Проектуємо урок разомПроектуємо урок разом

• Усі сучасні технології успішно реалізуються, якщо педагог здійснює планування навчального змісту на весь навчальний рік, виділяючи при цьому стрижневі лінії

Основна документація Основна документація педагогапедагога

• Індивідуальний план методичної роботи

• План роботи кабінету• Паспорт кабінету• Програма• Календарно-тематичне планування• Тематичне оцінювання знань учнів• Поурочно-тематичні папки• Наочність• Роздатковий матеріал• Конспект(розширений, план уроку).

• Для того, щоб навчити іншого, потрібно більше розуму, ніж для того, щоб навчитися самому.

М. Монтень

КонспектКонспект урокууроку

Розділ 1: Культурологія як наука та навчальна дисципліна

Тема уроку: Сутність культури та основні культурологічні парадигми

Розвиваюча мета

Розвиваюча мета

Виховна мета

Виховна мета

Навчальнамета

Навчальнамета

Мета урокуМета уроку

Оголошення теми та мети Оголошення теми та мети урокууроку

• Потрібно, щоб усі учні вже із самого початку ясно бачили мету з усіма проміжними ланками й прагнули досягти її.

Я.А. Коменський

Методи навчання(від гр. methodos – спосіб пізнання, шлях дослідження) – це упорядковані с пособи діяльності викладача й учнів, спрямовані на ефективне розв’язання навчально-виховних завдань

Класифікація методів навчання

За джерелами знань

За рівнем самостійної розумової діяльності

За характером

логікипізнання

Методи навчання за Методи навчання за джерелом знаньджерелом знань

• Словесні

Наочні

Практичні

Розповідь

Лекція

БесідаІнструктаж

Пояснення

Словесні

БесідаБесіда

РепродуктивнаРепродуктивна

Вступна Вступна

Поточна Поточна Евристична Евристична

ПідсумковаПідсумкова

Наочні методи

Ілюстрація

Демонстрація

Спостереження

Засоби навчанняЗасоби навчання

Підручники

Ілюстрації

Роздатковий матеріал Макети

Практичні методи

ВправиЛабораторна

роботаПрактична

робота

Підготовчі Пробні Тренувальні Творчі

Робота на виробництві

Усні Практичні Графічні Технічні

ОбладнанняОбладнання

•

Типи уроківТипи уроків1. Урок засвоєння нових знань

2. Урок формування та вдосконалення вмінь і навичок

3. Уроки закріплення (застосування)знань, умінь і навичок(уроки повторення)

4. Урок систематизації й узагальнення знань

5. Уроки перевірки та коригування знань, умінь і навичок

6. Комбінований урок

Сучасний урок-Сучасний урок-

це витвір мистецтва, в якому присутні і краса і натхнення думки, і радість пошуків, створені спільними зусиллями учня і вчителя.

Урок – час інтенсивного духовного спілкування педагога з вихованцями

Новаторські форми занятьНоваторські форми занять• Урок - лекція• Семінарське заняття• Урок - конференція• Урок-диспут• Урок-залік• Практичне заняття• Інтегрований урок• Урок-ділова гра• Урок-гра тощо

Запис в журнал

Привітання

Перевірка учнів до уроку

Перевірка присутніх

• Методи опитування Форма опитування

Прийоми

Біля дошки Індивідуальна Тестові завдання

З місця Групова Постановка запитань

Комбінований Фронтальна Самостійні роботи

Ущільнений Письмова

Програмуючий

Третій етапТретій етап

•

Мотивація навчальної діяльностіМотивація навчальної діяльності

• Це винятково важливий компонент не лише навчання, але й будь-якої людської діяльності. Є мотив - є бажання виконувати й доводити до завершення цю діяльність

Робота вчителя на уроці без мотивації учнів та без їх особистісних підстав – рівнозначна роботі в порожній аудиторії

Етап засвоєння нових знаньЕтап засвоєння нових знаньЕтап засвоєння нових знаньЕтап засвоєння нових знань

Подання матеріалу в словесній формі(розповідь(лекція, повідомлення, пояснення),

таблицях, схемах

Робота з визначенням понять, що вводяться

Організація уваги учнів

Закріплення, повторення, Закріплення, повторення, контроль отриманих знаньконтроль отриманих знань

Прийоми

Диференційоване

Дуже корисне

Випереджальне

Диференційоване домашнє Диференційоване домашнє завданнязавдання

Певний обсяг роботи пропонується виконати всім, а більш складні творчі завдання - бажаючим

Дуже корисне домашнє завданняДуже корисне домашнє завдання

• Скласти до вивченої теми певну кількість репродуктивних запитань і творчих завдань;

• Підготуватися до конкурсу шпаргалок з вивченої теми

Випереджальне завданняВипереджальне завдання

Найбільш сильним учням пропонується підготуватися за темами, які будуть вивчатися. На уроках такі учні можуть виступати в ролі консультантів

Орієнтовний план урокуОрієнтовний план уроку• Тема уроку: Кіно та телебачення• Мета навчальна: ознайомити учнів з історією виникнення фотографії, кіномистецтва, • телебачення, мультиплікації.• Мета розвиваюча: розвивати в учнів логічне мислення, вміння самостійно отримувати • знання для саморозвитку та вдосконалення себе як особистості• Мета виховна: виховувати в учнів любов до світової культури та зокрема української • культури• Тип уроку: комбінований• Засоби навчання: міні-підручник, ілюстрації, фотографії відомих режисерів та акторів• Обладнання: комп’ютер• Міжпредметні зв’язки: зарубіжна література, українська література, історія, географія.• Методи проведення: Лекція, бесіда демонстрація

Хід уроку:• І. Організаційний момент• ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.• ІІІ. Оголошення теми та мети уроку• ІV. Мотивація навчальної діяльності учнів.• V. Вивчення нового матеріалу. VI. Закріплення вивченого VIІ. Домашнє завдання Використана література

План уроку виробничого План уроку виробничого навчаннянавчання

• РОЗГЛЯНУТО ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖУЮНа засіданні метод. ком. Старший майстер Заступник директораГолова м.к. з НВР Тема:_____________________________ Мета (навчальна); (розвиваюча); (виховна): Засоби навчання:__________________Обладнання:_______________________Метод проведення:_________________Тип уроку:__________________________ Хід уроку:І. Організаційний момент(7.45-8.05). 1. До початку уроку(7.45-8.00):• Перевірка готовності майстерні до уроку;• Перевірка обладнання та інвентаря;• Роздача інвентаря по робочих місцях;• Запис теми уроку на дошці.

2. На початку уроку(8.00-8.05)• Староста групи проводить шикування;• Перевірка майстрем в/н наявності учнів;• Перевірка майстрем в/н зовнішнього вигляду учнів.

ІІ. Вступний інструктаж(45 хв).– Оголошення теми та мети уроку.– Перевірка засвоєння учнями попереднього матеріалу:

3. Вивчення нового матеріалу:

4. Закріплення нового матеріалу 5. Правила техніки безпекиІІІ. Самостійна роботаБіжучий інструктаж. Цільові обходи робочих місць. Учні виконують заплановані завдання. При обході робочих місць майстер в/н проводить додатковий інструктаж по техніці безпеки на робочих місцях.

Перший обхідДругий обхідТретій обхід IV. Заключний інстуктаж(13.30-14.00) V. Домашнє завдання

Майстер в/н______( )