УЗГОДЖЕНО: Директор департаменту з гуманітарних питань Кам‘янської міської ради ______________ Т. Я. Онищенко «____» _______________ 2016 р.

ЗАТВЕРДЖЕНО: Директор КЗ ДЕЦ _____________ А. І. Гаврилюк «____» ______________ 2016 р.

РІЧНИЙ ЗВІТ

комунального закладу «Дитячий екологічний центр»

Кам’янської міської ради

за 2016 рік

Адреса: 51918, Дніпропетровська область, м. Кам’янське, вул. Кільцева, 3, тел. (0569) 50-63-88 E-mail: dec_unat@ukr.net

2

Вступ

Протягом 2016 року педагогічний колектив Дитячого екологічного центру спрямовував роботу на реалізацію завдань, визначених Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про позашкільну освіту», «Про охорону дитинства», Державною національною програмою «Освіта» (Україна ХХІ століття), Концепцією громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності, Концепцією національно-патріотичного виховання дітей та молоді, розпорядчими документами Міністерства освіти і науки України, наказами, рішеннями та розпорядженнями ДОН ОДА, Обласного еколого-натуралістичного центру дітей та учнівської молоді, департаменту з гуманітарних питань Кам’янської міської ради.

Відповідно річному плану в 2016 році основними завданнями діяльності КЗ «Дитячий екологічний центр» КМР (ДЕЦ) були:

- надання якісної позашкільної освіти; - створення умов для творчого, інтелектуального, духовного і фізичного розвитку вихованців, учнів і слухачів; - здійснення інформаційно-методичної та організаційно-масової роботи серед педагогічних та учнівських колективів; - формування патріотичної свідомості, любові до України, поваги до народних звичаїв, традицій, національних цінностей українського народу, а також інших націй і народів; - пошук, розвиток та підтримка здібних, обдарованих і талановитих вихованців, учнів і слухачів через творчі учнівські об’єднання, обласне відділення МАНУМ, Природничу школу; - поширення просвітницької діяльності, створення відповідних проектів і програм, які готують молоде покоління до повноцінного існування в міжнародному просторі; - формування у вихованців, учнів і слухачів екологічної культури особистості, свідомого й відповідального ставлення до власного здоров'я, здоров'я та безпеки оточуючих; - забезпечення подальшої взаємодії з батьками, розвиток учнівського самоврядування, широке залучення вихованців до вирішення питань життєдіяльності закладу; - залучення вихованців пільгових категорій в творчі об’єднання закладу та організація роботи з питань соціального захисту дитинства; - забезпечення екологічної пропаганди через засоби масової інформації; - зміцнення матеріально-технічної бази, ресурсного забезпечення закладу.

В 2016 році методична робота Дитячого екологічного центру була

направлена на реалізацію завдань І етапу науково-методичного проекту закладу «Соціалізація особистості в позашкільному освітньому просторі в умовах розбудови громадянського суспільства» в рамках міського науково-методичного проекту «Забезпечення індивідуальної освітньої траєкторії особистості в умовах розбудови громадянського суспільства» (2015-2020 рр.)

3

Важливим показником ефективності роботи закладу є участь його вихованців у міських, обласних, всеукраїнських та міжнародних конкурсах, змаганнях, фестивалях тощо. В 2016 році юннати центру прийняли участь в 3-х міжнародних, 26 всеукраїнських, 14 обласних та 8 міських масових заходах еколого-природничого напрямку.

В січні 2016 року вихованці закладу стали переможцями національного етапу міжнародного конкурсу «Intel-Еко Україна – 2016» та всеукраїнського чемпіонату з інформаційних технологій «Екософт – 2016».

В квітні Дитячий екологічний центр виступив ініціатором та організа-тором проведення міського екологічного фестивалю «Юні екологи за здорове довкілля», присвяченого Дню Землі.

Команда юннатів закладу - переможці Всеукраїнського експедиційно-по-льового збору команд юних екологів (м. Одеса, ІІ та два ІІІ місця).

В закладі активізувалася робота по виявленню та залученню інтелектуаль-но та творчо обдарованої молоді в секції Малої академії наук України та обласної Природничої школи. Учні отримують додаткову освіту в галузі природничих наук, залучаються до експериментальної роботи в природних умовах, що сприяє усвідомленому вибору майбутньої професії. Майже вдвічі зросла кількість учасників міського етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАНУМ в порівнянні з минулим роком, а всі вихованці ДЕЦ - учасники конкурсу-захисту дипломних робіт обласної Природничої школи стали переможцями.

В 2016 році вперше вихованці центру прийняли участь в реалізації соціально-значимого грантового проекту «Школа – своїми руками», яку проводила Міжнародна громадська спілка «Єдиний простір».

Дитячий екологічний центр продовжував працювати в новому етапі регіонального науково-педагогічного експерименту в якості опорного навчального закладу над науково-педагогічним проектом «Формування інвайронментального мислення підростаючого покоління як одна із складових збалансованого (сталого) розвитку».

Інноваційна модель екологічної освіти і виховання «Музейна педагогіка в дії» широко використовується в навчально-виховному процесі закладу – на заняттях гуртків, клубів, студій, еколекторію. Еколого-просвітницька діяльність Міжшкільного екологічного музею розповсюджується на всі заклади освіти міста і сприяє формуванню екологічної свідомості підростаючого покоління.

Міжшкільний екологічний музей також відіграє провідну роль у вихованні національно-патріотичної свідомості учнівської молоді. В залах музею проводяться масові заходи, які допомагають дітям більше дізнатися про свій рідний край, його історію, звичаї та традиції. Тематичні екскурсії формують у учнів почуття любові до природи своєї малої батьківщини, відповідальності за збереження навколишнього середовища.

4

І. Методична робота

1.1. Інформаційно-аналітична робота

Протягом 2016 року методична служба ДЕЦ здійснювали відбір і систематизацію інформації, організовували оперативне ознайомлення вчителів природничого циклу, педагогічних працівників центру з нормативно-правовими документами, науково-методичною інформацією, організовували своєчасне надходження необхідної інформації.

Методичними працівниками закладу були підготовлені аналітично-інформаційні матеріали:

- інформаційно-аналітична інформація про основні досягнення вихованців закладу в масових заходах еколого-натуралістичного напрямку обласного, всеукраїнського рівня в 2016 році;

- інформаційно-аналітична довідка щодо проведення міського етапу Всеукраїнського конкурсу «Мій рідний край, моя земля»;

- інформаційно-аналітична довідка щодо проведення міського етапу обласного конкурсу «Школа – мій рідний дім»;

- інформаційні матеріали щодо участі учнівської молоді в трудових акціях, присвячених Міжнародному дню Землі та Дню довкілля в Україні;

- аналітично-інформаційні матеріали про роботу з інтелектуально обдарованою учнівською молоддю (обласна Природнича школа, МАНУМ);

- інформаційно-аналітичний звіт про роботу Міжшкільного екологічного музею;

- інформаційно-аналітичний звіт про результати ІІ етапу науково-педагогічного проекту закладу «Формування інвайронментального мислення підростаючого покоління як одна із складових збалансованого (сталого) розвитку» в рамках регіонального науково-педагогічного проекту «Управління екологічною освітою шкільного простору в інтересах сталого розвитку»;

- аналітичні матеріали за результатами проведення заходів з підвищення кваліфікації педагогічними працівниками закладу (конференцій, семінарів-практикумів, курсів підвищення кваліфікації тощо);

- інформаційні матеріали про літнє оздоровлення вихованців закладу в 2016 році.

Продовжувалось формування банків даних: - «Результативність участі юннатів ДЕЦ в масових заходах еколого-

натуралістичного напряму різного рівня»; - «Рейтинг педагогічної майстерності «Світ творчості»; - «Екологічна освіта і виховання: досвід та перспективи» (інноваційні

педагогічні технології в освіті); - науково-методичних розробок та віртуальних ресурсів.

1.2. Координаційно-методична діяльність

КЗ «Дитячий екологічний центр» КМР планує та проводить роботу як координаційно-методичний центр серед закладів освіти міста - 41 середніх

5

загальноосвітніх навчальних закладів, 46 дошкільних навчальних закладів, Кам’янським державним енергетичним технікумом, Дніпровським державним технічним університетом:

- організація та проведення семінарів, практикумів, конкурсів, акцій, масових заходів;

- природоохоронна, натуралістична, дослідницька робота; - просвітницько-екологічна діяльність.

Для координації діяльності навчальних закладів в еколого-природничій діяльності методичними працівниками ДЕЦ були підготовлені:

- Положення про конкурс плакатів «Чужої біди не буває» з нагоди 30-х роковин аварії на Чорнобильській АЕС;

- Положення про конкурс дитячого малюнку на асфальті «Тепло долонь – рідному місту»;

- Положення про міський конкурс дитячого малюнку «Свій голос я віддаю на захист природи»;

- Положення про міський конкурс науково-дослідницьких робіт з екології та охорони довкілля «Юний дослідник довкілля»;

- Положення про конкурс на кращий проект озеленення «Квітуча Україна»»;

- Положення про міську акцію «Створення навчальної екологічної стежки у дошкільних закладах освіти»;

- Методичні поради щодо створення екологічної стежки в дошкільному закладі освіти.

Протягом звітного періоду педагогічні працівники центру брали участь у підготовці та роботі науково-практичних конференцій, методичних семінарів, зокрема:

- нарада заступників директорів закладів освіти – учасників регіонального науково-педагогічного експеримент (лютий 2016 р.);

- обласний семінар директорів центрів науково-технічної творчості, станцій юних техніків, багатопрофільних позашкільних навчальних закладів області (квітень 2016 р.);

- Всеукраїнський семінар-практикум на тему «Сучасні форми екологічної освіти і виховання в промислово розвинутих регіонах України» для заступників директорів обласних еколого-натуралістичних центрів (червень 2016 р.);

- міський семінар для вчителів біології (серпень 2016 р.); - установчі збори для керівників гуртків та вчителів – наукових керівників

учнів-слухачів Малої академії наук учнівської молоді України та обласної Природничої школи (вересень 2016 р.);

- міський семінар для керівників шкільних музеїв (вересень 2016 р.); - міська науково-практична конференція «Впровадження екоорієнтованих

педагогічних технологій в шкільний освітній простір» для директорів та вчителів екології навчальних закладів – учасників екопроектної діяльності (листопад 2016 р.).

6

Протягом 2016 року педагогічними працівниками Дитячого екологічного центру надавались консультації за наступною тематикою:

для учнівської молоді: - тематика науково-дослідницьких робіт для слухачів МАНУМ,

Природничої школи; - методики підготовки та захисту науково-дослідницьких робіт; - методики проведення дослідницької роботи; - методики проведення досліджень під час польових експедицій; - алгоритми створення інформаційних баз на електронних носіях; - використання комп’ютерних програм при виконанні науково-

дослідницьких робіт; - підготовка творчих робіт до участі в акціях, конкурсах, проектах

міського, обласного, всеукраїнського рівнів; - підготовка до захисту творчих робіт на обласному зльоті юннатів; - підготовка до участі в обласних змаганнях юннатів «Знаю, вмію, дію».

для педагогічних працівників закладів освіти міста: - підготовка творчих робіт учнів шкіл до участі в акціях, конкурсах, проектах

еколого-натуралістичного напряму; - умови участі та підготовка до всеукраїнських та міжнародних конкурсів; - підготовка та захист презентацій на конкурсах різного рівня; - методики проведення досліджень в природних умовах, в куточку живої

природи та на НДЗД; - використання матеріалів мультимедійного освітнього проекту «Зелений

пакет», відеотеки «Екологія ХХІ століття»; - екологічний стан міста та шляхи його покращення; - проведення тематичних уроків на базі міжшкільного екологічного

музею; - методики підготовки та захисту науково-дослідницьких робіт; - методики проведення дослідницької роботи; - методики проведення польових експедицій. - використання здоров’язбережувальних технологій в навчально-

виховному процесі; - створення екологічних стежок в дошкільних навчальних закладах.

Дитячий екологічний центр надає методичну та практичну допомогу стосовно безперервної екологічної освіти всім закладам міста. Особливо тісні зв’язки заклад має з технічним ліцеєм, школами №№ 4, 6, 8, 18, 19, 20, 25, 28, 30, 37, 44, НВК №№ 3, 26, гімназією № 11, НВК «Гармонія». На базі дошкільних закладів №№ 11, 27, 36, 41 працюють творчі об’єднання Дитячого екологічного центру.

В рамках регіонального експерименту ми продовжуємо співпрацю з середніми загальноосвітніми закладами в якості опорних (8 шкіл), НВК «Гармонія». В якості учасників експерименту працюють 7 середніх загальноосвітніх закладів, школа «Ор-Авнер», 2 дошкільних навчальних

7

заклади, Дніпровський державний технічний університет, Кам’янський медичний коледж, Дніпродзержинський професійний ліцей.

КЗ «ДЕЦ» активно співпрацює з місцевими позашкільними закладами: Будинком творчості дітей та юнацтва, Станцією юних техніків, Флотилією юних моряків і річковиків, Центром туризму та краєзнавства «Горицвіт», Центром позашкільної роботи та дитячої творчості, Будинком дитячої творчості.

З метою отримання консультацій по виконанню науково-дослідницьких робіт вихованцями закладу керівники гуртків Дитячий екологічний центр підтримують тісний зв'язок з науковцями вищих навчальних закладів: - Дніпропетровського національного університету ім. О. Гончара, - Дніпропетровського державного аграрного університету; - Дніпровського державного технічного університету.

Також у своїй роботі Дитячий екологічний центр співпрацює з державними та громадськими організаціями: - Департаментом з гуманітарних питань Кам’янської міської ради; - Управлінням екології та природних ресурсів КМР; - Департаментом охорони здоров’я та соціальної політики КМР; - КПНЗ «Мала академія наук учнівської молоді» ДОР; - КП «Дніпродзержинський державний лісгосп»; - Дніпровським національним історичним музеєм ім. Д. І. Яворницького; - Музеєм історії м. Кам’янського; - Кам’янським міським архівом; - Природним заповідником «Дніпровсько-Орільський»; - Всеукраїнською екологічною лігою; - Українським товариством охорони птахів; - Кам’янською громадською екологічною організацією «Голос природи».

1.3. Навчально-методична робота

Структура методичної роботи

КЗ «Дитячий екологічний центр» ДМР в 2016 році

К О Л Е К Т И В Н І

Педагогічна рада Гаврилюк А. І., директор Педагогічні читання Сорока Т. Г., методист Семінар-практикум Казанцева В. П., заст. директора Батьківський всеобуч Гончар А. В., педагог-організатор Інструктивно-методичні наради Казанцева В. П., заст. директора

8

Г Р У П О В І

Методична рада Горєлова Т. В., заст. директора Тижні педагогічної майстерності Казанцева В. П., заст. директора Педагогічні виставки Дарчук Т. М., методист

І Н Д И В І Д У А Л Ь Н І

Атестація Наставництво Самоосвіта Творчі звіти Доповіді, досліди, робота зі ЗМІ

Участь в семінарах різних рівнів Відкриті заняття Відкриті заходи Курсова перепідготовка Бесіди, консультації

В 2016 році в закладі були проведені 4 педагогічні ради, 4 методичні

ради, 4 семінари-практикуми (з них 1 виїзний), 2 засідання круглого столу «Педагогічні читання».

На засіданнях педагогічних рад готувалися й розглядалися низка питань з організаційного та навчально-методичного забезпечення навчального процесу, зокрема 23 лютого 2016 р. проведено педагогічну раду, на якій обговорювалось питання «Науково-дослідницька робота вихованців як чинник самореалізації особистості в умовах громадянського суспільства». Тематика засідання педагогічної ради, яка відбулася 17 травня, присвячена участі вихованців у міжнародних, всеукраїнських, обласних та міських масових заходах в 2015-2016 н. р. В листопаді 2016 року проведена педагогічна рада «Виховання людини-патріота як пріоритетна складова процесу соціалізації особистості».

На засіданнях методичних рад розглядалися такі питання: «Програмно-методичне забезпечення навчально-виховного процесу в закладі», «Реалізація завдань ІІ етапу регіонального педагогічного експерименту в позашкільному начальному закладі», «Рейтингова оцінка діяльності позашкільних навчальних закладів м. Кам’янського».

На засіданнях круглого столу розглядалися питання по темі «Педагогічна система Яна Амоса Коменського».

Для підвищення методичної обізнаності керівників творчих об’єднань практикуються панорами відкритих занять. В квітні 2016 року в закладі пройшов Тиждень педагогічної майстерності «Світ творчості».

Підвищенню якості позашкільної еколого-біологічної освіти сприяє проведення Всеукраїнського конкурсу науково-методичних розробок з еколого- натуралістичного напряму позашкільної освіти хіміко-біологічного профілю.

В 2016 році до участі в обласному етапі цього конкурсу були направлені такі роботи:

- методична розробка «Використання рослинних мотивів на заняттях народної творчості» (керівник гуртка Скуріхіна О. П.);

9

- методична розробка «Впровадження методу проектів на заняттях гуртка еколого-біологічного профілю» (керівник гуртка Земскова Л. О.).

Крім того були підготовлені: - методична розробка заняття гуртка в інтерактивній формі «Найцікавіше

про рослини-індикатори» (методист Венжега І. Л.); - сценарій виховного заходу «Весна іде, пташиний спів несе» (педагог-

організатор Гончар А. В.); - сценарій свята «Сороки. Зустріч весни, приліт птахів» (методист Дарчук

Т. М.), учасник всеукраїнського фестивалю «Скарбниця народної духовності». Відеотека навчально-методичних матеріалів закладу поповнилась

презентаціями (формат Power Point): - «Орільський національний природний парк»; - «Ландшафти Дніпропетровщини очима дітей»; - «Екологічний стан м. Кам’янського»; - «Використання народних мотивів на заняттях гуртка народної творчості»; - «Природа козацького краю»; - «Майстер-клас «Ой ти, жайворонку, рання пташка»; - «Лікарські рослини радіопротекторної дії»; - «Оаза в промисловому місті (навчально-дослідна земельна ділянка

Дитячого екологічного центру)»; - «Чарівний світ акваріуму»; - «Утримання шиншили в умовах куточка живої природи ДЕЦ».

1.4. Науково-методична робота

08 червня 2016 на базі Дитячого екологічного центру відбувся

Всеукраїнський семінар-практикум для заступників директорів обласних еколого-натуралістичних центрів на тему «Сучасні та форми та методи екологічної освіти і виховання в промислово розвинених регіонах України».

В ході семінару гості ознайомились з визначними місцями Камянського, з промисловими підприємствами міста. Під час водної екскурсії на катері Флотилії юних моряків і річковиків по річці Дніпро наочно побачили вплив металургійного виробництва на навколишнє середовище, з роботою енергетичного промисловості учасники семінару ознайомилися під час відвідування Дніпродзержинської ГЕС.

Семінар продовжився на базі народного Міжшкільного екологічного музею при Дитячому екологічному центрі, де відбулося спілкування на тему «Формування інвайронментального мислення підростаючого покоління засобами музейної педагогіки в умовах промислового міста».

На семінарі розглядалися питання впровадження і практичного використання музейної педагогіки як освітньої технології, яка є засобом виховання екологічної культури, інвайронментального мислення, патріотизму, любові до природи рідного краю.

10

Семінар став відкритою платформою для діалогу з питань інноваційних форм і методів екологічної освіти та виховання в умовах суспільства сталого розвитку.

Також під час заходу відбулися екскурсії по Міжшкільному екологічному музею, навчально-дослідній земельній ділянці ДЕЦ, демонструвалася інтерактивна презентація діяльності центру та музею, працювали виставки: навчальної-методичної літератури «Педагогічні надбання», тематичні виставки «Мої улюбленці», «Солом’яні візерунки», «Веселкові кольори», «В об’єктиві натураліста».

В 2016 році Дитячий екологічний центр продовжив роботу в регіональному експерименті Академії педагогічних наук України «Педагогічна майстерня впровадження здоров'язбережувальних технологій в екологічному просторі Дніпродзержинського регіону» в рамках науково-педагогічного проекту департаменту з гуманітарних питань Кам’янської міської ради «Управління екологічною освітою шкільного простору в інтересах сталого розвитку». На другому етапі науково-педагогічного проекту закладу «Формування інвайронментального мислення підростаючого покоління як одна із складових збалансованого (сталого) розвитку» заклад працював над темою «Екологізація навчально-виховного процесу непрофільних гуртків». На прикладі таких гуртків, як «Гурток народної творчості», «Основи інформаційних технологій», «Екскурсовод шкільного музею», «Лікарські рослини» методична рада закладу розглядає та рекомендує елементи занять, які можна використовувати для екологізації навчально-виховного процесу. Це валеохвилинки, сценарії вистав, ігри та вікторини, використання місцевого матеріалу природного походження, підбірка завдань з інформаційних технологій з екологічним наповненням змісту тощо.

1.5. Реалізація освіти впродовж життя працюючих педагогів

В 2016 році в закладі працював педагогічний колектив у складі 18 осіб, 16

з них - мають вищу освіту, 3 педагоги мають педагогічне звання «керівник гуртка – методист», 2 педагоги – знак «Відмінник освіти України», 2 педагоги нагороджені нагрудним Знаком «Василь Сухомлинський». Багато педагогів нагороджені грамотами НЕНЦ та Департаменту освіти і науки Дніпропетровської обласної державної адміністрації.

Однією з форм неперервної освіти педагогів є післядипломна освіта через систему курсів підвищення кваліфікації. В 2016 році курси підвищення кваліфікації методистів та керівників гуртків еколого-натуралістичного напрямку на базі ДОІППО пройшли 2 педагоги: Сорока Т. Г., Земскова Л. О.

В Дитячому екологічному центрі значна увага приділяється самоосвіті. Ефективною формою стимулювання педагога до вищих професійних досягнень в закладі є портфоліо, яке дає можливість здійснювати всебічну оцінку професійного рівня педагога.

Згідно з Положенням про атестацію педагогічних працівників України проводилася атестація педагогічних працівників закладу. Своєчасно були

11

надані атестаційних матеріали: методичні та дидактичні матеріали, розробки занять, масових заходів, нових педагогічних технологій, які акумулювалися у вигляді портфоліо. На підставі рішення атестаційної комісії педагогічним працівникам, які пройшли атестацію, підтверджений 10-тарифний розряд (Горєлова Т. В., Земскова Л. О., Гончар А. В.).

Також у 2016 році відбулася атестація керівника закладу та його заступників. На підставі наказу управління освіти і науки Дніпродзержинської міської ради від 08.04.2016 р. № 264-к/тр директор Гаврилюк А. І., заступники директора Казанцева В. П., Горєлова Т. В. визнані такими, що відповідають займаним посадам.

1.6. Популяризація діяльності закладу, здобутків вихованців, учнів,

слухачів та перспективного досвіду педагогічних працівників.

В 2016 році юннати центру прийняли участь в 3 міжнародних, 26 всеукра-їнських, 14 обласних та 8 міських масових заходах еколого-природничого напрямку.

№ Заходи

Кіль-кість захо-дів

Міський етап

Обласний етап

Всеукраїн-ський етап

учасники/ перемоги

учасники/ перемоги

учасники/ перемоги

1 Міжнародні акції, конкурси 2 - - 2/1

2 Всеукраїнські акції, конкурси 27 374/14 112/17 40/7

3 Обласні акції, конкурси 14 - 105/21 -

4 Міські акції, конкурси 8 244/20 - -

Всього: 51 618/34 217/38 42/8 Переможцями всеукраїнських етапів конкурсів «Інтел-Еко Україна – 2016»

та «Екософт – 2016» стали вихованці ДЕЦ Біла Ольга та Губа Олександр. Вихованці ДЕЦ – переможці:

- Всеукраїнського конкурсу «Годівничка»; - Всеукраїнського конкурсу дитячого малюнку «Зоологічна галерея»; - Всеукраїнського конкурсу на кращу навчально-дослідну земельну

ділянку; - Всеукраїнського експедиційно-польового збору команд юних

екологів (м. Одеса, ІІ та два ІІІ місця). Команда юних лісівників центру представляла Дніпропетровську область

на Всеукраїнському зльоті учнівських лісництв (м. Черкаси, грамота за активну участь).

Вихованці ДЕЦ – переможці обласних етапів всеукраїнських конкурсів:

12

«В об’єктиві натураліста», «Знай і люби свій край», «День зустрічі птахів», «Юний дослідник», «Біощит», «Вчимося заповідувати», «Ліси для нащадків».

- переможці обласних масових заходів: змагання «Знаю, вмію, дію», «Балки Придніпров’я очима дітей», «Первоцвіти Дніпропетровщини», «Дерево життя», «Лелека», «Музей кімнатних рослин», «Саду мого дивосвіт», зліт «Мій рідний край – моя земля», на Краще творче учнівське об’єднання.

Екологічна агітбригада «EkoLive» посіла ІІІ місце на обласному етапі Всеукраїнського конкурсу колективів екологічної просвіти.

В 2016 році вперше вихованці центру прийняли участь в реалізації соціально-значимого грантового проекту «Школа – своїми руками», яку проводила Міжнародна громадська спілка «Єдиний простір» (грамота за активну участь).

В 2016 році в закладі активізувалася робота по виявленню та залученню інтелектуально та творчо обдарованої молоді в секції Малої академії наук України та обласної Природничої школи. Майже вдвічі зросла кількість учасників в цих конкурсах-захистах науково-дослідницьких робіт в порівнянні з минулим роком.

Захід Міський етап Обласний етап учасників перемог учасників перемог

Конкурс-захист МАНУМ 15 13 11 2 Конкурс-захист обласної Природничої школи - - 7 6

Керівник гуртка Гончар А. В. посіла І місце в обласному конкурсі педа-

гогічної майстерності «Краще творче учнівське об’єднання еколого-натураліс-тичного профілю» та стала переможцем обласного етапу Всеукраїнського конкурсу майстерності педагогічних працівників позашкільних навчальних закладів «Джерело творчості» в номінації «Керівник гуртка – 2016».

1.7. Виставкова діяльність ДЕЦ

В квітні 2016 року презентаційні матеріали Дитячого екологічного центру були представлені на обласному семінарі директорів центрів науково-технічної творчості, станцій юних техніків, багатопрофільних позашкільних навчальних закладів області «Формування успішної особистості педагога – шлях до самореалізації креативної особистості дитини».

В квітні 2016 року під час проведення міського екологічного фестивалю «Юні екологи за здорове довкілля» були представлені виставки малюнку «Свій голос я віддаю на захист рідної природи», проектів озеленення «Квітуча України», науково-дослідницьких робіт «Юний дослідник довкілля».

В червні 2016 року на Всеукраїнському семінарі-практикумі для заступників директорів обласних еколого-натуралістичних центрів на тему «Сучасні та форми та методи екологічної освіти і виховання в промислово розвинених регіонах України» працювали виставки навчальної-методичної

13

літератури «Педагогічні надбання», тематичні виставки «Мої улюбленці», «Солом’яні візерунки», «Веселкові кольори», «В об’єктиві натураліста».

В серпні 2016 року Дитячий екологічний центр презентував свої надбання на міській педагогічній конференції керівників установ і закладів освіти.

У вересні 2016 року під час святкування Дня міста в міському парку культури та відпочинку була представлена міні-експозиція Міжшкільного екологічного музею «Вчимося заповідувати» в рамках фестивалю шкільних музеїв «Музей і діти».

В листопаді 2016 року прийняв участь у виставці позашкільних навчальних закладів міста, яка відбулася в Центрі позашкільної роботи та дитячої творчості м. Кам’янського.

1.8. Популяризація еколого-натуралістичного напряму позашкіль-ної

освіти в засобах масової інформації.

Стаття «Пріоритетність застосування інноваційних технологій у позашкіллі» до науково-педагогічного журналу «Рідна школа», Гаврилюк А. І., директор;

Стаття «Юні лісівники Дніпропетровщини на Х Всеукраїнському зльоті учнівських лісництв в м. Черкаси», Сорока Т. Г., сайт ОЕНЦДУМ;

Стаття «Концептуальні ідеї трудового виховання та сучасна освітньо-виховна практика в контексті педагогічної системи В. О. Сухомлинського», Сорока Т. Г., збірник матеріалів Х Всеукраїнського зльоту учнівських лісництв загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів, м. Черкаси, 2016;

Стаття «Весна іде, пташиний спів на крилах несе», Гончар А. В., сайт департаменту з гуманітарних питань Камянської міської ради;

Стаття «Вивчаємо первоцвіти рідного краю», Деміх Н. О., сайт департаменту з гуманітарних питань Камянської міської ради;

Стаття «Зустрічаємо птахів», Венжега І.Л., міська газета «Вісник». 1.9. Видавнича діяльність

збірка «Використання рослинних мотивів на заняттях народної творчості»; методична розробка «Впровадження методу проектів на заняттях гуртка

еколого-біологічного профілю»; методична розробка заняття гуртка в інтерактивній формі «Найцікавіше про

рослини-індикатори»; сценарій виховного заходу «Весна іде, пташиний спів несе»; сценарій свята «Сороки. Зустріч весни, приліт птахів» стаття «Концептуальні ідеї трудового виховання та сучасна освітньо-

виховна практика в контексті педагогічної системи В. О. Сухомлинського», збірник матеріалів Х Всеукраїнського зльоту учнівських лісництв загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів, м. Черкаси, 2016;

флаєр «Дитячий екологічний центр»; флаєр «Міжшкільний екологічний музей запрошує».

14

ІІ. Реалізація виховного потенціалу позашкільної освіти засобами масових заходів

Виховний процес в закладі спрямований на всебічний розвиток творчої особистості, розвиток соціального досвіду дитини з врахуванням її нахилів і задатків, формування суб’єкта громадянського суспільства, громадянина – патріота України.

Використовуються різноманітні форми виховних заходів: ігри, казки, мітинги, естафети, вечори, тренінги, лекторії, тижні тощо, а також природоохоронні акції, екологічні операції, екскурсії, походи, виступи природоохоронних агітбригад.

У 2016 році для гуртківців Дитячого екологічного центру відбулися такі масові заходи:

• Новорічні свята, для вихованців гуртків, школярів молодших та середніх класів, де вони прийняли участь у веселих іграх та конкурсах, подивились екологічну новорічну виставу «Чародії», яку підготували учасники екотеатру «Веселка», що створений вихованцями гуртка «Лікарські рослини»; • В рамках благодійної акції «Ми даруємо казку друзям» відбулись виступи для дітей-сиріт в НВК «Гармонія». Маленьке свято «Різдвяне диво», під час якого діти мали можливість прийняти участь у веселих конкурсах розважальної програми та подивитися екологічну казку, а наприкінці отримали солодкі подарунки та іграшки. • «Стріли Амура», свято присвячене Дню всіх закоханих. • «Її величність - жінка», музично-літературний вечір присвячений Міжнародному жіночому дню 8 Березня. • «І повертаються лелеки у Чорнобильські краї», вечір пам'яті, присвячений тридцятій річниці аварії на Чорнобильській атомній електростанції. • Свято зустрічі птахів «Весна іде – пташиний спів на крилах несе». • Екологічний фестиваль «Юні екологи за здорове довкілля» до Дня Землі. • «Свято зі сльозами на очах» до Дня Перемоги у Другій Світовій Війні. • Цикл заходів «Юннати – природи фанати!» в рамках Всеукраїнської акції «День юного натураліста», які пройшли під гаслом «Нехай б’ється зелене серце природи» і відбувалися на протязі вересня:

- дні відкритих дверей «Всіх, хто про природу дбає завзято – радо вітає Країна юннатів»; - екологічний квест «Ми разом збережемо енергію Землі» пройшов в рамках міських заходів «Дні сталої енергії»; - екологічний квест «Розгадай загадки матінки природи». Вихованці гуртка «Юні друзі природи», які прийняли участь в інтелектуальній грі «Екологічне поле чудес», показали свої знання з ботаніки та зоології, природи рідного краю.

• Юннати творчих об'єднань Дитячого екологічного центру прийняли активну участь у трудових десантах «Чисте місто починається з тебе».

15

• Посвята у Юннати традиційно відбулася в третю неділю вересня. Країна «Юннатія» прийняла нових мешканців, які присягнули на вірність рідній природі. • Виступи колективу екологічної просвіти для вихованців дитячих садочків на тему «Збережи першоцвіти». • Свято осені «Танок красуні в багрянім серпанку». • Турнір для хлопців «Козаки, уперед!». • «Козацькому роду нема переводу», літературно-музична композиція до дня захисника Вітчизни. • Урок-презентація «Шляхами подвигів наших дідів та прадідів» до дня визволення міста від фашистських загарбників. • Акція «Хай ангели тебе оберігають», присвячена 25-річчю Збройних Сил України. • «Святий гість». Благодійні вечори до Дня Святого Миколая. • Конкурс «Замість ялинки зимовий букет».

Напередодні Нового року з вихованцями проведено новорічно-різдвяну виставку «Замість ялинки – зимовий букет» в підтримку акції «Збережемо ялинку». Виставка була проведена з метою залучення учнівської молоді до громадського руху за збереження від знищення дерев хвойних порід та поширення досвіду цієї діяльності серед молоді, а також з метою екологічного, природоохоронного та естетичного виховання. Виставка проводилась в період з 26 грудня 2015 року по 10 січня 2016 року, на ній були представлені творчі роботи за номінаціями: новорічна композиція, новорічний букет, вітальна листівка, новорічна іграшка. Було представлено 65 творчих робіт, з яких 24 стали переможцями в своїх номінаціях конкурсу.

З метою ознайомлення вихованців з традиціями і обрядами українського народу, пов’язаних зі святами зимового циклу, з гуртківцями було проведено свято «Твори добро по всій Землі» до Дня святого Миколая. На учасників свята чекала цікава, змістовна програма: театралізоване дійство, конкурси і вікторини.

Традиційне свято зустрічі птахів «Весна іде – пташиний спів на крилах несе» відбулося у березні 2016 року. У святі приймали участь вихованці гуртків «Юні натуралісти», «Юні друзі природи», «Любителі сукулентних рослин», «Лікарські рослини», «Основи біології».

Під час проведення заходу юннати поповнили свої знання про перелітних птахів, прийняли участь у веселих та пізнавальних конкурсах, насолодилися співом птахів нашої місцевості слухаючи аудіозаписи, показали свої знання про птахів, відповідаючи на питання вікторини та розгадуючи загадки, кросворди.

Наприкінці заходу всі гуртківці розвішували шпаківні для птахів в дендрарії Дитячого екологічного центру.

До «Дня Землі» в міському парку культури та відпочинку відбувся екологічний фестиваль «Юні екологи – за здорове довкілля», яким закінчився «Тиждень екології», що проходив у нашому місті з16 по 23 квітня 2016 року.

Учасниками фестивалю стали діти і дорослі, всі небайдужі жителі нашого міста та відвідувачі парку, а почесним гостем був міський голова Андрій

16

Білоусов. Юннати закликали всіх підтримати загальнолюдські позитивні зусилля,

які спрямовані на вирішення назрілих екологічних проблем. Під час фестивалю були нагороджені юні екологи та їх керівники, які

прийняли активну участь в міських конкурсах: - дитячого малюнку «Мій голос я віддаю на захист природи» (подано 52

роботи, 12 переможців); - на кращий проект озеленення «Квітуча Україна» (подано 13 робіт, 5

переможців); - науково-дослідницьких робіт «Юний дослідник довкілля» (подано 22

роботи, 12 переможців); - малюнку на асфальті «Тепло долонь рідному місту».

Подарунком для переможців став виступ учнів НВК №3, учасників хорео-графічного ансамблю народного танцю «Слов'яночка» (керівник Велика П. О.)

З нагоди 30-х роковин аварії на Чорнобильській атомній електростанції пройшов вечір пам'яті «І повертаються лелеки у Чорнобильські краї».

«У радіації немає минулого. В неї є тільки сьогодні, завтра, післязавтра» - про це нам ще раз нагадали вихованці гуртків «Юні психологи» (керівник Тягнирядно І. О.) та «Лікарські рослини» (керівник Гончар А. В.), які підготували виховний захід. Хочеться відмітити, що діти пропустили через свої серця біль і відчуття біди, яке пережили люди 30 років назад, і під час вечора створили таку атмосферу, яка примусила замислитись і дітей і батьків, ще раз згадати той страшний для кожного українця день.

На заході був присутній почесний гість, Пєтєлін Борис Михайлович, ліквідатор аварії, голова організації «Союз Чорнобиль Україна» у Заводському районі м. Кам’янського. Більше всього вразила присутніх, змістовна, сповнена гіркими спогадами розповідь Бориса Михайловича. Він продемонстрував фото реактора у перші хвилини після вибуху, фото саркофагу, фото чорнобильського яблуневого саду, з якого не зірвали ні одного яблука та інші не менш зворушливі світлини. Також діти мали можливість переглянути відео виступу учасників пісенного фестивалю «Чорнобильські мотиви». Автором текстів пісень є наш гість. Вечір пам'яті завершився вшануванням загиблих хвилиною мовчання і запаленням свічки пам'яті під звуки «Чорнобильського набату». Всі присутні на вечорі пам'яті могли переглянути виставку кращих екологічних плакатів до 30-х роковин Чорнобильської трагедії «Чужої біди не буває», які намалювали вихованці творчих об’єднань Дитячого екологічного центру, готуючись до цього заходу.

В рамках міських заходів «Дні сталої енергії» пройшли екологічні квести «Ми разом збережемо енергію Землі» для вихованців гуртків центру та учнів НВК «Гармонія» (охоплено 57 дітей). Юннати дізналися про альтернативні джерела енергії та вивчили правила збереження енергоресурсів, отримали памятки по енергозбереженню.

Свято осені «Танок красуні в багрянім серпанку» в Дитячому екологіч-ному центрі відбулося 8 листопада 2016 року. На ньому був присутній почесний гість Країни «Юннатії», депутат Кам'янської міської ради,

17

Самойленко Григорій Миколайович. У затишній залі зібралося багато веселих та допитливих юннатів, щоб не

тільки повеселитися, а й від щирого серця подякувати Григорію Миколайовичу за допомогу та підтримку, продемонструвати свої знання, уміння та таланти.

Вихованці гуртка «Лікарські рослини» подарували глядачам танок осінніх листочків, а ток-шоу «Звір», на яке нас запросили учасники «Еколого-естетичної студії», дало нагоду зустрітися з мешканцями лісів Дніпропетров-щини, що завітали в гості до екстравагантного ведучого папуги Говорухи. Потім настав час для веселих конкурсів. В них приймали участь всі діти, присутні на святі, бо юннати Дитячого екологічного центру веселі, кмітливі і, звичайно, розумні.

Формування у вихованців національно-патріотичної свідомості

Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді (наказ Міністерства освіти і науки України № 641 від 16.06.2015) поставила проблему національно-патріотичного виховання в пріору навчально-виховного процесу. Враховуючи специфіку роботи гуртків та творчих об’єднань керівниками використовуються програмні елементи, пов’язані з народними звичаями, традиціями історією, культурою українського народу. Ознайомлення з місцевого краєзнавчим матеріалом підводить дітей до глибшого розуміння навколишнього середовища і сприяє пробудженню поваги і любові до того місця, де вони народились і виросли.

Значну роль у вихованні національно-патріотичної свідомості учнівської молоді відіграє міжшкільний екологічний музей. В залах музею проводяться масові заходи, тематичні екскурсії, які формують у учнів почуття любові до природи своєї малої батьківщини, відповідальності за збереження навколишнього середовища.

У міжшкільному екологічному музеї створюються сприятливі умови для посилення впливу соціального середовища на учнів, що сприяє гармонійному розвитку особистості, патріотичному і національному вихованню.

Основні форми роботи МЕМ з патріотичного виховання - це екскурсії (оглядові, тематичні, інтерактивні), виставки (стаціонарні, пересувні, віртуальні), лекції, слайд-лекції, дні справжнього експоната, свята, літературні та музичні вечори, творчі зустрічі з ветеранами війни і праці, конкурси, вікторини, клуби, конференції, презентації та інше.

У 2016 році відбулися такі заходи з патріотичного виховання : • Єдине тематичне заняття «Мій сонячний дім, моя Україна». • Бесіди на тему:

- «Ми - нація єдина»; - «Рослини - символи України»; - «Традиції українського народу»; - «Відомі українці, їх вклад у незалежність України».

• Літературно-музична композиція «Козацькому роду нема переводу», присвячена до дня захисників Вітчизни.

• Турнір для хлопців «Козаки, уперед!».

18

• Традиційна благодійна акція «Джерела доброти», у якій беруть участь вихованці гуртків ДЕЦ, це виступи для дітей-сиріт, допомога переселенцям із зони АТО.

• Урок-презентація «Шляхами подвигів наших дідів та прадідів» до дня визволення міста від фашистських загарбників.

• «Свято зі сльозами на очах» до Дня Перемоги у Другій Світовій Війні. • День справжнього експонату «Народний костюм». • Гра-подорож в минуле «Мисливці на мамонтів». В ході заходу школярам

запропонували на час стати «первісними людьми»: перевірити свою влучність, вміння ловити рибу, здобути вогонь, змайструвати горщик.

Музейні уроки і майстер-класи допомагають школярам більше дізнатися про історію та природу рідного краю, про людей, які його населяють, про їх традиції - все це закладає основи духовно-морального формування особистості, сприяє розвитку національно-патріотичної свідомості. Екскурсії в Міжшкільному екологічному музеї на цю тему:

- «Українська хата здоров'ям багата»; - «Перлина природи козацького краю»; - «Побутові звичаї українського народу»; - «Вклонімось хлібу, він святий»; - «Заповідними стежками рідного краю»; - «Українська світлиця – на столі паляниця»; - «Хліб у нашому житті».

На базі МЕМ в 2016 році пройшли : - виставка «Український рушник», яка представила яскраву сторінку

української культури та продемонструвала різноманітність видів і технік української народної вишивки, дала можливість відвідувачам доторкнутися до народних традицій народу України.

- фотовиставка «Дніпропетровщина заповідна». У 21 столітті проблеми взаємозв'язку людини і природи стали ще важливішими і складнішими. Ми намагалися показати куточки, найменш порушені людиною - особливо охоронювані території, але насправді жива природа є скрізь, вона поруч в будь-якому місці, досить тільки прислухатися і придивитися, спробувати її відчути.

- виставка ляльок-мотанок. Традиційними в закладі стали майстер-класи по виготовленню ляльки-мотанки, під час яких діти вивчають історію виникнення ляльки-мотанки, способи її створення, значення ляльки-мотанки в житті української родини.

Внутрішній світ людини сам по собі не формує усвідомлення почуття патріотизму - він лише основа. Формування відбувається тоді, коли він стикається з суспільними цінностями, ідеалами і традиціями. І тому органічно в роботу музею вплелося святкування народних та фольклорних свят «Різдво», «Трійця», «Великдень» та інші.

У листопаді 2016 року вихованці творчих об'єднань закладу прийняли участь в акції «Хай ангели тебе оберігають», під час якої навчились робити ляльку-мотанку «Ангел». Було виготовлено 92 янголи-оберега, які були відправлені воїнам АТО.

19

Формування у гуртківців здорового способу життя

Здоров'я людини - найвища цінність, і дбати про нього треба з дитинства. В усіх пріоритетних напрямах роботи закладуть успішно використовуються здоров'язбережувальні технології.

Це загальновідомі валеохвилинки, фізкультпаузи, рухливі ігри-вправи. Під час канікул для вихованців організуються спортивні ігри та естафети на свіжому повітрі.

Колективом ДЕЦ розроблена та підготовлена до друку низка методичних посібників з детальним описом вищевказаних методів та прийомів. Оснащення будь-якого навчального закладу дозволяє успішно використовувати методи арттерапії, звукотерапії, ароматерапії, методик покращення зору, мілкої моторики рук та інших.

Крім вищевказаних методів в центрі є умови для використання особливих здоров’язберігаючих технологій. В нашому суспільстві вже широко відомий такий спосіб оздоровлення людини, як анімало- або зоотерапія. В куточку живої природи нашого центру діти можуть отримати цілий спектр позитивних емоцій від спілкування з братами нашими меншими - тваринами. Це і рибки, і земноводні, і птахи, і ссавці.

Великий український педагог Василь Олександрович Сухомлинський писав: «У дитини, яка вихована в умовах дефіциту спілкування з природою, розвиваються емоційна глухота, агресивність у ставленні як до людей, так і до об’єктів природи”. В нашому центрі створені умови для ліквідації такого дефіциту. Ми намагаємося відірвати дитину від дивану, комп’ютера, асфальту, кам’яних стін. Терапія природою – саме наш профіль. Вихованці центру, їх батьки, співробітники закладу з радістю приймають участь в різних походах, екскурсіях та експедиціях в природу, де вони отримують все, що необхідно в житті: здоров’я, знання та величезний досвід.

Крім того на заняттях гуртків проводяться тематичні бесіди, ігри, тренінги, відеосеанси на такі теми: «Боротьба зі згубними звичками», «Ні» наркотикам», «Що ми їмо», «Яку воду ми п'ємо», «Гігієна – запорука здоров'я», «Здоров'я людини залежить від здоров'я нашої планети», «Вплив шкідливих викидів на здоров'я людини».

Вихованці екотеатру «Веселка» щороку беруть участь у міському конкурсі агітбригад «Молодь обирає здоров'я». У своїх виступах учасники розкривають теми «Боротьба зі згубними звичками», «Правильне харчування», призивають займатися спортом та не забувати про гігієну.

У 2016 році в творчих об’єднаннях закладу пройшли: • Заняття-презентація «Цілющий кошик від Матінки-природи»; • Цикл бесід «Здоров'я чисте джерело»; • Спортивний квест «Молодь та спорт»; • День здоров’я «Подорож до міста Здоров'янська»; • Перегляд відеофільмів серії «Body health».

В грудні 2016 року в ДЕЦ пройшов тиждень боротьби зі СНІДом, в рамках якого відбулися бесіди в гуртках під гаслом «Правда про СНІД».

Традиційно в Дитячому екологічному центрі пройшов тиждень за

20

здоровий спосіб життя «Здорова людина – здорова країна». В 2016 році вихованці гуртка «Лікарські рослини» (керівник Гончар А.

В.) продовжили роботу по проекту «Вивчення, вирощування і розведення рослин радіопротекторної дії» в рамках акції «Рослини – рятівники від радіації».

Юннати, вивчаючи природу рідного краю, навчаються шукати ліки від хвороб у природі, мають можливість навчитись технології правильної заготівлі, сушки та зберігання лікарської сировини. Діти засвоюють такі методи введення в культуру лікарських рослин як інтродукція та акліматизація, проводять фенологічні спостереження за рослинами з колекційного відділку лікарських рослин навчально-дослідної земельної ділянки ДЕЦ.

Вихованці гуртка «Лікарські рослини» є постійними учасниками та переможцями операції «Зелена аптека».

Екологічна просвіта

В Дитячому екологічному центрі постійно проводиться така просвітницька робота:

• Виступи екотеатру «Веселка», створеного вихованцями гуртків «Лі-карські рослини» та «Еколого-естетичної студії» (керівник Гончар А. В.). Екологічні мініатюри та вистави вчать берегти природу та дбати про навколишнє середовище. У 2016 році гуртківці ДЕЦ та школярі міста побачили такі екологічні вистави:

- новорічна вистава «Чародії» в рамках акції «Збережи ялинку» (250 глядачів); - «Ялинкова феєрія» (60 глядачів) - екологічна вистава «Ток-шоу Звір» (58 глядачів) - екологічна мініатюра «Свято квітів» (65глядачів) - екологічна вистава «Трави-цілителі» (47 глядачів). Під час весняних канікул юннати гуртка «Лікарські рослини» Дитячого

екологічного центру виступили з екологічною виставою «Весняні чародії». Її переглянули вихованці старших груп дошкільних навчальних закладів №11 та №41, на базі яких працюють гуртки «Природознавство для дошкільників». Разом з героями казки маленькі глядачі поринули у чарівні пригоди, щоб врятувати від жорстокого знищення ніжні первоцвіти та повернути красу в рідний ліс.

• Виступи екологічної агітбригади «EKOLIVE» (керівники Панова В. та Велика П. О.):

- обласний етап Всеукраїнського конкурсу колективів екологічної просвіти «Земля наш спільний дім» (ІІІ місце);

- ІV міський фестиваль екологічних агітбригад «Збережемо планету разом – 2016»;

- Тематичні виступи «Щоб ґрунти родючими та щедрими були, будь господарем, людино, на своїй землі»;

- міський екологічний фестиваль «Юні екологи – за здорове довкілля»;

21

- екологічний Flash Mob на відкриті Всеукраїнського семінару-практикуму для заступників директорів обласних еколого-натуралістичних центрів.

• Еколекторій «Всесвіт». На базі Міжшкільного екологічного музею другий рік працює така форма

екологічної просвіти, як еколекторій. Основною метою роботи відеолекторію є формування сучасного екологічного мислення підростаючого покоління. Екскурсії, презентації, відеоподорожі, екологічні ігри надають додаткові знання з еколого-природничих дисциплін, активізують участь юннатів у збереженні ландшафтів, рідкісних видів рослин і тварин, відроджують кращі традиції українського народу у взаємовідносинах з довкіллям, виховують любов до рідної природи. В 2016 році слухачами еколекторію стали 4196 чоловік.

• Клуб «Молодь на роздоріжжі. Твій вибір». Клуб працює на базі середніх загальноосвітніх навчальних закладів №№

21, 29, 30. Учасниками клубу є учні 7-8 класів (120 чол.), керівник клубу – практичний психолог Тягнирядно І. О.. На засіданнях клубу обговорюються соціальні проблеми суспільства з метою формування у учнівської молоді позитивної мотивації до високоморальної поведінки та зміцнення індивідуаль-ного суспільного здоров’я. Використовуються такі форми роботи клубу, як лекції, тренінгові вправи, дискусії, показ відеофільмів тощо.

В День міста, 10 вересня 2016 року, в міському парку культури та відпочинку відбувся міський фестиваль шкільних музеїв «Музей і діти»

Юннати Дитячого екологічного центру презентували міні-експозицію Міжшкільного екологічного музею на тему «Вчимося заповідувати» .

Мешканці міста змогли побачити унікальні та найбільш цікаві експонати музею, познайомитися з рослинами та тваринами Червоної книги України, Червоної книги Дніпропетровської області, прослухати розповідь юних екскурсоводів про музей Дитячого екологічного центру та про екологічні проблеми навколишнього середовища в нашому регіоні.

Для інформування місцевого населення Дитячим екологічним центром були підготовлені та розповсюджені флаєри «Міжшкільний екологічний музей ДЕЦ» (200 шт.).

ІІІ. Аналіз роботи організаційних форм навчально-виховного

процесу за основними профілями діяльності

Організація навчально-виховного процесу в гуртках, творчих учнівських об'єднаннях Дитячого екологічного центра згідно Закону України «Про позашкільну освіту» здійснюється за трьома рівнями навчання і виховання: початковим, основним, вищим.

Базою для проведення практичних занять є навчальні кабінети та лабораторії Центру, НДЗД, куточок живої природи, Міжшкільний екологічний музей.

Заняття з учнями проводяться в творчих учнівських об’єднаннях, гуртках. На базі центру працюють 64 гуртки, в яких займаються 911 вихованців.

22

Гуртковою роботою охоплені учні загальноосвітніх навчальних закладів м.Кам’янського: технічний ліцей, НВК № 3, СЗШ № 4, 6, 8, гімназія № 11, колегіум № 16, СЗШ № 18, 19, 20, 21, 25, НВК № 26, СЗШ № 28, 29, 30, 35, НВК № 37, СЗШ № 40, 42, 44, СЗНВК «Ор-Авнер», НВК «Гармонія» та вихованці ДНЗ № 11, 27, 36, 41.

Гуртки і творчі об’єднання закладу працюють на базі Дитячого екологіч-ного центру, його лівобережній філії. Підписано угоди про творчу співпрацю ДЕЦ з такими освітніми закладами міста: загальноосвітніми школами № 6, 19, 25, 44, НВК «Гармонія», СЗНВК «Ор-Авнер», Дніпровським державним тех-нічним університетом, дошкільними навчальними закладами №№ 11, 27, 36, 41.

Крім традиційних профілів гуртків в закладі в цьому році продовжують діяти такі творчі об’єднання, як «Екологічний лекторій «Всесвіт», клуб «Молодь на роздоріжжі. Твій вибір».

Кількість гуртків ДЕЦ за напрямами

№№ Напрям роботи Кількість гуртків

Кількість дітей

1 Екологічний 30 423 2 Загальнобіологічний 33 476 3 Інші 1 12 Всього: 64 911

Творчі об’єднання початкового рівня

Основною метою цих творчих об’єднань є створення умов для адаптації вихованців у позашкільному навчальному закладі. В гуртках початкового рівня займаються переважно учні молодшого шкільного віку. Юні вихованці вчаться проводити спостереження в природі, отримують початкові знання про флору і фауну рідного краю.

«Гурток народної творчості», початковий рівень. Гурток працює на базі Дитячого екологічного центру з 2004 року для

вихованців початкових класів. Керівник гуртка Скуріхіна О. П. Мета та основні завдання гуртка: формування компетентностей

особистості засобами народної творчості, що сприяє вихованню національної свідомості, дбайливого, шанобливого ставлення до народних традицій, формування естетичного смаку, популяризації народних промислів.

На заняттях вихованці знайомляться з культурою українського народу, історією народної творчості та здійснюють перші кроки в традиційних українських промислах: писанкарство, витинанка, петриківський розпис, виготовлення ляльок-мотанок та інші.

Під час навчання педагог використовує інноваційні форми і методи: зайняття-майстерня «Витинанка. Основні прийоми», майстер-клас «Лялька-мотанка як атрибут обряду і оберіг», рольова гра «Рослинні символи на писанках», подорожі в країну «Умілі ручки», зустрічі з народними умільцями, екскурсії в музеї.

23

На практичних заняттях вихованці поступово опановують різні техніки, прийоми виготовлення різноманітних виробів.

Результатами роботи гуртка є участь його вихованців в акціях, конкурсах, виставках. Вихованки гуртка Шаповал Олена, Волошиненко Тетяна - переможці міських конкурсів «Зима-чарівниця» та «Скарби родинної криниці».

Волошиненко Тетяна – переможець обласних конкурсів «На кращого майстра народних ремесел» та «Знай і люби свій край».

Гурток народної творчості неодноразово ставав переможцем конкурсу «Замість ялинки – зимовий букет» в рамках акції «Збережи ялинку».

Творчі об’єднання основного рівня

Пріоритетом в організації навчально-виховного процесу творчих учнівських об’єднань основного рівня є створення оптимальних умов для формування ключових компетентностей.

Освітня діяльність здійснюється за екологічним та загальнобіологічним напрямами.

Екологічний напрям. Працюють гуртки «Юні друзі природи», «Студія екологічного дизайну», еколого-естетична студія.

Загальнобіологічний напрям. Організована робота творчих учнівських об’єднань: «Юні лісівники», «Юні квітникарі», «Юні аматори зеленої архітектури», «Любителі декоративних і свійських тварин», «Лікарські рослини».

Гурток «Лікарські рослини», керівник Гончар А. В. В 2016 році гурток «Лікарські рослини» посів І місце в обласному конкурсі

«На краще творче учнівське об’єднання еколого-натуралісттчного профілю». Основною метою роботи гуртка є створення умов для творчої

самореалізації вихованців у процесі вивчення, збереження та відтворення флори лікарських рослин.

В своїй роботі на заняттях гуртка педагог застосовує сучасні форми і методи, які забезпечують особистісно-орієнтований підхід до навчання.

Пріоритет в роботі педагог надає практичній діяльності. Це – проведення дослідів по інтродукції та акліматизації лікарських рослин, вивчення технології вирощування лікарських рослин, засвоєння правил збору, сушки та зберігання лікарської сировини. Базою практичної роботи є навчально-дослідна земельна ділянка Дитячого екологічного центру.

Юннати проводять фенологічні спостереження за лікарськими рослинами, дослідницьку роботу за темами «Інтродукція фіалки триколірної», «Вплив строків посіву на ріст та врожайність насідків лікарських».

В 2016 році вихованці продовжили роботу над проектом «Вивчення, вирощування і розведення рослин радіопротекторної дії». Колекція лікарських рослин налічує 15 видів рослин радіопротекторної дії.

В 2016 році вихованці гуртка стали переможцями операції «Зелена аптека», природоохоронних акцій «Біощит», «Лелека» (І місце), «Саду мого дивосвіт», «Дослідницький марафон».

24

Творчі учнівські об’єднання вищого рівня.

Творчі учнівські об’єднання вищого рівня функціонують з метою створен-ня оптимальних умов для розвитку творчого потенціалу інтелектуально обдарованої учнівської молоді.

На базі Дитячого екологічного центру в 2016 році працювали такі творчі об’єднання вищого рівня: «Юні дослідники біорізноманіття», «Юні екологи», «Сучасні біотехнології», «Екологічна біохімія», «Юні психологи», «Основи біології».

Загалом вся діяльність творчих об’єднань вищого рівня була спрямована на формування ключових компетентностей у галузі природничих наук.

Гурток «Юні дослідники біорізноманіття» (керівник Горєлова Т. В. ) Члени гуртка – учні старших класів, що виявляють стійкий інтерес і

здібності до біології, слухачі Дніпропетровського відділення хіміко-біологічного факультету МАНУМ України.

Метою програми гуртка є розвиток творчих, пізнавальних та наукових здібностей обдарованої молоді засобами еколого-натуралістичної пошукової діяльності. Реалізація програми спрямована на набуття вихованцями пізнаваль-ної, практичної, творчої і соціальної компетентностей. Крім поглиблення знань з біології та екології, формування в учнів умінь та навичок культури наукових досліджень програмою передбачається реалізація таких завдань, як задовольнення потреб вихованців у професійному самовизначенні та самовдосконаленні, виховання свідомого громадянина України.

Педагог впроваджує в роботі гуртка проблемно-пошукове навчання з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Головні підходи – це принципи науковості та доступності навчального матеріалу з урахуванням індивідуальних особливостей вихованців, що забезпечує єдність освітніх, розвивальних і виховних функцій навчання. При вивченні тем програми педагог не передає готові знання, а організовує, створює умови для розвитку кожного вихованця, допомагає їм самореалізуватися.

Першим етапом дослідницьких, пошукових та інформаційних проектів є експедиції по природним біоценозам навкруги міста. Уміла організація роботи керівника в тісному спілкуванні дітей з природою сприяє виробленню у дітей стійкого інтересу до дослідництва, вмінню вести фенологічні спостереження в природі. Набраний в експедиціях матеріал діти опрацьовують, систематизують, вчаться робити висновки та пропозиції.

Так, на основі зібраної інформації вихованка гуртка Біла Ольга підготувала науково-дослідницьку роботу «Різноманіття макроміцетів Дніпропетровщини» , з якою виступила на всеукраїнському етапі міжнародного конкурсу «Інтел-Еко Україна – 2016» (ІІІ місце).

Вихованці гуртка – переможці обласного зльоту юннатів «Мій рідний край – моя земля» (ІІ місце), обласного етапу всеукраїнського «Вчимося заповідувати» (І місце), всеукраїнського експедиційно-польового збору команд юних екологів.

25

Як одна з форм екологічної освіти в природі в закладі широко використовуються виїзні форми навчання з комплексного вивчення природи: екологічні експедиції, походи, польові практики, під час яких юннати безпосередньо ознайомлюються з природними об’єктами і територіями, досліджують тваринний і рослинний світ своєї місцевості, беруть участь у практичній природоохоронній діяльності.

Відбулися традиційні польові експедиції «Вивчаємо первоцвіти Дніпропетровщини» (квітень, басейн р. Самоткань), «Досліджуємо арени р. Дніпро» (липень, від Курилівки до Дніпровсько-Орільського природного заповідника), «Поселення бобра річкового на лівобережному дренажному каналі (територія Радянського лісництва)» (травень), «Ознайомлення з типовими екотопами околиць м. Дніпродзержинська» (квітень-жовтень).

Продовжується інвентаризація макроміцетів Дніпропетровської області, моніторинг рідкісних і червонокнижних рослин і тварин околиць м.Камянського.

В 2016 році в Дитячому екологічному центрі були розроблені нові експедиційні маршрути для збору матеріалів по темах «Комплексне вивчення територій Орільського національного природного парка, прилеглих до р. Дніпро» та «Процеси сукцесії на штучних піщаних масивах Лівого берега м.Кам’янського».

Проводився моніторинг виді рослин, тварин і макроміцетів на територіях Орільського національного природного парку, були знайдені нові місця зростання рідкісних видів орхідей, цибулі савранської, плауна булавовидного.

Результати такого моніторингу були підведені в науково-дослідницькій роботі вихованки гуртка «Юні дослідники біорізноманіття» Білої Ольги, яка зайняла І місце в обласному етапі всеукраїнського конкурсу «Вчимося заповідувати».

Робота вихованця гуртка «Юні екологи» Губи Олександра була присвячена вдосконаленню процесу заповідання особливо цінних територій Дніпропетров-ської області на прикладі природного заповідника «Дніпровсько-Орільський». Робота зайняла ІІІ місце на Всеукраїнському чемпіонаті інформаційних технологій «Екософт – 2016».

В 2016 році в рамках програми пошуку, розвитку та підтримки

обдарованої молоді вихованці Дитячого екологічного центру продовжували науково-дослідницьку роботу в науковому товаристві «Паросток», яке на кінець 2016 року налічує 42 члени з 13 загальноосвітніх навчальних закладів міста.

Науково-дослідницька робота ведеться за такими напрямками, як хімія, біотехнологія, психологія, медицина, біологія, зоологія, ботаніка, екологія, ветеринарія, охорона природи. Члени наукового товариства беруть участь в сесіях МАНУМ, Природничої школи, вчаться працювати з літературними та Інтернет-джерелами, проводять досліди та спостереження, консультуються у науковців, обробляють отримані дані, роблять висновки та презентують

26

результати досліджень на різноманітних конкурсах, акціях, конференціях. Наукове товариство «Паросток» ініціює і приймає активну участь у проведенні тематичних екскурсій та польових екологічних експедицій.

В травні 2016 року 7 вихованців ДЕЦ прийняли участь в конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів обласної Природничої школи.

Теми робіт, які подавались до секцій біологія, психологія, ветеринарія, біотехнологія, були різноманітними та актуальними, виконаними на високому науковому рівні:

- Оцінка насіннєвої продуктивності постійної лісонасіннєвої плантації сосни звичайної в ДП «Дніпродзержинське ЛГ»;

- Кореляція пальцевого індексу з деякими психологічними характери ти-ками школярів-підлітків м. Дніпродзержинська;

- Аспекти реабілітації постспортивного коня в умовах Єлизаветівської конеферми;

- Дослідження процесу приготування функціонального квасного напою з додаванням ферментованої молочної сироватки.

Шість робіт зайняли призові місця (І місце – три роботи, ІІ місце – одна робота, ІІІ місце – дві роботи).

В 2016 році 15 вихованців прийняли участь в міському етапі конкурсу-

захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України (13 переможців). 11 з них прийняли участь в обласному етапі цього конкурсу (2 переможці).

Вихованці закладу прийняли участь в: - Всеукраїнському етапі міжнародного конкурсу «Інтел-Еко Україна – 2016»

(1 учасник); - ІV Всеукраїнському конкурсі есе «Я – європеєць» (1 учасник); - Всеукраїнському чемпіонаті з інформаційних технологій «Екософт – 2016»

(1 учасник); - Обласних змаганнях «Знаю, вмію, дію» (3 учасники); - Обласному зльоті «Мій рідний край – моя земля» (4 учасники).

Були надані науково-дослідницькі роботи та матеріали для обласного конкурсного відбору на участь у всеукраїнський експедиційно-польових зборах команд юних ботаніків і команд юних екологів.

Команди старшокласників – вихованців ДЕЦ представляли Дніпропетров-ську область на Всеукраїнських експедиційно-польових зборах команд юних екологів (3 учасники), м. Одеса) та Х Всеукраїнському зльоті учнівських лісництв (3 учасники, м. Черкаси).

Педагоги закладу продовжують використовувати на заняттях матеріали інноваційного навчально-методичного мультимедійного комплексу «Зелений пакет». «Зелений пакет» сприяє активному впровадженню технологій екологічної освіти та освіти задля сталого розвитку у вирішенні завдань, поставлених перед закладом, в рамках педагогічного експерименту

27

«Формування інвайронментального мислення підростаючого покоління як одна із складових збалансованого (сталого) розвитку».

ІV. Аналіз роботи на навчально-дослідних земельних ділянках

В місті Дніпродзержинську 41 загальноосвітній навчальний заклад, в яких

НДЗД не відповідають Положенню про навчально-дослідну земельну ділянку загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів, тому що, як правило, мають тільки 2 відділка: дендрологічний та квітково-декоративний.

Учні шкіл міста взяли активну участь в соціально-екологічній акції «Зробимо Україну чистою! - 2016», присвяченій Міжнародному Дню Землі та Дню Довкілля (з 25 березня по 25 квітня 2015 року).

Загальноосвітні навчальні заклади м. Дніпродзержинська є активними учасниками щорічного міського конкурсу на краще шкільне подвір’я та внутрішнє озеленення «Школа – мій рідний дім», метою якого є покращення естетичного вигляду закладів освіти, залучення дітей до роботи на навчально-дослідних земельних ділянках, трудового виховання юннатів.

Переможцями номінацій конкурсу стали: - «Музей кімнатних рослин»: КЗ «СЗШ № 44» КМР, (керівник гуртка ДЕЦ

Гречіна В. І.). - «Саду мого дивосвіт»: КЗ «СЗШ № 28», (керівник гуртка ДЕЦ Гончар А.

В.).

Вихованці ДЕЦ взяли участь в реалізації соціально-значимого грантового проекту «Школа – своїми руками», яку проводила Міжнародна громадська спілка «Єдиний простір». Була надана презентація проекту реконструкції квіткового-декоративного відділку навчально-дослідної земельної ділянки. За участь у проекті «Школа - своїми руками» заклад був нагороджений Грамотою за активну участь.

Навчально-дослідна земельна ділянка Дитячого екологічного центр

працює згідно Положення про навчально-дослідну земельну ділянку загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів.

Площа навчально-дослідної земельної ділянки - 0,518 га, з них відділки овочевих культур – 0,03 га квітково-декоративний – 0,053 га колекційний лікарських рослин – 0,02 га дендрологічний – 0,436 га

Навчально-дослідна земельна ділянка має пізнавальне і виховне призначення. Тому до організації роботи на ній залучені всі педагоги і колектив вихованців.

На НДЗД юннати набувають уміння і навички по вирощуванню та догляду за рослинами, закріплюють і поглиблюють знання, отримані на заняттях гуртків, залучаються до колективної роботи.

28

На ділянці організовується та проводиться робота з вихованцями за трьома освітніми рівнями, що враховують вікові особливості вихованців.

29

Результати дослідів оформлені в щоденниках, таблицях, графіках,

фотозвітах, виготовлені колекції, гербарії рослин. Слід відзначити дослідницьку роботу таких творчих учнівських об'єднань

закладу: «Основи біології» (керівник Сорока Т. Г.), «Юні дослідники біорізноманіття» (керівник Горєлова Т. В.), «Юні ботаніки» (керівник Гречіна В. І.), «Юні друзі природи» (керівник Земскова Л. О.), «Лікарські рослини», (керівник Гончар А. В.), «Юні аматори зеленої архітектури» (керівник Деміх Н. О.), «Любителі сукулентних рослин» (керівник Скуріхіна О. П.), «Юні лісівники» (керівник Маринчук С. А.)

За результатами виконаних дослідів вихованці гуртків оформлюють матеріали для участі в обласних та Всеукраїнських науково-освітніх проектах і конкурсах: «Саду мого дивосвіт», «Дослідницький марафон», «Рослини – рятівники від радіації», «Школа своїми руками», «Юний дослідник», «Школа – мій рідний дім», «Квітуча Україна».

Заняття на ділянках відділку овочевих культур залучають юннатів до суспільно корисної праці з відпрацюванням агротехнічних заходів обробки ґрунту та догляду за рослинами, озброюють юннатів першими економічними знаннями, які вони можуть отримати під час розрахунків норм висіву насіння,

На НДЗД закладено і проведено 16 дослідів, актуальними були:

30

внесення добрив. На ділянках відділку овочевих культур вирощується корм для тварин куточку живої природи (буряк, морква, кабачок, капуста, кукурудза).

Вихованці гуртка «Юні друзі природи» (керівник Земскова Л. О.) заклали дослід на тему «Порівняльна оцінка сортів кабачків цукіні, які поширені в нашій місцевості», в якому проводили фенологічні спостереження за ростом та розвитком різних сортів кабачків цукіні.

Схема досліду І варіант - сорт «Чорний красень», ІІ варіант - сорт «Зебра», ІІІ варіант - сорт «Аеронавт», ІV варіант - сорт «Куанд», V варіант - сорт «Скворушка».

Результати досліду: Найбільш врожайними виявилися такі сорти, як «Куанд», «Чорний кра-

сень», «Скворушка». Середня вага 1 кабачка цих сортів від 1 до 1,5 кг. Кабачки виділяються відмінними смаковими якостями, мають тривалий термін плодо-ношення. Найменш врожайні – «Аеронавт», «Зебра». Середня вага 1 кабачка цих сортів від 850 г до 900 г. У період масового достигання кабачків найбільший врожай (36 кг) зібрали на ділянці сорту «Куанд», а найменший врожай (23 кг) отримали з ділянки сорту «Аеронавт».

Дослідницька робота за темою «Значення агротехнічних прийомів для отримання високих врожаїв проса» проводилась ланкою вихованців гуртка «Любителі сукулентних рослин»(керівник Скуріхіна О. П.)

Мета досліду: Провести спостереження за розвитком проса з очищеного і неочищеного

насіння. Схема досліду

І варіант – (контроль) очищене просо; ІІ варіант – неочищене просо.

Результат досліду Порівняння строків дозрівання проса, вирощеного за двома технологіями –

звичайною та альтернативною – показало, що здійснення агротехнічних заходів прискорює дозрівання.

В 2016 році вихованці гуртків «Лікарські рослини» (керівник Гончар А.

В.) продовжили роботу по проекту «Вивчення, вирощування і розведення рослин радіопротекторної дії».

Колекція лікарських рослин радіопротекторної дії постійно відновлюється та поповнюється:

• Конвалія звичайна, • Деревій звичайний, • Ехінацея пурпурова, • Фіалка триколірна, • Меліса лимонна,

31

• Нагідки лікарські, • М’ята перцева, • М'ята холодна, • Ромашка аптечна, • Котовник гібридний, • Шавлія мускатна, • Материнка звичайна, • Звіробій звичайний, • Лофант анісовий, • Любисток лікарський.

На ділянці лікарських рослин гуртківці постійно проводять дослідницьку роботу та фенологічні спостереження, що дає змогу юннатам ознайомитись з сучасними технологіями вирощування рослин. Продовжується робота по інтродукції лікарських рослин з дикої природи (звіробій звичайний, фіалка триколірна).

Вихованці гуртка «Лікарські рослини» є постійними учасниками міської акції «Зелена аптека». В 2016 році юннати виростили та заготовили 7,2 кг лікарської сировини.

Під час виконання дослідницької роботи «Інтродукція фіалки триколірної» юннати аналізували вплив пересадки рослин фіалки триколірної із дикої природи на навчально-дослідну земельну ділянку, на її ріст та розвиток, проводили фенологічні спостереження за рослинами.

Результати досліду: Під час проведення досліду було висаджено на навчально-дослідній земельній ділянці 30 кущиків фіалки триколірної, із них прижилось 24 (80%), 15% рослин загинуло через засушливе літо. Ріст і розвиток рослин проходив згідно біологічних особливостей. Було заготовлено 0,08 кг цієї лікарської сировини. Інтродукція фіалки триколірної у 2016 році пройшла успішно.

При роботі над дослідом «Вплив строків посіву на ріст та врожайність нагідків лікарських» за мету ставили проведення спостережень за розвитком рослин нагідок лікарських, дослідження впливу строків посіву на схожість, розвиток і врожайність нагідок лікарських.

Схема досліду

1 повторність 2 повторність 3 повторність 1діл. 2діл. 3діл. 1діл. 2діл. 3діл. 1діл. 2діл. 3діл.

Дослід на 10 днів раніше

контроль

Дослід на 10 днів пізніше

Дослід на 10 днів раніше

контроль

Дослід на 10 днів пізніше

Дослід на 10 днів раніше

контроль

Дослід на 10 днів пізніше

32

Результати досліду: Під час проведення досліду було виявлено, що середній період цвітіння нагідок найдовший на ділянці № 3, а найкоротший на ділянці № 1. Сходи з'явились на всіх ділянках майже через однаковий період. Аналіз врожаю показав, що з ділянки № 3 було зібрано більше сировини, ніж з інших двох. Отже, ранній посів нагідок не сприяє більшій врожайності, а пізній посів не набагато збільшив врожайність.

Загальна площа квітково-декоративного відділку НДЗД, до якого входять квітники, рабатки, рокарії та штучна водойма, складає 0,053 га. Цей відділок налічує 18 видів однорічних та 47 видів багаторічних квітково-декоративних рослин. Чудовою прикрасою відділку є штучна водойма із зонами (болотна, мілководна, глибоководна), водно-болотний комплекс якої нараховує близько 30 видів рослин.

Тематика досліджень, що проводяться в квітково-декоративному відділ-ку, дуже різноманітна. Велике значення приділяється тому, щоб теми дослідів були пов'язані з програмою гуртків «Юні квітникарів» (Гончар А. В., Богуцька І. Г.), «Юні аматори зеленої архітектури» (Деміх Н. О.), «Юні ботаніки» (Гречіна В. І.), «Основи біології» (Сорока Т. Г.), «Юні натуралісти» (Земскова Л. О.), «Юні дослідники біорізноманіття» (Горєлова Т. В.).

Найбільш актуальними були такі досліди: - Вплив підживлення органо-мінеральними добривами на інтенсивність

цвітіння петунії гібридної; - Вивчення впливу суміші мінеральних добрив на декоративність

літників; - Вплив прищипування на декоративність кущів дрібноквіткової

хризантеми; - Вплив підживлення біогуматом на декоративність агератума; - Вплив строків пересадки кампсиса на формування куща; - Вплив гідрорежиму на декоративність квітіння лобулярії морської.

Навесні 2016 року педагогами та вихованцями гуртків була проведена реконструкція великого рокарію.

На сьогодні в рокаріях вирощується рослин близько 40 видів рослин. До колекції рослин в рокарії ми додали декілька нових видів рослин: маклея дрібноплідна, мордовник шароголовий, лобулярія морська, деревій таволговий, гвоздика Альвуда «Альпіна», які плануємо вивчати в подальшому.

Основна ідея дендрарію - це експозиції декоративних рослин у вигляді «саду безперервного цвітіння».

У дендрарії створена колекція дерев та кущів, яка налічує 46 видів і є базою для практичних занять з систематики, морфології, проведення фенологічних спостережень та інтродукції деревно-чагарникових рослин.

Протягом багатьох років в дендрарії проводиться дослідна робота по вивченню деревних порід. Юннати наочно ознайомлюються з багатством та

33

різноманітністю флори. В 2016 році були закладені досліди: - Розмноження магонії падуболистої насіннєвим способом; - Розмноження живцями самшиту звичайного; - Вирощування саджанців модрини сибірської із стратифікованого та не

стратифікованого насіння;

На території ДЕЦ працює навчально-дослідна екологічна стежка «До рідної природи з розумом та серцем», по якій проводяться екскурсії для гурктівців, учнів шкіл, вихованців дошкільних навчальних закладів. Протяжність стежки – близько 0,8 км. Мандруючи цією стежкою, діти знайомляться з рослинним і тваринним світом, навчаються розпізнавати у природі знайомі живі об'єкти, визначати ознаки їх пристосування до умов існування.

Одна із зупинок стежки на території дендрарію є майданчиком, де проводиться інтродукція ранньоквітучих та рідкісних рослин. Діти можуть побачити цвітіння таких первоцвітів, як адокса мускусна, анемона жовтецева, купина багатоквіткова, мускарі (мишачий гіацинт), проліска сибірська, ряст порожнистий, ряст бульбистий, пшінка весняна, горицвіт волзький, крокус сітчастий, брандушка різнокольорова.

Юннати закладу вирощують та передають школам міста для озеленення розсаду однорічних та багаторічних квіткових рослин, саджанці кампсісу, форзиції, спіреї, магонії, ялівцю козацького.

В жовтні, після збору врожаю, під час свята осені «Танок красуні в багрянім серпанку» були підведені підсумки роботи юннатів на НДЗД. На виставці творчих робіт «Осінні мотиви» було продемонстровано результати досягнень гуртківців (натуральні експонати, гербарії, колекції, щоденники спостережень, фотозвіти, поробки з природного матеріалу).

На території дендрарію пройшли квести «Розгадай загадки матінки-природи».

З метою екологічного виховання та залучення до природоохоронної роботи юннатів плануються і організовуються наступні заходи: «День Довкілля», «День Землі», «Весняна толока», трудові операції з впорядкування квітників та територій, трудові операції «Зелена аптека», «Посади дерево», «Насінинка», трудові десанти «Місто починається з тебе».

Навчально-дослідна земельна ділянка є важливою стартовою сходинкою у підготовці юннатів до сільськогосподарської праці, виховує в них навички, уміння та пізнавальні інтереси.

Дитячий екологічний центр в 2016 році - переможець обласного конкурсу по озелененню закладів освіти «Школа - мій рідний дім» (номінація «Саду мого дивосвіт»).

Дитячий екологічний центр - неодноразовий переможець Всеукраїнського конкурсу навчально-дослідних земельних ділянок.

34

VI. Аналіз роботи учнівських лісництв

Виховання бережливого ставлення до стану лісів, збереження і збагачення ресурсів живої і неживої природи, є одним із важливих аспектів екологічного виховання учнівської молоді.

Учнівське лісництво “Варта лісу» створене на базі середньої загально-освітньої школи № 25 Кам'янської міської ради в 1999 році. Опікуються роботою учнівського лісництва Маринчук Світлана Андріївна - вчитель біології СЗШ № 25, керівник гуртка «Юні лісівники», Левус Лариса Степанівна - головний лісничий ДП «Дніпродзержинський лісгосп» та Головко Олександр Васильович - помічник лісника Радянського лісництва, котре стало для юних лісівників базовим господарством.

Дирекція держлісгоспу під час проведення базового лісовпорядкування виділила юним лісівникам для догляду та навчальної праці певну площу лісових культур. Сьогодні за учнівським лісництвом закріплено 363 га лісу.

В плані роботи учнівського лісництва - організаційна робота, виробнича, навчальна діяльність, науково-дослідницька, виховна, культурно-масова робота, відпочинок.

Програма, за якою працює учнівське лісництво, поєднує теоретичний курс із практичною діяльністю. Учні вивчають основи екології, лісової справи та знайомляться з основними принципами роботи в лісі, вивчають рослинний та тваринний світ, вчаться застосовувати біологічні методи боротьби із шкідниками лісу. Також школярі збирають насіння дерев та кущів, лікарські рослини, створюють шкілки, в яких вирощують посадковий матеріал сосни звичайної та кримської, дуба звичайного, насаджують дерева на берегах лівобережного дренажного каналу, ведуть облік рослин і тварин, беруть їх під свою охорону, виготовляють і розвішують шпаківні та годівниці для птахів, влаштовують підгодівлю тварин взимку, проводять природоохоронну та пропагандистську роботу.

В 2016 році юними лісівниками було проведено 7 екскурсій до лісництва. Крім освітньої мети такі екскурсії мають також профорієнтаційний напрям, учні знайомляться із професіями, які вони можуть отримати після закінчення школи, а саме: лісник, лісничий, машиніст лісоповальної та лісопосадочної машини, єгер тощо.

Під час навчання в гуртку «Юні лісівники» вихованці засвоюють основні аспекти дослідницької роботи, яка розрахована як на групові дослідження, так і на індивідуальну роботу. Діти мають змогу захищати наукові проекти на спільних засіданнях гуртків І та ІІ років навчання, а також на конференціях, які проводяться для всіх учнів школи.

Спостереження та дослідницька робота в лісі у великій мірі залежить від тематики та методики правильно закладених і проведених дослідів та спостережень, об’єктивної оцінки їх результатів. Експедиційні обстеження лісових масивів Дніпродзержинського лісгоспу виконуються членами учнів-ського лісництва під керівництвом головного лісничого лісгоспу Левус Л. С. та керівниками науково-дослідницьких робіт вихованців ДЕЦ: у кожному

35

окремому випадку методика проведення дослідів і спостережень розробляється ними відповідно до індивідуальних здібностей і вікових категорій вихованців.

Експериментальна та дослідницька роботу підтверджується щоденниками спостережень, фотоматеріалами, гербаріями, науковими звітами.

Теми дослідів та спостережень в 2016 році: - «Рекреаційне навантаження на лісовий біоценоз Радянського лісництва»; - «Вирощування живців тополі білої та верби звичайної»; - «Вплив глибини висівання насіння на появу сходів і ріст сіянців деревних

порід»; - «Дослідження впливу стимуляторів росту на розвиток сіянців деревних

порід»; - «Оцінка насіннєвої продуктивності клонової плантації сосни звичайної в

ДП «Дніпродзержинське ЛГ». Акції, які проведені учнівським лісництвом в 2016 році: - «Ліси для нащадків»; - Операція «Соснова шишка»; - «Збережи ялинку»; - «Замість ялинки - зимовий букет»; - Операція «Годівничка для птахів»; - «Дах для птаха»; - Свято зустрічі птахів; - «Первоцвіти Дніпропетровщини»; - «Збережемо Україну чистою!». Юні лісівники є постійними учасниками профільних науково-практичних

конференцій та неодноразовими переможцями обласних і Всеукраїнських конкурсів.

На обласний зліт юних натуралістів 2016 року за напрямом «Експеримен-тальна робота з біології, продуктивна праця і дослідницька робота в галузі сільського та лісового господарства» ІІ місце зайняла робота «Оцінка насіннєвої продуктивності клонової плантації сосни звичайної в ДП «Дніпродзержинське лісове господарство», яку виконала Чередник Валерія, учениця 10 класу гімназіі № 11.

Робота науково-дослідницька, в теоретичній частині роботи міститься огляд літературних джерел та дослідження методів підвищення продуктивності лісів з використанням насіннєвого матеріалу, в практичній частині - польові та лабораторні дослідження по визначенню схожості насіння, кольору шишок, строків та енергії проростання насіння сосни звичайної. Робота має висновки, в додатках таблиці, діаграми, схеми, рисунки, авторські фото.

Робота лісництва була представлена на Х Всеукраїнському зльоті команд учнівських лісництв (2016 рік, м. Черкаси), який відбувся в Черкаському обласному центрі роботи з обдарованими дітьми з 11 по 13 травня 2016 року. В ньому взяли участь юні лісівники з 23 областей України.

Дніпропетровщину на форумі представляло учнівське лісництво «Варта лісу» ДП «Дніпродзержинський лісгосп» у складі Ульяновського Владислава, Мелян Ельзи, Чередник Валерії, вихованців гуртка «Юні лісівники» Дитячого

36

екологічного центру. Очолювала делегацію Сорока Тетяна Григорівна – методист ДЕЦ.

Першого дня відбулися презентації виставок досягнень учнівських лісництв. Наша команда підготувала виставку, де були представлені банер з інформацією про історію розвитку та роботу лісництва, документація роботи учнівського лісництва, фотогербарії ранньоквітучих та червонокнижних рослин, макроміцетів, колекція насіння рослин, що зростають в межах Радянського лісництва, а також науково-дослідницькі роботи.

На другий день команди захищали науково-дослідницькі роботи у галузі лісового господарства. Роботу на тему «Визначення рекреаційного навантажен-ня. Лісові пожежі та система їх попередження (на прикладі державного під-приємства «Дніпродзержинський лісгосп»)» захищав Ульяновський Владислав.

Команда Дніпропетровської області отримала Почесну грамоту за активну участь у фінальному етапі Х Всеукраїнського зльоту команд учнівських лісництв. Грамотою за організацію участі команди учнівського лісництва у фінальному етапі Х Всеукраїнського зльоту команд учнівських лісництв загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів була нагороджена керівник учнівського лісництва Маринчук Світлана Андріївна.

VІІ. Робота профільних таборів

Організація літнього оздоровлення вихованців закладу в 2016 році проводилась через одноденні походи, екскурсії, експедиції, які сприяли закріпленню на практиці знань отриманих під час навчального року. Вивчаючи навколишню природу у походах, пізнаючи світ через екологічні ігри, прагнучи до здорового способу життя діти отримали якісне оздоровлення.

Були проведені такі екологічні екскурсії, експедиції, якими охоплено 72 вихованця:

«Розарій ПАТ «ДНІПРОАЗОТ» - перлина садово-паркового мистецтва». Вивчення водних екосистем прісноводних водойм. Вивчення видового складу Самишиної балки. Моніторинг стану популяції дикоростучих півників на Курилівській луці. В липні були проведені експедиції для старшокласників, слухачів МАНУМ

та Природничої школи: Дослідження флористичного біорізноманіття лівобережного степового

Придніпров'я. Ознайомлення з типовими екотопами околиць м. Дніпродзержинська. В червні-липні для вихованців закладів відпочинку з денним перебуванням

на базі установ освіти міста в Дитячому екологічному центрі проводилася екологічна програма «Світ навколо тебе», в основі її покладені здоров’язберігаючі технології: зоотерапія, ароматерапія, фітотерапія, валеохвилинки (охоплено 410 дітей).

Програма передбачала: екскурсії по залах Народного міжшкільного екологічного музею «Дніпропетровщина заповідна», подорож екологічною стежиною ДЕЦ «До рідної природи з розумом і серцем». Під час подорожі по екостежці діти знайомилися з видовим складом рослин дендрарію, рокаріїв, з

37

лікарськими рослинами радіопротекторної дії, з різноманіттям сортів квітково-декоративних рослин, які буяють на клумбах, рабатках і створюють гарний настрій, знімають нервову напругу. Штучна водойма з болотною, мілко- та глибоководною зонами є місцем скупчення великої кількості земноводних, комах, риб, що дало змогу дітям спостерігати за чудовим світом водойми. Знайомство з мешканцями куточка живої природи (зоотерапія) чудово покращило емоційний стан вихованців таборів. Ігри на свіжому повітрі сприяли загартуванню і фізичному зміцненню організму дітей.

Закріплення набутих знань, розвиток інтелекту діти демонстрували під час екологічних квестів, конкурсів, змагань, вікторин.

Працювала майстерня «Водограй творчості», де діти проявляли фантазію, творчість, екологічний підхід до вирішення проблеми утилізації відходів: перетворення пластикових пляшок в потрібні та цікаві речі. Сюрпризом програми став показ екологічних мультфільмів для дітей «Від Екоші».

Яскравою родзинкою літнього відпочинку став екологічний квест «Всі барви літа – дітям!» для вихованців творчих об’єднань закладу. Учасники гри шукали «чарівні ключі від літа», на шляху до яких на дітей чекали захопливі пригоди, конкурси, випробування: «Кращий знавець лікарських рослин», «Хо-дить гарбуз по городу, питається свого роду», «Таємниця старого мудрого клена», «Загадкові мешканці куточка живої природи», «Ловись рибка велика», «Квітковий фестиваль». Змагаючись, юннати змогли продемонструвати сприт-ність, кмітливість, знання з екології та біології та вміння працювати у команді.

В серпні 2016 року чотири вихованці Дитячого екологічного центру м.Кам’янського, з яких двоє відносяться до пільгової категорії, відпочили в дитячому закладі оздоровлення і відпочинку «Мрія» (м. Бердянськ).

38

ЗМІСТ

Вступ 2 I. Методична робота 4

1.1. Інформаційно-аналітична робота 4 1.2. Координаційно-методична діяльність 4 1.3. Навчально-методична діяльність 7 1.4. Науково-методична діяльність 9 1.5. Реалізація освіти впродовж життя працюючих педагогів 10 1.6. Популяризація діяльності закладу, здобутків вихованців, учнів,

слухачів та перспективного досвіду педагогічних працівників 11

1.7. Виставкова діяльність 12 1.8. Популяризація еколого-натуралістичного напряму позашкільної

освіти в засобах масової інформації 13

1.9. Видавнича діяльність 13 ІІ Реалізація виховного потенціалу позашкільної освіти засобами

масових заходів 14

IІІ. Аналіз роботи організаційних форм навчально-виховного процесу за основними профілями діяльності

21

ІV. Аналіз роботи на навчально-дослідних земельних ділянках, об’єктах захищеного ґрунту, учнівських кролефермах, птахофермах, пасіках тощо.

27

VІ. Аналіз роботи учнівських лісництв 34 VII. Аналіз роботи профільних таборів 36 VIII. Аналіз матеріально-технічної бази 37

X. Табличні форми до звіту 40