ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ЗА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 11 «КАПЕЛЬКА»

ГОРОД ПРОТВИНО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

2016 ГОД

2

Оглавление

1.Удовлетворенность потребителей (родителей) качеством обучения и воспитания (развития) детей ......................................................................................................................... 3

Подтверждающие материалы от родителей ..... Ошибка! Закладка не определена.

Подтверждающие материалы от учредителя ............................................................... 4

Подтверждающие материалы от общественности ...................................................... 5

Подтверждающие материалы от органов управления образованием........................ 5

2.Результаты работы дошкольной образовательной организации ........................................ 7

Достижения педагогов ................................................................................................... 7

Достижения воспитанников .......................................................................................... 9

Достижения родителей ................................................................................................. 12

3.Удовлетворенность работой и процессом организации работы ....................................... 13

Условия труда ............................................................................................................... 13

Заработная плата ........................................................................................................... 12

Климат в коллективе .......................................... Ошибка! Закладка не определена.

4. Влияние дошкольной образовательной организации на общество, имидж дошкольной образовательной организации ................................................................................................. 14

Статистика посещаемости сайта ................................................................................. 14

Отражение имиджа и статуса ДОО в СМИ. Признание заслуг и вклада ДОО в развитие местного сообщества .................................................................................... 15

5. Потенциал дошкольной образовательной организации.. Стратегия и программа развития ДОО............................................................................................................................ 17

Материально-техническое обеспечение ................................................................... 177

Развитие кадрового потенциала .................................................................................. 19

Наличие системы научно-методического обеспечения .......................................... 221

Информационно-коммуникационные технологии .................................................... 26

6. Внедрение новых технологий в образовательный процесс .............................................. 27

Инновации в управлении ............................................................................................. 27

Инновации в содержании ........................................................................................... 286

Инновации в технологиях .......................................................................................... 308

Инновации в информационном обеспечении ............................................................ 30

Инновации, обеспечивающие открытость, сетевое взаимодействие .................... 321

3

1.Удовлетворенность родителей качеством обучения и

воспитания (развития) детей (внешняя удовлетворенность)

Мониторинг удовлетворенности родителями качеством

предоставления услуг образовательным учреждением

Дата проведения мониторинга - май 2014 , 2015, 2016 годов.

Сравнительная диаграмма удовлетворенности родителей качеством предоставления услуг

«МАДОУ «Детский сад № 11 «Капелька»

Анкета содержала вопросы о степени удовлетворенности родителями

качеством образовательных услуг, а именно: владеют ли родители информацией о целях и задачах учреждения в области обучения и воспитания детей, о режиме дня группы и учреждения в целом, о рационе питания, о состоянии материальной базы учреждения, об уровне педагогического мастерства и взаимоотношениях педагогов с родителями и детьми.

За период с 2014 по 2016 годы основные показатели удовлетворенности родителей остаются на высоком уровне.

Многие родители в отзывах и комментариях о качестве работы

детского сада оставили много добрых слов благодарности и положительных оценок, ссылка - http://дс-капелька.рф/nashin.html

4

Подтверждающие материалы от учредителя

Почетные грамоты, Благодарственные письма коллективу детского сада от Главы и Совета депутатов города Протвино, ссылка - http://дс-капелька.рф/nashin.html

5

Подтверждающие материалы от общественности

Участие коллектива МАДОУ «Детский сад № 11 «Капелька» в 2013-2015 годах в благотворительной акции «Твори добро», ссылка - http://дс-капелька.рф/nashin.html

В 2016 году в благотворительной акции «Белый цветок» приняли

участие воспитатели, родители и 120 детей. Было изготовлено 150 белых цветов из различных материалов.

В апреле 2016 года в рамках экологического проекта «Лесные вариации» силами детей, родителей и педагогов проведена благотворительная акция «Посади дерево».

29 апреля 2016 года детский коллектив под руководством музыкальных руководителей выезжал с благотворительным показом спектакля «Умные бояре» в Протвинский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями, ссылка - http://www.rcprotvino.ru/galereya37.html

Подтверждающие материалы от органов управления образованием В 2013 году учреждение победило в Областном конкурсе

муниципальных дошкольных образовательных учреждений в Московской области, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные проекты в 2013 году. Приказ Министерства образования Московской области «Об утверждении списка победителей Областного конкурса муниципальных дошкольных образовательных учреждений в Московской области, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные проекты в 2013 году» № 1512 от 12.04.2013.

В период с 2013 по 2015 годы МАДОУ д/с № 11 «Капелька» работала в статусе Региональной инновационной площадки Московской области.

Руководители МАДОУ «Детский сад № 11 «Капелька» отмечены благодарностями Управления образования и науки Администрации города Протвино за организацию участия коллектива детского сада в городских творческих фестивалях и конкурсах «Протвинская капель» и «Протвинские вензеля» (2014-2015гг.), ссылка - http://дс-капелька.рф/nashin.html

6

7

2. Результаты работы дошкольной образовательной

организации

Достижения педагогов

Диаграмма участия педагогов «МАДОУ «Детский сад № 11 «Капелька» в профессиональных конкурсах

и фестивалях различного уровня

0%

50%

100%

4%15% 13%

64%

4%

• Воспитатель Ухова Ирина Валерьевна, ссылка - http://дс-капелька.рф/yhova.html – победитель в номинации «Забота о детях» конкурса на соискание ежегодной премии Губернатора Московской области «Наше Подмосковье», 2013г.

• Заместитель заведующего по воспитательно-методической работе Черных Ирина Евгеньевна – победитель в номинации «Спорт для всех» конкурса на соискание ежегодной премии Губернатора Московской области «Наше Подмосковье», 2013г.

8

• Воспитатель Кудрявцева Анна Александровна, ссылка - http://дс-капелька.рф/kydr.html, – лауреат Областного конкурса «Педагог года Подмосковья – 2014» в номинации «Воспитатель года Подмосковья – 2014».http://mocdo.mgogi.ru/in dex.php/deyatelnost/klub-vospitatel-podmoskovya/konkurs-pedagog-goda-podmoskovya/105-uchastniki-konkursa Заключительный этап конкурса "Педагог года Подмосковья - 2014". Дом Правительства МО, http://дс-капелька.рф/photogalereya/galereya5.html

В 2014 году педагогический коллектив МАДОУ д/с № 11 Капелька»

участвовал во Всероссийском конкурсе «Восемь жемчужин дошкольного образования России – 2014». По итогам конкурса МАДОУ д/с № 11 «Капелька» - Дипломант в номинации «Здоровый дошкольник!», номинацию представляли воспитатель Васина Н.В., ссылка - http://дс-капелька.рф/vasina.html, педагог-психолог Стрюкова О.Н., заместитель заведующего по воспитательно-методической работе Черных И.Е., ссылка - http://дс-капелька.рф/photogalereya/galereya22.html

9

Музыкальный руководитель Пантелеева О.Б. и учитель-логопед Покровская О.Б. награждены Дипломами за предоставление своего педагогического опыта на Всероссийском фестивале педагогических идей «Открытый урок», ссылка- http://festival.1september.ru/articles/651896/

В 2015 -2016 учебном году

МАДОУ «Детский сад № 11 «Капелька» участвовал в конкурсе РАО «Лучшая инновационная площадка», ссылка - http://дс-капелька.рф/nashin.html

Достижения воспитанников

Традиционно педагоги, родители и дети принимают участие в значимых мероприятиях города: конкурсах, праздниках, фестивалях и парадах, ссылка - http://дс-капелька.рф/photogalereya/galereya-vse.html

Диаграмма состава участников

«МАДОУ «Детский сад № 11 «Капелька» в конкурсах и фестивалях.

60%20%

20% педагоги

родители

дети

10

Воспитанники МАДОУ «Детский сад № 11 «Капелька» и их родители под руководством педагогов ежегодно принимают участие в творческих выставках, конкурсах, фестивалях и форумах города Протвино и Московской области, ссылка – http://дс-капелька.рф/nashin.html

Городская выставка-конкурс детского творчества в рамках форума «Протвинская капель - 2015»:

- 1 место – коллектив средней группы №8, воспитатель Семенова Е.В., ссылка на портфолио - http://дс-капелька.рф/semenova.html

- 2 место – коллективы групп № 10 (средняя), воспитатели Королева Ю.А., Камболова И.В.

- 2 место – коллектив группы №11(вторая младшая), воспитатель Никишина С.Б.

Городской хореографический конкурс в рамках форума «Протвинская

капель - 2015»: - 1 место, танцевальный коллектив детей 6-7 лет, музыкальный

руководитель Зенкина Е.Н. Городской конкурс вокальных коллективов в рамках форума

«Протвинская капель - 2015»: - 2 место, хоровой коллектив детей 5-7 лет, музыкальные

руководители Кривова М.М., Пантелеева О.Б.

11

В 2016 году детские хоровые и танцевальные группы стали

победителями в конкурсах хоровых и хореографических коллективов XXVI городского Фестиваля искусств «Протвинская капель», ссылка - http://дс-капелька.рф/photogalereya/galereya57.html

Детские коллективы «Капельки» – лауреаты ежегодного городского фестиваля оздоровительных групп «Спорт, музыка, грация» (2013-2015гг.), ссылка - http://дс-капелька.рф/photogalereya/galereya32.html под руководством:

- Васиной Натальи Владимировны, воспитателя, руководителя по физкультуре,

- Зенкиной Елены Николаевны, музыкального руководителя.

2014 год «Спорт, музыка, грация»

2014 год «Спорт, музыка, грация»

2015 год «Спорт, музыка, грация»

2015 год «Спорт, музыка, грация»

XIII городской открытый конкурс-фестиваль «Протвинские вензеля» - танцевальная группа детей 6-7 лет под руководством музыкального руководителя Зенкиной Е.Н. - Дипломант III степени (2015г.)

III Протвинский городской открытый конкурс детского рисунка

«ПРО+ЭКО» (2015г.) http://дс-капелька.рф/photogalereya/galereya38.html :

12

• Лауреат - Константинова Вика, 4 года, воспитатель Тувина Н.К. • Лауреат - Скутарь Саша, 5 лет, воспитатель Королева Ю.А.

Всероссийский конкурс детского

рисунка «Дети России – за мир!» в рамках Федерального проекта «Детские сады – детям» политической партии «Единая Россия» (2015г.): 1 место в муниципальном этапе заняла Семенова Настя, 4 года, с рисунком «Мой папа – защитник Отечества».

Достижения родителей

Родители – активные участники спортивных и творческих мероприятий, как учреждения, так и города.

2013 год – семейная команда МАДОУ д/с № 11 «Капелька» - победитель семейного праздника «В ритме здоровья!» Городской молодежной акции за здоровый образ жизни «Выбери свободу! Выбери Независимость!».

Ежегодно коллектив родителей принимает участие в городском карнавале в День города (2013-2015гг.).

Стали традиционными семейные авто-ралли «Капелька» на автомобилях с дистанционным управлением, проводимые в феврале 2014, 2015, 2016 годов, ссылка - http://дс-капелька.рф/nashin.html

13

3.Удовлетворенность работой

и процессом организации работы

Климат в коллективе

Анализ исследования микроклимата в 2015 году

В исследовании приняло участие 30 педагогов МАДОУ д/с № 11

«Капелька». Диагностика проводилась с использованием психологического исследования эмоционального выгорания по методике В.В. Бойко.

28 отметили 100% положительный микроклимат. 2 воспитателя ощущают негативный микроклимат вокруг себя (6%).

Большинство педагогов - 29 человек (97%) - считают, что доброжелательность и доверительные отношения преобладают в нашем коллективе. Большинство (91%) радуются, возможности общаться друг с другом, работая в методическом объединении. Успехи каждого искренне радуют всех остальных и не вызывают зависти у 97%. 85% педагогического коллектива считают, что новичков у нас встречают доброжелательно и радушно.

14

Выборочные данные ответов на вопросы 1. Сегодня я доволен свой профессией не меньше, чем в начале карьеры. 2. Меня беспокоит то, что я стал хуже работать (менее продуктивно, качественно, медленнее)

3. Я могу оказать коллеге профессиональную поддержку, услугу, помощь.

4. Я очень переживаю за свою работу. 5. У меня хорошие отношения с непосредственным руководителем. 6. Я часто радуюсь, видя, что моя работа приносит пользу людям. 7. Обычно я тороплю время: скорей бы рабочий день закончился.

Результаты исследования показали, что в педагогическом коллективе

МАДОУ «Детский сад №11 «Капелька» сложился положительный микроклимат, отношения между коллегами доброжелательные, основаны на сотрудничестве и совместном творчестве, стремлении принести пользу коллективу и учреждению в целом.

Условия труда

Условия труда в МАДОУ «Детский сад № 11 «Капелька» признаны оптимальными, комфортными. Средняя заработная плата педагогических работников составляет 41 000 рублей, ссылка - http://дс-капелька.рф/docs/211.pdf, ссылка- http://дс-капелька.рф/docs/209.pdf

4. Влияние дошкольной образовательной организации на

общество, имидж дошкольной образовательной организации

Статистика посещаемости сайта

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 11 «Капелька» имеет свой сайт, созданный в 2013 году: http://дс-капелька.рф/index.html.

Динамика посещаемости сайта.

Количество посещений в 2014-2015 учебном году составило – 56

посещений. Среднее количество посетителей в 2015-2016 учебном году - 214 посещений в неделю, что говорит о возрастании интереса к информации, размещенной на сайте учреждения.

15

Отражение имиджа и статуса ДОО в СМИ.

Признание заслуг и вклада ДОО в развитие местного сообщества

Вклад организации в развитие местного сообщества, системы образования, создание имиджа отражается в средствах массовой информации, а также в публикациях педагогов. Сайт города Протвино

� «Муниципальный педагогический марафон». http://www.protvino.ru/about/info/news/2805/ Сайт Управления образования и науки города Протвино � Муниципальный семинар "Применение технологии

дифференцированного обучения в работе с детьми". http://uonprotvino.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=663&

Itemid=101 � Парад Победы в детском саду №11 «Капелька». http://uonprotvino.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=652&

Itemid=101 http://inprotvino.ru/multimedia/novosti/novosti/20-05-2015-16-52-10-

spasibo-za-slezy-radosti-/ � «Большие гонки» по – Протвински. http://smitanka.ru/archive/news/bolshie_gonki_po_protvinski/ � Городской музей посетили ребята из детского сада

http://www.protvino.ru/about/info/news/5310/ � Муниципальный семинар в детском саду "Капелька" http://www.uonprotvino.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=

849&Itemid=101

Газета «Протвино сегодня» от 14 марта 2014 года

Газета «Южное Подмосковье» №10 за 2014 год

http://smitanka.ru/archive/news/bolshie_gonki_po_protvinski/

16

Публикации педагогов МАДОУ д/с № 11 «Капелька» в СМИ

Диаграмма публикаций педагогов

«МАДОУ «Детский сад № 11 «Капелька» в СМИ различного уровня

1. Игошина С.А. Конспект непосредственно-образовательной деятельности в средней группе «Сказка о трех поросятах, которые построили прочный дом» - Издание «Педагогический мир», 2013. - адрес: http://pedmir.ru/viewdoc.php?id=44694 2.Васина Н.В. Слава великим бойцам // Обучение дошкольников – №2 – 2013 – с.120 -128. – адрес: http://www.maam.ru/detskijsad/-slava-velikim-boicam-scenarii-sportivnogo-prazdnika-posvjaschenogo-dnyu-pobedy-v-velikoi-otechestvenoi-voine.html 3.Васина Н.В. Мир цирка. Подготовительная к школе группа // Здоровье дошкольника - №3 – 2013 – с.2-8, - адрес: http://dovosp.ru/shop/magazine_of_health_preschooler/2013/zd_032013 4.Нежкина Н.Н., Спивак Е.М., Черных И.Е., Чистякова Ю.В., Блохина Т.А. Психофизическая тренировка в системе воспитания детей дошкольного возраста // Лечебная физкультура и спортивная медицина. Научно-практический журнал: http://elibrary.ru/item.asp?id=20523188 (2013г.) 5.Пантелеева О.Б., Кривова М.М. Сценарий фольклорного праздника для детей старшего дошкольного возраста «Русь мастеровая» // Педагогический мир // http://pedmir.ru/viewdoc.php?id=71104 (2014) 6.Кривова М.М. Сценарий новогоднего праздника «Потерянные краски» // http://nsportal.ru/krivova-marina-mikhaylovna (2014). 7.Игошина С.А. Путешествие в страну игр. Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе // журнал Педагогический мир, 2014. http://pedmir.ru/75889 8.Пантелеева О., Покровская О. Логоритмические упражнения // Игра и дети, - 2014 - №8 – с.30 – 32. Сайт: http://www.i-deti.ru/arhiv/2014/8/logoritmicheskie-uprazhneniya-no8-2014 9.Черных И.Е. Вариативная программа по физическому воспитанию в ДОУ как средство подготовки детей к школе // Здоровьесберегающее

17

образование: Проблемы и решения. Материалы Международной научно-практической конференции. – М.: ГБОУ ВПО г. Москвы «Московский городской педагогический университет». Институт педагогики и психологии образования. - 10 апреля 2014г. - с.308-313. 10.Ухова И.В. Конкурс «Моя мама – лучшая на свете» // Дошкольное воспитание, - 2015 - №2 – с. 123 Сайт: http://dovosp.ru/shop/magazine_preschool_education/2015/022015 11.Игошина С.А., Ухова И.В. Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе «Папины заботы» (речевое развитие) // Педагогический мир, -2015, http://pedmir.ru/87461 12.Солдатенкова И.В., Шолохова С.Н. Сущность социального взаимодействия педагогов с родителями в современных условиях дошкольной организации //Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук: Сборник материалов IX Международной научно-практической конференции / Под ред. канд. техн. наук, профессора генерал-майора М.М. Горбунова. – М.: Изд-во «Перо», Вольск: ВВИМО, 2015. – Ч. 3. Актуальные проблемы психологии и педагогики. – 154 -157. 13. Королева Ю.А. Интегрированное занятие «У курочки в гостях», 2015 // Международный образовательный портал Маам: http:// www.maam.ru/detskijsad/integrirovanoe-zanjatie-u-kurochki-v-gostjah.html 14. Королева Ю.А., Камбалова И.В. Информационно-творческий проект «Развитие морально-нравственных качеств у детей дошкольного возраста посредством игр», 2015 // Международный образовательный портал Маам: http:// www.maam.ru/detskijsad/integrirovanoe-zanjatie-u-kurochki-v-gostjah-343809.html 15. Королева Ю.А. Мастерская Лесовичка, 2015// Международный открытый каталог для учителей и учеников «Учебные презентации»: http://учебныепрезентации.рф/fail/5241-masterskaya-lesovichka.html 16. Солдатова Н., Покровская О. Подбор стихов для благоприятного развития личности дошкольника // Дошкольное воспитание – 2016 - №4 – с.48-53 http://dovosp.ru/shop/magazine_preschool_education/2016/042016

5. Потенциал дошкольной образовательной организации.

Стратегия и программа развития ДОО.

МАДОУ «Детский сад № 11 «Капелька» строит свою работу в соответствии с Программой развития «Достижение современного качества дошкольного образования на основе гармоничного психофизического развития ребенка» на период 2011-2016гг.

18

Цель программы: Эффективное развитие учреждения в условиях модернизации Российского образования и существующего социального заказа.

Задачи программы: 1. Разработка и внедрение в учебно – воспитательный процесс

дошкольного образовательного учреждения новой физкультурно - оздоровительной программы на основе технологии «Психофизическая тренировка».

2. Совершенствование образовательного процесса на основе принципов непрерывности, преемственности и личностно – ориентированного образования.

3. Укрепление ресурсной базы (кадровые, финансовые, материально-технические, информационные ресурсы) учреждения.

4. Развитие учреждения как открытого информационного образовательного пространства.

В период реализации Программы развития, поставленные задачи планомерно выполняются.

Материально-техническое обеспечение

Качество дошкольного образования в МАДОУ «Детский сад № 11 достигается средствами образовательных, медико – оздоровительных, социальных и коррекционных услуг, организацией учебно – воспитательного процесса, развивающей предметно – пространственной средой.

Для обеспечения безопасного и качественного образовательного процесса в учреждении проводятся различные мероприятия по оснащению материально-технической базы учреждения: ремонт помещений, благоустройство территории, приобретение оборудования.

Помещения МАДОУ «Детский сад № 11 «Капелька»

Ссылка - http://дс-капелька.рф/pom.html

• групповые комнаты (количество -12) • спальни (наличие отдельных помещений) - 12 • музыкальный зал - 100 кв.м • спортивный зал - 100 кв.м • специальные кабинеты, используемые в образовательном процессе – кабинет психолога, кабинет логопедов, художественная студия, малый спортивный зал, офтальмологический кабинет, методический кабинет, кабинет музыкальных руководителей.

19

Территория: http://дс-капелька.рф/photogalereya/galereya45.html • игровая площадка • спортивная площадка • цветник • лесная зона • плескательный бассейн • групповые участки с теневыми навесами

Технические средства обучения:

• музыкальный центр - 3

• видеомагнитофон

• домашний кинотеатр – 2

• телевизор

• мультимедийный проектор + экран

• магнитофон – 10

• ноутбук – 16

• компьютер – 8

• интерактивная доска – 3

• ЭОР в комплекте к ИД

• электронное пианино

Обеспечение безопасности

В МАДОУ «Детский сад № 11 «Капелька» организована действенная система обеспечения безопасных условий жизнедеятельности. 1. Организация контрольно-пропускного режима:

- вахтовая служба в дневное время, - имеется видеонаблюдение за входами в здание и территорией, - сторожевая служба в ночное время, - металлическое ограждение территории с регулируемым въездом.

2. Система быстрого реагирования:

20

- договор на выезд службы вневедомственной охраны; - кнопка тревожной сигнализации; - система наружного видеонаблюдения, - телефон с определителем.

3. Система противопожарной защиты: - автоматическая пожарная сигнализация; - 13 огнетушителей; - 10 планов эвакуации; - система оповещения; - наличие запасных выходов; - обновлено 9 противопожарных щитов;

4. Система обучения воспитанников и сотрудников к действиям в условиях ЧС:

- регулярные учебные эвакуации детей и сотрудников; - проведение инструктажей по ОТ, ТБ, ПП, АТЗ; - «Месячник безопасности» (сентябрь):

• «Внимание – огонь!» - освоение воспитанниками правил пожарной безопасности;

• «Дорожная азбука» - освоение воспитанниками правил дорожного движения и поведения на улице;

• «Мы – друзья природы» - приобщение детей к соблюдению правил экологической безопасности;

• «В мире вещей и предметов» - формирование у детей основ безопасности собственной жизнедеятельности.

- развлечение для детей старшего возраста «Главное – безопасность!»; - образовательная деятельность по ОБЖ в течение учебного года, - познавательные встречи с представителями ДПС, ГО, МЧС; - уголки ПДД в каждой группе.

21

Развитие кадрового потенциала

На момент окончания 2014-2015 учебного года педагогический коллектив МАДОУ «Детский сад № 11 «Капелька» состоит из 31 педагога, из них 24 воспитателя и 7 специалистов: 1 педагог – психолог, 3 учителя-логопеда, 3 музыкальных руководителя. Средний возраст педагогических кадров – 44 года. За период с 2012 по 2015 год 6 педагогов получили высшее образование.

Анализ прохождения аттестации

Сводная диаграмма аттестации педагогических и руководящих

работников за период с 2013 по 2016 годы

По состоянию на 01.06.2014 года из общей численности

педагогических и руководящих работников 35 человек имели: высшую категорию -15 человек 43%, первую категорию – 8 человек 23%.

По состоянию на 01.06.2015 года из общей численности педагогических и руководящих работников 33 человека имеют: высшую категорию -15 человек 46%, первую категорию – 9 человек 27%.

По состоянию 01.06.2016г. года из общей численности педагогических и руководящих работников 33 человека имеют: высшую категорию -16 человек 48%, первую категорию – 10 человек 30%.

За последние 3 года 7 педагогов повысили свою квалификационную категорию.

Заведующий МАДОУ «Детский сад № 11 «Капелька» и заместитель заведующего по воспитательно-методической работе имеют высшие квалификационные категории.

22

Всего аттестовано на первую и высшую квалификационную категорию – 78% педагогических и руководящих работников.

Анализ повышения квалификации педагогическими и

руководящими работниками

Диаграмма курсовой подготовки.

В 2013-2014 учебном году курсы повышения квалификации прошли

23 человека (2 руководителя), что составило 65% от общего числа педагогических и руководящих работников. 1 воспитатель прошел профессиональную переподготовку.

В 2014-2015 учебном году курсы повышения квалификации прошли 1 руководитель и 21 педагог, что составляет 67% от общего числа педагогических работников.

100% педагогических кадров обучены по работе с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования на курсах повышения квалификации.

Педагогический кадровый потенциал МАДОУ «Детский сад № 11 «Капелька» обладает основными компетенциями, необходимыми для создания условий развития детей, реализации Образовательной программы дошкольного образования. Качество кадрового состава «Капелька» продолжает повышаться.

Наличие системы научно-методического обеспечения Система научно-методического обеспечения в МАДОУ «Детский сад

№ 11 «Капелька» представляет собой комплекс мер и форм работы с педагогическим коллективом, направленных на совершенствование научно-

23

методического обеспечения образовательного процесса, внедрение современных форм, методов и технологий образовательной деятельности, повышение уровня профессионального мастерства, психолого-педагогической грамотности, развитие творческого потенциала педагогов.

В учреждении действуют 5 методических объединений педагогов, работающих с детьми раннего, младшего, среднего, старшего возраста и подготовительных к школе групп. Такая организация позволяет педагогам, работающим в одной параллели дошкольного возраста постоянно обмениваться значимой профессиональной информацией, накапливать и разрабатывать методический материал, которым в дальнейшем пользуются следующие возрастные параллели, а значит все участники педагогического процесса.

Организация работы методических объединений подчинена разработанному в учреждении Положению о методических объединениях. Педагоги, решая поставленные годовым планом задачи, обсуждают проблемы на совещаниях, планируют работу своего методического объединения в течение года, организуют совместное участие в семинарах, педсоветах, праздничных мероприятиях, разрабатывают методические рекомендации, памятки, выступают с докладами, презентациями, отчетами перед коллегами и родителями воспитанников.

С целью обновления содержания образования на основе отечественных традиций и современного опыта для педагогов учреждения за период с 2013 по 2016 год проведены семинары по темам: � «Технология проблемного обучения», � «Настольные и командные игры», � «Внедрение новых форм организации воспитательно -

образовательного процесса с применением ИКТ», � «Обучение педагогов работе по программе WorkSpase для

интерактивной доски», � «Новые законодательные акты в дошкольном образовании.

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации. СанПиН 2.4.1.3049 – 13. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования»,

� «Формы работы в условиях реализации основной образовательной программы дошкольного образования на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Технология проектного обучения»,

• круглые столы «Организация работы с детьми по технологии дифференцированного обучения». Для педагогов города Протвино и Московской области в МАДОУ

«Детский сад № 11 «Капелька» организованы и проведены семинары: • «Физическое воспитание и подготовка к школе в ДОУ на основе

инновационной оздоровительной технологии «Психофизическая тренировка» (28 мая 2013г.).

24

• «Проблемно-исследовательские методы обучения в интеграции детской деятельности» (6 февраля 2013г.).

• Муниципальный педагогический марафон «Проектная деятельность воспитанников ДОУ города Протвино» (18 марта 2015г.).

• «Применение технологии дифференцированного обучения в работе с детьми с особыми образовательными потребностями» (14 мая 2015г.).

http://uonprotvino.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=663&Itemid=101

• Вариативные формы коррекционно-педагогической помощи детям с особыми образовательными потребностями (20 апреля 2016г.) http://www.uonprotvino.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=849

&Itemid=101 Выявлению актуальных и наиболее перспективных методов

воспитания и обучения детей, используемых в практике, способствуют открытые занятия и мастер-классы для педагогов и родителей: � Мастер-класс «Инновационные технологии эстетического воспитания.

Батик». � Мастер-класс «Занимательная кинезиология». � Мастер – класс «Взаимодействие специалистов с родителями через интерактивный педагогический портал Мерсибо», ссылка - https://mersibo.ru/

� Тренинг по обучению педагогов диафрагмальному дыханию по программе «Волна».

� Мастер-класс «Вот, что мы умеем!». � Мастер-класс «Игры - эксперименты для дошкольников». � Мастер-класс «Дерево счастья». � Мастер-класс «Взаимодействие с семьей в рамках проектной

деятельности». � Открытое занятие в средней группе «Сказка о трёх поросятах, которые

строили прочный дом». � Открытое занятие в старшей группе «Четыре стихии». � Открытое занятие в подготовительной к школе группе

«Электричество». � Открытое занятие «У курочки в гостях» в средней группе. � Открытое занятие «Путешествие в сказочный лес» в старшей группе. � Открытое занятие «Папины заботы» в подготовительной к школе

группе. � Открытое занятие в средней группе по рисованию. � Открытый показ комплекса коррекционно-игровых упражнений по

физическому развитию. � Открытый показ в режиме он-лайн индивидуального занятия психолога

с ребенком с особыми образовательными потребностями. � Открытый показ коррекционных упражнений и игр в детском

спектакле «Умные бояре».

25

Система научно-методического обеспечения в МАДОУ «Детский сад № 11 «Капелька» способствует взаимодействию науки и практики, организации образовательного процесса, а также привлечению внимания педагогической общественности к опыту работы детского сада в инновационном режиме.

Педагоги транслируют опыт работы на научно-практических семинарах и конференциях:

26 февраля 2013г. - Зональный научно-практический семинар «Особенности и потребности современного ребенка» (г. Протвино): мастер-класс «Игра – это серьезно!», (педагог-психолог Стрюкова О.Н., учитель-логопед Покровская О.Б.).

12 марта 2013г. - Муниципальный семинар по взаимодействию участников образовательного процесса (г. Протвино): мастер-класс «Взаимодействие специалистов с родителями через интерактивный педагогический портал Мерсибо» (педагог-психолог Стрюкова О.Н., учитель-логопед Покровская О.Б.).

9 декабря 2013г. - Региональный научно-практический семинар «Основные направления деятельности социально-психологической службы» (г. Серпухов. Филиал Российского государственного социального университета (РГСУ), доклад «Задачи, функции и особенности работы педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении» (педагог-психолог Стрюкова О.Н.)

10 апреля 2014г. – Международная научно-практическая конференция «Здоровьесберегающее образование: проблемы и решения» (г. Москва. ГБОУ ВПО «Московский городской педагогический университет». Институт педагогики и психологии образования): доклад «Вариативная программа по физическому воспитанию в ДОУ как средство подготовки детей к школе» (заместитель заведующего по воспитательно-методической работе Черных И.Е.), постер-сессия «Опыт внедрения здоровьеформирующей технологии психофизической тренировки в образовательный процесс дошкольной образовательной организации» (воспитатель Васина Н.В., педагог-психолог Стрюкова О.Н.).

24 апреля 2014г. – X Юбилейная научно-практическая конференция «Модернизация образования в условиях информационного общества» (г. Москва МГОУ): доклад «Поисково-исследовательская деятельность как основа успешного развития ребенка. Опыт работы» (воспитатель Кудрявцева А.А.).

16 апреля 2014г. - Муниципальный методический семинар «Инновационные педагогические технологии» (г. Протвино): доклад «Технология социального партнерства. Социально-личностный проект «Детство - лучшая пора» (воспитатель Ухова И.В.), доклад «Подбор стихотворных произведений для благоприятного развития личности дошкольника в современном обществе» (учителя-логопеды Покровская О. Б., Солдатова Н. Н.), мастер-класс «Использование фольклора в духовно -

26

нравственном воспитании детей дошкольного возраста» (музыкальные руководители Кривова М. М., Пантелеева О. Б.).

14 декабря 2014г. - III Муниципальная научно – практическая конференция по здоровьесбережению «Физическое, психическое, социальное и духовное оздоровление детей в условиях работы образовательных учреждений города» (г. Протвино): доклад и презентация «Реализация технологии социального партнёрства с родителями по формированию у детей дошкольного возраста основ физической культуры и культуры здоровья» (воспитатель Тувина Н.К.) http://clubped.ucoz.ru/index/materialy_iii_municipalnoj_npk/0-6

29 апреля 2015г. - Муниципальный педагогический семинар «Актуальные вопросы реализации ФГОС ДО, НОО и ООО»: доклад «Игровые технологии в области социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста» (воспитатели КоролеваЮ.А., Камболова И.В.), мастер-класс «Планирование двигательной деятельности в процессе реализации ФГОС дошкольного образования» (воспитатель Васина Н.В.), доклад «Знакомство детей с цветом посредством ознакомления с окружающим миром в различных видах детской деятельности» (воспитатели Никишина С.Б., Тувина Н.К.), доклад «Развитие познавательно - эмоционального интереса к природе у детей старшего дошкольного возраста» (воспитатель Солдатенкова И.В.), доклад «Использование современных педагогических технологий для успешной адаптации детей раннего возраста в ДОУ» (воспитатель Шолохова С.Н.).

18 мая 2015г. - Городской семинар-практикум для родителей «Родительский клуб как форма сотрудничества семьи и образовательного учреждения» (г. Протвино): психологический практикум «Точки общения» (педагог-психолог Стрюкова О.Н.).

Информационно-коммуникационные технологии

Образовательный процесс организован с учётом современных требований с применением информационно-коммуникационных технологий. Педагогические и другие работники пользуются возможностями сети Интернет для организации образовательного процесса, обмена опытом работы с педагогической общественностью, подбора и демонстрации дополнительного познавательного материала для занятий, игр и проектов с детьми и родителями, тематических презентаций, наглядных пособий, художественно-литературного и музыкального материала. Имеющиеся в группах и кабинетах ноутбуки и компьютеры позволяют оформлять педагогическую документацию, отчеты, портфолио, базы данных, а также знакомиться с новинками педагогической науки и практики, нормативно-правовыми документами.

В образовательной деятельности педагогами и специалистами применяются следующие электронные образовательные программы и технологии:

27

• Полифункциональный мультимедийный программный продукт для платформы IBM PC при работе с интерактивной доской по образовательно-игровой деятельности в детском саду (ИНТЕЛИН):

� «Творческая деятельность», � «Музыкальное воспитание», � «Познавательная деятельность в детском саду», � «Развитие речи», � «Развитие элементарных математических представлений»,

• Программно-методический комплекс по основам безопасности дорожного движения для дошкольных учреждений (ПМК НИО-БДД 2.1 ДОУ).

• Для проведения педагогической диагностики применяется программное обеспечение «Мониторинг результатов освоения программы «От рождения до школы» для подготовительной группы Н.Е. Веракы, А.Н. Вераксы, включающее методику проведения мониторинга, ввод и обработку результатов.

• В коррекционно-педагогической работе с детьми специалисты применяют методическое пособие «Обучение диафрагмальному дыханию» по программе «Волна» НПФ «Амалтея», профессиональный психологический инструментарий ГП «ИМАТОН» «Цветовой тест Люшера», компьютерную технологию коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста «Игры для Тигры» - Пермь: ПКИПКРО.

6. Внедрение новых технологий в образовательный процесс

Инновации в управлении

Управление учреждением осуществляется на основе демократии, гласности, со-управления. Стратегическое руководство образовательной политикой принадлежит выборному органу МАДОУ «Детский сад №11 «Капелька» – Совету педагогов, ссылка - http://дс-капелька.рф/prik.html

Непосредственное управление образовательным процессом реализуют заведующий и его заместитель по воспитательно-методической работе.

С целью развития и совершенствования образовательного процесса в детском саду № 11 «Капелька» используются следующие организационные формы участия в управлении: - индивидуальные - передача высококвалифицированному воспитателю функций самоконтроля, анализа, планирования своей деятельности; - парные – наставничество, взаимоконтроль; - групповые: Совет педагогов, Методические объединения педагогов, Административный совет, временные проблемно – творческие группы,

28

родительские комитеты групп, комиссии, Наблюдательный совет, Родительский совет.

Значительное улучшение в управлении учреждением произошло с введением инновационных информационно-коммуникационных технологий - межведомственной системы электронного документооборота (МСЭД) и единой информационной системы ЕИС «Электронный детский сад».

Инновации в содержании

Содержание образовательной деятельности основано на инновационных методах и технологиях с учетом принципов интеграции и деятельностного подхода. Педагоги применяют следующие современные методы и образовательные технологии: • технология обучения исследовательской деятельности, • метод символической аналогии, • игровые технологии, • информационно-коммуникационные технологии, • технология проблемного обучения, • технология ТРИЗ - теория решения изобретательских задач, • технологии проектного обучения, • технология дифференцированного обучения.

На занятиях педагоги сочетают элементы проблемного и исследовательского методов с учетом интересов и индивидуальных возможностей детей.

Планирование образовательной деятельности строится на основе проектной технологии. Проект выступает как метод развития творческого и познавательного мышления, и как форма организации образовательного процесса.

В период с 2013 по 2016 годы в МАДОУ «Детский сад № 11 «Капелька» разработаны и реализованы следующие проекты, ссылка - http://дс-капелька.рф/proekti.html: • ежегодный проект «Месячник безопасности»; • познавательно-творческие проекты «Звуки музыки» (2013г.), «Театр»

(2014г.), «Олимпийские игры» (2014г.), «Музей игрушек» (2014г.), «Парад Победы» (2015г.), «Культура России в разные эпохи» (2015г.);

• социальные проекты «Навстречу друг другу» (2014г.), «Детство – лучшая пора» (2013г.);

• экологический проект «Лесные вариации» (2015-2016гг.). 18 марта 2015 года коллектив МАДОУ д/с № 11 «Капелька» принял

участие в муниципальном педагогическом марафоне «Проектная деятельность воспитанников ДОУ». Вниманию коллег из детских садов города были представлены проекты, разработанные и реализованные в

29

рамках методических объединений возрастных групп: http://www.protvino.ru/about/info/news/2805/

• практико-ориентированный проект «Дерево в жизни человека», • практико-ориентированный проект «Ум на кончиках пальцев», • информационно-творческий проект «Папа может», • информационно-творческий проект «Путешествие по цветным

страницам», • практико-ориентированный проект «Удивительное яйцо». Инновации в содержании образования педагоги МАДОУ д/с № 11

«Капелька» демонстрируют и на городском фестивале мастер-классов: 14 апреля 2014г. – III городской Фестиваль мастер-классов

«Протвинские умельцы»: мастер-классы «Роспись по ткани. Весенние цветы» (воспитатель Семенова Е.В.), «Инновационная здоровьеформирующая технология «Психофизическая тренировка» (воспитатель Васина Н.В.), «От игры к танцу» (музыкальный руководитель Зенкина Е.Н.).

20 апреля 2015г. - IV городской Фестиваль мастер-классов «Протвинские умельцы»: мастер-классы «Использование нестандартного оборудования на физкультурных занятиях» (воспитатель Васина Н.В.), «Танцевально-игровое творчество как средство развития коммуникативных навыков дошкольников» (музыкальный руководитель Зенкина Е.Н.), «Игры и загадки в развитии речи детей» (воспитатель Лапина О.С.), «Использование нетрадиционных материалов в оформлении праздников» (воспитатель Ухова И.В.), «Развитие умственных способностей через двигательные упражнения» (воспитатель Никишина С.Б.).

11 апреля 2016 г. - V городском открытом Фестивале мастер-классов «Протвинские умельцы»: мастер-классы «Плетение из бумаги» (воспитатель Ухова И.В.), «Подарочный пакет» (воспитатель Бондарева Е.В.) «Улучшение зрения способом психофизической тренировки» (воспитатель Васина Н.В.), «Декорирование фоторамки» (педагог дополнительного образования Семенова Е.В.), «Пасхальная композиция» (учитель-логопед Галкина О.Н.), «Поделки из ниток» (воспитатель Никишина С.Б.), «Роза из гофрированной бумаги» (воспитатель Лапина О.С.).

В МАДОУ «Детский сад № 11 «Капелька» функционирует клуб «Школа молодой семьи», занятия в которой направлены на решение следующих задач: • психолого-педагогическое и правовое просвещение родителей в вопросах влияния родительских позиций и стилей семейного воспитания на развитие и становление личности ребенка-дошкольника, • обучение родителей грамотному общению с детьми, различным способам конструктивного взаимодействия, • помощь родителям видеть свою семейную и другие социальные ситуации с различных точек зрения,

30

• создать условия для совместного творчества и сотрудничества, • дать возможность родителям на практике применить полученные знания.

Занятия в Школе молодой семьи проводят педагогические работники в различных формах: тематических родительских собраний («Роль развивающих игр в подготовке детей к школе», «Как подготовить ребенка к школе»), мастер-классов («Волшебный батик», «Техника Декупаж», «Занимательная кинезиология»), выставок («Мои Олимпийские игры», «Домашние любимцы»), фоторепортажей («Репортаж о семейном отдыхе»), конкурсов чтецов, спектаклей («Заяц-портной», «Как девочка Маша лето искала»), сочинений («Мой любимый ребенок»), познавательных встреч «Все работы хороши, выбирай на вкус».

Инновации в технологиях

Поддержка и стимулирование инновационной деятельности педагогических кадров происходит путем изучения и внедрения новых образовательных технологий.

Итогом экспериментальной деятельности творческого коллектива «Капельки» в период с 2008 по 2013 год стала программа «Психофизическая тренировка для детей дошкольного возраста». За время реализации проекта в сотрудничестве с автором инновационной технологии профессором Ивановской государственной медицинской академии, доктором медицинских наук Нежкиной Н.Н разработаны концептуальные положения программы, создана физкультурно-дидактическая среда, разработаны календарно-тематический план образовательной деятельности, конспекты теоретических и практических занятий, наглядно-дидактический материал, описано содержание образовательной деятельности по обучению детей новым комплексам аэробных, статических и релаксационных упражнений, даны методические рекомендации по организации работы ДОУ по предлагаемой программе. Разработанная программа по физической культуре внедрена в образовательный процесс детского сада № 11 «Капелька». Основная цель данной программы – укрепление здоровья старших дошкольников и формирование их готовности к школе посредством здоровьеформирующей технологии – психофизическая тренировка.

28 мая 2013 года на семинаре, прошедшем в МАДОУ д/с № 11 «Капелька», вниманию представителей детских садов, школ и вузов Серпухова, Подольска, Тулы, Протвино, Москвы и родителям воспитанников был представлен фильм о технологии «Психофизическая тренировка», открытые практические и теоретические занятия с детьми и изданное методическое пособие по программе «Психофизическая тренировка для детей дошкольного возраста». Гости семинара отметили новизну, уникальность, востребованность представленных научно-

31

методических материалов, высокий уровень организации мероприятия, отсутствие аналогов.

О работе коллектива в рамках внедрения инновационной технологии психофизической тренировки имеется ряд публикаций в различных изданиях, сборниках, каталогах:

http://дс-капелька.рф/docs/99.pdf http://lfksport.ru/archive/archive-2013/% Нежкина Н.Н., Спивак Е.М.,

Черных И.Е., Чистякова Ю.В., Блохина Т.А. Психофизическая тренировка в системе физического воспитания детей дошкольного возраста // Спортивная медицина и лечебная физкультура. Научно-практический журнал, - 2013г.

http://www.fesmu.ru/elib/Article.aspx?id=287848 Инновационный характер содержания разработанной программы

подтверждается экспертизой специалистов: - Правдов М.А., доктор педагогических наук, профессор, заведующий

кафедрой теории и методики физической культуры и спорта Шуйского филиала ФГБОУ ВПО «Ивановский государственный университет»; http://дс-капелька.рф/docs/104.pdf

-Спивак Е.М., доктор медицинских наук, профессор кафедры факультетской педиатрии с пропедевтикой детских болезней ГБОУ ВПО «Ярославская государственная медицинская академия МЗ России, ссылка - http://дс-капелька.рф/docs/105.pdf

32

Инновации в информационном обеспечении

Учреждение обеспечило педагогических и руководящих работников современной компьютерной техникой: • ноутбук – 16 шт., (в каждой группе для воспитателей, для музыкальных руководителей);

• компьютер – 8 шт., (в кабинетах главного бухгалтера, заместителей руководителя, педагога-психолога, учителя-логопеда, документоведа);

• интерактивная доска в комплекте – 3шт. В учреждении самостоятельно ведется бухгалтерский учет

финансовой деятельности. Отчеты о финансово-хозяйственной деятельности периодически размещаются на официальных сайтах

МАДОУ д/с № 11 «Капелька» самостоятельно размещает информацию о размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг на официальном сайте Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети Интернет согласно №223-ФЗ «О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц» (www.zakupki.gov.ru), а также в Единой автоматизированной системе управления закупками Московской области (www.easuz.mosreg.ru).

Информация о работе учреждения, оказываемых услугах и работах размещается на официальном сайте Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети Интернет (www.bus.gov.ru).

Инновации, обеспечивающие открытость, сетевое взаимодействие

33

Обеспечению доступности и открытости способствует подключение учреждения к сети Интернет, наличие сайта http://дс-капелька.рф и электронной почты prokapelka@yandex.ru.

Педагогический коллектив осуществляет сетевое взаимодействие с педагогически сообществом посредством Интернет-порталов: • ООО «Мерсибо». Развивающий интерактивный педагогический портал

http://mersibo.ru • Всероссийский Интернет-педсовет http://pedsovet.org. • Интернет-холдинг «Электронные образовательные ресурсы «Первое

сентября». http://1сентября.рф/ • Сеть творческих учителей. Портал «Сетевое методическое объединение

психологов образования». http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=1941&tmpl=com

• Социальная сеть работников образования http://nsportal.ru/