правовых проблем. К тому же жители дальних районов испытывают трудности с доступом к правовой помощи и юридическим приемным, в целом к юридическим услугам. Как показали результаты исследования «Правовые проблемы: потребности населения в юри-дических услугах и практикуемые способы их решения» (ЦСИ «Зеркало», 2012 г.), особенно актуальны правовые проблемы, связанные с земельной реформой и законодательством, с се-мейными отношениями, получением документов, подтверждающих гражданское состояние, а также проблемы социальной защиты и социального обеспечения.

Проект будет реализовываться в тесном сотрудничестве с правительственной Рабочей груп-пой по разработке законопроекта о бесплатной юридической помощи в Республике Таджи-кистан и одноименной Концепции. По завершению проекта Бюро по правам человека и со-блюдению законности совместно с РГ предоставит правительству свою высокоэффективную и малозатратную модель оказания правовой помощи бедным слоям населения, которая, как ожидается, в дальнейшем будет финансироваться государством.

Цель 3. Права человека

«Тренинг «Психологическая безопасность правозащитников»

Цель: создать условия для роста личной компетентности правозащитников в вопросах психо-логической безопасности.

Партнеры - исполнители: Бюро ОБСЕ в Таджикистане, Коалиция НПО против пыток.

Срок реализации: июль 2014г.

Правовая программа активно работает с гражданским обществом в области защиты прав человека, в особенности в обеспечении безопасности правозащитников. Хотя соблюдение прав человека и гарантируется международным и национальным законодательством, дея-тельность по обеспечению их реализации и выявлению их нарушений может быть опасной. Правозащитники часто оказываются единственной силой, стоящей между простыми людьми и неконтролируемой властью государства. Их деятельность жизненно необходима для раз-вития демократических процессов и становления демократических институтов, для борьбы с безнаказанностью и защиты прав человека. Правозащитники часто подвергаются притесне-ниям, арестам. Они становятся жертвами клеветнических кампаний, их увольняют с работы, ограничивают свободу их передвижения, создаются трудности в юридической регистрации их организаций.

Программа тренинга разрабатывалась с учетом того, чтобы его участники на основе своей практической деятельности на сознательном уровне смогли сформулировать свои установки по психологической безопасности. При этом они связывали свои собственные поведенческие паттерны с организационной стратегией и защитой общественных интересов, вырабатывали навыки безопасного поведения и эффективных коммуникаций, навыки поведения в конфлик-тах и борьбы со стрессом, пытались определить возможные угрозы, которые могут исходить из внешней, организационной среды и индивидуальных особенностей.

«Гуманизация Уголовного кодекса Республики Таджикистан»

Цель: гуманизация Уголовного кодекса (УК) страны.

Исполнитель: Правительственная рабочая группа (РГ).

Сроки реализации: декабрь 2009 – декабрь 2014гг.

ПРОЕКТ

ПРОЕКТ

41


В апреле 2013г. Президент в своем послании к Парламенту страны говорил о необходимо-сти принятия нового Уголовного кодекса (УК). Это послужило дополнительным толчком для деятельности РГ по гуманизации УК, которая завершала работу, начатую в 2009 г., по внесе-нию изменений в УК. ИОО – Таджикистан является единственным партнером РГ, поддержи-вающим ее работу как консультативно и технически, так и постоянно пополняющим команду представителями гражданского общества. Было проведено четыре выездные встречи для РГ, в результате работа над новым кодексом была закончена. Сейчас документ находится на рас-смотрении Правительства, откуда будет перенаправлен Парламенту для одобрения и приня-тия. Основные изменения в новом УК – это снижение сроков лишения свободы почти по всем статьям, в частности по делам в отношении несовершеннолетних, женщин и престарелых. Снижен максимальный срок и за совершение преступления.

«Инструкция по исполнению Закона «О предупреждении насилия в семье»

Цель: доработка Инструкции по исполнению Закона РТ «О предупреждении насилия в се-мье».

Исполнитель: Филиал ОО «Центр по правам человека» в г. Худжанд, УМВД по Согдийской об-ласти.

Сроки реализации: декабрь 2014г.

В 2013 г. вступил в силу Закон РТ «О предупреждении насилия в семье», который предостав-ляет больше возможностей для защиты пострадавших от домашнего насилия. Теперь соответ-ствующие государственные структуры и общественные организации имеют более широкие полномочия и могут содействовать качественной реализации этого закона и улучшить помощь пострадавшим. Это такие органы и организации, как: суды; органы прокуратуры; органы вну-тренних дел; кризисные центры; специализированные учреждения медико-социальной реа-билитации жертв насилия в семье; другие государственные органы и организации по оказа-нию социальной поддержки пострадавшим от насилия в семье.

Значительную работу по реализации названного закона проделал Филиал ОО «Центр по пра-вам человека» в г. Худжанд. Так, им были проведены различные мероприятия (тренинги для представителей правоохранительных органов, выпущены буклеты, установлены информаци-онные щиты). В ходе обучающей сессии для сотрудников правоохранительных органов было выявлено, что Инструкция по исполнению Закона «О предупреждении насилия в семье» по сути является скопированной версией закона. УМВД по Согдийской области выразило готов-ность к сотрудничеству и согласие войти в состав РГ по доработке этого документа. В состав РГ были включены также представитель юридического факультета ТНУ и представитель от гражданского общества. Доработанная версия Инструкции подготовлена и отправлена в цен-тральный аппарат МВД РТ для одобрения.


впервые в Таджикистане создан пилотный реабилитационный кабинет по приему жертв • пыток с целью оказания им медицинской и психосоциальной поддержки;

РГ при МЗ РТ, в соответствии со Стамбульским протоколом, разработаны медицинские • бланки, касающиеся прав и гарантий задержанных, подозреваемых и обвиняемых лиц по делам, связанным с применением пыток и других видов жестокого обращения (все до-кументы утверждены МЗ);

доработана Инструкция по исполнению Закона РТ «О предупреждении насилья в се-• мье»;

закончена разработка нового Уголовного кодекса страны.•

ПРОЕКТ


42


Цель программы: содействие развитию ответственного управления, прозрачности, а также потенциала общественных организаций Таджикистана для обеспечения подотчетности пра-вительства и частного сектора обществу.


«Инициатива прозрачности добывающих отраслей (EITI)».

«Инициативы Открытости Бюджета (OBI)».

«Инициатива управления электроэнергетикой (EGI)».

«Доступ к информации и услугам».

НАПРАВЛЕНИЕ «ПРОЗРАЧНОСТЬ И ПОДОТЧЕТНОСТЬ»

Координатор: Назриева Н.

Члены Экспертного комитета:

Людмила Борунова – консультант ВБ в области государственных финансов.

Юсуф Курбонходжаев - офицер по вопросам социальной политики, ЮНИСЕФ.

Набишер Джураев – консультант ВБ по вопросам ИПДО.

Мирзохайдар Исоев – проектный менеджер, ПРООН.

Умида Тулиева – национальный координатор GIZ.

Вафо Ниятбеков – аналитик, руководитель Департамента Центра стратегических исследова-ний при Президенте РТ.

Джахонгир Дехконов – программный сотрудник ПРООН.

Приоритет 1: «Инициатива прозрачности добывающих отраслей (ИПДО)». ИПДО представ-ляет собой глобальный стандарт прозрачности добывающих отраслей промышленности и реализуется более чем в 30 странах мира. В центральноазиатском регионе ИПДО реализуется в Казахстане, Кыргызстане и Монголии. Публикация отчетов в рамках ИПДО позволит гражда-нам получить доступ к информации о действительных доходах, получаемых Правительством Таджикистана от предприятий добывающей промышленности.

«Содействие продвижению ИПДО в Таджикистане - Коалиция ОГО «Про-зрачность для развития»

Партнер: ОО «Союз профессиональных консультантов».

Сроки реализации: июль 2014- апрель 2015гг.

Цель: содействие в продвижении ИПДО в Таджикистане посредством повышения информи-рованности общественности в регионах.

Задачи:

Повышение доступа к информации посредством разработки директория и карты компаний горнодобывающего сектора РТ как основы дальнейшей работы по обеспечению прозрачно-сти.

ПРОГРАММА «ДОСТУП К ИНФОРМАЦИИ И УСЛУГАМ»

ПРОЕКТ

43


Обучение представителей региональных СМИ РТ принципам и задачам ИПДО с по-следующим проведением конкурса на луч-шее освещение ИПДО в РТ.

Проведение информационной кампании в регионах, где функционируют горнодобы-вающие компании, с участием представи-телей местных органов власти и органов местного самоуправления (в том числе на базе центров развития джамоатов и рай-онных бюджетных групп) по вопросам про-движения ИПДО на региональном уровне, налаживание диалога.

Обеспечение эффективной коммуникации и взаимодействия между членами Коали-ции по реализации стратегического плана за 2014 г.


улучшение доступа к информации о деятельности компаний горнодобывающего сектора • в РТ посредством подготовки и публикации директория и карты кампаний горнодобываю-щего сектора;

вовлечение представителей СМИ, разбирающихся в проблемах внедрения ИПДО в • Таджикистане и способных осветить их в печати;

участие общественности из регионов в процессах внедрения ИПДО в Таджикистане; •

расширение партнерской сети Коалиции ОГО «Прозрачность для развития» путем повы-• шения заинтересованности местных НПО и ЦРД в продвижении принципов ИПДО на ме-стах;

обеспечение компетентного участия Коалиции в диалоге с Правительством РТ и кампа-• ниями в сфере ИПДО.

«Повышение потенциала сотрудников организаций-членов Коалиции ОГО РТ «Прозрачность для развития»

Сроки реализации: декабрь 2014- май 2015гг.

Цель: повышение потенциала организаций-членов Коалиции ОГО РТ «Прозрачность для раз-вития» для усиления общественного движения в процессе реализации ИПДО в РТ.

Задачи:

Проведение оценки нужд среди 23 организаций-членов Коалиции, разработка Плана по 1. повышению потенциала членов Коалиции (тематика, даты, место проведения, тренер-ский состав).

Проведение 8 семинаров (3 – в Согде, 3 – в Хатлоне, 2 – в г. Душанбе) для 36 сотрудников 2. ОГО (включая будущих членов Коалиции).


повышение потенциала и компетентности членов Коалиции и её влияния на процессы по • ИПДО;

увеличение коалиционного состава тренеров, которые смогут провести в стране широкую • информационную кампанию, запланированную в плане по ИПДО;

вступление в Коалицию новых членов ОГО.•

ПРОЕКТ

Встреча членов Совета ИПДО в рамках проведения информационной кампании в ЗАО СП «Апрелевка» в Согдийской области


44


Участие членов Коалиции ОГО «Прозрачность для развития» в регио-нальном тренинге по ИПДО, 22-23 сентября, 2014 г. и региональной встрече коалиции Publish What You Pay (PWYP), 24-25 сентября 2014 г., г. Стамбул, Турция

«Публикуй то, что платишь» (Publish What You Pay (PWYP)) – всемирная Коалиция граждан-ского общества, которая помогает гражданам богатых природными ресурсами развивающих-ся стран привлекать к ответственности их правительства в отношении управления средствами, поступающими от нефтегазовой и горнодобывающей промышленности. Средства, поступаю-щие от природных ресурсов, являются важным источником дохода более чем в 50 развиваю-щихся странах. При надлежащем управлении эти средства должны служить основой для сни-жения уровня бедности, роста и развития экономики, а не усугублять коррупцию, конфликты и социальное неравенство.

Участники:

Азизова Тоджиниссо - Заслуженный юрист Таджикистана, председатель Совета Коалиции «Прозрачность для развития», член Совета по ИПДО Республики Таджикистан (EITI).

Шукурова Анна - Исполнительный директор Союза профессиональных консультантов Таджи-кистана, участвовала в проведении исследования в рамках улучшения инвестиционной при-влекательности Таджикистана Всемирного Банка «Ведение бизнеса».


Получена информация о продвижении ИПДО в Кыргызстане, Казахстане, Азербайджане, Монголии, Украине, Албании, а также в африканских странах. Эти материалы используются в подготовке годового отчета страны по ИПДО, а также в работе по бенефициарному праву. Информация распространена среди членов Коалиции и Совета ИПДО. Проводится работа по наращиванию и обмену опытом между Коалициями других стран, расширяются аудитория за-интересованных в продвижении ИПДО и диалог на региональном уровне. Идет согласование с целями 20/20 всемирной Коалиции PWTP . К Коалиции присоединились еще 3 организации из регионов страны (Рашт, Хатлон, Согд).

Приоритет 2: «Инициативы открытости бюджета (OBI)». С 2006г. периодически (каждые 2 года) выпускается авторитетной американской организацией IBP. Индекс оценивает не только степень прозрачности бюджетной информации (например, посредством выявления публика-ции 8 основных бюджетных документов), но и степень возможности общества быть вовлечен-ным в бюджетный процесс и оказывать влияние на принимаемые бюджетные решения.

Операционный проект «Проведение тренинга: «Практикум по бюджетному анализу» для представителей НПО (членов Коалиции ОГО), СМИ и вузов»

Сроки реализации: 22-24 мая.

В качестве тренеров были приглашены эксперты-экономисты и бюджетные аналитики из Цен-тра экономических исследований Азербайджана - Губад Ибадоглу и Фуат Расулов.

Цель: повышение потенциала местных экспертов, представителей общественных организа-ций и СМИ, а также преподавателей вузов в вопросах анализа и мониторинга бюджетного процесса и реализации государственных программ.

Задачи:

систематизировать у участников базовые представления о государственном бюджете и 1. бюджетном процессе;

информировать участников тренинга о базовых инструментах бюджетного анализа, про-2. ведении мониторинга бюджетного процесса и подготовке отчетности по ним.

ПРОЕКТ

45



проведен 3-дневный тренинг, в рамках которого были рассмотрены вопросы использования структурного анализа бюджетных расходов и доходов, прикладного бюджетного анализа, методология бюджетного мониторинга и подготовка отчетов по результатам мониторинга. В тренинге участвовали 23 чел. - представители НПО, СМИ и вузов.

Проект «Разработка Практикума по бюджетному анализу»

Сроки реализации: ноябрь 2014 -август 2015гг.

Партнер: Центр социально-экономического образования и развития.

Цель: содействие в повышении бюджетной грамотности государственных служащих, депута-тов местных маджлисов, работников финансовых отделов хукуматов и населения; обеспече-ние прозрачности бюджетного процесса и его мониторинга.

Задачи:

раскрытие техники и технологии бюджетного анализа и мониторинга и их отражение в • книге «Практикум бюджетного анализа»;

разъяснение методики проведения бюджетного анализа посредством проведения обу-• чающих тренингов в отдельных регионах страны;

распространение полученных результатов посредством рассылки подготовленного «Прак-• тикума бюджетного анализа» по хукуматам, министерствам, ведомствам и вузам страны.


появится новый источник – Практикум - с систематизированной информацией по бюджет-• ной политике и бюджетному анализу;

население ( налогоплательщики) сможет получить информацию о бюджетном процессе • и бюджетном мониторинге, бюджетном адвокаси и тем самым сможет участвовать как в обсуждении и принятии бюджета, так и в его мониторинге;

финансовые работники хукуматов и джамоатов страны смогут получить необходимую им • информацию по методике проведения бюджетного анализа, технике и технологии бюд-жетного мониторинга;

работники хукуматов и джамоатов получат реальную возможность повысить свои навыки • в области бюджетной работы и бюджетного адвокаси, несмотря на отсутствие системы подготовки и повышения квалификации работников финансовых отделов;

будут совершенствоваться практические навыки в принятии работниками исполнитель-• ных органов власти эффективных решений;

в каждом городе, где будет проведен тренинг, слушатели получат возможность научиться • проведению бюджетного анализа. В итоге 120 человек ( по 20 человек в 6 городах) освоят технику бюджетного анализа.

Операционный проект «Поездка членов Рабочей группы по вовлечению общественности в процесс мониторинга и просвещения по реализации Стратегии Республики Таджикистан по борьбе с коррупцией на 2013-2020 гг.»

Сроки реализации: 16-19 января.

Партнер: ОО «Институт развития свободы информации», Грузия.

Цель: повышение потенциала РГ для разработки механизмов вовлечения широкой обще-ственности в процесс мониторинга и информирования населения о ходе реализации анти-коррупционной стратегии.

ПРОЕКТ

ПРОЕКТ


46


Задачи:

организация образовательного тура в Грузию для ознакомления с опытом реализации 1. проектов по борьбе с коррупцией;

повышение потенциала представителей НПО и госорганов - участников стади тура; 2.

обсуждение (круглый стол 11июня) практических примеров по борьбе с коррупцией в Гру-3. зии и возможность внедрения методов этой борьбы в Таджикистане.

Участники:

Абдуллаев Алиакбар - ОО «Центр антикоррупционного просвещения и пропаганды»;

Хегай Маргарита - ОО «Центр антикоррупционного просвещения и пропаганды»;

Акобирова Шахло – ОО «Джахон»;

Сайфитдинов Хусейн – аппарат Президента РТ.

Операционный проект «Участие во встрече по обсуждению вопросов эффективного управления, прозрачности и подотчетности в г. Будва в Черногории»

Сроки реализации: 19 - 20 ноября.

Цель: усиление сотрудничества в этой области между Eurasia Network Program, националь-ными фондами и сетевыми программами Фондов «Открытое Общество». На встречу также были приглашены и партнерские организации национальных фондов «Открытое Общество» для обсуждения вопросов прозрачности и подотчетности и программ, реализуемых в данном направлении.

Участники: координатор Программы ИОО-ФСТ и Азизова Тоджинисо - председатель Сове-та Коалиции «Прозрачность для развития», член Совета по ИПДО Республики Таджикистан (EITI).

Приоритет 3: «Инициатива управления электроэнергетикой (EGI)» представляет собой мно-гостороннюю инициативу по повышению прозрачности принятия решений в электроэнерге-тическом секторе.

«Усиление общественного участия в управлении сектором электроэ-нергетики Таджикистана»

Партнер: Союз Потребителей Таджикистана.

Сроки реализации: июль 2014- май 2015гг.

Цель: содействие в построении устойчивого диалога между поставщиками и потребителями электроэнергии на местном уровне, способствующего продвижению принципов добросо-вестного управлении.

Задачи:

Расширение деятельности сети по мониторингу сектора электроэнергетики.1.

Разработка и продвижение новых стандартов взаимоотношений в секторе электроэнер-2. гетики в пилотных районах.

Применение индикаторов EGI.3.

Укрепление партнерства и взаимодействия.4.


повышение доступа к информации в секторе электроэнергетики;•

ПРОЕКТ

ПРОЕКТ

47


активизация граждан в процессе принятия решений на местном уровне;•

создание институциональных основ для повышения участия граждан в процессе управле-• ния электроэнергетикой;

усиление подотчетности поставщиков электроэнергии на местном уровне;•

создание устойчивого партнерства в области защиты прав потребителей и надлежащего • управления в сфере электроэнергетики;

улучшение управления в секторе электроэнергетики на местном уровне.•

НАПРАВЛЕНИЕ «ДОСТУП К ИНФОРМАЦИИ И УСЛУГАМ»

Координатор: Абдурахманова М.

Члены Экспертного комитета:

Нигина Алиева – национальный координатор Программы GPSA - «Глобальное партнерство по социальной подотчетности», специалист по связям с общественностью Всемирного Банка в Таджикистане;

Махмуд Наимов – специалист по вопросам культуры Посольства США в РТ;

Вадим Садоншоев – медиа – аналитик представительства USAID в Таджикистане;

Фируза Мирзоева - генеральный директор компании «Софтлайн Таджикистан»;

Рахимов Музафар – начальник отдела Информационно-коммуникационных технологий Ми-нистерства финансов РТ;

Юрий Агарков – руководитель отдела компьютерных систем и сетей ЗАО «Вавилон Мо-байл».

Проект «Публичная информация как фактор прозрачности государ-ственных услуг»

Исполнитель: ОФ «Гражданская инициатива политики интернет (ОФ ГИПИ)».

Срок реализации: май 2014 – май 2015гг.

Цель: укрепление факторов повышения подотчетности и прозрачности взаимоотношений го-сударства и гражданина.

Проведен анализ традиционного и электронного (он-лайн) обращения граждан к государ-ственной власти и другим структурам в целях получения информации.

Были проанализированы традиционные обращения граждан, поступившие в 8 государствен-ных учреждений в первом полугодии 2014г., а также данные по доступу к информации из исследования, проведенного НАНСМИТ. Выяснилось, что граждане обращаются к государ-ственным органам в основном в письменной форме; в некоторых организациях практикуются уст-ные обращения - посредством телефона или лицом к лицу, а в одной организации обращение можно изложить только по теле-фону.

ПРОЕКТ


48


Для анализа он-лайн обращений граждан была использована методология CARTA, которая позволяет оценить качество информации посредством он-лайн платформ по таким критери-ям, как полнота, точность, актуальность, своевременность и доступность информации. Таким образом, был проведен анализ информации на 22 вебсайтах государственных организаций.

Несмотря на то, что несколькими законами страны государственные органы обязываются обеспечить доступ к информации (для граждан - до 30 дней, для СМИ - до 3 дней), трудности в этой сфере все же существуют. Зафиксированы факты нарушения сроков, игнорирования за-просов и несоответствия информации запросам. Так как многие запросы повторяются, реко-мендовано создать стандартный блок особенно часто запрашиваемой общественной инфор-мации, которая систематически должна обновляться и предоставляться в общем доступе на он-лайн платформах в режиме 24/7. Также рекомендуется практиковать он-лайн интервью, пресс-конференции с ответственными лицами и применять мобильные или он-лайн очереди для встреч с ними. Более подробно на сайте ОФ ГИПИ: http://cipi.tj/?p=2060

В целях улучшения доступа граждан к общественной информации, сформирована РГ из чис-ла представителей Исполнительного Аппарата Президента РТ, Парламента РТ, Национального Центра по законодательству, а также представителей гражданского общества для разработки проекта Закона о государственных услугах. Предполагается, что принятие такого закона улуч-шит доступность публичной (общественной) информации, как одного из видов государствен-ных услуг. Первый проект закона планируется подготовить к началу 2015г. и инициировать его обсуждение на уровне государственных органов и гражданского общества.

В партнерстве с представителями местных органов государственной власти разработано Ру-ководство по общественному мониторингу доступности и качества предоставляемых услуг. Данное Руководство в 2015г. планируется апробировать в местных органах государственной власти трех пилотных городов РТ - Душанбе, Худжанда и Курган-Тюбе. Результаты планирует-ся картировать на он-лайн платформе с целью улучшения доступа к данным и обеспечения прозрачного мониторинга процессов оказания услуг и общественного участия в повышении качества услуг.

49


«Продвижение концепции открытых данных в Республике Таджикистан»

Исполнитель: ОФ «Интернет».

Срок реализации: июль 2014 – апрель 2015гг.

Цель: продвижение концепции “открытого правительства” в Таджикистане через укрепление аналитической, кадровой и нормативно-правовой базы по вопросам открытых данных.

Проект направлен на проведение исследования по готовности страны к открытым данным на основе методологии, выработанной специалистами ВБ под названием Open Data Readiness Assessment. С учетом этого исполнители проекта наладили партнерство с Open Knowledge Foundation, которые получили финансирование от ВБ для поддержки проведения аналогич-ного исследования в 12 странах, включая Таджикистан. Для реализации данной задачи при Исполнительном аппарате Президента РТ создана РГ с участием советника Президента, от-ветственных специалистов, представителей гражданского общества для качественного про-ведения исследования. Сбор данных и их анализ запланированы на начало 2015г.

В марте 2015г. планируется проведение семинара для представителей государственных ор-ганов и гражданского общества с целью повышения уровня информированности о возмож-ностях открытых данных. В качестве тренеров по открытым данным предполагается привлечь международных тренеров из Молдовы. Один из компонентов проекта - организация поездки членов РГ по открытым данным из Таджикистана в Молдову для изучения опыта формирова-ния нормативно-правовой базы, определения государственно-административной единицы по обеспечению доступа к открытым данным.

«Профессиональная школа Linux и открытых технологий»

Исполнитель: ОО «Центр ИКТ», г. Душанбе.

Срок реализации: октябрь 2013 – июнь 2014гг.

Цель: развитие и продвижение открытых технологий через создание профессиональной школы GNU/Linux и открытых технологий на базе ОО «Центр ИКТ» в г. Душанбе.

На основе открытого конкурса отобрано 15 человек, которые прошли профессиональные тре-нинги для тренеров по программе Linux Professional Institute (LPI) и открытым технологиям. Таким образом, подготовлена база профессиональных, сертифицированных инструкторов, которые в свою очередь провели аналогичные тренинги для специалистов в гг. Душанбе, Худ-жанд и Курган-Тюбе. Всего прошли обучение более 10 молодых специалистов.

В целях устойчивого развития профессиональных кадров по открытым технологиям при Цен-тре ИКТ создана первая в стране и в центральноазиатском регионе профессиональная шко-ла Линукс, которая является официальным партнером профессионального Института Линукс, Канада (www.LPI.org). Программа обучения в школе построена на основе стандартов LPI и ориентирована на подготовку администраторов серверов на основе *NIX систем и в целом специалистов по программному обеспечению с открытым исходным кодом. Таким образом, жители Таджикистана будут иметь возможность, не выезжая за пределы страны, получить знания и навыки по Линукс и программному обеспечению с открытым исходным кодом, а сертификаты международного стандарта, полученные в результате обучения, могут содей-ствовать в поиске работы как в местных, так и зарубежных компаниях.

Официальное открытие профессиональной школы Линукс и открытых технологий состоялось 10 июня 2014г. в г. Душанбе. Программа презентации школы состояла из двух частей. Первая, официальная часть мероприятия, была посвящена презентации возможностей и перспек-тив для профессионального роста, а вторая была более практической и называлась «Linux InstallFest». InstallFest подразумевал открытую акцию по установке операционной системы Linux Ubuntu, где каждый желающий получил возможность самостоятельно установить на свой компьютер эту бесплатную и безопасную операционную систему.

ПРОЕКТ

ПРОЕКТ


50


«Тренинг по фотожурналистике и сторителлингу»

Исполнитель: ОО «Международный Фонд Олимпура».

Срок реализации: май – июль .

Цель: содействие развитию профессиональной фотожурналистики в Таджикистане через про-ведение образовательного тренинга для молодых фотографов с участием местных и между-народных тренеров.

С 19 по 23 мая в г. Душанбе прошел тренинг по профессиональной фотожурналистике и стори-теллингу, в котором приняли участие 12 практикующих фотографов из местных СМИ. Трене-рами здесь были известные международные и местные специалисты из BBC и Jadid Online, а также профессиональные фотографы Заур Дахте, Нозим Каландаров, Муборакшо Гулджонов. По результатам обучения участниками были выполнены авторские работы, из которых были отобраны и награждены поощрительными призами следующие три:

Первое место: Сурайё Хонова - корреспондент радио “Овози тоджик” за авторскую работу • о школе-интернате №1 г.Душанбе.

Второе место: Фаррух Косимов - независимый фотограф, за авторскую работу под назва-• нием “Старый и новый Душанбе”.

Третье место: Ахмадшохи Султон - редактор вебсайта Ruzgor.tj, за авторскую работу “Жизнь • одного таджикского старика - грузчика по имени Абдулло”.

Все 12 участников об-разовательного тре-нинга получили серти-фикаты об успешном завершении курса по фотожурналистике, их работы см. на вебсайте www.tajikmultimedia.org

«Лаборатория открытых инноваций - Таджикистан»

Исполнитель: ОО «Маркази субњи дониш».

Срок реализации: декабрь 2013 – февраль 2015гг.

Цель: создание лаборатории по исследованиям и инновациям в области информационно-коммуникационных технологий, деятельность которой будет нацелена на социальные ини-циативы через разработку новых программ и услуг с расширенным охватом и оптимальным использованием мобильных и других популярных в стране ИКТ технологий.

Проект реализуется в партнерстве с Индийской организацией Mahiti Infotech, которая имеет богатый опыт в социальном предпринимательстве через применение ИКТ. Проведены тре-нинги по программированию в два этапа. Первый проходил с 26.01.2014г. по 06.02.2014г., а второй - с 03.04.2014г. по 15.04.2014г.. Всего прошли обучение 32 человека - ученики старших классов школ, тренеры и практикующие программисты. Слушатели курсов развивали навыки

ПРОЕКТ

ПРОЕКТ

Участники тренинга по фотожурналистике и сторителлингу, г.Душанбе, май 2014 г.

51


программирования на языке PHP и управления системами баз данных на MySQL, а также обу-чались использованию CodeIgniter и других инструментов для разработки контента, логики его доступа и стиля его интерфейса, необходимых для разработки современных приложе-ний.

Второй этап проекта находится на стадии реализации. Постоянно программирующих в • старшей команде тренеров 5 человек, а в команде 12 учеников. Программистами проекта разрабатываются следующие программные продукты:

– Генератор опросов;

– Приложение «Мобильный мигрант»;

– Социальная сеть для школьников – Maktabiston;

– Он-лайн платформа – «Бизнес посредник»;

– Электронная библиотека для школ.

Планируется также проведение исследования для пилотирования первичного набора ини-циатив и локализации существующих и разработки новых мобильных приложений.

«Продвижение открытых данных и современных технологий визуализа-ции информации»

Исполнитель: ОО «Центр ИКТ», г. Душанбе.

Срок реализации: декабрь 2014– июнь 2015гг.

Цель: продвижение культуры открытых данных и формирование открытого информационно-го общества через усиление потенциала представителей местных общественных организа-ций, медиа и он-лайн активистов в применении современных технологий и инструментов для работы с данными.

В 2015 г.предполагается решение следующих задач:

Усиление потенциала представителей НПО, академического сообщества и активной моло-1. дёжи путём подготовки тренеров по созданию открытых данных и использованию инстру-ментов ИКТ для визуализации данных. Для проведения ТОТ будут приглашены междуна-родные эксперты из Голландской организации Tactical Tech - https://tacticaltech.org/

Популяризация принципов открытых данных, инструментов ИКТ для визуализации дан-2. ных и развития краудсорсинга среди молодёжи. Проведение серии семинаров для за-интересованных лиц (не менее 30 человек) специалистами, прошедшими ТОТ. Развитие краудсорсинга среди молодёжи с целью создания различных тематических ресурсов с от-крытыми данными. Проведение молодёжных встреч с участием программистов и актив-ных пользователей Интернет с целью создания ресурсов с открытыми данными.

Создание демонстрационного портала открытых данных с актуальной информацией и 3. инструкцией по их созданию. Публикация реальных примеров представления открытых данных государственными учреждениями.

Результаты по итогам 2014г.:

Популяризация ИПДО в регионах РТ путем проведения встреч и информационных кам-• паний в регионах, где развита добывающая отрасль. Начата подготовка директории ком-паний в добывающем секторе совместно с Комитетом по инвестициям, Главгеологией, Министерством промышленности и Министерством финансов. Налажено продвижение новых стандартов взаимоотношений в секторе электроэнергетики в пилотных районах, внедрены индикаторы инициативы прозрачности в секторе электроэнергии. Члены граж-данского общества подготовлены в вопросах анализа и мониторинга бюджетного процес-са и реализации государственных программ, в результате чего начата работа по подго-товке практикума по бюджетному анализу c целью систематизирования информации по бюджетной политике и бюджетному анализу.

ПРОЕКТ


52


В целях устойчивого развития профессиональных кадров по информационным и комму-• никационным технологиям при общественной организации «Центр ИКТ» создана первая в стране и в Центральноазиатском регионе профессиональная школа Линукс, которая яв-ляется официальным партнером профессионального института Линукс, Канада (www.LPI.org). Программа обучения в школе построена на основе стандартов LPI, ориентирована на подготовку администраторов серверов на основе *NIX систем и в целом специалистов по программному обеспечению с открытым исходным кодом. Таким образом, жители Тад-жикистана будут иметь возможность, не выезжая за пределы страны, получать знания и навыки по системному администрированию и программному обеспечению с открытым исходным кодом, а сертификаты международного стандарта, полученные в результате обучения, могут содействовать в поиске работы как в местных, так и зарубежных компа-ниях.

В целях улучшения доступа граждан к общественной информации проведено исследо-• вание доступности общественной информации посредством он-лайн платформ, а также оказано содействие в формировании РГ из числа представителей Исполнительного аппа-рата Президента РТ, Парламента РТ, Национального Центра по законодательству, а также представителей гражданского общества для разработки проекта Закона о государствен-ных услугах. Данным законом планируется улучшить доступность общественной инфор-мации, как одного из видов государственных услуг.

53


БЛОК ПРОГРАММ ПОДДЕРЖКИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА И

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА

Координаторы:

Назриева Н. (по октябрь 2014 г.)

Улугова Л. (с ноября 2014 г.)


Гуландом Набиева – специалист в области арт- менеджмента;

Муаттархон Баширова – координатор программ по культуре и искусству в ШОС;

Носир Саидов – директор государственной киностудии «Таджикфильм»;

Диловар Латипов – ректор Таджикского государственного института искусств имени Мирзо Турсун-заде;

Бахтиер Каххаров – художник-мультипликатор.

Цель: создать пространство для развития современного искусства с целью обсужде-ния социально важных вопросов посредством проведения публичных презентаций о теориях и течениях современного искусства, показа перформансов, филмскринин-гов для социально изолированных сообществ, молодых интеллектуалов, художни-ков - активистов в области современного искусства.

ПРОГРАММА «КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО»

Директор блока: Абдуллоев И.

54


НАПРАВЛЕНИЕ: «ПАБЛИК АРТ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО И КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МОЛОДЕЖИ»

Цель: популяризация паблик арт среди общественных организаций, которые заинтересованы в изучении новых форм творчества для привлечения молодежи и развития ее творческого и критического мышления.

Задачи: создание местного и регионального потенциала по паблик арт и использование дан-ного направления в проектах, направленных на привлечение молодежи; предоставление платформы для развития критического и креативного мышления молодых художников; при-влечение местных органов исполнительной власти к проведению открытых презентаций по паблик арт.

Тренинг для представителей НПО по использованию паблик арт был проведен 2 - 4 мая с уча-стием тренера из Великобритании Талмуда Баха.

Участники тренинга: представители общественных организаций из Душанбе, Истаравшана, Исфары, Куляба, Курган-Тюбе, Шахритуза, Бохтара, Гарма, Вахдата, Рошткалы, которые полу-чили возможность изучить такую форму современного искусства как паблик арт, и технику внедрения данного направления в своих организациях, а также возможность реализовать свои идеи через полученные в рамках конкурса гранты.

«Живительный Оазис»

Исполнитель: ОО «Бонувони Фардо».

Срок реализации: июль 2014 – январь 2015гг.

Предполагает повышение культурного уровня граждан районов Шахритуза и Носири Хусрав посредством обучения 20 молодых художников паблик арт и демонстрации их искусства в общественном месте «Чилу Чор Чашма». Было предусмотрено проведение 6-дневного тре-нинга по новым методологиям художественного искусства представителями общественной организации «Санъати муосир», а также практическое применение их навыков, выразившее-ся в изготовлении 8 урн в виде рыбок и 10 миниконтейнеров для пищевого мусора. Были также изготовлены два панно на тему «Семь чудес света» с применением граффити. Цель: привлечение внимания общественности к проблемам необходимости соблюдения челове-ком культурно-экологических норм в своей жизнедеятельности. Распространялись листовки по теме мероприятия, велась его фотосъёмка.

Проект «Повышение осведомленности молодых людей РТ о богатстве природы и культуры как предмете гордости для своего народа посред-ством некоторых видов публичного искусства»

Исполнитель: ОО «Ташаббуси табиату фарханг».

Срок реализации: сентябрь 2014 – март 2015гг.

Цель: повышение осведомленности молодых лю-дей о неповторимой природе Таджикистана, о древ-

ПРОЕКТ

ПРОЕКТ

Учащиеся кружка рисования дома культуры адми-нистративного центра Раштской долины создали инсталляцию «Черепаха» в рамках проекта «Повы-шение осведомленности молодых людей РТ о богат-стве природы и культуры, как предмета гордости для своего народа посредством некоторых видов пу-бличного искусства» ОО «Ташаббуси табиату фар-ханг»

55


ней и современной культуре своего народа путем использования паблик арт. Группа детей из Гарма, Ягноба, Хатлонской области и РРП была обучена инсталляциям и граффити. Благодаря этому они ознакомились с новыми направленими в искусстве, поняли, как можно использо-вать его для украшения публичных мест. При этом дети узнали много интересного о богатой природе своего края и прекрасной таджикской культуре.

«Молодежный паблик арт-клуб «Мир»»

Исполнитель: ОО «Шото».

Срок реализации: июль 2014 - июль 2015гг.

Цель: снижение конфликтов и этнической нетерпимости среди молодежи в приграничной по-лосе района Исфары с помощью использования паблик арт как инструмента для привлечения внимания общества к основным молодежным социальным вопросам. Особое значение при-дается стремлению молодых людей участвовать в процессах принятия решений. Эта пробле-ма и приоритеты молодежной политики в рамках внедрения методов и инструментов паблик арт стали предметом обсуждения в молодёжном учебном паблик арт лагере для 40 лидеров молодежи. В рамках проекта создано 6 молодёжных арт-клубов «Мир» в 6 джамоатах района Исфары. Местная молодёжь на базе клубов реализует арт мероприятия: создание панорам-ных рисунков и проведение форум-театра при участии лидеров сообщества. Состоялся мо-лодёжный марафон - выставка панорамного рисунка под девизом «Больше добра – больше мира! Дари, это так просто!» в 6 джамоатах района Исфары (участники - 6000 человек). По-добные мероприятия способствуют устойчивому снижению конфликтов и сохранению мира и стабильности.

«Сохранение тополей ар-ар через художественное творчество детей»

Исполнитель: ОО «Лочвар».

Срок реализации: сентябрь 2014 – январь 2015гг.

Цель: эстетическое, экологическое и патриотическое воспитание молодежи с помощью ис-пользования инструментов паблик арт. Включает цикл мероприятий по сохранению редких и ценных тополей ар-ар. На Памире население вырубает эти деревья, будучи осведомленным о том, что этого делать нельзя. Проект направлен на мобилизацию детей и молодежи 4-х районов ГБАО (Рошткала, Рушан, Шугнан и Ишкашим), чтобы они противостали беспощадной вырубке тополей, привлекли внимание общественности к важным проблемам экологии. На пеньки от вырубленных деревьев наносились соответствующие рисунки. В открытом конкур-се среди школьников при содействии местных органов власти были выбраны четыре лучших рисунка, посвященные проблеме вырубки деревьев ар-ар. Эти рисунки будут наклеены на общественном транспорте с целью привлечения внимания общественности к проблеме.

«Развитие творчества людей с ограниченными возможностями через музыку и паблик арт»

Исполнитель: Филиал организации Общества слепых РТ в г. Вахдат .

Срок реализации: декабрь 2014 – июнь 2015гг.

Проект предоставляет возможность членам общества реализовать свои творческие способ-ности как в музыке, так и в паблик арт, соединив эти виды искусства в одном новом жанре. Планируется проведение серии концертов членов общества в районах республиканского под-чинения для привлечения внимания общественности к проблемам людей с ограниченными возможностями.

ПРОЕКТ

ПРОЕКТ

ПРОЕКТ

БЛОК ПРОГРАММ ПОДДЕРЖКИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА И КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА

56


НАПРАВЛЕНИЕ «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИНИЦИАТИВЫ В ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА»

по арт - менеджменту (управление проектами по культуре и искус-ству) и поддержке других образовательных инициатив

Проведен тренинг по стратегическому управлению и планированию, социальному предпри-нимательству, маркетингу – с 11 по 15 октября.

Участники: представители НПО, работающих в сфере культуры и искусства, художники, пре-подаватели, активисты в области культуры и искусства. Всего 30 чел. В рамках тренинга изу-чались основные методы и инструменты стратегического управления и планирования и их применение в секторе культуры и творчества. Его участники научились разрабатывать стра-тегический план для проекта и деятельности организации в области культуры и искусства, проводить анализ элементов организационной культуры, которая стимулирует и поддержи-вает предпринимательский климат. Участники узнали о разнообразных моделях привлечения средств и финансирования культурных проектов и инициатив, о применении маркетинговых инструментов и методов в проектах по искусству. Был обсужден вопрос о важности иннова-ций и предпринимательства в секторе искусства и культуры для экономического и социально-го развития местного сообщества и понимания предпринимательского процесса в искусстве.

Состоялась открытая публичная лекция профессора Лидии Варбановой на тему «Искусство, культура и сектор НПО в 21-м веке: в поисках новых стратегий, предпринимательских моде-лей и инновационных подходов» в Институте изобразительного искусства и дизайна.

Участники: студенты профильных вузов, аспиранты, исследователи, арт активисты, творче-ские люди – всего 80 чел. Слушатели узнали о важности инноваций в искусстве и секторе неправительственных организаций, о совмещении творчества и бизнеса, о необходимости применения стратегического планирования организациями в сфере культуры и искусства.

Лидия Варбанова провела исследование по изучению возможностей внедрения учебной программы в области арт-менеджмента в Таджикистане. Исследование проводилось посред-ством опроса участников тренинга, открытой лекции, индивидуальных встреч и интервью с фокус группами профессионалов в области культуры и искусства. Ею были проанализированы текущие и будущие потребности по улучшению профессиональных возможностей в области культуры и искусства, а также рассмотрена долгосрочная программа по поддержке в области менеджмента культуры и искусства, которая бы включала инновационные методы, инстру-менты и интерактивное обучение. Были также изучены существующие практики в области арт менеджмента в Таджикистане, определены тенденции, возможности, угрозы, ограничения и имеющиеся ресурсы в данной области в Таджикистане.

«Издание обучающих DVD по кодикологии»

Фонд поддержал инициативу таджикистанских востоковедов во главе с Лолой Додхудоевой о выпуске специального комплекта обучающих DVD по кодикологии на основе записей, сде-ланных во время проведения первой «Школы молодого кодиколога» в 2012г. Издание обу-чающих дисков будет способствовать продвижению современных научных и практических принципов кодикологического анализа и описания текстов, их внедрению в процесс подго-товки специалистов - востоковедов в Центральной Азии (ЦА). Всего выпущено 50 комплектов из 4-х дисков.

ПРОЕКТ

ПРОЕКТ

57


«Проведение курсов по драматургии»

Исполнитель: ОО «Молодежь 21 века».

Срок реализации: декабрь 2014 – февраль 2015гг.

Цель: проведение курсов по драматургии под руководством известного таджикского кино-драматурга Абдурафи Рабиева для подготовки молодых сценаристов и драматургов в обла-сти кино и театра и выпуск альманаха силами двадцати студентов для привлечения внимания профессионалов в области кино и театра к уже написанным пьесам и сценариям.

Помощь студентам с ограниченными возможностямиИОО-ФС в рамках общей стратегии поддержки инклюзивного образования в Таджикистане и оказания содействия определенным группам и лицам предоставил грантовую поддержку двум студентам - Ибрагиму Камолову, студенту четвертого курса Государственной консерва-тории имени Т. Сатторова, и Шерали Толибову, студенту третьего курса художественного кол-леджа имени Олимова. Несмотря на свои физические недостатки, студенты с ограниченными возможностями активно вовлечены в общественную и культурную жизнь учебных заведений, успевают в учебе.

НАПРАВЛЕНИЕ «ИНИЦИАТИВЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОДДЕРЖКУ ФЕСТИВАЛЕЙ»

IV Международный фестиваль театров кукол «Чодари хаёл»

ИОО-ФС поддержал инициативу Государ-ственного театра кукол «Лухтак» по проведе-нию четвертого Международного фестиваля театров кукол «Чодари хаёл». Фестиваль со-стоялся 15-22 апреля в г. Душанбе. Меропри-ятие было посвящено детям и проводилось с целью развития их эстетического самосозна-ния. Гостями фестиваля стали кукольные кол-лективы таких стран, как Франция, Испания, Турция, Иран, Россия, Кыргызстан, Казахстан, Белоруссия и Азербайджан. Таджикистан был представлен кукольными театрами из гг. Чкаловск и Душанбе.

«VI Международный кинофестиваль «Дидор» и «Эхо Дидора»

Исполнитель: ОО «Дидор».

Срок реализации: июнь – декабрь.

ИОО-ФС содействовал в проведении шестого Международного кинофестиваля «Дидор», который состоялся 16-20 октября в г.Душанбе. Фестиваль был посвящен 110-летию первого таджикского кинорежиссера, актеру, сценаристу и одному из зачинателей узбекского кино – Камилю Ярматову. Его организаторы разработали специальную программу: показ нового пол-нометражного документального фильма Сафарбека Солеха «Камиль», посвященного жизни и

ПРОЕКТ

ПРОЕКТ

Участники Алматинского театра кукол (Казах-стан) на 4-м международном фестивале кукол «Чодари хаёл» (Таджикистан) со спектаклем « Как лечить львиный страх», автор Мая Долгичева (Болгария)


58


творчеству мастера, а также в разделе «Ретро» – показ двух фильмов юбиляра. Призом Обще-ства дружбы и культурных связей с соседними странами был награжден режиссер фильма «Курке» («Шалаш») Кенджебек Шайкаков из Казахстана за искреннее отображение идеа-лов дружбы и любви.

В рамках фестиваля были показаны 70 корот-кометражных и полнометражных фильмов из десяти стран мира - Афганистана, России, Азербайджана, Ирана, Украины, Кыргызстана, Казахстана, Грузии, Армении и Таджикистана, которые посмотрели примерно 9500 чел.

По итогам фестиваля был проведен кино-фестиваль «Эхо Дидора» в городах и селах Канибадама, на родине Камиля Ярматова, Пенджикенте и в других населенных пунктах Согдийской области.

«IV Республиканский молодёжный театральный фестиваль-конкурс «Нигохи нав»»

Оказано содействие творческой театральной группе «Нигохи Нав» в развитии альтернативно-го театрального движения для молодежи. Предусматривается создание неправительствен-ной организации «Нигохи нав», которая будет содействовать развитию, выявлению и реали-зации творческого потенциала молодежи, ее вовлечению в театральное искусство. Данный проект способствует популяризации театрального искусства среди молодежи в регионах по-средством показа трех самых лучших постановок предыдущих фестивалей «Нигохи нав», зна-комства региональных коллег с качеством и стилем спектаклей для фестиваля.

НАПРАВЛЕНИЕ: «РАЗВИТИЕ СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА В ТАД-ЖИКИСТАНЕ»

Проект «Продвижение идеи поддержки современного искусства как средств социального развития»

Исполнитель: ОФ «Санъати Муосир».

Срок реализации: ноябрь 2014 - ноябрь 2016 гг.

Поддержано развитие Культурного центра «Арт-Граунд» , где проводятся публичные презен-тации о теориях и течениях современного искусства, показ перформансов, филмскринингов для молодых интеллектуалов, художников, и активистов в области современного искусства.

В 2014г. Культурный центр «Арт-Граунд» провел лекции по современному искусству, совре-менной теории социальных движений с участием местных и международных специалистов. При центре созданы медиа студия и архив по современному искусству Таджикистана (инфор-мация о современных художниках Таджикистана и работах по современному искусству, пу-бликации коллектива центра и его членов по социальным, экономическим и политическим проблемам и их отражении в современном искусстве).

ПРОЕКТ

ПРОЕКТ

Вручение приза «За вклад в развитие таджик-ского национального кинематографа» Абиду Хамидову, бывшему директору киностудии Тад-жикфильм, ветерану ВОВ, которому в следую-щем году исполняется 90 лет (09.05.2016 года)

59


Региональные мобильные мастерские Культурного центра «Арт-Граунд» в гг. Бишкек и Алматы

Исполнитель: ОФ «Санъати Муосир».

Срок реализации: декабрь 2014 – март 2015 гг.

Цель: создание мобильной мастерской как исследовательской платформы для исследования, анализа и картографии процессов преобразования общественных пространств в городах Цен-тральной Азии. Мобильная мастерская проводится в городах Центральной Азии – Душанбе, Алматы и Бишкеке, где произошли кардинальные изменения в городском пространстве. Ма-стерская позволит собрать необходимые данные, которые помогут провести всесторонний анализ причин этих изменений, выявить главных действующих лиц и последствия городских изменений, трансформацию общественного пространства и ее влияние на общественные стандарты. В мобильных мастерских принимают участие художники, архитекторы, дизайне-ры и городские активисты, которые исследуют урбанистические изменения и трансформации общественных пространств с помощью экскурсий и исследования соответствующей докумен-тации.


60


ПРОГРАММА НАЧИНАЮЩЕГОСЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

Координатор: Каримова Н.

Ассистент: Мабатшоев Б.

Цель: содействие в развитии малого и среднего предпринимательства, являющегося важным элементом гражданского общества, путем обеспечения свободы доступа предпринимателей к инвестиционному капиталу, правосудию, необходимой информации и знаниям.

Для достижения цели программы были реализованы следующие проекты:

Чрезвычайного фонда по поддержке начинающегося предпринимательства

Цель: содействие в развитии нового/начинающегося предпринимательства, нацеленного на стимулирование социально-экономического развития и продвижение занятости среди моло-дёжи, женщин и возвращающихся мигрантов, проживающих в сельской местности, а также людей из регионов с высоким уровнем миграции и безработицы в Таджикистане.

Проект реализуется в отдаленных и изолированных регионах: Пенджикентском районе, Айни, Горной Матче, Джиликуле, Кумсангире, Шахритузе, Носири Хусравском районе, Кабадиане, Бохтаре, Вахше, Пяндже, Сарбанде.

Целевая группа - начинающие предприниматели из числа молодежи, женщин, бедных слоев населения, вернувшихся мигрантов.

Приоритетными направлениями по предпринимательству являются:

производство - деятельность, направленная на создание конечного продукта;•

производственные услуги - связаны с обслуживанием процесса производства, доведени-• ем готовых продуктов до потребителя: обработка, транспортировка, заготовка, хранение и др.;

материальные услуги - обеспечивают восстановление (изменение, сохранение) потреби-• тельских свойств изделий или изготовление новых изделий по заказам граждан, а также перевозку грузов и людей, а также торговые, банковские услуги.

Проект состоит из двух компонентов:

Бизнес фасилитация. Создана сеть из 21 местных НПО для работы с целевой группой по со-действию им в развитии собственного предпринимательского дела. НПО взаимодействуют с местным сообществом и с органами местной власти для развития предпринимательства в своих сообществах.

Льготные кредиты. Партнеры ИОО- ФС - микрозаемные фонды, предоставляют микрозай-мы начинающим предпринимателям в целевых районах:

МКФ «Рушди Водии Зарафшон» - в районах Айни, Горная Матча, Пенджикент;

МКФ «Чилучор чашма- в районах Н. Хусрав, Кабадиан, Шахритуз.

МКФ «Сарвати Вахш» - в г. Сарбанд, районах Бохтар, Вахш, Джиликуль, Кабадиан, Пяндж, Кум-сангир, Н. Хисрав, Шахритуз.

Развитию предпринимательства в Хатлонской и Согдийской областях содействуют:

ОО «Навзамин», Джиликуль, с. Пахтакор;

ЦПД «Кумсангир», Кумсангирский р-он;

ПРОЕКТ

61


ОО «Чашма», Шахритузский, п. Шахритуз, ул. Рудаки, 24;

ОО «Альтернатива», п. Шахритуз, к. Н. Хисрав, 34 А;

ОО «Занони дехот» ,н. Кабадианский р-он, с.Чорбог;

ОО «Куллаи дониш», Носири Хусравский р-он, дж. Навруз, здание гимназии №1;

ОО «Джавонони ХХ1» ,Носири Хусравский р-он, дж. Навруз, с. Бешкапа;

ЦПД «Сармантой», Пянджский р-он, с. Сармантой;

ОО «Хамдилон», Шахритузский р-он, ул.Н.Хусрав, дом 33;

ОО «Элъёр», Шахритузский р-он, ул. Н.Хусрав, дом 33А;

ОО «Нексигол мушовир», Кабадианский р-он, дж.Носири Хусрав, ул. Ленина, 45;

ЦПД «Айни, Айнинский р-он, п. Айни, ул.Рудаки, 21;

ЦПД «Урметан», Айнинский р-он , дж. Урметан;

ЦПД «Саразм», Пенджикентский р-он, дж. Саразм;

ЦПД «Суджина», Пенджикентский р-он, дж.Суджина;

ЦПД «Чинор», Пенджикентский р-он, дж. Чинор, с.Чорводор;

ЦПД «Хурми», Пенджикентский р-он, дж. Хурми;

АФХ и предпринимателей, Айнинский р-он, с. Похут;

ОО «Кухсор», Айнинский р-он, к.Навобод 1;

ЦПД «Рудаки», Пенджикентский р-он, с. Кулоли, здание джамоата;

ЦПД « Халифа Хасан», Пенджикентский р-он, с. Хамиртеппа.

В 2013-2014 гг. фасилитаторами в регионах оказаны консультации начинающим предприни-мателям и разработаны 343 бизнес плана. Из них 199 бизнес планов рекомендованы эксперт-ным советом на рассмотрение микрокредитными фондами для микрокредитования. Всего микрокредитными фондами на основе рассмотренных бизнес планов было выдано 147 кре-дитов.

Укрепление потенциала НПО

С 28 по 29 января для представителей НПО был проведен 2-дневный тренинг по маркетингу и принципам работы с центрами по поддержке предпринимательства. В тренинге приняли участие 14 человек: 11 фасилитаторов и 3 представителя МЗФ партнера.

С 10 по 11 июня для новых фасилитаторов был проведен 2-дневный семинар на тему «Фор-мирование бизнес-идеи и разработка бизнес-плана». На семинар были приглашены 12 новых фасилитаторов и 2 представителя МЗФ партнеров. Семинар проводился с целью ознакомле-ния фасилитаторов с механизмом работы программы, налаживания контактов с фасилитато-рами. Консультантом по бизнес фасилитации была Маржена Мазевска.

PR кампания

В рамках реализации программы была запущена PR кампания. Целью ее было донести до це-левой аудитории информацию о деятельности проекта, о работе фасилитаторов в регионах. В итоге население регионов узнало о проекте, и количество бенефициариев, бизнес планов и выданных кредитов увеличилось. Был создан рекламный ролик, который демонстрировался на телевидении «Симо ТВ» г.Пенджикента и «ТВ «Хатлон» Хатлонской области. Объявления о проекте были размещены в местных газетах целевых районов. Более того, были изданы по-стеры, включающие информацию о проекте, о его партнерах и фасилитаторах. Были размно-жены визитные карточки с информацией о каждом фасилитаторе и о проекте, для того чтобы фасилитаторы могли раздавать их при встрече с клиентами.


62


Программа участвовала в выставке «Энер-гоэффективность - Ваш разумный выбор», проводимой МФ РТ и Азиатским Банком Развития. Выставка была посвящена вопро-сам энергоэффективности, энергосбереже-ния, альтернативным и возобновляемым источникам энергии. Для участия в выставке от ИОО- ФС были приглашены 4 участника проекта: предприниматели Гаффоров Джу-ракул – производство фасадных кирпичей, Пенджикентский р-он, дж. Чинор, и Фози-лов Рузикул - производство пластиковых окон и дверей, Айнинский р-он, дж. Урметан, и два активных фасилитатора: Шодиев Абдулло –ЦПД «Суджино», Пенджикентский р-он, Хотамова Тошбури - ОО «Хамдилон», Шахритузский район.

Экспертный совет включает 13 человек, работает в ротирующем составе. На каждое заседа-ние приглашаются 5 экспертов, которые рассматривают и оценивают бизнес планы и реко-мендуют их на рассмотрение кредитного комитета МЗФ партнеров. В 2014 г. состоялось 21 заседание.

Экспертный совет:

Алмаз Сайфутдинов - председатель Экспертного совета, специалист в области экономики и торговли отдела политики и экономики Посольства США в Таджикистане;

Акмал Рахматов - консультант отдела мониторинга филиалов «Спитамен банк»;

Алиджон Ёкубов - начальник кредитного отдела ФОАО «Банк Эсхата» ,г. Канибадам;

Анварджон Муродов -начальник отдела мониторинга филиалов «Спитамен капитал»;

Бахриддин Исамутдинов - директор НПО «Центр развития туризма»;

Бахтиер Абдувохидов - директор ООО «Хариф», г. Худжанд;

Даврон Курбоналиев - консультант по налоговым вопросам «ООО «Азиан Бизнес Групп - Ли-гал Эдвайзер»;

Зариф Шербадалов - начальник департамента банковского надзора и лицензирования На-ционального банка РТ;

Наимджон Асроров - индивидуальный предприниматель, консультант по развитию агробиз-неса;

Нозим Турсунов - директор филиала ЗАО «Бонки рушди Тоджикистон», г. Худжанд;

Самиджан Насирджанов - главный бухгалтер в представительстве АО «Олайнфарм» в РТ;

Фаридун Салохов - специалист дирекции по сбору и анализу «Агроинвестбанка»;

Фаррух Султонов - торговый атташе, Посольство Великобритании.

Мониторинги

Были проведены три запланированных и два дополнительных мониторинга в Хатлонской области и в Зарафшанской долине. Целью мониторинга были: оценка деятельности фаси-литаторов, интервьюирование потенциальных и новых клиентов, определение целевого ис-пользования кредитов. В ходе мониторинга были опрошены 64 заемщика, выявлены 4 случая нецелевого использования кредита, которые ,по инициативе программы,были возвращены в МЗФ.

63


Общая статистика

Профинансированные бизнес планы

Средний возраст 40 лет Молодежь (<=30 лет) 35, или 24% Мигранты 50, или 34% Начинающие предпринима-тели

118, или 80%

Опытные предприниматели 29, или 20% Безработные 15, или 10% Женщины 26, или 18% Средний размер кредита 19391 сомони

Секторы

Размеры запрашиваемых и выданных сумм кредитов

материальные услуги

19%

другие услуги

5%

производство

63%

производственныеуслуги

13%


64


«Поддержка предпринимательства среди людей с ограниченными воз-можностями»

Исполнитель: Филиал ОО «Национальное общество инвалидов Таджикистана» в Шахринав-ском районе.

Срок реализации: ноябрь 2014-март 2015гг.

Цель: организация подсобного хозяйства в виде фруктового сада для занятия общественно полезным трудом общества инвалидов Шахринавского района.

Данное подсобное хозяйство способствует обучению членов Общества навыкам садоводства и последующему их трудоустройству. Данный грант покрывает расходы на аренду трактора, покупку пестицидов и удобрения, саженцев вишни, сливы, персиков, черешни. В фруктовом саду будут выращиваться четыре вида фруктов (черешня, вишня, слива и персик), которые созревают последовательно. В проекте задействованы 3 человека на постоянной основе и 5 человек будут привлекаться для временной работы, из них три женщины и пять мужчин - все инвалиды. При сборе и продаже фруктов будет использована маркетинговая стратегия, ука-зывающая на социальную направленность продукции, произведенной инвалидами-членами Общества.

ПРОЕКТ

65


ПРОГРАММА «ОБЩЕСТВЕННОЕ

ЗДРАВООХРАНЕНИЕ»

Директор программы: Абиджанова Н.

Координатор: Курбанбекова З.

Ассистент: Максудова З.


Миралиев Салохидин Раджабович - заведующий кафедрой общественного здравоохранения ТГМУ им. Абуали ибни Сино.

Рахманова Матлуба Темировна - консультант по вопросам ВИЧ/СПИД в проекте USAID «Качественное здравоохранение».

Нидоев Сулхиддин Назриддинович - эксперт Международного комитета по контролю за наркотиками (Австрия).

Вохидова Мутабара Султоновна - национальный проектный офицер UNODC .

Ярбабабев Алишер Изатуллаевич - независимый эксперт по вопросам социаль-ной защиты и занятости населения.

Шералиев Фирдавс - координатор по усилению ВИЧ профилактических про-грамм Программы развития ООН в Таджикистане (UNDP).

Мардонова Сурайё Шуджоатовна - учредитель общественно – политической га-зеты «Нури зиндаги», журналист, эксперт по гендерным вопросам.

Базидова Зарина – специалист по мониторингу и оценке SDPP (School dropout prevention pilot program)/ USAID.

Сулаймонова Мехрихон Амоновна - координатор проекта KFW «Совершен-ствование медицинских услуг для матерей и новорождённых в Хатлонской об-ласти».

66


Миссия программы - инклюзивный и справедливый доступ к основным медицинским услу-гам значимого качества особенно для наиболее уязвимых слоев общества.

Программа осуществляла свою деятельность в рамках следующих стратегических приорите-тов:

Улучшение понимания государственными лицами, общественностью и сторонниками • маргинальных и уязвимых лиц в целом того, что равный доступ к услугам - это право, за-крепленное в таджикском законодательстве и международных конвенциях.

Поддержка местных инициатив, направленных на решение вопросов защиты прав паци-• ентов, педиатрии, профилактики наркомании, ВИЧ/ТБ, профилактики заболеваний и т.д.

Улучшение доступа к образованию и медицинским услугам лицам с особенностями пси-• хического здоровья.

Улучшение доступа уязвимых слоев населения к службам общественного здравоохране-• ния.

67


ПРОГРАММА «ИНИЦИАТИВЫ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ»

ОПЕРАЦИОННЫЕ ПРОЕКТЫ :

Финансирование проведения второго тренинга по раннему детскому вмешательству совместно с программами образования ИОО - ФС

Период: 30 сентября – 2 октября.

Участники: 50 человек - медицинские специалисты, педагоги, представители OO из г. Душан-бе, Согдийской, Хатлонской областей, ГБАО и РРП.

Цель: содействие в повышении знаний специалистов по раннему детскому вмешательству (РДВ).

Тренер: Тоби Лонг - международный эксперт программы РДВ из Университета Вашингтона, США.


-участники тренинга обучены практическим навыкам предо-ставления службы РДВ ,ориенти-рованной на семью и в соответ-ствии с потребностями ребенка;

- изучены методы разработки индивидуальных планов для работы с семьей и ребенком, наблюдения и оценки развития ребенка, методы и способы пре-доставления командной (интер-дисциплинарной) поддержки семьи и ребенку группы риска и с инвалидностью.

Софинансирование участия руководителя ОО «Имконият» Асадулло Зикрихудоева в Международной конференции «Трудоустройство и за-нятость лиц с инвалидностью. Современные вызовы и пути решения» в г. Астана, Казахстан (совместно с программой «Права человека» ИОО - ФС)

На конференции А. Зикрихудоев в своем выступлении рассказал о деятельности организации людей с инвалидностью в РТ в сфере продвижения ратификации Международной Конвенции о правах инвалидов, о том, как соблюдаются права людей с инвалидностью при трудоустрой-стве в РТ.

ГРАНТОВЫЕ ПРОЕКТЫ

Софинансирование зонтичных проектов по развитию программы раннего детского вмеша-тельства и инклюзивного образования в РТ совместно с программой образования ИОО – ФС

Участники тренинга по ранне-му детскому вмешательству Сентябрь 2014 г.

Тренер из США – Тоби Лонг на тренинге по раннему

детскому вмешательству Сентябрь 2014 г.


68


Партнерский проект ОО «Ирода» - «Эффективное партнерство на пути к инклюзии», г. Душанбе

Срок реализации: октябрь 2014 – октябрь 2015 гг.

Цель: развитие устойчивого сотрудничества между партнерскими общественными организа-циями, государственными учреждениями, с целью предоставления улучшенных социальных услуг (образования, здравоохранения и социальных) на уровне сообщества для детей с осо-быми потребностями.

Задачи:

Создать рабочую группу для адаптации модуля по обучающим курсам по раннему вмеша-1. тельству и инклюзивному образованию, в соответствии с разработанными стандартами ПМПК.

Развитие программ раннего вмешательства в г. Душанбе.2.

1-й этап• - создать 4 кабинета раннего вмешательства на базе центров здоровья (поликли-ник) четырех районов г. Душанбе;

2-й этап - создать команды раннего вмешательства в условиях обычных детских садов, • близлежащих к центрам здоровья, участвующих в проекте, путем проведения краткос-рочных тренингов по раннему вмешательству и инклюзии для воспитателей детских до-школьных учреждений.

Внедрение курса «От ранней помощи до инклюзии».3.

1-й этап - Институт подготовки и переподготовки педагогических кадров г. Душанбе; •

2-й этап – Таджикский институт последипломной подготовки медицинских кадров г. Ду-• шанбе;

3-й этап - Педагогический университет, Национальный университет;•

4-й этап - отделы социальной помощи на дому.•

Создать мультидисциплинарную ресурсную команду для партнерства и супервизии каби-4. нетов раннего вмешательства, детских дошкольных учреждений и школ г. Душанбе, прак-тикующих инклюзивное образование.

Провести Форум родительских организаций и сервис - провайдеров (специалисты госу-5. дарственных и общественных программ).


создана и функционирует рабочая группа по адаптации модуля по раннему вмешатель-• ству и инклюзивному образованию;

созданы и функционируют 4 кабинета раннего вмешательства на базе четырех центров • здоровья г. Душанбе;

созданы и осуществляют деятельность 4 команды раннего вмешательства на базе четы-• рех детских дошкольных учреждений г. Душанбе;

около 400 детей раннего возраста с инвалидностью и группой риска проходят обследова-• ние и интервенции по месту обращения;

около 800 родителей детей с инвалидностью и группой риска получают психологическую • и образовательную поддержку по месту обращения;

разработан модуль и проведен курс «От ранней помощи до инклюзии» для РИПППК и • ИППМК в г. Душанбе и социальных работников 4-х отделов социального обслуживания на дому;

проведен курс «От ранней помощи до инклюзии» для вузов г. Душанбе;•

проведен Форум родителей и специалистов с участием 100 человек;•

ПРОЕКТ

69


мультидисциплинарная команда супервизирует 4 школы из разных районов г. Душанбе;•

20 сотрудников ГЦЗ и 20 сотрудников детских дошкольных учреждений, около 20–ти • студентов вузов были обучены стандартам по организации и проведению мероприятий по раннему выявлению детей с нарушениями развития, оценке и программам помощи ПМПК и отделениям медико - социальной экспертизы;

отделы социальной помощи начали предоставлять услуги социального сопровождения • семьи в трудной жизненной ситуации на основе мультидисциплинарного подхода;

деятельность 4-х кабинетов раннего вмешательства на базе 4-х ГЦЗ г.Душанбе включена • в функциональные обязанности сотрудников ГЦЗ и осуществляется за счет местного фи-нансирования;

программы раннего вмешательства на базе 4-х дошкольных учреждений г. Душанбе вклю-• чены в функциональные обязанности сотрудников ГЦЗ и осуществляются за счет местного финансирования;

внедрены курсы «От ранней помощи до инклюзии» в двух вузах г. Душанбе, РИПППК, • ТИППМК, отделах социальной помощи на дому;

разрабатываются ИПР детей с раннего возраста, включая детские дошкольные учрежде-• ния и общеобразовательные школы г. Душанбе;

отделы социальной помощи на дому осуществляют свою деятельность за счет местного • финансирования.

ОО «Савоб» г. Хорог, ГБАО на партнерский проект «Развитие устойчивого партнерства на пути к инклюзии»

Срок реализации: ноябрь 2014 – август 2015гг.

Цель: содействие в развитии устойчивого взаимодействия общественных организаций и госу-дарственных учреждений, с целью укрепления программ раннего детского вмешательства и инклюзивного образования для детей группы риска и с инвалидностью раннего, дошкольно-го, школьного возрастов в ГБАО.

Задачи:

укрепить, укомплектовать и дооборудовать кабинеты раннего вмешательства в 5 районах 1. области и г. Хорог;

активизировать деятельность Координационного совета по защите прав и интересов ДОВ 2. при хукумате области ГБАО путем создания РГ в каждом пилотном районе;

организовать образовательный тур в г. Худжанд ОО «Рангинкамон» с целью обмена опы-3. том по развитию программ РДВ и инклюзивного образования в регионе;

отобрать 5 дошкольных учреждений (центров на уровне сообществ) и 5 школ в пилотных 4. районах проекта: Рушанском, Рошткалинском, Мургабском, Ишкашимском, Шугнанском и в г. Хорог;

провести тренинг для специалистов КРВ, воспитателей, специалистов ПМПК, педагогов 5. ДДУ, центров развития ребенка на базе сообщества, школ по курсу «От раннего вмеша-тельства к инклюзии» с привлечением тренера из г. Душанбе;

создать трансдисциплинарную команду по раннему детскому вмешательству (медработ-6. ник, соцработник, родитель, педагог, психолог) в 5 пилотных районах ГБАО;

организовать передачу на местном телевидении по вопросам развития программ ранне-7. го детского вмешательства и инклюзивного образования в ГБАО;

разработать и распространить буклеты по вопросам раннего детского вмешательства и 8. инклюзивного образования, оформить информационные стенды для пилотных ДДУ (цен-тров на уровне сообщества) и школ;

приобрести аудиометр с целью проведения скрининга слуха детей с раннего возраста 9. специалистами ПМПК.

ГРАНТ


70



- созданы рабочие группы, при содействии которых Координационный совет при хукума-те области более активно вовлечен в деятельность программ, направленных на развитие программ раннего детского вмешательства и инклюзивного образования в регионе, рас-сматривается вопрос финансирования деятельности проекта из средств местного бюджета региона;

- увеличение количества выявленных детей группы риска и с инвалидностью и количества семей, получивших услуги психолого - медико-социального сопровождения на базе КРВ в пилотных районах;

- 11 человек - работники кабинетов раннего детского вмешательства, специалисты ПМПК, родители детей с ограниченными возможностями, участники образовательного тура в г. Худжанд, изучили опыт ОО «Рангинкамон» в реализации программы раннего детского вмешательства, методику предоставления услуг семьям, имеющим детей группы риска и с инвалидностью раннего и дошкольного возраста в Исфаринском районе Согдийской об-ласти; специалисты начали применять полученные знания и навыки в своей ежедневной работе;

- отобраны 5 ДДУ (центры на уровне сообщества) и 5 школ в пилотных районах ГБАО;

- 20 человек - родители, воспитатели ДДУ, школ, специалисты ПМПК обучены по курсу «От раннего вмешательства к инклюзии»;

- количество детей, подготовленных к переходу в ДДУ, центры развития на базе сообще-ства, увеличилось;

- количество детей, посещающих общеобразовательные школы пилотных районов ГБАО, возросло;

- создана команда из числа специалистов и родителей для организации услуг по раннему детскому вмешательству;

- приобретен аудиометр, проводится своевременный скрининг слуха детей с целью вы-явления детей группы риска и предотвращения вторичных осложнений, приводящих к глу-хоте;

- специалисты ПМПК начали разрабатывать индивидуальные планы развития ребенка со-вместно с родителями и воспитателями ДДУ, а также учителями школ ГБАО, основываясь на потребностях ребенка и его семьи.

ОО «Рангинкамон» на реализацию партнерского проекта «Развитие устойчивого партнерства на пути к инклюзии», г. Худжанд, Согдийская область

Срок реализации: декабрь 2014 – декабрь 2015гг.

Цель: объединение усилий и развитие устойчивого сотрудничества между общественными организациями и государственными структурами, с целью содействия в развитии программ ранней помощи и инклюзивного образования для детей группы риска и с инвалидностью в Согдийской области.

Задачи:

организовать Совет из числа партнерских общественных организаций и государственных 1. учреждений, работающих по программе раннего детского вмешательства и инклюзивно-го образования в области;

создать Ресурсный центр по раннему детскому вмешательству и ИО на базе офиса ОО 2. «Рангинкамон» путем предоставления всех технических условий для посещения центра детьми раннего и дошкольного возрастов группы риска и с инвалидностью;

провести круглый стол «Презентация результатов реализации программы РДВ и ИО в 3. Исфаринском, Ганчинском и Канибадамском районах» для 90 представителей государ-

ГРАНТ

71


ственных структур и ведомств, занимающихся вопросами раннего развития детей и ИО в области;

создать РГ по разработке единых программ подготовки медицинских сестер по раннему 4. выявлению, учителей по ИО, разработке индивидуальных планов;

разработать и издать методические пособия по вопросам РДВ и ИО на таджикском язы-5. ке;

организовать систему эффективного медико-психолого-педагогического сопровождения 6. процесса инклюзивного образования через создание 2–х интердисциплинарных команд в г. Худжанде и 1 - в г. Исфаре;

обучить 20 провайдеров услуг РДВ в г. Худжанде, Исфаринском и Ганчинском районах пу-7. тем обмена опытом 10 КРВ Исфаринского района с 6 КРВ Ганчинского района;

обучить 20 учителей 9 школ Исфаринского района основам и практикам инклюзивного об-8. разования и 50 учителей и воспитателей ДДУ и 50 медсестер и педиатров г. Худжанда - по РДВ и инклюзивному образованию;

организовать одну пилотную инклюзивную школу в г. Исфаре;9.

подготовить 20 детей с ограниченными возможностями к переходу в общеобразователь-10. ные школы Исфаринского района;

организовать образовательный тур для 11 участников (специалисты ПМПК г. Хорога и мед-11. сестры КРВ, родители), партнеров из ГБАО ОО «Савоб», ОО «Маркази Нур» в г. Худжанд;

разработать и издать информационные баннеры, буклеты, снять 2 ролика о РДВ и 2 роли-12. ка об инклюзивном образовании;

разработать и создать сайт по РДВ и ИО.13.


создан и функционирует Совет из представителей партнерских общественных организа-• ций и государственных учреждений, продолжающий работу по продвижению программ РДВ и ИО в Согдийской области;

функционирует Ресурсный образовательный центр раннего вмешательства и инклюзии в • г. Худжанде;

не менее 60 детей группы риска и с инвалидностью и 120 членов семей посещают центр • РДВ и получают психолого-образовательные консультации и услуги в г. Худжанде;

не менее 50 детей и 100 членов их семей посещают кабинеты раннего детского вмеша-• тельства в Исфаринском районе;

проведен круглый стол по результатам внедрения программы РДВ и ИО в пилотных райо-• нах области. В мероприятии участвовало не менее 90 человек: 18 руководителей отделов здравоохранения и социальной защиты, 18 представителей отделов образования обла-сти, а также общественные организации, представители местных хукуматов Согдийской области;

создана РГ, разработаны методические пособия по РДВ и ИО, программы для учителей и • медсестер, индивидуальные планы образования ребенка;

разработаны и изданы методические пособия по РДВ и ИО;•

созданы и функционируют 2 интердисциплинарные команды в г. Худжанде и 1- в г. Исфа-• ре, предоставляющие услуги семьям, имеющим ребенка группы риска и с инвалидностью в пилотных районах области;

обучены 20 провайдеров услуг РДВ в г. Худжанде, Исфаринском и Ганчинском районах • путем обмена опытом 10 КРВ Исфаринского района с 6 КРВ Ганчинского района;

обучены 20 учителей 9 школ Исфаринского района основам и практикам инклюзивного • образования и 50 учителей и воспитателей ДДУ и 50 медсестер и педиатров г. Худжанда - по РДВ и инклюзивному образованию;


72


создана и утверждена на местном уровне пилотная инклюзивная школа в г. Исфаре;•

20 детей с ограниченными возможностями подготовлены к переходу в общеобразова-• тельные школы Исфаринского района;

проведен образовательный тур для 11 человек (специалисты ПМПК г. Хорога и медсестры • КРВ, родители), партнеров из ГБАО ОО «Савоб», ОО «Маркази Нур» в г. Худжанд. Участни-ки тура начали использовать свои навыки и знания с целью продвижения программ РДВ и ИО в ГБАО;

разработаны, изданы и распространены информационные баннеры, буклеты (3500 шт.), 2 • ролика о РДВ и 2 ролика об инклюзивном образовании;

разработан и создан сайт по РДВ и ИО;•

проводятся мониторинги и менторинги программы РДВ и ИО в пилотных районах обла-• сти;

создан и активизирован сайт по РДВ и ИО;•

специалисты, родители из ГБАО применяют полученные знания для развития программ • РДВ и ИО в ГБАО;

более 100 детей и семей получают психолого – образовательные услуги в Ресурсном цен-• тре РДВ и ИО;

не менее 80 родителей применяют полученные навыки в развитии и уходе за своими • детьми;

не менее 140 семейных медсестер знают о РДВ , 50 медицинских сестер г. Худжанда при-• меняют навыки раннего выявления;

обученные педагоги школ Исфаринского района применяют свои навыки в профессио-• нальной деятельности;

пилотная инклюзивная школа в г. Исфаре продолжает принимать детей с инвалидностью • в школу и передает свой опыт другим школам Исфаринского района;

обученные родители (не менее 60) повысили свою компетентность и более активно во-• влечены в развитие детей раннего возраста и ИО и сотрудничают с педагогами и специа-листами общеобразовательных школ;

провайдерами услуг РДВ в сотрудничестве с интердисциплинарной командой разрабаты-• ваются и внедряются индивидуальные планы развития и обучения детей в общеобразо-вательных учреждениях;

опыт пилотных проектов Исфаринского, Ганчинского и Канибадамского районов перени-• мается другими районами Согдийской области;

более 3500 населения знают о программах раннего детского вмешательства и ИО; •

специалисты более тесно сотрудничают с родителями (как равные) с целью поддержки и • развития ребенка с ограниченными возможностями;

снижается уровень стигмы и дискриминации детей с инвалидностью в г. Худжанде и в • области;

больше семей в г. Худжанде могут отдавать своих детей в общеобразовательные детские • сады и школы по месту жительства.

ОБМО «Здоровье» г. Душанбе, Интегративный детский сад «Образова-ние для всех» по инклюзивному образованию для детей с особенностя-ми психического развития». Резервный Фонд ИОО - ФС

Срок реализации: 22 декабря 2014– 23 ноября 2015г.

Цель: способствовать оказанию психолого-педагогической поддержки детям группы риска и с инвалидностью (нарушениями психического здоровья) в саду № 129 района Фирдавси г. Душанбе, как компоненту инклюзивного дошкольного образования.

ГРАНТ

73


Задачи:

укрепить условия, созданные для ранней со-1. циальной инклюзии и предоставления образова-тельных услуг для ДОВ раннего возраста (до 3-х лет) в рамках службы «Лекотека» на базах обще-образовательного детского сада № 129 и местно-го сообщества;

стабилизировать деятельность Ресурсного цен-2. тра на базе сада №129 с целью повышения уровня компетенции педагогов сада и его работников как модели интегративного детского сада.


30 детей раннего возраста и их родители охва-• чены службой «Лекотека», получают психолого-

педагогические консультации, участвуют в занятиях в детском саду, получают помощь в уходе по дому;

26 детей, посещающих группы детского сада №129, получают психолого-педагогические • консультации специалистов;

не менее 80 родителей детей группы ранней помощи и групп детского сада получают • консультации специалистов, согласно индивидуальным планам развития ребенка с инва-лидностью;

специалисты ОБМО «Здоровье» продолжают предоставлять психолого-педагогическое • сопровождение детей и их родителей на базе ДДУ №129, так как оплата услуг специали-стов в ДДУ №129 перейдет на финансирование Департамента образования района Фир-давси г. Душанбе.

занятие физического терапевта в службе «Лекотека» ДДУ 129


74


ПРОГРАММА «ПРАВО И ЗДОРОВЬЕ»

Грант Учебному центру судей при Совете юстиции РТ «Институциона-лизация разработанного Руководства по защите прав человека в сфере охраны здоровья». г. Душанбе

Срок реализации: июнь 2014 – январь 2015гг.

Цель: внедрение Руководства и его институционализация в различных сферах общественной жизни и обсуждение проблем регулирования в области защиты прав человека в сфере здра-воохранения.

Задачи:

содействие в повышении квалификации судей при рассмотрении дел, связанных с нару-• шением прав человека при медицинском обслуживании граждан РТ путем внедрения Ру-ководства и проведения тренингов;

внедрение модуля Руководства в учебные программы Учебного центра судей при Совете • юстиции РТ;

повышение значимости проблемы соблюдения действующего законодательства и его • совершенствования через предоставление рекомендаций в соответствующие правитель-ственные структуры.


Руководство издано на таджикском и рус-ском языках;

разработан и издан модуль для проведения ТОТ, модуль внедрен в учебный план Учеб-ного центра судей при Совете юстиции РТ;

проведен тренинг для тренеров, подготов-лено 15 тренеров;

проведены 4 семинара: 40 судей, 20 проку-роров и 20 адвокатов ознакомлены с Руко-водством и обучены основам защиты прав человека в сфере охраны здоровья.

ГРАНТ

75


ПРОГРАММА «ПАЛЛИАТИВНАЯ ПОМОЩЬ

ОПЕРАЦИОННЫЕ ПРОЕКТЫ

Проведение тренинга по паллиативной помощи (ПП) для социальных работников из г. Душанбе, РРП, Согдийской, Хатлонской областей и ГБАО

Цель: обучение социальных работников основам оказания социальной помощи паллиа-тивным больным.

Участники: 33 социальных ра-ботника из всех регионов ре-спублики, представители МЗ CЗН PТ.

Результаты: 33 социальных работника из г. Душанбе, РРП, Хатлонской, Согдийской обла-стей и ГБАО обучены социаль-

ной работе в сфере ПП на основе международного модуля ELNEC. Приобретенные навыки они применяют в своей профессиональной деятельности.

Проведение тренинга по паллиативной помощи для преподавателей медицинских колледжей РТ

Цель: содействие в повышении потенциала преподавателей всех медицинских колледжей (всего 20) Таджикистана по курсу «Паллиативная помощь», читаемого студентам.

Участники: 80 преподавателей медицинских колледжей РТ.

Результаты: 80 преподавателей медицинских колледжей РТ используют полученные знания и навыки ПП в обучении студентов колледжей.

Два визита международного эксперта программы «Паллиатив-ная помощь» Стефана Коннора, с целью предоставления техни-ческой поддержки по имплементации программы ПП в РТ (апрель 10-17,2014г.; июль 14-24,2014 г.)

ТРЕНИНГ

ТРЕНИНГ

Тренер Фуркат Батыров на тренинге по Основам Пал-лиативной помощи для соци-альных работников

Участники тренинга по осно-вам Паллиативной помощи

для социальных работников Октябрь 2014 г.

Palliative Care Needs Assessment for Tajikistan

Stephen R Connor, PhD

OSI International Palliative Care Consultant

Washington DC

FUNDED BY THE OPEN SOCIETY INSTITUTE Public Health Program International Palliative Care Initiative – New York


76


ГРАНТОВЫЕ ПРОЕКТЫ

ГУ Республиканский онкологический научный центр МЗСЗН в рамках реализации Стратегии Программы общественного здравоохранения на 2014 г. и утвержденного рабочего плана программы по компоненту «Паллиативная помощь».«Совершенствование качества и подходов оказания ПП онкологическим больным»

Срок: июнь 2014 – декабрь 2015 гг.

Цель: содействие в совершенствовании и улучшении каче-ства оказания ПП онкологическим больным путем разработ-ки клинических протоколов, основанных на доказательной медицине и мультидисциплинарном подходе.

Улучшение доступа к оральному морфину для нужд ПП.

Задачи:

разработать и утвердить клинические протоколы по ме-• неджменту боли и дыхания;

содействовать в регистрации орального морфина в респу-• блике;

продолжить оказание ПП нуждающимся больным в стационаре, дневном центре и на • дому; обучение и оказание ПП членам семьи;

содействовать в репликации модели ПП РОНЦ в онкологических центрах Согдийской и • Хатлонской областей;

повысить квалификацию врача отделения химиотерапии, ведущего пациентов с паллиа-• тивными нуждами - обучение и сертификация на базе БелМАПО.


разработаны и внедрены в практику клинические протоколы по менеджменту боли и ды-• хания, на основе которых специалисты предоставляют ПП в стационаре и на дому;

оральный морфин зарегистрирован в РТ, разрешены его ввоз и реализация через аптеч-• ную сеть. Подписан меморандум с украинской фармацевтической компанией по поставке орального морфина в РТ; в случае форс- мажора, если политическая ситуация на Украи-не не улучшится, будут проводиться мероприятия по регистрации препарата итальянской фирмы, и меморандум будет подписан с итальянской фармацевтической компанией;

за период реализации проекта комплексная ПП оказана 1440 бенефициарам из которых • - 480 пациенты с паллиативными нуждами, из них на базе отделения химиотерапии и ПП РОНЦ – 300 больным (амбулаторно и на базе стационара), на дому – 180 больным; а 960 – это родственники паллиативных больных;

областные онкологические центры гг. Худжанда и Куляба обучены мультидисциплинарно-• му подходу при предоставлении услуг ПП нуждающимся больным и их родственникам;

повышена квалификация врача отделения химиотерапии и ПП на базе БелМАПО по ока-• занию специализированной помощи паллиативным больным;

клинические протоколы по менеджменту боли и дыхания будут способствовать повыше-• нию качества и единообразию новых и уже существующих программ, направленных на оказание услуг здравоохранения населению, поддержанию и развитию непрерывности оказания ПП в учреждениях различного типа, осуществлению взаимодействия и межсек-торального сотрудничества. Клинические протоколы используются в качестве руковод-ства по оказанию ПП специалистами других смежных областей на местах и на дому (спе-циалисты первичной медико – санитарной помощи, психологи, социальные работники, невропатологи и др.);

ГРАНТ

пациент отделения Паллиа-тивной помощи Республикан-ского онкологического центра г.Душанбе

77


имеется доступ к оральному морфину, что улучшит качество жизни паллиативных боль-• ных, а также социально – психологическое и экономическое состояние их родственников (цена орального морфина в несколько раз ниже инъекционного и его действие гораздо длиннее, чем инъекционного);

утверждённые Клинические протоколы по менеджменту боли и дыхания будут способ-• ствовать своевременному назначению обезболивающих опиоидных препаратов в необ-ходимых дозах;

контролирующие органы будут иметь информацию о наличии документа, разрешающего • врачу назначать необходимые дозы морфина в интересах больного;

при РОНЦ создана устойчивая система оказания комплексной ПП при стационаре и на • дому;

специалисты областных онкологических центров гг. Худжанда и Куляба повысили профес-• сиональные знания и навыки по оказанию комплексной ПП больным и их родственникам и используют эти знания и опыт в своей повседневной работе;

врач, обучившийся на базе БелМАПО, использует полученные знания и опыт в своей по-• вседневной практике, а также обучает своих коллег по оказанию ПП больным.

Ассоциации профессиональных социальных работников Таджикистана на разработку учебного курса по ПП и его внедрение на кафедре соци-альной работы ТНУ, г. Душанбе и КГУ

Срок реализации: июль 2014 – сентябрь 2015 гг.

Цель: внести вклад в развитие системы ПП в Таджикистане путем внедрения курса ПП на ка-федре социальной работы ТНУ г. Душанбе и КГУ.

Задачи:

разработать учебный план по ПП в сотрудничестве с преподавателями, практиками и сту-• дентами на основе имеющихся лучших практик;

апробировать первоначальный проект учебного плана, выявить пробелы и внести необ-• ходимые изменения;

придать окончательную форму и завершить учебную программу по ПП и включить её в • учебный план кафедры социальной работы ТНУ и КГУ.


обучены 7 членов РГ;•

3 члена РГ посетили Грузинскую Ассоциацию социальных работников и кафедру социаль-• ной работы Тбилисского государственного университета с целью изучения их опыта по составлению учебных программ по вопросам ПП;

подготовлен отчет по обзору печатных материалов/ литературы по данному предмету; •

4 преподавателя из ТНУ и КГУ прошли подготовку по данной учебной программе и могут • приглашаться в качестве тренеров;

около 15 студентов кафедры социальной работы прослушали курс ПП в течение одного • семестра;

более 10 студентов воспользовались возможностью прохождения качественной практики • по ПП под наблюдением кураторов;

комплексный курс по ПП доступен для студентов СР ТНУ и КГУ;•

проведен круглый стол с презентацией учебного модуля ключевым партнерам и лицам, • принимающим решение;

подготовлены одна статья в газету «Азия-Плюс» и две радиопрограммы на «Садои Душан-• бе»;

ГРАНТ


78


150 студентов двух университетов и ежегодно около 60 новых студентов проходят обуче-• ние по курсу ПП в ТНУ и КГУ;

курс ПП внедрен в учебную программу кафедр социальной работы ТНУ и КГУ.•

Центру по борьбе с туберкулезом Хатлонской области г. Курган-Тюбе «Модельная система оказания паллиативной помощи больным тубер-кулёзом»

Срок реализации: декабрь 2014 – декабрь 2015 гг.

Цель: создание модельной программы по оказанию ПП при стационаре и на дому для 75 больных туберкулёзом с МЛУ и XDR формой и для их родственников, проживающих в Хат-лонской области. Обучение специалистов противотуберкулёзных медицинских учреждений Хатлонской области навыкам оказания ПП больным туберкулёзом и их родственникам.

Задачи:

Создать и подготовить интрадисциплинарную команду специалистов по оказанию ПП 1. больным туберкулёзом.

Повысить потенциал 60 специалистов противотуберкулёзных медицинских учреждений 2. Хатлонской области.

Начать оказывать качественную ПП 25 больным туберкулёзом с МЛУ и 50 их родственни-3. кам при противотуберкулёзной больнице г. Курган-Тюбе.

Качественная ПП 50 больным и 100 родственникам больных туберкулёзом с МЛУ и XDR 4. формами на дому. Обучение родственников больных навыкам ухода за паллиативным больным.

Создание модуля для родственников больных туберкулёзом «Оказание паллиативной по-5. мощи больным туберкулёзом на дому», его утверждение через соответствующие инстан-ции для дальнейшего использования.

Проведение информационных мероприятий, направленных на решение проблемы сни-6. жения стигмы и дискриминации со стороны населения и общества в целом в отношении больных туберкулёзом и их родственников.


по вопросам оказания ПП больным туберкулёзом будет подготовлено 60 человек: 20 вра-• чей и 40 работников среднего медицинского звена Хатлонской области. Данные специа-листы также информированы по вопросам стигмы и дискриминации больных туберкулё-зом и их родственников;

создана и подготовлена интрадисциплинарная команда специалистов, состоящая из вра-• ча – фтизиатра, среднего медицинского работника, психолога, социального работника по оказанию ПП больным туберкулёзом при стационаре и на дому;

будет оказана качественная ПП 25 больным туберкулёзом с МЛУ формой и их родствен-• никам при стационаре;

будет оказана качественная ПП 50 больным туберкулёзом с МЛУ и XDR формами и 100 их • родственникам на дому;

разработано пособие (модуль) «Оказание паллиативной помощи больным туберкулёзом • на дому», предназначенное для обучения родственников больных туберкулёзом навы-кам паллиативного ухода. В данный модуль войдут также вопросы стигмы, нераспростра-нения информации, стойкости морального духа. Данный модуль прошёл утверждение в соответствующих инстанциях (Отдел здравоохранения и социальной защиты хукумата Хатлонской области);

разработанное пособие используется в деятельности «Школы семьи пациента», функцио-• нирующей при Областном центре по борьбе с туберкулёзом г. Курган-Тюбе, СЦЗ и других медицинских учреждениях;

ГРАНТ

79


не менее 300 000 населения Хатлонской области (10% от общего числа населения обла-• сти) имеют информацию о ПП больным туберкулёзом с МЛУ формой (посредством радио и телевидения);

продолжается оказание комплексной ПП нуждающимся больным туберкулёзом различ-• ных клинических форм и их родственникам со стороны интрадисциплинарной бригады специалистов Областного центра по борьбе с туберкулёзом г. Курган-Тюбе, а также на уровне первичной медико-санитарной помощи как на дому, так и на базе стационаров;

специалисты, прошедшие обучение по вопросам оказания ПП больным туберкулёзом, • продолжают совершенствовать свои навыки и передавать свои знания и опыт коллегам по работе;

родственники больных туберкулёзом, обученные навыкам оказания паллиативного ухо-• да, передают свои знания и опыт другим родственникам и ближайшему окружению;

наблюдается тенденция снижения стигмы и дискриминации со стороны общества по от-• ношению к больным туберкулёзом и их родственникам;

в медицинских учреждениях, где функционируют «Школы семьи пациента», в обучаю-• щие занятия внедрён модуль «Оказание паллиативной помощи больным туберкулёзом на дому».

Республиканскому центру педиатрии и детской хирургии МЗСЗН РТ на проект «Учет, регистрация, мониторинг частоты рождения детей с ВПР. Формирование клинического протокола по профилактике и лече-нию болевого синдрома у детей»

Срок реализации: декабрь 2014 – июнь 2015 гг.

Цель: сформировать необходимый пакет документов по учету и реги-страции и мониторингу ВПР. Определить последствия и судьбы тяже-лобольных детей для организации службы по оказанию ПП, ориенти-рованной на создание условий, повышающих качество жизни детей с тяжелыми хроническими заболеваниями, при которых снижен или отсутствует реабилитационный потенциал.

Задачи:

внедрить в ежегодную отчетную форму медицинской статистики • учет форм и разновидностей ВПР у детей;

разработать Инструкцию по мониторингу и регистрации ВПР у детей;•

собрать статистические данные о численности детей, рожденных с ВПР в РТ;•

проанализировать проблемы, касающиеся случаев, когда недолеченные, тяжело- боль-• ные дети, находящиеся в инкурабельном состоянии, выписываются под расписку родите-лей из стационара в некоторых районах РРП;

разработать проект Клинического протокола «Профилактика и лечение хронической боли • соматического генеза у детей»;

разработать карту мониторинга оценки эффективности внедрения и использования Кли-• нического протокола «Профилактика и лечение хронической боли соматического генеза у детей».


краткосрочный результат будет заключаться в анализе существующей проблемы по вы-• писке тяжелобольных детей под расписку родителей из стационара и принятию решения на уровне руководства сектором здравоохранения региона и центра;

разработка соответствующих регламентирующих документов по решению данного во-• проса позволит разработать механизм регулирования проблемы с выпиской домой тя-желобольных детей соматического профиля, включая неонатальный период, из детской хирургии.

ГРАНТ


80


«Объединение усилий», инициируемый Программой общественного здравоохранения и направленный на создание и институциональное развитие Национальной Ассоциации ПП в РТ на период 2015 -2016 гг.

Цель: создание Национальной Ассоциации ПП в РТ и ее институциональное развитие с целью содействия развитию эффективной системы оказания ПП нуждающемуся населению (детско-му и взрослому).

Задачи:

создать Национальную Ассоциацию ПП в РТ;•

содействовать институциональному и эффективному развитию системы оказания ком-• плексной ПП населению РТ;

улучшить доступ к услугам ПП через повышение информированности членов семей паци-• ентов и общего населения;

содействовать повышению потенциала специалистов в вопросах оказания ПП населению • РТ;

адвокация вопросов наличия и доступности обезболивающих наркотических медикамен-• тов (включая оральный морфин) как права каждого человека «жить без боли».


ОО «Национальная Ассоциация паллиативной помощи Республики Таджикистан» • (НАППРТ) зарегистрирована в МЮ РТ;

создан вебсайт НАПП РТ; •

разработана стратегия развития НАППРТ на период 2015-2016гг.;•

представители здравоохранения и социальной защиты, правоохранительных органов, ду-• ховенства и члены семей пациентов с паллиативными нуждами имеют информацию о принципах и философии ПП, изменили своё отношение к вопросу доступности опиоидов, способствуют продвижению и развитию ПП в стране;

не менее 120 специалистов, участвовавших в тренингах, улучшили свои знания и опыт по • оказанию медицинской, социальной и психологической помощи паллиативному больно-му и членам его семьи. Используя полученные знания и опыт в своей повседневной рабо-те, они передают их своим коллегам и ближайшему окружению;

не менее 300 000 человек населения получили информацию о ПП через СМИ, информа-• ционную продукцию, акции, что способствовало увеличению обращаемости населения к провайдерам услуг ПП на 20%;

имеется обученный специалист по фандрайзингу, который ведёт активную работу по при-• влечению средств для НАПП РТ и организаций, которые являются её членами;

Национальная Ассоциация ПП РТ (НАПП РТ) является организацией, которая объединяет • все интересы и направления, связанные с принципами и философией ПП;

НАПП РТ играет роль ресурсного центра по разработке и продвижению обучающих, ин-• формационно – просветительских и адвокационных документов;

экспертизы и опыт НАПП РТ признаны обществом, как авторитетный источник информа-• ции;

совместная деятельность государственных структур и общественных организаций способ-• ствует укреплению сотрудничества между организациями и улучшению и укреплению си-стемы предоставления ПП нуждающемуся населению РТ;

НАПП РТ имеет членство в INTERNATIONAL ASSOCIATION for HOSPICE & PALLIATIVE CARE, The • European Association for Palliative Care (EAPC), The Worldwide Hospice Palliative Care Alliance (WHPCA), International children Palliative care Network.

ГРАНТ

81


Результаты текущей деятельности грантов по программе за отчетный период:

Ассоциации медицинских сестер и акушерок РТ на проект «Создание системы комплексной паллиативной помощи»

Срок реализации: ноябрь 2013 - ноябрь 2015гг.

Цель: создание комплексной модели оказания паллиативной помощи и предпосылок по раз-витию детской паллиативной помощи в Таджикистане.

Задачи:

Продолжить оказание комплекса услуг по ПП на дому не менее 200 больным и их род-1. ственникам (в том числе и детям).

Продолжить оказание комплекса услуг по ПП в Госпитале сестринского ухода (ГСУ) нуж-2. дающимся больным и членам их семей, в том числе и детям (около 260 больных +520 членов их семей).

Повысить потенциал 4-х сотрудников ГСУ по вопросам ПП в Белорусской медицинской 3. академии последипломного образования на базе Белорусского детского хосписа - созда-ние предпосылок развития детской ПП в Таджикистане.

Создать Центр дневной помощи паллиативным больным (в том числе и детям). 4.

Создать Тренинговый центр. 5.


оказана комплексная ПП на дому не менее чем • 150 больным – жителям района Фирдавси г. Душан-бе (в том числе и детям, нуждающимся в ПП);

предоставлены комплексная ПП при ГСУ не ме-• нее 260 больным и их родственникам (520 человек), а также услуги социальной передышки (госпитали-зация паллиативного больного сроком до 14 дней);

создан Центр дневного пребывания паллиатив-• ных больных, в нём началось оказание ПП, прово-дятся встречи с психологом, социальным работни-ком, больные могут заниматься любимым хобби (вязание, вышивание, рисование и др.);

создан Тренинговый центр, в котором прошли • обучение у постели больного (bedside training) 130 медицинских работников среднего звена;

комплексная модель по оказанию ПП взрослым • и детям оказывает следующие услуги:

обезболивание и уход за паллиативным боль-• ным, оказание психологической, духовной и соци-альной поддержки паллиативному больному при ГСУ;

психологическая и духовная поддержка, соци-• альная поддержка родственникам паллиативного больного, находящегося в ГСУ;

обезболивание, психологическая, духовная и • социальная поддержка паллиативного больного и его близких на дому;

при Тренинговом центре ежегодно проходят • обучение не менее 100 средних медицинских ра-ботников из различных регионов Таджикистана.

ГРАНТ

Количество предоставленных услуг на дому интердисциплинарной командой

октябрь 2013 - апрель 2014

май 2014 -сен-тябрь 2014

Количество госпитализированных с паллиативными нуждами

октябрь - апрель 2014 г.

май - сентябрь 2014 г.


82


Республиканскому центру сестринского дела МЗСЗН РТ на проект «Со-действие развитию системы ПП через обучение медперсонала ПМСП, религиозных деятелей и населения принципам и подходам ПП»

Срок реализации: 12 июля 2013 – 12 декабря 2014 гг.

Цель: обучение медицинского персонала с упором на первичное звено здравоохранения, ре-лигиозных деятелей и населения целевых районов принципам и подходам оказания паллиа-тивной помощи нуждающимся больным.


1200 медицинских работников первичного звена здравоохранения из городов и районов • Согдийской области и ГБАО прошли обучение и улучшили свои навыки по оказанию ПП, согласно международному модулю ELNEC (end of life nursing care) - 5- дневный интенсив-ный курс обучения;

132 религиозных деятеля из городов и районов Согдийской области и ГБАО прошли обу-• чение и повысили свою осведомлённость о принципах и философии ПП;

5000 человек из населения целевых районов прошли практическое обучение по уходу за • паллиативным больным и улучшили свои навыки и повысили свою осведомлённость по вопросам ПП и улучшения качества жизни больного;

2 сотрудника Республиканского центра сестринского дела улучшили свои практические • навыки и повысили свою профессиональную квалификацию в области ПП в БелМАПО на курсах «Паллиативная помощь пациенту в терминальном состоянии: особенности психо-логической поддержки и медицинского сопровождения»;

обученные медработники применяют на практике полученные знания и навыки по во-• просам ПП на уровне стационара и на дому;

члены семей нуждающихся больных имеют необходимую поддержку и помощь от сред-• них медицинских работников по вопросам предоставления паллиативного ухода;

члены семей нуждающихся в паллиативном уходе больных владеют основными практи-• ческими навыками ухода за больным и применяют их;

религиозные деятели начали оказывать поддержку принципам и философии ПП и духов-• но поддерживают нуждающихся больных и членов их семей;

качество жизни больных с паллиативными нуждами улучшилось. •

Достижения проекта:

проведён пре-тест и пост-• тест по имеющимся знани-ям в области ПП и уходу за паллиативными больными;

в каждом из 7 районов в • ГБАО было подготовлено по 100 медицинских сестер (итого 700), в течение 5-ти дней по 20 медицинских се-стер, из числа которых были выделены по 3 медицинских сестры- активистки для подготовки в качестве тренеров для дальнейшего обучения ПП по принципу цепочки;

55 религиозных деятелей обучены принципам ПП;•

проведены мини-тренинги для 327 человек;•

проведён 5-дневный ТОТ семинар для 100 медицинских сестер, акушерок и семейных • медсестёр Аштского района Согдийской области;

ГРАНТ

Уровень знаний медицинских сестер после проведения тренингов

Хорог Рошткалъа Ишкашим

83


проведены пре-тест и пост-тест по имеющимся • знаниям в области ПП и уходу за паллиативными больными;

60 человек были обучены по уходу за паллиа-• тивным больным;

10 религиозных лидеров были обучены прин-• ципам и философии ПП;

Деятельность грантов по программе «Другие инициативы в здравоохранении»

ОО «Шото» на проект «Оби тоза - саломати ва ороми»

Срок реализации: октябрь 2013 - апрель 2014 гг.

Цель: повышение осведомленности населения Исфаринского района о профилактике заболе-ваний, передающихся водным путем, и привлечение общественного внимания к проблемам сохранения чистоты воды с помощью активизации участия молодежи в процессе принятия решений на всех уровнях общества и проведения информационных образовательных сессий среди всех слоев населения.

Задачи:

создать и обучить волонтёрскую команду из 20 представителей активной молодежи Исфа-• ринского района и проводить через них информационно-разъяснительную работу среди населения по профилактике заболеваний, передающихся водным путем, и сохранению чистоты воды;

провести 6 информационных образовательных сессий «Чайхана» в махаллях для 100 ли-• деров сообщества и имамов из 6 джамоатов Исфаринского района по проблемам заболе-ваний, передающихся водным путем, и сохранению чистоты воды;

провести комплекс информационных кампаний для осведомления населения Исфарин-• ского района о профилактике заболеваний, передающихся водным путем, и сохранении чистоты воды: ТВ и радио - программы, круглые столы, мобильный киоск «Здоровье» в потенциальных джамоатах.

Ожидаемый результат:

создана и обучена волонтерская команда из 20 представителей активной молодежи г. Ис-• фары. Через них в 6 джамоатах и жилом квартале г. Исфары проводится информационно-разъяснительная работа среди населения по профилактике заболеваний, передающихся водным путем, и сохранению чистоты воды;

80%

67% 69%

60%

70%80%

90%

Хорог Рошткалъа Ишкашим

Уровень знаний населения, включая религиозных деятелей после проведения тренингов

Уровень знаний медицинских сестер после проведения тренингов

Худжанд

ИсфараНов

Истаравшан

Чкаловск

ГРАНТ


84


проведено 6 информационных образовательных сессий «Чайхана» в махаллях для 150 • лидеров сообщества и имамов из 6 джамоатов Исфаринского района по проблемам за-болеваний, передающихся водным путем, и сохранению чистоты воды;

проведен комплекс информационных кампаний по осведомлению населения Исфарин-• ского района о профилактике заболеваний, передающихся водным путем, и сохранении чистоты воды: ТВ и радио - программы, круглый стол, мобильный киоск «Здоровье» в 6 джамоатах при участии 6000 местного населения.


создана и обучена волонтерская команда из 20 представителей активной молодежи г. Ис-• фары, через них в 6 джамоатах и жилом квартале г. Исфары проводится информационно-разъяснительная работа среди населения по профилактике заболеваний, передающихся водным путем, и сохранению чистоты воды;

проведено 6 информационных образовательных сессий «Чайхана» в махаллях для 150 • лидеров сообщества и имамов из 6 джамоатов Исфаринского района по проблемам за-болеваний, передающихся водным путем, и сохранению чистоты воды;

проведен комплекс информационных кампаний по осведомлению населения Исфарин-• ского района о профилактике заболеваний, передающихся водным путем, и сохранении чистоты воды: ТВ и радио - программы, круглый стол, мобильный киоска «Здоровье» в 6 джамоатах при участии 6000 местного населения.

ОО «Фародис» на проект «Профилактика заболеваний через обучение населения»

Срок реализации: октябрь 2013 - апрель 2014 гг.

Цель: содействовать снижению уровня распростра-нения общественно значимых заболеваний посред-ством обеспечения доступа населения джамоатов Яккатут, Арал и Иттифок района Абдуррахмана Джа-ми к информации об инфекционных заболеваниях, передающихся водным путем, и болезнях, связанных с йододефицитным состоянием организма, в течение шести месяцев 2013 г.

Задачи:

организовать и провести информационные мини-тренинги с участием 6480 человек из • числа общего населения джамоата Яккатут, Арал и Иттифок района Абдуррахмана Джами по вопросам профилактики инфекционных заболеваний водного происхождения и свя-занных с йододефицитом в организме в течение шести месяцев 2013г.;

провести три акции в общеобразовательных школах пилотных джамоатов с участием не • менее 450 человек;

организовать 18 выездных консультационных встреч врачей-специалистов с участием не • менее 1800 населения пилотных джамоатов по вопросам профилактики и предупрежде-ния инфекций, передающихся водным путем, и заболеваний, связанных с недостатком йода в организме;

опубликовать две статьи в местной газете «Бахо-• ристон» с информацией об инфекциях, передаю-щихся водным путем, и заболеваний, связанных с недостатком йода в организме.


состоялись мини-тренинги с участием 7013 чело-• век из числа общего населения джамоата Яккатут, Арал и Иттифок района Абдуррахмана Джами по

ГРАНТ

85


вопросам профилактики инфекционных заболеваний водного происхождения и связан-ных с йододефицитом в организме в течение шести месяцев 2013г.;

прошли 3 акции по проекту в общеобразовательных школах пилотных джамоатов с уча-• стием 800 человек;

было организовано 18 выездных консультационных встреч врачей-специалистов с участи-• ем 1200 населения пилотных джамоатов по вопросам профилактики и предупреждения инфекций, передающихся водным путем, и заболеваний, связанных с недостатком йода в организме;

были опубликованы 2 статьи в местной газете «Бахористон» с информацией об инфекци-• ях, передающихся водным путем, и заболеваниях, связанных с недостатком йода в орга-низме.

Фото активности

Диаграмма 1. Общая информация о мини-тренингах:

Иттифок

Яккатут

Арал

Всего

Муж

чины

Жен

щин

ыКо

л-во

учас

тник

ов

Коли

чест

во

Охват бенефициа-ров по мероприя-тиям

Мини-тренинги

Акция

Выездные

консультацииВсего


86


Грант ОО «Апейрон» на проект «Расширение спектра медицинских и со-циально- правовых услуг наиболее уязвимым женщинам села»

Срок реализации: ноябрь 2013 – август 2015 гг.

Цель: повышение доступа уязвимых женщин к расширенному пакету медицинских и соци-ально- правовых услуг в Восейском районе Хатлонской области РТ в течение 18 месяцев.

Задачи:

предоставить расширенный пакет социально- правовых и медицинских услуг целевой 1. группе проекта через Центр доступных услуг (ЦДУ) и аутрич работу;

обучить целевую группу проекта определенным профессиям; 2.

усилить потенциал проектного персонала с целью повышения доступа целевой группы 3. проекта к проектным услугам;

улучшить благоприятную среду для предоставления качественных услуг, усилить адвока-4. цию прав и интересов целевой группы проекта;

и далее развивать систему МиО проектной деятельности.5.


ЦДУ бесперебойно снабжался профилактическими материалами. Из складских помещений ОО «Апейрон» в районы Фархор и Хамадони были доставлены профилактические материалы ( см. диаграмму ниже):

Количество розданных профилактических материалов

Система перенаправления клиентов к провайдерам медицинских услуг функционировала ре-гулярно. Клиенты получали услуги ДКТ, УЗИ, дерматолога, гинеколога, психолога, юриста (см. диаграмму ниже):

ГРАНТ

ИОМ (буклеты)Гинекологические наборы

ЛюбрикантыПрезервативы

Гинеколог

Кожвенеролог

Психолог

Узи

Юрист

ДКТ

87


ДЦУ проводил мини-сессии и консультации (см. диаграмму ниже):

Услуги педагога, швейного цеха, компьютерного кабинета использовали многие бенефициа-ры Центра (см. диаграмму ниже):

Научились работать на компьютере, читать и писать, кройке и шитью:

ЗАЛЬЦБУРГСКИЕ МЕДИЦИНСКИЕ СЕМИНАРЫЦель: поддержка профессионального развития по передовым методикам для медицинских клинических специалистов РТ.

Под эгидой AAF - Американо - Австрийского фонда, семинары финансируются за счет Австрий-ского Федерального министерства науки, исследований и экономики и Фонда Открытое Об-щество, а также корпоративных и частных доноров. Данная программа помогает обеспечить доступ к участию в конкурсе на недельные семинары в г. Зальцбурге (Австрия) по более,чем 33 медицинским направлениям, и доступ к конкурсу на месячные клинические стажировки в клиниках Австрии.

Заявки принимаются он-лайн. Отбор проводится комиссией AAF ( American Austrian Foundation) в Австрии.

По ВИЧ По ИППП По ТВ Техника презерватива

Читать и писать

Компьютер

Швейных цех

120 122

187

0

50

100

150

200

Швейных цех

Компьютер

Педагог


88


Более подробная информация об условиях конкурса и возможности участия на http://www.aaf-online.org

Направления:

- поддержка участия аспирантов медицинских учебных заведений и молодых врачей в недельных семинарах, проводимых ведущими преподавателями и профессорами из США и Австрии. Теоретические и практические занятия проводятся в больницах, где врачи из Центральной и Восточной Европы и СНГ имеют возможность ознакомиться с современны-ми западными медицинскими технологиями и новейшими методиками;

- возможность получения месячной клинической практики по профильным направлени-ям на базе передовых клиник Австрии.

Обучение и повышение квалификации в г. Зальцбург, Австрия, на профильных недельных ме-дицинских семинарах (английский язык обучения) в результате конкурса получили следую-щие специалисты:

Гиясова Парвина –«Медицинское образование».1.

Солиев Фаррух– «Педиатрическая гематология и онкология».2.

Шаймарданов Хайям –«Хирургия».3.

Альмухамедова Ольга – «Инфекционные заболевания».4.

Ташматова Аслида- «Акушерство и Гинекология».5.

Джасорат Ансори – «Лидерство в медицине».6.

Давлятова Шукрона –«Внутренние болезни».7.

Абдулвохидов Абдусамад –«Мастер класс по урологии».8.

Джонова Бунафша – «Семейная медицина».9.

89


СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

АЗПЖР - Ассоциация по защите прав женщин в развитии

АКН РТ - Агентство по контролю за наркотиками при Президенте Республики Таджикистан

АН РТ - Академия наук Республики Таджикистан

АРВТ - Антиретровирусная терапия

БелМАПО - Белорусская медицинская академия последипломного образования

БЗО - Близкое значимое окружение

ВИЧ/СПИД - Вирус иммунодефицита человека/синдром приобретенного иммунодефицита

ВШЭР - Высшая школа экономики России

ГБАО - Горно-Бадахшанская автономная область

ГИБ - Городская инфекционная больница

ГИПИ - Гражданская инициатива политики Интернет

ГСУ - Госпиталь сестринского ухода

ГУИУН - Главное управление исполнения уголовных наказаний

ДДУ - Детское дошкольное учреждение

ДКТ - Добровольное консультирование и тестирование

ДОВ - Дети с ограниченными возможностями

ЕАИО - Европейская Ассоциация по исследованию и образованию

ЕВЭ - Единый вступительный экзамен

ИВБДВ - Интегрированное ведение болезней детского возраста

ИВС - Изолятор временного содержания

ИК - Исправительная колония

ИОМ - Информационно- образовательные материалы

ИКТ - Информационно-коммуникационные технологии

ИППП - Инфекции, передающиеся половым путём

КВД - Кожно-венерологический диспансер

КЗПТМ - Конвенция по защите прав трудовых мигрантов

КТМ - Комитет ООН по правам трудовых мигрантов

ЛЖВС - Люди, живущие с ВИЧ и СПИД

ЛПУ – Лечебно - профилактическое учреждение

МЗПЧ - Медики за права человека

МЗ РТ - Министерство здравоохранения Республики Таджикистан

МиО - Мониторинг и оценка

МО РТ - Министерство обороны Республики Таджикистан

МОиН - Министерство образования и науки

МЮ - Министерство юстиции

НЗ - Наследственное заболевание

НКК - Национальный координационный комитет

ОВД - Отдел внутренних дел

ПД - Пункт доверия

90


ПИН - Потребители инъекционных наркотиков

ПМПК - Психолого -медико- педагогическая консультация

ПОШ - Пункт обмена игл и шприцев

ПП - Паллиативная помощь

РВ - Раннее вмешательство

РО - Реанимационное отделение

РС - Работники секса

СВ - Снижение вреда

СИЗО - Следственный изолятор

СНГ - Содружество Независимых Государств

СРП - Служба ранней помощи

ССП - Станция cкорой помощи

ТГМУ - Таджикский государственный медицинский университет

ТОТ - Тренинг для тренеров

ТРГ - Техническая рабочая группа УВКБ ООН

УВКБ ООН - Управление Верховного комиссара ООН по делам беженцев

ЦГ- Целевые группы

ЦИГЗЦА - Центр изучения глобального здоровья в Центральной Азии

ЦРБ - Центральная районная больница

ЮСАИД - Агентство США по международному развитию

АА - Anglia Assessment (Оценка Англии)

AAF - American Austrian Foundation (Американо – Австрийский фонд)

ABA - American Bar Association, (Американская ассоциация юристов)

CARTA – методология для проведения исследования доступности информации по таким пара-метрам, как полнота, точность, актуальность, своевременность и соответствие

DFID - Department for International Development (Министерство Великобритании по междуна-родному развитию)

ECREA - European Communication Research and Education Association

ELNEC – End of life nursing care

GNU GPL - GNU General Public License (Универсальная общественная лицензия GNU)

PHR - Physicians for Human Rights (Врачи за права человека)

HRW - Human Rights Watch

HRGGP - Human Rights and Governance Grants Program

IDEA - Международная дебатная образовательная ассоциация

LEP - Legal empowerment of poor (Расширение правовых возможностей бедных слоёв населения)

LPI - Linux Professional Institute (Профессиональный институт Линукс)

SDC - Swiss Agency for Development and Cooperation (Швейцарское агентство развития и со-трудничества)

SHARP - Sexual Health and Right Program

UNHCR - United Nations High Commissioner on Human Rights (Управление Верховного Комисса-ра ООН по правам человека – УВКПЧ)

USAID - The Unaided States Agency for International Development (Агентство США по междуна-родному развитию)

UN APCICT - United Nations Asian and Pacific Training Centre for Information and Communication

91


Technology for Development (Азиатско-Тихоокеанский учебный центр по информационным и коммуникационным технологиям для развития ООН)

XDR - Pan-resistant form of tuberculosis (туберкулёз с широкой лекарственной устойчивостью)

Documents

ДУШАНБЕ 2014 - osiaf.tj · PDF fileС целью популяризации проекта проводится внедрение ... инклюзивного ... презентация