26 августа 2015 года

Об итогах работы по развитию общего

среднего, дошкольного и дополнительного

образования в 2014-2015 учебном году и задачи на

новый учебный год

Проблема

«Совершенствование стратегии развития городской модели управления для обеспечения равнодоступного качественного образования, обеспечение педагогических условий для социализации школьников, воспитание в них жизненной компетентности, активной гражданской позиции, чувства патриотизма»

Задачи• Восстановление материально-технической базы

учреждений• Приведение в соответствие с новым

законодательством нормативных документов• Подготовка руководящих и педагогических

кадров, способных работать в условиях современности, обеспечение качественной подготовки и переподготовки педагогических кадров по вопросам внедрения новых стандартов образования

• Обеспечение функционирования оптимальной сети учебных учреждений

Задачи• Сохранение морального и физического здоровья

подрастающего поколения• Научно-методическое сопровождение

мероприятий, посвящённых Году образования, Году Победы, Году русского языка и литературы в Донецкой Народной Республике

• Расширение единого образовательного цифрового пространства (дистанционное повышение квалификации педагогов, дистанционные олимпиады, конкурсы, соревнования для учащихся).

Охват дошкольным образованием детей

2013-2014 учебный годДети от 0 до 6 лет

2014-2015 учебный годДети от 0 до 6 лет

город район Всего город район Всего

Родились и проживают

3220 705 3925 2728 678 3415

Посещают ДОО 2242 324 2566 1367 281 1648

% охвата ДОО 69,6% 46% 65,4% 50,1% 41,4% 48,3%

Образовательная структура

32.8

7.51.5347.7

7.5 - - 22Школы І ІІІ ступеней

- - 5Школы І ІІ ступеней

Организации нового ( ) - 1типа гимназия

- Учебно воспитательные " - " - комплексы Школа сад2 Дошкольные образовательные - 32организации

Организации дополнительного - 5образования

Контингент учащихся

2013-2014 2014-201501000200030004000500060007000 6566 4934

количество учащихся

Обучение учащихся в 2014-2015 учебном году

• 3 вечерних (сменных) класса заочной формы обучения – 36 учащихся 10-11 классов (при Шахтерской ОШ №2)

• Учебно-консультационный пункт – 11 учащихся 11-12 классов (при Дмитровской ОШ)

• Экстернат – 2 учащихся (Шахтерская ОШ №2) • Индивидуальная форма обучения – 119

учащихся

Выпускники 2015 года

• 478 выпускников 9-х классов, из которых получили свидетельство об основном общем образовании с отличием – 21 учащийся (гимназия, ОШ №1, №10, №11, №19, УВК №1, ОШ с.Дмитровка, ОШ с.Малоорловка).

• 246 выпускников 11-х классов, из которых получили аттестаты о среднем общем образовании с отличием и Золотые медали – 17 учащихся (гимназия, ОШ №1, №19, №22, УВК №1, ОШ пос.Садовое).

Участие в ЕГЭ

№1ОШ гимназия №13ОШ №18ОШ №19ОШ0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

2

5

1 1

2

количество учащихся

• Сироты, ЛРО – 94• Дети-инвалиды - 101• ЧАЭС – 22• Дети погибших шахтеров - 11 • Всего - 228

Льготная категория детей на 01.06.2014г.

• Сироты, ЛРО – 95• Дети-инвалиды - 97• ЧАЭС – 18• Дети погибших шахтеров - 10 • Дети погибших МЧС – 1• Всего - 221

Льготная категория детей на 01.06.2015г.

• Дом детского и юношеского творчества• Станция юных техников• Шахтерская детско-юношеская спортивная

школа• Шахтерский сельский дом творчества

школьников• Шахтерская сельская станция юных

натуралистов

Организации дополнительного образования

• Художественно-эстетическое – 755 ч., 40%• Техническое творчество – 332 ч., 18%• Физкультурно-спортивное – 342 ч., 18%• Эколого-натуралистическое – 195 ч., 10%• Детский туризм и краеведение – 265 ч., 14%

Направления деятельности

Открытая обучающая олимпиада

Школа Количество участников

Участники республиканского этапа

Победители и призеры

Шахтерская общеобразовательная школа I-III ст. №1 130 – 23,7% 8 5Шахтерская общеобразовательная школа I-III ст. №2 21 – 12,1% 2 2

Шахтерский учебно – воспитательный комплекс №1 70 – 37% 2 1

Шахтерская общеобразовательная школа I-III ст. №4 12 – 5% 1Шахтерская гимназия 84 – 13,8% 9 6Шахтерская общеобразовательная школа I-II ст. №8 28 – 28% 1Шахтерская общеобразовательная школа I-III ст. №9 56 – 32,5% 1

Шахтерская общеобразовательная школа I-III ст. №10 20 – 22,9% 1 1Шахтерская общеобразовательная школа I-II ст. №11 49 – 32,8%

Шахтерская общеобразовательная школа I-III ст. №13 53 – 51,9% 1Шахтерская общеобразовательная школа I-III ст. №18 168 – 49,5% 9 6Шахтерская общеобразовательная школа I-III ст. №19 67 – 12,09% 3

Шахтерская общеобразовательная школа I-III ст. №22 52 – 18,05% 8 5

Всего 810 – 21,28%

46 26

Победители Республиканского этапа

Диплом І степени Сахненко Полина (гимназия) - русский язык и литература (Белицкая Е.А., Кабанова Т.В.)Руденок Артем (ОШ №1) – география (Алешина Г.П.)Донец Алексей (ОШ №22) – информатика (Лавриненко И.В.)

Язык обучения

Русский язык обучения Украинский языкобучения

010203040506070809010045.8 54.254 46

93.6

6.42013-2014 2014-2015 2015-2016

Сайт управления образования

Сайт методического кабинета

Сайты образовательных организаций

Сайты, блоги УМО, педагогов

Международные, республиканские, региональные мероприятия

Электронная почта, скайп

Участие в вебинарах, On-line супервизии, педагогические квесты

Оn-line супервизии, виртуальные Web-презентации, Web-практикумы

Курсы повышения квалификации, стажировка, специализация

Психологическое и методическое сопровождение

Модель управления единым цифровым пространством в образовательных организациях

Ожидаемый результат: создание условий для

непрерывного развития педагогов, повышение их профессионального мастерства, ИКТ-компетентности, повышение качества образования

Организация и мотивация

Тематические проверки Участие проведение вебинаров

Проект «Открытый мир»

Диагностика эффективности ДО

Мониторинговое сопровождение

Контроль

План

иров

ание

Руководство

Нормативно-правовая база

Региональные программы

Городские программы

Планирование деятельности МК, ООО, ДОО, ООДО, УМО

Презентация ППО

Конкурсы профессионального мастерства

Аттестация педагогов

Творческие отчеты, заседания ТГ

Педагогические наработки

2014 2013

Имеют электронную почту 293 – 83,4% 69,1%

Имеют сайт или web - страницу 67 – 19,1% 8,1%

Используют информационные технологии

Обработка текстовой информации 95% 85,9%

Обработка числовой информации 60,68% 35,1%

Обработка мультимедийной информации 57% 62%

Интернет-технологии 86,32% 49,7%

Используют телекоммуникационные технологии

Форум 30% 26,7%

Чат 22,5% 14,1%

Видеоконференция 17,37% 29,1%

Вебинар 58,9%

Анализ уровня компьютерной грамотности учителей города и состояния сформированности единого образовательного

информационного пространства

Количественный состав педагогических работников

2014 20150

100

200

300

400

500

600

309243

579

505

Воспитатели Учителя

Вакансии педагогических специальностей

12

21

город

район

Анализ кадрового состава психологической службы города

Практические психологи школ

кол-во ставок

процент обеспеченн...вакансии

0102030405060708090

100

100

87

13

100

75

25 2013-142014-15

Анализ кадрового состава психологической службы города

Социальные педагоги

кол-во ставок

обеспеченностьвакансия

0102030405060708090

100

13-1414-15

Анализ кадрового состава психологической службы города

Практические психологи ДОО

кол-во ставок

обеспеченностьвакансия

0102030405060708090

100

10087.5

12.5

100

81

19

2013-1420115

Квалификационный уровень специалистов психологической службы

Практические психологи2013-2014 2014 - 2015

Образователь

ные организации

Дошкольные образо

в. орган.

Общая суммар

ная

Образователь

ные организации

Дошкольные

образов орган

Общая суммар

ная

«Специалист высшей категории»

1 3 4 1 3 4

«Специалист I категории» 1 2 3 - 1 1

«Специалист II категории» 2 4 6 1 3 4

«специалист» 11 5 16 9 4 13

Квалификационный уровень специалистов психологической службыСоциальные педагоги

2013-2014 2014 - 2015

«Специалист высшей категории»

- -

«Специалист I категории»

- 1

«Специалист II категории»

1 -

Квалификационная категория «специалист»

15 8

Не имеют специального образования

2

Деятельность психологической службы

• повышение качества и обеспечение доступности услуг в сфере практической психологии и социальной работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья, повышение адаптивных возможностей,

• создание условий для полноценного и гармоничного развития всех участников учебно-воспитательного процесса,

• обеспечение сопровождения детей с особыми образовательными потребностями,

• защита психического и социального здоровья ребенка на всех уровнях обучения.

Нормативно-правовые основы аттестации

Закон Донецкой Народной Республики «Об образовании»

(статья 46, часть 4 статьи 48)Приказ Министерства образования и науки

Донецкой Народной Республики от 20 июля 2015 г. N 330

«Об утверждении Временного положения о проведении аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»,

зарегистрированный в Министерстве юстиции 06 августа 2015 г. под № 339

Задачи аттестации•стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, руководителей, их методологической культуры, профессионального и личностного роста;•повышение эффективности и качества педагогическойи управленческой деятельности;• выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических и руководящих работников;•обеспечение дифференциации размеров оплаты труда педагогических работников с учетом установленной квалификационной категории (тарифного разряда), присвоенного педагогического звания и объема их преподавательской (педагогической) работы.

Знание информационно-коммуникационных технологий

Основы работы с

•текстовыми редакторами;• электронными таблицами;•электронной почтой;• мультимедийным оборудованием.

Повышение квалификации педагогов

2014 2015 (план)

Количество педагогов 177 167

Из них: очно-дистанционная форма

74,24% 63,5%

Специализация 2 13

Стажировка 4 1

Курсы с максимальным приближением к слушателям

30 30

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Останко Т.П. ДОО«Искорка»

Зубкова В.С. ДОО

«Веснянка»

Открытый Республиканский конкурс профессионального

мастерства педагогов «45 минут славы»

Открытый Республиканский конкурс профессионального мастерства педагогов

«45 минут славы»

Открытый Республиканский конкурс профессионального мастерства педагогов «45 минут славы»

І Республиканская научно-практическая конференция «ЭКОЛОГИЯ И ЗДОРОВЬЕ»

Закон ДНР «Об образовании» Государственные образовательные стандарты:- Государственный образовательный стандарт начального общего образования - Государственный образовательный стандарт среднего общего образования - Государственный образовательный стандарт дошкольного образования- Государственный образовательный стандарт основного общего образования Базисный учебный план общеобразовательных организаций О примерных основных образовательных программах начального образованияО примерных основных образовательных программах основного общего и среднего общего образования

Концепция патриотического воспитания детей и учащейся молодежи Положение о проведении аттестации педагогических работников, организаций, осуществляющих образовательную деятельностьПравила приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образованияПорядок и условия осуществления перевода обучающихся из одной организации в другиеПорядок приема детей в дошкольные образовательные учреждения Инструкция о проведении текущего контроля знаний и промежуточной аттестации обучающихся в образовательных организациях

Проблема управления образования

Совершенствование стратегии развития городской модели управления в условиях перехода на новые государственные стандарты.

Основные задачи1. Обеспечение функционирования оптимальной

сети образовательных организаций с учетом демографических, экономических и социальных перспектив развития каждой административно-территориальной единицы, требований современности и потребностей общества.

2. Постоянное повышение качества образования, обновление содержания и форм организации учебно-воспитательного процесса, ориентация на рабочие профессии, повышение грамотности.

3. Расширение единого образовательного цифрового пространства.

Основные задачи4. Сохранение морального и физического здоровья подрастающего поколения, воспитание чувства патриотизма воспитанников и обучающихся.

5. Подготовка руководящих и педагогических кадров, способных работать в условиях современности. Обеспечение качественной подготовки и переподготовки педагогических кадров города по вопросам внедрения новых стандартов образования; стимулирование к непрерывному образованию, творческой, результативной работе.

6. Приведение в соответствие с новым законодательством нормативных документов образовательных организаций.