Оханск 2015г.kor-school-ohan.ucoz.ru/dokument/obrazovat/2016/... · Выращивание кочанного салата в теплице. Теоретические сведения

Оханск 2015г.

Количество учебных часов по программе: 420 часов

Количество учебных часов в неделю: 12 часов

Программы: программа для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида (сборник 2); Е.

А. Ковалева Сельскохозяйственный труд «ГИЦ Владос», 2010г.

I ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа разработана на основе: Закона «Об образовании»

Базисного учебного плана специальных (коррекционных ) образовательных учреждений VIII вида, утвержденного приказом Минобразования РФ от 10.04.2002

№ 29/ 2065 – П «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с

отклонениями в развитии».

Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида для 5-9 классов, под редакцией В.В. Воронковой по предмету

«Сельскохозяйственный труд». Издательство М.: «Просвещение», 2010г.

Учебного плана образовательного учреждения

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем по сельскохозяйственному труду, дает распределение учебных часов по

разделам и темам курса в 8 классе для учащихся с интеллектуальными нарушениями.

Программа составлена из расчета 420 часов (12 часов в неделю) на изучение

в 8 классе.

Программа содержит максимальный объем сельскохозяйственных знаний и навыков, необходимых для работы в коллективных, фермерских и

индивидуальных хозяйствах.

Цель программы:

-допрофессиональная подготовка учащихся коррекционных школ VIII вида;

-реализация личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании детей и подростков с отклонениями в развитии, подготовка к работе

по одной из массовых рабочих профессий, интеграция в обществе. Для успешного обучения, кроме традиционных уроков, в программу включены такие формы занятий, как наблюдение, экскурсия, лабораторная

работа, наглядный материал: натуральные овощи, фрукты, муляжи, макеты, таблицы, раздаточный материал, карточки.

Для закрепления знаний к каждому разделу прилагается упражнение, учащимся предлагается подготовка проектов, что побуждает их искать

дополнительные сведения об изучаемом объекте. Для проверки умений и навыков в конце каждой четверти рекомендуется самостоятельная работа.

При составлении программы были учтены принципы последовательности и преемственности обучения, а также сезонность полевых работ. Преподавание

базируется на знаниях, получаемых учащимися на занятиях природоведения, естествознания, математики, СБО, рисования.

Процесс образования ориентирован на работу с каждым учеником с учетом его индивидуальных (возрастных, психофизических,

интеллектуальных) особенностей, возможностей в обучении путем создания в ней адаптивной педагогической системы и максимально

благоприятных условий для умственного, эмоционального, духовного и физического развития личности. Трудовая деятельность – та форма проявления жизненной активности человека, которая, оказывает решающее влияние на его развитие. Труд играет

большую роль в судьбе умственно отсталых школьников. Трудовая деятельность служит эффективным средством коррекции умственных; физических и

личностных нарушений учащихся; а также средством адаптации к самостоятельной жизни по окончании школы. В процессе обучения сельскохозяйственному

труду учащиеся 8 класса специальной школы должны овладеть определённой системой первоначальных знаний и практических умений по общему

земледелию и важнейшим отраслям растениеводства. Школьники познакомятся с составом почвы её обработкой и внесением удобрений; узнают о способах

предпосевной подготовки и посева семян. На учебно-опытном участке, учащиеся осваивают технологические приёмы ухода за овощными культурами:

выращивают рассаду; плодовые и ягодные саженцы; ухаживают за садом, отбирают и высаживают семенные растения для получения урожая семян. После

занятий учащиеся выполняют индивидуальные или групповые задания учителя, которые помогают в решении комплекса следующих учебно-воспитательных

задач:

1. Углубление и конкретизация знаний о значении; классификации основных овощных; цветочных; плодово-ягодных культур.

2. Формирование знаний и умений по возделыванию ведущих сельскохозяйственных растений.

3. Развитие умений по распознаванию и определению выращиваемых культур.

4. Ознакомление с ведущими профессиями в овощеводстве, цветоводстве.

В процессе трудовой деятельности формируются и развиваются личностные качества школьников – олигофренов: целенаправленность, умение довести

начатое дело до конца, самостоятельность, самоконтроль, чувство коллективизма. При обучении сельскохозяйственному труду развивается мышление и

мелкая моторика; способность к пространственному анализу: речи, внимания, памяти. В данной рабочей программе большое внимание уделяется развитию

мышления, мелкой моторики, внимания, памяти, воспитывается самостоятельность, самоконтроль, коллективизм, что является решением основных целей

программы. Особое внимание педагог уделяет практической направленности программного материала (его нацеленности на формирование трудовых умений

и навыков), которая служит эффективным средством коррекции умственных, физических и личностных нарушений учащихся, а также средством адаптации к

самостоятельной жизни по окончании школы.

Программа направлена на получение и закрепление знаний и навыков.

Таким образом, программа не только способствует профориентации и социальной адаптации обучающихся, но и развивает их умственный потенциал.

Положительно влияет на физическое развитие и на личностные свойства.

К концу обучения учащиеся:

Должны знать:

- Правила ТБ при работе с сельскохозяйственным инвентарем.

- Знать время и правила уборки овощей.

- Правила хранения семенников и извлечение семян.

- Виды защищенного грунта. Состав земляной смеси для теплиц.

- Виды плодовых деревьев.

- Уход за плодовыми деревьями.

- Уход и размножение ягодных кустарников.

- Выращивание рассады томатов.

- Подготовка рассады томатов к высадке.

- Подкормки растений.

- Съем плодов без повреждений стебля и листьев.

Должны уметь:

- Правильно обращаться при работе с с/х инвентарем.

- Извлекать семена из плодов овощей. Промывка, просушка семян.

- Подготовка почвы в теплице для выращивания рассады томатов.

- Разметка мест для высадки рассады томатов, поделка лунок, обработка их, полив.

- Подвязка стеблей растений с помощью шпагата.

- Удаление боковых побегов.

- Размножение и уход за ягодными кустарниками.

1 четверть

Вводное занятие

Охрана труда, спецодежда. Проверка состояния инвентаря.

Овощеводство.

Осенние работы на пришкольном участке.

Объект работы. Овощи

Теоретические сведения. Уборка урожая овощей. Способы очистки гряд от сорняков.

Умение. Работа сельхозинвентарём.

Практические работы. Уборка урожая овощей. Очистка гряд от сорняков.

Уборка урожая капусты.

Объект работы. Овощи.

Теоретические сведения. Правила ТБ при обрезке капусты. Сроки и способы уборки капусты. Переработка капусты. Закладка на хранение.

Умение. Закладка капусты на хранение.

Практические работы. Обрезка капусты вручную. Взвешивание. Сортировка для отбора на хранение. Укладка на стеллажи в хранилище.

Ягодные кустарники.

Объект работы. Ягодные кустарники.

Теоретические сведения. Строение ягодных кустарников. Размножение малины корневыми отпрысками, выращивание смородины из черенков. Уход за

посадками.

Умение. Ухаживать за посадками ягодных кустарников...

Практические работы. Уход за ягодными кустарниками.

2 четверть

Садоводство.

Посадка плодового древа.

Объект работы. Плодовое дерево.

Теоретические сведения. Высокорослые и слаборослые плодовые деревья. Правила выкапывания посадочных ям. Способы разметки участка под посадку

плодовых деревьев. Инструменты и приспособления для посадки саженцев, правила безопасной работы с ними.

Практические работы. Осмотр молодых посадок. Замена погибших молодых деревьев новыми саженцами. Рыхление почвы в приствольных кругах и полив (

по необходимости). Подсыпка почвы в приствольный круг при оголении корневой шейки. Проверка подвязки саженцев к кольям.

Уход за плодовыми деревьями..

Объект работы. Плодовое дерево.

Умение. Работа сельхозинвентарем.

Теоретические сведения. Виды плодовых деревьев. Понятие о приствольном круге. Осенние меры борьбы с вредителями плодового сада.

Практические работы. Вырезка сухих ветвей. Очистка стволов от отмершей коры. Очистка междурядий от сорняков. Перекапывание почвы в приствольном

круге.

Практическое повторение. Очистка и сортировка семян овощных и цветочных культур.

Контрольная работа за 1 полугодие.

3 четверть

Защищенный грунт

Теоретические сведения. Виды защищенного грунта. Значение теплиц в овощеводстве. Тепличные грунты. Работы в теплице.

Овощеводство

Выращивание кормовой свеклы.

Выращивание огурца в зимней теплице

Объект работы. Кормовая свекла.

Теоретические сведения. Биологические особенности растения кормовой свеклы. Сроки и способы посева семян. Вредители кормовых корнеплодов и

борьба с ними.


Выращивание рассады томатов.

Теоретические сведения. Строение и биологические особенности растения томата. Сорта томатов. Расчет срока посева семян в ящик. Расчет количества

рассады.


Выращивание кочанного салата в теплице.

Теоретические сведения. Сроки и способы выращивания салата. Условия выращивания. Уход за растениями. Сроки уборки урожая.


Выращивание огурца в открытом грунте.

Теоретические сведения. Строение и биологические особенности растения огурца. Условия выращивания в открытом грунте. Сорта огурца. Сроки и способы

посева семян.


Практическое повторение.

Виды работы. Очистка семян овощей. Подготовка гряд под овощные культуры. Посев семян капусты в открытый рассадник. Посев семян зеленных культур,

редиса.

Выращивание рассады томата.

Объект работы. Рассада томата.

Практические работы. Набивка посевных ящиков почвенной смесью. Посев семян томата. Уход за сеянцами.

4 четверть

Посадка черенков смородины и уход за ними.

Объект работы. Почва, черенки смородины.

Теоретические сведения. Сроки посадки смородины. Правила посадки.

Умение. Выращивать смородину из черенков.

Практические работы. Подготовка почвы. Посадка черенков и уход за ними. Наблюдение за появлением и ростом листьев на черенках.

Выращивание рассады томата.

Объект работы. Рассада томата.

Практические работы. Пикировка сеянцев в парник. Уход за рассадой в парнике.

Умение. Пикировать рассаду томата в парник

Весенний уход за молодыми посадками малины.

Теоретические сведения. Уход за посадками малины.

Весенние работы на пришкольном участке.

Объект работы. Почва.

Теоретические сведения. Подготовка гряд. Посев семян овощных культур. Уход за растениями.

Умение. Работа сельхозинвентарём.

Практические работы. Вскапывание почвы. Посев семян овощных культур. Уход за растениями.

Выращивание огурца в открытом грунте.


Теоретические сведения. Подготовка почвы.. Посев семян огурцов. Уход за посевами.

Умение. Работа сельхозинвентарём. Поделка лунок. Посев семян огурца. Уход за посевами.

Практические работы. Подготовка почвы. Посев семян огурца. Уход за посевами.

Высадка рассады томатов в открытый грунт.


Теоретические сведения. Сроки высадки рассады в открытый грунт. Составление плана посадки рассады.

Умение. Работа сельхозинвентарём. Поделка лунок. Высадка рассады. Уход за рассадой.

Практические работы. Подготовка почвы. Поделка лунок. Высадка рассады. Уход за рассадой

Практическое повторение.

Виды работ. Уход за рассадой и посевами овощных культур.

Критерии оценок

контрольных работ по сельскохозяйственному труду

в 8 классе (за учебный год).

№ вопроса

Контрольная работа I.

Вариант I Вариант II

Количество баллов.

1 1 1

2 1 1

3 1 2

4 2 1

5 1 1

6 2 1

7 2 3

8 3 3

Всего баллов. 13 13

В контрольных работах :

13 – баллов соответствуют оценке «5».

12 – 11 – баллов соответствуют оценке «4».

10– 7 – баллов соответствуют оценке «3».

ОЦЕНКА ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

«5» ставится, если полностью соблюдались правила трудовой и технической дисциплины, работа выполнялась самостоятельно, тщательно

спланирован труд и соблюдался план работы, предложенный учителем, рационально организовано рабочее место, полностью соблюдались общие

правила техники безопасности, отношение к труду добросовестное, к инструментам – бережное, к продуктам - экономное.

«4» ставится, если работа выполнялась самостоятельно, допущены незначительные ошибки в планировании труда, организации рабочего места,

которые исправлялись самостоятельно, полностью выполнялись правила трудовой и технической дисциплины, правила техники безопасности.

«3» ставится, если самостоятельность в работе была низкой, допущены нарушения трудовой и технической дисциплины, техники безопасности,

организации рабочего места.

«2» ставится, если самостоятельность в работе отсутствовала, допущены грубые нарушения правил трудовой и технической дисциплины, правил

техники безопасности, которые повторялись после замечаний учителя.

III. Перечень учебно-методического обеспечения

1. Ковалева Е.А. Методика обучения сельскохозяйственному труду во вспомогательной школе. - Москва: Просвещение.1980

2. Ковалева Е.А. Методика обучения сельскохозяйственному труду во вспомогательной школе. - Москва: Просвещение.1985

3. Костенков П.П. Воспитание интереса к сельскохозяйственному труду Москва: Просвещение. 1973

4. Костенков П.П. Воспитание интереса к сельскохозяйственному труду Москва: Просвещение. 1977

5. Мирский С.Л. Методика профессионально трудового обучения во вспомогательной школе. - Москва: Просвещение.1985

6. Методика профессионально-трудового обучения во вспомогательной школе. - Москва: 1980

7. Основы сельскохозяйственных знаний под редакцией Е.В.Колесникова Москва: Просвещение. 1986

8. Трайтак Д.И. и др. Сельскохозяйственный труд Москва: Просвещение. 1991

9. Трайтак Д.И. и др. Сельскохозяйственный труд Москва: Просвещение. 1994

10. Цейтлин Н.Е. и др. Справочник по трудовому обучению Москва: Просвещение. 1983 11. Учебник Е.А. Ковалева «Сельскохозяйственный труд», 8 класс, Москва «Просвещение» 2008 г.

Тематическое планирование 8 класс –12 часов в неделю, 420час.

Раздел

ы

програ

ммы

Темы урока Кол.

часов

Дата

Наглядность и

оборудование

Словарь

Контр.

Цветов

одство

1 четверть-108 ч.

1.Приемы ускорения созревания

семян однолетних цветковых

растений.

2. Правила срезки цветков.

3. Выбор маточных растений для

пересадки.

4. Приемы осеннего ухода за

растениями канны.

5.Практическая работа по уборке

цветника

2

2

2

2

10

Уборка

урожая

1.Уборка семенников укропа.

- уборка укропа.

2.Уборка семенников редиса.

- уборка редиса.

3.Хранение семян.

- обмолот семян.

4.Уборка капусты.

-уборка капусты

5.Простейшая переработка

капусты.

2

2

2

2

4

Укроп, стр4-5

Редис, стр6-7

Семена, стр8-9

Капуста, стр9-11

Провеивание семян

Сплошная уборка

Шиновка

- переработка капусты.

6.Практическая работа

6

Стр. 12-15

Квашение капусты

Посадк

а

малин

ы и

смород

ины

1.Малина.

- уход за малиной.

Обрезка побегов: правила, сроки

2.Посадка малины.

- посадка малины.

Обрезка побегов: правила, сроки.

3.Смородина.

- уход за смородиной.

4.Выращивание посадочного

материала смородины.

- посадка смородины.

5.Посадка смородины.

-посадка смородины.


2

2

2

2

2

2

2

6

Малина, стр16-18

Стр18-20

Смородина, стр25-

27

Стр27-30

Стр33-35

Районированные

сорта

Глубокая вспашка

Черенки, зеленый

черенок,

одревесневший

черенок

Узкополосный

способ посадки

Осенни

й уход

за

плодон

осящим

садом

1.Высокорослые и низкорослые

плодовые деревья.

- вскапывание приствольного

круга.

2.Вредители плодовых деревьев.

-вскапывание приствольного

круга.

3.Уход за плодоносящим садом

ранней осенью.

2

6

2

2

Стр36-37

Вредители, стр38-

39

Высокорослые

Низкорослые

Карликовые

Вредители

Ловчие пояса

Морозобойные

4.Уход за плодоносящим садом

поздней осенью.

.

5.Самостоятельная работа.


2

2

4

Стр40-45

Стр48-51

трещины

Санитарная обрезка

Уборка

столов

ых

корнеп

лодов

1.Уборка столовых корнеплодов.

- уборка корнеплодов

2.Учет урожая столовых

корнеплодов.

- уборка корнеплодов.


4.Самостоятельнаяработа

2

2

2

4

2

Корнеплоды

Стр4-6

Корнеплоды

Стр6-7

Свеклоподъёмник

урожайность

Хранен

ие

столов

ых

корнеп

лодов

1.Подготовка овощехранилища и

корнеплодов к хранению.

-подготовка овощехранилища.

2.Закладка столовых корнеплодов

на хранение.

-Закладка моркови на хранение.

2

2

2

Стр9-11

Стр11-14

Лежкость

Бурт

траншея

Практи

ческое

повторе

ние

1.Уборка капусты и закладка ее на

хранение.

2.Уборка столовых корнеплодов.

3.Осенняя обработка почвы.

4.Закладка корнеплодов на

хранение.


6.Контрольная работа за 1

2

2

2

6

2

четверть

Молочн

ая

ферма

2 четверть-96ч.

1.Крупный рогатый скот.

- уход за животными.

2.Породы крупного рогатого

скота.

-уход за животными.

3.Содержание коров и телят на

молочной ферме.


4.Крупная молочная ферма с

частичной механизацией

производственных процессов.


5.Содержание коров на крупной



6.Содержание телят на крупной



7.Содержание коров и телят на

небольшой молочной ферме и в

приусадебном хозяйстве.


8.Уход за коровами в стойловый

период.

2

2

2

2

2

2

2

2

Таблица, стр124-

127

Стр127-129

Стр129-130

Стр130-131

Стр132-136

Стр136-139

Стр139-141

Говядина, телятина

Коровники,

телятники

Кормовой цех

Жижесборник

Профилакторий

Молочный период

Коровник с

Корма

и

кормле

ние

коров.


1.Виды кормов.

- кормление животных

2.Зеленые корма.

- кормление животных.

3.Грубые корма.

-кормление животных.

4.Сочные корма.


5.Концентрированные корма.


6.Корма животного

происхождения.


7.Витаминные, минеральные и

комбинированные подкормки.


8.Подготовка грубых кормов.

-кормление животных

9.Подготовка сочных кормов.

2

2

2

2

2

2

2

2

Стр141-143

Корма

Стр147

Стр147-148

Стр148-149

Стр150-151

Стр151-153

Стр153-154

выгульным двором

Распорядок дня

Подкормки

Зеленые корма

Грубые корма

Сочные корма

Концентрированные

корма

Обрат, сыворотка,

пахта


10.Подготовка

концентрированных кормов.


11.Понятие о правильном

кормлении животных,

питательности кормов и кормовой

единице.


12.Нормы и рационы кормления.


13.Кормление сухостойных коров

в стойловый период.


14.Кормление дойных коров в

стойловый период.


15.Режим кормления коров в

стойловый период.


1.Производственная санитария на

ферме и личная гигиена доярки.


2.Строение вымени коровы,

2

2

2

2

4

4

2

2

2

Стр154-155

Стр157-160

Стр160-161

Стр161-163

Стр165-167

Стр167-168

Подкормки,

витаминное сено,

рыбий жир

Кормозапарник

Дрожжевание

Кальцинирование

Корнерезки

Корнедробилки

Правильное

кормление

Суточные нормы

кормления

Лактационный

Сухостойный

Суточная, разовая

дача кормов

Карантин

Ручное

доение

коров и

учет

молока

Практи

ческое

повторе

ние

образование и отдача молока.


3.Ручное доение коров.


4.Учет молока на ферме.


5.Первичная обработка молока.




1.Уход и кормление животных.

Зимние работы в школьном саду.

1. Деревья и кустарники в саду

2. Дорожки и площадки

3. Формы ,назначение

4. Зимние работы в саду

5.Практические работы по

расчисткен дорожек и

площадок от снега.

6.Контрольная работа за 1

полугодие.

2

4

2

2

10

2

2

2

2

2

10

2

Стр168-171

Стрстр172-173

Стр173-174

Стр177-179

Стр179-180

Стр180-182

Стр183-184

Стр185-187

Стебель

Корень

Столоны

Питательная

ценность

Клубни

Крахмал

Фазы развития

Температура

Водный

Картоф

ель

3 четверть-120ч.

1.Из истории культуры.

-сортировка картофеля.

2.Строение растения картофеля.

.

3.Химический состав и

питательная ценность картофеля.

4.Лекарственные свойства

картофеля.

5.Биологические особенности

картофеля.

6.Отношение к условиям внешней

среды.

7.Сорта картофеля.

8.Грибные болезни картофеля.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Стр. 5-8, таблица

Таблица

Стр8-9

Стр9-10

Стр10-12

Стр12-16

Воздушный

Ранние

Поздние

Парша

Сухая гниль

Фитофтороз

Мокрая гниль

Черная ножка

Кольцевая гниль

Картофельная

нематода,

колорадский жук

Закаливание

Дражжирование

Рассада

Завязь

Баклажан

Выращ

ивание

рассад

ы

9.Бактериальные болезни

картофеля.

- сортировка картофеля.

10.Вредители картофеля.

1.Подготовка семян к посеву.

- замачивание семян.

2.Выращивание рассады.

-Подготовка почвы под посевы.

3.Арбуз.

-подготовка почвы.

4.Баклажан.

-подготовка почвы под посевы.

5.Шпинат.


6.Кресс- салат.


1.Строение и некоторые

особенности салата кочанного.


2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Стр49-52

Стр64-67

Стр67-68

Стр68

Семена

Стр35-38

Семена

Стр45-51

Стр52-55

Стр71-74

Стр77-79

Шпинат

Кресс – салат

Кочан

Розетка

Цветущее растение

Берлинский

Фестивальный

Крупнокочанный

Салат

кочанн

ый

Томат

2.Сорта салата кочанного.


3.Выращивание салата кочанного.


4.Выращивание салата кочанного

в теплице.



особенности томата.

-посев томатов.

2.Сорта и гибриды томата.


3.Выращивание рассады.


4.Выращивание томата в

открытом грунте.


5.Выращивание томата

безрассадным способом.


2

2

2

4

2

2

2

2

4

2

Стр79-81

Салат

Стр64-66

Стр66-67

Стр. 67-70

Стр70-71

Пасынки

Цветочная кисть

Соцветие-завиток

Сорт

Гибрид

Пикировка

Букетировка

Пикули

Корнишоны

Зеленцы

Нежинский

Тополек

Грунт

Огурец

Практи

ческое

повторе

ние


особенности огурца.

- посев семян

2.Сорта и гибриды огурца для

открытого грунта.

-посев семян.

3.Выращивание огурца в

открытом грунте.


4.Вредители и болезни огурца в

защищенном грунте.




1.Посев капусты.

2.Посев томатов.

3.Уход за комнатными

растениями.

Контрольная работа за 3 четверть.

2

4

2

4

2

4

2

4

2

10

2

2

2

2

Таблица

Стр75-80

Таблица

Стр80-85

Стр85-86

Стр90-92

Стр97-98

Таблица

Стр99-102

Стр102-104

Стр104-107

Стр179-181

Утепленный грунт

Укрывной материал

Парник

Теплица

Георгины

Гербена

Драцена

Ирис

Петуния

Сальвия

Защищ

енный

грунт

Цветы

4четверть.-96ч.

1.Защищенный грунт и его

значение.

-подготовка теплицы.

2.Утепленный грунт.


3.Парники.


4.Теплицы.

Подготовка теплицы.

5.Весенние работы в парниках и

теплицах.


1.Георгины

-посев георгинов.

2.Гербена.

-посев гербен.

3.Драцена.

-уход за комнатными растениями.

4

6

6

2

2

2

2

2

2

4

Таблица

Стр53

Стр54-55

Стр56-58

Стр58-61

Стр61-62

Иллюстрации

цветов

Семена

инвентарь

Практи

ческая

работа.

4.Ирис.

-уход за рассадой.

5.Петуния.

-посев однолетников.

6.Сальвия.

-посев однолетников.


1.Отбор семенного картофеля.

2.Внесение удобрений в теплицу.

3.Укрытие теплицы.

4.Внесение удобрений в почву.

5.Весенняя обработка почвы.

6.Посадка лука.

7.Посев моркови.

8.Посадка капусты.

9.Посев свеклы.

10. Посадка цветов.

11.Контрольная работа за год

12.Практические работы в

школьном саду.

2

2

2

4

2

4

2

2

2

2

2

4

4

4

4

4

4

2

12

Documents

Оханск 2015г.kor-school-ohan.ucoz.ru/dokument/obrazovat/2016/... · Выращивание кочанного салата в теплице. Теоретические сведения